教育实习的内容与要求

教育实习工作计划(12篇)教育实习工作计划篇1教育实习是教师教育培养计划的重要组成部分，是教师教育贯彻理论联系实际原则、巩固我们学生专业思想、对我们进行教育教学技能训练、培养合格教师的一个重要措施。

为了规范本次教育实习活动，确保教育实习质量，本人结合了本人的实际情况及要求，特制定了此个人跟班学习计划：一、实习阶段的工作及学习要求(3-18周)1、严格遵守琼台师专和顶岗实习学校__龙楼中心小学的纪律及规章制度，认真完成各项学习任务。

2、虚心接受指导老师的指导，主动与指导老师交流沟通，建交构建__的师徒关系。

3、我会以最快的速度来了解我所带的班级学生情况，尽快的适应教学。

4、我会尽自己最大的努力教好自己所带的班级，在课余时间里多关注学困生，让他们也尽快能赶上来。

5、在进入实习工作后,认真批改每一位学生的作业,按时给学生讲解.6、认真完成自己的实习任务，如：（1）完成听课记录，点评；（2）每周自评本周学习体会；（3）认真写好教学教案。

（4）在实习学校做一些教育调查。

7、能与指导老师交流心得体会，建交交今后联系的网络学习。

二、见习阶段的工作及学习要求(1-2周)1、严格遵守琼台师专和顶岗实习学校__龙楼中心小学的纪律及规章制度，认真完成各项学习任务。

2、认真作好见习听课记录,学习科任教师的教学方法,制定自己在实习阶段符合本班的教学方案.3、注意观察自己所跟的班级学生情况,为接下来的实习工作打好铺垫,针对学生来教好自己的每一节课.4、虚心向科任教师请教实习阶段将要接触的教学内容,认真的备好以后所要教的教学教案,再交于科任教师给予指导、修改.5、认真写好见习阶段的每天见习心得体会,最后总结每天的心得体会,写好自己本次的见习总结.三、实习及学习目标1通过带班教学及学习，领略实习学校的教育理念，见识科学规范的教育治理，感受实习学校教育的教学特色.2在两个多月的实习中,自己能在多次的听课中,学习到老前辈丰富的教育经验.3在自己的实习教学中,所带的班级学生能和自己一起成长、一起进步.4在这实习期间,能学会与人的__相处,提高自己的人际交往能力.5了解最新的教改动态，收获有丰富经验的教学观念，拓展教学视角，提高教育教学水平，为以后成为一名优秀的人民教师做好最好的铺垫。

【导语】实习能帮助⼤学⽣树⽴正确的⽴业观，适应市场，顺利就业。

通过实习，⼤学⽣能提前了解社会，认知⾃我，准确定位，树⽴正确的⽴业观和择业观，迈出⾛向社会的第⼀步。

以下是为⼤家整理的教育实习内容【10篇】，供您阅读学习！1.教育实习内容 我于20xx年xx⽉xx⽇⾄xx⽉xx⽇在xx学校进⾏了xx个多⽉的教育实习。

这次实习对我来说是⼀次⾮常好的练兵机会，我学习到了很多在书本上学不到的知识。

⼀、教学⼯作 第⼀周是听课周，我仔细地做好听课记录，发现⾃⼰的不⾜，并进⾏及时的补救。

也就是在第⼀周⾥⾯，我对实习班级的学⽣的学习状况有了⼀个⼤概的了解。

因为我明⽩，要想上好课，对于学⽣的了解是⾮常重要的。

我实习的班级属于上课⽓氛⽐较活泼的，在听指导⽼师的课当中，我也记下了很多怎么处理班级过于活跃的⽅法。

另外，在批改学⽣周记和作⽂的时候，我也对他们的写作⽅法做了简要评述。

即使写得不好的作⽂，我也经常⿎励他们，要么是书⾯整洁，要么是字体漂亮，要么是修辞得体，要么是感情真挚实事求是……我认为只有这样，才能激发学⽣的追求进步的意识。

⼆、班主任⼯作 我的班主任⼯作实习是与教学实习⼀起进⾏的，在开始我的班主任实习之前，我好好地准备了⼀番。

⾸先我较快的了解整个班级的情况特点，通过班委会议了解了班级的⼀些⽇常⼯作以及班委的⼀些职责。

其次，我较快的熟悉和掌握学⽣的情况。

为了增进对学⽣的了解，我抓住⼀切肯能的机会和他们接触交流。

在整个实习期间，我更多的是监督学⽣的学习、纪律以及卫⽣。

在监督的同时，不忘给他们灌输⼀些道理，能结合他们的年龄特点进⾏思想道德教育。

除了作业，还有卫⽣打扫，⼥⽣普遍⽐较认真积极，⽽有部分男⽣就⾮常偷懒，总是推推拖拖。

对于这类学⽣，我就直接给他们明确的任务。

三、收获 在这不到xx个⽉的⽇⼦⾥，我收获了很多很多。

以前在⾃⼰学校⾥⾯试教远没有真正上讲台那样激动，也曾到⼀些培训机构上课，但是没有这么深深切切地融⼊班级当中就不能真正体会当⼀名⽼师的幸福。

教育专业个人实习计划(参考5篇)教育专业个人实习计划篇1一、实习目的1、检验和巩固大学三年的专业知识、基础理论和教师技能，作为自己踏上真正的教学岗位之前的一次演练。

观察和了解实习学校教师在教学岗位上的具体工作，学习优秀教师，提高师范技能、获得实际工作的经验。

2、检查自己专业知识、专业技能的不足，及时调整与改进，为早日成为称职的人民教师而努力。

培养在实际工作中发现问题、分析问题、设计和实施问题、独立解决问题的能力。

3、在教育实习中，提高人际交往能力、协调组织能力、任务执行能力，实际动手能力，培养团队精神、合作精神，增强责任感、使命感。

二、实习时间安排和主要任务要求1、准备阶段：6月下旬至9月20日钻研新课标、教学大纲和教师参考书等资料，搜集积累相关的教学资料，认真备课，编写详细教案。

完成五个一，根据教育要求认真学习教育实习相关文件，学习教学论和班主任工作在理论知识，阅读教育学、心里学等相关书籍，进行试讲微格教学，练好三笔字等。

2、见习阶段：第一周9月20日至9月25日(1)听实习学校领导介绍学校基本情况，特别是实施素质教育情况，本学期工作计划和学校在管理、教改、科研方面的经验和特色。

(2)积极与学生们友好相处，参加班级活动，了解学生情况，在原班主任指导下制定班主任工作计划。

(3)旁听原任课老师的课，参加科组教研活动，并在指导教师指导下备课、预讲。

3、全面实习阶段：9月26日至11月8日。

包括教学实习、班主任实习、教育调查工作三个方面。

(1)备课：A、在原任教师指导下，认真细致地钻研各学科的课程标准和教材，熟悉教学内容，明确任教课题及本单元内容在教学大纲中的地位和作用;了解学生原有的知识、技能水平、思想状况、学习兴趣、方法和习惯。

B、在掌握教材内容和了解学生学习特点的基础上，确定本堂课的教学目标、重点、难点、教学方法、手段及教学过程安排。

C、编制教案。

教案要写明课题、教学目标、教学内容、教学方法、所用的现代教育技术、教具的准备及教学过程。

教育实习内容及要求教育实习内容及要求 教育实习内容及要求由⼩编为⼤家整合⽽成教育实习内容及要求相关内容，有兴趣的朋友不妨参考⼀下，希望对你们有帮助! 教育实习内容及要求篇1 教育实习内容及要求(1) 教育实习是提⾼师范教育专业学⽣素质和技能的重要途径之⼀。

通过教育实习可以进⼀步培养锻炼学⽣理论联系实际和分析问题、解决问题的能⼒，使学⽣了解中学实际，获得教师职业的初步实际知识和能⼒，从⽽缩短从教适应期，为今后⾛上⼯作岗位打下良好的基础。

同时，还可以使我院加强与中学的联系，了解和学习中学教育教学改⾰的经验，检查我院教育教学质量，进⽽推动我院的教学改⾰和教育科学的研究⼯作。

根据本科培养⽅案的安排，本科⽣在四年级进⾏教育实习。

教育实习包括课堂教学、班主任⼯作及教育调查三项内容，每个实习⽣都必须完成这三⽅⾯的⼯作。

教育实习内容及要求(2) 安排教学实习的基本⽬的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进⼀步提⾼学⽣的思想觉悟，尤其是观察、分析和解决问题的实际⼯作能⼒，以便把学⽣培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的⾼素质的复合型⼈才。

具体表现在三个⽅⾯： 1 、运⽤和检验教学成果。

运⽤教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论知识，尝试性地应⽤于实际⼯作，并从理论的⾼度对教育教学⼯作的现代化提出⼀些有针对性的建议和设想。

检验教学成果，就是看⼀看课堂教学与实际⼯作到底有多⼤距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不⾜，以便为完善教学计划，改⾰教学内容与⽅法提供实践依据。

2 、了解和熟悉学校的运⾏。

对师范类专业的本科⽣来说，实际能⼒的培养⾄关重要，⽽这种实际能⼒的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂⾛向实践。

3 、预演和准备就业⼯作。

通过实习，让⾃⼰找出⾃⾝状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式⼯作做好充分的知识、能⼒准备，从⽽缩短从校园⾛向社会的⼼理转型期。

千里之行，始于足下。

教育专业实习目的与要求教育专业实习是教育学院为学生提供的一种实践教育机会，旨在让学生在实践中能够更好地理解和应用所学的理论知识，并培养学生的实践能力和专业素养。

教育专业实习的目的是为了促进学生的综合素质提升，培养具有创新能力和实践能力的教育专业人才。

教育专业实习的目标有以下几个方面：1. 熟悉教育实践环境：通过参与实习活动，学生可以了解真实的教育环境，并熟悉学校和教育机构的运作情况。

同时，学生还可以了解学生们的特点和需求，为将来的教学工作做好准备。

2. 掌握教学技能：实习是学生进行教学实践的重要机会。

在实习中，学生可以亲自执教，掌握教学技能，并通过实践中的反思与修正不断提升教学水平。

3. 培养教育专业素养：教育是一门综合性学科，需要教育专业人员具备丰富的专业知识和良好的教育素养。

实习可以培养学生的教育专业素养，包括教育理论的掌握、教育心理的了解，以及教育技能的实践等。

4. 了解教育管理和组织：通过实习，学生可以了解和体验教育管理和组织的实际工作，包括学校管理、课程设计、教师评估等。

这些经历对于将来从事教育管理和组织工作的学生尤为重要。

教育专业实习的要求如下：1. 专业知识的运用：学生在实习中应能够灵活运用所学的教育专业知识解决问题，并通过实践不断提升自己的专业水平。

第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。

2. 教学技能的提升：实习的一个重要目标是掌握和提升教学技能。

学生在实习中应有机会担任教学工作，并经过反思和改进不断提升自己的教学能力。

3. 团队合作能力的培养：教育工作一般都是团队合作的，学生在实习中应培养团队合作精神，与他人协作，共同解决问题。

4. 综合素质的提升：教育工作需要具备全面发展的综合素质。

通过实习，学生应能够提升自身的综合素质，包括创新能力、沟通能力、领导能力等。

5. 职业道德的培养：教育工作是一项高度负责任的工作，对教师的职业道德要求也很高。

学生在实习中应培养良好的职业道德，尊重学生和他人，并且遵守教育行业的职业道德规范。

教育教学实习鉴定内容一、实习背景在教育教学实习过程中，学生将在教师的指导下，通过实地教学活动，对所学习的理论知识进行实践和运用，了解教育教学过程的各个环节，探索问题解决和教学方法改进的途径，提升自身的教育教学能力。

二、实习目标1. 熟悉教育教学实践环境，了解学校教育教学体系。

2. 掌握教育教学实践过程中的各项操作技能，如备课、教案写作、教学设计等。

3. 培养学生的教学能力和创新思维，提高教学效果。

4. 锻炼学生的沟通与协作能力，培养团队合作精神。

三、实习内容与要求1. 观摩教学实习学生可以观摩导师或其他老师的课堂教学，学习到合适的教学方式和方法，以及教学技巧和教学素材的运用。

观摩教学时，学生应密切关注教师的授课方式、学生的学习情况以及教师对学生的指导和引导。

学生可以根据观摩教学的经验，制定自己的教学计划，准备自己的教学材料。

2. 教学设计学生应根据学校的要求，参与到教学设计中。

教学设计是教学的基础，要求学生根据学校教学大纲和学生的实际情况，设计出适合学生学习的教学内容和教学方法。

教学设计包括：教学目标、教学内容、教学方法、教学手段等。

学生需要提前准备教学材料和教学资源，以提高教学的效果。

3. 教学实践学生需要参与到具体的教学活动中，承担一定的教学任务。

学生可以通过小组讨论、课堂演讲、辅导学生作业等方式，提高自己的教育教学能力。

在教学实践中，学生应注重与学生的互动和沟通，促进学生的主动参与和学习兴趣的培养。

4. 教学总结与反思在教学实践结束后，学生需要对自己的教学过程进行总结与反思。

学生可以通过自己的学习笔记、教学记录和学生的反馈等方式，了解教学过程中的问题和不足，并提出改进的措施。

教学总结与反思是学生教育教学能力提升的重要途径。

四、实习评价和鉴定教育教学实习评价和鉴定按学校的要求进行。

评价和鉴定的内容包括：教学计划和设计的合理性、教师的教学效果和教学方法的运用、学生对教学的评价和学习情况等。

评价和鉴定的形式可以是教师评价、学生评价和学校鉴定等。

教育实习鉴定实习内容教育实习是教育专业学生进行教育实践的重要环节，旨在通过实践活动，提高学生的教育教学能力，培养他们成为合格的教师。

教育实习鉴定实习内容主要包括以下几个方面。

1. 教学设计与准备教育实习鉴定实习的第一步是进行教学设计与准备。

学生需要根据所教学生的特点、学科要求和教学目标，制定相应的教学计划。

在设计教学活动和策略时，学生需要考虑到学生的学习需求和兴趣，并合理安排教学方法和教学资源。

2. 教学实施教育实习鉴定实习的核心内容是教学实施。

学生需要根据教学计划，进行实际的教学活动。

在教学过程中，学生需要运用有效的教学方法和策略，引导学生积极参与，培养学生的学习兴趣和能力。

同时，学生还需要灵活应对教学中出现的各种情况，适时调整教学策略，提高教学效果。

3. 教学评价教育实习鉴定实习的另一个重要内容是教学评价。

学生需要对学生的学习情况进行评价，了解学生的学习效果和教学的有效性。

评价可以包括课堂观察、学生作业、测验考试等多种形式。

通过教学评价，学生可以了解到自己教学中的不足之处，并及时调整教学方法和策略，提高自己的教学能力。

4. 教育实习反思教育实习鉴定实习的最后一个环节是教育实习反思。

学生需要对自己的教学过程进行反思，分析自己的教学效果，总结教学中的经验和教训。

通过反思，学生可以发现自己在教学中存在的问题，并积极改进，提高自己的教学能力。

总结起来，教育实习鉴定实习内容主要包括教学设计与准备、教学实施、教学评价和教育实习反思。

通过这些实习内容的实践活动，学生可以提高自己的教育教学能力，为将来成为合格的教师打下坚实的基础。

The busy life is exhausting, almost suffocating.通用参考模板（页眉可删）教育实习计划15篇教育实习计划11. 按照教育实习计划安排教育实习日程。

2. 严格要求并督促检查学生的实习进度。

3. 组织好备课、课件制作和试讲，切实对学生进行业务指导。

4. 做到教书、育人并重，关心学生的学习、思想、身体、生活等各方面的情况，加强政治思想工作，对学生进行遵纪守法、文明礼貌、团结互助、热爱劳动、安全教育实习计划2教育实习,是师范教育和教学工作的重要组成部分,是真正将理论运用到实践的体现。

能够全面检验和进一步提高我们的教学技能和质量。

为了在整个教育实习中能够做得更好，去得更大的进步，本人做出了以下的实习计划。

【一】准备阶段（7月10日--9月15日）1、这是实习前最值得珍惜的时间，期间，我要更加端正自己对教育实习的态度，提高对教育实习的重视。

阅读历史书籍，充实自己的专业知识；充分利用时间练习自己的师范技能（例如粉笔字，普通话），拿准高中历史课标，坚持每天至少备课一个课时，练习板书，撰写教案和相应的ppt课件。

另外观看优秀教师的教学案例，参考他们的教资，教态和教学方式等等。

2、8月21日--29日，参加本年级赴西安进行校外教学，走访古都西安，探访历史遗迹。

相信这次校外教学可以为自己以后的教学提供大量的图片之类素材。

3、在8月下旬将参加本实习队伍的队员见面会，以便以后更好地沟通和相处。

4、在这个阶段，最重要的莫过于完成实习前的“五个一”（一份电子教案，一个PPT课件，一个班会课教案，一份第二课堂方案，一份实习前准备总结），可谓重中之重的任务。

二【见习阶段】（9月20日--9月25日）见习的作用不可小看，在这个阶段主要工作有一下几项：1、尽快熟悉并适应实习学校的作息制度，规章制度。

2、与指导老师多多沟通，以便更好地了解学生情况。

3、观摩实习指导老师的课堂，多多参考指导老师的教学方式和建议。

教育实习报告（精选5篇）难忘的实习生活已经告一段落了，你梳理过这段时间的实习生活吗？是时候回头总结这段时间的实习生活了。

那么什么样的实习报告才是好的实习报告呢？下面是小编帮大家整理的教育实习报告（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

教育实习报告1我们的第一次实习很快就结束了，虽然时间很短暂，但是我们的感触还是非常深的。

以前作为一名学生坐在教室听课，而现在则是一名准备教师坐在教室听课，这完全是完全不同的感受，感觉自己学到了一些平时课堂上学不到的东西。

以下是我的教育实习报告。

一、实习目的教育实习是师范专业人才培养过程中重要的一个实践性教学环节，是专业教学法课程的有机组成部分。

因此，本次实习活动的目的是让我们这些师范专业的学生了解社会、初步接触教学实际，增强对本专业学科知识的感性认识，获得本专业教师教学初步的实际知识，为后续课程的教学作好准备也弥补课堂教学的不足，训练学生从事本专业课堂教学工作的相关教育教学技能，巩固和运用所学的理论知识，丰富、发展教育教学理论和学校德育理论，培养学生分析、研究、解决实际问题的初步能力，使我能够从理论高度上升到实践高度，更好的实现理论与实践相结合，为我们今后的工作和学习奠定基础。

二、实习的准备阶段为了确保教育实习工作的顺利进行，我们的老师确定了我们实习的基本内容、任务要求和工作方法，并且指导我们如何在实习期间抓重点，完成实习任务。

教育实习，院系为我们整个班级体安排到了xx中学实习，我们都被安排到了高一年级组听课。

我们遇到的老师都很热心地让我们去听他的课，并给予了我们听课、记录、让我们愉快而又充实的完成实习任务。

三、实习实践过程听课做笔记实践学校所学习的相关知识。

熟悉相关教职工的工作。

积累基层工作经验。

接触学生，深入了解学生。

实习是师范生职前教育的必要组成部分，同时也是师范生走近讲台的必经阶段，也是师范生接触和学习教育教学实践知识和经验的宝贵机会。

通过实习，可以使师范生提前了解现代中小学教育教学模式，在实际的教学情境中感受作为一名教师的责任与义务，也能够指导我们怎样才能把内容讲清楚，怎样才能充分的调动学生的积极性，教会运用巧妙的方法来提出问题，并且这些问题和下一个问题能够衔接上。

教育实习计划怎么写（通用18篇）教育实习计划怎么写篇1作为刚进入幼儿园的一名实习生，为迎接新学期新的开始，特制订如下计划：一、思想、态度方面，及要求。

(1)树立正确的教育观、儿童观，尊重信任幼儿。

(2)充分认识幼儿教师工作的性质与任务，理解保育和教育之间的相互关系。

(3)加强道德修养，严格要求自己，做幼儿的表率。

(4)充分认识教师应具备的良好素质及教师在教育工作中所起的作用。

(5)遵纪守法，遵守园内的各项。

(6)主动与家长联系沟通，共同完成对幼儿的教育任务。

协助幼儿园，做好环境布置、大型活动的准备及其他工作。

(7)对工作要积极主动、尽全力去做好。

对本次实习要有主动性，要边干边学。

保持好教师形象，要注意总结、注意积累、注意反思。

(8)发挥特长，主动配合带班老师工作，虚心学习，不懂就问，为今后工作做好准备。

(9)抱有4心来实习：虚心、有心、耐心、细心。

不迟到，不早退;严于律己，自觉遵守幼儿园规章制度;了解工作日程，尽快地熟悉全班幼儿的姓名，熟悉幼儿园环境。

(10)积极参加园内组织的有益活动，以热爱本职工作为出发点，认真、努力工作，来提高自己的专业水平，热爱自己的职业。

无论是面对孩子还是家长，始终要保持微笑，用老师和“妈妈“的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。

二、努力提高自己的专业素质。

首先，在理论学习中成长：1、主动学习学前教育信息和专业理论。

2、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。

3、自学有关幼儿的年龄特点和幼儿园教育内容。

4、利用寒暑假和节假日，进行教育学函授学习。

5、进一步学习课题研究方法，积极参与课题的研究。

其次，在实践中成长：1、积极参加专业学习培训和教研活动。

2、尊重孩子、走进孩子，用一百种语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。

探索适合幼儿园的教育内容、教育方法。

4、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，每周记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。

个人教育实习工作计划及目标5篇个人教育实习工作计划及目标【篇1】根据《华中师范大学教育实习工作纲要》和教务处学年度教学工作安排，我系__级教育实习工作安排在20__年9月13日—11月25日进行，为期10周，共计74天。

实习学生人数299人。

常规实习254人，自主实习点13人。

一、目标与要求1、进一步深化和培养学生的专业思想，了解教育，树立献身教育事业的志向，使其初步具备人民教师应有的职业道德素质和专业素质，以适应教育事业不断发展的需要，培养社会主义新型教师;2、引导学生将所学的专业基本知识和技能运用于教育教学实践，培养学生独立从事中等教育工作的初步能力;3、指导学生认真学习、探索、研究基础教育教学管理的基本原则、方法和规律，使其获取从事教育科研的初步认识和能力，以便将来的实际教学工作的开展;4、教育实习是对我系办学思想，教育水平和培养规格的综合检验，要求指导教师及时反馈信息，并请实习学校领导和教师提出建设性意见，以便我们不断改进工作，提高教育质量;5、教育实习是我们师范生大学学习的重要环节，要求各位同学虚心学习，认真请教指导老师教学经验，多与老师交流，真正地学会如何在实际课堂中开展教学活动;二、内容和要求(一)教学工作实习内容：听课、备课、设计教案、试讲、上课、课前课后辅导、作业批改与讲评、拟定考卷及成绩评定、组织课外学习活动。

要求：1、实习前期，实习生应认真观摩指导老师授课，做好听课笔记，总结教学过程中的方法与技巧，虚心向指导老师求教;2、课堂教学至少达到8节(教案至少8个)，不得用课外辅导时间充抵最低教学时数限额;3、实习生须在上课前一天将教案交双方指导教师审批，获批后方能上课(委托点由原任课教师批准)。

通过后的教案原则上不得擅自改动，如确需改动，须征得指导老师的同意。

4、实习生首次上课前，必须试讲。

试讲由双方指导教师和同实习组组员参加，如试讲不符合要求，在不影响课程进度的前提下，应安排再次试讲。

学校教育实习实践内容教学实习是每一位师范生必须经历的过程，这个过程中我们能够实地去了解教育教学的现状，同时也是对我们自身能力的一个检验。

学校的教育实习是比较长时间的，因此要注重实习实践的具体内容。

第一、教学准备教学准备是教育实习的重要环节，老师可以在这一部分给我们的指导和帮助也是最多的。

我们可以运用所学的理论知识，结合学校的实际情况组织开展各个教育活动，比如制定课堂计划和教具准备，确定教学目标和教学重点等等。

同时，准备好教案，做好备课笔记，为真正上课打好坚实的基础。

第二、教学实践在教育实习过程中，教学实践应该是最重要的环节。

教学实践主要包括讲课、观察、交流三个方面。

不断的实践能够不断地检验自己的能力和水平，并让自己不断的成长并提高。

在讲课过程中，我们应该关注每个学生的学习情况，掌握如何让每个学生都能够理解和消化我们的教学内容。

注意讲课的语言，条理清晰简洁，让学生更好的接受。

观察和交流是教育实习中同样重要的环节。

我们可以通过观察其他老师的授课和交流经验，从中学习我们所需要的教育教学知识。

同时，我们也可以和其他师范生们进行交流并相互提供帮助和支持，通过交流来归纳总结我们的经验，不断的完善自己的教育能力。

第三、教学反思每一次教学实践完成之后，我们需要进行教学反思。

这个过程在教育实习中也是必不可少的。

我们可以从自己的教学过程中找到问题并加以解决，从而提高自己的教学能力。

反思过程可以通过观察和交流来进行。

总结在教育实习中，准备、实践和反思这三个环节都是非常重要的。

学习教育知识的同时，我们还需要通过实际操作不断实践自己的能力，并在此基础上进行反思。

这个过程不仅是对个人未来发展有所帮助，也为学校的教育教学水平提供了更好的保障。

第一份教育实习内容与要求教育实习包括教学实习、班主任实习和教育调查三个方面。

1、教学实习教学实习是教育实习的中心任务，目的是使实习生初步掌握中等学校所实习学科教学各个环节的基本要求。

教学实习在原科任教师指导下进行，主要要求是：①要充分锻炼提高自已，根据各实习学校实际情况，以多上课为宜。

一般要求讲授新课10节以上（不包括重复课），其中6节独立课（不需要教师指导，独立写出教案上课）.提倡与鼓励上重复课、跨年级、跨专业、跨校上课，②每个实习生必须认真钻研所实习学科的教学大纲、新课程标准和课程内容，掌握教材的精神实质，对于基本理论、基础知识和基本技能,要力求弄懂弄通。

③深入了解中学生的学习情况，针对学生的实际，确定教学目标、重点、难点、教学方法，写出详细教案，要进行集体备课。

为确保课堂教学质量，每节课上课前必须进行检查性预讲，同组实习生参加听课，并邀请原科任教师参加.预讲后由听课师生提出意见，实习生对教案进行修改和补充,最后送原任教师审阅批准后方能试教.④坚持互相听课和评议制度。

在备课、预讲上课等活动中，应该虚心向原科任教师学习，发扬团结互助精神，互相学习、互相帮助，共同提高。

特别是同一备课小组和同下一个班的实习生，必须集体备课，必须互相听课,互相评议，并认真做好听课和评议的记录。

实习生互相听课和教学评议的情况将作为考察实习生态度和教学能力的依据之一。

⑤认真做好批改作业和下班辅导中学生的工作，认真研究作业的正确答案，特别是对比较复杂的疑难问题,要经过集体研究，作出统一正确答案，送原科任老师审批，然后才着手批改作业，作业批改后,应先在小组内互相检查防止错漏，或批改后送回原科任老师审阅后才发给学生，对于作业中的普遍错误，要进行集体辅导，个别错，个别当面改。

应对中学生进行学习方法的指导。

⑥每个实习生都要组织和指导中学生开展第二课堂活动，主要是应用本学科知识开展课外科技活动或知识讲座、文学、艺术、体育等课外读物.2、班主任工作实习班主任工作实习的目的在于使实习生初步掌握班主任工作的内容、特点和做法。

教育实习的内容与要求教育实习内容主要有三项，即教学工作实习、班主任工作见习及基础教育调查研习，具体要求如下：1、教学工作实习教学工作实习是教育实习的主要内容，包括以下几点：（1）教材分析实习认真阅读初、高中生物课程标准，熟悉中小学生物新课程标准和教学内容，掌握如何挖掘教材的相关要领。

基本要求是会透彻准确、深入分析至少10个课时的教材文本。

（2）听课、说课、评课工作实习在实习小组内经常开展相互听课与评课活动，练习说课，掌握课堂教学设计方面的相关基本理论与基本技能。

具体要求是：在教育实习期间，每位实习生至少要听课20节，参与至少10次评课活动，参与至少5次实习小组内的说课活动。

（3）课堂教学实际工作实习每位实习生都应担任1-2班级的生物课程教学，在实习学校原任课老师的指导下，初步掌握有关备课、辅导、批改作业、考试评价等教学基本环节的技能技巧；认真编写教案，掌握教案的基本规范和要求；练习制作一定数量的多媒体教学课件，掌握多媒体辅助教学的基本方法。

基本要求是：每位实习生在教育实习期间授课至少20节，其中授新课至少10节。

（4）教学考核与评价工作实习积极关注中考、高考改革及动向，初步掌握中考、高考命题的基本原则、特点和规律，掌握教学评价与考核测量方面的知识技能。

基本要求是：至少练习或试做5套生物中考题、高考题，写出试题分析与研究报告一份。

2、班主任工作见习班主任工作是学校教育工作的重要内容，是培养学生集体意识、合作意识、自我管理意识，学会做人、做事的重要途径，班主任工作实习的目的是：在原班主任指导下学会开展班级管理活动，处理日常班务，积累创建和谐、团结、进取的班集体的经验。

（1）制定班务工作计划积极借鉴实习中学原班主任的管理经验，并根据中学的要求与教学班的实际情况，制定出实习班主任工作计划，并按计划积极有序地开展好各项班级管理工作，当好原任班主任的助手，协助其管理好实习班级，基本要求是：制定实习班主任工作计划1份。

教育实习报告教育实习的目的与要求全文共5篇示例，供读者参考教育实习报告教育实习的目的与要求篇1一、实习目的实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节，通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论，基本技能和专业知识，去独立分析和解决实践问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备二、实习内容难忘的20xx刚刚过去，憧憬着20xx，我迎来了我的第一件大事—实习。

2月9日我就踏进了实习学校—乐安第一中学。

这是一所历史悠久的首批省重点中学，以前我就在那里读书，哪里培养了我，走在学校园有一种亲切感，同时也时常为自己能否成为一名合格的教师和班主任老师而担心，不过这就要靠自己去努力、去拼搏、去奋斗。

上学期我就和以前的数学老师联系好了，他也很高兴答应愿意带领我进行实习，在此也向朱明生老师表示感谢。

我将实习时间定为四周：第一周（2月9日——2月15日）主要实习内容——听课、熟悉教材、了解实习班级的基本情况。

后三周重点放在讲课和班级管理。

先介绍一下指导老师及班级情况：朱明生老师，男，毕业于抚州师专，后毕业于江西师范大学数学系，从教数学20年有余。

现教班级：高一（1）班（实验班）数学老师高一（6）班（优化班）数学老师兼班主任老师高二（12）班（文科班）数学老师教学风格：让学生在轻松的氛围中学习数学，思维很快，方法多样独特，注重解题技巧。

1、我的教学实习内容主要是以下三方面：ⅰ、听课听取教学经验丰富的老师讲课，不但可以学习他们的教学方法，总结他们的教学特点，还可以与他们交流，探讨教学方案，这样自己在教学方面才能得到提高。

在高一年级组听取了朱明生老师、陈合辉老师、于飞老师、张义俊老师、龚兰老师等老师的授课，他们各有特点。

实习教师顶岗实习内容1.师德体验：实习学生在实习中要以《中小学（幼儿园）教师职业道德规范》《新时代中小学（幼儿园）教师职业行为十项准则》为主要依据，依照国家的相关法律法规、教师的工作特点和学生的发展规律等方面的具体要求，正确理解教师职业规范，树立正确的学生观、教学观与教育观，加深对教师工作意义作用的认识，形成积极的从教意愿和教师职业认知。

实习学生要在课堂教学、班级管理、教育科研、人际交往、生活管理等多种情境中，全方位观察体验教师职业道德；要积极参加党团活动和社会实践，提高思想政治素质和职业道德修养。

2.教学实践：实习学生通过教学见习了解实习学校的办学思想、学校文化、学校班级环境、课程设置、教学日常；通过开展课堂教学观察、教学设计、试讲等活动，为开展教学实习等项目形成知识、技能、资源、心理等方面的准备。

实习学生通过教学实习能独立进行课时教学设计；能够利用互联网、信息技术、多媒体课件参与教学实施；掌握听课、评课与说课技能，掌握评价的一般思路与方法；开展课堂教学，能对所有学生展示公平的期望与关怀，能关注学生的学习，并给予反馈；能独立进行课后辅导，作业的批改与讲评；掌握试题命制与试卷编制的技能，能够对考试成绩进行客观的分析：形成教学反思的意识和习惯：学会进行教学专题总结。

3.班级管理：实习学生要完成班主任工作见习任务。

要在实习学校原班主任的指导学习班主任工作，包括根据班级情况，建设班级规范与文化；结合实习学校以及所在区域的教育、经济、文化、科技的发展，制定班主任工作计划，弘扬社会主义核心价值观，促进学生德智体美劳的全面发展；组织主题班会，探索多样化班级活动。

通过深入观察和沟通交流，了解学生和班主任工作，学习如何教育和影响学生，初步形成班主任有效工作的策略与方法。

4.教育调研与创新发展：实习学生要在顶岗实习期间进行教育调研与教育调查报告的撰写，开展创新及其他专业发展活动。

（1）实习生要在教育教学实践中，能够结合专业特点和当地顶岗实习支教的需要及个人的兴趣提出问题，设计教育调查研究方案，并开展教育调研活动，能够对搜集到的相关事实和数据进行整理和分析，能够从数据中发现一定的问题，得出研究的结论并形成教育调查研究的书面报告。

一、实习目的：1、通过教育实习，使师范生在实践中接受教师职业道德的教育和训练，体验和感受教师职业的光荣感和责任感，自觉加强师德修养，培养和巩固献身于中小学教育事业的专业思想。

2、通过教育实习，使师范生将所学得的文化科学知识、教育专业知识转化为育人技能。

提高对基础教育的认识，树立正确的教育思想，初步掌握科学的教育、教学方法。

3、通过教育实习，培养师范生独立工作能力，在指导老师的帮助下，基本上能按教育、教学的理论要求上好初高中政治实习课，学会做班主任。

二、教育实习的内容和要求：1.教学实习：教学实习是教育实习的核心，包括备课、编写教案、试讲、上课、听课、评课、课后辅导、作业批改与讲评、指导学生自习、考试考查、教学专题总结等环节。

其中课堂教学是教学实习的核心，要求每个实习生最少完成6—9 节的讲课任务。

通过实践，初步掌握中小学教学的基本程序和基本方法。

3、进行试讲，教案必须经原科任老师审查同意后方准上课，课后要进行辅导和认真批改作业。

虚心主动向实习学校的领导、老师学习，学习其教育、教学经验。

（最好听听各年级、各种类型的示范课。

为今后走上教坛积累工作经验。

）三、时间安排：分三个阶段进行第一阶段：9月13日—10月1日，见习阶段。

1、实习生到实习学校报到，请实习学校领导介绍学校的基本情况和团队工作情况等，熟悉学校的环境。

2、请原班主任介绍班主任工作计划、经验，介绍该班的基本情况，掌握班内干部、学生名单，了解学生。

在原班主任指导下，制订班主任工作实习计划。

3、下班听课，向原班科任教师学习。

4、接受教学任务，在原科任教师指导下，安排好教学进度，编好授课时间表，准备好教具，写好教案，进行试教等，为正式上课做好充分准备。

第二阶段：实习阶段2、实习生每人应担任政治教学8节以上。

3、实习生每上一节课后，即由原科任老师评定成绩，成绩不向学生公布。

4、实习完毕后，由实习学校领导组织指导教师对每个实习生作好实习鉴定，填好教学评估计分表、思想素质评分表、班主任工作实习评分表、综合能力评价表。

教师实习内容 work Information Technology Company.2020YEAR教师实习内容教育实习的内容与要求一、教育实习的内容1、教学工作实习2、班主任工作实习3、在保证完成以上两项主要任务的前提下，可适当安排实习生对当前中学教育领域进行专题调查与研究。

二、教育实习的时间教育实习的时间一般为12周（其中实习准备约3周，正式实习约9周），一般安排在第七学期。

三、教学工作实习要求1、教学实习是教育实习的中心环节。

实习期间，每个实习生一般应上课6节以上，其中新课（习题课、实验课、复习课除外）不少于3节。

2、备课是教学工作的关键性环节，直接关系到一节课的成败。

实习生应高度重视，认真把课备好。

备课应做到：（1）认真钻研教学大纲和教材，掌握教材的精神实质。

（2）深入了解中学生的学习情况，针对学生的实际确定教学目的，明确重点、难点、时间分配和作业布置等。

（3）写出教案初稿。

教案应写得详细、规范，书写要清楚整洁，送原任教师和指导教师评审。

（4）写出教案初稿之后，进行检验性预讲（次数视预讲的效果而定）。

预讲由指导教师主持，尽可能请原任教师参加指导，同一实习小组的实习生均要参加。

（5）根据预讲情况和评议意见，对教案初稿进行修改（修改次数视预讲效果而定）。

修改后仍要送原任教师和指导教师审查批准后方能上课。

凡预讲不合格，经尽力帮助仍不能达到上课要求的，不能上课。

3、实习生上课时，要有原任教师和指导教师参加听课，同一实习小组实习生尤其是同一教案的实习生必须互相听课。

4、课后应及时开评议会，认真分析教学中的优缺点，总结经验，不断提高教学水平。

5、实习生必须认真批改中学生作业，积极有效地对中学生进行学习辅导。

作业要坚持全批全改，并作好学生作业情况登记。

要深入到学生当中去，通过各种渠道了解学生学习上存在的问题，根据实际情况分别采取不同形式进行辅导。

四、班主任工作实习要求1、班主任工作实习要在原班主任指导下做好以下各项工作：（1）领导班集体。

教师实习内容及总结教师实习是教育专业学生的必修课程之一，目的是帮助学生在实践中全面掌握教育教学的基础知识和基本技能，为日后的教育工作打下坚实的基础。

本文将介绍教师实习的内容和总结。

一、教师实习内容1. 观察课堂教学教师实习的第一个任务是通过观察课堂教学来了解教学情况。

学生需要观察老师的授课技巧和教育方法，评估教学的效果和质量。

同时，也需要了解学生的学习状态和兴趣点，这有助于今后的教学设计和实施。

2. 参与课堂教学在观察课堂教学的基础上，教师实习生需要逐渐参与课堂教学。

这包括帮助老师完成教学任务和给学生辅导，同时也需要积极提供自己的建议和观点。

通过实际参与课堂教学，教师实习生可以锻炼自己的教学技巧和沟通能力。

3. 制定教案和教学设计教师实习生需要针对某个课程制定教案和教学设计，包括教学目标、内容、教学方法和评估方式等，总结并反思教学效果和经验。

这有助于提高教师实习生的教学设计和执行能力，同时也有助于培养学生的教学创造力。

4. 与家长和同事交流教师实习生需要与家长和同事进行交流，分享和传授自己的授课体验和教学方法，从而获得更多反馈和建议。

这能够帮助教师实习生了解教育工作的实际情况，并不断提升自己的教育教学能力。

二、教师实习总结在教师实习结束后，教师实习生需要撰写一篇总结报告，总结教师实习的收获和经验。

以下是一些教师实习总结的建议：1. 回顾教学实践教师实习生需要回顾整个教学实践的过程，包括观察课堂教学、参与课堂教学、制定教案和教学设计等环节，总结出具体的体验和经验。

2. 展示教学成就教师实习生可以通过实际教学和制定教案等方式，展示自己在教学实践中所取得的成就，包括授课技巧的提高、教学经验的丰富等。

3. 反思教学缺陷教师实习生还需要对教学缺陷和不足进行反思，了解自己在教学实践中面对的困难和问题，从而寻找解决方法和提高自己的教育教学质量。

4. 总结教学经验最后，教师实习生需要总结自己在教学实践中所积累的经验和独特的教学思路，从而更好地为日后的教育事业打下坚实的基础。