2015年教育学考试模拟试题及答案(二)

2015年山东教师招考模考解析（第二次）—教育综合一、单项选择题（共5题，每题6分，共30分）1.《中华人民共和国义务教育法》规定适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或休学的，其父母或者其它法定监护人应当提出申请，批准申请的单位是( )。

A.当地学校、村委会或者居委会B.当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门C.当地乡镇人民政府或者省级人民政府教育行政部门D.当地县镇人民政府或者省级人民政府教育行政部门【答案】B【解析】《中华人民共和国义务教育法》第十一条。

2.人们常说“授之以鱼，仅供一饭之需；受之以渔，则终身受益无穷，”这句话能体现当代教学的哪一种趋势：（）。

A.从重视认知向重视发展转变B.从重视结果向重视学法转变C.从重视结果向重视过程转变D.从重视知识传授向重视能力转变【答案】D【解析】“授之以鱼”，注重的仅仅是传授现成的基础知识，“授人以渔”注重的则是能力的培养，因此D正确。

3.下列关于教师心理健康对学生心理健康影响的论述中不正确是（）。

A.教师不健康的心态必然导致学生的心理障碍B.教师不健康的心态会影响正常的师生关系C.教师不健康的心态会影响学习态度和生活态度D.教师的心理健康程度是影响心理健康教育效果的一个关键因素【答案】A【解析】教师不健康的心态是影响学生心理健康的一个重要因素，但不是决定性因素，两者没有必然的联系。

4.良好班集体形成的重要标志是（）。

A.有明确的奋斗目标B.有健全的组织系统和领导核心C.形成了正确的舆论和良好的班风D.有严格的规章制度与纪律【答案】C【解析】正确的舆论和良好的班风有很高的德育价值。

具有正确的集体舆论是良好班集体的一个重要标志。

培养正确的集体舆论，关键是班主任要经常注意班集体中的舆论倾向，善于把舆论引向正确的方向，使学生具有正确的是非观念，学会正确开展批评和自我批评，树立正气，抵制歪风。

5.自我意识的第二次飞跃发生在（）。

A.幼儿期B.童年期C.青春期D.青年期【答案】C【解析】许多心理学家认为，青春期是自我意识发展的第二个飞跃期。

山东省2015年上半年教师资格证考试《小学教育学》模拟试题及答案真题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．下列选项中，属于专用的图形图像加工处理软件的是（）。

A．CoolEditB．PhotoshopC．PowerPointD．MindManager2．使用PowerPoint制作演示文稿时，如果要插入图片，下列不能完成该项操作的是（）。

A．在PowerPoint菜单栏中选择插入→图片→来自文件→选择路径和文件，点击插入B．复制图片，在PowerPoint编辑页面单击鼠标右键。

选择粘贴C．复制图片，在PowerPoint菜单栏中选择编辑→粘贴D．在PowerPoint菜单栏中选择插入→图片→自选图形，选择图片文件3．教师对解除收容教育、劳动教养后回校复学的未成年学生，应当（）。

A．限制其与其他同学接触B．限制其使用学校的设施C．按其以往表现评价品行D．允许参加学校各项活动4．在儿童发展过程中起主导作用的是（）。

A、遗传素质B、家庭环境C、学校教育D、社会人文地理条件5．素质教育是面向（）的教育。

A、全体教师B、全体学生C、全体社会成员D、全部个性6．下列人物中持个人本位教育目的论是（）。

A、柏拉图B、卢梭C、涂尔干D、孔德7．”教育活动必须符合国家和社会公共利益”，这句话体现的原则是（）。

A．国家性原则B．公共性原则C．方向性原则D．强制性原则8．学生文化是介于儿童世界与成人世界的文化现象，所以学生文化具有（）。

A、情感性B、深刻性C、稳定性D、过渡性9．关于教学含义的正确表述为( )A传授知识B智育C上课D教与学的双边活动10．教师职业的最大特点是职业角色的（）。

A、单一化B、多样化C、简单化D、复杂化11．下列选项中，以“孔雀舞”著称的少数民族是（）。

A．土家族B．傣族C．藏族D．蒙古族12．”学不躐等”、“不陵节而施”体现了（）原则的要求A巩固性B直观性C循序渐进D因材施教13．促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定因素是（）。

2015教师资格《中学教育学》考前必做卷及答案第一套一、填空（每空０．５分，共１５分）１、１９世纪德国教育家＿＿＿＿的代表著《＿＿＿＿》第一次提出使教育学成为科学。

２、马克思主义关于＿＿＿＿学说是确定社会主义＿＿＿＿的理论基础。

３、对年轻一代的教育影响，全面地看，是由＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿三方面构成的，教育成效往往是三方面合力结果。

４、教学工作的基本环节包括＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿，其中＿＿＿＿是中心环节。

５、影响青少年身心发展的主要因素有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿三方面，其中＿＿＿＿是一种特殊环境。

它在青少年发展中起＿＿＿＿作用。

６、在教学过程中，学生既是教学的＿＿＿＿，又是＿＿＿＿。

７、思想品德是由＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿四方面因素构成。

这四个因素互相影响，促进转化，贯穿个人思想崐品德形成过程的始终。

８、班主任是学生的＿＿＿＿和＿＿＿＿，又是＿＿＿＿纽带。

９、课外活动的形式＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。

二、不定项选择（每题１分，共１０分）１、古代教育（奴隶和封建社会）的显著特点是（）。

Ａ全民性Ｂ教育同生产劳动相结合Ｃ阶级性和等级性Ｄ教育同生产劳动相分离２、学校教育出现于（）。

Ａ原始社会Ｂ奴隶社会Ｃ封建社会Ｄ资本主义社会３、教育学作为一门独立学科形成于（）。

Ａ原始社会Ｂ奴隶社会Ｃ欧洲资本主义上升时期４、教学过程的实质是（）。

Ａ教师的教授过程和学生学习的过程Ｂ学生的认识过程Ｃ教师指导下学生主体的认识和发展过程５、学校工作的全面安排，必须以（）为主。

Ａ教育Ｂ教学Ｃ开发智力６、教师指导学生运用一定的仪器设备，按指定的条件去进行独立作业的方法叫（）。

Ａ演示法Ｂ实验法Ｃ实习作业法７、我国学校最早采用班级授课制是（）年。

Ａ１８６２Ｂ１９０１Ｃ１９１２Ｄ１９４２８、班集体的核心是（）。

Ａ班长Ｂ班主任和班长Ｃ全体班干Ｄ全体同学９、课外教育工作是课堂教学的（）。

Ａ一部分Ｂ重要内容Ｃ必要补充Ｄ延伸10、学校思想品德教育工作的主要特点是（）。

2015年中学教师资格证考试笔试模拟试题与答案（二）（教育学、心理学部分）一、单项选择题(在备选的答案中，只有一个答案是正确的。

将其选出并将标号填写在题目后面的括号中，每小题1分，共20分)1．人力资本理论提出者（）A.舒尔茨B.杜威C.赫尔巴特D.康德2．把动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力的是（）A.奥苏倍尔B.桑代克C.布鲁纳D.斯金纳3．北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是( )A.六三制B.双轨制C.分支型D.五四制4．在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说( )A.学生在教育活动中是被动的客体B.教师在教育活动中是被动的客体C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D.教师在教育活动中是不能起到主导作用5．教学从本质上说，是一种( )A.认识活动B.教师教的活动C.学生学的活动D.课堂活动6．道德两难故事法的创始人是（）A.皮亚杰B.弗洛伊德C.班杜拉D.柯尔伯格7．美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的（）A.相同要素说B.概括化理论C.关系转换说D.学习定势说8．在一项暑期夏令营活动中，天气炎热，同学们都感到口干舌燥，此时，小丽会因自己还剩半杯水而高兴，而小悦则因只有半杯水而担忧，这说明情绪具有( )A.主观性B.感染性C.客观性D.两极性9．马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是( )A.教育与生产劳动相结合B.加强现代科学教育C.开展网络教育D.高等学校扩招10．小学阶段是发展学生个性( )A.并不重要的时期B.非常重要的奠基时期C.没有效果的时期D.最不会受外界影响的时期11．“寓德育于教学之中”，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中。

”这体现的德育过程是( )A. 培养学生知情意行的过程B. 促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程C.长期、反复的逐步提高的过程D.组织学生的活动和交往，统一多方面的教育影响的过程12．班级授课制的实施在我国始于（）A．唐代B．清末C．民国初期D．新中国成立13．心理现象的产生方式是（）A．精神活动B．反射活动C．意识活动D．技能活动14．哪个社会的教育具有教育与生产劳动相脱离的特点（）A．原始社会B．古代社会C．资本主义D．社会主义15．下列哪种方法属于精神分析法？（）A．系统脱敏法B．支持疗法C．宣泄疗法D．认知作业法16．教育要适应人的发展的个别差异性，做到（）A．循序渐进B．因材施教C．教学相长D．防微杜渐17．注意的两种最基本的特性是（）A．指向性与选择性B．指向性与集中性C．指向性与分散性D．集中性与紧张性18．只要人类社会存在，就一定有教育，这说明教育具有( )A.历史性B.阶级性C.永恒性D.继承性19．心理现象的产生方式是（）A．精神活动B．反射活动C．意识活动D．技能活动20. 德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的（）A.基本规律B.基本方法C.基本途径D.基本要求二、填空题(每空1分，共10分)1．教师是教育工作的组织者________，在教育过程中起________作用。

2015年教育综合知识模拟真题及参考答案(word打印版) 说明：本模拟真题包括30个单选题、10个填空题、5个简答题、3个论述题，共计48小题四个部分，总分100，参考时限90分钟。

一、单选题，1-30题，每小题1分，共30分。

1．在古代欧洲，曾经出现过一种旨在培养多方面发展的人的和谐教育，它是（）。

A.斯巴达教育B.雅典教育C.教会教育D.发展教育2．体育的根本任务是（）。

A.通过体育对学生进行思想品德教育B.增强学生体质C.向学生传授体育和卫生的基本知识和基本技能D.向国家输送优秀运动员3．我国实行的第一个现代学制是（）。

A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制4．“教学相长”这一提法（）。

A.最早出现于《论语》B.指明了教师在教学活动中的主导地位C.是我国新型的师生关系的特点之一D.说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素5．教学过程的中心环节是（）。

A.感知教材、形成表象B.理解教材、形成概念C.巩固与保持知识D.运用知识，形成技能技巧6．学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（）。

A.示范性B.复杂性C.主体性D.长期性7．班集体形成的主要标志之一是（）。

A.成立了班委会B.开展了班级工作C.形成了正确舆论D.确定了班级工作计划8．班级授课制的实施在我国始于（）。

A.唐代B.清末C.民国初期D.新中国成立9.哪个社会的教育具有教育与生产劳动相脱离的特点（）。

A.原始社会B.古代社会C.资本主义D.社会主义10．班主任了解学生的基本方法是（）。

A.观察法B.问卷法C.谈话法D.调查法11．中国历史上最早提出“教学相长”的著作是（）。

A.《大学》B.《中庸》C.《学记》D.《春秋》12．实用主义教育流派的代表人物是（）。

A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.裴斯泰洛齐D.杜威13．教育心理起源论认为教育起源于（）。

A.生产劳动B.模仿C.语言D.动物本能14．普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了（）。

2015年教师招聘考试教育心理学模拟试题及答案二一、单项选择题1.孔子的“学而不思则罔，思而不学则殆”表明孔子很强调( )。

A.启发式教学B.学习与思考想结合C.因材施教D.学习与行动相结合答案：B。

中公专家解析：孔子很强调学习与思考相结合。

2.校风是学校中物质文化、制度文化和( )的统一体。

A.社会文化B.精神文化C.人文文化D.地方文化答案：B。

中公专家解析：校风是学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体，是经过长期实践形成的。

3.第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师发现真理。

”这体现了教学的( )。

A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则答案：B。

中公专家解析：启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识并提高分析问题和解决问题的能力。

4.在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是( )。

A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.巩固性原则答案：A。

中公专家解析：这是直观性原则的定义。

5.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在：认识的间接性、交往性、教育性和( )。

A.有差异性的认识B.有个性的认识C.有指导的认识D.有基本的认识答案：C。

中公专家解析：学生的个体认识始终是在教师的指导下进行的，教学认识是在主客体之间“嵌入”一个起主导作用的中介因素——教师。

6.最早在教学理论上提出班级授课制思想的是( )。

A.泰勒B.夸美纽斯C.裴斯泰洛齐D.凯洛夫答案：B。

中公专家解析：1632年，捷克著名教育家夸美纽斯在总结前人和自己实践经验的基础上，出版了《大教学论》。

该书最早从理论上对班级授课制做了阐述，为班级授课制奠定了理论基础。

7.当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和( )。

2015教育学试题及答案以下是2015年教育学试题及其答案。

试题一：教育学理论1. 请简要介绍教育学的定义及其研究对象。

教育学是一门研究教育的理论体系，以及研究教育原理、教育方法与教育规律的学科。

其研究对象主要包括教育活动、教育过程、教育结果以及教育的各个方面。

2. 请列举并解释教育学中的三个重要假设。

(1) 教育学假设一：个别差异假设。

个别差异假设认为每个学生都是独特的，有着不同的能力、兴趣和学习方式。

(2) 教育学假设二：发展与学习的关系假设。

发展与学习的关系假设认为学习与个体的发展息息相关，学习的过程会促进人的发展。

(3) 教育学假设三：教育有目的性假设。

教育有目的性假设指出教育活动是有目的、有计划和有组织的。

答案：(1) 教育学是一门研究教育的理论体系，同时也是研究教育原理、教育方法与教育规律的学科。

其研究对象主要包括教育活动、教育过程、教育结果以及教育的各个方面。

(2) 教育学中的三个重要假设包括个别差异假设、发展与学习的关系假设以及教育有目的性假设。

个别差异假设认为每个学生都是独特的，有着不同的能力、兴趣和学习方式。

这意味着教育应该根据学生的个别差异来制定不同的教学策略，以满足学生的个体需求。

发展与学习的关系假设认为学习与个体的发展息息相关，学习的过程会促进人的发展。

这说明教育应该关注学生的全面发展，注重培养学生的认知、情感、社交和道德等方面的能力。

教育有目的性假设指出教育活动是有目的、有计划和有组织的。

这意味着教育应该设定明确的教育目标，并采取相应的教学手段和评估方法，以达到预期的教育效果。

试题二：教育政策1. 请列举并简要解释两种主要教育政策类型。

(1) 教育资源配置政策：教育资源配置政策是指对教育资源进行合理分配和优化配置的政策，以确保教育资源的公平利用和高效运行。

这包括财政投入、人力资源、教育设施、教材教具等方面的配置。

(2) 教育改革政策：教育改革政策是指为解决教育系统中存在的问题和挑战，制定各种改革措施和政策，以促进教育质量的提高和教育体制的优化。

2015年教育综合基础知识模拟试题及答案二1.“因材施教”的教育原则的依据是人的身心发展的不均衡性。

2.影响人的发展的因素很多，其中遗传素质是影响人的发展的内在动力。

3.XXX提出认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。

4.教育系统的三要素不包括教育影响。

5.德育在人的全面发展教育中起着导向和动力作用。

6.XXX的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了遗传素质是教育的重要条件。

7.提出“以美育代宗教说”的教育家是XXX。

8.在人的发展过程中，起主导作用的因素是教育。

9.人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂的发展过程，这说明人的身心发展具有顺序性的规律。

10.主张教学的主导任务在于传授有用知识，至于学生的能力则无需特别训练的教学理论是实质教育论。

11.将XXX因人而异的教学方法概括为“XXX施教，各因其材”的是XXX。

12.XXX的《雄辩术原理》被称为世界上第一本研究教学法的书。

13.XXX的“活教育”思想主要是从XXX的教育实践中得出的。

14.“干、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。

”这句话反映了教育对人发展的影响。

15.遗传决定论的代表人物是XXX。

16.学校心理辅导的主要方式一般有两种，其中一种是心理咨询，另一种是心理治疗。

A。

经常逃学和有研究障碍的学生更适合参加团体辅导，因为这种形式更能够预防问题的出现。

B。

个别辅导是指针对个别学生进行的矫治性辅导，主要是为了补救他们的研究问题。

C。

团体辅导则是以全体学生为对象，主要目的是预防问题的出现。

D。

学校心理辅导主要有团体辅导和个别辅导两种方式可供选择。

17.XXX的主要教育贡献不包括促进古代科技发展。

18.“礼、乐、射、御、书、数”是我国奴隶社会的教育内容。

19.教学目标不包括教材目标。

20.教育目的一般由两部分组成：规定所需培养的人的身心素质和所要培养出的人的社会价值。

21.问题行为和后进生等问题学生虽然有不同的概念，但是对象是相同的。

2015年教师招聘考试教育学模拟试题及答案二一、填空题1.《决定》指出“全面推进素质教育，要坚持面向_________”。

答案：全体学生2.“课程”是指课业及其_________。

答案：进程3.所谓智力，一般指人们的认识能力，即认识客观事物的基本能力，是认识活动中表现出来的那些稳定的_________。

答案：心理特征4.瑞士教育家_________认为教育目的在于按照自然的法则，全面地、和谐地发展儿童的一切天赋力量。

答案：裴斯泰洛齐5.17、18世纪以后，出现了职业的科学家，出现了专门的科学研究机构，这被称为_________。

答案：科学的体制化6.班主任与家长通讯联系方式主要有：_________、《学生手册》或《学校家庭联系手册》联系、_________、网络联系等。

答案：书信联系、电话联系7.发展个性是教育的理想，_________是教育的本质和真谛。

答案：进行个性教育8.学生是学习的_________，是具有能动性的教育对象。

答案：主体9.测验的难度是指测验包含的试题_________。

答案：难易程度10.学校德育是思想教育、_________和道德教育的总称。

答案：政治教育二、单项选择题1.将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是( )。

A.从课程制定者或管理制度角度划分的B.从课程的功能角度划分的C.从课程的组织核心角度划分的D.从课程的任务角度划分的答案：D。

2.“近朱者赤，近墨者黑。

”这句话反映了( )对人的身心发展的影响。

A.遗传因素B.环境因素C.学校教育D.个体因素答案：B。

3.决定教育性质的根本因素是( )。

A.政治制度B.生产关系C.生产力D.生活方式答案：A。

4.下列哪项既是教师道德的核心，也是教师高尚道德素养的自我表现?( )A.热爱学生B.加强自身道德修养C.热爱劳动D.热爱教育工作答案：A。

5.集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验?( )A.马卡连柯B.加里宁C.乌申斯基D.赞可夫答案：A。

教育学试题及答案一、单选题： (每小题 1 分，共 20 分)1．法国社会学家利托尔诺( C． letourneau)和美国教育学家沛西·能( T． P.Nunn)是下列哪个教育起源说的代表人物： (B )A．神话起源说 B．生物起源说 C．心理起源说 D．劳动起源说2．从学校教育的产生看，学校这种专门的教育组织和活动形式首先出现在( B )A．原始社会 B．奴隶社会 C．封建社会 D．资本主义社会3 ．从主导价值来看，体现国家意志的课程是： ( C )A．校本课程 B．地方课程 C．国家课程 D．综合课程4 ．教育过程中最重要的人际关系是： ( B )A．同学关系 B．师生关系 C．学校与家庭 D．同事关系5 ．在影响个体发展的因素中， ( A )是个体发展的生物前提和物质基础。

A．遗传 B．环境 C．教育 D．个人主观能动性6．被誉为西方第一本研究教学法的书籍是： ( B )A．《理想国》 B．《论演说家的教育》 C．《大教学论》 D．《普通教育学》7. 认为学生是教育和教学活动的中心，教师应该从学生的兴趣、个性等方面出发安排教育教学活动，这种观点属于： ( B )A．教师中心论 B．学生中心论 C．教为主导，学为主体论 D．双主体论8. ( C )世纪以后，班级授课制逐渐成为各国学校普遍使用的教学组织形式。

A． 15 B． 16 C． 17 D． 189.班主任带领学生参观爱国主义教育基地属于： ( A )A．情感陶冶法 B．实际锻炼法 C．说理教育法 D．奖惩激励法10 ．班级授课制的基本表现形式是： ( A )A ．课堂教学 B．班 C．课 D．时11． 1806 年，德国赫尔巴特 J． F． Herbart) 出版的 ( B )一书被誉为教育学独立的标志。

A．《教育学(》 B．《普通教育学》 C．《论演说家的教育》 D．《新教育大纲》12．在教育的两大功能中，教育的( A)功能是其本体功能，是核心功能。

2015年教师资格考试《中学教育知识与能力》命题预测卷及答案(2) 一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分)1．中国近代制度化教育兴起的标志是（）。

A．学校制度的建立B．各级各类学校的出现C．中国近代完备的学制系统的出现D．中国近代社会的形成2．自上而下由中央政府负责编制、实施和评价的课程是（）。

A．国家课程B．显在课程C．核心课程D．学科课程3．在实际教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观、模象直观和（）。

A．言语直观B．形象直观C．感知直观D．表象直观4．教育目的可以发挥下列哪几种作用?（）A．导向、规范和权威作用B．激励、评价和统一作用C．宣传、引导和激励作用D．导向、激励和评价作用5．班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括（）。

A．班级环境布臵B．班级人际关系和班风C．教师与个别学生的亲密关系D．班级制度与规范6．失明者的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明人的身心发展具有（）。

A．互补性B．顺序性C．阶段性D．个别差异性7．推动教育学发展的内在动力是（）的发展。

A．教育规律B．教育价值C．教育现象D．教育问题8．目标管理的班级管理方法是由美国的（）提出的。

A．马卡连柯B．德鲁克C．杜威D．布鲁纳9．精神分析学派创始人弗洛伊德认为，人的性本能是最基本的自然本能，是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。

这是一种（）的观点。

A．外铄论B．多因素相互作用论C．内发论D．本能论10．教育（）是对教育专制性、等级化和特权化的否定。

A．全民化B．民主化C．现代化D．终身化11．当物体移到100米远处，视网膜上的像相应缩小到距我们1米远时大小的1／100，但是我们知道该物体的大小没有太大变化，这种现象称为（）。

A．大小恒常性B．形状恒常性C．颜色恒常性D．亮度恒常性12．以动作、技巧为内容的记忆是（）。

A．形象记忆B．情绪记忆C．运动记忆D．语词逻辑记忆13．品德态度的形成包括（）。

2015教师资格《中学教育学》考前必做卷及答案第一套一、填空（每空０．５分，共１５分）１、教育有两大基本规律＿＿＿＿和＿＿＿＿。

２、教育学就是研究＿＿＿＿和＿＿＿＿的一门社会科学。

３、教育起源于＿＿＿＿，它是人类社会中＿＿＿＿的现象。

４、针对青少年身心的阶段性教育要注意＿＿＿，针对不平衡性教育要注意＿＿＿，针对其它性和个性教育要注意＿＿＿和＿＿。

５、我国的教学内容具体规定在＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿中。

６、理论联系实际教学原则提出的依据＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。

７、教学过程的基本因素有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。

８、对学生进行思想品德教育的基本方法＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿，其中＿＿＿＿是辅助方法。

９、道德情感是指人们依一定的＿＿＿＿去评价＿＿＿＿和＿＿＿时所产生的一种＿＿＿。

二、不定项选择（每题１分，共１０分）１、“太阳底下没有比教师的职业更崇高、更优越的了”是（•）说的。

Ａ高尔基Ｂ夸美纽斯Ｃ毛泽东Ｄ列宁２、组织教学是（）。

Ａ教学过程的基本阶段之一Ｂ课的基本组成部分之一Ｃ教学工作的基本环境之一３、学校思想品德教育工作的主要特点是（）。

Ａ多端性Ｂ长期性Ｃ复杂性Ｄ影响多方面性４、对正常儿童来说，遗传素质对他的身心发展起（）作用。

Ａ前提Ｂ决定Ｃ促进Ｄ向导５、德育的基本内容是（）。

Ａ劳动教育Ｂ爱国教育Ｃ纪律教育Ｄ集体主义教育６、决定人才质量和规格的因素是（）。

Ａ教学方法Ｂ教学计划Ｃ教学目的Ｄ课程建设７、在教师指导下，由全班或小组成员围绕某一中心问题发表自己的看法，从而进行相互学习的教学方法为（）。

Ａ谈话法Ｂ讨论法Ｃ讲授法Ｄ练习法８、教学大纲规定着（）。

Ａ学科知识的范围深度Ｂ教学进度和教法要求Ｃ知识结构９、“读读、议议、练练、讲讲”教学法，又称（）。

Ａ茶馆式教学法Ｂ发现法Ｃ自学法10、在备课中有句俗话“吃透两头”，“两头”指的是（）。

Ａ备好教材Ｂ备好教法Ｃ备好学生三、判断并改错（每题２分，共１０分）１、课外活动是课堂教学的必要补充。

⼀、单项选择题 1.1999年6⽉中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改⾰，全⾯推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学⽣的创造精神和【C】 A.道德品质 B.健壮体魄 C.实践能⼒ D.创造能⼒ 2.班主任的领导⽅式⼀般可以分为三种类型：权威型、放任型和【C】 A.专政型 B.指导型 C.民主型 3.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能⼒，还要求具有⼀定的【A】 A.研究能⼒ B.学习能⼒ C.管理能⼒ D.交往能⼒ 4.教学过程是⼀种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和【C】 A.有差异性的认识 B.有个性的认识 C.有领导的认识 D.有基本的认识 5.教师不得因为各种理由随意对学⽣进⾏搜查，不得对学⽣关禁闭。

否则就侵犯了学⽣的【B】 A.名誉权 B.⼈⾝⾃由权 C.受教育权 D.⼈格尊严权 6.《学记》中提出的“道⽽弗牵，强⽽弗抑，开⽽弗达”，体现了教学的【C】 A.直观性原则 B.巩固性原则 C.启发性原则 D.循序渐进原则 7.20世纪以后的教育特点有：教育的终⾝化、全民化、民主化、多元化和【B】 A.个性化 B.教育技术的现代化 C.个别化 D.教育权利的平等化 8.校风是学校中物质⽂化，制度⽂化和以下哪种⽂化的统⼀体?【B】 A.社会⽂化 B.精神⽂化 C.⼈⽂⽂化 D.地⽅⽂化 9.个体在不同的年龄阶段表现出⾝⼼发展不同的总体特征及主要⽭盾，⾯临着不同的发展任务，这就是⾝⼼发展的【D】 A.顺序性 B.不平衡性 C.互补性 D.阶段性 10.学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的⾏为、作业的优点或价值作出【A】 A.判断 B.诊断 C.评定 D.评分　11.教学⼯作的中⼼环节是【B】 A.备课 B.上课 C.练习复习 D.考试 12.教育⽬的选择确⽴的根本问题是【A】 A.价值取向问题 B.社会发展问题 C.个⼈发展问题 D.思想⽅法问题 13.中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这⼀思想的是【D】 A.孟⼦ B.荀⼦ C.墨⼦ D.孔⼦ 14.教师要具有符合时代特征的学⽣观。

2015教师资格《中学教育学》命题预测卷及答案第一套一、单项选择题：本大题共10个小题，每小题1分，共10分。

在每小题给出的四个选项中。

只有一个是正确的，请把正确的选项写在右面的括号内o1．柏拉图的教育思想主要集中在（）A．《爱弥儿》B．《大教学论》C．《理想国》D．《民本主义与教育》2．我国最早的学校出现在（）A．尧舜禹时期B．夏朝C．商朝D．西周3．“狼孩”的故事体现了什么因素对人的发展影响（）A.遗传B．环境C．教育D．个体主观能动性4．教育目的明确规定了教育“为谁培养人”。

这体现了教育目的的哪项功能（）A.调控功能B．评价功能C．导向功能D．激励功能5．“因材施教”体现了教师劳动的什么特点（）A．示范性B．劳动对象的主动性C．劳动方式的个体性D．创造性6．当前我国的课程管理体系实行的是国家、地方、学校三级课程管理模式，这体现了新一轮课程改革（）A.回归生活的课程生态观B．全人发展的课程价值取向C．缔造取向的课程实践观D．民主化的课程决策观7．教学是（）A．教师教和学生学的统一活动B．学生学的活动C．教师指导下学生学的活动D．教师教的活动8．德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行的顺序是（）A．以知为开端，知、情、意、行依次进行B．以情为开端，情、知、意、行依次进行C．以意为开端，意、知、情、行依次进行B．看具体情况，可有多端性9．《中华人民共和国教育法》规定在我国承办各种考试的部门是（）A．国家教育部B．各级学校C．地方教委D．国家批准的实施教育考试的机构10．《中华人民共和国义务教育法》规定适龄儿童、少年接受义务教育的年龄要求是（）A．年满五周岁B．年满六周岁C．年满七周岁D．年满六周岁或七周岁二、多项选择题：本大题共10个小题，每小题2分，共20分，在每小题给出的五个选项中。

有两项或两项以上正确答案。

请把正确的选项写在右边的括号内。

1．当前我国普通学校教育系统中，基础教育阶段实施的学制主要是（）A．“3+2”模式B．“六三三制”C．“五四二制”D．“五三三制”E．“3+X”模式2．义务教育的特征是（）A．强制性B．公平性C．民主性D．普遍性E．法制性3．课程目标即教育者在完成某一门课程的教学时，希望受教育者达到的要求或产生的变化结果。

2015年教师资格证考试《教育学》真题库及答案一、选择题l教育现代化构内在特征表现为教育民主化和( )。

A系统性 B规范性 C.主体性 D客体性2教育是一种有意识、有目的、有计划的培养人的( )。

A社会实践活动 B产业活动 C. 社会福利活动 D公益活动3、德育的基本方法包括四大类，即语言说理、形象感染、实际训练和( )。

A品德评价 B训练法 C参观 D操行评定4在进行教育活动之前，人们头脑里预先存在着的教育活动的结果称为( ) A教育结果 B教育观念 C教育目的 D教育理想5学生掌握知识、技能的过程包括感知教学内容、理解教学内容、复马巩固知识和( )A考核评定 B运用知识 C练习作业 D动手操作617世纪美洲创办的第一所大学是( )。

A哈佛学院 B威廉-玛丽学院 C霍普金斯大学 D，耶鲁大学71944年英国教育法也称为( )。

A费里法案 B巴特勒教育法 C巴尔福教育法 D费舍教育法8从"泛智论"出发，提出普及教育思想，论证了系统的学校教育体系和教学原则的教育家是( )。

A洛克 B卢梭 C夸美纽斯 D裴斯泰洛齐9中国近代的留学教育始于( )。

A1840年 B1862年 C1872年 D1898年10为改革太学。

创立"三舍法"的是( )。

A朱熹 B范仲淹 C王安石 D蔡京11被称为"教育心理学之父"的是( )。

A赞可大 B奥苏伯尔 C布鲁姆 D桑代克12布鲁纳提倡( )。

A接受学习 B主动学习 C意义学刀 D发现学习13科文顿认为学习的动力来自于( )。

A白我需要 B兴趣 C自我价值 D理想14品德的组织形式包含 ( )。

A定向、同化和具体化系统 B.出定向、外化和具体化系统C，定向、操作和具体化系统D定向、操作和反馈系统15教学效能感是指 ( )。

A教与学的效能感与教育对学生发展的效能感B对自己教学能力的效能感与对自己教学效果的效能感C一般教育效能感与个人教学效能感D个人教学效能感与教与学关系的效能感16强调用量表进行测试，强调用数学工具分析经验的、可定量化的现象，以确定事物的因果关系，这种研究方法属于( )。