技术的体系和结构(萍、飞)

钱学森现代科学技术体系相互关系图（钱学森）马克思主义哲学桥梁数学哲学自然辩证法历史唯物主义系统论人天观认识论社会论审美观军事哲学学科门类数学自然科学社会科学系统科学人体科学思维科学行为科学文学艺术军事科学基础科学几数何学代分数析物生理物学学力化学学经社济会学学民族学系统学生理学心理学神经学思信维息学学伦行理为学学美学战略学技术科学计应算用数数学学化机工械原原理理电工学资本主义经济理论社会主义理论控制论运筹学病理学药理学免疫学情模报式学识别道社德会理主论义音文乐艺理理论论指挥学工程技术统速筹算方技法术硫酸生产工艺齿轮技术企业经营管理社会工程系统工程心理咨询技术内科学密人码工技智术能公人共际关关系系学学文绘学画技方巧法战军术事训工练程一、钱学森学科分类的标准20世纪以来，现代科学技术的迅猛发展和高度分化与综合的发展趋势，给科学分类带来很多新问题、新情况，增加了学科分类的难度和复杂性。

从各门学科研究的对象来看，物理学现在己在研究原来属于化学研究的大分子、低维分子的结构与性质，研究人脑结构，研究经济发展规律；心理学研究也从人体特点扩展到计算机科学中的各种算法、人机交互式智能型机器的心理特点等。

从各问学科的研究方法来看，几乎每一种新的方法提出来很快就被运用到其它学科中去，而且各门学科之间的研究方法已经没有多大的区别。

旧有的学科分类的矛盾日益暴露出来，它已经给科学发展带来一定的阻碍，现在需要根据新的情况从新的角度来分析学科分类问题，建立一种能适应现代科学技术发展的新的科学技术体系。

我国著名科学家钱学森教授提出建立新学科体系的原则，并在此分类原则基础上提出了九大学科部类，他所提出的学科分类的原则主要是：1．各个学科所面对研究的对象都是客观实际，不同学科之间的差别不在于研究对象，而在于它们研究的角度不同，研究的侧面有所侧重。

按照研究的对象来进行分类反映人类探索自然秘密、进行科学研究的最初阶段，对任何事物的研究，一开始总是直接面对事物本身，只有在经过一段时间以后，才会发现此事物与它事物之间联系，才会从研究方法上得到启发并推广到对其它事物的研究上去。

个人技术体系结构
个人技术体系结构是关于如何组织和使用技术知识的过程。

这种结构能够帮助个人更好地理解和应用技术，从而提高工作效率和创新能力。

个人技术体系结构通常包括以下几个方面：
1. 基础知识：这是构建个人技术体系的基础，包括对各种技术概念、原理、标准和方法的了解。

这些知识可以通过学习、实践和培训获得。

2. 技术技能：这是个人技术体系的核心，包括各种技能、工具和技术的掌握。

这些技能可以通过实践、项目经验和个人学习获得。

3. 技术实践：这是个人技术体系的应用部分，包括如何使用技术解决问题、实现目标和创新。

这种实践通常需要在具体项目或情境中进行，以便更好地理解和应用技术。

4. 技术思维：这是个人技术体系的思维层面，包括如何理解和分析问题，如何运用技术进行创新和解决难题。

这种思维需要不断培养和锻炼，以提高个人的技术素养和应用能力。

建立个人技术体系结构的过程需要不断地学习、实践和反思。

个人需要不断跟踪新技术的发展，掌握新的技能和方法，同时也要不断地反思自己的技术应用过程，总结经验教训，不断提高自己的技术素养和应用能力。

中国乒乓球技术体系建构的科学认识及其操作过程摘要：按照从抽象到具体的认识规律，对中国乒乓球技术体系建构进行了系统分析。

中国乒乓球技术体系建构，是在科学认识和比赛检验的理论??操作系统中完成的，这是一个运作良好的理论??操作系统。

在乒乓球实践中形成的基本概念，是中国乒乓球技术体系建构的“基石”。

对这些基本概念的把握使中国乒乓球技术体系具有理论上的自觉性和实践上的主动性。

关键词：运动训练；乒乓球；技术体系；建构；科学认识；操作过程The Scientific Understanding and Construction of China’s Table Tennis Technical SystemChen Luan(Nanyang Teachers’ College ,Henan Nanyang ,473061)Abstract: Systematic analysis was made on the construction of China’s table tennis technical system following the cognitive rule from the abs tract to the concrete. China’s table tennis technical system is a well-operated system that has been constructed in the process of recognition-and ?manipulation based on a scientific understanding and competition examination. The basic concepts formed in the long period table tennis practice are the foundation of the system, the mastering of which has rendered the system the consciousness in theory and initiative in practice.Key words: training; table tennis; technique; theory中国乒乓球运动40年来一直保持世界一流水平，是我国“长盛不衰型”的竞技项目。

体育运动技术基础结构三个方面分别举例说明
（1）技术基础
技术基础是根据动力学、运动学和节奏性的要求，按照一定的顺序、方向排列起来的各种技术环节的整体，是运动动作的系统结构。

在一般情况下，技术基础是相对规范和不变的，它包含整个技术动作的完整功能和属性。

（2）技术环节
通常把构成技术基础各个具有独立功能的部分称为技术环节，它是构成整体动作系统的要素。

一个技术基础可能由若干个技术环节按照特定的结构构成，其中，对技术动作的完成和效果起着关键、决定性作用的环节称为技术关键，如跳远的“踏跳”环节、投掷的“最后用力”环节等。

（3）技术细节
技术细节是指构成各技术环节的具体内容和形式。

它是技术动作的次要特征，也是运动技术中比较灵活的部分。

它的变化不会影响完成动作的整体（技术基础）规格和功能，但可影响其动作的质量，还可形成不同的动作风格和个人特点。

这种次要特征在不违背技术基础的条件下，应该从实际出发，因人而异，不同的运动者完成动作的风格或特点是不同的。

技术体系、结构及分类—读书笔记...技术体系、结构及分类—读书笔记 - [教育技术学习]2009-11-18Tag：技术结构技术分类版权声明：转载时请以超链接形式标明文章原始出处和作者信息及本声明技术体系技术体系是各项技术之间根据自然规律、社会规律和社会条件，以一定的方式相互联结而组成的系统，即技术体系是由相互依存、相互作用的各项技术组成的。

再加上社会价值观念、文化基础等各种条件的配合，就构成了一定时期的技术体系。

技术体系是技术在社会中现实存在的方式，是把技术之间的联系放在社会条件下加以考察而形成的复杂的技术网络系统。

其基本特征包括：1.功能的整体性，技术体系追求的不是其中某一技术的单个功能，而是不同技术组合而成的整体功能，整体大于部分之和。

2.目的社会性。

任何技术体系都是按照一定的社会目的而构成的，既是技术系统的外在要求又是衡量技术体系功能的基本准则。

3.构成的层次性。

4.环境的制约性，所有现实的技术都具有地域性、民族性，都受到某一时间、地点的地理环境、人才状况等因素的直接影响。

技术的构成要素1.经验形态的技术要素：经验、技能等主观性的技术要素。

2.实体形态的技术要素：以工具、机器等生产工具为标志的客观性技术要素。

实体技术：手工工具、机器装置、自控机床等三种表现形式。

3.知识形态的技术要素：以科学为基础的技术知识。

<“经验形态的技术要素”与“知识形态的技术要素”的关系？书中描述：技术知识是人类在劳动过程中所掌握的技术经验和理论，它有经验知识（关于生产过程和操作方法规范化的描述与记载）和理论知识（生产过程和操作方法的机制或规律性的阐述）两种表现形式。

>技术的结构技术要素：经验形态技术、实体形态技术、知识形态技术。

据他们在技术结构中的地位和作用，可将技术结构分为：经验型技术机构、实体型技术结构、知识性技术结构。

分别在农业社会、工业社会、后工业社会中占据主导地位。

技术结构模式：1.古代单相的技术机构模式。

第九章技术的本质和结构第一节技术的本质和特征一、技术的本质在我国古代，技术泛指“百工”。

中国古代主管营建制造的工官名称，《考工记·总序》：“国有六职，百工与居一焉。

春秋战国时，工商食官的格局已渐打破，出现了私人手工业者，故《论语·子张》中有“百工居肆，以成其事”，以后沿用为各种手工业者和手工业行业的总称。

鲁班是春秋末期鲁国著名的科学家，被古人称为“机械之圣人”，“百工之首”。

《近代以来，技术对自然科学理论的应用导致了技术的理论化趋向，产生了技术科学，从而在技术的构成要素中，技能、经验等主观性因素不再占主导地位，“技术”一词也从最初的techne转变成technology，其后缀—ology有“学问”、“学说”之意。

争论并不能阻止技术发展的脚步，只要人类有实践活动，就会必然发展出技术，而技术也会随着社会的进步而进步和强大。

马克思主义首先是从人类最基本的实践活动即物质生产劳动出发把握技术的本质.这样，技术成果。

包括技术理论、技术工艺与技术产品(物质设备)。

首先，技术和科学在本质上都反映了人对自然的能动关系，都属于生产力范畴，但它们与自然的关系不同，科学是人对自然能动关系的知识形态，是人对自然的理论关系，属于间接生产力或一般生产力；技术则是人对自然能动关系的现实形态，是人对自然的实践关系，属于直接生产力；再次，二者的可预见性程度不同，科学的具体的发展途径如何，哪一项突破在什么时间在哪个实验室出现，一般来说是不可预见的，而技术是以对自然界的认识为根据，利用已有的认识来改造自然，为人类服务。

由于技术有了科学的根据，就有了明确的目标和实现目标的手段，并根据人们的需要和现实的可能，包括人力、资金和技术条件进行规划，因此总体来说技术是可预见的。

二、技术的特征技术作为表现人对自然能动作用的关系范畴，其特征显现出独特的辩证性质：1．自然性和社会性技术作为人与自然的实践关系，是直接作用于自然改造自然的活动，这决定了技术活动必须符合自然界物质运动的规律，现代技术更是人类自觉利用自然科学知识的结果，科学是对客观世界的反映。

科学技术科学体系层次划分
现代科学技术由于高度分化相高度综合的辩证发展、而形成的一个门类繁多、纵横交错、相互渗透彼此贯通的网络结合，从人类现有知识的总体出发．科学技术科学大致可分为以下四个层次：
(1)是马克思主义哲学。

是最高层次的科学．对各种科学具有世界观和方法论的指导意义。

其中包括自然辩证法、历史辩证法、认识论、数学哲学、系统论、军事哲学、马克思美学、社会论等，
(2)是相互并列的自然科学、社会科学、思维科学、数学、系统科学、人体科学、军事科学、文化理论、行为科学九大基础科学。

它们同马克思主义哲学之间都有一门桥梁(中介)学科相联系；
(3)是各类技术学科。

如农业科学、计算机科学、工程力学、空间科学等以基础科学为指导，着重应用技术的基础理论，从而把基础科学同工程技术联系起来，具有中介性相应用性两个显著特点的学科群，
(4)是工程技术。

如农业技术、交通技术、通讯技术、航天技术等以综合应用基础科学、技术科学、经济科学以及社会科学理论成果，直接改造客观世界的一大批具体技术。

是生产力的直接体现者。

现代科学技术体系（三个层次，五大领域）（一）三个层次根据从抽象到具体、从认识规律到运用规律、从观念形态到物质形态的顺序，我们把科学研究分为基础研究、应用研究、开发研究三种类型。

相应的，他们分属于基础科学、技术科学、工程技术三个层次。

1、基础科学基础科学以整个客观世界作为研究对象，目前在于揭示运动的本质和规律，解答表面现象“为什么”发生的问题，同时也就为解决实际问题提供了理论依据。

基础科学的成果是新概念、新模型、新理论，一般不具有直接的经济意义，但是具有崇高的学术意义。

几百年来无数实验证明，基础科学虽然不是为解决特定的经济、社会问题服务的，但他或早或迟总会表现出广泛的有用性。

我们把数学、物理学、力学、化学、生物学、地球科学、天文学确定为一级基础科学学科。

2、技术科学（应用科学）技术科学的任务是研究如何将基础理论用于解决经济和社会的实际问题，即“怎样”把对世界的认识转化为对世界的行动。

技术科学发挥着基础科学和工程技术之间桥梁的作用，他将基础理论的潜在应用价值外化为显见应用价值。

与基础科学不同，技术科学的出发点一般是某一大型经济活动或社会生活中具有普遍意义的问题，探寻以基础理论为指导解决这些问题的途径。

技术科学的成果往往兼具思想学术价值和经济社会价值。

对于提高技术构成、改善经济结构、加强综合国力，技术科学具有非常重要的战略地位。

当代技术科学包括：信息科学、材料科学、能源科学、基础农学、基础医学、空间科学、海洋科学、环境科学和管理科学等一级学科。

3、工程技术工程技术直接面向具体的生产实际，其任务是运用科学技术知识实现低消耗、低成本、高质量、高效益的社会生产。

他以专利、配方、设计图纸、论证报告、试制产品等形式推出新材料、新工艺、新产品。

可以把工程技术成果分为“硬件”和“软件”两种类型，“硬件”是指各种工具、机械、仪器、设备等。

“软件”是指工艺流程、操作规范、工程统筹、竞争对策等各种知识。

工程技术的价值表现在经济价值和社会价值两个方面。