13 秋虫音乐会

部编版四年级上册语文第十一课知识点范文汇总三篇下面是我为大家整理的部编版四班级上册语文第十一课学问点范文汇总三篇，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。

部编版四班级上册语文第十一课学问点1第一课时一、给加点字正确的读音上面画上“___”。

毫(háo hǒo)米慎(zhēn shèn)重挖掘(juéjüé)倾(qīnɡqínɡ)斜抛(pāo páo)出优良(lánɡliánɡ)搜(suōsōu)索布置(zhízhì)二、看拼音，写词语。

zhùzhái línshíxuǎnzédìzhǐyōu liánɡdònɡxuékètīnɡwòshìzhuānmén qiánzi三、用“___”选择括号里正确的词语。

别的昆虫大多在临时的(躲避隐藏)所藏身。

它们的(躲避隐藏)所得来不费工夫，弃去毫不(惋惜珍惜)。

蟋蟀和它们不同，不愿随遇而安。

它经常(慎重谨慎)地选择住址，肯定要排水优良，并且有(温和温柔)的阳光。

它不利用现成的地窖，它的(舒适舒适)的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅始终到卧房。

四、按要求回答问题。

1.当四周很宁静的时候，蟋蟀就在这平台上叫。

(改为拟人句)2.这座住宅真可以算是宏大的工程了。

(改为反问句)3.蟋蟀和它们不同，不愿随遇而安。

(用加点的词语说一句话)部编版四班级上册语文第十一课学问点2居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样出名。

它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。

别的昆虫大多在临时的隐藏所藏身。

它们的隐藏所得来不费功夫，弃去毫不行惜。

蟋蟀和它们不同，不愿随遇而安。

它经常慎重地选择住址，肯定要排水优良，并且有温柔的阳光。

它不利用现成的地窖。

中华人民共和国国歌
祖国，祖国我们爱你
升旗
2
中秋节
5
09.23—09.27，09.29
本单元复习与测试
2
6
09.30
机动学习周
1
国庆节
7
10.08—10.12
第3单元 听，谁在唱歌
你听，什么敲响了
动物说话
东方红
吉祥三宝
听，谁在唱歌
2
8
10.14—10.18
本单元复习与测试
2
9
10.21—10.25
期中复习
总复习
2
21
01.13—01.17
期末测试
2
本单元复习与测试
2
15
12.02—12.06
第6单元 新春乐陶陶
隆咚锵
锣鼓歌
秧歌调
放鞭炮
窗花舞
年俗童谣
2
16
12.09—12.13
本单元复习与测试
2
17
12.16—12.20
综合活动 快乐的一天
旋转舞台
爱乐小屋
2
18
12.23—12.27
总复习
2
19
12.30—01.03
总复习
2
元旦
20
01.06—01.10
2024年秋学期苏少版小学音乐一年级上册教学进度表
周次
时间
教 学 内 容
周课时数
备注
1
09.01
开学第一课
1
2
09.02—09.06
第1单元 快乐音乐娃
快乐的音乐娃
一起来唱歌
上学歌
风姐姐的歌
问好歌
2
3

《秋虫运动会》教案及反思一、教学目标1.了解常见秋虫的特点，培养幼儿对自然界的观察力和探究兴趣。

2.通过故事情境，让幼儿学会合作、竞技，培养团队精神。

3.提高幼儿的语言表达能力和人际交往能力。

二、教学重点1.让幼儿了解秋虫的特点，培养观察力。

2.培养幼儿的团队合作精神和竞技意识。

三、教学难点1.引导幼儿在游戏中学会合作和竞技。

2.提高幼儿的语言表达能力和人际交往能力。

四、教学准备1.故事课件：《秋虫运动会》2.画纸、彩笔、剪刀、胶棒等绘画材料3.秋虫图片4.音乐CD：《秋虫音乐会》五、教学过程1.导入教师出示秋虫图片，引导幼儿观察并说出秋虫的特点。

教师简单介绍秋虫运动会的背景，引发幼儿兴趣。

2.故事分享教师讲述《秋虫运动会》的故事，让幼儿了解秋虫们在运动会上的表现。

教师提问，引导幼儿思考秋虫们的竞技精神和团队合作意识。

3.小组讨论a.秋虫运动会有哪些项目？b.秋虫们在比赛中遇到了什么困难？是如何克服的？c.你认为秋虫们的团队合作精神表现在哪里？4.游戏环节a.跳远：让幼儿用沙包代替秋虫，进行跳远比赛。

b.跑步：设置障碍物，让幼儿模仿秋虫跑步。

c.合作接力：将幼儿分成两个队伍，进行接力比赛。

教师在游戏过程中观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。

5.绘画创作教师引导幼儿用绘画的方式表达对秋虫运动会的感受。

教师提供绘画材料，让幼儿自由发挥，创作出自己心中的秋虫运动会。

教师邀请幼儿分享自己的绘画作品，让幼儿谈谈在游戏中的感受。

六、教学反思1.故事分享环节，教师讲述故事时，要注意语言生动形象，引导幼儿融入故事情境。

2.小组讨论环节，教师应给予幼儿充分的思考空间，鼓励幼儿发表自己的观点。

3.游戏环节，教师要注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导，让幼儿在游戏中收获快乐和成长。

4.绘画创作环节，教师应尊重幼儿的个性，鼓励幼儿自由发挥，创作出自己心中的秋虫运动会。

通过本次教学活动，幼儿不仅了解了秋虫的特点，还培养了团队合作精神和竞技意识。

蝈蝈，无脊椎动物，昆虫类， 一般指螽斯科，包括中华螽斯在内 的一些善鸣的雄虫。蝈蝈的身体呈 扁或圆柱形，触角一般长于身体， 翅发达或不发达或消失。雄性有翅 个体在前翅附近有发音器，通过左 右两翅摩擦而发音。蝈蝈具有发达 的跳跃式后脚，当遇到危急时，快 速弹跳避敌是它们自保的方法。
谢谢
秋虫，一般被认为是蟋蟀，或 者泛指秋天的昆虫。
说起鸣虫，很渐渐落市。相反，蟋 蟀、黄蛉、金蛉子等秋虫，却在这 段时间陆续登场。
1、先分组模拟秋虫的叫声，再 合作表演一场秋虫音乐会吧。
2、试着用打击乐器表现“秋虫 音乐会”。
青蛙属于脊索动物门、两栖纲、无 尾目、蛙科的两栖类动物，成体无尾， 卵产于水中，体外受精，孵化成蝌蚪， 用鳃呼吸，经过变异，成体主要用肺呼 吸，兼用皮肤呼吸。
青蛙是以昆虫和其他无脊椎动物为 主食，因此必须栖息於水边。中国的蛙 类有130种左右，它们几乎都是消灭森 林和农田害虫的能手。
蟋蟀，无脊椎动物，昆虫纲， 直翅目，蟋蟀科。亦称促织，俗名 蛐蛐、夜鸣虫（因为它在夜晚鸣 叫）、将军虫、秋虫、斗鸡、促织、 趋织、地喇叭、灶鸡子、孙旺，土 蜇，“和尚”则是对蟋蟀生出双翅 前的叫法。据研究，蟋蟀是一种古 老的昆虫，至少已有1.4亿年的历 史，还是在古代和现代玩斗的对象。

南通市苏少版二年级上册音乐《秋虫音乐会》教学设计一. 教材分析《秋虫音乐会》是苏少版二年级上册音乐教材的一首歌曲。

歌曲以生动的描绘和形象的比喻，展现了秋天各种昆虫欢快的生活场景。

歌曲旋律欢快，节奏轻快，富有童趣，容易引起学生的兴趣。

歌曲由两个乐段组成，第一乐段描绘了秋虫的鸣叫声，第二乐段则表现了秋虫们在月光下欢快的舞蹈。

二. 学情分析二年级的学生对音乐有着浓厚的兴趣，他们善于模仿，喜欢表现。

在音乐学习过程中，他们已初步掌握了简单的乐理知识和歌唱技巧，如音准、节奏、呼吸等。

但对于昆虫的生活习性和鸣叫特点，他们可能了解不多。

因此，在教学过程中，教师需要结合歌曲内容，引导学生了解昆虫的生活习性，激发他们的学习兴趣。

三. 教学目标1.让学生了解昆虫的生活习性和鸣叫特点，丰富他们的自然科学知识。

2.学会歌曲《秋虫音乐会》，培养学生的歌唱能力。

3.通过歌曲学习，培养学生对大自然的热爱和保护意识。

四. 教学重难点1.歌曲中的生僻字和难唱的旋律。

2.昆虫的生活习性和鸣叫特点。

五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、视频等资料，营造秋虫欢聚的氛围，让学生身临其境。

2.互动教学法：引导学生参与课堂讨论，分享自己对昆虫的了解。

3.游戏教学法：设计有趣的游戏，让学生在游戏中学习歌曲。

4.欣赏教学法：播放优秀版本的歌曲，让学生感受音乐的美妙。

六. 教学准备1.准备图片、视频等资料，了解昆虫的生活习性和鸣叫特点。

2.准备歌曲乐谱，便于学生学习和演唱。

3.准备教学道具，如昆虫模型、翅膀等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片、视频等资料，引导学生了解昆虫的生活习性和鸣叫特点。

让学生谈谈自己对昆虫的了解，营造轻松愉快的课堂氛围。

2.呈现（5分钟）展示歌曲《秋虫音乐会》，让学生初步感受音乐的美妙。

同时，引导学生关注歌曲中描绘的昆虫和生活场景。

3.操练（10分钟）教唱歌曲，重点教授生僻字和难唱的旋律。

引导学生跟唱，注意音准和节奏。

鄂教版艺术三年级上册《秋虫音乐会》教学设计2一. 教材分析《秋虫音乐会》是鄂教版艺术三年级上册的一篇课文，通过描述秋天的田野上，各种昆虫发出的声音，构成了一场盛大的音乐会。

这篇课文文字优美，富有音乐感，充满了童趣。

同时，课文中的角色形象生动，能够激发学生的学习兴趣。

本课的教学目标是让学生感受秋虫音乐会的美妙，体会作者对大自然的热爱，同时提高学生的朗读和表达能力。

二. 学情分析三年级的学生对大自然充满了好奇和向往，他们喜欢观察昆虫，了解它们的生活习性。

同时，这个年龄段的学生具有较强的想象力，能够通过课文中的描述，感受到秋虫音乐会的场景。

在朗读和表达能力方面，学生已经掌握了一些基本的朗读技巧，但还需要进一步引导和培养。

三. 教学目标1.知识与技能：能够正确地朗读课文，理解课文内容，体会作者对大自然的热爱。

2.过程与方法：通过朗读、讨论等方式，提高学生的表达能力，学会欣赏大自然的美好。

3.情感态度与价值观：培养学生对大自然的热爱，增强他们的环保意识。

四. 教学重难点1.教学重点：正确朗读课文，理解课文内容，体会作者对大自然的热爱。

2.教学难点：学会欣赏大自然的美好，提高学生的表达能力。

五. 教学方法采用情境教学法、讨论教学法和朗读教学法。

通过设置情境，让学生身临其境，感受秋虫音乐会的美妙；通过讨论，引导学生思考和表达自己的观点；通过朗读，提高学生的朗读技巧和表达能力。

六. 教学准备1.课文课件或黑板报。

2.相关昆虫的图片或实物。

3.录音机、音响等音响设备。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用录音机播放秋虫的声音，让学生猜一猜这些声音是哪些昆虫发出的。

引导学生进入秋虫音乐会的场景，激发他们的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）老师范读课文，让学生初步感受秋虫音乐会的美妙。

学生跟读课文，注意发音和朗读节奏。

3.操练（10分钟）学生分角色朗读课文，体会作者对大自然的热爱。

老师引导学生说出自己最喜欢的昆虫及其原因。

中班音乐公开课教案《昆虫音乐会》附反思一、教学目标1.感受音乐的节奏和旋律，培养音乐欣赏能力。

2.学会模仿昆虫的叫声，锻炼口齿清晰、发音准确。

3.培养合作意识，提高集体协作能力。

4.激发对大自然的热爱，培养环保意识。

二、教学重点与难点1.教学重点：模仿昆虫的叫声，感受音乐的节奏和旋律。

2.教学难点：学会模仿不同昆虫的叫声，提高音乐欣赏能力。

三、教学准备1.教具：昆虫图片、头饰、音响设备。

2.音乐素材：昆虫叫声、轻快的音乐。

四、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等。

（2）引导幼儿模仿昆虫的叫声，如蝴蝶、蜜蜂、青蛙等。

2.导入活动（1）展示昆虫图片，引导幼儿说出它们的名字。

（2）播放昆虫叫声，让幼儿猜猜是哪种昆虫。

3.教学活动（1）播放轻快的音乐，让幼儿自由舞蹈，感受音乐的节奏。

（2）教师示范模仿昆虫的叫声，引导幼儿模仿。

（3）分组进行模仿比赛，每组选择一种昆虫，模仿其叫声。

（4）全体幼儿一起表演，感受集体协作的快乐。

4.游戏活动（1）设置昆虫音乐会场景，让幼儿扮演不同昆虫，进行表演。

（2）教师引导幼儿用动作和声音表现昆虫的特点。

（3）评选最佳表演奖，鼓励幼儿积极参与。

（1）让幼儿谈谈在活动中的感受，分享快乐。

五、教学反思1.教学效果分析本次公开课，幼儿积极参与，表现出极高的兴趣。

在模仿昆虫叫声、舞蹈表演等环节，幼儿充分发挥自己的想象力和创造力，达到了教学目标。

2.教学方法与手段分析在教学过程中，我运用了示范、模仿、比赛等多种教学方法，让幼儿在愉快的氛围中学习。

同时，通过游戏活动，提高了幼儿的集体协作能力。

3.教学组织与管理分析在活动组织方面，我注重了课堂纪律和秩序，确保每个幼儿都能参与到活动中。

同时，通过分组活动，让每个幼儿都有机会展示自己。

4.教学改进措施（1）加强音乐素材的挑选，选择更符合幼儿特点的音乐。

（2）在活动过程中，注意观察幼儿的反应，及时调整教学方法和节奏。

秋虫音乐会音乐教案秋虫音乐会音乐教案篇一：教案课时3 课题听《乒乓变奏曲》唱：《五星红旗》拓展：骄傲的中国人教学要求1、欣赏与运动有关的歌曲，感悟同类题材的音乐作品的特点与异同。

2、在律动、队列变换、音乐游戏等活动中能用适当的肢体语言表现音乐作品的情绪、力度与速度；在创造性音乐活动中，表现出积极的态度。

重点学习新歌；感受作为中国人的骄傲难点歌曲节奏教学过程备注一、组织教学二、师生问好三、欣赏《乒乓变奏曲》1、初听，说出听完这首乐曲的心情2、复听，说出乐曲前半部分与后半部分相比，有什么不同？用这首乐曲表现什么课外活动比较合适？3、再听，边听边随音乐节拍模拟自己认为合适的体育活动的动作四、拓展：我为中国体育而自豪1、听老师朗诵散文《五星红旗从我心中升起》2、介绍礼节奥运会吉祥物3、导入歌曲《五星红旗》五、学唱《五星红旗》1、听录音范唱，思考：这首歌曲的情绪是怎样的。

2、有感情的朗读歌词3、节奏练习4、跟录音轻轻哼唱5、齐唱6、用不同的形式演唱六、小结课时 4 课题欣赏《运动员进行曲》动：跟着音乐变队形教学要求1、欣赏与运动有关的歌曲，感悟同类题材的音乐作品的特点与异同。

2、在律动、队列变换、音乐游戏等活动中能用适当的肢体语言表现音乐作品的情绪、力度与速度；在创造性音乐活动中，表现出积极的态度。

重点欣赏、律动难点节奏感教学过程备注一、组织教学二、师生问好三、复习歌曲《五星红旗》四、欣赏《运动员进行曲》1、听老师弹奏主题旋律，并试着记住2、欣赏，简介：1971年，为了迎接在北京举行的亚洲乒乓球友好要请赛，有关部门请中国人民解放军军乐乐团创作了这首《运动员进行曲》。

乐曲的旋律极具歌唱性，深受广大人民群众的喜爱。

几十年来，这首乐曲已成为国内各类运动会上经常播放、演奏的乐曲。

3、欣赏，要求学生听到主部主题时举起右手4、欣赏，随音乐节拍踏步五、听音乐变对形1、看课本插图，动物们怎样排着怎样的队伍前进的2、将学生分成若干组，指导其中一组人员进行队形变换老师提示：龙摆尾、大雁飞、风火轮、卷心菜3、分组练习4、汇报六、小结课时 1 课题听：队歌唱：《共产儿童团歌》；少先队知识教学要求1、感受、体验进行曲的特点，能跟随音乐行进并做出队形变化。

西伦达 云
火车开啦 白云
2
10
10.28—11.01
集体舞 （西伦达）
我的编创（秋虫音乐会）
2
11
11.04—11.08
期中复习与测试
2
12
11.11—11.15
第五单元 劳动乐
三只小猪 邮递马车
其多列 小鞋匠
2
13
11.18—11.22
律动（邮递马车）情景表演（小鞋匠）
2
14
11.25—11.29
窗花舞 堆雪人
小雪花 过新年
音乐游戏（堆雪人）
2
19
12.30—01.03
儿歌诵读（金鼓槌）
咚咚锵
2
元旦
20
01.06—01.10
总复习
2
21
01.13—01.17
期末测试
2
2024年秋学期苏少版小学音乐二年级上册教学进度表
周次
时间
教 学 内 容
周课时数
备注
1
09.01
开学第一课
1
2
09.02—09.06
第一单元 好朋友
口哨与小狗 大白象
两只小象 打掌掌
2
3
09.09—09.14
音乐游戏（打花巴掌）
2
4
09.18—09.20
第二单元 妈妈的歌
摇篮曲 小乌鸦爱妈妈
小宝宝睡着了 大树妈妈
第六单元 愉快的梦
水族馆 都睡着了
草原上 蒲公英
2
15
12.02—12.06
音乐游戏 （都睡着了）
蒲公英
2
16
12.09—12.13
第七单元 “小鬼”当家

南通市苏少版二年级上册音乐《秋虫音乐会》说课稿一. 教材分析《秋虫音乐会》是苏少版二年级上册音乐教材中的一课。

本节课的主要内容是通过歌曲和相关的音乐活动，让学生了解秋天的特征，感受秋天的气息，体验音乐带来的乐趣。

歌曲《秋虫音乐会》以生动、形象的语言描绘了秋天的景象，充满了童趣。

歌曲的旋律优美，节奏欢快，易于学生学习和演唱。

二. 学情分析二年级的学生对音乐有着浓厚的兴趣，他们喜欢通过唱歌、跳舞等形式来表达自己对音乐的喜爱。

在这个年龄阶段，学生的声音条件和音乐感知能力不断发展，他们开始能够理解和感受音乐的基本情绪和节奏。

因此，在教学过程中，我将以学生为主体，注重培养他们的音乐听觉和表现能力。

三. 说教学目标1.情感·态度·价值观：通过学习歌曲《秋虫音乐会》，让学生感受秋天的美好，培养他们对大自然的热爱和珍惜。

2.过程与方法：通过聆听、演唱、演奏等音乐活动，提高学生的音乐表现力和创造力。

3.知识与技能：学会演唱歌曲《秋虫音乐会》，了解秋天的特征，认识简单的音乐符号。

四. 说教学重难点1.教学重点：学会演唱歌曲《秋虫音乐会》，能够用正确的姿势和呼吸方法进行演唱。

2.教学难点：歌曲中的一些音高和节奏的把握，以及对音乐符号的认识。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、分组合作教学法、游戏教学法等，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。

2.教学手段：运用多媒体课件、音乐乐器、图片等辅助教学，帮助学生更好地理解和感受音乐。

六. 说教学过程1.导入：通过播放秋天的自然景象视频，引导学生感受秋天的美好，激发他们对课程的兴趣。

2.教授歌曲：讲解歌曲《秋虫音乐会》的背景和意义，教授歌曲的歌词和旋律，让学生学会演唱。

3.音乐活动：分组进行音乐游戏，如“秋虫接力”、“秋虫舞蹈”，让学生在游戏中体验音乐的魅力。

4.音乐欣赏：播放其他秋天的音乐作品，如《秋日私语》、《秋风送爽》，让学生进行欣赏和评价。

部编版四年级上册语文第十一课知识点（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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动：集体舞（西伦达）我的编创（秋虫音乐会）-苏少
版二年级音乐上册教案
一、教学目标
1.了解西伦达的集体舞舞蹈文化；
2.了解如何创作一支简单的集体舞；
3.培养学生的舞蹈表现能力；
4.通过合作让学生体验到团队协作的快乐。

二、教学准备
1.投影仪；
2.秋虫音乐会-苏少版二年级音乐上册教材；
3.舞蹈音乐；
4.集体舞编排演示视频。

三、教学内容及方法
1. 导入（5分钟）
1.利用投影仪播放有关西伦达的视频，使学生了解西伦达的地理位置和文化背景；
2.讨论西伦达的民俗舞蹈文化，如何在舞蹈中表现原汁原味的文化特色。

2. 学习编创集体舞（25分钟）
1.教师向学生介绍集体舞的定义和基本特点；
2.为学生播放集体舞编排演示视频，让学生观看和模仿演示视频中的集体舞编排；
3.学生根据自己的想法在小组中开始创作集体舞，并尝试将西伦达的民俗文化元素融入到自己创作的舞蹈表演中。

3. 分享并展示编创成果（30分钟）
1.学生开始在小组中分享彼此创作的集体舞表演；
2.教师精选出每个小组最好的作品进行展示；
3.在班里进行集体舞表演比赛，让学生们感受到团队协作和展现自我的快乐。

四、教学反思
通过这节课的教学，学生们了解了西伦达的民俗文化、学习了集体舞编排的正确方法，同时也培养了学生团队协作能力。

在编创过程中，学生们也在班里进行了一次集体舞表演比赛，锻炼了他们的表演和竞争能力。

整个教学过程生动、有趣、富有挑战性，让孩子们在快乐中成长，也培养了他们的合作精神和创造力。

人教版四年级上册《蟋蟀的住宅》原文蟋蟀的住宅居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。

它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。

别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。

它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去毫不可惜。

蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。

它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。

它不利用现成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。

蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？它有特别好的工具吗？没有。

蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。

在儿童时代，我到草地上去捉蟋蟀，把它们养在笼子里，用菜叶喂它们。

现在为了研究蟋蟀，我又搜索起它们的巢穴来。

在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。

隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。

出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。

蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。

那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。

这就是蟋蟀的平台。

当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。

主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。

大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。

假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。

蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。

它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。

它用强有力的后足踏地。

后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。

工作做得很快。

蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。

不大一会儿，它又进去继续工作。

我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。

住宅的重要部分快完成了。

洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。

余下的是长时间的整修，今天做一点，明天做一点。

这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。

即使在冬天，只要气候温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。

苏少版音乐二上第四单元我的编创（秋虫音乐会）教学设计一. 教材分析《秋虫音乐会》是一首富有童趣的乐曲，选自苏少版音乐二年级上册第四单元“我的编创”。

本节课的主要内容是让学生通过听、唱、动、创等环节，感受音乐的魅力，体验音乐创作带来的乐趣。

教材以秋天的虫鸣为背景，引导学生关注身边的声音，发现生活中的音乐。

通过本节课的学习，学生能够了解音乐的基本元素，如节奏、旋律等，并能够运用这些元素进行简单的音乐创作。

二. 学情分析二年级的学生对音乐充满好奇，喜欢通过唱歌、跳舞等形式表达自己对音乐的喜爱。

他们对秋天的虫鸣并不陌生，但对于音乐创作可能还比较陌生。

因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性，引导他们积极参与音乐创作活动。

三. 教学目标1.让学生了解秋天的虫鸣，感受音乐的魅力。

2.培养学生对音乐的兴趣，激发学生进行音乐创作的热情。

3.引导学生掌握音乐的基本元素，如节奏、旋律等，并能够运用这些元素进行简单的音乐创作。

4.培养学生的团队协作能力，提高学生的音乐素养。

四. 教学重难点1.教学重点：让学生了解音乐的基本元素，如节奏、旋律等，并能够运用这些元素进行简单的音乐创作。

2.教学难点：引导学生关注身边的声音，发现生活中的音乐。

五. 教学方法1.情境教学法：通过创设情境，让学生在情境中感受音乐，体验音乐创作的过程。

2.互动教学法：引导学生参与课堂互动，激发学生的学习兴趣，提高学生的团队协作能力。

3.实践教学法：让学生在实践中学习音乐，通过唱、动、创等形式，提高学生的音乐素养。

六. 教学准备1.教学课件：制作与教学内容相关的课件，辅助教学。

2.教学乐器：准备一些简单的乐器，如打击乐器、旋律乐器等，用于课堂实践。

3.教学素材：准备一些与秋虫音乐会相关的图片、音频等素材，丰富教学内容。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示秋天的景色，引导学生关注秋天的虫鸣。

教师播放《秋虫音乐会》片段，让学生初步感受音乐的魅力。

中班音乐活动教案《昆虫音乐会》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园中班教案《昆虫音乐会》
教学目标：
1.能够了解和认识不同的昆虫。

2.能够感受和理解音乐制作过程。

3.通过音乐和昆虫学习，使幼儿对大自然有更深入的了解和
兴趣。

教学内容：
入门环节：
本节目的：引入昆虫音乐会的主题，引起幼儿对昆虫的兴趣和好奇。

•课前播放昆虫音乐，带领幼儿一起听，看看幼儿是否能猜出这是怎样一种音乐。

•引导幼儿谈论一下自己所了解的昆虫，让幼儿说出自己最喜欢的几种昆虫。

学习环节：
本节目的：通过音乐艺术和昆虫科学的合并，使幼儿对昆虫有更深
入的了解和了解音乐制作的过程。

•播放《昆虫音乐会》的视频，让幼儿观看并听取音乐。

•引导幼儿思考：昆虫是怎样制作出这样好听的声音的呢？
通过图示的形式和文字的介绍，向幼儿讲述昆虫制作噪音的过程，并与幼儿一起尝试用日常生活中的物品（如纸片、鼓棒等）模拟昆虫的音乐制作。

•针对不同昆虫类别，通过贴图、文字等形式向幼儿介绍一些有趣的昆虫，给幼儿一个简单的了解，并带领幼儿感受不同昆虫制造的音乐的风格和特点。

小结环节：
本节目的：对今天的学习内容做总结，回顾学到的知识点，并带领
幼儿学会自觉地总结自己的学习内容。

•调整到一个愉快的状态，让幼儿回答问题，并将今天学到的知识梳理整理出一张海报或小册子。

反思：
此次教案，总体感觉幼儿对《昆虫音乐会》有了初步的认识，并且对一些简单昆虫也有了了解。

但在实践环节中，部分幼儿参与性和思考性有些不足，难免会出现一些难以回答的问题。

这需要我在教学过程中更加灵活地应对幼儿的思考和发现问题，在满足幼儿好奇心的同时，帮助幼儿养成自我思考和总结的习惯。