做有正义感的人

做人要做一个正直的人做人要做一个正直的人谈到做人，我们常常被其中深奥的道理所困惑，乃致于有思不得其解。

我认为不管怎样做人不是做给别人看，而是为了自已活的实在和舒畅而做的。

尽管做人的学问没有固定的法则，但是它存在一些通则，如果能够静下心来去研究研究这些通则，就会觉得豁然醒悟。

在当今社会中，不知有多少人为了金钱，说大话，讲假话，欺骗人民群众，唯利是图，这与做正直的人是背道而驰的。

正直是做人根本，善良是人性美德。

与人为善，与己为善。

汉代名臣张良，年轻时有一次经过一座石桥，看见一位老人把自己的鞋子丢进了河水之中。

老人叫张良帮他捡回，张良二话没就便把鞋子捡回来，张良刚把它递给老人，老人却一不小心将鞋丢进了河中，并一连三次，每次又都令张良帮他捡回。

最后当张良将草鞋恭恭敬敬地套在老人脚上时，老人满意地笑了。

通过此事，老人看出了张良的道德操行，遂将闻名于世的《太公兵法》传授给他，此后，张良辅佐刘邦，一统天下。

如果不是张良的正直善良，敬重老人，他怎么能得到闻名于世的《太公兵法》，又怎么能辅助刘邦打天下。

所以，做人要正直、善良的人，就得做事要正派，堂堂正正，公公正正，才是立身之本、处世之基。

人正不怕影斜，脚正不怕鞋歪，身正心安魂梦稳。

品行端正，做人才有底气，做事才会硬气，心底无私天地宽，表里如一襟怀广。

那么做人要做正直的人其有那些道理呢？个人理解认为：正直的人具有良好素质。

行得正，走得端，才能“身正不怕影子斜”。

一个正直的人肯定是一个讲正气的人，是一个忠诚于国家、忠诚于家庭的人，对工作勇于负责的人，对朋友真诚厚道。

所以，做人最基本的一条准则就是正直，正直就是有责任感，说真话，做实事。

正直的人怀有宽宏大量。

不谋私，不贪利，不文过饰非，不偷奸耍滑，不阿谀奉承，不溜须拍马，不阳奉阴违，平等待人，公正处事。

说话有根有据，有一说一，有二说二，说该说的就说，该做的就做，说的都是真话，做的都是正事。

正直的人做到表里如一。

做人走得直，行得正，做得端，办事正直、公道、真诚，说一不二，主持公道。

做一个有正义感的人我们生活在一个复杂的世界，充满了各种各样的矛盾和冲突。

在这样的环境中，我们每个人都应该努力做一个有正义感的人，尽力去维护社会的公平和正义。

但是，怎样才能做到有正义感呢？首先，我们需要有一颗正义的心。

正义感是一种内心的品质，是对事物公正的看待和判断。

而这种品质不是天生就有的，需要我们在日常生活中不断培养和锻炼。

我们可以从身边小事开始，例如在超市排队时不插队，多留意周围的人是否受到了不公正的待遇等等，这些都是一些小事情，但是都是展现我们正义感的绝佳机会。

其次，我们需要具备一定的法律素养。

现代社会，法律是社会运转的基础，是维护社会正义的重要手段。

因此，我们需要学习和了解法律，从而更好地保护自己的权益和维护社会的公平和正义。

当我们看到不合法的事情发生时，应该勇敢地站出来维护正义，而不是见死不救或者默不作声。

此外，我们还需要有一种无私的情怀。

当我们看到别人受到不公正待遇时，应该以他人的感受为出发点，有关心和帮助他们的意愿。

同时，我们也应该学会换位思考，站在别人的角度来看问题，去理解他们的感受，这样才能更好地发挥我们正义感的作用。

最后，我们需要有一种自我约束和自我审视的能力。

在做一个有正义感的人的同时，我们必须时刻注意自己的行为和言辞是否合乎道德和法律的规定。

我们不能以达到某种目的为借口去胡乱行事，更不能以捣乱、破坏为乐。

只有时刻审视自己的思想和行为，才能不断提高自己对正义的认知和理解水平，从而成为一个更好的人。

在现代社会，正义感是我们必须要拥有的一种品质。

只有不断培养和加强自己的正义感，才能更好地为社会的繁荣和进步作出贡献。

因此，让我们一起努力，做一个有正义感的人，用我们的正义感去维护社会的公平和正义，让社会更加美好。

做有正义感的人范文精选1000字_初三作文范文有正义感的人正义感是指一个人对于公正、公平、合理的事物的认同和追求。

有正义感的人通常具有以下特征：对不公平的现象敏感，能够辨别是非，勇于为正义发声；关注社会问题，积极参与公益活动，为弱势群体伸张正义；注重个人道德修养，不做违背良心的事情。

真正有正义感的人，在生活中，他们绝不会袖手旁观，对不公平的现象总是抱有批判的态度。

在学校里，有正义感的同学们会积极参与到班级事务中，发现不公平的现象就会勇敢地站出来说话，为同学们争取权益。

或者在社会上，当看到弱势群体受到不公待遇时，他们也会毫不犹豫地为他们伸张正义，帮助他们争取应有的权益。

除了在公共事务中积极发声，有正义感的人还会关注和参与公益活动。

他们知道社会存在着许多问题和困难，通过参与公益活动，他们希望能够为改善社会做出一点贡献。

有正义感的青年们会参与到环保行动中，积极倡导节约用水、减少塑料废弃物等；或者参与到扶贫活动中，为贫困地区的孩子们捐款、捐物，提供更好的教育资源。

有正义感的人注重个人道德修养，不仅在行为上不做违背良心的事情，更在日常生活中有着高尚的品德。

他们守信做人，讲究诚实守信和言行一致；心胸宽广，乐于助人，乐善好施；勇于承担责任，不推卸责任，对自己和他人负责。

有正义感的同学们在考试中，当发现周围同学作弊或者舞弊时，他们会选择坚决反对，不会选择眼睁睁地看着不公正的事情发生。

他们会积极与老师沟通，将情况说明，争取公正的待遇，保障自己和其他诚实考试的同学的权益。

有正义感的人是社会进步和和谐的标志。

他们不仅会在公共事务中发声，为正义而战，更会通过自己的努力，积极参与公益活动，影响和改变周围的人和事。

他们在日常生活中注重个人修养，当做有良心的事情，树立了良好的榜样，成为社会的楷模。

愿我们每个人都能够发扬正义感，为社会的正义和公平发声！。

《做有正义感的人》说课稿今天，我说课的内容是九年级思想品德课，第八课“维护正义遵守规则”中的第二框题：“做有正义感的人”。

一、对教材分析（一）本节课的地位与作用：社会需要正义，正义感是做人应该具有的品德，我们中学生也应该维护正义，做一个有正义感的人。

本课是“做有正义感的人”是本课的重点部分，通过前面的学习，学生八年级思想品德的学习，同学们了解了一些法律知识，懂得了要自觉守法。

那么，我们遇到非正义之事时，应该怎样做，是必须明确的问题。

显然本课内容在全书中有重要地位。

学习本课，教育学生培养自觉遵守规则和程序的意识，勇于同非正义行为做斗争，培养正义感，做一个有正义感的人。

对于我们将要学习的第九课“做个护法小使者”也打下一定基础。

（二）教学目标的确定：为了更好第完成本节课的教学任务，我依据教学大纲、教参的要求，并针对九年级学生实际，从学生身边的正义和非正义之事入手，确定了本节课的教学目标。

情感、态度、价值观：树立社会正义感，自觉遵守规则和秩序，做一个有正义感的人。

能力：正义基本要求规范自己的能力，培养维护正义，遵守规则的习惯。

懂得正义感是做人的基本要求。

知识：了解正义的基本要求；知道正义感要求人们遵守规则和秩序。

（三）重点和难点的敲定：在教学目标的指导下，依据教学大纲、教参及学生的实际，我把“正义的基本要求”作为本课的重点，把“激发学生的正义感，做有正义感的人”作为本课的难点，之所以把正义的基本要求确定为教学重点之一，是因为第一，这是本课课程标准的要求。

第二，绝大多数学生对“正义”的认识是肤浅的，仅仅有一些感性认识。

第三，正确认识了正义，是培养正义感的前提。

之所以把做有正义感的人确定为本节课的教学难点，是因为知行统一，因为，许多学生在实践中也能明辨是非，明确正义和非正义，知道该怎么做，但在实际生活中，却由于各种因素，并未真正敢于同非正义行为作斗争，出现了严重的知行脱节，鉴于此，我认为通过本课最根本的是教育学生真正落实到“行”上。

《做有正义感的人》教案中太初中刘书云教学目标：1、知识目标：了解正义的基本要求，懂得有正义感是做人应该具有的良好品质，知道正义要求每一个人都遵守社会制度规则和程序。

2、能力目标：（1）培养按正义基本要求来规范自己行为的能力。

（2）培养自觉维护正义，自觉遵守制度规则和程序的习惯。

3、情感、态度、价值观的目标：（1）树立社会正义感，做一个有正义的人。

（2）树立自觉遵守社会制度规则和程序的意识，激发学生正义感，培养学生勇于维护正义，敢于与不正义行为作斗争的勇气和精神。

教学难点：激发学生正义感，做一个有正义感的人。

课时安排：1课时教学过程：导入：[课件出示——水浒英雄人物像，播放歌曲《好汉歌》。

师生跟随音乐一起哼唱《好汉歌》。

一边唱，一边回忆这些梁山好汉的英雄壮举。

师：当我们再一次回顾这些英雄豪杰，再一次唱起这首热血澎湃的《好汉歌》，同学们，你们想到了什么？（师启发：为什么这些名字总刻在我们记忆里，为何这首歌曲总是唱响在我们心中？）抽生回答后，师总结：是啊！英雄的名字永不老去，那是因为“正义”二字永在我们的心中闪着金色的光芒。

师：同学们，在中华民族五千年的华夏文明史上，还有许许多多英雄的名字总是与“正义”二字紧密相连！例如：司马迁、刘胡兰、包拯、纪晓岚等。

因为他们有正义感，因为他们襟怀坦白，刚强勇敢，所以他们将永远活在人们心中。

师过渡：可是，一个月前，2007年9月17日，我在网上看到这样一个帖子，当它出现在某论坛首页后，一天时间火爆点击率突破3000人次。

[课件出示——今天，我被三个小蟊贼暴打的时候，你在围观吗？我是一位从希腊回国的海归。

今天，在电信交费出来，刚好看见一个小偷正跟在一位中年妇女身后，拉她的挎包拉链，旁边的的士司机跟没事似的假装没看见。

我立刻走过去对那个中年妇女说：“张姐，你怎么也在这儿？”（其实我并不认识她。

）小偷立刻住了手，但等中年妇女走后，小偷叫来了两个同伙，对我当街一顿暴打。

我大叫“抓小偷”，周围围观者上百，竟无一人出手相救。

怎样做一个有正义感的人？要有嫉恶如仇的态度和表情，至于行动就要见机行事，这应该就是您所说的正确的表现正义感了。

当然，还需要您内心中有鲜明的善恶标准和是非原则，才能表现的淋漓尽致①要为人正直。

②要有强烈的规则意识。

③要坚持正义标准。

④不侵犯他人利益。

⑤要鄙视和制止非正义行为。

①要堂堂正正、立得正行得稳、爱憎分明、正气凛然、正大光明、无私无畏。

②如果遇到非正义的事情发生，要采取起正当方式，奋起抗争，见义勇为，匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助。

③未成年人要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要尽量在不伤害自己的前提下，维护正义。

④我们不仅要为自己、为他人的正义去努力，更要为集体的正义去奔波，为国家的正义去奋斗。

正义感的缺失是中国人真正的劣根性11月10日新华网转载《华西都市报》的文章说，11月5日，都江堰中兴镇老桥桥头发生了一起令人心寒的事件:一名弱女子深夜遭遇歹徒追杀，发出撕心裂肺的呼救，整条大街的居民听到了呼救，却无人开门制止；惟一还开着门的店主，居然马上拉下了卷帘门!这名女子在绝望中被暴徒殴打致死。

当晚很多人在对面楼上目睹了整个过程。

网上还登出来了一幅尸横街头、血肉模糊、惨不忍睹的照片，她就是那个半夜遭遇危险，叫天天不应，呼地地不灵的一个外来女子。

那个寒冷而麻木的夜晚，人们听着她的呼救，看着她绝望地死去，这些人冷漠、麻木，而又精明、小心。

歹徒施暴，路人观赏，这也不是什么新闻。

中国人的麻木冷漠，也不是从今天开始的，鲁迅一百多年前愤而弃医从文，就是受了中国人观赏日本人处决中国人的场面的麻木和痴呆的刺激。

他想用文艺来疗救中国人麻木冷漠的灵魂，深揭出中国深刻悠久的国民性。

不幸的是，鲁迅先生终其一生揭露国民性，我们的丑陋的国民性并没有见到有什么改变。

一样的面目，一样的灵魂，一样的蝇营狗苟。

维护正义是社会每一个公民的道德义务。

罗尔斯在他的著名的《正义论》一书中把这种义务叫作自然义务。

这种自然义务不是谁赋予你，谁强加给你的。

做人要有正义感的经典句子1. 正义是人类最高贵的品质之一。

2. 只有追求正义，才能成就伟大的事业。

3. 正义是社会稳定和进步的基石。

4. 没有正义，就没有公平和公正。

5. 正义是人心的安宁和和谐之源。

6. 正义的力量能够解决社会矛盾和纠纷。

7. 正义需要勇气和坚持的精神。

8. 人无正义，不成其人。

9. 正义是为了保护弱势群体的利益。

10. 无论境遇如何，都要坚守正义的原则。

11. 正义的行为会收获真正的尊重和崇高的声誉。

12. 不义之财永远无法长久地存在。

13. 只有追求正义，才能实现社会的长治久安。

14. 正义的力量能够击败邪恶的势力。

15. 正义比任何财富都更宝贵。

16. 真正的正义是不分阶级和地位的。

17. 正义是为了维护社会的和谐与进步。

18. 没有正义，人类社会将陷入混乱与荒废。

19. 无论人类走多远，坚持正义的道路永不可少。

20. 正义不仅是一种责任，更是一种使命。

21. 正义是追求自由和平等的不竭动力。

22. 拥有正义感的人会更受信赖和尊敬。

23. 正义是理解和宽恕的基础。

24. 只有追求正义，才能拯救人心的黑暗。

25. 没有正义，没有人类社会的文明进步。

26. 正义是人类良知的指引。

27. 正义是社会秩序和稳定的基石。

28. 在正义的道路上，没有退缩和妥协。

29. 拥抱正义，就是拥抱人类命运的改变。

30. 正义是为了消除社会的不公与不义。

31. 只有追求正义，才能实现个人的价值和意义。

32. 正义需要勇气去面对和战胜恶势力。

33. 正义是道德的最高境界。

34. 没有正义的世界，将充满着谎言和欺骗。

35. 人类需要正义，就像花朵需要阳光。

36. 正义是人类思想意识进步的动力。

37. 没有正义心，就不可能做出慈善的善举。

38. 追求正义，就是追求人类社会的和谐和繁荣。

39. 正义使人感受到自由和尊严的快乐。

40. 拥有正义感的人会成为历史的创造者。

41. 正义是人类进步的驱动力。

42. 没有正义，就没有社会的平等和公正。

做有正义感的人范文精选1000字_初三作文范文作为初三学生，应该努力培养自己的正义感，并树立正确的价值观。

下面是一篇关于正义感的范文，供参考。

做有正义感的人正义感是一个人在面对不公平、不正义的事情时，有内心的愤慨和冲动，不甘心于现状，想要用自己的行为去改变和消除不公正的现象。

正义感是一种崇高的品质和价值观，它是人类良心的象征。

作为初三学生，我们应该努力培养自己的正义感，并成为一个有正义感的人。

一个有正义感的人应该关注社会的不公正和不平等。

他们应该关心社会中的弱势群体，并扮演起公正的角色。

学校里有同学被欺负，有正义感的人就应该站出来为其平反，保护他们的权益。

他们还会关心社会中的一些社会事件，比如环境污染、贫困等，他们会参与到相关的志愿活动中，为社会做贡献。

一个有正义感的人会在日常生活中维护自己和他人的权益。

他们会尊重他人的劳动成果，不会抄袭、作弊，也不会偷窃他人的财物。

在家庭中，他们会尊重父母的意见和决策，并帮助家人分担家务。

在学校里，他们会严格遵守学校的规章制度，不做违反校规的事情。

他们会通过努力学习，争取取得好成绩，为自己、家人和社会争光。

一个有正义感的人会关心他人的感受并乐于助人。

他们会主动帮助别人解决困难，关心他人的快乐和痛苦。

看到路边有老人摔倒或者卖小商品的摊贩困难时，他们会伸出援手，给予帮助。

他们还会主动关心朋友的情绪和困扰，提供支持和帮助。

他们乐于参加各种志愿者活动，为他人服务。

作为初三学生，我们应该努力培养自己的正义感，并成为一个有正义感的人。

这样不仅可以为他人做好事，改善社会环境，也能够提升自己的人格魅力和修养。

让我们一起努力，做一个有正义感的人！。

做有正义感的人范文精选1000字_初三作文范文有正义感的人正义是一种伟大的品质，是人们心中的一种高尚情操。

正义感是在人们心中树立的对于公平、公正和道义的认知和追求。

有正义感的人，是指那些能够认识到不平等的存在，并且积极努力为矫正不平等现象做出贡献的人。

有正义感的人，首先是具有一种善良的心灵。

他们会关心他人的处境和权益，不会让自己陷入利益的怪圈中无法自拔，而是愿意伸出援手帮助那些需要帮助的人。

他们对于社会问题和不公平现象也会有敏锐的触觉，不会袖手旁观，而是积极加入到改革的行动中。

有正义感的人，还表现出强烈的责任感。

他们认为自己是社会的一份子，应当为社会的稳定和发展尽自己的一份力量。

在大家还在享受懒惰时，他们会自觉地履行自己的职责，努力学习和进步，为以后为社会做出更多的贡献做好准备。

有正义感的人，还具备独立思考和判断的能力。

他们不会盲目地跟从大众的脚步，而是会深入地思考问题，寻找真相和合理的解决方案。

他们会勇于发表自己的观点，不会肆意地迎合他人的意见。

因为他们相信，只有勇于坚持自己的信念，才能带来真正的改变。

有正义感的人，还有一颗善于接纳和尊重他人的心。

他们知道每个人都有不同的背景和经历，对待他人时不会带有偏见和歧视。

他们会尊重他人的权利和意愿，不会强加自己的意志于他人。

与他们相处，会感受到一种平等和友善的氛围。

有正义感的人是一群真正伟大和令人敬佩的人。

他们不仅在自己的生活中追求公平正义，还会积极地为社会的公平正义而行动。

他们的行为带给人们希望和启示，鼓舞了更多人加入到建设美好社会的队伍中。

让我们每个人都努力培养自己的正义感，用行动去影响身边的人，共同建设一个公平、正义的社会。

1、自古以对英雄的概念总是泛而淡之。

英雄就是正义以及一切美好事物的化身。

若真是这样，天下又有几人是真正的英雄呢？可在我心里就有一位，那就是荆轲。

他的智谋、倔强、大义凛然，都叫人望尘莫及。

在历史的画廊里，他的形象伟岸高大，可以让人反复回味，就像一本难以读懂的书。

2、用一只干净的手和一颗纯洁的心去战斗，用自己的生命发扬神圣的正义，这真是优美的事情。

3、真理、光明、正义、良心便是上帝。

上帝就是光明。

4、北岛说：卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭。

他只说对了一半，高尚才是卑鄙者的通行证，任何罪恶的勾当都是打着正义的旗号，最罪恶的勾当往往打着最正义的旗号。

5、与其责骂罪恶，不如伸张正义。

6、弱者是没有资格谈正义的！7、由于这种先天性制约，史书上的侠称得上高尚的寥寥无几，多数是一边仗义疏财，帮助别人，维护着社会的公平与正义，一边又攻剽劫掠，危害着他们维护的侠义原则。

8、没有单纯、善良和真实，就没有伟大。

9、要按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求和共同建设、共同享有的原则，着力解决人民最关心、最直接、最现实的利益问题，努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面。

10、烈士之所以异于恒人，以其仗节以配谊也。

11、伟大的事情总是简单。

最伟大的事情只有一个词：自由，正义，荣誉，责任，仁慈，希望。

12、正义是社会制度的首要价值，正像真理是思想的首要价值一样。

13、我要做的只是以我微薄的绵力来为真理和正义服务。

14、精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。

15、正义像上帝的王国它不是我们身外的一个事实，而是我们内心的一种热烈向往。

16、嫉恶如仇雠，见善若饥渴。

做一个有品德的人做一个有品德的人似乎是很简单的事情，只需要遵循几个基本的道德准则，就可以做到。

但实际上，要做一个真正有品德的人并不容易，它需要我们多年来的不断努力和实践，也需要我们在具体行动中，时刻保持高度的自觉性和自省性。

一、做一个有道德感的人道德感是指一个人对于什么是对的、什么是错的，有着敏锐的感知和判断能力，并愿意根据这些判断原则去思考行动。

一个有道德感的人，对于自己的行为负责、尊重和关爱他人、尊重和维护社会公共利益；同时，他还具备了遵守法律法规、遵循道德准则等方面的基本素养。

如何让自己变得有道德感呢？首先，我们需要不断学习和了解道德准则、法律法规等方面的知识；其次，我们需要具备敏感和判断能力，及时发现和纠正自己错误的行为，并积极参与社会公益事业，关心他人和社区、宣传道德正能量等方面；最后，我们要在提高自己的同时，还要对身边的人进行鼓励和启发，让他们也能够具备明辨是非的能力和好的道德素养。

二、做一个有正义感的人正义感是指一个人对于公正和平等的重视程度。

一个有正义感的人会公正对待他人，并毫无偏见或歧视地行事。

他会积极关注公共事务，反对不公正的行为和制度，并为此献出自己的力量。

如何培养自己的正义感呢？首先，我们需要关注社会公共事务并参与其中，了解现实中的问题和矛盾，并针对这些问题表达自己的看法和建议；其次，我们需要保持公正和坚定的立场，并反对任何形式的歧视、不公和不正义行为；最后，我们还需要翻新我们的教育体系、强化公正和平等的概念，让更多的人意识到公正和平等对于社会生活的重要性。

三、做一个有责任感的人责任感是指一个人对于自己行为和决定的负责。

一个有责任感的人在面临困难和抉择时，会以积极的态度去思考问题，并为自己的选择和行为负责到底。

如何培养自己的责任感呢？首先，我们需要对于自己的行为和决定更加珍惜，并不断完善自己的决策和选择能力；其次，我们还需要保持积极进取的态度，勇于承担自己的责任，积极参与到社会公益活动并助力人们；最后，我们需要建立一个良好的生活和工作规律和制度，让自己能够有序地发挥自己的积极性和创造性，提高自己的责任感和负责任的能力。

做有正义感的人作文1000字作为高中生，我们被赋予了重要的职责，那就是做有正义感的人。

这是一个广泛的概念，但真正意义上的正义感并不是简单的概念，它需要我们站在一个更广阔的高度来看待问题，并思考周围的环境和社会组成的整体，才能更好地理解它。

正义感，是一种能让我们在社会中做出正确决策的基本素质。

如果我们能够具有这样的素质，我们将不会忽略那些被欺负的同学，不会偏袒那些奸商，不会追求自身私利而去赔偿被害者。

相反，我们将根据我们的信仰和道德标准，为我们认为对的事情做出努力。

但是，现实是残酷的。

有些人会因为他们有权力或者其他原因而违背公德，甚至故意侵害别人并从中获取利益。

这些人有可能成为我们团队的一部分，我们可能被迫面对这些困境。

在这种情况下，我们也许要选择站起来为正义的道路辩护，而不是沉默的被动接受。

比如说，如果我们在学校里看到一个小伙伴遭到了欺负，我们该怎么做？我们可以选择忽略这件事，或者向同龄人寻求帮助。

但如果我们不愿意成为旁观者，那我们应该从自己的角度，尽一切可能去帮助这个小伙伴，为他辩护，让他感受到有别人跟他站在一起。

这样做，不仅可以为他带来温暖，也可以成为我们做有正义感的人的一个好的开端。

但是，反对斗争和防御的道路永远不是易于走的。

我们有时会遇到挫折、抵制和其他困难，因为我们选择去追求正义。

如果我们真正想成为有正义感的人，我们必须有勇气忍受这些困难。

有这样的勇气，是每个人在做有正义感的人的道路上所必需的。

我们必须能够迎接挑战，学会从失败中汲取教训，不断向目标迈进。

因此，如何成为一个有正义感的人？成为一个有正义感的人需要我们付出非常多的努力和持久的毅力。

首先，我们需要广泛的想象力，能够立足于现实的角度，去了解社会、人类和我们所居住的社区。

我们应该关注自己周围的一切，并为我们不能改变的事情感到遗憾。

其次，我们需要遵循我们的脚步。

我们应该尽可能去避免贪婪，为自己、为家人和为周围的其他人做出正确的决定。