业绩量化指标考核表

护士绩效考核量化评分表
背景
积极评价和管理医院护士绩效是医疗机构合理使用人力资源的需要。

为了更加科学公正地进行护士绩效评价，我们特制定了护士绩效考核量化评分表。

测评指标
我们的护士绩效考核量化评分表包括以下五个指标：
1. 工作态度
- 重要性评分：40%
- 包含量：工作操守、服务意识、卫生惯、表达沟通、患者安全、团队合作
2. 工作能力
- 重要性评分：30%
- 包含量：临床技能、护理制度、病情观察与判断、护理操作、应急处置
3. 工作量
- 重要性评分：10%
- 包含量：完成任务的数量与质量、工作效率
4. 工作质量
- 重要性评分：10%
- 包含量：服务质量、医院规章制度执行的情况
5. 研究情况
- 重要性评分：10%
- 包含量：职业素养、自我研究的情况、新技术、新操作新项
目的研究效果
评分方法
我们的护士绩效考核量化评分表采取定量评分法，评价者根据
每个指标的细则以及自己和团队的展示情况，将考核人员的工作表
现打分，按照比例计算各项评分的权重，最终综合评定护士的绩效。

结论
这份护士绩效考核量化评分表可以科学客观地评估护士的工作
表现，也为医院护士的管理和考核提供了科学的依据。

同时，我们
也将不断完善和优化这个指标体系，以便更好地发挥其功效。

25分
自评总得分
所在单位考核意见
（盖章）
说明
本表只考核申报前两年的业绩
施工员业绩量化指标考核表
姓名
单位
施工员类别
考核内容
考核分数
自评得分
一、生产指标
20分
二、工程质量
30分
三、安全生产、文明施工
15分
四、降低工程成本
20分
五、工程技术档案
15分
自评总得分
所在单位审核意见
（盖章）
注：本表只考核申报前两年业绩。
质量员业绩量化指标考核表
姓名
单位
质量员类别
考核内容
考核分数
自评得分
20分
4、建立分期台帐，搞好能源节超管理工作和材料成本分析工作，合理计算选用运输工具。
20分
5、组织物供材料管辖人员的业务学习，提高在岗人员的业务水平
15分
6、搞好推广总结材料管理先进经验组织工作。
15分
自评总得分
所在单位审核意见
（盖章）
注：本表只考核申报前两年业绩
标准员业绩量化指标考核表
姓名
单位
标准员类别
25分
四、汇总标准执行确认资料、记录工程项目执行标准的情况，并进行评价。
25分
五、工程建设标准实施的信息管理。
10分
自评总得分
所在单位考核意见
（盖章）
说明
本表只考核申报前两年的业绩
劳务员业绩量化指标考核表
姓名
单位
劳务员类别
考核内容
考核分数
自评得分
一、组建项目劳务管理机构和制定劳务管理制度。
10分
二、验证劳务分包队伍资质，办理登记备案；参与劳务分包合同签订，对劳务队伍现场施工管理情况进行考核评价。

2分 1分 4分 3分 2分 1分 3分 2分 1分 3分 2分 1分 3分 2分 1分 3分 2分 1分 4-5分 2-3分 1分 4分 3分 2分 1分 4分 3分
沟通协调 （4分） 此项目由部 门经理互评 管理能力 计平均分 （22分） 业务知识 （3分） 应变能力 （3分）
B C D A B C A B C A B C A B C A B C A
工作业绩 （66）分
工作质量 （20分）
B C D A B C D A B C A
5-6分 3-4分 1-2分 7-8分 5-6分 3-4分 1-2分 3分 2分 1分 3分
指导督促 （8分）
培训培养 （3分）
成本控制 （3分）
B C A
对现有资源（人、财、物）能进行合理有计划的分配，严格控制，为公司节约成 本分配使用不严密 对现有资源（人、财、物）没有控制 及时向上级汇报部门工作，对下属传达公司文化精神，指令及事项；能独立对本 部门或其他部门间关系协调，并达到一定效果，具有较强的说服力、影响力和感 染力 基本能承上启下，主动协调部门人际关系，与其他部门进行思想交流、抓住重 点，让别人易于理解 能够为工作事项进行联系或相互简单交流，需上级协调处理 对上级依赖性强，不能有效进行部门间协调沟通 具有熟练的业务知识及相关的其他知识 业务知识水平合格，对相关的其他知识了解的不够多， 业务知识水平一般，需要改进，缺乏相关的其他知识 处理问题能力强，合理有效；对突发事件能主动、迅速、妥善采取措施并达到良 好效果 能较好处理日常问题、能独立思考，处理效果较理想 尚有处理问题的能力，一般需要上级协助 获得下属尊敬和肯定，善于主持会议；及时给予下属适当的认可并能不断激发下 属的工作激情，创造良好团队效力，达到工作目标 能主动创造团队合作氛围，并激励本部门员工，基本得到下属认同 需上级协助，不能独立管理部门日常事务 能改进现有业务的流程、方法和制度规定，寻找更合理的解决方案（见建议） 能在现有制度，规定下开辟途径，灵活解决问题 创新能力差 遵守规章制度，监督下属严格按照公司制度进行工作 基本能遵守规章制度，并提示下属公司相关的公司制度 常发生不守纪律，不服从命令的事 明确自己的岗位职责，自觉主动对自己的行为及后果负责，能够对工作和职责履 行情况进行审视，提出改善意见 在有上级监督的情况下，对自己的行为及后果负责，能够按照工作标准完成工作 目标 对工作中的失误，有时进行逃避或推卸责任 对工作中的失误经常逃避责任，爱发牢骚或各种辩解 密切配合上级的行动方向，积极、投入、勤恳，常利用工作外时间处理公司事 务，主动提出问题并全力解决，面对挑战充满激情 对所办的事情，基本上有办好的欲望，按常规办事，没有合理优秀的工作计划

技术人员KPI绩效考核表格大全引言在现代企业管理中，关键绩效指标（Key Performance Indicators，简称KPI）是一种量化业绩表达方式，用于评估组织、部门或个人在特定业务活动中的绩效。

对于技术团队来说，KPI的设定和考核对于衡量团队的工作质量和效率非常重要。

本文将为技术人员提供一些常见的KPI绩效考核表格，供参考和使用。

1. 任务完成率表格任务名称任务描述目标完成日期实际完成日期任务完成率任务A 完成产品功能改进，提高系统性能2021年6月30日2021年6月28日100%任务B 实施新技术应用，提升团队开发效率2021年7月15日2021年7月16日98%任务C 解决客户反馈的问题，提供满意的解决方案2021年8月31日2021年9月2日95%该表格用于记录技术团队成员在任务执行中的完成情况。

任务名称和任务描述清晰地说明了任务的具体内容，目标完成日期和实际完成日期用于记录任务的完成时间，任务完成率用于评估任务的准时完成情况。

2. Bug解决率表格员工姓名解决的Bug数量提交的Bug数量Bug解决率张三8 10 80%李四12 15 80%王五10 10 100%该表格用于评估技术人员在Bug解决上的质量和效率。

员工姓名列记录了各个技术人员的姓名，解决的Bug数量和提交的Bug数量用于计算出Bug解决率。

Bug解决率可以反映技术人员在解决问题上的能力和效率。

3. 代码质量评估表格员工姓名代码行数代码质量评分张三1000 90李四800 80王五1200 95该表格用于评估技术人员的编码质量。

员工姓名列记录了各个技术人员的姓名，代码行数用于表示编写的代码数量，代码质量评分用于评估代码的可读性、可维护性、性能等方面。

较高的代码质量评分意味着较好的编码能力和规范。

4. 客户满意度调查表格员工姓名客户满意度评分张三95李四90王五85该表格用于评估技术人员在客户服务方面的表现。

员工姓名列记录了各个技术人员的姓名，客户满意度评分用于衡量客户对技术人员工作的满意程度。

(10）能够收集、整理、分析对工程建设标准的意见，并提出建议。
10分
10
标准信息管理
(11）能够使用工程建设标准实施信息系统。
10分
10
自 评 总 得 分
94
所在单位审核意见
宋志男同志认真学习施工管理技术规范及标准,并在施工作业中提出指导意见，制定工程建设标准，贯彻落实计划方案,工作能力强，胜任标准员工作。
(4）能够识读施工图。
30分
28
施工过程标准实施
(5）能够对不符合工程建设标准的施工作业提出改进措施.
(6）能够处理施工作业过程中工程建设标准实施的信息.
（7）能够根据质量、安全事故原因，参与分析标准执行中的问题。
30分
28
标准实施评价
(8）能够记录和分析工程建设标准实施情况。
（9）能够对工程建设标准实施情况进行评价。
20分
16
材料使用存储
(4）能够组织保管、发放施工材料、设备.
（5）能够对危险物品进行安全管理。
（6)能够参与对施工余料、废弃物进行处置或再利用。
40分
35
材料统计核算
（7）能够建立材料、设备的统计台帐.
（8）能够参与材料、设备的成本核算。
20分
18
材料资料管理
(9）能够编制、收集、整理施工材料、设备资料。
（6）能够对特种设备安全运行状况进行评价.
（7)能够识别、处理施工机械设备的安全隐患.
40分
机械
成本核算
(8）能够建立施工机械设备的统计台帐。
(9）能够进行施工机械设备成本核算。
20分
机械资料管理
（10)能够编制、收集、整理施工机械设备资料。
10分

3
2
1
C2
工作作风（3）
1、具有较强的事业心、责任感、工作尽心、心力、尽责。2、工作认真对待负责、踏踏实实，以身作则，雷厉风行。3、坚持原则，办事公正，任人唯贤，廉洁奉公，不谋私利，注重形象。
3
2
1
B2
专业能力（7）
C3
分析决策能力（2）
1、工作思路明晰，学校管理井然有序，管理能力强。2、能根据政策法规，及时分析和解决管理过程中出现的实际问题。
5
3
1
备注
合计
10
C17
荣誉奖励(5)
1、学校有市、镇级以上荣誉；2、教师有市级或多项次镇级各类比赛获奖；3、学生在各级各类竞赛（运动会等）中，获奖情况。4、教师有市级以上获奖成果，或有论文在市级以上刊物发表。
5
3
1
C18
工作特色(5)
1、有师生共同认同的特色发展目标；2、活动丰富，特色项目学生参与率高；3、在市、镇内有一定知名度。
5
3
1
C12
安全管理(3)
1、有安全工作制度和应争预案。师生知晓度高；2、无安全隐患，无校方责任的学生非正常死亡情况、对流行传染病能有效控制。（第2条有相关事件则该项不得分）
3
2
1
C13
后勤管理(3)
1、有财务预算、结算。2、严格执行财产管理制度，有固定资产总帐和分类帐，帐物相符；3、功能场地、专用教室等管理有序；4、教师上课和学校公务应用现代化技术程度高。（2分）
2
1.5
1
C4
组织协调能力（3）
1、有较强的组织协调能力，善于协调班子成员和教职工的关系，人际关系和谐；2、重视对师生的思想政治教育，善于做师生的思想政治工作，化解矛盾；3、注重优化学蒋外部环境，争取上级部门及社会各界的支持，加快学校发展。

教师工作业绩量化考核表教师工作业绩量化考核是对教师教学工作进行客观、公正、全面评价的重要手段。

通过制定科学合理的量化考核表，可以准确地反映教师的工作表现，为教师的职业发展提供有力的依据，同时也有助于提高学校的教育教学质量。

一、考核的基本原则1、公平公正原则考核过程应确保对所有教师一视同仁，不受个人情感、关系等因素的影响，评价标准统一明确。

2、全面性原则考核内容应涵盖教师工作的各个方面，包括教学、教育、科研、师德等，以全面反映教师的工作业绩。

3、可操作性原则考核指标应具体、明确，易于衡量和操作，避免过于模糊或抽象的表述。

4、激励性原则考核结果应能够激励教师积极进取，不断提高自身的工作水平和业绩。

二、考核的主要内容1、教学工作（1）教学计划与备课是否按照教学大纲和学校要求制定详细的教学计划，备课是否认真充分，教学目标是否明确，教学内容是否准确、丰富，教学方法是否得当。

（2）课堂教学教学过程是否流畅，教学组织是否有序，能否调动学生的学习积极性，教学效果是否良好，学生的参与度和满意度如何。

（3）教学辅导与作业批改是否按时进行课外辅导，辅导是否有针对性和有效性；作业布置是否适量、适度，批改是否认真及时，反馈是否准确到位。

（4）教学成绩学生的学业成绩是衡量教学效果的重要指标，包括考试成绩、测验成绩、作业完成情况等。

2、教育工作（1）班级管理是否能够建立良好的班级秩序，培养良好的班风和学风，关注学生的思想动态和心理健康，及时处理班级中的问题。

（2）德育工作是否注重培养学生的品德修养和社会责任感，通过言传身教引导学生树立正确的价值观和人生观。

（3）师生关系能否与学生建立良好的师生关系，尊重学生的个性差异，关爱学生的成长和发展。

3、科研工作（1）课题研究是否积极参与课题研究，课题的选题是否具有针对性和实践意义，研究过程是否严谨科学，研究成果是否具有一定的推广价值。

（2）论文发表是否在教育教学相关领域发表高质量的学术论文，论文的观点是否新颖，论证是否充分，对教育教学实践是否有指导作用。

建筑业企业专业管理人员政治思想要求职业德道规范业绩能力
考核标准和办法
福建省住房和城乡建设厅
二零一零年一月
土建施工员业绩量化指标考核表
注：本表只考核申报前两年业绩。

土建预算员业绩量化指标考核表
注：本表只考核申报前两年业绩。

土建材料员业绩量化指标考核表
注：本表只考核申报前两年业绩；考核内容和分数空格中按考核办法各类别相应考核内容和分数填入进行考核评分。

土建质检员业绩量化指标考核表
注：本表只考核申报前两年业绩。

土建安全员业绩量化指标考核表
注：本表只考核申报前两年业绩。

安装施工员业绩量化指标考核表
安装预算员业绩量化指标考核表
安装材料员业绩量化指标考核表
安装质检员业绩量化指标考核表
安装安全员员业量化指标考核表
安装机管员业绩量化指标考核表。

(财务部）出纳- —绩效考核指标量化表
备注:
绩效管理首先将组织的战略目标转化为实际的定量或定性的目标,在通过追踪、考核和反馈全程管理实现目标。

奖惩制度分明
绩效考核的目的是通过帮助员工找到错误和低效率的原因,较少错误和偏差,从而全面提高工作效率。

考核以定量指标为主,定性指标为辅的原则。

能够量化的工作以考核为主,不能量化的具体工作出现问题随时给予相应的处罚。

KPI是企业战略目标的层层分解,通过KＰＩ指标的整合和控制，使员工绩效行为与企业目标要求的行为相吻合,不至于出现偏差,有力的保证了公司战略目标的实现。

策略性的指标分解,使公司战略目标成了个人绩效目标,员工个人在实现个人绩效目标的同时,也是在实现公司的整体战略目标,达到两者和谐，公司与员工共赢的结局。

工作业绩；本职工作的完成情况。

从工作效率、工作任务、工作效益等方面进行衡量.
工作能力：员工胜任本职工作所具备的能力。

从知识结构，专业技能，一般能力等方面进行考核。

工作态度:员工对工作所持有的评价与行为倾向。

从工作的认真程度、努力程度、责任心、主动性等方面衡量．。

xx年下半年员工业绩考核表
员工编号：姓名：部：科：职务/资格：
项目
本 人
初次考核者
目标、工作成果及今后要改进的地方
（应着重填写个人在xx年下半年对应工作目标所取得的成绩及今后改善的地方）
自我评价
评价依据
评价
安全
质量
成本
其他
综合评价：
签名：
综合评价：
双向交流
(沟通面谈)
初次考核者是否已按规定与员工进行双向交流，注重绩效目标沟通，通过肯定成绩、指出不足、分析改进方向，帮助员工不断成长。
是否
员工确认签名：

考核者
考核意见：
推荐业绩考核等级：ABCD
初次考核者签名： 年 月 日
一次
考核者
考核意见：
推荐业绩考核等级：ABCD
一次考核者签名： 年 月 日
评价：取得的业绩成果与职务/资格层次预期水准的关系：◎-相当于达成率100％及以上， ○-相当达成率90－100％，△-相当于达成率80－90％，×-相当于达成率80%以下。

项目管理量化考核表格本文档是针对项目管理人员进行量化考核的表格。

通过定量的评估指标，可以客观地评估项目管理人员在项目管理过程中的表现，帮助提高项目管理的效率和质量。

以下是项目管理量化考核表格中的常见指标，每个指标都有相应的评价标准和分数：2.进度控制（满分10分）：评估项目管理人员对项目进度的掌控能力，包括规划进度、监督执行和调整计划。

3.质量控制（满分10分）：评估项目管理人员对项目质量的把控能力，包括制定和执行质量标准、检查和验证成果。

4.问题解决能力（满分10分）：评估项目管理人员解决项目中遇到的问题的能力，包括分析问题、制定解决方案和实施措施。

5.沟通协调（满分10分）：评估项目管理人员在团队内外的沟通和协调能力，包括与项目成员、利益相关方的沟通和协调。

6.风险管理（满分10分）：评估项目管理人员对项目风险的识别、评估和处理能力，包括制定风险管理计划和应对策略。

7.资源管理（满分10分）：评估项目管理人员合理利用项目资源的能力，包括人力资源、物质资源和财务资源。

8.合同管理（满分10分）：评估项目管理人员对项目合同的管理能力，包括合同的起草、执行和验收。

9.团队管理（满分10分）：评估项目管理人员对项目团队的组织和管理能力，包括团队建设、激励和冲突处理。

10.客户满意度（满分10分）：评估项目管理人员在项目交付后客户的满意度。

每个指标的评分标准可以根据具体项目的要求进行调整，评分一般采用满分制。

根据项目管理人员在每个指标上的表现，分别给予相应的分数，并计算总分。

总分高的项目管理人员表现较好。

通过使用项目管理量化考核表格，可以全面评估项目管理人员的能力和表现，及时发现问题并采取相应的改进措施。

同时，量化考核结果也可以作为项目管理人员的业绩评价和晋升参考。

建议每个项目都尽量使用量化考核方法，以提高项目管理的效果。

以上是《项目管理量化考核表格》的内容，在使用时请根据具体项目进行适当的调整和补充。

月度绩效量化考核表月绩效量化考核表考核人签字：被考核人签字：后勤管理类岗位—驾驶员月绩效量化考核表考核人签字：被考核人签字：后勤管理类岗位—保安员月绩效量化考核表考核人签字：被考核人签字：后勤管理类岗位—仓管员月绩效量化考核表考核人签字：被考核人签字：后勤管理类岗位—地磅员月绩效量化考核表考核人签字：被考核人签字：后勤管理类岗位—安全员月绩效量化考核表考核人签字：被考核人签字：后勤管理类岗位—原料主管月绩效量化考核表考核人签字：被考核人签字：后勤管理类岗位—装卸工月绩效量化考核表考核人签字：被考核人签字：化验类岗位—化验室主任月绩效量化考核表考核人签字：被考核人签字：化验类岗位—化验员月绩效量化考核表考核人签字：被考核人签字：人力资源类岗位—人资专员考核人签字：被考核人签字：办公文密类岗位—总经理助理考核人签字：被考核人签字：办公文密类岗位—文员考核人签字：被考核人签字：财务类岗位—会计考核人签字：被考核人签字：财务类岗位—出纳考核人签字：被考核人签字：销售类岗位—供销经理考核人签字：被考核人签字：销售类岗位—营销员考核人签字：被考核人签字：销售类岗位—销售内勤考核人签字：被考核人签字：采购类岗位—采购员考核人签字：被考核人签字：生产类岗位--厂长（副厂长）月绩效量化考核表考核人签字：被考核人签字：厂部管理岗位—厂长助理月绩效量化考核表考核人签字：被考核人签字：车间管理类岗位—车间主任（副主任）月绩效量化考核表考核人签字：被考核人签字：机电类岗位—设备主任（机电班长）月绩效量化考核表考核人签字：被考核人签字：机电类岗位—机电工月绩效量化考核表考核人签字：被考核人签字：生产班组类岗位—发电运行班班长月绩效量化考核表考核人签字：被考核人签字：生产一线岗位—操作工月绩效量化考核表考核人签字：被考核人签字：。

技术研发人员绩效考核4.1技术部关键绩效考核指标4. 2研发部关键绩效考核指标4.5技术研发人员绩效考核方案一、总体设计思路（一）考核目的为了全面并简洁地评价公司技术研发人员的工作成绩，贯彻公司发展战略，结合技术研发人员的工作特点，制定本方案。

（二）适用范围本公司所有技术研发人员。

（三）考核指标及考核周期针对技术研发人员的工作性质，将技术研发人员的考核内容划分为工作业绩、工作态度、工作能力考核，具体考核周期如下表所示。

由技术研发部门主管会同人力资源部经理、考核专员组成考评小组负责对生产人员的考核。

二、考核内容设计（一）工作业绩指标三、考核实施技术研发人员的考核过程分为三个阶段，构成完整的考核管理循环。

这三个阶段分别是计划沟通阶段、计划实施阶段和考核阶段。

（一）计划沟通阶段①考核者和被考核者进行上个考核期目标完成情况和绩效考核情况回顾。

②考核者和被考核者明确考核期内的工作任务、工作重点、需要完成的目标。

（二）计划实施阶段①被考核者按照本考核期的工作计划开展工作，达成工作目标。

② 考核者根据工作计划，指导、监督、协调下属员工的工作进程，并记录重要的工作表现。

（三）考核阶段考核阶段分绩效评估、绩效审核和结果反馈三个步骤。

1.绩效评估考核者根据被考核者在考核期内的工作表现和考核标准，对被考核者评分。

2.结果审核人力资源部和考核者的直接上级对考核结果进行审核，并负责处理考核评估过程中所发生的争议。

3.结果反馈人力资源部将审核后的结果反馈给考核者，由考核者和被考核者进行沟通，并讨论绩效改进的方式和途径。

四、绩效结果运用（一）绩效面谈考评者对被考评者的工作绩效进行总结，并根据被考评者有待改进的地方，提出改进、提高的期望与措施，同时共同制定下期的绩效目标。

（二）绩效结果运用4.薪酬调整技术研发人员工资与绩效考核结果直接挂钩，具体有以下标准。

①年度绩效考核得分在95分以上的，薪资等级上调两个等级，但不超过本职位薪资等级的上限。

(新版)销售结果考核表
一、考核目的
销售结果考核表旨在对销售团队的业绩进行量化评估，以促进销售人员提高工作效率，提升销售业绩，实现公司的销售目标。

二、考核指标
考核指标分为四大类：销售业绩、销售行为、市场开拓与客户维护。

1. 销售业绩
- 销售额：以实际成交金额为依据，占总分的40%。

- 达成率：完成销售目标的比例，占总分的30%。

2. 销售行为
- 新增客户数：新开发的客户数量，占总分的15%。

- 回访率：对已有客户的回访次数与应有回访次数的比例，占总分的10%。

3. 市场开拓
- 市场拓展得分：根据拓展新市场、合作伙伴的数量及质量进行评分，占总分的10%。

4. 客户维护
- 客户满意度：根据客户反馈和评价进行评分，占总分的5%。

三、考核流程
1. 每月初，销售部经理根据上一月的销售数据和市场情况，制定当月的销售目标。

2. 销售人员按照制定的销售目标进行工作，过程中需严格遵守销售行为规范。

3. 每月末，销售部经理对销售人员的业绩进行统计和评分。

4. 考核结果公布后，对优秀销售人员进行奖励，对未达标的销售人员进行培训和激励。

四、考核结果应用
1. 考核结果作为销售人员晋升、奖励、培训的重要依据。

2. 连续三个月业绩优秀的销售人员，可获得额外的奖励和晋升机会。

3. 连续三个月业绩不佳的销售人员，将接受培训或调整岗位。

五、附则
1. 本考核表的解释权归公司销售部所有。

2. 本考核表自发布之日起实施，如有未尽事宜，可根据实际情况予以调整。

{content}。

创新
能力
（3分）
创新能力强,工作大胆细致,对所在部门整体绩效改善产生较大作用,工作局面较活跃
学习
能力
（6分)
学习能力强,对新知识充满学习欲望，能在相关刊物上发表与工作实践有关的理论文章或开展有关的课题研究、形成有关的调研报告,积极参加业务技能培训和与本岗位有关的政策、文件及管理知识学习，效果明显
勤
10分
（4分）
坚持原则,依法办事，公道正派，克已奉公，服务主动,顾全大局；坚持党总支会议制度；坚持“三重一大”制度；坚持民主生活会制度；认真实践全心全意为人民服务的宗旨。
事业心
（6分）
坚决服从服务于学院的中心工作，执行学院的决议，具有强烈的事业心、责任感。
廉洁性
（4分）
廉洁自律，保持和发扬艰苦奋斗的优良传统,遵守党政领导干部廉洁自律的有关规定，以身作则，认真贯彻执行党风廉政建设责任制，对亲属及身边工作人员加强教育、严格要求.
附件1：
中层管理人员的绩效管理考核指标量化表
部门： 姓名： 职务： 2017年09月
一级
指标
二级
指标
具体指标
考核评价
分管
领导
中层管理
人员
服务对象及
本部门工作人员
自我评价
德
20分
品德
（6分）
拥护党的路线、方针、政策，讲学习、讲政治、讲团结，积极参加政治理论学习，与领导班子的其他成员团结、协作.
职业
道德
能
30分
业务
能力
（12分）
精通业务，熟悉本单位、本部门、本系统政策法规，工作思路清晰，有较高的政策、业务水平。
管理
能力
（9分）
具有较强的分析、解决问题能力和科学决策、组织协调能力。正职领导还应具有较强的驾驭全局、处理复杂问题的能力。