张衡传(第一课时)

山东省沾化县第二中学2014级高一课时教（学）案学科：语文班级：姓名：时间：2014年12月日课题《张衡传》第一课时编制人曹新岭审核人高一语文组学习目标1、通过预习，查找工具书，积累文中出现的重点文言知识及文学常识。

2、通过自主学习，结合本文了解人物传记的特点。

学习重点学习目标1自主预习案学习要求学案内容自学归纳了解人物传记的特点和作者。

【知识链接】一、解题：“传”，传记，记述的内容是一个人的生平事迹。

作者通过人物的言行和典型事例来塑造人物形象。

1、分类：自传、评传、回忆录2、阅读人物传记必须明确的问题：1）文章写的是什么人？（一个主要的人物及其他次要人物，以及他们之间的关系。

）2）做了什么事？（一般是用叙事来表现这个人物的，有时候写几件事。

）3）这个人怎么样？（主要看作者是怎样评价的。

）4）文章是沿着什么思路展开的，是总分式、并列式、还是层进式，是顺叙还是倒叙，有没有插叙；分为哪几个层次，每层的大致意思是什么，等等。

5）是写作技巧和语言特点，这两项内容虽然现在的高考命题很少涉及（今年的湖北卷14题已经涉及），但对它们有个粗略了解，可以帮助理解文本内容。

二、作者简介范晔（398-445）南朝宋顺阳（在今河南浙川东）人。

他根据前人撰述的几十种有关后汉的历史著作编写成的《后汉书》，起于刘秀起兵推翻王莽，终于汉献帝禅位于曹丕，详细记载了东汉195年的历史，与司马迁的《史记》、班固的《汉书》、陈寿的《三国志》合称“四史”，盛行于世。

对我国的文学、史学有很大影响。

心得收获（疑难问题记录）【预习指导】一、书声琅琅：以读为本，独立感知。

诵读指南：（1）读出文言节奏来，注意停顿、重音、语气等。

（2）自由读与限时度（5分钟）相结合，全篇读3遍。

给下列加点的字注音善属．文( ) 连辟．公府( ) 邓骘．( ) 璇玑．．( )算罔．论( ) 傍．行( ) 河间．相( ) 乞骸．骨( )二、我爱较真1、想一想：不看注释，在读的过程中运用储存的相关知识，试着理解、翻译词句意思，并划出一时不能理解的词句。

张衡传一、学习目标1.了解古代传记文章的特点和各种史书体例的文化常识；2.了解范晔和《后汉书》；3.掌握重要的文言实词、文言虚词和特殊句式。

二、知识链接1.历史传记的特点：作为传记，除了介绍人物姓名、籍贯之外，还必须选择人物一生中最具有特征的事件，叙述他的为人以及对社会的影响。

由于传记不同于史料，所以人物必须“活跃”，有可感性。

传记的基本特点是：翔实而典型的文字记录和朴实而形象的文学色彩。

2. 作者简介：二十四史之一的《后汉书》作者范晔（398～445年），字蔚宗，南朝宋代顺阳山阴（浙江绍兴）人。

他在南朝刘宋时期，曾任尚书史部郎、宣城太守、太子左卫将军等职。

《宋书》上说他少年好学，博通经史，善为文章。

后因密谋拥戴文帝的兄弟刘义康被处死刑，死时才48岁。

3.《后汉书》：范晔根据前人撰述的几十种有关后汉的历史著作编写成的《后汉书》，起于刘秀起兵推翻王莽，终于汉献帝禅位于曹丕，详载了东汉195年的历史，全书包括十纪、十志、八十列传，共一百篇。

文笔简练生动，议论部分具有强烈的抒情色彩，文气流畅，既有史学见识，又有较高的文学价值。

与司马迁的《史记》、班固的《汉书》、陈寿的《三国志》合称“前四史”，盛行于世。

范晔是第一位在纪传体史书中专为妇女作传的史学家。

4.“官职变迁”的文化常识（1）表示征召、举荐官职的举：推荐、推举，由地方向中央推荐品行端正的人任以官职。

辟：（bì）招用、征召。

由中央官署征聘，然后向上举荐，任以官职。

征：征召，特指君招臣。

由君王征聘社会知名人士充任官职。

（2）表示任命官职的拜：授予官职。

除：任命，一般指免去旧职授予新职。

授：给予官职。

起：起用人任以官职。

任：担负、担任。

（3）表示提升官职的擢：提升官职。

超擢：破格提拔。

陟：提升，提拔。

升：提升。

提：提拔。

（4）表示降低、罢免官职的谪：贬官，降职并外放。

贬：降职并外放，与“谪”相近。

黜：：与“罢、免、夺”都是免去官职。

夺：削去、罢免。

张衡传优秀课件-(带附件)张衡传优秀课件一、引言张衡，字平子，东汉时期著名的科学家、文学家、政治家，他的一生充满传奇色彩，不仅在科学领域取得了举世瞩目的成就，还在文学、政治等方面有着卓越的贡献。

本文将详细介绍张衡的生平事迹、科学成就、文学作品及政治贡献，以期为大家呈现一个立体、全面的张衡形象。

二、生平事迹1.家世背景张衡，公元78年出生于东汉南阳郡西鄂县（今河南省南阳市）。

其家族为当地名门望族，祖父张堪曾担任过东汉开国功臣，父亲张堪亦曾担任过郡守。

张衡自幼受到良好的家庭教育，博览群书，才华横溢。

2.科学生涯张衡在科学领域有着极高的造诣，他精通天文、历法、地理、数学等多个学科。

公元132年，张衡发明了地动仪，这是世界上第一架能测验地震的仪器，比欧洲第一台地动仪早了1700多年。

他还发明了浑天仪，用于观测天体的运行，为后世的天文学研究奠定了基础。

3.文学成就张衡在文学方面也有很高的成就，他的文学作品具有很高的艺术价值和历史价值。

其中，《二京赋》被誉为汉代辞赋的巅峰之作，描绘了当时社会的繁荣景象，展现了张衡深厚的文学功底。

4.政治贡献张衡在政治上有着显著的贡献，他曾任郎中、太史令、河间相等职，为官清廉，勤政爱民。

在担任河间相期间，他积极治理水患，推广先进农业技术，提高百姓生活水平。

同时，他还敢于直言进谏，多次上书批评时政，为东汉政治的清明做出了巨大贡献。

三、张衡传优秀课件1.张衡生平事迹：详细介绍张衡的出生背景、成长经历、科学生涯、文学成就和政治贡献。

2.张衡科学成就：重点介绍张衡在天文、历法、地理、数学等领域的成就，以及地动仪、浑天仪等发明。

3.张衡文学作品：赏析张衡的文学作品，尤其是《二京赋》，领略其文学艺术魅力。

4.张衡政治贡献：阐述张衡在政治上的清廉、勤政、爱民等方面的表现，以及他对东汉政治的积极影响。

5.张衡精神传承：探讨张衡生平事迹和精神品质对后世的影响，以及如何在现代社会中传承和发扬张衡精神。

张衡传【教学目的】1、掌握叙述、说明事物的方法及详略得当的剪裁方法。

2、理解和掌握文言虚词“于”，复习意动和使动用法。

3、了解张衡在科学技术上的成就和贡献，学习张衡刻苦钻研的精神。

【教学重点】本文详略的剪裁。

【教学难点】区别虚词“乃”、“于”的用法。

【教学方法】讲读课【教学课时】2课时[教学过程和步骤]第一课时[教学要点]1.介绍作者和《后汉书》。

2.了解张衡。

3.串讲课文。

[教学过程]：一、作者简介:范晔（公元398年—445年），字蔚宗，南朝宋史学家，顺阳（今河南淅川东）人。

官至左卫将军，太子事。

宋文帝元嘉九年（432年），范晔因为“左迁宣城太守，不得志，乃删众家《后汉书》为一家之作”，开始撰写《后汉书》，至元嘉二十二年（445年）以谋反罪被杀止，写成了十纪，八十列传。

他编纂《后汉书》的目的是，“欲因事就卷内发论，以正一代得失”。

原计划作的十志，未及完成。

今本《后汉书》中的八志三十卷，是南朝梁刘昭从司马彪的《续汉书》中抽出来补进去的。

范晔出生在一个著名的士族家庭。

高祖范为西晋雍州刺史，加左将军。

曾祖范汪入仕东晋，官至晋安北将军、徐二州刺史，进爵武兴县侯。

祖父范宁先后出任临淮太守、豫章太守。

父范泰仕晋为中书侍郎，执政时被废黜，徙居丹徒。

刘裕于京口起兵灭桓玄后，范泰重新被启用，任国子博士、南郡太守、御史中丞等职。

他为东阳太守时，因开仓供粮和发兵千人，助刘裕打败卢循有功，被加官为振武将军。

从此，范泰受到刘裕的信任，先后担任侍中、尚书常侍兼司空等职。

宋代晋后，拜为金紫光录大夫散骑常侍，少帝时加位特进。

元嘉二十一年（公元444年），刘义康的心腹筹划政变。

由于范晔掌握禁军，又多年在刘义康的部下为官，他们通过各种方法拉拢范晔，最初不同意参与，对方用朝廷拒绝联姻一事相激被迫拉进。

他们商定次年九月起事，刘义康的党羽孔熙先兄弟俩事先写好檄文，并要范晔以刘义康的名义起草政变宣言。

这年十一月，刘义康的一个党徒徐湛之向宋文帝告密，并声称范晔是主谋。