粤教版初中信息技术第一册教案(全册)

第1课时走进信息世界教学目的：1、了解信息对人的作用和影响2、了解现代信息技术的应用和影响3、计算机在信息技术中的地位和作用教学过程：一、学生带着下面几个问题看书1、信息对人有什么作用和影响？2、信息活动对人有怎样的要求？3、现代信息技术有哪些应用和影响？4、计算机在信息技术中有何地位和作用？二、精讲及板书1、列举人类发明的信息技术：结绳记事、烽火台、印刷术、电报、电话、望远镜、显微镜、电视、气象卫星、计算机、通信网络等。

2、列举现代信息技术的应用方面：学习、生活、生产、研究、国防等。

3、现代信息技术的应用可能带来的危害：不利于身体健康、影响人的沟通和交往能力的发展、容易遭到病毒与黑客等的破坏、不利于知识产权的保护等。

4、计算机的功能特点：强大的信息获取、存储、处理能力及模拟人类智能的功能。

5、计算机在信息技术中的地位三、练习完成课本12页练习第2课时认识计算机教学目的：1、了解计算机的主要部件及其作用2、了解计算机的日常保养及维护教学过程：提出问题：1、计算机是如何为我们工作的？2、计算机的组成部件包括哪些？3、在日常使用计算机时需要注意哪些？一、计算机的工作过程任务：尝试按下计算机的电源按钮，启动计算机。

仔细观察计算机的启动过程，输入→处理→输出二、计算机的组成1、硬件计算机的主机、键盘、鼠标、存储器、显示器、打印机和扫描仪等，是计算机看得见、摸得着的部分。

计算机的硬件包括输入设备、输出设备、处理器和输出设备。

2、软件系统软件：是帮助用户管理计算机的软硬件资源，执行用户命令，方便用户使用等。

应用软件：是指为解决某类应用问题而设计的软件。

Office .WPS .photoshop三、计算机的日常保养及维护1、要使用稳定可靠的电源系统，启动之前先检查有没有插好电源。

2、计算机的部件很容易受损，避免强烈震荡、碰击或大力拍打。

3、粉尘会导致计算机部件接触不良，使用后可考虑为它穿一件防尘“外套”。

4、来历不明的软件光盘或磁盘可能会携带计算机病毒，病毒会让计算机不能正常工作，甚至会“损坏”主机硬件。

粤教版初中信息技术第一册教案(全册)第一学期教学计划进度表精品好资料-如有侵权请联系网站删除精品好资料-如有侵权请联系网站删除课时计划精品好资料-如有侵权请联系网站删除精品好资料-如有侵权请联系网站删除精品好资料-如有侵权请联系网站删除课时计划精品好资料-如有侵权请联系网站删除精品好资料-如有侵权请联系网站删除精品好资料-如有侵权请联系网站删除课时计划精品好资料-如有侵权请联系网站删除二、回顾上节学习的内容，检查运用鼠标的情况，对不良操作方法加以纠正。

三、引言：“上节课我们用鼠标可以移动图标，打开windows 的程序等操作，但如果我们要在电脑上写一编文章，这时鼠标就派不上用场了，那么我们该用什么工具呢？这一节我们就要掌握一种新的电脑输入工具——键盘。

”然后要求学生观察自己的键盘。

数一数有多少个键？上面都印有些什么符号与字母？说一说：你喜欢键盘的键这种排列方式吗？为什么？四、介绍键盘各键的分区分布、几个常用键如enter、space、back space、Ctrl、shift、Alt、Esc、以及Caps lock等的作用。

五、操作键盘要严格按指法练习。

练习过程各指要严格分工、各司其职、切不可互相帮助。

（说明各指分工，演示《七年级信息技术课》.PPT之Ｐ24。

练习要持之以恒，循序渐进。

先认清各指键位，再练习英文打字，熟悉键盘后再练输入汉字。

六、介绍用智能ＡＢＣ输入法输入汉字：１，选择输入法（两种方法，一是按Ctrl+Shift组合键，二是鼠标单击通知区输入法图标后选择。

回到英文输入法则按Ctrl+space实现）。

２，输入汉字。

教师演示在记事本上输入下面一段汉字：“白日依山尽，黄河入海流。

欲千里目，更上一层楼。

”注意输入单字与词组的区别，并注意熟记标点符号的键位。

七、学生练习输入刚才输入的文字。

教师巡视检查。

提醒学生多用金山打字2003练习打字。

八、临下课时告诉学生计算机不用时要关闭，并且要用正确的方法关闭。

粤教版初中信息技术第⼀册教案（全册）第⼀学期教学计划进度表课时计划课时计划课时计划⼆、回顾上节学习的内容，检查运⽤⿏标的情况，对不良操作⽅法加以纠正。

三、引⾔：“上节课我们⽤⿏标可以移动图标，打开windows 的程序等操作，但如果我们要在电脑上写⼀编⽂章，这时⿏标就派不上⽤场了，那么我们该⽤什么⼯具呢？这⼀节我们就要掌握⼀种新的电脑输⼊⼯具——键盘。

”然后要求学⽣观察⾃⼰的键盘。

数⼀数有多少个键？上⾯都印有些什么符号与字母？说⼀说：你喜欢键盘的键这种排列⽅式吗？为什么？四、介绍键盘各键的分区分布、⼏个常⽤键如enter、space、back space、Ctrl、shift、Alt、Esc、以及Caps lock等的作⽤。

五、操作键盘要严格按指法练习。

练习过程各指要严格分⼯、各司其职、切不可互相帮助。

（说明各指分⼯，演⽰《七年级信息技术课》.PPT之Ｐ24。

练习要持之以恒，循序渐进。

先认清各指键位，再练习英⽂打字，熟悉键盘后再练输⼊汉字。

六、介绍⽤智能ＡＢＣ输⼊法输⼊汉字：１，选择输⼊法（两种⽅法，⼀是按Ctrl+Shift组合键，⼆是⿏标单击通知区输⼊法图标后选择。

回到英⽂输⼊法则按Ctrl+space实现）。

２，输⼊汉字。

教师演⽰在记事本上输⼊下⾯⼀段汉字：“⽩⽇依⼭尽，黄河⼊海流。

欲千⾥⽬，更上⼀层楼。

”注意输⼊单字与词组的区别，并注意熟记标点符号的键位。

七、学⽣练习输⼊刚才输⼊的⽂字。

教师巡视检查。

提醒学⽣多⽤⾦⼭打字2003练习打字。

⼋、临下课时告诉学⽣计算机不⽤时要关闭，并且要⽤正确的⽅法关闭。

演⽰并让学⽣练习⽤正确的⽅法关闭计算机。

下课。

布置作业⽤记事本打下⾃⼰的班级、姓名、座号板书PPT演⽰之Ｐ25。

一、选择题（六个小题，每题 5分，共30分）1 .在数列 1,1,2,3,5,8,x,21,34,55 中，x 等于（）A. 112. 等差数列｛a n ｝中,a 1 的和S 9等于（ A . 663. 等比数列AB . 12C . 13 a 4) B . a n 中, 81 B 4 . 2 1 与.2 1 A. 1 D .37 14 39,a 3a 6 a 9 27,则数列｛a n ｝前9项 99 a 2 9,a 5.120 C 243,则 .168 a n D C. 144 D. 297 的前4项和为( ) .192 两数的等比中项是（D .-25.已知一等比数列的前三项依次为 x,2x 2,3x 1 3，那么132是此数列的第（ ）项A . 2B . 4C . 6D 6.在公比为整数的等比数列 a的前8项之和为（ ） .8 中，如果 a 1 a 4 18, a 2 a s 12,那么该数列 A. 513 B . 512 C . 510 D 二、填空题（五个小题，每题 等差数列 a n 中，a 2 数列｛ a n ｝是等差数列， 1. 2. 225 86分，共30分） 9,a 5 33,则a n 的公差为 玄4 =7，贝y S 7 = _____ 3. 两个等差数列 4. 在等比数列 5. 1. 2. 3. a 1 a 2 … a n 7n 2 贝廿 05 = b | b 2 ... b n n 3 ' b 5a n 中，若 a 3 3, a 9 75,贝V a 10 = ___________________- 2 a n 中，若a 1, a 10是方程3x 2x 6 0的两根，则a 4 a 7 = 10分，共40分） 26,第二数与第三数之积为 40,求这四个数。

a n , b n , 在等比数列 、解答题（四个小题，每题 成等差数列的四个数的和为 在等差数列 a n 中，a 5 0.3,a 12 3.1,求 a 18 a® a ?。

七年级信息技术教案广东教案标题：七年级信息技术教案（广东）教学目标：1.了解计算机引用和操作系统的基本概念；2.掌握常见计算机应用软件的使用方法；3.学习利用计算机进行信息搜索和处理。

教学准备：1.教材：七年级信息技术教科书（广东版）；2.教具：多媒体投影仪、计算机实操环境；3.课件：PPT课件、教案、学案；4.学生学习用具：笔记本电脑、作业本；5.学生作业：提前准备电脑操作系统的笔记。

教学过程：一、导入（5分钟）1.现场展示一台计算机，简单介绍计算机的基本组成部分。

2.提问学生，根据自己的理解，简单解释计算机操作系统的概念。

二、知识讲解与学习（25分钟）1.通过PPT课件展示，介绍计算机操作系统的定义、作用和常见的操作系统。

2.教师讲解计算机引导过程和基本操作系统功能，并进行示范操作。

3.要求学生认真听讲并记录重要知识点，作为课后学习的参考。

三、应用实践（30分钟）1.教师将学生分成小组，每组2-3人。

2.每个小组配备一台计算机，在教师指导下，学生根据操作流程，按照教材上的指导实操。

3.教师进行小组巡视，并在实操过程中解答学生遇到的问题，帮助学生熟悉和掌握操作系统的基本操作。

四、练习与巩固（15分钟）1.教师布置练习题，要求学生独立完成。

2.学生进行练习，教师逐个批改，及时纠正错误，并解释正确答案。

3.借助多媒体投影仪，将一些典型错误的答案进行展示，进行讲解。

五、拓展与应用（15分钟）1.教师介绍常见的计算机应用软件，如Microsoft Word、Microsoft Excel等，并讲解其主要功能。

2.通过PPT展示实例，引导学生了解和使用常见的办公软件。

3.鼓励学生探索不同的计算机应用软件，扩大他们的应用能力。

六、小结与作业布置（5分钟）1.将本节课要点进行小结，并向学生强调计算机操作系统和应用软件的重要性。

2.布置课后作业：要求学生回家写一篇关于自己对计算机操作系统和应用软件的理解的作文。

第一课信息与信息技术教案设计（曹悦）教学目标：1、知道信息获取、加工处理、存储和发布的过程。

2、了解信息技术及其在社会生活中的应用。

3、教会学生了解信息处理的基本方法。

重点难点：1、信息与信息技术的概念2、了解信息的获取、加工处理、存储和发布的过程。

课时安排：1课时教学过程：1、课件出示苹果相片或者出示苹果。

提问：这是什么东西？我们可以通过哪几个方面来证明这是一个苹果？2、教师小结：人通过视觉、触觉、嗅觉、味觉、听觉来获取信息3、提问：我们获取了哪些信息？4、教师小结，我们通过眼睛、手、口、耳朵、鼻子等获取到的就是信息5、提问：我们靠其中的一样，能不能得出物体就是苹果？6、回答是不能？那要得出得出是苹果，需要多少个信息？7、教师小结：我们从出生开始，每一天都在收集不同的信息，然后将大量的信息通过大脑来分类、储存、管理。

然后经过大脑的处理，得到了结果。

而这些就是信息技术，请同学们找找，信息技术的概念是什么？8、提问：现代社会里，有哪些工具是用来作为信息收集的？分组讨论，然后请学生上来谈谈。

9、提问：我们对信息收集处理完了就结束了吗？相互讨论，然后谈谈，能举些例子就更好。

10、教师小结：我们还会将得来的信息进行进一步的加工、处理，然后得出新的东西，这就是信息技术的应用。

11、我们来完成第7页学习评价。

12、信息技术今天的应用非常广泛，已经进入了人们的生活的方方面面。

我们应该学会收集信息，管理信息，处理信息，应用信息，这才是我们信息技术这门课的目的，希望同学们在课后，多点学会收集信息。

粤教版七年级信息技术教案粤教版七年级信息技术教案篇一：粤教版初中信息技术第一册教案(全册)第一学期教学计划进度表课时计划课时计划粤教版七年级信息技术教案篇二：七年级信息技术全册教案第十三课中的数据类型第14章数据筛选第15课分类和数据透视表第十六章图表的生产和修改第17课图像合成和分层图像第18课知道Photoshop中的路径第19课调整图像色调第20课了解频道第21课绘制图片第22课公共服务广告第12课数据计算有很多方法来传递信息，形式是非常常用的，表的作用是表达信息，是垂直，水平交叉在两个方向上确定每个位置，每个位置都有一个数据，数据和位置（即垂直，水平交叉）是一一对应的，出于对信息表达的不同需求，一些数据可以根据某些规则在不同形式的信息中操作，如：从高到低视图结果，有必要对数据进行排序，等等。

普通形式，大多数学生已经看过，和excel电子表格，有些学生不明白，这一课是，目的是使用excel，让学生理解表格中的电子表格的信息功能，它与普通形式等是一样的。

本课提供的活动是家庭家庭消费支出的统计，因为活动接近学生的生活，因此吸引学生的兴趣，需要一个总和操作，这可以帮助他们更好地理解excel电子表格的含义，角色本课将要介绍的一个表格是关于1999-2004年期间城市家庭的家庭消费数量，这需要纳入Excel和每年的总支出。

Excel函数类似于普通形式，垂直行，水平列分别对应于excel 字段和记录，这使得学生可以与普通表单进行比较来理解。

本课程建议使用一小时。

知道excel窗口除了教科书中提供的方法外，还可以在快捷菜单中运行并打开excel工作表等方法运行excel。

Excel中的窗口的各个部分，建议把它们与w Ord窗口和一般表进行了比较，让学生更好地理解excel窗口的组成各部分的含义和作用。

2.数据输入首先输入每个消费项的名称，然后输入相应的数据量，这样做的目的是为了更清楚地显示项目，年和数据之间的关系：垂直和水平位置，一起确定一个位置数据在输入过程中，如果双击单元格，则光标将插入数据，可以修改;如果单击单元格，然后同时输入新数据，原始数据将被删除。

第一册第一章《信息处理与计算机》综合任务：装机D.I.Y。

设计意念：1、本章书是初中信息技术课的开篇章，但教学内容都是理论知识，比较抽象，要求学生识记的比较多。

如果按照传统的教学方式讲授，学生会感到枯燥，甚至对本学科今后的学习失去兴趣。

为此，需要设计独特的教学方法，激发学习的学习热情。

2、本章书只是显浅地介绍了计算机常见的硬件、系统组成、工作原理等知识，学生对此有浓厚的学习兴趣，但教材显得点到即止，学生学得意犹未尽。

为此，本人进行了深入研究，精心设计了“装机D.I.Y”任务：让学生通过学习，先了解计算机主机内部的结构，通过讨论知道购买台式电脑有原装机与组装两种方式及其优缺点，再结合生活实际情境，利用互联网资源调查市场行情，编写购机配置方案；并知道一台新电脑必须先安装的软件，及了解对各种信息安全问题应如何作防范。

任务与知识点的融合：第一课时信息与信息处理一、小组讨论、交流：1、让学生以4人小组讨论：●介绍自己在计算机方面最擅长的是什么；●说说当今计算机对你的学习或生活所起的作用。

2、请学生发言，交流、分享各自的经验和见解。

3、教师扩展学生视野：展示国外农业、教育信息化的图片。

二、信息与信息处理1、教师归纳学生的发言：从大家列举的学习、生活事例来看，计算机所扮演的角色非常重要。

因此书本P4说到：“计算机是信息处理的最基本、最重要的工具。

”2、教师设问：那什么叫“信息”呢？——信息是一种具有独特性质、有价值的资源。

其表现形式文字、数字、符号、图像、声音等内容，举例：如我想了解某位同学，他的姓名、性别、身高、相片就是信息；如我们要出门，天气、交通状况就是信息……3、教师设问：那什么叫“信息处理”呢？——信息处理就是获得信息的过程，包括信息的采集、存储、加工、传输和应用等基本环节。

举例：校医想获得全级同学的平班身高的信息，我们的操作方法是：●把每位同学的身高输入计算机（采集）；●为保护数据肯定要先存盘（存储）；●进行求和、平均运算（加工）；●把结果放到校园网或发电子邮件给校医（传输）；●校医建立相关的健康档案（应用）。

备课本班别：八年级科目：信息技术任课教师：20xx—20xx学年度第一学期八年级信息技术科第一学期教学计划进度表作品。

教师：现代社会中多媒体技术在各方面的应用已相当普遍，看了刚才的四组作品以后，同学们肯定也跃跃欲试想动手制作自己的多媒体作品了。

可是用什么工具完成呢？下面给同学们介绍四类常见多媒体制作工具，相信大家掌握了它们之后也能够实现自己的创意，做出精彩的作品。

---基于页面形式的制作现出来，并把所有页这类制作工具以事件、对象的顺序组织多媒体素材。

制作时以流程图为主线。

将文本、图像、声音等多种媒体素材组织在流程图中，以合成完整的多第四环节自主探究，初步了解多媒体制作工具的功能和使用方法，培养学生的探究能力的半成品，学生分组合作，根据自己的能力，选择任务⑷数字播放机（MP3/VCD/DVD）平台上。

该对话框中有“名字”、“图像大小”、“模式”、“内容”、“图像分辨率”“变换”命令）调整颜色的变化Hue：使用各种专用滤镜进行特殊效果的制作，如锐化、模糊化、渲染、艺术化、扭曲变形等。

、从VCD、DVD光盘中获取视频（豪杰超级解霸）二、视频的剪辑处理1、剪辑视频片段3、添加视频转场过渡效果4、添加片头、片尾和标题字幕略板书设计略年八年级信息技术上学期期末考试试卷（总分100分）时间：30分钟分数一、单选题（20×3=60分）1、下列属于制作网页的软件的是（）A、wordB、powerpointC、FlashD、Frontpage2、Flash动画分为（）类A、1B、2C、3D、43、下列名词中不是Flash MX专业术语的是（）A、关键帧B、引导层C、遮罩效果D、交互图标4、下列属于制作动画的软件的是（）A、wordB、powerpointC、FlashD、Frontpage5、在Flash MX中生成的文件类型中，我们常说的源文件是指（）A、.swfB、.flaC、.exeD、.html6、Flash MX中帧分为（）类A、1B、2C、3D、47、在网页中使用回车键换行时，行间距会比较大，要想和自然段中的行距一样，应该使用（）键和回车键一起操作A、CtrlB、CapslockC、ShiftD、Delete8、Flash MX元件分为（）类A、1B、2C、3D、49、下列图型文件类型中放大会不失真的是（）A、矢量图B、位图C、矩形D、圆10、在Flash MX中默认的播放速度是（）帧每秒A、11B、12C、13D、1411、Flash MX图层分为（）层A、1B、2C、3D、412、在Frontpage中，能用来作为超链接对象的是（）A、文字B、动画C、视频D、文件夹13、Flash MX中铅笔工具分为（）模式A、1B、2C、3D、414、在Frontpage中，不属于网页素材的是（）A、文字B、图片C、声音D、文件夹15、在Flash MX中画笔工具分为（）模式A、2B、4C、3D、516、Flash MX中制作遮罩动画需要（）个图层A、1B、2C、3D、417、Flash MX中元件不包括（）A、图形元件B、按钮元件C、文字元件D、影片剪辑18、下列不属于声音文件的是（）A、mp3B、wmaC、wavD、doc19、在Flash MX中，形状渐变动画的时间轴背景颜色为（）A、淡蓝色B、淡绿色C、淡黄色D、淡红色二、判断题（10×2=20分）1、网页就是网站（）2、网页中的图片越大其浏览的速度越快（）3、在设计网页时，为了使内容突出，往往我们使用相近色（）4、在计算机中图形可以无限放大而且不失真的是矢量图（）5、Frontpage当中，我们只能插入JPEG和GIF两种格式的图片。

七年级上册第一章走进信息世界第一节走进信息世界学习任务： 1. 知道现代信息技术的应用与影响的五个方面。

2. 通过交流与讨论了解信息与信息技术对于人的重要性。

3. 通过交流与讨论理解计算机在现代信息技术中的重要作用与核心地位。

4. 逐步建立用信息与信息技术的视角来观察和反思自身的生活、学习和工作。

5. 建立起有效的合作小组，发展合作学习能力。

第二章利用因特网获取与交流信息第一节进入因特网学习任务：1、掌握接入因特网的过程2、掌握浏览网站的方法第二节熟悉上网浏览工具学习任务：1、掌握网络地址的保存方法2、学会管理网络地址第三节网上查找信息学习任务：1、掌握专题网站中信息搜索的方法2、掌握搜索引擎搜索信息的方法3、掌握在当前页搜索信息的方法第四节网上下载信息学习任务：掌握信息的下载与管理方法，包括文件、文字、图片、网页的下载方法。

第五节网上交流信息学习任务：1、掌握电子邮件的申请和使用，包括含附件的邮件收发、拒收垃圾邮件的设置。

2、掌握论坛与即时交流工具的使用。

第六节网络文明与安全学习任务：（1）掌握对网络欺骗与网络病毒的防护（2）掌握网络安全设置与安全措施（3）掌握网络文明与网络秩序的维护第七节综合活动：网上采集信息做研究第三章文字处理第一节信息时代的文字处理学习任务：1. 了解文字处理方法的历史发展过程； 2. 能列举日常生活中应用计算机进行文字处理的若干实例第二节文字的编辑与排版学习任务： 1.熟悉字体、段落、边框和底纹的设置方法； 2.能使用文字处理软件输入和保存文稿； 3.懂得打印文稿的方法。

第三节表格的设计与制作学习任务： 1.理解表格中的行、列、表头、单元格的概念； 2.了解运用表格整理信息的过程，能绘制简单的表格； 3.能根据需求装饰表格。

第四节图文混排的设计与制作学习任务：1.能按照设计的需要在文档的合适位置插入艺术字、自选图形、剪贴画、文本框等对象； 2.能对插入的对象属性进行设置；3.理解不同的环绕方式的设置效果并能熟练运用对象的不同环绕方式的设置来完成文档的图文混排效果；4.能完成图形对象的组合；5.能根据需要调整对象的叠放次序。

⼴东省初级中学课本信息技术教案（初⼀上）第1课时⾛进信息世界教学⽬的：1、了解信息对⼈的作⽤和影响2、了解现代信息技术的应⽤和影响3、计算机在信息技术中的地位和作⽤教学过程：⼀、学⽣带着下⾯⼏个问题看书1、信息对⼈有什么作⽤和影响？2、信息活动对⼈有怎样的要求？3、现代信息技术有哪些应⽤和影响？4、计算机在信息技术中有何地位和作⽤？⼆、精讲及板书1、列举⼈类发明的信息技术：结绳记事、烽⽕台、印刷术、电报、电话、望远镜、显微镜、电视、⽓象卫星、计算机、通信⽹络等。

2、列举现代信息技术的应⽤⽅⾯：学习、⽣活、⽣产、研究、国防等。

3、现代信息技术的应⽤可能带来的危害：不利于⾝体健康、影响⼈的沟通和交往能⼒的发展、容易遭到病毒与⿊客等的破坏、不利于知识产权的保护等。

4、计算机的功能特点：强⼤的信息获取、存储、处理能⼒及模拟⼈类智能的功能。

5、计算机在信息技术中的地位三、练习完成课本12页练习第2课时认识计算机教学⽬的：1、了解计算机的主要部件及其作⽤2、了解计算机的⽇常保养及维护教学过程：提出问题：1、计算机是如何为我们⼯作的？2、计算机的组成部件包括哪些？3、在⽇常使⽤计算机时需要注意哪些？⼀、计算机的⼯作过程任务：尝试按下计算机的电源按钮，启动计算机。

仔细观察计算机的启动过程，输⼊→处理→输出⼆、计算机的组成1、硬件计算机的主机、键盘、⿏标、存储器、显⽰器、打印机和扫描仪等，是计算机看得见、摸得着的部分。

计算机的硬件包括输⼊设备、输出设备、处理器和输出设备。

2、软件系统软件：是帮助⽤户管理计算机的软硬件资源，执⾏⽤户命令，⽅便⽤户使⽤等。

应⽤软件：是指为解决某类应⽤问题⽽设计的软件。

Office .WPS .photoshop三、计算机的⽇常保养及维护1、要使⽤稳定可靠的电源系统，启动之前先检查有没有插好电源。

2、计算机的部件很容易受损，避免强烈震荡、碰击或⼤⼒拍打。

3、粉尘会导致计算机部件接触不良，使⽤后可考虑为它穿⼀件防尘“外套”。