下载文档原格式
二年级上册数学规律填数题大全一、数字规律填空题1.根据规律填空：2，4，6，8，__，__，__，__。
答：10,12,14,16。
2. 根据规律填空：5，10，15，20，__，__，__，__。
答：25,30,35,40。
3. 根据规律填空：3，6，9，12，__，__，__，__。
答：15,18,21,24。
4. 根据规律填空：4，8，12，16，__，__，__，__。
答：20,24,28,32。
5. 根据规律填空：10，8，6，4，__，__，__，__。
答：2,0,-2,-4。
6. 根据规律填空：1，4，7，10，__，__，__，__。
答：13,16,19,22。
7. 根据规律填空：2，5，10，17，26，__，__，__。
答：37,50,65,82。
8. 根据规律填空：3，6，10，15，__，__，__，__。
答：21,28,36,45。
二、图形规律填空题1. 下面图形中的数字每次都按照相同的规律在变化，请你找出这个规律并填入正确的数字。
1 2 34 5 67 8 ?答：9。
规律是每次向下移动一格，然后向右移动一格。
2. 下面图形中的数字每次都按照相同的规律在变化，请你找出这个规律并填入正确的数字。
1 3 64 7 ?8 ? ?答：10，12。
规律是每次向右下角移动一格，然后数字加上上一行的列数。
3. 下面图形中的数字每次都按照相同的规律在变化，请你找出这个规律并填入正确的数字。
2 4 710 13 ?19 ? ?答：17，22。
规律是每次向下移动一格，然后数字加上上一行的列数。
三、简单数量关系填空题1. 小明买了1本书，小红买了3本书，小华买了5本书，那么小刚应该买__本书。
答：7本书。
2. 甲班有20个学生，乙班比甲班多5个学生，丙班比乙班少3个学生，那么丙班有__个学生。
答：22个学生。
3. 小强有8个苹果，小明有2个苹果，小华有3个苹果，那么他们三个人一共有__个苹果。
二年级奥数题及答案-按规律填数
编者小语：奥数充满着神奇的魅力，有助于小学生探索的乐趣，提高智力。
小编整理的二年级奥数题(速算与巧算)及参考答案:按规律填数，只有坚持不懈的学习探索，才能取得好成绩!!
根据规律填数
(1)30、28、26、( )、( )、( )
(2)1、3、6、( )、( )
(3)15、20、25、( )、( )
【答案解析】
(1) 在这数列中，前一个比后一个数多2，根据这个规律，括号里里应该填24、22、20;
(2) 在这个数列里，第一个数加2是第二个数，第三个数加3是第三个数，依次规律，括号里应填10和15
(3) 在这个数列里，前一个数比后一个数少5，根据这个规律，括号里应填30、35。
二年级上册数学规律填数题大全数学规律填数题是一种常见的题型,旨在培养学生的观察分析能力和逻辑思维能力。
以下是一些二年级上册数学规律填数题的例子。
例题一：填空题：2, 4, 6, 8, 10,_____解析：观察给出的数字序列，可以发现每个数都比前一个数大2。
根据这个规律，可以得出下一个数是12。
答案：12例题二：填空题：1, 4, 9, 16, _____解析：观察给出的数字序列，可以发现每个数都是前一个数的平方。
根据这个规律，可以得出下一个数是25。
答案：25例题三：填空题：1, 3, 6, 10, _____解析：观察给出的数字序列，可以发现每个数都比前一个数多了一个连续的自然数。
根据这个规律，可以得出下一个数是15。
答案：15例题四：填空题：5, 10, 8, 16, _____解析：观察给出的数字序列，可以发现前两个数分别是后两个数相加的结果，并且交替出现。
根据这个规律，可以得出下一个数是32。
答案：32例题五：填空题：1, 2, 4, 7, _____解析：观察给出的数字序列，可以发现每个数都比前一个数多出了一个连续的自然数，且自然数的增量是逐渐增加的。
根据这个规律，可以得出下一个数是11。
答案：11通过以上例题，我们可以看出数学规律填数题是一种非常灵活的题型，同样一道题可能会有多种解法。
这种题型不仅能够提高学生的计算能力和逻辑推理能力，还能拓展学生的思维方式和解题思路。
为了更好地帮助学生提高解题能力和掌握数学规律填数题的方法，教师需要注意以下几点：1.引导学生观察和分析：在解答问题之前，让学生先观察和分析给出的数字序列，引导他们发现序列中的规律。
这样可以让学生主动参与解题过程，培养他们的观察和分析能力。
2.多种解题方法：鼓励学生提出自己的解题方法，不拘泥于固定的解题模式。
同一道题可能会有不同的解法，这样可以激发学生的创造力和思维灵活性。
3.给予适当的提示：在学生遇到困难时，可以给予一些适当的提示，引导学生找到解题的思路。
找规律填数知识导航找规律在奥数题目中属于常见题型，主要分为找规律填图和找规律填数。
在之前的课程里面我们已经接触过这一类型的题，这一讲我们继续加深对这一类型题目的认识和理解。
小朋友们，要认真观察、勇敢地去探索规律，相信你们都能找出空缺的数。
精典例题例1：找规律填数。
（1）1，3，5，7，（），（）。
（2）65，60，55，50，（），（）。
（3）1，10，100，1000，（），（）。
（4）1，2，4，7，11，（），（）。
（5）1，2，4，8，（），（）。
（6）1，3，4，7，11，（），（），（）。
思路点拨第（1）题，从左往右依次增加；第（2）题从左往右依次减少；第（3）题，从左往右依次在末尾添加一个，或者说依次乘；第（4）题从左往右，相邻两个数相差1,2,3,4……第（5）题中，1×2＝2,2×2＝4,4×2＝8，所以，8×2＝……第（6）题中，从第三个数开始，每个数都等于前面两个数的和。
模仿练习找规律填数。
（1）2，4，6，8，（），（）。
（2）1，5，9，13，（），（）。
（3）2，20，200，2000，（），（）。
（4）1，2，2，4，3，6，4，8，（），（）。
（5）49，42，35，（），（），（）。
（6）4，6，9，13，（），24，（）。
（7）100，81，64，（），36，25，（），9，4，1例2：仔细观察下列组图，在每一组的“？”处填上合适的数。
（1）（2）（3）（4）（5）思路点拨第（1）题中，3＋4＋8＝15；第（2）题中，2×3＋1＝7；第（3）题中，3×4＋5＝17；第（4）题中4×5－5＝20；第（5）题中，5＋3＋7＝15,15＋15＝30。
模仿练习仔细观察每组图的规律，在空白处填合适的数。
（1）（2）例3：根据下表中的排列规律，在空格里填上适当的数。
思路点拨分析表格中的数可以发现，按行看，12＋6＝18,8＋7＝15，也就是说每一行中间的数等于两边的两个数的和。
二年级奥数按规律填数的方法
二年级奥数中按规律填数让许多学生都头痛不已，那么有什么方法呢?下面就是小编为大家整理的按规律填数的方法，希望对大家有所帮助!
按规律填数方法介绍
(1) 看相邻的两个数，以后一个数与前一个数的和、差、积、商中发现共同点，找出变化的规律。
(2) 如果一列数有的增加，有的减少，就把一列数间隔开，分成两列数(或多列数)，分别找规律。
(3) 数表或数阵，要先分析已知齐全的横行或竖列中数的关系，从而找出整个数表或数阵的规律。
(4) 数组，一般是先看每组中的第一个数，看它与组数的关系，再分别看每组中后几个数，看它们各自与本组中第一个数的关系，总结出数组的规律。
按规律填数的例题
例1.找出前面几个数的排列规律，并填出括号里的数
(1)1,3,5,7，( )…
(2)1,7,13,19，( )…
练习1.按规律填出括号里的数。
(1)2,4,6,8，( )…
(2)7,13，19,25，( )…
(3)21,30,39,48，( )…
例2.按照规律，在( )里填上合适的数。
15,3,12,3,9,3，( )，( ).
练习2.按规律填数。
(1)15，5，12，5，9，5，( )，( )
(2)5，9，10，8，15，7，( )，( )。
教学过程
例1：找出规律，空白处应填什么数。
举一反三
例2：在○里填数，使得每条线上的数字之和为指定的数字。
举一反三
1、在图中的□里填数，使横行、竖行、斜行的三个数相加，都得18。
7
106
2、下面每条线上都有三个□，三个□里的数字相加都等于16，请你在
空格里填入适当的数。
3、将3、
4、
5、
6、7这5个数填入下图的方格中，使横行的3个数的
和与竖行的3个数的和都相等。
5
巩固提高
1、找规律，在空格里填上合适的数。
5
4
8 6
3
9
2、智力大比拼，在空格中填上合适的数
3、在最后的两个圆圈内填入合适的数。
拓展
1、一根绳子原来长20米，第一天剪去3米，第二天剪去的和第一天同
样多，剩下的米数比原来短几米？
画龙点睛：剩下的米数比原来短的米数”就是剪去的米数
2、水果店有52箱水果，卖出16箱，又运进23箱，现在水果的箱数和
原来比多了还是少了？多或少几箱？
作业
1、先观察第一、二个图中各数之间的规律，再在问号处填上适当的数。
2、把1～7七个数分别填入下面的圆圈里，使每条直线上的三个数相加
的和等于12。
3、把两条长38厘米的纸条粘在一起，成为一条长72厘米的纸条，中间粘贴部分的纸条长几厘米？
4、小明、小李和小红三个朋友做红花，小明和小李共做27朵，小明和小红共做32朵，小李和小红共做25朵，问：三个小朋友各做几朵？。
