摆的故事和启示张宇

摆的故事和启示
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一，伽利略发现摆的等时性
伽利略·伽利雷Galileo Galilei 意大利物理学家、天文学家、哲学家，近代实验科学的先驱者。

其成就包括改进望远镜和其所带来的天文观测，以及支持哥白尼的日心说。

当时，人们争相传颂：“哥伦布发现了新大陆，伽利略发现了新宇宙”。

今天，史蒂芬·霍金说，“自然科学的诞生要归功于伽利略，他这方面的功劳大概无人能及。

”
•摆的周期：摆球来回摆动一次
的时间
摆绳长度摆球质量
摆的周期摆动幅度
1）当摆球质量和摆绳长度不变时，摆动幅度和摆动周期无关
2）当摆动幅度和摆绳长度不变时，摆球质量和摆动周期无关
3）当摆动幅度和摆球质量不变时，摆绳长度和摆动周期有关
单位：秒用符号T表示
有一天，一只老钟对一只小钟说：“你一年里要摆525600下啦。

”
小钟吓坏了，说“哇，这么多，这怎么可能？！我怎么能完成那么多下呢！”
这时候，另一只老钟笑着说：“不用怕，你只需一秒钟摆一下，每一秒坚持下来就可以了。

”
小钟高兴了，想着：一秒钟摆一下好像并不难啊，试试看吧。

果然，很轻松地就摆了一下。

不知不觉一年过去了，小钟已经摆了525600下！
明明终于做了这个决定，勇敢向爸爸坦白自己是gay的事实，“爸爸，你知道同性恋吗，其实…”，
爸爸一眼看穿我的心思，吐出闷在嘴里的烟，
泯灭烟头：“儿子，你妈身体不好，这事就别跟你妈说了，我明天就跟你刘叔断绝关系你替我保密好吗？”。

摆的故事和启示
摆的故事和启示：
摆是一个可以展现种种力学现象的实验仪器，一个钟摆，一会儿朝左，一会儿朝右，周而复始，来回摆动；钟摆总是围绕着一个中心值在一定范围内作有规律的摆动。

伽利略（Galileo Galilei）在1581年，偶然发现教堂的吊灯随风摆动，便用自己的脉搏作为参考来测量摆动的频率。

他发现吊灯摆动的幅度越大，速度越快；幅度越小，速度越慢。

但一来一回的时间固定不变。

他回到家中，用一根绳子绑住一个铁球挂在高处，把铁球拉到一定的高度然后放开，铁球划过一条弧线，到了另一边同样的高度后折回。

拉起的高度不同，铁球的速度也不同，但一去一回的时间总是一样的。

他仔细研究，发现了摆的原理：摆的运动周期T与摆的长度L的平方根成正比。

这个理论还可以从蛇形摆中得到证明：把一系列重量相同但长度不同的摆挂在一起，让这些摆同时运动，运动周期的不同可以很容易地看出来。

《摆的快慢的作文》四年级在我们的日常生活中，有很多有趣的现象等待着我们去发现和探索。

今天，我就想来和大家聊聊关于“摆的快慢”这个神奇的话题。

前几天，我们在科学课上学习了摆的知识。

老师给我们展示了一个简单的摆，就是用一根绳子系着一个小球，然后让小球来回摆动。

当时我就在想，这小小的摆里面到底藏着什么秘密呢？放学回家后，我迫不及待地想要自己动手做一个摆来研究研究。

我在家里翻箱倒柜，找到了一根长长的线和一个小铁球。

我把线的一头系在铁球上，另一头绑在椅子的靠背上，这样一个简易的摆就做好啦。

我开始让这个摆摆动起来，眼睛紧紧地盯着它，心里充满了好奇。

我发现，一开始摆得还挺快的，但是慢慢地，它摆动的速度好像就变慢了。

这是为什么呢？我心里充满了疑问。

为了弄清楚摆的快慢到底和什么有关系，我决定做一个小实验。

我先把摆线缩短了一些，然后再次让它摆动起来。

哎呀，我发现这次摆摆动的速度明显变快了！这可把我高兴坏了，我好像找到了一点小窍门。

接着，我又把铁球换成了一个稍微重一点的小铁块，心想：“这次会不会摆得更快呢？”结果却让我有点意外，摆的速度并没有什么明显的变化。

然后，我又尝试着改变摆的摆动幅度，把它一开始推得很高，然后又推得比较低。

但是发现，这对摆的快慢也几乎没有影响。

经过这一系列的尝试，我得出了一个结论：摆的快慢主要和摆线的长度有关，摆线越短，摆摆动的速度就越快；摆线越长，摆摆动的速度就越慢。

在我做实验的过程中，还发生了一些小插曲呢。

有一次，我不小心把线弄断了，小球“咕噜咕噜”地滚到了桌子底下，我趴在地上找了好久才找到。

还有一次，我太用力推摆了，结果小球一下子飞了出去，差点砸到了我家的花瓶，吓得我出了一身冷汗。

通过这次对摆的研究，我不仅学到了知识，还感受到了科学的乐趣。

原来，在我们身边那些看似平常的东西，都隐藏着这么多有趣的秘密，只要我们用心去观察、去实验，就能发现它们。

现在想想，科学真是无处不在啊。

就像这个小小的摆，它的快慢变化里面都包含着这么多的道理。

吊灯摆动的秘密吊灯摆动的秘密意大利著名物理学家、天文学家伽利略17岁那年进入著名的比萨大学学习。

有一次，他来到熟悉的比萨大教堂，坐在一张长凳上，目光凝视着那雕刻精美的祭坛和拱膨的廊柱，蓦地，教堂大厅中央的巨灯晃动起来，是修理房屋的工人在那安装吊灯。

这本来是件很平常的事，吊灯像钟摆一样晃动，在空中划出一道隐形的弧线。

可是，伽利略却像触了电一样，目不转睛地跟踪着摆动的吊灯，同时，他用右手接着左腕的脉，计算着吊灯摆动一次脉搏跳动的次数，以此计算吊灯摆动的时间。

通过计算，伽利略发现了个秘密，这就是吊灯每摆动一次，不管弧线大小，每一次摇摆需要的时间总是样的。

一开始，吊灯摆得很厉害，渐渐地，它慢了下来，可是，每摆动一次，脉搏跳动的次数是-样的。

伽利略开始思专书本上明明写着这样的结论：摆经过一个短弧要比经过长弧快些，这是古希腊哲学家亚里士多德的说法，谁也没有怀疑过。

难道是自己的眼睛出了毛病，还是怎么回事？他像发了狂似的跑回大学宿舍，关起门来重复做了这个试验。

他找了不同长度的绳子、铁链，还有不知从哪里搞到的铁球、木球。

在房顶上，在窗外的树枝上，着迷地一次又一次重复，用沙漏记下摆动的时间。

最后，伽利略不得不大胆地得出这样的结论：亚里土多德的结论是错误的，决定摆动周期，是绳子的长度，和它末端的物体重量没有关系；而且，相同长度的摆绳，振动的周期是一样的。

这就是伽利略发现的摆的运动规律。

伽利略不用说多么高兴了。

可是在当时，没有谁会相信一个学生的科学发现，何况他的结论是否定了大名鼎鼎的亚里士多德的权威说法。

伽利略勇于挑战亚里士多德，相信科学实验，而不受所谓权威的束缚而迷信权威，这是一种科学的态度，也是一种负责任的表现。

只有相信科学、相信事实、相信真理，才能打破常规，才能标新立异，才能有新发现、新发明，如果我们立志将来要有所创新，就要树立这样的科学态度。

摆的故事和启示姓名：_____________ 日期：_____________ 家长签名：______________影晌摆的周期的因素一一摆线的长度一、选择题:1、如图所示，关于摆的周期，下列说法不正确的是( )A、小球从A→D-B→D-A所需的时间B、小球从B→D-A→O→B所需的时间C、小球从O→B→O→A→0所需的时间D、小球从A→O→B所需的时间2、为了探究摆动的周期与摆线长度的关系，应保持( )A、摆线的长度和摆球的质量不变，改变摆动的幅度B、摆线的长度和摆动的幅度不变，改变摆球的质量C、摆动的幅度和摆球的质量不变，改变摆线的长度D、摆动的幅度和摆球的质量、摆线的长度都不变，改变摆球的形状3、有一摆钟，工作一段时间后发现走时偏慢了，为了校正摆钟的走时，应( )A、使摆线变短B、使摆线变长C、增大摆球的质量D、减小摆球的质量二、填空题：1、摆来回摆动一次的时间称为摆的__________，单位是_______。

摆的周期越短，摆动越_____，所以说摆的周期是表示____________的物理量。

2、摆线为1米长的摆球，摆动周期为2秒，则它来回摆动20次需用时______秒。

3、某同学观察到一个单摆在2分钟内来回摆动了30次，则这个摆的周期是_________秒。

4、同一单摆，不论摆动的幅度大些还是小些，完成一次摆动的时间是相同的，这就是________ 原理。

5、摆钟是利用摆的____________性，这个原理的发现者是著名的自然科学家_____________。

三、实验题1、如图甲所示，小霞、小敏和小玲在公园里玩荡秋千。

小霞把小敏、小玲分别轻轻推一下，细心的小霞发现，她俩往返摆动一次的时间几乎一样。

那么，秋千往返摆动一次的时间与哪些因素有关呢?三人对此问题进行了探究，提出如下猜想:猜想1:秋千往返摆动一次所用的时间可能与人的质量有关。

猜想2:秋千往返摆动一次所用的时间可能与秋千的绳长有关。

摆的故事和启示预习导航【预习目标】1、阅读《摆的故事和启示》，感受科学家的优秀品质、对科学研究的执着及所使用的一些科学方法。

2、经历伽利略发现摆的等时性的过程，知道摆的等时性的结论。

3、初步体会控制变量法。

【预习内容】1、阅读《摆的故事和启示》并思考：（1）为什么说伽利略是在“观察”吊灯的摆动，而不仅仅在“看”吊灯的摆动？——————————————————————————————————。

（2）通过观察，伽利略提出了什么假设？——————————————————————————————————。

（3）伽利略认为有哪几个因素可能会影响摆动快慢？———————、———————、———————。

2、科学家＿＿＿＿发现了“摆的等时性”原理：“同一个摆，不论＿＿＿＿＿＿大些还是小些，完成一次摆动的时间是＿＿＿＿＿＿的。

”3、每次只让一个因素＿＿＿＿，而保持其他因素＿＿＿＿，这种研究方法叫做＿＿＿＿＿＿。

1、许多科学发现源于＿＿＿＿＿＿，科学探究必须提出＿＿＿＿＿＿。

2、摆钟是根据＿＿＿＿＿＿原理，制造出的＿＿＿＿＿＿工具。

3、某同学在进行“探究摆的周期和摆动幅度的关系”实验中，控制摆球质量和＿＿＿＿＿＿不变；只改变＿＿＿＿＿＿。

通过实验，得到的结论是：当摆球质量、＿＿＿＿＿＿不变时，摆的周期与摆动幅度＿＿＿＿＿＿。

4、要研究摆动快慢与摆线长短的关系，应采用下列表中的方法＿＿＿（填字母）。

【我的困惑】——————————————————————————————————。

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1、做“研究影响摆球摆动周期的因素”的实验，现有如下器材：较长的细线、质量为100克和200克的钢球各一个、铁架台一套、夹子一个。

⑴完成实验，还需要的器材是____________________⑵下表是一位同学在某次实验中记录的数据：①完成“摆动周期”一栏填空；②分析比较前两次实验，可得初步结论：当_____________和_____________相同时，摆动周期与摆球质量_____________（选填“有关”或“无关”）；③分析第_____________次和第____________次实验，可得出初步结论：当摆长和摆球质量相同时，摆动的周期与摆动幅度无关；④第1次和第4次实验是保持_________和_________不变，研究摆球摆动周期与_____________的关系，并得到结论：___________________________________________________________________。

钟摆的故事小钟摆成功的理由故事：有一次，他站在比萨的天主教堂里，眼睛盯着天花板，一动也不动。

他在干什么呢?原来，他用右手按左手的脉搏，看着天花板上来回摇摆的灯。

他发现，这灯的摆动虽然是越来越弱，以至每一次摆动的距离渐渐缩短，但是，每一次摇摆需要的时间却是一样的。

于是，伽利略做了一个适当长度的摆锤，测量了脉搏的速度和均匀度。

从这里，他找到了摆的规律。

钟就是根据他发现的这个规律制造出来的。

成功的原因：挥杆其实就是一个钟摆,区别在于钟摆自由下落,而挥杆由人体控制,复杂之处是挥杆由两个钟摆构成,即大钟摆(左手臂)(即为什么总是要我们的手臂伸直)带小钟摆(球杆),支点是左肩膀,而轴心位于前胸内靠近脊椎某处(即为什么要保持上半身沿脊椎方向不要水平移动并沿此轴转动),支点(肩膀)与大钟摆(手臂),大钟摆(手臂)与小钟摆(球杆),由铰链连接,左肩头和左手腕.困难之处在于挥杆的大钟摆—手臂由两节构成,大臂和小臂,多出一个可动的肘关节(这是此项运动违反人体自然生理结构的其中之一处)。

先来看一个真实的大小钟摆,拉住小钟摆末端(杆头)至轴心水平处, 然后释放,会看到在重力的作用下大小钟摆的结合处(手腕处)最先加速下落,小钟摆滞后,落至某处小钟摆末端才会超过此结合处成为最低点,至于在几分之几处,琢磨没仔细琢磨过,当结合处接近最低点时,结合处便开始减速,而此时小钟摆则加速通过最低点,当小钟摆末端(杆头)通过最低点时,结合处正处于垂直线上,,此时小钟摆末端速度最大,而小钟摆末端与结合处的加速度均为零(即手腕的释放,也有人称为刹车), 在加速度为零的前一瞬间,加速度则达到最大,重力因素,此后大小钟摆开始作减速运动(收杆).因而,通常所说的击球距离远近取决于杆头速度是一悖论,不信谁跟你说的你就让谁抓紧了杆抡到最快看看球能跑多远,正解应为,在击球瞬间之前,将杆头加速度加到最大,然后释放,将加速度迅即减为零,在击球瞬间手腕应为静止不动的,不可平行移动,此时只有松杆才能将所获得的加速度完全释放出去,球就像被弹出去一般,即为什么一定要把手腕松掉.。

【哲理故事】割舍的气度割舍的气度，是一种高尚的品质。

它代表着一种豁达、无私、舍己为人的精神境界。

在人生的道路上，我们都会遇到需要割舍的时刻。

这时，如果我们能拥有割舍的气度，就能化解纷争，减少烦恼，实现内心的平静。

有一个古老的哲理故事，讲述了一位慈祥的老人和他的孙子。

老人家住在山间的一个小村庄里，过着简朴的生活。

他性格温和，富有智慧，因此村中的人们都对他敬仰备至。

他的孙子，名叫张宇，是一个聪明伶俐的孩子，天资聪颖，深受村中人们的喜爱。

有一天，村中发生了一件令人震惊的事情。

山间的田地里突然出现了一头凶猛的野兽，它每天都会大肆破坏村民们的庄稼和果园，给村民们带来了极大的损失。

村中的人们惶恐不安，他们纷纷找寻解决的办法，可是却无济于事。

老人闻讯后，决定出手解决这一问题。

他思索再三后，决定前往山中与野兽对话，看看究竟是何原因，使得这头野兽如此肆虐。

他知道，这是一次需要割舍的时刻，需要有足够的气度和智慧。

老人带上一些食物和水，和孙子张宇一起，来到了山间。

他们在山洞口等待了很久，终于等到了野兽的出现。

野兽发现老人和孙子后，并没有急于出手，而是静静地注视着他们，似乎在询问他们的来意。

老人微笑着向野兽行了一个深深的鞠躬，然后开诚布公地和野兽交谈起来。

他用平静的言语，向野兽诉说了村民们的困境，希望能得到野兽的谅解，并寻求一种解决的办法。

野兽原本凶猛的目光渐渐柔和了下来，它来回踱步，似乎在思考着什么。

最终，它向老人点了点头，示意同意了他的请求。

它告诉老人，自己也不是故意来侵扰村民们的生活的，只是因为自己的家园受到了破坏，不得已才来到这里。

老人听了之后，心生同情。

他马上想到了一个解决的办法，他承诺要帮助野兽寻找一个更加适合它们生存的地方，同时保证村民们会避开它们的领地，不再侵扰它们的生活。

野兽听了之后，十分感激和感动，决定果断地离开这里，前往更加适合自己生活的地方。

老人和孙子见到这一切，心中都充满了感慨和敬佩。

他们想到了一个道理，那就是割舍的气度有时比力量更加有用。