人教版初中化学九下9.2 溶解度 第一课时课件 优质课件PPT

④在一定温度下的氯化钠饱和溶液， 能继续溶解硝酸钾。 （对）
⑤析出晶体后的溶液不一定是该温度下的饱 和溶液。 （错）
学完本课题你应该知道
1、饱和溶液和不饱和溶液的定义、区别、判断方法 和 相互转化；
饱和溶液
升温 加溶剂
不饱和溶液
加溶质; 溶液（降温结晶） 蒸发结晶（海水晒盐）
谢谢指导！
2.在上面的前提条件下，关键看什么？
溶质是否能继续溶解
向20mL水中
实验 加入5gNaCl 再加入 再加入15mL水
步骤 搅拌
5gNaCl搅拌
搅拌
现象 全部溶解
部分溶解
溶液 是否 饱和
不饱和
饱和
全部溶解 不饱和
操作
现象
加入5gKNO3 搅拌 全部溶解
再加入5gKNO3搅 拌
加热
部分溶解 全部溶解
课题2 溶解度
第一课时 饱和溶液
一.可溶物在一定量的水中能否无限溶解呢?
实验探究1：
用量筒量取20mL水倒入小烧杯中
实验 步骤
加入5gNaCl用 玻璃棒搅拌
再加入5gNaCl 搅拌
再加入15mL水 搅拌
现象 结论
全部溶解 NaCl部分溶解
剩余NaCl 全部溶解
一定量的溶剂里，只能溶解一定量的溶质
2.某物质的饱和溶液中,加入一些该溶质的固体, 则下列说法正确的是
A.溶质质量减少; B.溶液质量增大; C.固体质量不变; D.溶质质量增加.
课堂训练
3.一定温度下,从500克的饱和溶液中倒出100克
溶液,剩余的溶液里,下列数值比原溶液减少的是
①溶质的质量
②溶剂的质量
③溶液的密度
④溶液的质量

才有剩余而不再溶解？然后加 热，观察现象。再加5g硝酸钾， 观察现象。等溶液冷却后，又 有什么现象发生？
操作
加入5g硝酸钾，搅拌
加热再能加使5g硝固酸钾，搅拌 体溶解吗？……
加热 再加5g硝酸钾，搅拌
冷却
现象
结论
硝酸钾完全溶解 硝酸钾有少量剩余
剩余的硝酸钾完全溶解 硝酸钾完全溶解 溶液底部有硝酸钾 固体析出
二、溶解度
【思考】食盐和硝酸钾都可以溶解在水中，那么， 到底谁溶得更多呢？
只有在温度确定、溶剂的量也确定的 条件下才能作出比较。 比较的标准
【溶解度】在一定温度下，某固体物质在100g溶剂 里达到饱和状态时所溶解的质量。
说明：如果不指明溶剂，通常所说的 溶解度是指物质在水里的溶解度。
四大要素：①一定温度 ②100克溶剂 ③饱和状态 ④指溶质的质量
表示方 法
表示方 法
溶解度（克）
选择除杂的方法：
200
190 180
硝酸钾 (1)、硝酸钾溶液中混入少量
170
的氯化钠
160
150 140
降温结晶
130
120
(2)、氯化钠溶液中混入少量
110 100
的硝酸钾
90
80 70
蒸发结晶
60 50
40
30
氯化钠
20
10
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90100
这两种物质在该温度下的溶解度相同。
90
80 70 60
氯化铵
（3）、曲线：曲线越陡，该物
质的溶解度受温度影响越大。
50
40
30
氯化钠
（4）、面：
20 10

甲=乙>丙 。
第7题
(3) t3℃时,将40g甲物质加入100g水中,充分溶解后,所得溶液为 饱和 (填“饱和”或“不饱和”)溶液,溶质与溶剂的质量比是 3∶10 (填最简整数
比)。
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10 11
(4) 若乙中含有少量甲时,可用 蒸发结晶 (填“蒸发结晶”或“降温结晶”) 的方法提纯乙。 (5) 将t3℃时等质量的甲、乙、丙饱和溶液降温到t2℃,所得溶液中溶质的 质量由大到小的顺序是 乙>甲>丙 。
B. 压强要大,使用温水
C. 压强要小,使用冰水
D. 压强要小,使用温水
3. 20℃时,50g水中最多溶解5g甲物质;60℃时,100g水中最多溶解10g乙物
质。则甲、乙两物质溶解度的关系是
( D)
A. 甲大于乙
B. 甲小于乙
C. 甲等于乙
D. 无法比较
1
2
3
4
5
6
4. 已知:20℃时,NH4Cl固体的溶解度为37.2g。20℃时,按如表数据配制溶
2
3
4
5
6
7
8
9 10 11
9. (2024·扬州二模)KNO3与NaCl的溶解度曲线如图Ⅰ所示。T2℃时,向等 质量的两种固体中各加100g水,充分溶解后,结果如图Ⅱ所示。下列说法
正确的是
( C)
A. 甲中固体是KNO3 B. 乙中溶液一定是不饱和溶液
C. 甲、乙均降温至T1℃,一定都有晶 体析出
第九单元 溶 液
课题2 溶 解 度
第3课时 溶解度与溶解度曲线
1. 固体的溶解度(溶剂通常指水) (1) 概念:固体的溶解度表示在一定温度下, 固态物质在100g溶剂里达到 饱和状态时所溶解的质量 。 (2) 正确理解溶解度概念必须抓住四个要素:① 条件: 一定温度 ;② 标准: 100g溶剂 ;③ 状态: 饱和 ;④ 单位: 克(或g) 。 (3) 影响固体溶解度大小的因素有 溶质、溶剂的性质 和 温度 。

提问： 2.同种物质在不同溶剂中溶解能力是否相同？
等量的植物油
10ml水
10ml汽油
答：不同。例如油易溶于汽油而难溶于水。
演示实验：一、物质的溶解性
通常把（一1种）物质溶解在另一种（物2质）里的能
力叫等做量的溶植解物性油。
较多的蔗糖 较少的熟石灰
10ml水 10ml汽油
10ml水 10ml水
溶解性的大小跟溶质和溶剂的性质有关。
还能继续溶解的的溶液，叫做不饱和 溶液。
饱和溶液 不饱和溶液
2、不饱和溶液与饱和溶液间的转化关系
蒸发溶剂 增加溶质、降低温度
增加溶剂、升高温度
现有一瓶接近饱和的硝酸钾溶 液，使它变成饱和溶液的方法中，
不正确的是（ D ）
A、加入硝酸钾固体
B、降低溶液的温度
C、蒸发一部分溶剂后再恢复到原 温度
D、用滴管吸出一部分溶液
饱和溶液一定是浓溶液，不 饱和溶液一定是稀溶液吗？
对于不同溶质来说，浓溶液不一定是 饱和溶液，稀溶液不一定是不饱和溶液。
对于同一种溶质来说，在一定温度时， 饱和溶液一定比不饱和溶液要浓。
提问： 1.不同物质在水中溶解能力是否相同？举例说明。
较多的食盐
较少的熟石灰
10ml水
答：不同。例如食盐在水中溶解能力较大， 而熟石灰在水溶解能力很差。
4.60℃，100g水中最多溶解124g硝酸钾，所以硝
酸钾在这温度下的溶解度是124。( × ) 单位
例：判断正误：
1.l00g水中最多溶解38g氯化钠，所以氯化钠在
水中的溶解度是38g。( × ) 温度
2.在10℃时，烧杯内水中最多溶有140g硝酸铵，
× 所以硝酸铵在水中的溶解度是140g。( ) 100g 溶剂

实验9-6：观察硝酸钾在水中的溶解
①
②
①
20ml水 加5g硝酸钾 搅拌
①完全溶解 ③
②部分溶解
再加5g硝酸 钾，搅拌
①
加热
③晶体析出
冷却
再加5g硝酸 钾，搅拌
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经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
不饱和溶液 降低温度 饱和溶液
降温 结晶
结晶
当热的硝酸钾溶液冷却后， 烧杯底部出现了固体。
结晶：溶质从溶液中 析出的过程叫结晶。
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饱和溶液与不饱和溶液的相互转化
饱和溶液
增加溶剂，改变温度 增加溶质，减少溶剂，改变温度
不饱和溶液
注意：溶液的浓和稀与溶液是否饱和没有必然的联系。
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饱和溶液
冷却 蒸发溶剂
结晶
海
水
晒
蒸发
盐
结晶
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经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用

饱和与不饱和关系
浓溶液
稀溶液
Na+ Cl-
Na+ Cl-
Na+
Na+
ClNa+ Cl-
Na+ Cl-
Na+ Cl- Na+ Cl-
Cl- Na+ Cl- NaC+ l-
浓溶液：含溶质多
Na+
Cl-
Cl-
Na+
Cl- Na+
稀溶液：含溶质少
硝酸钾+水
多
相等 不饱和
浓溶液
少
相等
饱和
稀溶液
• 不饱和溶液：在一定温度下，一定量溶剂 里，还能继续溶解某溶质的溶液，叫这种 溶质的不饱和溶液。
猜一猜
在一定条件下，溶质能不能无限的溶解在溶剂里？溶 液能“吃饱”吗？
思考：如何判断一种溶液是否饱和呢？ 以氯化钠溶液为例
不饱和溶液
饱和溶液
二、 溶液的相互转化
升温; 加溶剂
饱和溶液 加溶质; 蒸发溶剂; 降温不饱和溶液
A、浓溶液一定是饱和溶液，稀溶液一定是不饱和溶液
B、一种溶液可以既是浓溶液，又是饱和溶液
C、在一定温度下，同种溶质的溶液，饱和溶液比不饱和 溶液要浓一些
D、当食盐水达到饱和时，就不能再溶解任何固体溶质
（3、B将底）部无固体的KNO3饱和溶液加热后，此时的溶液
A、是饱和溶液 B、是不饱和溶液 C、比原溶液浓 D、比原溶液稀
饱和溶液
3.饱和溶液不一定是浓溶液,不饱和溶液不一定是稀溶液 相同溶质、相同溶剂、相同温度：饱和溶液一定比不饱和溶液浓。
一、必做题
达标测试题
C 1、在一定温度下，往50克KNO3饱和溶液中加入5克KNO3晶体，则溶

测温度：T1：20mL水 T2 ：加热完全溶解时温度 T3：冷却析出晶体后的温度
讲授新课
固体溶解 固体部分溶解 固体全部溶解 固体全部溶解 晶体析出
一定量的溶
剂中，硝酸钾的 溶解的量随着温 度的升高而增大。
讲授新课
一 饱和溶液
1.饱和溶液与不饱和溶液 （1）饱和溶液： 在一定的温度下，在一定量的溶剂里， 不能再溶解某种物质的溶液叫做这种溶质的饱和溶液。 （2 ）不饱和溶液： 在一定的温度下，在一定量的溶 剂里，还能继续溶解某种物质的溶液叫做这种溶质的
饱和溶液
不饱和溶液
加入溶质、蒸发溶剂、改变温度
冷却 蒸发 溶剂
结晶
注：以上为通常情况，不适合所有的物质。
讲授新课
3.晶体的获得 （1）蒸发溶剂 （适用于溶解能力受温度影响较小
的物质） （2）降温结晶
（适用于溶解能力随温度的下
降明显下降的物质）
硫酸铜晶体
讲授新课
海水
贮水池
蒸发池
氯化钠
食盐 结晶池 蒸发溶剂
之间的关系；
3.知道结晶的方法。
讲授新课
【实验9-5】探究在室温下，溶质溶解质量随溶剂质量 变化情况。
20mL水 加5gNaCl
搅拌
再加5gNaCl 再加10mL水
注意：玻璃棒搅拌尽量不要碰到烧杯内壁和烧杯底部。 以不发出声音为准！
讲授新课
【实验9-5】探究在室温下，溶质溶解质量随溶剂质量变 化情况。
一、我们因梦想而伟大，所有的成功者都是大梦想家：在冬夜的火堆旁，在阴天的雨雾中，梦想着未来。有些人让梦想悄然绝灭，有些人则细心培育维护，直到它安然度过困境，迎来光明和希望，而光明和希望 总是降临在那些真心相信梦想一定会成真的人身上。们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实才止；像种子在地下一样，一定要萌芽滋长，伸出地面来，寻找阳光。——林语堂 三、多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。——毛泽东 四、拥有梦想的人是值得尊敬的，也让人羡慕。当大多数人碌碌而为为现实奔忙的时候，坚持下去，不用害怕与众不同，你该有怎么样的人生，是该你亲自去撰写的。加油！让我们一起捍卫最初的梦想。——柳岩 五、一个人要实现自己的梦想，最重要的是要具备以下两个条件：勇气和行动。——俞敏洪 六、将相本无主，男儿当自强。——汪洙 七、我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为。——方志敏 八、当我真心在追寻著我的梦想时，每一天都是缤纷的，因为我知道每一个小时都是在实现梦想的一部分。——佚名 九、很多时候，我们富了口袋，但穷了脑袋；我们有梦想，但缺少了思想。——佚名 十、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫 十一、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。——伏尼契 十二、世之初应该立即抓住第一次的战斗机会。——司汤达 十三、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 十四、信仰，是人们所必须的。什麽也不信的人不会有幸福。——雨果 十五、对一个有毅力的人来说，无事不可为。——海伍德 十六、有梦者事竟成。——沃特 十七、梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗？——丁尼生 十八、梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。——林语堂 十九、要想成就伟业，除了梦想，必须行动。——佚名 二十、忘掉今天的人将被明天忘掉。──歌德 二十一、梦境总是现实的反面。——伟格利 二十二、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底 二十三、“梦想”是一个多么“虚无缥缈不切实际”的词啊。在很多人的眼里，梦想只是白日做梦，可是，如果你不曾真切的拥有过梦想，你就不会理解梦想的珍贵。——柳岩 二十四、生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命，浪费自己的时间，等于慢性自杀。——鲁迅 二十五、梦是心灵的思想，是我们的秘密真情。——杜鲁门· 卡波特 二十六、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 二十七、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 二十八、青少年是一个美好而又是一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。——加里宁 二十九、梦想家命长，实干家寿短。——约· 奥赖利 三十、青年时准备好材料，想造一座通向月亮的桥，或者在地上造二所宫殿或庙宇。活到中年，终于决定搭一个棚。——佚名 三十一、在这个并非尽善尽美的世界上，勤奋会得到报偿，而游手好闲则要受到惩罚。——毛姆 三十二、在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦，沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。——马克思 三十三、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。——陶行知 三十四、一年之计在于春，一日之计在于晨。——萧绛 三十五、没有一颗心会因为追求梦想而受伤，当你真心想要某样东西时，整个宇宙都会联合起来帮你完成。——佚名 三十六、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。——佚名 三十七、一块砖没有什么用，一堆砖也没有什么用，如果你心中没有一个造房子的梦想，拥有天下所有的砖头也是一堆废物；但如果只有造房子的梦想，而没有砖头，梦想也没法实现。——俞敏洪 三十八、如意算盘，不一定符合事实。——奥地利 三十九、志向不过是记忆的奴隶，生气勃勃地降生，但却很难成长。——莎士比亚 四十、如果失去梦想，人类将会怎样？——热豆腐 四十一、无论哪个时代，青年的特点总是怀抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵的品质。——佚名 四十二、梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。——古龙 四十三、梦想家的缺点是害怕命运。——斯· 菲利普斯 四十四、从工作里爱了生命，就是通彻了生命最深的秘密。——纪伯伦 四十五、穷人并不是指身无分文的人，而是指没有梦想的人。——佚名 四十六、不要怀有渺小的梦想，它们无法打动人心。——歌德 四十七、人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的；倘没有看出可以走的路，最要紧的是不要去惊醒他。——鲁迅 四十八、浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列宁 四十九、意志薄弱的人不可能真诚。——拉罗什科 五十、梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。——古龙 五十一、得其志，虽死犹生，不得其志，虽生犹死。——无名氏 五十二、所虑时光疾，常怀紧迫情，蹒跚行步慢，落后最宜鞭。——董必武 五十三、梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗？——丁尼生 五十四、很难说什么是办不到的事情，因为昨天的梦想，可以是今天的希望，并且还可以成为明天的现实。——佚名 五十五、要用你的梦想引领你的一生，要用感恩真诚助人圆梦的心态引领你的一生，要用执著无惧乐观的态度来引领你的人生。——李开复 五十六、人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。——居里夫人 五十七、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。——伏尼契 五十八、梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。——阿· 安· 普罗克特 五十九、一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。——高尔基 六十、青春是人生最快乐的时光，但这种快乐往往完全是因为它充满着希望，而不是因为得到了什么或逃避了什么。——佚名 六十一、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚毅来完成它。——歌德 六十二、没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。──牛顿 六十三、梦想，是一个目标，是让自己活下去的原动力，是让自己开心的原因。——佚名 六十四、人生太短，要干的事太多，我要争分夺秒。——爱迪生 六十五、一路上我都会发现从未想像过的东西，如果当初我没有勇气去尝试看来几乎不可能的事，如今我就还只是个牧羊人而已。——《牧羊少年的奇幻之旅》 六十六、一个人越敢于担当大任，他的意气就是越风发。——班生 六十七、贫穷是一切艺术职业的母亲。——托里安诺 六十八、莫道桑榆晚，为霞尚满天。——刘禹锡 六十九、一切活动家都是梦想家。——詹· 哈尼克 七十、如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。——小塞涅卡 七十一、人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。——佚名 七十二、一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦？——古龙 七十三、一个人有钱没钱不一定，但如果这个人没有了梦想，这个人穷定了。——佚名 七十四、平凡朴实的梦想，我们用那唯一的坚持信念去支撑那梦想。——佚名 七十五、最初所拥有的只是梦想，以及毫无根据的自信而已。但是，所有的一切就从这里出发。——孙正义 七十六、看见一个年轻人丧失了美好的希望和理想，看见那块他透过它来观察人们行为和感情的粉红色轻纱在他面前撕掉，那真是伤心啊！——莱蒙托夫 七十七、努力向上吧，星星就躲藏在你的灵魂深处；做一个悠远的梦吧，每个梦想都会超越你的目标。——佚名 七十八、正如心愿能够激发梦想，梦想也能够激发心愿。——佚名 七十九、梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。——阿· 安· 普罗克特 八十、对于学者获得的成就，是恭维还是挑战？我需要的是后者，因为前者只能使人陶醉而后者却是鞭策。——巴斯德 八十一、冬天已经到来，春天还会远吗？——雪莱 八十二、一个人想要成功，想要改变命运，有梦想是重要的。……我觉得每个人都应该心中有梦，有胸怀祖国的大志向，找到自己的梦想，认准了就去做，不跟风不动摇。同时，我们不仅仅要自己有梦想，你还应该用自己的梦想去感染和影响别人，因为成功者一定是用自己的梦想去点燃别人的梦想，是时刻播种梦想的人。——李彦宏 八十三、梦想是人们与生俱来的重要宝物之一，它等待你的珍视和实践。——邹金宏 八十四、心存希望，幸福就会降临你；心存梦想，机遇就会笼罩你。——佚名 八十五、第一，有梦想。一个人最富有的时候是有梦想，有梦想是最开心的。第二，要坚持自己的梦想。有梦想的人非常多，但能够坚持的人却非常少。阿里巴巴能够成功的原因是因为我们坚持下来。在互联网激烈的竞争环境里，我们还在，是因为我们坚持，并不是因为我们聪明。有时候傻坚持比不坚持要好得多。——马云 八十六、空谈之类，是谈不久，也谈不出什麽来的，它始终被事实的镜子照出原形，拖出尾巴而去。——鲁迅 八十七、每个人的生命都是一只小船，梦想是小船的风帆。——佚名 八十八、所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。——鲁迅 八十九、不知道并不可怕和有害。任何人都不可能什么都知道，可怕的和有害的是不知道而伪装知道。──托尔斯泰 九十、有时你的梦想达到是一种幸福，有时梦想破灭也是一种幸福。——佚名 九十一、志气和贫困是患难兄弟，世人常见他们伴在一起。——托· 富勒 九十二、雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。——勃朗宁 九十三、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫· 托尔斯泰 九十四、在许愿时，必须要深信不疑。如果你不相信自己有能力让愿望成真，你的愿望就会飞走，再也看不见。但那正说明了最重要的一点。如果你所希望的是有可能实现得了的，那么你有可能会不惜一切地去实现它。最大的魔力不在于许愿，而在于去做。——佚名 九十五、人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。——张载 九十六、如果意志要想具有法的权能，它就必须在理性发号施令时受理性的节制。——阿奎那 九十七、不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。——钱学森 九十八、呵，青年人理想多么崇高，立志追求真理，无论是生还是死，呵！莫回首，莫泄气。——罗· 布里奇斯 九十九、一个有事业追求的人，可以把“梦”做得高些。虽然开始时是梦想，但只要不停地做，不轻易放弃，梦想能成真。——虞有澄 一百、要抒写自己梦想的人，反而更应该清醒。

说明气体的溶解度与压强有关，压 强减少，气体的溶解度也减少。
2、喝了汽水或雪碧常常会打嗝，这说明气体在水 中的溶解度与什么有关系？
说明气体的溶解度与温 度有关，温度升高，气 体的溶解度降低。
你能解释吗？
1.夏天雷雨前，鱼儿都浮在水面上，为什么？
雷雨前，压强偏低。氧气的溶解度变小。
2.在夏天的黄昏后，鱼会争相跃出水面，为什么？
③极少数固体物质溶解度随温度升高 反而减小，例如：熟石灰。
问题探讨
下图中点P1、P2、P3、 P4点的含义是什么？
溶 200 解 190 度 180 （ 170 克 160 ） 150
140
从 130 溶 120 解 110 度 100 曲 90 线 80 分 70 析 60 结 50 晶 40 情 30 况 20
别降到10℃时，析出晶体质量大小关系是： C＞B＞A＞D 。 若把“等质量”去掉，能比较析出晶体质量大小吗？ ⑤ A、B、C、D四种物质的饱和溶液，温度从40℃分别降到10℃ 时，所得溶液溶质质量分数由大到小顺序是： A＞B＞C＞D 。 ⑥ 40℃时，把等质量的 A、B、C、D四种物质分别配制成溶液， 需要水的质量最多的是： D 。
10
0
固体溶解度曲线
硝酸钾
1.降温结晶
（又叫冷却热饱和溶液法）
适用于溶解度受温度 影响较大的物质
如:KNO3
2.蒸发结晶
氯化钠
适用于溶解度受温 度影响较小的物质 如:NaCl
混合物的分离：
硝酸钾（氯化钠） 降温结晶
氯化钠（硝酸钾） 蒸发结晶
温度（ ） 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
例2：如图所示是A、B两固体物质的溶解度曲线：

目标7：同一物质不同温度下溶解度的表示方法 1、表格 （1）某温度下的溶解度； （2）两种物质溶解度相同时的温度区间。 2、图像（溶解度曲线） （1）某温度下的溶解度； （2）两曲线交点的含义； （3）同一温度下的饱和溶液降温至同一温度后溶质质量分数的大 小关系。 3、比较 （1）均能反映温度对固体溶解度的影响； （2）表格数据更精准，图像数据更齐全，变化规律更直观。
第九单元溶液
课题2 溶解度
本节课学习目标： 1、饱和溶液与不饱和溶液的含义 2、饱和溶液、不饱和溶液与浓溶液、稀溶液的关系 3、结晶的含义及获得晶体的常用方法 4、饱和溶液与不饱和溶液的相互转化 5、固体溶解度的含义 6、溶解度大小与溶解性的对应关系 7、同一物质不同温度下溶解度的表示方法 8、气体溶解度的含义及影响因素
Байду номын сангаас
目标5：固体溶解度的含义 1、固体溶解度：在一定温度下，100g溶剂（通常指水）达到饱 和状态所能溶解的溶质的质量。 2、四要素： （1）一定温度 （2）定量溶剂（100g水） （3）饱和状态 （4）溶质质量
目标6：溶解度大小与溶解性的对应关系 1、20℃时溶解度的大小（课本36页） （1）难溶 ，S<0.01g； （2）微溶，0.01g<S<1g； （3）可溶，1g<S<10g； （4）易溶，S>10g。
目标2：饱和、不饱和溶液与浓、稀溶液的关系
目标3：结晶的含义及获得晶体的常用方法 1、结晶：溶质从溶液中以晶体的形式析出的过程。（课本34页） 2、获得晶体的常用方法 （1）降温结晶，冷却热的硝酸钾饱和溶液； （2）蒸发结晶，例如海水晒盐。 3、结晶法除杂 （1）KNO3(NaCl)，用降温结晶除去硝酸钾晶体中的氯化钠 （2）NaCl（KNO3），用蒸发结晶除去氯化钠晶体的中硝酸钾

义务教育课程标准(人教版) 九年级化学
第九单元 溶 液
课题2 溶解度
温故知新
硫酸铜溶液 稀盐酸 75%的酒精 碘酒
铁
溶 质
硫酸铜
溶 剂
水
氯化氢 水
酒精 水
硫酸铜溶液
碘 酒精
硫酸亚铁 水
身边的化学
实验探究
在一定量的水中溶质能否无限溶解?
实验：取两只各装有10mL水的试管
操作
加入一匙固体 再加入一匙固体
………
氯化钠 硝酸钾
结论：在一定量的水中溶质不能无限溶解
化学新知
一、饱和溶液和不饱和溶液
1、饱和溶液：在一定温度下，在一定量的溶剂里 加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时，所得溶 液叫做这种溶质的饱和溶液 2、不饱和溶液：在一定温度下，在一定量的溶剂里 加入某种溶质，当溶质还能继续溶解时，所得溶 液叫做这种溶质的不饱和溶液
3、判断溶液是否饱和最简单的方法
在一定温度时，向溶液中 加入少量同种溶质，如果不再溶 解，则溶液是饱和溶液，如果继 续溶解，则溶液是不饱和溶液。
小试身手
已知20℃时，100克水中溶解36克NaCl刚好成为 饱和溶液。
(1)在此温度下，100克水中加入33克NaCl，得到的溶液 是
溶液(填“饱和”或“不饱和”，下同)；
稀溶液
再 见
饱和
增加溶剂 升高温度
不饱和
溶液 增加溶质 降温 蒸发溶剂 溶 液
所以我们在说饱和溶液和不饱和溶液时一定要强调 两个“一定”：一定温度、一定量溶剂。
考考你
1、将饱和的蔗糖溶液转换成不饱和溶液，可采取的方
法有
、
。
2、有一瓶接近饱和的硝酸钾溶液，欲使其成为饱和溶

5.浓溶液一定是饱和溶液，稀溶液一定是不饱和溶液。 浓溶液不一定是饱和溶液
三、合作探究 达成目标
【教师点拨】 固体物质在水中都不能无限地溶解。
三、合作探究 达成目标 【一试身手】
请同学们完成学生用书当堂作业部分。
三、合作探究 达成目标
探究点二：结晶的方法
溶液的相互转化>>>
三、合作探究 达成目标
人教版九年级化学下册
课题2 溶解度 第1课时
本节导读
一、创设情景 明确目标
• 我们已经了解了溶液的一些知识，谁来说 一说，什么是溶液？举例说一说常见溶液 中的溶质和溶剂。
• 氯化钠溶液我们不陌生，那到底一杯水里 能溶解多少氯化钠？是无限制的溶解吗？ 让学生大胆猜测，讨论一下。接下来我们 还是让事实说话。
加溶剂
浓溶液
稀溶液
加溶质 蒸发溶剂
多数溶液： 饱和溶液
少数溶液： 饱和石灰水
升温 加溶剂 不饱和溶液
加溶质; 蒸发溶剂
降温
降温.加溶剂 不饱和石灰水
升温.减少溶剂.加溶质
在其它条件不变的情况下，要使接近饱和溶液的硝酸钾
溶液达到饱和溶液，下列措施达不到目的的是：
1）降低溶液温度；
2）加入溶质硝酸钾；
3）升高溶液的温度； 4）蒸发溶液中的溶剂
在一定温度、一定量的溶剂中， 溶质可以继续溶解的溶液.
1、从实验看饱和溶液与不饱和溶液
的根本区别是什么？ 溶质是否能继续溶解
2、如何判断某一溶液是否是饱和溶液
3、饱和溶液的前提条件是什么？ 一定温度、一定量的溶剂
4、为什么必须说明是“这种溶质”的饱和溶液？
三、合作探究 达成目标
指出下列各题的错误之处，并加以改正：