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第一学期教学计划进度表
学生在组长带领下分组进入网络教室。 宣布电脑室纪律，检查人数。
启动播放演示文稿《七年级信息技术课》
.PPT 并结合讲解。
1.简介什么是信息，初步了解获取信息的途径:
如：看报纸、电视、听收音机、听报告 （讲课）。
上网（看新闻、论文、听音乐，进行通信 ）等。 了解信息与计算机的关系。
计算机处理信息有什么好处
（优点）?
利用计算机可以更方便地获取和存储信息，更好地加工和处理信息，还能人 工智能，使我们更具创造力。
计算机处理信息具有①处理速度快、②计算精度高、③存储容量大、④自动 连续处理和进行逻辑判断的特点。 让学生阅读应用举例。 了解信息技术的应用
先阅读案例，然后归纳作用有几点：网上教育、网络通信、电子商务、办公
第一周 星期二或三 教学内容
1.1&1.2
课型 新课
通过学习使学生了解信息技术在生活中的应用。
教 材 分 析 重点
难点
了解信息技术的当今社会的重要作用，激发学生学习信息技术的浓厚兴趣。
对“信息”的正确的理解
教具
多媒体网络教室、七年级信息技术课
.PPT 多媒体课件
学具
学生终端
时配
课时计划
第二周星期二或三第3-4节年月日
应用软件是指为解决某类应用问题而设计的软件。例如，常用的
office 、Real one Player 、AcdSee Photoshop 等
六、了解日常使用计算机应注意事项如电源接触良好、避免强烈震荡、防
水防湿、避免过高温度和阳光直晒、注意防潮尘、不使用不明来历的光盘或软盘等。
七、总结：
主机
显示器
硬件］键盘鼠标
I打印机、音箱、扫描仪等外设
计算机< Windows 「操作系统（如Windows 98SE）
W
z系统软件* 红旗Linux操作系统
'软件<
办公软件）
办公软件）
媒体播放软件）
平面图形制作）
布置作业本章检查站
一、查缺补漏
板见过程七
书
Wps
Microsoft Office(
' 应用软件Wps Office(
<
Real one Player(
Adobe Photoshop cs(
课时计划
第三、四周星期二或三第3-4节年月日
时配 2
二、 回顾上节学习的内容， 检查运用鼠标的情况， 对不良操作方法加以纠正。 三、 引言：“上节课我们用鼠标可以移动图标，打开 windows 的程序等操作，
但如果我们要在电脑上写一编文章， 这时鼠标就派不上用场了， 那么我们该用什 么工具呢？这一节我们就要掌握一种新的电脑输入工具一一键盘。
”然后要求学
生观察自己的键盘。数一数有多少个键？上面都印有些什么符号与字母？说一 说：你喜欢键盘的键这种排列方式吗？为什么？
四、 介绍键盘各键的分区分布、几个常用键如 enter 、space 、back space 、 Ctrl 、shift 、
Alt 、Esc 、以及 Caps lock 等的作用。
五、 操作键盘要严格按指法练习。练习过程各指要严格分工、各司其职、切 不可互相帮助。（说明各指分工，演示《七年级信息技术课》
.PPT 之P 24。练习
要持之以恒，循序渐进。先认清各指键位，再练习英文打字，熟悉键盘后再练输 入汉字。
六、介绍用智能ABC 输入法输入汉字：1,选择输入法（两种方法，一是 按Ctrl+Shift 组合键，二是鼠标单击通知区输入法图标后选择。回到英文输入
法则按Ctrl+space 实现）。2,输入汉字。教师演示在记事本上输入下面一段汉 字：“白日依山尽，黄河入海流。欲千里目，更上一层楼。
”注意输入单字与词组
的区别，并注意熟记标点符号的键位。
七、 学生练习输入刚才输入的文字。
教师巡视检查。提醒学生多用金山打字
2003练习打字。
八、 临下课时告诉学生计算机不用时要关闭， 并且要用正确的方法关闭。
演
示并让学生练习用正确的方法关闭计算机。下课。
布 用记事本打下自己的班级、 姓名、座
板 PPT 演示之P 25
置 号
作
书
业
■ ■嘶事 HERM 眄 去
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赫・［亠 小型J 叨h 幅存—MlHtJK 兀出站
课时计划
第五、六周星期二或三第3-4节年月日
工具按钮的作用边画画。如右图
七、
八
五、演示说明画图软件各个工具按钮的作用，特别提示有时打开画图后会找
不到工具按钮或找不到颜色盒，可按“查看”在“工具箱”和“颜色盒”前打“V”。
同时还可在“图像”菜单项里对所选图像作一些特别处理如伸缩、旋转等。学习
电脑软件就应多试，多动手多动脑。保存文件时在文件菜单里选“保存（S）
然后指定路径。按保存。退出画图时可在文件菜单里选“退出（X），也可直接
六、学生练习作画。完成作业。
七、关机下课。
布
置
作
业
一课时：自己录下一段（一段课文）话或一
首歌。并以自己的学号为名保存在“我的
文档”中。
二课时：用漫画手法画一头小猪。
第二课时
一、开机，检查人数。
二、抽查上节作业，学生打开自己录制的文件，教师用转播方式播给全班听。能顺利完成者给予表扬。
三、引言：同学们想不想用电脑画出一幅漂亮的画来呢？这一节我们就用
windows的画图软件来学习画画。大家还知道"画图”在什么地方吗？大声说出来。
四、广播全体。教师按照学生说出来的路径找到“画图”并打开它。边介绍
^4 =锻羹
2005*10)11 «
