按B级指标制定 第五中学办学三年目标发展规划(定稿)

初级中学校三年发展计划书(2023—2024)1. 引言本计划书旨在规划初级中学校在2023年至2024年期间的发展目标和策略。

通过制定明确的计划，我们希望进一步提升学校的教育质量，促进学生全面发展。

以下是我们的发展计划：2. 教育目标- 提高教育教学质量，达到国家标准要求。

- 培养学生的创新思维能力和实践能力。

- 激发学生的研究兴趣，培养终身研究的惯。

- 培养学生的社会责任感和团队合作能力。

3. 发展策略3.1 优化课程设置- 根据学生的兴趣和需求，优化课程设置，提供多样化的学科选择。

- 强化素质教育，注重培养学生的综合素质和实践能力。

3.2 提升教育教学质量- 增加师资力量，提高教师的教学水平和专业素养。

- 定期组织教师培训和交流活动，促进教师专业成长。

- 引入现代教育技术手段，提升教学效果。

3.3 加强学生发展指导- 设立学生发展指导中心，提供个性化的学生发展辅导和咨询服务。

- 定期组织学生活动，培养学生的领导才能和团队合作精神。

- 建立学生奖励机制，激励学生积极参与学校活动和社会服务。

3.4 加强家校合作- 加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的研究和发展。

- 组织家长培训活动，提升家长教育孩子的能力。

- 建立家校合作平台，促进家校交流和合作。

4. 资源保障为实现上述发展目标和策略，我们将积极争取各方资源的支持和保障。

具体措施包括：- 加强与政府部门的合作，争取政策支持和资金投入。

- 积极寻求企业和社会组织的合作，共同为学校发展提供资源。

- 提高学校内部管理效能，优化资源利用。

5. 预期效果通过以上发展计划的实施，我们预计将取得以下效果：- 学校整体教育质量明显提高，学生成绩普遍提升。

- 学生的实践能力和创新思维能力得到有效培养和提升。

- 学生的研究兴趣和研究能力显著提高。

- 学校与家长、社会各界的联系更加紧密，形成良好的合作氛围。

以上是初级中学校三年发展计划书的主要内容和要点。

希望通过这份计划书，能为学校的持续发展奠定坚实的基础。

兰州市第五中学三年发展规划一、学校发展的基础分析(一)学校概况兰州市第五中学始建于1957年，是一所有五十多年历史的完全中学，是兰州市首批市级示范学校，学校现有41个教学班，在校学生2600余人。

有一支敬业奉献的高素质教师队伍，学校现有教职工148人，专任教师137人，在全校教师中，有特级教师1人，高级教师38人，省园丁奖获得者2人，省级骨干教师7人，省级教学能手4人，市级骨干教师13人，市级教学能手3人，市级拔尖人才1人，市级优秀教师3人，市级教学新秀21人。

教师学历达标率达100%。

学校现占地面积18亩，学校建有教学楼1座、综合楼实验楼1座、建筑面积为2万余㎡，学校拥有比较完备的现代化教育教学设施、有各类多媒体教室、图书室、阅览室、办公室、会议室、多功能厅等，功能齐全，设计超前，为学校的可持续发展提供了可靠的保证。

现在全校各班教室都配备了功能齐全的多媒体教学设施，做到电教设施班班通，媒体教室堂堂用。

学校现有300多台电脑，4间计算机教室，42个多媒体教室，“校校通”网络进入了教室和办公室。

另有语音室、舞蹈排练室、音乐厅、电子备课室、图书阅览室以及设备齐全的理、化、生实验室。

兰州市第五学历来以严格的管理、过硬的质量、雄厚的师资力量和良好的校风赢得了社会各界的好评。

截止2010年底，学校已连续16年获“兰州市初中教育质量优秀奖”；连续14年获“兰州市高中教育质量优秀奖”。

近几年的高考上线率在市级示范性中学中名列前茅。

2007年9月学校被兰州市委、市政府命名为教育系统先进集体；2008年12月份我校被甘肃省政府、甘肃省教育厅命名为“省级语言文字规范学校”和兰州市“平安校园”的先进称号；2009年12月学校被评为全市艺术教育工作先进单位、兰州市教科研先进单位称号。

2010年5月获城关区“卫生单位”称号。

2010年8月获省第一届中学生运动会“优秀组织单位”的荣誉称号。

(二)现状分析随着社会的进步和发展，随着兰州市教育改革的深入和推进，学校以创建兰州市特色示范性学校为契机，在市政府和市教育局领导、关怀下，坚持一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切的办学宗旨，全面落实以人为本的思想，以进一步提高教学质量为中心任务，深度推进改革，完善责任激励机制，依法治校，真抓实干，朝着创办和谐校园，办人民满意的名校而继续努力。

XXXX中学三年发展规划(2022-2025)一、学校简介XXXX中学是一所有着光荣传统和光辉历史的学校。

学校脱胎于原XX五中，始建于1958年，至今已有63年历史。

学校占地面积47400平方米，建筑面积26683平方米,现有教学楼一幢，综合实验楼一幢，学生公寓楼两幢，教师公寓楼一幢。

学校现有44个教学班，在校学生2231名，教职工144人。

学校环境优美、设施完善、理念前瞻、师资雄厚、质量优异。

学校坚持“以人为本、以德树人、以质强校”的办学理念，秉承“厚德、博学、格物、创新”的校训，切实改善办学条件，规范办学行为，提升育人功能，营造温馨、幸福、舒适的育人环境，积极开展文明校园创建工作。

全体师生守正创新，砥砺前行，2002年至2021年连续二十年荣获“XX 市初中教育教学工作先进单位”，期间连续十年获“XX市初中教育教学工作先进单位”，学校是“XX省规范化学校”“XX 省教学示范学校”XX省绿色学校”“XX省安全校园先进单位”“XX省全环境育人规范校”“XX市规范化学校”“XX市教学示范化学校”“XX市教书育人先进单位”“XX市文明校园”“XX 市乡村温馨学校”“XX市绿色学校”“XX市文明校园”等多项殊荣。

2021年被确定为XX省首批65个强镇筑基教育改革试点中学之一。

二、指导思想深入贯彻党的十九大精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向，遵循教育规律，坚持改革创新，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，守正创新，立德树人，办好人民满意的教育。

三、办学思路1.校训：厚德博学格物创新2.校风：团结合作无私奉献顾全大局追求卓越3.教风：勤教乐教爱教善教4.学风：博学之审问之慎思之明辨之笃行之5.办学理念：以人为本创新发展以德立校自主管理6.办学宗旨：让学生成长让家长放心让社会满意7.办学思路：管理强校质量兴校8.领导作风：民主协作求实创新四、发展总目标1.办学初心和使命：创建“守正创新”教育优质品牌，创办百姓家门口的优质学校。

XXXX中学学校三年(2023-2025)发展规划学校三年发展规划是学校可持续发展的灵魂，是学校实现规范办学、自主办学、特色办学的基本保障。

为进一步科学引领学校内涵发展、自主发展、创新发展，切实提高我校教育教学质量，推动教育均衡、健康发展、可持续发展，学校在综合分析各种情况的基础上，坚持科学时效、广纳群言、传承历史、实事求是、面向未来的原则，寻求学校发展变革的突破口，使学校办学目标更具针对性，使发展规划定位更准确，措施更具体，操作与评估更方便。

第一部分学校现状分析一、优势特色1基本情况学校坐落于潍城区西南关“状元胡同”，地灵人杰。

占地8930平方米，现有150余名教职工，1324名学生，28个教学班。

2.历史沿革学校始建于1971年。

在几任校长与全体教职工的共同努力下，学校各方面工作蒸蒸日上，各项工作业绩居均处于全区初中学校最前列。

学校先后被评为：“全国艺术教育特色学校”“XX 省创新教育重点实验学校”“潍坊市规范化学校”XX省绿色学校、潍坊市轻负优质学校。

3.教育教学学校全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为核心，强化教育教学研究和常规管理，深入实行教学改革创新，加强教师队伍建设，加大师德塑成、铸就高尚师魂,充分调动全体师生的积极性和主动性，砥砺艰辛，不懈追求,取得了显著成果。

学校以“双减”为契机，狠抓教学质量追求，以“新课标研究”、“大单元教学”为业务抓手，狠抓教学常规，教学质量取得史上最好成绩。

学校通过打造“4+4新为课堂”，组织开发、实施“状元课程”，使得学校成为潍城教育的排头兵、领头雁。

4.德育特色德育工作成效显著，“养成教育”成为学校靓丽名片。

学校紧紧围绕育人为本、德育为先的办学方针，不断将社会主义核心价值体系融入教育的全过程，将“立德树人”这一根本任务，落实到常规管理、课堂渗透、活动育人、环境育人、养成教育等各个环节。

通过构建“三位一体”德育网络，将“立德树人”课程化、活动化、网格化，取得了可喜成绩。

XXXX中学三年发展规划（2023年一2025年）XXXX中学于2010年合并南逮中学后，进入了快速发展期，已连续12年获得XX市教学工作先进单位称号，各项工作基本进入优秀行列。

为打造XX名校，在区域内有重大影响，办学特色鲜明的一流学校，XXXX中学特制订《XXXX中学三年发展规划（2023年9月―2025年8月）》。

本规划分四个部分。

第一部分：发展的基础与面临的问题第二部分：学校办学理念阐述第三部分：学校发展目标第四部分：领域目标第一部分学校发展的基础与面临的问题一、学校整体状况XXXX镇XXXX中学创建于1968年8月，座落在美丽的凤凰山下，鲤龙河畔，依山傍水，环境优美，人杰地灵。

学校占地31831肝（近48亩），其中学校建筑用地面积4948m2,体育用地面积1026811Λ绿化用地面积14135而。

学校现有教学楼一座、功能室楼一座、宿舍餐厅楼一座，校舍建筑面积10852肝。

实验室、多媒体教室、微机室等各功能室配备齐全，固定资产总值1833万二、学校发展优势分析（一）外部条件分析1.周边环境良好，外部关系氛围和谐学校地处XXXX镇政府驻地，交通方便，学校与周围社区在社区活动、敬老爱老、场地支援等方面交往频繁，与友邻单位关系融洽，互动良好，为学校长远发展奠定了很好的基础。

2.生源状况总体良好学校近几年生源比较稳定，学生外流现象逐渐减少。

从总体来看，生源逐年递增的速度十分之快，学校师资压力加大。

办学条件趋于一流随着学校省规范化学校验收，学校基本重建，教学硬件设施比较好。

（二）内部条件分析1.学校管理科学高效学校规章制度健全，落实到位，规范、有序、民主的管理方式体现依法治校的教育思想，在德育管理、师资队伍管理、教育教学管理、教育科研管理、课程管理等方面建立体现以人为本、追寻校本、讲究成本和精细管理的管理制度。

（1）德育管理方面。

学校坚持“学生快乐教师幸福社会满意”教育理念，充分发挥学校、家庭、社会三方面德育功能，系统构建“三位一体”幸福德育工作网络，促进了学校德育工作的开（2）在师资队伍管理方面，构成了一整套行之有效的教师专业发展管理制度和校本研修制度。

2023-2024泰安五中学校工作计划一、教育教学目标：努力提高教育质量，培养优秀人才。

1. 提高学生的整体素质，培养学生的创新能力和实践能力。

2. 加强教师队伍建设，提升教师的教学水平和素质。

3. 优化教育资源配置，增加学校的办学质量和效益。

二、教育教学策略：制定科学的教学计划，创造有利于学生发展的教育环境。

1. 制定科学的教学计划，确保每个学生都能得到个性化的培养。

2. 定期组织各类学科竞赛和课外活动，激发学生的学习兴趣和学习潜力。

3. 建设良好的学习环境，提供丰富的教学资源，营造积极向上的学习氛围。

三、教师队伍建设计划：1. 组织教师参加各类培训和学术交流活动，提升教师的专业水平。

2. 开展教师评优活动，激发教师的工作热情和创新能力。

3. 建立并完善教师培训机制，对新进教师进行系统培训和指导。

4. 配备专业素质较高的教师担任各科教研组长，促进教研水平的提高。

四、教育资源建设计划：1. 加大投入，提升学校硬件设施和教育资源的配备水平。

2. 定期更新教学设备，提供先进的教学工具和设备支持教学。

3. 完善图书馆和实验室建设，提供良好的学习和实践环境。

4. 建设信息化教育平台，推动信息技术在教育中的应用。

五、家校合作计划：1. 定期组织家长会和家庭访谈，与家长共同关注学生的学习和成长。

2. 落实家长义务，提醒家长关注学生的学习情况和日常行为。

3. 注重家校沟通，及时了解家长的建议和意见，改进教育教学工作。

六、学生管理计划：1. 健全学生发展评价机制，对学生进行全面的评价和指导。

2. 建立并完善班级管理员制度，加强对学生的班级管理和辅导工作。

3. 组织开展各类特色教育活动，培养学生的个性和特长。

4. 加强学生心理健康教育，关注学生的心理发展和问题。

七、安全稳定计划：1. 严格落实各项校园安全制度和规定，确保学生的人身安全。

2. 加强对学生的德育教育，培养学生的良好的思想道德品质。

3. 加强校园环境管理，创造安全、稳定的学习和生活环境。

永昌五中未来三至五年教学管理实施方案一、今后三至五年教学管理指导思想以邓小平同志关于“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的重要指导思想为指导，全面贯彻党的教育方针，认真落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《基础教育课程改革纲要（试行）》；从实践“三个代表”重要思想、落实科学发展观、构建和谐教育、推进新课程改革的角度继续学习借鉴洋思东庐中学经验，坚持课程改革与基础教育改革和发展相结合，与师资队伍建设相结合，与“自主学习、自主发展”课题研究相结合；以面向全体学生、“为了每一个学生的全面发展”为引领，以提高课堂教学效率为目标，以改革课堂教学结构、优化课堂教学模式、减轻学生过重的课业负担为重点，进一步强化教学管理的精细化水平，推动教育教学质量的全面提升。

二、今后三至五年教学管理的目标及措施（一）继续转变教师理念，抓好师资培训工作。

让全体教师确立现代教育思想、现代教育观念。

即树立正确的教育观、人才观、质量观。

树立课堂中以学生为主体的观念；每个学生都有巨大的潜能，每个学生都可以成才的观念，学是为了会学的观念。

优秀教师与平庸教师的根本区别就是教育思想与教育观念的差异以及在此观念指导下的教育行为与教育效果。

因此，首先要用现代教育思想、现代教育观念来武装我们教师的头脑。

把教师的教育思想观念统一到课程改革的方向上来。

教育观念的转变，将会促使教学更有生命力和创造力。

（二）借鉴洋思、东庐经验，运用学案，努力构建以学生为主体的课堂教学模式。

根据建构主义理论的核心内容“以学生为中心，强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构”，我们要学习借鉴洋思、东庐中学教改经验，必须努力构建学生主体性课堂教学模式，要坚决改变教师主宰课堂的状况，由课堂的“主角”、“讲师”转变为学生学习的组织者、指导者、合作者，成为学生学习的引路人。

要在课堂教学中坚决贯彻“先学后教、当堂训练”的教学模式。

教师要把课堂还给学生，让学生多想、多说、多练，让课堂充满生命活力。

中学三年发展规划（2022-2025年度）为了进一步树立科学发展观，推进学校“党建+”建设，促进学校持续、和谐、健康地发展，创建品牌学校，依据《实验中学学校章程》和学校发展实际，制定此三年发展规划。

一、指导思想：全面贯彻执行党和国家的教育方针，保证学校坚定正确的政治方向，全面实施素质教育，以服务于学生、服务于家长、服务于社会为宗旨，努力办人民满意的教育。

二、学校现状分析（一）学校概况XX实验中学成立于2017年8月，是县委、县政府为解决城区大班额而设立的一所县属初级中学。

学校占地60亩，总建筑面积20710平方米，绿地率35.5%。

学校现有教学班40个，在校学生2100人，多为驻地居民回迁子女和农村进城购房人员子女。

学校现有教职工156人，学历达标率100%。

其中研究生10人，本科145人。

拥有名师1人，市特级教师2人，中都名师和市县级学科带头人20余人，市县级教学能手或优质课执教者30余人。

学校先后荣获多届中国中学生作文大赛山东赛区优秀组织奖、省团委“青春大研究”系列活动优秀组织奖、市运会道德风尚奖，市文明校园、县事业单位绩效考核A级单位、县干事创业好班子、县科技创新先进集体、市第二批创客空间示范校、义务教育群众满意度先进学校等荣誉。

《XX》、新闻网、市县电视台等媒体对学校的多项典型活动均作过具体报道。

（二）发展优势经过三年的发展，学校已经初具规模，教学区和运动区布局合理，学科专用教室、功能室设施先进，教育教学管理科学，校园环境优美，育人文化鲜明，为今后的进一步发展奠定了坚实的基础。

1.办学条件趋于一流。

学校主校区共建有两座教学楼和一座实验楼，走廊连接而成。

塑胶操场设计科学，300米环形跑道、篮球场、足球场规范合理，室内体育馆设施配置达到省级标准；学校所有教室和功能室安装电子白板和多媒体教学系统；校园广播系统、无线网络和视频监控防盗报警系统等现代化设施覆盖全校园；学校理化生、信息技术、音乐、美术等学科专用教室和功能室配置齐全；图书阅览室藏书数量充足、品种齐全，满足师生正常阅读；500个座椅的报告厅设施完善，搭建起学生素养展示的平台。

精选全文完整版（可编辑修改）XXXX中学三年规划（2022-2025）一、学较基本情况XXXX中学是一所教师素质高，教学设施全、教学质量优良、制度健全、管理规范的公办乡镇初级中学。

学校现有12个教学班，在校生395人，在编教职工71人，其中专任教师69人。

学校先后获得XX省健康示范学校、XX市文明校园、XX县德育示范校、全国足球特色学校等称号，多年被XX县教育和体育局评为综合评估先进单位。

二、总体发展目标（一）办学思想牢记“立德树人”初心，不忘“培根铸魂、为党育人、为国育才”的使命，树立“一切为了学生成长、一切为了教师幸福、一切为了学校发展”的办学思想，坚持“以人为本、质量立校、课改强校”的办学思路,全面落实2022新课程方案和新课程标准,提升学校管理水平，提高学校教学质量。

（二）办学目标1.一个中心：以教学质量为中心，以课堂教学为抓手，落实“双新”，加强教改教研，强课提质，减负增效；抓初三毕业班的窗口效应，增强师资力量，确保高中录取率在40%以上。

2.两个重点：一是安全工作，继续压实“1530”安全教育，突出防溺水、防欺凌、交通安全、食品安全、自然灾害等教育以及缺课追踪的落实，家校携手，防患于未然。

二是疫情防控，除做好戴口罩等常规动作外，把好校门关，落实好“应检尽检”以及风险摸排，做好演练，制定线上线下教学的衔接等应急预案。

（三）培养目标1、把教师培养成有师德、懂课改、会教研、敢创新的专家型教师，“不能用过去的知识教育现在的学生去适应不确定的未来”。

2、把学生培养成有理想、有本领、有担当，德智体美劳全面发展的堪当民族复兴大任的社会主义建设者和接班人。

三、学校三年工作目标2022---2023学年:落实“双新”，教研赋能，确保高中录取率在40%以上；关心师生健康，为师生查体；完成工会换届工作，进一步发挥工会职能，增强职工的主人翁意识，为教师着想，增强教师的获得感、幸福感、成就感；完善各项规章制度，特别是评优树先、工作量的计算方面，评出正能量，克服消极因素，进一步凝聚力量服务于教学、服务于学生；进一步改善办学条件，侧重学生的食宿管理，使学生“吃得好睡的香”；社团活动初见成效，结合“滨州跳起来”让“校园跳起来”；确保不出现任何安全、疫情防控事故；增强群众满意度。

靖边五中三年发展规划（征求意见稿）一、学校发展形式分析（一）学校概况靖边五中始建于2001年。

学校位于靖边新城区南307国道附近，学校占地50亩，总建筑面积为10766平方米。

校区远离闹市，交通便利。

环境优雅，树木葱郁，办学条件得天独厚。

学校现有24班规模的教学楼，有设施完备的学生食堂，有标准配套的学生公寓，有省颁二类标准的实验室，有先进的微机室、远程教育室和多媒体教室，图书、体、音、美器材等一应俱全。

能完全满足现代化教学的需要。

学校现有教学班8个，学生320人。

教职工48人，其中中学高级教师4人，中学一级教师21人，学历达标率100%。

他们中有年富力强的省市级骨干教师和学科带头人；有经验丰富、深受学生好评的市县级优秀班主任和优秀教师；更有年轻有为、成绩突出的青年教师。

（二）办学优势1、队伍建设卓有成效。

一是领导班子敬业勤奋，团结奋进，各成员有较强的决策能力和协调能力，工作效率高，战斗力、核心力、凝聚力强。

二是有一支踏实干事，奋发向上的教师队伍。

2、办学条件得天独厚。

学校远离市区，外界干扰小，交通便利，地理位置优越；校园面积宽敞，布局合理，绿树葱郁，学习环境幽雅；与靖边中学、靖边十小、筹建中的靖边十五小等周边小学比邻而居，有利于学校间的交流、合作与衔接。

3、发展潜力空间广大。

一是均衡发展政策和义务教学学校的标准化建设为五中提供了发展契机，二是上级领导重视为五中提供了组织保障，三是新区建设和又一轮初中入学人数增加为五中提供了学生来源，四是寄宿制学校的管理为五中提供了发展优势。

4、德育教育扎实有效。

学校着眼于人的全面、和谐发展，突出学生优秀道德品质和良好行为规范的养成教育，通过开展丰富多彩的主题教育活动，坚持学校教育系列化和社会教育经常化，致力于构建学校、社会、家庭三位一体的全方位、立体型的和谐德育体系。

5、课程改革初见成效。

学校在实施素质教育过程中，以新课程理念为指导，注重高效课堂的探索。

根据不同学科来确定课堂教学模式，落实了减负提质的目标。

XXXX中学三年(2023-2025)专项发展规划实现XXXX中学跨越式发展，结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要》总体框架，按照XX市教体局的工作部署，结合学校的具体实际，特制定本规划。

一、发展背景(一)学校概况XXXX中学建立于1958年，座落在XX半岛最东端的XX 小城宁津街道驻地，得黄海之博大，依甲子山之灵气，地饶物丰，人杰地灵，招收XX街道所辖51个行政村及驻街道企业适龄学生入学，现今已建校64个年头，校园内集中学、小学和幼儿园于一体，是一所学区学校。

全校共计39个教学班，学生近1500名，教师120多人。

生源主要是农村子女、附近村的孩子及在村里租房的外工子女。

多年来，学校本着“对每一位学生负责，对每一位家长负责”的原则，不放弃每一位学生，尊重每一位学生，关爱每一位学生，善待每一位学生，努力提升每一位学生，成就每一位学生，在全校师生的共同努力下，学校取得了累累硕果。

学校近几年来获得集体荣誉60余项，学校先后被评为XX省规范化学校、XX省校本教研工作先进集体、XX省航空特色学校、XX市文明校园、XX市语言文字工作示范学校、XX市电化教育示范学校、XX市绿色学校、XX市教育质量先进单位等诸多荣誉称号。

（二）学校发展成果和经验学校一开始就确立了“为每个学生的终身幸福和发展奠基”的办学理念，肯定了这些孩子有一定的潜能，学校教育既要用爱和尊重去关怀他们，又要鼓励他们不断进步。

学校确立“自信、自律、追求进步”的办学目标，在教学过程中特别关注学习兴趣和能力培养。

凡是学生能做的就由学生来完成。

重视学生干部培养和学生团队及志愿者团队建设。

在校本课程开发上更多服务于实现办学目标的需要。

学校在依法治校、民主管理思想的影响下，重视制度建设。

多次修订教职工考勤制度，建立管理、工作绩效、常规工作考核制度。

建立校务会重大事项决策制度和教代会评议监督制度。

建立教职工两周一次的学习制度。

建立校园安全风险防患及学生偶发事件应急预案。

XXXX中学学校发展三年（2023年2025年）规划第一部分学校办学现状分析一、规划制定、实施的基础（一）学校概况XXXX中学是XX市XX区XX镇的一所公办全日制农村初中。

学校始创于1975年，至今已有近四十年的办学历史。

2006年9月，XX初中与原XX职高初中部合并，XX初中成为现在XX镇原XX境内唯一一所初级中学。

2021年被评为XX区首批“义务教育新优质学校”。

学校坐落于XX中心地带一一四大站，学校服务半径2.5千米，服务人口L5万多人。

学校现有4个教学班，在读学生137人，在编教职工24人，区聘教师2人；教师达到本科学历的17人，高级教师6人，一级教师11人，区级骨干教师2人，区级教坛新星4人；体育、美术、音乐专任教师各1人。

学校占地面积26314平方米；建筑面积13410平方米；绿化面积4500平方米；运动场地6200平米。

学校建有16个教室的教学楼一栋、综合楼一栋、男女生宿舍楼两栋，行政办公楼一栋，学生食堂一栋，教师休息用房二栋；拥有250米塑胶环形运动场1个，2个硅PU篮球场、1个排球场、12个室外乒乓球台、1个健身房；130多座位的多功能报告厅1个，录播教室1个，智慧教室2个，物理实验室2个，化学、生物实验室各1个；信息技术教室1个，还建有音乐室、美术室、书画室、棋类室、心理咨询室、留守儿童之家等专用教室各1个；图书室、阅览室各1个，藏书14000多册，电子图书2万册，报刊杂志30多种；学校建有校园网、校园广播系统、校园监控系统和班班通教室，教师人手一台办公电脑；2011年暑期建成了学校乡村少年宫活动基地。

校园布局合理，功能区划清晰。

学校以“为每一个学生的健康成长服务，为每一个学生的终身发展奠基”为办学理念；以“办人民满意的教育”为宗旨；以“学生喜欢，家长满意，社会认可”为办学目标。

以“励志、勤学、明理、乐行”为校训，以“守朴、求真、尚美”为校风，以“乐教，善导、敬业”为教风，以“乐学、善思、有恒”为学风；努力推进学校走上“以德立校，质量强校，文化润校，特色亮校”的内涵发展之路。

XXXX中学三年(2023-2025)发展规划以现代化学校建设为契机，实现学校可持续发展XXXXX中学自启用以来，面向全体学生，实施素质教育，深化教学改革，全面推进课程实施，不断改善办学条件，努力实现办学思想现代化、学校管理现代化、师资队伍现代化、素质教育现代化、学校发展现代化，初步形成了自己的现代化办学特色。

依据青岛市现代化学校建设的要求，特制定2023-2025年现代化学校创建规划，旨在绘制蓝图，指明方向。

一、外部环境分析1.外部环境有利条件(1)生源适量。

XXXXX中学地处北部新区，区域内均为新建或在建居民小区，楼盘普遍较大，生源较多。

(2)家长教育观念日益改变。

近年入学孩子基本上都是独生子女，家长基本上都是70、80后，学生家长都接受过义务教育，家长的文化水平都是初中或高中以上，文化水平的提高必然带来教育观念的变化：家长舍得为孩子的教育投资，希望孩子接受最好的教育，相当部分的家长已经不满足于孩子到学校来学文化知识，更多的家长开始关注孩子身心健康、开始要求孩子能够全面发展、个性发展，这对学校实施素质教育是一个促进，也对学校教育提出了更高的要求。

(3)学校周边环境良好。

学校周边基本被居民小区环绕，没有大型的娱乐场地。

2.外部环境不利条件(1)存有安全隐患。

周边的在建楼盘比较多，施工工地多，学校一直加强学生放学按时回家的教育，避免出现安全问题。

(2)生源素质和家庭环境教育不容乐观。

按照市区划片就近入学的招生政策，我校主要招收北部新区的学生，通过摸底调查，新区生源有“三多”的特点：外来人口多、进城务工人员子女多、留守儿童多。

随着入住率的增加，生源扩张很快，数量不稳定、生源素质不容乐观。

二、内部环境分析1.内部发展优势(1)学校文化日渐成熟。

建校来，学校坚持以科学发展观为指导，以特色校园文化建设为依托，以课堂教学改革为根基，以提升教师新课程实施能力为核心，以办现代化精品学校为目标，务实求新、真抓实干，促进了学校整体协调发展。

2024-2025泰安五中学校工作计划范例一、指导思想以以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量为工作思路，以教育局及学区的精神为指导牢固树立和全面落实____，重点抓好教师师德、学校德育、教学质量、三方面工作，使他们相辅相成，努力做到教师发展，学生发展，学校发展，真正办一所群众满意的优秀学校。

二、工作目标1、实施师表形象工程，继续弘扬勤思、敬业、奉献、争先的精神，努力建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍。

学年末拟评选____名师德标兵。

2、加强校本教研，发挥中心教研组的指导和骨干教师的引领作用，促进教师业务水平的再提高。

3、开展德育教育活动，陶冶学生情操，激发学习兴趣。

结合国庆节开展红歌会活动让每一位学生都能唱红歌，都会唱红歌，掀起爱国爱____新高潮。

4、把安全工作放在首位，牢固树立安全无小事，责任重于泰山的思想，加强师生的安全知识教育。

杜绝事故隐患，确保师生安全。

本学期拟搞应急演练和安全知识讲座各一次。

5、巩固幼教成果，使幼教工作上档次。

主要工作及措施一、学校管理工作：1.宗旨：加强师德建设、以人为本、依法治校、师生共进、和谐发展2.思路：以人为本、全员参与、集思广益、众志成城3.以教育局考核评估为依据完善学校的考核考评方案，在教师民主参与的基础不断激发教师的工作热情，激发全体教职工的使命感、责任感、危机感。

4.学校领导班子从思想上高度重视学校管理达标工作，以精细化、制度化为切入点，不断加强日常管理，使各种管理行为规范。

二、学校教师队伍建设：1、干部队伍建设加强班子建设。

领导班子成员要严以律己，既要扎实工作，又要开拓创新。

更要讲究实效。

既要关心教职工生活，又要身先士卒，更要讲原则。

要成为教师的合作者服务者，使领导与教师之间做到思想上合心，工作上合力，行动上合拍2、教师队伍建设一是加强教师队伍的政治管理、师德建设，开展师德系列活动。

学高为师，德高为范。

.通过政治学习等形式加强师德学习，使教师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科研精神、不断进步的进取精神、不求索取的奉献精神。

XXXX中学学校三年（2023-2025年）发展规划一、规划背景（一）发展需求XXXX中学，是一所义务教育阶段公办学校。

为更好地贯彻党的教育方针，推进教育优质均衡发展，提升教育教学质量和管理水平，加快推进学校跨越式发展，结合学校实际，充分听取学校师生的意见，在强化落实学校短、中、长期目标的基础上，制定《XXXX中学学校三年（2023—2025年）发展规划》。

（二）基本情况XXXX中学，是一所义务教育阶段公办学校，始建于1975年，位于五莲县城关文化路30号，占地约53亩，建筑面积16365平方米。

现有常规教学班37个，在校学生1752人。

学校共有教师177人，其中本科学历以上教师137人。

近年来，学校全面贯彻党的教育方针，坚定不移落实立德树人根本任务。

党建领航，“劲松”品牌与教学深度融合，始终把“学生健康成长是学校最高荣誉”作为工作的出发点和落脚点，围绕“讲道德、讲质量、讲效能、讲开放”全面树立教育新形象，着眼于打造“学生成才、教师成长、学校成名”的卓越品牌学校、“学校信任、学生喜欢、家长满意”的教师和培养“健康、文明、智慧”的学生，办好更为安全、更加公平、更有质量、人民满意的教育。

（三）发展优势1.办学条件优越。

学校位于文化路30号，县城中心地段。

校园环境优美舒适，教室宽敞明亮，配备多媒体触控一体机和纳米云黑板现代化教学设备；建有可容纳500人的多功能报告厅、一体机微机室、人工智能实验室、录播教室、图书馆、书法教室、美术教室、音乐（舞蹈）教室等。

学校先后荣获“全国青少年校园足球特色学校”“全国中小学百家教育研究单位”“中国特色教育理念与实践项目学校”“全国信息学奥林匹克联赛XX 赛区金牌学校”“XX省教学示范学校”“XX省初中教学工作先进单位”“XX省家庭教育示范校”等40多项市级以上荣誉称号。

2 .师资力量雄厚。

近年来，学校新招考优秀大学生，平均年龄37周岁，具有较强的向心力和凝聚力，工作热情高，业务能力强，教学管理氛围好。

2024-2025泰安五中学校工作计划参考范文一、指导思想进一步落实____教育方针，实施九年义务教育，促进农村教育的科学化、规范化、制度化，达到农村教育资源共享，提高我校的教育教学质量。

二、成立远程教育工作领导小组组长：成员：三、成立远程教育教研组组长：成员：本期教研组成员除了开展好课题研究外，还要作好教师运用远教设备和资源，以及制作课件等进行考核和评定。

四、工作打算认真进行远程教育设备管理，作好设备检查登记，切实按计划开展远教活动，提高教师运用远教设备的能力，鼓励教师运用远教资源进行上课，管理员认真做好组织工作，使远教资源不闲置，提高学校教育教学质量，使我校远程教育工作更上一个新台阶。

五、工作安排____月份：1、制定远教工作计划、教研工作计划，拟订各种管理制度及方案。

2、积极组织教师到远教室上课，教师每人到远教室上课____节以上，全校完成远教课堂教学____节次以上;开展教师观看课堂实录____节;组织学生开展专题教育____节以上;教师自制课件____件;组织学生观看空中课堂等节目____节以上。

3、对教师进行信息技术和远教资源使用培训____节以上。

4、联系农村党员干部进行培训____次以上，并完成相应的软件资料。

（详见《农村党员干部和农户培训计划》）5、按时对远教资源进行接收、处理、保存，作好表册登记。

6、开展____次安全教育活动。

____月份：1、积极组织教师到远教室上课，教师每人到远教室上课____节以上，全校完成远教课堂教学____节次以上;开展教师观看课堂实录____节;组织学生开展专题教育____节以上;教师自制课件____件;组织学生观看空中课堂等节目____节以上。

2、对教师进行信息技术和远教资源使用培训____节以上。

4、开展____次禁毒教育活动。

5、按时对远教资源进行接收、处理、保存，作好表册登记。

____月份：1、积极组织教师到远教室上课，教师每人到远教室上课____节以上，全校完成远教课堂教学____节次以上;开展教师观看课堂实录____节;组织学生开展专题教育____节以上;教师自制课件____件;组织学生观看空中课堂等节目____节以上。

夯实管理基础力促内涵提升——XXXXX中学三年发展规划一、学校发展的背景分析XXXX中学前身是XXXX学校初中部，2022年转制为全日制公办初中。

学校位于XX区福寿西街上城国际北邻、安顺广场南侧，地理位置优越；学校建筑面积25000Itf,现有39个教学班，近1800学生，187名教职工；学校拥有一流的教师团队，教育教学设施按照省级规范化学校配备，是一所宜学宜居的现代化新型学校。

近年来，我们不断改善办学条件，努力提高办学水平，各个方面都取得了卓有成效的发展，突出表现在：师资队伍业绩卓越非凡一一潍坊名师、潍坊市立德树人标兵、潍州名师等占专任教师总数的60%以上，成为潍坊市最优秀的教师队伍群体之一。

英语教学特色鲜明一一英语教学因材施教，突出教学特色。

聘用外教，开阔学生的对外交流视野和口语交际能力。

学生社团活动丰富多彩一一组建音乐、体育、创客等几十个社团，让每个孩子都享有教育生活出彩的机会。

教学质量市区遥遥领先一一建校五年来，中考各项指标、报名录取率名列全市第一梯队，成为备受赞誉的高一级学校优秀生源输送基地。

食安校园省级标准规范一一我们的餐厅是“山东省中小学星级食堂”，设施设备一流、管理制度规范。

多次为各级食品安全检查提供现场。

二、学校发展面临的挑战分析当前，社会群众对高质量、多样性、多层次优质教育的迫切需要不断增长，对新学校建设提出了新要求。

办好优质教育、特色教育，不断满足公众对高质量、多样性、多层次教育的迫切需要，这是我校办学规划必须坚持的基本立场。

我们清醒地看到，学校在推进发展的过程中仍面临很多挑战。

教师因待遇而选择学校，流动性较大，要形成稳定优秀的教师团队有一定难度。

由于办学时间短，我校尚缺乏成形的经验和鲜明的特色。

教师专业发展亟待谋求提升，学校整体管理水平还要不断提高。

三、指导思想、办学目标、发展思路1.指导思想立足“品牌化、个性化、规范化、高质量”的发展定位，坚持育人为本，深化课程改革，强化质量意识，注重科学管理，提升办学品质，推进高位发展，努力把我校建设成和谐卓越、效益显著、特色鲜明、业绩一流的知名品牌学校。