岩体质量分类Q系统评述

岩体质量Q系统分类方法及工程应用
陈俊池;张景武;谷中元
【期刊名称】《现代矿业》
【年(卷),期】2015(000)001
【摘要】岩体质量Q分类方法是在当今岩体质量分类中应用最广泛的方法之一,该方法在长期的工程和生产实践中被进行了反复的论证和修正.在对2002年巴顿修正后的Q系统分类方法深入分析的基础上,将其应用到山东黄金天承矿业公司岩体质量分级中,取得了较好的效果.
【总页数】3页(P124-125,140)
【作者】陈俊池;张景武;谷中元
【作者单位】中国钢研科技集团吉林工程技术有限公司;中国钢研科技集团吉林工程技术有限公司;中国钢研科技集团吉林工程技术有限公司
【正文语种】中文
【相关文献】
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4.岩体质量评价及其分类方法
5.水利工程岩体质量分类方法综述
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结合工程案例简述工程围岩分类的几种方法中国地质大学（武汉）工程学院 赵连摘要：岩体工程分类是岩体力学中的一个重要研究课题，它既是工程岩体稳定性分析的基础，也是岩体工程地质条件定量化的一个重要途径。

当前常用的岩体分类方法有很多，本文结合笔者的实习经历，主要阐述了其中岩体地质力学分类法（RMR分类法），巴顿岩体质量分类法（Q指标分类法）以及HC水电分类法及其具体操作方法，同时分析了它们之间的联系和存在的问题，具有良好的实际指导意义和理论发展意义。

关键字：岩体工程分类 RMR分类 Q指标分类 HC水电分类 联系 问题一．引言岩体工程分类实际上是通过岩体的一些简单和容易实测的指标，把工程地质条件和岩体力学性质参数联系起来，并借鉴已建工程设计，施工和处理等方面成功与失败的经验教训，对岩体进行归类的一种工作方法。

其目的是通过分类，概括地反映各类工程岩体的质量好坏，预测可能出现的岩体力学问题，为工程设计，支护衬砌，建筑物选型和施工方法的选择等提供参数和依据。

目前国内外提出的岩体分类方案有数十种之多，其中以考虑各种地下洞室围岩稳定性的居多。

有定性的，有定量或半定量的，有单一因素分类，也有考虑多种因素的综合分类。

各种方案所考虑的原则和因素也不尽相同，但岩体的完整性和成层条件，岩块强度，结构面发育情况和地下水等因素都不同程度的考虑到了。

常用的岩体分类方法有迪尔和米勒的双指标分类发，国际《岩土工程勘察规范》GB50021-94中提出的岩石强度分类法，BQ岩体质量分类法，国际《锚杆喷射混凝土支护技术规范》GBJ86-85中提出的洞室围岩分类法，岩体地质力学分类法（RMR分类法），巴顿岩体质量分类法（Q指标分类法）以及HC水电分类法等多种岩体分类方法。

下面主要以岩体地质力学分类法（RMR分类法），巴顿岩体质量分类法（Q指标分类法）以及HC水电分类法为例来简述岩体工程分类。

二．几种常用的岩体分类方法2.1岩体质量分类法（Q指标分类法）岩体质量分类Q 系统，简称Q 系统，其英文名称为The Q-system for the rock mass classification（or characterization），是目前应用最广的岩体质量分类方法，其最初目的是为了确定隧洞施工时的支护方案。

基于Q和GS啲隧道围岩支护类型分析孙柏坤中国葛洲坝集团路桥工程有限公司摘要：隧道围岩分级在隧道施工过程中起着重要的作用。

岩体分类Q系统是目前应用最广的一种分类方法；GSI岩体地质强度指标可以综合反映节理化岩体的力学特征，根据现场岩体结构特征和结构面表面特征可以综合评判岩体的地质强度等级。

本文结合Q系统和GSI相关理论，并将其应用到隧道施工中，根据岩石类别、Q值和GSI值三项指标综合确定隧道围岩支护类型，对指导隧道施工，提高施工效率和围岩稳定分析具有一定的借鉴意义。

关键词：Q值；GSI;岩石支护类型；隧道围岩1前言隧道围岩的分级是隧道工程施工的重要影响因素，当前国内外的围岩分类方法有定性、定量、定性与定量相结合三种方法，且以前两种方法为主。

通过对隧道地质围岩进行合理分级并对其质量进行评价，可以提高隧道的施工效率和安全性。

对隧道围岩质量和稳定性的正确评价，既有助于合理选择工程结构参数、指导工程设计，又可以帮助选择合理的施工方法、施工工艺和科学管理方法，同时也为隧道工程投资预算提供依据⑴。

隧道支护类型及衬砌等方案设计均与隧道围岩种类及等级息息相关。

目前，地下工程围岩分级的理论和方法较多，而采用Q值与GSI值相结合确定围岩等级并设计支护类型的案例相对较少。

本文即是通过计算围岩的Q值和GSI值，确定围岩等级，进而设计相应的支护类型，并将其应用于肯尼亚供水隧道工程项目支护方案设计中,为隧道工程项目设计提供新的思路。

2岩体质量分类Q系统2.1Q系统简介岩石质量分类Q系统，简称Q系统炉4】，是由挪威工程师Barton根据249条隧道的围岩分级经验总结出的一种围岩分级方法，是目前应用最广的岩体质量分类方法，其最初的目的是为了确定隧洞施工过程中的支护方案。

Q系统的计算公式为：^2厶厶(1)J n J a SRF式中，RQD——岩石质量指标，Jn——节理组数，Jr——节理粗糙度，Ja——节理风化蚀变系数，Jw—一裂隙水折减系数，SRF——应力折减系数。

岩体质量等级【优秀版】(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）4岩体基本质量分级4.1基本质量级别的确定岩体基本质量分级，应根据岩体基本质量的定性特征和岩体基本质量指标（BQ）两者相结合，按表4.1.1确定。

岩体基本质量分级表当根据基本质量定性特征和基本质量指标（BQ）确定的级别不一时，应通过对定性划分和定量指标的综合分析，确定岩体基本质量级别。

必要时，应重新进行测试。

4.2基本质量的定性特征和基本质量指标岩体基本质量的定性特征，应由表3.2.1和表3.3.1所确定的岩石坚硬程度和岩体完整程度组合确定。

岩体基本质量指标（BQ），应根据分级因素的定量指标Rc 的兆帕数值和Kv，按下式计算：BQ＝90＋3R c＋250K v（）注：使用（）式时，应遵守下列限制条件：①当R c＞90K v＋30时，应以R c＝90K v＋30和K v代入计算BQ值。

②当K v＞0.04R c＋0.4时，应以K v＝0.04R c＋0.4和R c代入计算BQ值。

2021—2021上学期信息技术期末质量分析一、学生背景：我校学生都是农村孩子，学生信息技术水平参差不齐，由于受家庭经济条件等多方面因素的影响，学生间的水平差距非常大。

小部分同学家中拥有电脑，他们能够非常熟练地操作电脑，而有相当数量的同学仅会简单的打字、画画，有的连开机都不会，甚至还有极少数同学之前从没有接触过电脑。

这就导致了学生能力偏差太大。

再加上有些孩子家中没有计算机，课后无法巩固课堂上所学的知识。

因此对学生的学习要求有所降低，但学生对电脑知识的学习有浓厚的兴趣，积极性也比较高，总体成绩都比较优异。

二、试题类型：本次测试采取机试操作的方法。

三年级考查计算机文字输入，四年级考查windows的操作，五年级考查幻灯片的制作，六年级考查简单flash动画的制作，学生要会综合运用各种工具进行创作活动，作品尽量展现小学阶段所掌握的信息技术知识和技能。

三、试题分析：期末操作试题面向全体学生，着重考查了学生各种程序基本操作的掌握情况和小学电脑技能综合使用情况1、试题重点体现了对各种软件的灵活运用，2、有一定的弹性和开放性，给定一个主题，让学生自己上网找资料，经过整理，制作出电脑作品。

公司简介 页脚内容1 4 岩体基本质量分级 4.1 基本质量级别的确定 4.1.1 岩体基本质量分级，应根据岩体基本质量的定性特征和岩体基本质量指标（BQ）两者相结合，按表4.1.1确定。

岩体基本质量分级 表4.1.1

基本质 量级别 岩体基本质量的定性特征 岩体基本质

量指标(BQ) Ⅰ 坚硬岩，岩体完整 ＞550

Ⅱ 坚硬岩，岩体较完整； 较坚硬岩，岩体完整 550～451

Ⅲ 坚硬岩，岩体较破碎； 较坚硬岩或软硬岩互层，岩体较完整； 较软岩，岩体完整 450～351

Ⅳ 坚硬岩，岩体破碎； 较坚硬岩，岩体较破碎～破碎；较软岩或软硬岩互层，且以软岩为主，岩体较完整～较破碎； 软岩，岩体完整～较完整

350～251

Ⅴ 较软岩，岩体破碎； 软岩，岩体较破碎～破碎； 全部极软岩及全部极破碎岩 ≤250

4.1.2 当根据基本质量定性特征和基本质量指标（BQ）确定的级别不一时，应通过对定性划分和定量指标的综合分析，确定岩体基本质量级别。必要时，应重新进行测试。

4.2 基本质量的定性特征和基本质量指标 4.2.1 岩体基本质量的定性特征，应由表3.2.1和表3.3.1所确定的岩石坚硬程度和岩体完整程度组合确定。

4.2.2 岩体基本质量指标（BQ），应根据分级因素的定量指标Rc的兆帕数值和Kv，按下式计算： 公司简介 页脚内容2 BQ＝90＋3Rc＋250Kv （4.2.2） 注：使用（4.2.2）式时，应遵守下列限制条件： ①当Rc＞90Kv＋30时，应以Rc＝90Kv＋30和Kv代入计算BQ值。

②当Kv＞0.04Rc＋0.4时，应以Kv＝0.04Rc＋0.4和Rc代入计算BQ值。

关于工程岩体分级方法的综述摘要：综合分析我国现行的工程岩体分级特征，重点介绍岩体分级标准在根据岩石的强度、岩体的完整性、地下水条件、初应力状况等多方面因素下进行岩体分级，从而指导实地工程建设，并讨论与Ｑ分类法和RＭR分类法的关系，在发展中他们有趋于统一和向国际标准接轨的趋势。

关键字：工程岩体分级；国标；岩体基本质量1.1 岩体分级的重要性随着科学技术的不断进步和土地资源的日益减少，水利水电、铁道、交通、矿山、工业与民用建筑等各种类型、不同用途的岩体工程逐渐增多。

质量高、稳定性好的岩体，不需要或只需要很少的加固支护措施，就可以保证工程施工和使用的安全；质量差、稳定性不好的岩体，常常会给工程的施工和使用带来诸多的安全隐患，甚至会在工程的施工和使用过程中出现地质灾害，需要采取复杂加固措施来保证工程施工和使用的安全[8]。

因此，在工程建设中，准确而及时地进行工程岩体的稳定性判断，对于保证工程施工和使用的安全具有十分重要的意义。

１.２经过岩土工程界半个世纪的努力，目前岩体分级指标已形成了国标体系。

自上世纪50～60年代开始，工程岩体分级问题引起了国外岩土工程界的广泛关注。

国外学者提出了许多工程岩体分级方法，并在工程中得到了不同程度的应用。

自上世纪70年代以后，国内的岩土工程界也开始了工程岩体分级方法的研究，以谷德振、黄鼎成[6]等为代表，在学习和消化国外研究成果，总结工程经验的基础上，提出了一些工程岩体分级方法，制定了相应的工程岩体分级行业标准，为我国经济建设的快速和健康发展作出了很大的贡献。

自上世纪90年代以来，对国内外的研究成果及工程经验进行了系统的总结，形成了现在《工程岩体分级标准》它是由水利部、建设部、铁道部等部门组织有关单位共同起草制定的适用于各种岩体工程的统一分级方法。

属于国家最高层次的基础标准，适用于各行业、各种类型岩石工程的岩体分级，是制定各行各业岩体分级标准的基本依据。

1.3 岩体分级标准多属于综合分级，考虑岩石的强度、岩体的完整性、地下水条件、初应力状况等多方面因素。

岩体分级最新规范标准
岩体分级标准是根据岩体的地质特征、物理力学性质、结构面发育程度以及岩体的完整性等因素进行的。

最新的规范标准通常包括以下几个方面：
1. 岩体分类：根据岩体的成因、岩石类型、结构面特征等，将岩体分为不同的类别，如硬岩、软岩、破碎岩等。

2. 岩体质量评价：采用定量化的方法对岩体的质量进行评价，常用的评价体系包括RQD（岩心钻探质量指数）、Q系统等。

3. 结构面特征分析：对岩体中的裂隙、节理、断层等结构面进行详细的调查和分析，评价其对岩体稳定性的影响。

4. 岩体完整性评价：根据岩体的完整性指数（如Jv值），评估岩体的整体稳定性。

5. 水文地质条件评价：考虑地下水的存在对岩体稳定性的影响，评价岩体的渗透性、含水性等。

6. 岩体力学参数确定：根据岩体的物理力学性质，确定其弹性模量、泊松比、单轴抗压强度等参数。

7. 工程适用性评价：综合考虑岩体的地质条件、力学性质和水文地质条件，评价岩体对不同工程类型的适用性。

8. 风险评估与管理：对岩体可能存在的风险进行评估，并提出相应的风险管理措施。

9. 监测与反馈：在工程实施过程中，对岩体的稳定性进行实时监测，
并根据监测结果对分级标准进行必要的调整。

10. 规范的更新与维护：随着地质工程实践的深入和科学技术的发展，岩体分级规范需要定期进行更新和维护，以适应新的工程需求和技术
进步。

结束语
岩体分级规范标准的制定和实施对于确保工程安全、提高工程效率具
有重要意义。

随着地质工程领域的不断发展，岩体分级标准也将不断
完善和更新，以更好地服务于工程实践和科学研究。

岩体基本质量指标（BQ）岩体基本质量指标（BQ）是岩石工程领域中一个至关重要的参数，它对于评估岩体的稳定性、确定工程设计方案以及预测工程行为等方面都具有极其重要的意义。

本文将从BQ的定义、计算方法、影响因素以及实际应用等方面进行详细阐述，以期为读者提供一个全面、深入的理解。

一、岩体基本质量指标（BQ）的定义岩体基本质量指标（BQ），顾名思义，是用于量化评估岩体质量的一个综合性指标。

它综合考虑了岩体的强度、完整性、结构特征以及风化程度等多个因素，通过一定的数学方法将这些因素进行量化处理，最终得到一个能够反映岩体整体质量的数值。

这个数值不仅可以用于岩体分类，还可以为工程设计和施工提供重要依据。

二、BQ的计算方法BQ的计算方法通常包括两个主要步骤：首先确定岩体的单轴抗压强度（Rc）和岩体的完整性系数（Kv），然后根据这两个参数以及岩体的风化程度等因素，通过一定的公式计算出BQ值。

1. 单轴抗压强度（Rc）：这是衡量岩石强度的一个重要指标，通常通过实验室测试获得。

测试时，将岩石试样置于压力机上，逐渐施加压力，直至试样破坏。

根据试样破坏时的最大压力，可以计算出岩石的单轴抗压强度。

2. 岩体完整性系数（Kv）：这个系数反映了岩体的结构特征和完整性。

它通常根据岩体中结构面的发育程度、间距以及连续性等因素进行评定。

一般来说，结构面越少、越不连续，岩体的完整性就越好，Kv值也就越高。

3. BQ值的计算：在确定了Rc和Kv之后，就可以根据一定的公式计算出BQ值。

这个公式通常还会考虑岩体的风化程度等因素。

风化程度越高，岩体的质量就越差，BQ值也就越低。

三、影响BQ值的因素除了上述提到的Rc、Kv和风化程度之外，还有许多其他因素也会影响BQ值的大小。

例如，岩体的应力状态、地下水条件、温度以及化学环境等都会对岩体的质量产生显著影响。

此外，不同类型的岩石（如沉积岩、火成岩和变质岩）由于其成因和矿物组成的不同，也会表现出不同的物理力学性质和抗风化能力，从而影响BQ值的大小。

关于岩体质量分类的几点分析1、引言随着社会经济的发展，国家大力推进水利水电工程开发建设，一些大型水利水电工程在施工过程中存在诸多工程地质问题，需要对工程区域岩体质量分类进行研究。

目前而言，岩体质量分类一方面是对岩体结构模式、强度特性进行评价，对可利用岩体进行判别，然后进行优化设计，从而确定合理建基面，特别是准确选择各类岩体力学参数，具有一定的实际意义。

2、岩体质量分类概述岩体质量，换言之就是指一定空间范围岩体的整体强度特征。

大系统方面而言，岩体质量还包含岩体结构类型、地应力场、水体效应等影响，所以岩体质量分类也就是受到以上影响因素的影响，利用具体的表征指标，及各类形式和方法得出。

现阶段，国内外水利水电工程岩体质量分类的种类比较多，但是简单归纳可以分为定性分类、定量分类以及二者相互结合的类型；有常规性分类，也有专门性分类；有单一影响因素的分类，也有多种影响因素分类。

整体而言，常规分析方法就是以上所述三种，随着信息技术的发展，又延伸出一些智能化分类方法，比如说神经网络分类方法、模糊数学分类方法、灰色理论分析方法等。

3、常规分类方法岩体质量评价及分类起源于地下工程，逐渐延伸到坝基工程与边坡工程，开始是岩石分级，然后发展定性评价。

比如，最初分类方法是前苏联普氏于1906年提出的岩石坚固系数f分类方法。

这种定性分析方法存在一定的缺陷，仅仅利用几个固定评价指标，或者是数学公式，对岩体质量进行定量分级，实际上存在一定误差，无法准确概况所有情况，需要以定量分析为基础进行定性分析。

于1970年，岩体质量分类研究从定性分析发展到定量分析，由单影响因素分析发展到多影响因素分析方法。

到1988年，我国水利水电规划设计总院在诸多研究基础上，提出坝基岩体质量分级表，主要是按照岩石强度、结构特點、受力条件等三个方面对坝基岩体质量进行分类，还给出每一类别岩体力学参数的一些参考范围。

之后，我国编制《工程岩体分级标准》，先是岩体基本质量指标进行简单分类，然后按照工程区域地下水情况、工程结构面产状及初始应力状态等三个影响因素，对岩体质量进行分类，对每一个类型的工程岩体进行细致的定级。

岩体质量等级(全面完整版) (可以直接使用，可编辑全面完整版资料，欢迎下载）4岩体基本质量分级4.1基本质量级别的确定岩体基本质量分级，应根据岩体基本质量的定性特征和岩体基本质量指标（BQ）两者相结合，按表4.1.1确定。

岩体基本质量分级表当根据基本质量定性特征和基本质量指标（BQ）确定的级别不一时，应通过对定性划分和定量指标的综合分析，确定岩体基本质量级别。

必要时，应重新进行测试。

4.2基本质量的定性特征和基本质量指标岩体基本质量的定性特征，应由表3.2.1和表3.3.1所确定的岩石坚硬程度和岩体完整程度组合确定。

岩体基本质量指标（BQ），应根据分级因素的定量指标Rc 的兆帕数值和Kv，按下式计算：BQ＝90＋3R c＋250K v（）注：使用（）式时，应遵守下列限制条件：①当R c＞90K v＋30时，应以R c＝90K v＋30和K v代入计算BQ值。

②当K v＞0.04R c＋0.4时，应以K v＝0.04R c＋0.4和R c代入计算BQ值。

工作质量考核细则一、行政管理小学提高教学质量措施为了提高教学质量，保证教学任务的圆满完成，参考学校教职员工的意见，结合学校的实际，根据各级教学常规管理实施细则，特制定本措施。

一、切实加强课程管理。

要严格按照上级教育行政部门规定的课程、课时计划，把各种课程开全开足，决不随意加课减课。

把教师在课程计划执行中有无违规现象，作为评选先进的依据，并与奖惩挂钩。

学校对每天的教学活动实行全天候管理，校长、教导主任、行政值班人员每天从早读、晨会开始到放学结束，进行巡视检查，如发现私自调课、不按教学常规上课，课堂环节脱节、不完整，随意上自习进行或未按规定时间放学等现象，都作为教学事故记录在案，并根据学校奖惩条例进行处理。

二、切实加强课堂教学管理教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高。

教师要根据各年级、各学科学生的基础和不同特点，制定教学目标，使"向40分钟要质量"的口号真正落实到每一堂课，充分发挥课堂的主渠道作用。