第四节植物茎的输导功能
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七年级生物上册《3.5.4植物茎的输导功能》教案讲解。
茎是植物体的一个很重要的部分,它具有承担重量、支撑植物体的功能,并且通过茎的管道进行各种物质的输送。
这里的物质指的不仅仅是水和营养物质,还包括植物的代谢产物和信号分子。
在植物中,茎的主要功能是运输水分和养分,这需要利用到输导组织。
茎的中央有木质部,木质部的周围是硬而薄的表皮组织。
所有的输导组织都是在木质部中存在的。
茎的输导功能可以分为两种,分别是原生输导和次生输导。
原生输导指的是茎中的一些细胞具有自然地进行水分和养分的输送功能。
这些细胞只能在茎发育初期胚珠内层细胞中发现。
这些细胞会通过细胞壁和细胞膜的作用将营养和水分送入茎的其他部分。
次生输导指的是茎中由某些细胞特化成的形式吸收水分和养分。
这个过程发生在茎的外部,通常涉及到树木的生长环。
这个区域集中吸收环上各点的水分和营养分,然后通过木质部的管道向植物的其他部分输送。
植物茎的输导功能是极为重要的。
通过茎的输导功能,植物能够获得生长所需的各种物质,并将这些物质传递到需要的部位。
植物的生长和发展与这种输送功能密不可分。
在茎的输导功能的学习中,我不仅仅可以掌握植物的一个重要的生理学知识,还能更好地了解植物的生长和发展过程。
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《植物茎的输导功能》植物茎是植物体的重要组成部分,具有多种功能,其中之一就是输导功能。
茎的输导功能指的是植物茎内流动物质,包括水分、养分、激素和废物等的传输。
茎通过输导系统,将这些物质从根部传输到叶片和其他部位,以满足植物的生长和代谢需求。
茎的输导功能主要通过两个系统来实现:木质部和韧皮部。
首先,木质部是茎内主要的输导组织。
它由导管和维管束构成。
导管是一种连续的管道,由相连的细胞形成。
它们具有开放的细胞壁,使得物质可以自由地通过。
导管主要承担水分和无机盐的传输,被称为水分导管元。
而维管束则是多个导管和一些伴生细胞的集合体,形成了一个复杂的网络。
维管束不仅承担水分的传输,还负责植物的养分运输和激素传递。
维管束在茎内呈束状分布,并且与茎的生长轴平行分布,使得物质可以在茎内迅速传输。
其次,韧皮部是茎内的另一个重要输导组织。
韧皮部位于维管束的外层,由韧皮纤维和韧皮细胞组成。
韧皮纤维是一种机械强度较高的纤维细胞,具有支撑和保护的功能。
韧皮细胞则是一种具有厚壁的长形细胞,它们的壁上具有树脂道和韧皮纤维束。
这些结构使得韧皮部能够保护维管束,同时也起到了水分和养分的传输作用。
韧皮部还能合成和分泌液体,起到了保护和免疫的作用。
茎的输导功能是通过多种方式实现的。
首先是被动输导,也称为根压力传导。
当根部吸收到大量水分时,根部内形成正压,水分通过导管和维管束向上传输。
另外,茎部的负压也能推动水分的上升,这是由于水分的蒸腾作用所产生的吸力。
茎的导管中存在毛细现象,导致细胞内处于低水势状态,这使得上部的水分能够被下部吸引上来。
除了负压和正压传导,离子的主动吸收和活性输导也是茎的重要输导途径。
植物利用离子泵和二级活跃转运体,将离子从低浓度区域转运到高浓度区域,从而实现植物对特定离子的有效吸收和排泄。
总的来说,茎的输导功能是植物生长和代谢的重要保障。
通过茎内的导管和维管束,植物能够快速地将所需物质输送到不同的部位,以满足生长和发育的需求。
第四节植物茎的输导功能组编人:黄梦丽审核人:张双玲时间:11月12日学习目标:1、说出枝芽的主要结构以及枝芽与茎的关系。
2、说出茎的基本结构及各部分的作用。
3、说出导管和筛管的位置和功能。
重点内容:目标1、2难点内容: 目标1、2复习巩固:1、植物吸水和失水的原理。
2、植物生长需要的主要无机盐及其作用。
1、芽是未展开的或。
2、枝芽将来发育为,花芽将来发育成。
3、枝芽由、、和构成。
4、枝芽的发育成叶,发育成新芽,逐渐伸长,枝芽就发育成。
5、木本植物的茎从外到内由、、和四个部分构成。
6、树皮的作用:外侧有作用,内侧的部有管起作用,主要是运输。
7、茎的木质部有很强的,内有起输导作用的,主要是运输。
8、茎中央的髓具有的功能。
9、木本植物的树皮与木质部之间是,这里的细胞具有很强的能力,向外形成,向内形成,因此木本植物的茎能够。
10、草本植物的茎没有,不能逐年加粗。
11、导管和筛管分布在植物的各个器官内,运输、和的主要通道。
12、把枝条插在稀释的红墨水中,被染成红色的是茎的部,其内有管。
由此可以证明导管是运输的。
13、将木本植物的茎环剥以后,在切口的方会形成节瘤,这是由于。
14、植物的茎具有的功能是、、、。
如,用马铃薯和生姜的的块茎进行繁殖,说明茎具有功能。
15、有些植物的茎如桑树的茎折断后,会从断面上渗出白色汁液,这些汁液是从里流出的。
16、小树被牛、羊啃了树皮后死亡,是因为被破坏,进而不能运输造成。
17、将铁丝固定在树干上晾衣服,这样做,因为,铁丝阻段了树皮内的,导致叶制造的,不能通过管向下运输给根,形成节瘤,严重的话会死亡。
初中生物学习材料灿若寒星整理制作第四节植物茎的输导功能初一生物组洪胜知识点一枝芽发育成茎(1)芽是未展开的枝或花。
(2)芽的种类分为____________、___________枝芽发育成茎和叶;花芽发育成花;混合芽发育成茎、叶和花。
(3)枝芽由幼叶、芽轴和芽原基等部分构成,其中枝芽中的__________发育成叶、__________发育成新芽,__________发育成茎。
知识点二茎的基本结构(1)木本植物茎由__________ 、__________ 、__________ 和__________ 四部分构成。
(2)韧皮部是树皮内侧部分,其中有__________ ,木质部是茎中最坚硬的部分,木质部分中有__________ 。
形成层位于韧皮部和木质部之间,形成层的细胞有分裂能力,向外形成韧皮部,向内形成木质部。
髓位于茎的中央,具有贮藏营养的功能。
(3)草本植物茎中没有形成层,不能像木本植物的茎一样逐年加粗,如水稻、小麦的茎。
拓展:(1)木质部存在于维管植物(蕨类植物和种子植物)中,主要起输导水分和无机盐,并有支持植物体作用的复合组织。
木质部与韧皮部结合在一起,在植物体中构成连续的维管系统。
木质部由导管、管胞、木纤维和木薄壁组织细胞所组成。
导管为一串高度特化的管状细胞,其细胞端壁由穿孔相互衔接,其中每一个细胞称为一个导管分子或导管节。
导管分子在发育初期是生活的细胞,成熟后,原生质体解体,细胞死亡。
(2)韧皮部是存在于维管植物(蕨类植物和种子植物)体内输导养分,并有支持、贮藏等功能的复合组织。
韧皮部由筛管、筛胞、伴胞、韧皮纤维和薄壁组织细胞等组成。
筛管是由一系列筛管分子顶端相互衔接而成,幼小的筛管分子有细胞质、细胞核和各种细胞器;成熟后细胞核解体,液泡膜消失,细胞质与细胞液融合。
筛管分子间连接的横壁上有许多小孔,叫做筛孔;具有筛孔的端壁叫做筛板。
筛孔常成群分布形成筛域,相邻的筛管分子通过原生质丝相沟通,有利于物质的运输。
《植物茎的输导功能》微课设计详案
津市德雅中学丁凌
一、教学目标
1、说出枝芽的主要结构以及枝芽与茎的关系。
2、区分植物茎的基本结构及各部分的作用。
3、通过茎的输导功能实验,说出各部分的作用。
4、通过观察、讨论、实验等过程,培养学生的观察、协作、分析等能力,提高学生的动手操作能力,增强学生小组合作的意识。
二、教学重点
1、说出枝芽的主要结构以及枝芽与茎的关系。
2、区分植物茎的基本结构及各部分的作用。
3、说出植物茎导管和筛管的位置和功能。
三、教学难点
1、区分木本植物茎的基本结构及各部分的作用。
2、说出木本植物茎导管和筛管的位置和功能。
四、教学过程
PPT1
(大家好,《植物茎的输导功能》是苏教版生物2015版七年级上册第五章第四节内容)
一、创景导入
PPT2从图片中可以看到这是在采集橡胶。
被切割的橡胶树干是植物的茎,流出的白色液体在茎内是怎样运输的呢?
本节课,我们一起来学习植物茎的输导功能。
二、实验探究
(一)认识植物茎的结构:
PPT3我们先来回顾一下植物茎的基本结构。
木本植物的茎从外到内依次是树皮、形成层、木质部和髓,其中树皮内侧是韧皮部。
在植物茎的木质部和韧皮部里,分布着许多的导管和筛管,通过这些导管和筛管,让根、叶等器官相连通,也是植物体内运输水、无机盐和有机养料的主要通道。
(二)PPT4实验探究1:
1、在盛有被稀释了的红墨水的锥形瓶中,插入几根带有叶片的木本植物的枝条(将其中一根枝条浸泡在红墨水中的树皮剥掉,其他枝条不做改变),放置阳光下。
2、一段时间后,当叶脉有点发红时,剪掉沾上红墨水的枝条部分,将枝条其余部分分别横切和纵切,使用放大镜观察切面。
(三)PPT5(我们可以看到)实验现象:
1、在茎的横切面上,染成红色的是茎的木质部。
2、在茎的纵切面上,染成红色的是许多纵行排列的线条,这些线条就是导
管。
(四)实验结论1:
PPT5通过实验发现,无论是枝条的横切面还是纵切面都只有木质部被染成红色,在木质部中,只有导管是上下相通的,红墨水中还溶解了部分的无机盐。
PPT6这个实验证明了植物根吸收的水分和无机盐是通过木质部的导管从下往
上运输到植物全身的。
(三)PPT7实验探究2:
将木本植物的茎剥去一圈树皮,一段时间后会出现节瘤。
节瘤是怎么形成的?
树皮遭破坏后,韧皮部的筛管受阻,使叶制造的有机物往下运输受阻,堆积在伤口上方,切口上方细胞的分裂和生长速度都加快,树皮就膨大起来形成了节瘤。
(四)实验结论:PPT8在木本植物茎中,叶制造的有机物是通过树皮的韧皮部的筛管从上往下运输到植物全身的。
PPT9因此,我们可以得出结论:
木质部的导管从下往上运输水和无机盐;
韧皮部的筛管从上往下运输有机物。
PPT110俗话说“树怕剥皮,不怕空心”。
树皮没了,营养物质无法向下运输,树根渐渐“饿”死,树无根而死;如果树空心了,位于树皮内侧的形成层,不断向内分生出新的木质部,产生新的导管,树木仍然会活着。
今天的内容就上到这里,谢谢大家!。