第11课.国民大革命(1924——1927)
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第11课北伐战争一、黄埔军校的建立和国共合作1.国共首次合作(1)国民党一大的召开:1924年中国国民党在广州召开国民党一大。
(2)国民党一大的内容:通过国民党的党纲,同意共产党以个人身份加入国民党,接受共产党反帝反封建的主张。
(3)国民党一大的召开,标志着国共首次合作。
合作后,领导了国民革命运动。
2.黄埔军校的建立(1)1924年广州黄埔中国国民党陆军军官学校(2)合作:国民党——校长:蒋介石共产党——政治部主任:周恩来苏联(3)作用:培养军事人才,为国民革命军的建立奠定基础。
二、北伐战争1.北伐时间:1926年2.北伐目的:推翻北洋军阀的统治,统一中国。
3.北伐对象:吴佩孚、孙传芳、张作霖4.主要战场:湖南、湖北5.进军路线:(1)广东—湖南、湖北—江西—南京(2)福建——浙江——上海6.主要战役:汀泗桥战役、贺胜桥战役7.英雄部队:第四军叶挺独立团8.战果:不到半年从珠江流域打到长江流域9.为什么北伐军能胜利进军?(1)、北伐军作战方针的正确。
(2)、国共两党的齐心协力。
(3)、广大北伐军官兵的浴血奋战和共产党员的先锋模范作用。
(4)、共产党领导下的工农群众的密切配合和积极支援。
三、国民革命的失败1.蒋介石“四一二”反革命政变:上海2.反革命政变的原因:阶级利益不同四、南京国民政府的建立1.时间:1927年4月2.性质:代表大地主大资产阶级的利益※总结※国共合作——前提国民创办黄埔军校——发展革命北伐战争——高潮的洪四一二政变——转折流南京国民政府的建立—失败。
2024年国民大革命课件一、教学内容本课件依据《中国现代史》教材第四章第一节“国民大革命”的内容,详细讲述1924年至1927年国民大革命的历史背景、发展过程、主要战役及其历史意义。
重点分析国共合作的形成、北伐战争的战略部署以及国民革命军的军事改革。
二、教学目标1. 让学生了解国民大革命的历史背景,掌握其主要过程及重要事件。
2. 使学生理解国共合作的意义,认识北伐战争在国民大革命中的关键作用。
3. 培养学生分析历史事件、评价历史人物的能力。
三、教学难点与重点教学难点:国共合作的形成及其在国民大革命中的意义、北伐战争的战略部署。
教学重点:国民大革命的历史背景、发展过程、主要战役及其历史意义。
四、教具与学具准备教具:多媒体课件、黑板、粉笔。
学具:教材、《中国现代史》学习指导书、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入:通过展示一组国民大革命时期的图片,引导学生进入历史情景,激发学生兴趣。
2. 讲解:详细讲解国民大革命的历史背景、发展过程、主要战役及其历史意义。
3. 实践情景引入:以国共合作为主题,让学生分角色扮演,模拟国共两党在合作过程中的谈判。
4. 例题讲解:分析北伐战争的战略部署,讲解重点战役。
5. 随堂练习:让学生回答问题,巩固所学知识。
六、板书设计1. 国民大革命(19241927)历史背景发展过程主要战役历史意义2. 国共合作形成背景合作成果合作意义3. 北伐战争战略部署重点战役历史影响七、作业设计1. 作业题目:(1)简述国民大革命的历史背景。
(2)分析国共合作的意义。
(3)列举北伐战争中的三个重点战役,并简要说明其作用。
2. 答案:(1)略。
(2)国共合作的意义在于团结了国内革命力量,为国民大革命提供了有力保障。
(3)①南昌起义:打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。
②秋收起义:创建了中国共产党领导的第一个农村革命根据地。
③广州起义:显示了中国共产党领导革命军队的决心和能力。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课学生对国民大革命的历史背景、发展过程、主要战役及其历史意义有了较为全面的了解。
国民大革命高三历史知识点国民大革命是中国历史上的重要事件之一,它标志着中国革命的新的起点,为中国的现代化进程奠定了基础。
本文将从四个方面介绍国民大革命的历史知识点。
一、国民革命的起因和背景国民大革命爆发于1911年,其起因与中国社会的内外因素密不可分。
内因主要是清朝政治腐败、民族压迫和经济衰退等问题;外因则是西方列强的侵略和国际形势的变化。
辛亥革命的成功推翻了满清政权,建立了中华民国,孙中山成为了中国的临时大总统。
二、三民主义思想三民主义是国民党的指导思想,也是国民大革命的思想基础。
它包括民族主义、民主主义和人民主义三个层面。
民族主义主张中国独立、富强和民族尊严;民主主义主张实行民主政治体制,保障人民的基本权利;人民主义主张实现公平正义,消除社会的不平等。
三民主义为国民大革命提供了理论支撑。
三、北伐战争北伐战争是国民大革命的重要战役。
1926年至1928年,国民党领导下的国民革命军展开了北伐战争,旨在推翻北方的军阀统治,统一中国。
这场战争经过了数次战役,最终取得了胜利。
北伐战争的胜利意味着北方的统一,也标志着国民党在国内的政治地位得到了巩固。
四、孙中山的遗志与中国共产党的崛起孙中山在1925年去世前,提出了遗嘱,希望国共两党能够合作,建立一个统一的、独立的、民主的中国。
这为中国共产党的崛起提供了契机。
中国共产党积极参与国民革命,与国民党合作,共同推进革命事业。
然而,在1927年,国共合作破裂,开始了长达20年的国共内战。
在这一段篇幅中,我们介绍了国民大革命的起因和背景,以及相关的历史知识点,包括三民主义思想、北伐战争和孙中山的遗志与中国共产党的崛起。
这些知识点是高三历史考试中的重点内容,理解和掌握这些内容对于提高历史学科成绩具有重要意义。
总之,国民大革命是中国近代历史上的重要事件,对于中国社会的发展起到了积极作用。
通过学习国民大革命的历史知识点,我们可以更好地理解中国革命的历史进程,增强对中国现代化进程的认识。
八年级历史必背〔必备〕资料第1课 中英鸦片战争〔1840—1842〕 1、根本原因:英国为了开辟市场,打开中国大门。
2、直接原因:1839年,林如此徐虎门销烟,打击了外国侵略者的气焰,鼓舞了中国人民的斗志,显示了中华民族对抗外来侵略的坚强意志。
3、过程:1840年鸦片战争爆发,1841年英军占领岛,1842年英军到达江面,清廷派人求和,战争完毕。
4、结果:1842年,中英签订《条约》,这是中国近代史上第一个不平等条约:①割岛给英国〔领土主权〕;②赔款2100万银元;③开放、、、、五口通商;④关税协定,英商进出口税款,中国需同英国商定〔关税权,最表现侵略目的〕。
战败原因:腐朽没落的封建制度。
5、影响:鸦片战争是中国由封建社会沦为半殖民地半封建社会的历史转折点,标志着中国近代史的开端。
6、启示:封闭必然落后,落后就要挨打,开展才是硬道理。
第2课 第二次鸦片战争〔1856—1860〕1、原因:为了进一步打开中国市场,扩大侵略权益。
2、暴行:1860年,英法联军攻入,火烧圆明园。
并强迫清政府签订《条约》,半殖民地进程进一步加深。
抗争:1851年,洪秀全领导太平天国起义,1853年定都天京〔〕,1862年在慈溪消灭洋枪队头子华尔,1864年失败。
3、趁火打劫:第二次鸦片战争前后,俄国割占中国东北、西北领土150多万平方公里,割占最多的是《瑷珲条约》〔60万〕。
第3课 左宗棠收复〔1876〕1、侵略:1865年中亚地区浩罕国阿古柏与俄、英国勾结入侵。
1871年,沙俄侵占伊犁。
2、收复:1876年,左宗棠率军进入,采取“先北后南,缓进急战〞策略。
1878年除了伊犁外,重新回到了祖国怀抱。
1881年,经过艰辛的外交〔曾纪泽〕和军事〔左宗棠〕斗争,中国收回伊犁。
3、建设:自古以来属于中国,公元前60年西汉设立西域都护,正式归属中国。
1884年,清政府根据左宗棠建议,设立行省,设置州县,有利于打击外国分裂阴谋,巩固边疆。
第11课国民大革命(1924——1927)
(1924年国共合作开始,1927年国共合作破裂,这一段时期称为国民革命时期)
1、黄埔军校的建立
背景:1924年,国共两党实现了第一次合作
时间:1924.5
地点:广州
目的:创建革命军,挽救民族危亡
领导人:孙中山、蒋介石、廖仲恺、周恩来等
办学方针:军事训练与政治教育并重
作用:为国民革命培养了大批人才
意义:培养了大量军政人才,为建立国民革命军奠定了基础。
2、北伐战争
时间:1926年开始
目的:推翻北洋军阀统治,统一全国。
主要对象:吴佩孚、孙传芳、张作霖
主要战场:湖南、湖北
主要战役:汀泗桥、贺胜桥战役(叶挺独立团---“铁军”)
主要战绩:消灭吴佩孚、孙传芳主力,从珠江流域打到长江流域
北伐性质:以国共合作为基础的反帝反封建的国民大革命;
北伐胜利进军的原因:
(1)国共两党合作
(2)北伐战略方针正确
(3)国民革命军广大官兵英勇杀敌,特别是共产党员的先锋模范作用
(4)各地工农群众的支持
结果:失败
原因:国民党右派叛变革命(1927年蒋介石在上海发动“四一二”反革命政变,4月建立反动的南京国民政府)
3、南京国民政府的建立
背景:1927年蒋介石发动四一二反革命政变
时间:1927年4月,蒋介石在南京建立国民政府
性质:代表大地主大资产阶级利益的反动政府
结果:第一次国共合作全面破裂,
国民革命失败
1928年张学良宣布东北易帜,标志国民政府在形式上完成国家统一。