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初中化学九下9.2 溶解度 第一课时课件

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人教版初中化学九下9.2 溶解度 第一课时课件_2优质课件PPT

人教版初中化学九下9.2 溶解度 第一课时课件_2优质课件PPT
强。
学生讨论，教师点拨
讨论：从上面的实验现象，你能说出饱和溶液 和不饱和溶液的概念吗？
饱和溶液：
在一定温度下 ，向 一定量溶剂 里加入某种溶质，当溶质 不能继续溶解时所得到的溶液叫做这种溶质的饱和溶液
不饱和溶液：
在一定温度下 ，向 一定量溶剂里加入某种溶质，当溶质 还能继续溶解时所得到的溶液叫做这种溶质的不饱和溶液
饱和溶液、不饱和溶液与浓溶液、稀溶 液之间关系怎样？
根据表中数据讨论
10克水中最多溶解（克） 80℃
硝酸钾
16.9
熟石灰
0.009
实验：（80℃）
1、把12克硝酸钾加入10克水中，振荡。
现象: 硝酸钾全部溶解
浓度大
溶液类型: 硝酸钾的不饱和溶液
2、把0.2克熟石灰加入10克水中，振荡。
现象: 熟石灰未完全溶解 溶液类型: 熟石灰的饱和溶液
增加溶质、降低温度、蒸发溶剂
不饱和溶液
增加溶剂、升高温度
饱和溶液
冷却
饱和溶液
晶体析出
结晶(分离混合物的方法）
结晶：溶解在溶液里的溶质以晶体的形式析出，叫做结晶。
（1）降温结晶/冷却热饱和溶液
(适用于溶解能力受温度影响较大的物质：硝酸 钾）
硝酸钾晶体
冷却热饱和溶液
结晶后所得到的溶液是饱和溶液。
（2）蒸发结晶
第9单元 溶液
课题2 溶解度（第1课时）
学习目标
1. 理解并掌握饱和溶液和不饱和溶液 的定义。
2. 掌握影响物质溶解能力的因素。
3. 掌握饱和溶液和不饱和溶液的相互转化。
导入
食盐能不能无限制地溶解在一定量 的水中呢？它受什么因素的影响？实 验室常用的药品硝酸钾也能无限制地 溶解在一定量的水中吗？

新人教版九年级下册9.2溶解度(共53张PPT).ppt

新人教版九年级下册9.2溶解度(共53张PPT).ppt

时间
如何判断一种溶液是否饱和呢？
给你一杯氯化钠溶液，请你判断下它是饱 和还是不饱和溶液？
3、判断溶液是否饱和的方法
一般地说，要确定某一溶液是否饱和， 只要看在一定温度下，有没有不能继续 溶解的剩余溶质存在。如有，且溶质的 量不再减少，那么这种溶液就是饱和溶 液。
2020/9/24
4、物质的结晶
溶质从溶液中以
之间的质量比例关系正确的A是( )
A. 溶液:溶质＝21:1 B. 溶剂:溶质＝19:1 C. 溶液:溶剂＝20:21 D. 溶质:溶液＝1:20
2020/9/24
(4)、溶解度与溶解性的关系
难(不)
微
可溶
易
溶
溶
. . .
溶
0.01g 1g
10g
2020/9/24
(5)、溶解度的表示方法
列表法
硝酸钾
质多”这句话对不对？ 错 2020/9/24
溶液在一定条件下可分为饱 和溶液和不饱和溶液
浓
溶
液
饱和
不饱和
溶液 稀 溶液
溶
液
不给定条件可分为浓溶液和稀溶液。
2020/9/24
1．1000C硝酸钾饱和溶液冷却至300C，滤去晶体后， 所得溶液是_饱__和_____溶液(饱和、不饱和）。
2．把600C时的氯化铵饱和溶液冷却到100C，有氯化
2020/9/24
2、固体溶解度
（1）在一定温度 下，某固体物质在 100g溶剂里达到
饱和状态时所溶解的质量。
（3）影响因素
（2）
四
一定温度 100g溶剂（一般指水）
温度
要 素
达到饱和
溶质、溶剂 本身的性质

化学九年级下人教新课标9.2溶解度课件(共22张PPT)

化学九年级下人教新课标9.2溶解度课件(共22张PPT)
正确的是（ B）
A．30℃时M的溶解度小于N的溶解度 B．P点表示t℃时M、N的溶解度相等 C．M、N都是难溶物质 D．阴影处各点对应的溶液（不包含曲线上的点）是M 的不饱和溶液，N的饱和溶液
3、甲、乙的溶解度曲线如图，将t2℃甲、乙的饱和溶 液分别降温到t1℃。下列说法一定正确的是（ B ） A.两溶液仍饱和 B.甲溶液仍饱和 C.溶质质量分数：甲＞乙 D.溶液质量：甲=乙
溶解度/g <0.01 0.01~1 1~10 >10
一般称为 难溶 微溶 可溶 易溶
4、溶解度的表示方法
列表法
温
度 /℃
0
10
20
30 40
50
60
70
80
90 100
溶 解 13.3 20.9 31.6 45.8 63.9 85.5 110 138 168 202 246 度/g
硝酸钾在不同温度时的溶解度
•14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月29日星期日2021/8/292021/8/292021/8/29 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/292021/8/292021/8/298/29/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/292021/8/29August 29, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/292021/8/292021/8/292021/8/29
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气体溶解度
气体溶解度与压强的关系？
点击画面播放
气 体 溶 解 度

九年级化学下册《9.2 溶解度》课件 (新版)新人教版

九年级化学下册《9.2 溶解度》课件 (新版)新人教版
④在一定温度下的氯化钠饱和溶液， 能继续溶解硝酸钾。 （对）
⑤析出晶体后的溶液不一定是该温度下的饱 和溶液。 （错）
学完本课题你应该知道
1、饱和溶液和不饱和溶液的定义、区别、判断方法 和 相互转化；
饱和溶液
升温 加溶剂
不饱和溶液
加溶质; 溶液（降温结晶） 蒸发结晶（海水晒盐）
谢谢指导！
2.在上面的前提条件下，关键看什么？
溶质是否能继续溶解
向20mL水中
实验 加入5gNaCl 再加入 再加入15mL水
步骤 搅拌
5gNaCl搅拌
搅拌
现象 全部溶解
部分溶解
溶液 是否 饱和
不饱和
饱和
全部溶解 不饱和
操作
现象
加入5gKNO3 搅拌 全部溶解
再加入5gKNO3搅 拌
加热
部分溶解 全部溶解
课题2 溶解度
第一课时 饱和溶液
一.可溶物在一定量的水中能否无限溶解呢?
实验探究1：
用量筒量取20mL水倒入小烧杯中
实验 步骤
加入5gNaCl用 玻璃棒搅拌
再加入5gNaCl 搅拌
再加入15mL水 搅拌
现象 结论
全部溶解 NaCl部分溶解
剩余NaCl 全部溶解
一定量的溶剂里，只能溶解一定量的溶质
2.某物质的饱和溶液中,加入一些该溶质的固体, 则下列说法正确的是
A.溶质质量减少; B.溶液质量增大; C.固体质量不变; D.溶质质量增加.
课堂训练
3.一定温度下,从500克的饱和溶液中倒出100克
溶液,剩余的溶液里,下列数值比原溶液减少的是
①溶质的质量
②溶剂的质量
③溶液的密度
④溶液的质量

人教版九年级化学9.2溶解度(第一课时)课件正式

人教版九年级化学9.2溶解度(第一课时)课件正式
才有剩余而不再溶解？然后加 热，观察现象。再加5g硝酸钾， 观察现象。等溶液冷却后，又 有什么现象发生？
操作
加入5g硝酸钾，搅拌
加热再能加使5g硝固酸钾，搅拌 体溶解吗？……
加热 再加5g硝酸钾，搅拌
冷却
现象
结论
硝酸钾完全溶解 硝酸钾有少量剩余
剩余的硝酸钾完全溶解 硝酸钾完全溶解 溶液底部有硝酸钾 固体析出
二、溶解度
【思考】食盐和硝酸钾都可以溶解在水中，那么， 到底谁溶得更多呢？
只有在温度确定、溶剂的量也确定的 条件下才能作出比较。 比较的标准
【溶解度】在一定温度下，某固体物质在100g溶剂 里达到饱和状态时所溶解的质量。
说明：如果不指明溶剂，通常所说的 溶解度是指物质在水里的溶解度。
四大要素：①一定温度 ②100克溶剂 ③饱和状态 ④指溶质的质量
表示方 法
表示方 法
溶解度（克）
选择除杂的方法：
200
190 180
硝酸钾 (1)、硝酸钾溶液中混入少量
170
的氯化钠
160
150 140
降温结晶
130
120
(2)、氯化钠溶液中混入少量
110 100
的硝酸钾
90
80 70
蒸发结晶
60 50
40
30
氯化钠
20
10
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90100
这两种物质在该温度下的溶解度相同。
90
80 70 60
氯化铵
（3）、曲线：曲线越陡，该物
质的溶解度受温度影响越大。
50
40
30
氯化钠
（4）、面：
20 10

人教版初中化学九下9.2 溶解度 课件 (1)

人教版初中化学九下9.2 溶解度 课件 (1)

提问： 2.同种物质在不同溶剂中溶解能力是否相同？
等量的植物油
10ml水
10ml汽油
答：不同。例如油易溶于汽油而难溶于水。
演示实验：一、物质的溶解性
通常把（一1种）物质溶解在另一种（物2质）里的能
力叫等做量的溶植解物性油。
较多的蔗糖 较少的熟石灰
10ml水 10ml汽油
10ml水 10ml水
溶解性的大小跟溶质和溶剂的性质有关。
还能继续溶解的的溶液，叫做不饱和 溶液。
饱和溶液 不饱和溶液
2、不饱和溶液与饱和溶液间的转化关系
蒸发溶剂 增加溶质、降低温度
增加溶剂、升高温度
现有一瓶接近饱和的硝酸钾溶 液，使它变成饱和溶液的方法中，
不正确的是（ D ）
A、加入硝酸钾固体
B、降低溶液的温度
C、蒸发一部分溶剂后再恢复到原 温度
D、用滴管吸出一部分溶液
饱和溶液一定是浓溶液，不 饱和溶液一定是稀溶液吗？
对于不同溶质来说，浓溶液不一定是 饱和溶液，稀溶液不一定是不饱和溶液。
对于同一种溶质来说，在一定温度时， 饱和溶液一定比不饱和溶液要浓。
提问： 1.不同物质在水中溶解能力是否相同？举例说明。
较多的食盐
较少的熟石灰
10ml水
答：不同。例如食盐在水中溶解能力较大， 而熟石灰在水溶解能力很差。
4.60℃，100g水中最多溶解124g硝酸钾，所以硝
酸钾在这温度下的溶解度是124。( × ) 单位
例：判断正误：
1.l00g水中最多溶解38g氯化钠，所以氯化钠在
水中的溶解度是38g。( × ) 温度
2.在10℃时，烧杯内水中最多溶有140g硝酸铵，
× 所以硝酸铵在水中的溶解度是140g。( ) 100g 溶剂

人教版九年级化学下册：9.2 溶解度 课件(共19张PPT)1

人教版九年级化学下册：9.2 溶解度 课件(共19张PPT)1

总结：溶解度曲线的应用
课题2 溶解度
一、固体溶解度： 1.定义；在一定温度下，某固态物质在100g溶剂中达到饱和状态时所溶解的质量，
叫做这种物质在这种溶剂中的溶解度。
①条件：在一定温度下 四要素 ②标准：100g溶剂
③状态：达到饱和状态 ④单位：溶解的质量，单位为克
1)某物质在某温度下。在100克溶剂中达到饱和状态时溶解溶质的质量 （最多溶有溶质的质量）
2.含义 2)某温度下物质的饱和溶液中
m溶质：m溶剂：m溶液= 溶解度：100：（100+溶解度）
3.温度(T)对固体溶解度(S)影响的表示法： 1）列表法 2）溶解度曲线
溶解度曲线 a.建立： 横坐标表示温度，纵坐标表示溶解度。 b.意义：
点：组成曲线的每一个点，表示溶液是对应温度下物质的饱和溶液。
二.气体溶解度
1、定义：
在压强为101kPa和一定温度时，气体溶解在1体积水里达到饱和 状态时的气体体积
2、五要素：
压强为101kPa 一定温度 1体积水 达到饱和 气体的体积
3、影响因素：
温度、压强
气体溶解度一般随压强增大而增大，压强减小而减小。
气体溶解度一般随温度升高而减小，温度降低而增大。
溶解性
100 90 80 70 60 50
40 30 20 10
0 10 20 30
硝 酸 钾
.C 氯化铵 氯化钾 氯化钠
2.B点表示什么意思？？ 3.C点表示的是什么状态？
硼酸
温度/℃
40 50 60 70 80 90 100
固体溶解度曲线意义
讨论：
1、比较KNO3 NaNO3 NH4NO3
KCl
和NaCl的溶解度曲线的相同点是？

人教版初中化学九下9.2 溶解度 第一课时课件_2最新课件PPT

人教版初中化学九下9.2 溶解度 第一课时课件_2最新课件PPT

三、浓、稀溶液和饱和与不饱和关系
浓溶液
稀溶液
Na+ Cl-
Na+ Cl-
Na+
Na+
ClNa+ Cl-
Na+ Cl-
Na+ Cl- Na+ Cl-
Cl- Na+ Cl- NaC+ l-
浓溶液：含溶质多
Na+
Cl-
Cl-
Na+
Cl- Na+
稀溶液：含溶质少
硝酸钾+水
多
相等 不饱和
浓溶液
少
相等
饱和
稀溶液
4、向底部无固体的NaCl饱和溶液中加入一定量的水后，此
时的溶液（ BD ）
A、是饱和溶液 B、是不饱和溶液 C、比原溶液浓 D、比原溶液稀
5、在室温下，将2克MgCO3粉末加入到100克水中，充分搅 拌并静置一段时间后，过滤，将滤得的不溶物烘干，称其质
量为1.99克，下列对滤液的说法正确的是（BC ）
A、浓溶液B、稀溶液C、饱和溶液D、不饱和溶液
• 努力，未来老婆的婚纱都是租的。只有你的笑才能让你在无尽黑暗中找到光明。我受过 章。知世故而不世故，是最善良的成熟。愿你早日领教过这世界深深的恶意，然后开启 意人生。第二名就意味着你是头号输家——科比·布莱恩特。当你感觉累的时候，你正在 每个人都理解你，那你得普通成什么样。赚钱的速度一定要超过父母变老的速度。不断 己是个傻逼的过程，就是成长。脾气永远不要大于本事。你那能叫活着么？你那“你如 着你走过的路，读过的书，和爱过的人。”素质是家教的问题，和未成年没关系。总会 为什么不能是我？你可以没钱没颜，但你不可以不努力。如果今天我取得了成功，一定 全部努力。阳光里做个孩子风雨里做个大人。枯木逢春犹再发，人无两度再少年世界那 带父母去看看人情世故要看透，赤子之心不能丢。所有的人都在努力，不是只有你受尽 有物质，但生活不行你才二十岁，你可以成为任何想成为的人。人生就像一杯茶，不会 会苦一阵子。中学时候本子上写的一句话：想看日出的人，必须守到拂晓。对人只说三 一片心。看到的不要全信，知道的不要都说。我20岁，没有什么输不起，也没有什么不 岁和即将20岁的我们。小时候觉得这个世界不公平，后来发现这个世界就是不公平，但 它会让你更努力……成熟不是心变老而且泪在打转还在笑。越努力，越幸运。牛羊才会成 独行。智者寡言”越来越懂这句话了我只负责精彩，上天自有安排。你凭什么不努力有 要到处宣扬自己的内心，这世上不止你一个人有故事。既然选择了远方，便只顾风雨兼 就有多自由。我喜欢海，可我不能跳海；我喜欢你，可我不能一直不要脸。提高一分， 不喜与人抢，但得到的也不会让。一百张嘴里一百个我，我是天使但也是恶魔。你要记 才能让你在无尽黑暗中找到光明。一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是 越是复杂的人，对简单越有特殊的需求；越是自己内心肮脏的人，越喜欢纯净的东西。 就发现不了别人的优点；过于赞赏别人的优点，就会看不见自己的长处。失去金钱的人 健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。谎言容易越说越爽，因为谎言比现实要美 多米诺骨牌一样，说一个慌要十个谎来圆，最后难以自拔。有些烦恼，只有你丢掉了， 机会每个人心中所希望的，与最终所抵达的，都会有一段距离，这才是生活。成功不是 是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。财富是猫的尾巴，只要勇往直前，财富就会 不要说没体力，不要说对手肘子硬，不要说球太滑，你只需做好基本功。就算对手难缠 多，就算他嘴里不干净，你只需做好基本功。创业前的准备，创业过程中的坚持都至关 始说你是疯子的时候，你离成功就不远了……当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东 你永远立于不败之地。等待的方法有两种：一种是什么事也不做空等，一种是一边等一 动。互联网上失败一定是自己造成的，要不就是脑子发热，要不就是脑子不热，太冷了 一定能含笑收获。关于人的因素：这点相当重要。不管是蒙是骗还是软硬兼施，都一定 的相对稳定性。人员流失就像放血，开始没什么感觉，却会要你的命。地球是运动的，

人教版初中化学九年级下册9.2 溶解度 课件 (共17张ppt)最新课件

人教版初中化学九年级下册9.2 溶解度 课件 (共17张ppt)最新课件
义务教育课程标准(人教版) 九年级化学
第九单元 溶 液
课题2 溶解度
温故知新
硫酸铜溶液 稀盐酸 75%的酒精 碘酒
铁
溶 质
硫酸铜
溶 剂
水
氯化氢 水
酒精 水
硫酸铜溶液
碘 酒精
硫酸亚铁 水
身边的化学
实验探究
在一定量的水中溶质能否无限溶解?
实验：取两只各装有10mL水的试管
操作
加入一匙固体 再加入一匙固体
………
氯化钠 硝酸钾
结论：在一定量的水中溶质不能无限溶解
化学新知
一、饱和溶液和不饱和溶液
1、饱和溶液：在一定温度下，在一定量的溶剂里 加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时，所得溶 液叫做这种溶质的饱和溶液 2、不饱和溶液：在一定温度下，在一定量的溶剂里 加入某种溶质，当溶质还能继续溶解时，所得溶 液叫做这种溶质的不饱和溶液
3、判断溶液是否饱和最简单的方法
在一定温度时，向溶液中 加入少量同种溶质，如果不再溶 解，则溶液是饱和溶液，如果继 续溶解，则溶液是不饱和溶液。
小试身手
已知20℃时，100克水中溶解36克NaCl刚好成为 饱和溶液。
(1)在此温度下，100克水中加入33克NaCl，得到的溶液 是
溶液(填“饱和”或“不饱和”，下同)；
稀溶液
再 见
饱和
增加溶剂 升高温度
不饱和
溶液 增加溶质 降温 蒸发溶剂 溶 液
所以我们在说饱和溶液和不饱和溶液时一定要强调 两个“一定”：一定温度、一定量溶剂。
考考你
1、将饱和的蔗糖溶液转换成不饱和溶液，可采取的方
法有
、
。
2、有一瓶接近饱和的硝酸钾溶液，欲使其成为饱和溶

人教版九年级下册化学《 9.2 溶解度》课件(43张PPT)

人教版九年级下册化学《 9.2 溶解度》课件(43张PPT)

3.要使接近饱和溶液的硝酸钾溶液达到饱和溶液，可采
取的措施是：(1)__蒸__发__水___分___；(2)__降__低__温___度____； （3）__增__加__硝__酸___钾___。
人教版九年级下册化学《 9.2 溶解度》课件（43张PPT）
人教版九年级下册化学《 9.2 溶解度》课件（43张PPT）
2.某学生在一定的温度下，进行溶解硝酸钾实验，记录
的数据如下：
实验序号
所用水的质量 加入硝酸钾的质量
所得溶液的质量
1 100g 80g 180g
2 100g 100g 200g
3 100g 120g 210g
4
100g 140g
x
(1)根据上述数据分析，实验1得到的溶液是_________；
（填“饱和”或“不饱和”）溶液。实验3得到的溶液
学习目标
1.理解固体溶解度的涵义。 2.了解溶解度与溶解性的关系。 3.初步学会绘制和查阅溶解度曲线。
人教版九年级下册化学《 9.2 溶解度》课件（43张PPT）
·…······…·…·…....
…··…·..
A
B
C
D
人教版九年级下册化学《 9.2 溶解度》课件（43张PPT）
1.欲将100g不饱和的KNO 溶液变为饱和溶液.可采用的 人教版九年级下册化学《9.2溶解度》课件（43张PPT）
3
方法是( )
①升温 ②降温 ③蒸发水分 ④增加溶质
A ①③ B ②④ C ②③④ D ①②③④
人教版九年级下册化学《 9.2 溶解度》课件（43张PPT）
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6、A、B、C、D四个烧杯里分别盛有质量相等的同种溶 剂，向四个烧杯加入某溶质，且固体溶质质量依次减 少（温度相同），充分溶解，（如下图所示）回答下 列各问（填序号）
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2. 应明确“某溶质”的饱和溶液或不饱和溶液, 如在一定条件下不能再溶解 NaCl的溶液，但还能溶解蔗糖， 故对NaCl来说饱和，对蔗糖来说不饱和.
2．判断方法：
❖ 依据：在一定温度下向原溶液中再加入少量 原溶质，看能否溶解。
❖ 如果不再溶解，则说明原溶液是饱和溶液； ❖ 如果还能继续溶解，则说明原溶液是不饱和溶液。
可采取的措施是（ A ）
A、加水 B、取出一些食盐溶液 C、加食盐 D、蒸发水
讨论
1.为什么汗水带咸味？被汗水浸湿的衣服晾 干后，为什么常出现白色的斑痕？
答:人分泌的汗水,是氯化钠溶液.因为溶有氯化钠， 所以带咸味.凉干,是将水分蒸发，所以有氯化钠析出。
2.有一瓶蒸馏水和一瓶稀氯化钠溶液,用什么简单的 方法把它们区分开?
剩余固体全部溶解。下列判断正确的是（
）
A、加水前一定是饱和溶液
AD
B、加水前可能是饱和溶液
C、加水后一定是饱和溶液
D、加水后可能是饱和溶液
2、 “在一定量的氯化钠溶液中，加入少量硝酸钾固体，发 现硝酸钾固体消失，则说明原氯化钠溶液不饱和。 ”这句 话是否正确？
×
3、使20℃的饱和食盐溶液变成不饱和溶液，
课题2
溶解度
（第1课时）
走近生活
1、在一杯水中，蔗糖、食盐能无限地溶解吗？
2、在一杯冷水与一杯热水中，溶解的白糖哪 个多？
【实验9-5】
操作
加入5g氯化钠 搅拌
再加5g氯化钠 搅拌
再加15mL水 搅拌
现象
完全溶解 固体部分溶解 剩余固体又溶解
结论
20ml水能完全溶解 5gNaCl
20ml不能完全溶解 10gNaCl 增加溶剂，可将未 溶解的物质溶解
温度降低，硝酸钾的溶解 能力降低
一.饱和溶液
1.定义：在一定温度下，向一定量溶剂里加入某种溶质，当
溶质不能继续溶解时，所得到的溶液叫做这种溶质的饱和溶液；
不饱和溶液：在一定温度下，向一定量溶剂里加入某种溶质，溶质
还能继续溶解的溶液，叫做这种溶质的不饱和溶液。
注意： 1. “一定温度” “ 一定量的溶剂“
（3）海水晒盐
人们利用以下原理从海水中提取食盐，并得到含有 大量化工原料的母液（叫做苦卤），其大致过程如下：
海 水
贮 水 池
蒸 发 池
结 晶 池
食盐 母液
氯化钠
多种化 工产品
注： 母液: (是该温度下,NaCl 的饱和溶液。）
巩固练习
1、室温下，向一定质量的氯化钠溶液中加入10克氯化钠固
体，充分搅拌后，尚有 部分固体未溶解，在加入10克水后，
【实验9-6】
操作
加入5g硝酸钾， 搅拌
再加5g硝酸钾， 搅拌
加热
再加5g硝酸钾， 搅拌
冷却
现象
完全溶解
部分溶解
未溶解的固体又 溶解了
完全溶解 有固体从溶液 中结晶析出
结论
20ml水能完全溶解5g硝酸钾 20ml水不能完全溶解10g硝酸钾
温度升高，硝酸钾的溶解 能力增强 温度升高，硝酸钾的溶解 能力增强
小Hale Waihona Puke 门有未溶解的溶质时为饱和溶液。
指出下列各题的错误之处，并加以改正：
1.不能再溶解某种溶质的溶液叫饱和溶液；
在一定温度.一定量的溶剂中,不能…….
2.装有饱和溶液的瓶的瓶底，一定有这种溶质的固体；
不一定,有可能刚好达到饱和.
3.在一定温度下，向100克食盐饱和溶液中加入3克食盐，充分搅 拌后，溶液的质量变为103克。此说法对否？为什么？
蒸发.
补充
为了粗略表示溶液中溶质含量的多少，分为浓溶液和稀溶液
浓溶液与稀溶液
在同量的溶液中，含溶质较多的溶液——浓溶液； 含溶质较少的溶液——稀溶液
我们大部份的生命都浪费在文字语言的捉摸上。 沉默是毁谤最好的答复。 努力耕耘，少问收获。 人不是坏的，只是习气罢了，每个人都有习气，只是深浅不同罢了。只要他有向善的心，能原谅的就原谅他，不要把他看做是坏人。 在人生征途中有许多弯路小路险路暗路，只有意志坚定且永不停步的人，才有希望到达胜利的远方。 绝大多数人，在绝大多数时候，都只能靠自己。 衷心的说一句：承诺就像“操他妈”一样，经常说，却很难做得到。 竞争，其实就是一种变相的友谊，在对手的帮助下提高你自己，害怕竞争的人已经输给了对手，注定难取得大的成就。 静以修身，俭以养德。——诸葛亮 燃烧一个人的灵魂，正是对生命的爱，那是至死方休。 现实很近又很冷，梦想很远却很温暖。 早晨给自己一个微笑，种下一天旳阳光。
身体健康，
学习进步！
此温度下，不能再溶解食盐，溶液仍为100克。
3．相互转化：
饱和溶液
①加溶剂②升温
不饱和溶液
①蒸发水分②降温③加溶质
巩固与练习 用什么方法可以使接近饱和的硝酸钾溶液变为饱和溶液？
4、结晶(分离混合物的方法）
（1）定义：溶质从溶液中以晶体的形式析出的过程。
（2）结晶方法冷却vv后硝⑴⑵酸蒸降钾发温晶体溶结从剂晶溶（液冷中却析出热饱和溶液） 结晶后所得到的溶液是饱和溶液。