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日照职业技术学院校园文化建设方案日照职业技术学院，简称“日职” （英文名称：Rizhao Polytechnic）。
日照以"日出初光先照"而得名，是国家重点发展的15个沿海开放城市之一，也是世界上最适合人类居住的城市之一。
而日照职业技术学院坐落在这座新兴的海滨城市——日照。
学院始建于1987年成立的日照市经济学校，是1998年4月经国家教育部批准建立的一所普通高等专科高校。
是山东省第一所职业技术学院。
日照职业技术学院是公办全日制综合性高等职业院校，山东省第一所高等职业院校。
学院先后被评为“山东省教书育人先进单位”、“国家科技成果重点推广项目技术依托单位”、“国家紧缺人才培养基地”、“全国艺术教育先进院校”、“山东省高职学生人文素质教育研究基地”，是山东省高职高专人才培养工作水平评估优秀院校和山东省就业工作评估优秀院校、山东省德育工作与校园文明建设评估双优秀院校、山东省高技能人才鉴定基地、山东省德育先进高校。
2005年被山东省教育厅确定为山东省首批骨干示范性职业技术学院，2008年7月被教育部、财政部确定为国家示范性高等职业院校立项建设单位。
享誉中外的名誉院长丁肇中博士在充分了解我院的办学实力后，2000年出任我们的名誉院长，2002年6月，丁院长回到学院给学生做了精彩的专场报告，勉励我们的学生“三百六十行，行行出状元，读职业技术学院也一样有出息、成大器”！一、物质文化建设学院紧扣地方经济发展脉搏，开设有64个专业，构建起以水产养殖、食品加工、旅游、机电、建筑工程、汽车、物流等重点专业为龙头、相关专业为支撑的专业群，建成国家财政重点支持的示范专业5个，建成国家级教学改革试点专业1个，省级特色（品牌）专业8个。
建设了国家级精品课程6门，省级精品课程19门，院级精品课程105门。
建设有国家教学成果奖1项，省级教学成果奖8项。
培育了省级教学名师2人，国家级教学团队1个，省级教学团队4个。
1-建设工程监理的性质:服务性，独立性，公正性，科学性。
2-我国建设工程管理制度体系:项目法人责任制，工程招标投标制，合同管理制，工程监理制。
4-监理工程师的素质与职业道德要求:较高的专业学历和复合型的知识结构，丰富的工程建设实践经验，健康的体魄和充沛的精力，良好的职业道德。
FIDIC （国际咨询工程师联合会）行为准则:对社会和职业的责任，能力，正直性，公正性，对他人的公正。
5-三控制三管理一协调，进度控制，质量控制，费用控制，合同管理，信息管理，安全与环境管理，组织协调。
6公路工程施工项目管理是指在公路项目建设中，施工企业利用工程项目管理的原理，方法，手段，针对公路工程项目施工活动的特点，对公路项目施工的全过程，全方位进行科学管理和全面控制，最优地实现公路项目施工的成本目标，工期目标，质量目标。
6-监理工程师及监理人员的知识结构:专业技术，施工管理，经济知识，法律法规7-项目目标控制形式:前馈控制，反馈控制。
动态控制分为:主动控制，被动控制。
8-工程施工监理三大目标之间的关系:三个控制目标分别为施工费用目标，施工进度目标，施工质量目标。
合同管理，信息管理，全面的组织协调是实现费用，进度，质量目标所必须运用的控制手段和措施。
应以质量为主丶保证质量为前提丶达到费用最省丶进度最快。
9-公路监理的基本方法:目标规划，动态控制，组织协调，信息管理，合同管理。
10-工程质量监理的阶段划分和内容:施工准备阶段，施工阶段，完工验收阶段。
11-质量监理的基本方法:检查核实，签字，审批，试验，测量与检测，旁站，工地巡视，签发指令文件。
旁站就是监理工程师在施工单位施工期间，用全部或者部分时间盯在施工现场，对施工单位的各项施工活动进行跟踪监督。
12-填方路基施工，填方路基由路床，路堤组成。
路床是路面的基础，指路面底面以下80厘米范围内的路基部分。
13-路面基层质量要求:具有足够的强度和刚度，具有足够的水稳定性和冰冻稳定性，具有足够的抗冲刷能力，收缩性要小，具有足够的平整度，与面层结合良好。
日照职业技术学院毕业设计（论文）题目：谈如何提高幼师学生学习英语的兴趣部：人文与旅游学院业：英语教育号: 201113010201学生姓名：迟文指导教师：厉晓玲职称:二O 一四年04月17日谈如何提高幼师学生学习英语的兴趣摘要摘要：高职院校的英语教学目前处境尴尬。
为此，教师应引导学生明确学习目的。
同时学生也应该积极学习幼儿和小学的英语教学方法, 对于自身的英语水平提高和教学水平的提高, 积极寻找方法和路径. 渐渐完善自己的幼儿英语教学过程中的错误和误区。
并逐渐形成自己的幼儿英语教育的方式，培养自己的英语学习的兴趣和探索如何提高幼儿英语学习的兴趣，使我们能够做到二者有机的联系和相互的提高。
幼儿英语教育一定要采取符合幼儿身心发展规律并且要遵循语言学习的规律的方法，要让幼儿在愉快的氛围中学习英语，要培养幼儿对于英语的兴趣，促进幼儿情感态度、个性以及能力等等方面的提升。
关键词：兴趣；幼师学生；英语教学AbstractH igher vocati onal college En glish teachi ng at p rese nt is an embarrassme nt.Therefore, teachers should guide stude nts to clear lear ning goals. At the same time, stude nts should also be actively lear ning p reschool and p rimary school En glish teach ing method, for their own En glish level and the impro veme nt of teach ing level, actively seek ing method and p ath.Gradually p erfect his errors and mis un dersta ndings in the pr ocess of childre n's En glish teach ing. And gradually formed their own childre n'sEn glish educati on, cultivate their in terest in En glish study and explore how to improve childre n's En glish lear ning in terest, is to be able to do two orga nic conn ecti on and mutual impro veme nt. Childre n's En glish educati on must take con forms to the law of childre n's p hysical and men tal devel opment andshould comply with the laws of Ian guage lear ning method, let the childre n in the pl easa nt atmos phere of lear ning En glish, to cultivate childre n's En glish in terest, p romote the childre n's emoti onal attitude, person ality and ability, etcKey words: in terest; Teachers stude nts; The En glish teachi ng5514输曲唯多£££乙 14鉛狂號根焙乙££乙 14WWW®程£乙 (H(H 66 (H ^±®M ££乙 韦㈱iOM 郵「眈£乙 刺王佔师4乙£乙 韦射一机沃.乙£乙 8韦秦重翦• L£乙 8BW^MWiW £乙 L欺海戟乙乙 9「乙 9MWW 乙 乙壷 Mf沓13致谢14参考文献151.1 本论文的背景和意义兴趣是人积极认识事物或关心活动的心理倾向．是人们学习活动的动力源。
日照职业技术学院
2019年度高层次人才引进报名登记表
姓名性别民族出生
年月
照
片
政治面貌学历
学位
婚否
有何
专长
毕业院校所学专业
研究方向身份证号
专业技术
职务从事专业
人才层次
及类别
籍贯
意向引进
方式全职 柔性 项目
联系
电话
现工作（学
习）单位及
岗位
邮箱
主要学习
工作经历（从高中毕业开始填，时间请连续）起止年月校（院）及专业学位
学习经历中请注明
是否全日制
获奖情况
科研
情况
家庭
主要
成员
特别说明：发送此表时，请务必提供个人论文PDF以及科研项目、获奖、专利等主要成果的证明文件电子版等。
我郑重承诺：本人所填写及提供的个人信息、证明资料、证件等真实、准确，并自觉遵守招聘、调动等各项规定，诚实守信、严守纪律，认真履行应聘人员的义务。
对因提供有关信息证件不实或违反有关纪律规定所造成的后果，本人自愿承担相应责任。
本人签字：。
日照职业技术学院水产养殖专业《水产品加工与综合利用》教学方案李玉环一、课程简介水产品加工工艺学是水产养殖专业开设的一门专业选修课，教学计划安排为十五个周，周课时二，共三十个学时。
本课程是以水产经济动物、植物以及加工过程中的废弃物为原料，生产水产食品，水产模拟食品、饲料、医药用品，以及工农业用品的工艺性专业课，内容包括水产动植物原料、原料的特性和营养价值、原料的保鲜和检测、冷冻水产品加工、干制品加工、鱼糜制品加工，海藻食品加工，水产调味料、水产品的质量安全与评价等内容。
二、课程教学目标本课程从水产品加工、综合利用、食用品质等几个方面让学生掌握水产食品原料的分布、特性、营养、活性成分；掌握水产原料鲜度，安全、营养的检测方法；掌握水产食品的加工方法、水产品的综合利用；通过本课程的学习，学生能够在水产品加工企业，水产资源综合利用等企业承担技术性工作。
三、学前准备及学习方法希望学生通过市场调查、企业参观等多种渠道对本课程有一个整体了解，对水产品加工企业有明确的认识，对本行业产生兴趣提高学习的积极性和主动性。
同时，学生应该具备水生生物学、无机化学、有机化学等多学科的基础知识，才能真正把专业课程学好。
在教学过程中，注重理论联系实际，本来水产品加工就是实践性强的学科，应该注重培养学生的积极思维、主动创新的能力，在加工工艺学习中，让学生在一定理论知识的基础上，自行设计新产品及其加工工艺，提高学生的实践技能。
四、课程重点、难点水产食品原料的营养、鲜度保持及评价；冷冻水产品的加工工艺；鱼糜及其制品的生产技术；水产品的安全与检测。
五、课程教学大纲本课程是一门实用性强的专业选修课程，共30 学时，对于水产养殖专业的学生来说，主要让他们了解渔业生产活动的延续就是水产品的加工与综合利用问题，发展水产品加工和综合利用，对支持和促进养殖生产的发展起决定作用，所以本课程教学大纲的制定依据两方面的内容，一是注重理论转化为生产力的技术，培养学生技能型人才为目标；二是根据学生的专业特点和基础水平，在了解原料特性，营养等知识的基础上，注重加工工艺、活性成分的开发、安全评价等方面的技术。
