研学旅行:孩子们的诗和远方
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研学旅行鼓励孩子的话研学旅行是一种通过旅行来鼓励孩子,促进他们的成长和发展的教育方式。
在研学旅行中,孩子们不仅能够走出课堂,亲身体验真实的社会和自然环境,还能够开拓眼界,培养独立思考和解决问题的能力。
研学旅行能够鼓励孩子们勇敢探索未知。
在旅行中,孩子们能够亲身感受不同地方的文化、风土人情和生活方式,拓宽视野。
通过参观历史遗迹、名胜古迹、博物馆等,他们能够了解到世界的多样性,培养对未知事物的好奇心和敢于尝试的勇气。
研学旅行能够激发孩子们的学习兴趣和学习动力。
很多时候,孩子们对于书本上的知识缺乏兴趣,容易产生学习疲劳。
而通过参与研学旅行,他们能够将课堂上学到的知识与实际生活相结合,增加学习的乐趣和动力。
例如,参观科技馆可以让他们亲自体验科学实验,参观农场可以让他们了解农业的生产过程,这些实际操作和亲身体验能够让孩子们更加深入地理解和记忆所学的知识。
研学旅行还能够培养孩子们的团队合作和社交能力。
在旅行中,孩子们需要与同伴一起制定行程计划、解决问题、分工合作等,这些活动能够培养他们的团队合作精神和互助精神。
同时,孩子们还能够与不同地方的人交流和互动,了解不同文化背景下的社交礼仪和沟通方式,培养他们的社交能力和人际交往能力。
研学旅行还能够培养孩子们的独立思考和解决问题的能力。
在旅行中,孩子们需要面对各种各样的问题,例如如何规划行程、如何应对突发情况等,这些问题需要他们独立思考和解决。
通过这样的锻炼,孩子们能够培养自主学习和解决问题的能力,提高他们的思维能力和创造力。
研学旅行还能够激发孩子们的梦想和追求卓越的精神。
通过参观一些成功企业、名人纪念馆等,孩子们能够了解到成功的背后付出的努力和奋斗。
这样的经历能够激发他们追求卓越的梦想,激发他们对未来的热情和动力。
研学旅行是一种鼓励孩子成长和发展的教育方式。
通过研学旅行,孩子们能够勇敢探索未知,激发学习兴趣和动力,培养团队合作和社交能力,锻炼独立思考和解决问题的能力,激发梦想和追求卓越的精神。
中学生研学旅行的意义及感悟哎呀,说到中学生研学旅行,这可真是个令人兴奋的话题。
想想那天阳光明媚,大家背上背包,像一群小鸟儿似的,飞向未知的地方,心里就忍不住乐开了花。
这种旅行可不光是去看看风景、拍拍照片,更是一次心灵的冒险。
一想到和小伙伴们一起在大自然里奔跑,真是心里暖暖的。
没错,就是那种“走出去,看看外面的世界”的感觉。
这研学旅行,首先就是增长见识。
有些同学平时只在书本上看到那些名山大川,亲眼看到的时候,哇,简直就是“天上掉下来的馅饼”。
每一处风景都有它独特的故事,就像那些神秘的古建筑,听导游讲解的时候,脑子里一闪而过的是古人的智慧和辛劳。
大家瞪大眼睛,嘴巴张得老大,仿佛在说:“哇,原来历史可以这么有趣!”走在古城的街道上,仿佛时间都停止了一样,恍若自己穿越到了几百年前。
然后,这个旅行也教会了我们团队合作的重要性。
一路上,大家互相帮助,齐心协力。
有的同学一开始连路都不认得,最后在大家的鼓励下,成了“导航小王子”。
哈哈,谁说男生不适合问路?这回可真是开了眼界。
一起搭帐篷、一起做饭,虽说有时候差点把火弄着了,但大家都是乐呵呵的。
回想起那时候,感觉心里暖乎乎的,友情在不知不觉中就升温了。
旅途中也有不少搞笑的事。
记得有一次,大家一起去爬山,结果有个同学一不小心滑了一跤,摔得“哎哟”一声。
大家都笑得前仰后合,他倒是很淡定,拍拍身上的土,装作没事,反倒调侃自己:“我这是在练习瑜伽,低头弯腰嘛!”瞬间气氛就轻松了起来,大家的笑声在山间回荡,简直就是“笑声连连”。
再说,这次旅行还让我们明白了尊重自然。
走在那片绿油油的草地上,闻着花香,看到小鸟在枝头叽叽喳喳地唱歌,心里真的感觉到一种宁静。
老师提醒我们要保护环境,别乱扔垃圾。
大家都认真地点头,想着以后回去也要做个环保小卫士。
毕竟,“大自然是我们共同的家”,这句话可不是随便说说的。
说到美食,这趟旅行的午餐可是让人垂涎欲滴。
大家围坐在一起,吃着各自准备的美味,简直就像个小型的美食节。
诗词文化研学之旅
诗词文化研学之旅可以使学生深入了解中国传统文化中诗词的魅力和价值,提升学生的文学素养和审美能力。
研学之旅的一项活动可以是参观诗人故居,如杜甫草堂、白居易故居等,了解他们的生活环境和创作历程,感受诗人们通过诗词表达内心感受的境况。
另外,可以参观著名的古代文化重地,如杭州西湖、苏州园林等,了解诗人如何以自然景物为灵感创作诗词,领略中国古代诗人对自然景物的独特观察和感受。
还可以组织学生参加传统文化体验活动,如齐白石画室的书画体验,传统茶艺表演,古琴演奏等,让学生感受到中国传统文化的独特魅力。
在研学之旅中,学生可以进行诗词创作、诗词朗诵等活动,通过亲身体验和实践,提升学生的创造力和表达能力。
此外,还可以邀请专家学者进行讲座和讲解,深入探讨中国诗词的深层次意义和艺术魅力,拓宽学生的文化视野和思维方式。
通过诗词文化研学之旅,学生们不仅可以深入了解中国传统文化的精华,还能够感受到诗词的美好和魅力,培养他们对文学艺术的热爱和欣赏能力,提高他们的人文素养和综合能力。
研学旅行的心得体会篇一:研学旅行心得研学旅行心得7月8日6:00青春起程出发了,终于离开爸爸妈妈了,和老师同学们单独在一起旅行。
吃完早餐,我们听着黄老师给我们讲这次研学旅行的要点,还给我们讲照相的技巧。
我们一起做游戏,很兴奋。
11:30奇异的景观——地下银河时间过得真快,第一个目的地到了,我们来到了地下银河。
听讲解员说这种景观是经过了一亿两千万年形成的。
里面有许多奇异的景观:龙王庙、定海神针、鹊桥、葡萄石......尤其是鹊桥这个景观,等到七夕来临的时候上面就会凝结成很多水珠,传说那就是织女的泪。
看完了景观我们又玩了漂流。
13:30吃午饭终于到了午饭时间了,饭很丰盛,饿了吃嘛嘛香,我们都吃了好多。
14:30畅玩海浪谷来到了海浪谷,这是一个水上乐园。
我和同学们都换上了泳衣,穿上了救生衣。
刚开始下水同学们还有点不适应,可是过了一会儿就熟悉了。
水上乐园有很多玩的项目,我最爱玩的就是大滑梯。
我先从后面的台阶上去,然后走到滑梯上面,闭上眼躺在滑梯上,“嗖”的一下就下去了,可刺激了。
我跟肖松涛、敬祎林、范树岩、屈东旭玩了海底碰碰车、从水里跑步、拉火车等游戏,很开心。
19:00篝火晚会晚上,吃完晚饭,我们举办了一场篝火晚会。
同学分成两组分别是,第一组:1班、2班、3班、4班、7班。
第二组:6班、8班、9班、10班。
我被分在第二组。
第一组有唱歌的、说相声的等等。
我们这一组可是五花八门,有唱歌的、跳舞的、表演武术、吟诗的、说相声的。
我们班表演的节目是唱歌。
我们围着篝火跑呀,跳呀,唱呀,笑呀,忘记了时间,忘记了一切,真想永远停留在这个瞬间。
最后,我们以《难忘今宵》为闭幕曲结束了这次活动。
7月9日8:30爬蒙山7月9日上午,我和同学们来到蒙山脚下,准备登山。
我们先来到蒙山脚下的广场上,最引人注目的是一座石门。
石门上有八座形态迥异的金刚,有的面目狰狞,有的双手合十闭目,有的呲牙咧嘴,栩栩如生,所以叫金刚门。
两边有两座石狮的雕像,那石狮张着血盆大口、威风凛凛的站在金刚门的两边。
今天带领孩子们参加了一次令人难忘的研学旅行,这是一次充满知识和乐趣的冒险之旅。
一大早,我们满怀期待地来到了目的地,迎接我们的是清新的空气和美丽
的风景。
第一站,我们参观了一个农场,孩子们亲自体验了耕种、播种和收获的
过程,感受到了农民辛勤劳动的重要性。
接着,我们来到了一个科技博物馆,在
那里孩子们通过互动展品和实验室活动探索了科学与技术的奥秘。
午餐时间,我
们在一个传统餐厅品尝了当地特色美食,大家开心地交流着各自的见闻和感受。
下午,我们参观了一个历史博物馆,通过文物和图片回顾了古代文明的辉煌与发展。
在博物馆结束后,我们前往一个自然保护区,在那里孩子们近距离观察了各种生态环境,并学习到保护自然资源的重要性。
傍晚时分,我们来到海边享受日落美景,并学习了一些关于海洋生态的知识。
晚上,我们在一个舒适的酒店休息,回顾了
今天的收获和体验。
第二天,我们参观了一个艺术展览馆,孩子们欣赏了各种绘
画和雕塑作品,激发了他们对艺术的兴趣。
随后,我们来到一个动物园,孩子们
与各种动物近距离接触,并学习到了关于动物保护的知识。
中午,我们在一个公
园野餐,并举行了一场友谊运动会,增进了彼此之间的感情。
下午,我们参观了
一家工厂,亲眼见证了产品从原材料到成品的制造过程,并对工业生产有了更深入的理解。
最后一站是一个音乐学校,在那里孩子们参加了音乐会并体验了一次音
乐创作活动。
回家的路上,孩子们满怀回忆和收获。
这次研学旅行不仅开阔了他
们的眼界,也增强了他们对不同领域知识的兴趣。
这将是他们人生中难以忘怀的经历。
快乐于行,研学于心——XX学校研学旅行活动纪实古人云:“读万卷书,行万里路”。
研学旅行是以“研”为核心、以“学”为目标、以“旅”为载体、以“行”为实践的活动,通过走出校园、亲近自然、融入社会、体验生活,让学生在探究中增长知识,在实践中培养能力,在行走中传承文明。
XX月XX日,XX小学师生,参加了本次研学活动。
本次活动地点是位于太行山中段东侧XX市XX县境内的XX岭,是离市区最近的大型山林文化景区。
因隋末农民起义英雄窦建德曾率兵在此战斗与生活而得名。
这里是古今穿越的融合,演绎的是千年文化的碰撞。
中华传统文化博大精深,学习和掌握其中的各种思想精华,对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。
在XX岭传统文化研学基地,学生们可以穿汉服、学礼仪、掌握孔子五常六艺、感受国学文化气息。
穿汉服,感受古风走进国学智慧“孔子学堂”跟随老师一起诵读《弟子规》,学习拜师礼、餐桌礼、敬茶礼,感恩母亲的养育之恩。
走进历史、品读隋唐文化,探寻千年时代变迁的轨迹。
孩子们“享受”午餐时间。
饭后孩子们还来到游乐场实践基地进行师生共娱、团结合作、协作共赢体验活动。
成长在大山的怀抱里,同学们迎接着各种任务,他们是那么乐于面对困难,勇于接受挑战,具有积极的心态,怀有浓厚的学习兴趣。
然时光如流水,充实快乐的研学之旅匆匆而过,尽管我们意犹未尽……此次研学活动不仅丰富了同学们的课外生活,帮助了孩子们亲身走入大自然,体验了集体出游的快乐;同时也是一次成功的社会实践活动,增强了学生在公共生活空间里对自我、对他人、对社会的一种责任意识的培养,通过活动同学们在品格完善、学会分享、团队意识等方面的能力得到了很大的提升,寓教于乐,促进学生快乐成长!。
孩子们的研学之旅文案
1. 让孩子们的研学之旅开启新的探索之旅——本次研学之旅,孩子们将会亲身体验历史文化、科学艺术等各领域知识,开启一次全方位的探索之旅。
2. 让孩子们走出课本,探究丰富广阔的世界——通过研学之旅,孩子们将会跳出课堂,走进实际生活场景中,探究世界中每个角落的奥秘。
3. 在实践中寻找答案,培养孩子的思考和解决问题能力——研学之旅中,孩子们将会在实践中探究问题,寻找答案,培养解决问题的能力和思维能力。
4. 体验不同文化,开拓眼界——研学之旅将会带孩子们走进不同的文化和风俗中,开阔眼界,扩展视野。
5. 接触实际工作,了解职业规划——在研学之旅中,孩子们将会亲身体验各种职业的工作内容和工作方式,了解各个行业的职业规划。
6. 培养孩子们的团队协作意识,锻炼社交能力——在研学之旅中,孩子们将会组成小组,通过互相协助、合作完成任务,培养团队协作意识和社交能力。
7. 通过户外探险,锻炼孩子的身体素质——研学之旅中的户外探险活动将会锻炼孩子们的身体素质,增强体质和体能。
8. 培养孩子的独立自主能力——在研学之旅中,孩子们将会独立完成一些任务和活动,培养独立自主能力和自我管理能力。
9. 在实践中体验学习,提高学习效果——研学之旅将会通过实践方式进行各种知识的学习和探究,提高学习效果和学习态度。
10. 创造鼓励孩子们积极参与和探究的氛围——通过课前准备、教师引导等多种方式,创造一个鼓励孩子们积极参与和探究的氛围,让孩子们更加融入研学之旅的探究中。
祝孩子们快乐研学旅行的祝福语
孩子们,祝你们快乐的研学旅行!
1. 祝福你们在研学旅行中收获知识的同时,也能感受到快乐和成长。
2. 愿你们在研学旅行中结交到更多志同道合的朋友,共同度过美好的时光。
3. 祝福你们在研学旅行中能够开拓眼界,拓宽思维,成为更有见识的人。
4. 愿你们在研学旅行中发现自己的兴趣和潜能,为未来的发展打下坚实的基础。
5. 祝福你们在研学旅行中能够感受到不同地域的文化和风景,增长见识。
6. 愿你们在研学旅行中体验到团队合作的重要性,学会与他人相互支持和协作。
7. 祝福你们在研学旅行中能够培养勇敢和独立的品质,面对困难时能坚持不懈。
8. 愿你们在研学旅行中体验到学习的乐趣,对知识充满好奇心和探索欲望。
9. 祝福你们在研学旅行中能够体验到不同的生活方式,学会尊重和包容他人。
10. 愿你们在研学旅行中能够培养独立思考和解决问题的能力,成为有思想的人。
孩子们,愿你们的研学旅行充满快乐和收获!加油!。
孩子们研学旅行的说说
1. 研学旅行让孩子们能够接触到真实的社会环境,并了解更多的文化和历史知识。
2. 研学旅行可以帮助孩子们拓展自己的视野,提高他们的思维能力。
3. 研学旅行给孩子们提供了一个集体学习的环境,更容易让孩子们互相学习和分享知识。
4. 研学旅行可以激发孩子们的好奇心,提高他们的学习兴趣。
5. 研学旅行可以培养孩子们的独立自主能力和勇敢面对未知挑战的精神。
6. 研学旅行可以让孩子们结交更多的朋友,增强他们的团队合作和沟通能力。
7. 研学旅行可以帮助孩子们更好地了解自己的国家和文化,增强他们的民族自豪感。
8. 研学旅行可以让孩子们直接参与到实际的调查研究和实践活动中,增强他们的实践能力。
9. 研学旅行可以让孩子们从身临其境的体验中收获更深刻的感受和领悟。
10. 研学旅行可以让孩子们更好地理解教材中的知识点,巩固和加深对知识的掌握。
研学旅行心得体会研学旅行心得体会 1暑假里,各地中小学的研学旅行活动也开展得如火如荼。
孩子们在教育部门和学校带领下,离开爸爸妈妈,在集体旅行、集中食宿中体味成长的快乐,在行万里路中开阔眼界、增长知识。
研学旅行的好处显而易见。
比如,在参观清华大学、北京大学等高等学府过程中,孩子们走进大学校园,亲身感受其中浓厚的学习氛围和独特魅力。
“百闻不如一见”,这样润物无声的熏陶,可能就在孩子幼小的心灵里埋下一颗求真向上的种子。
同时,“独自”离开家闯世界,不仅能锻炼孩子们的独立能力,学会照顾自己,还能面对更多“突发状况”,学会做出选择、服从命令、提高安全意识。
《关于推进中小学生研学旅行的意见》指出,开展研学旅行,有利于促进学生培育和践行社会主义核心价值观,激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情;有利于推动全面实施素质教育,促进书本知识和生活经验的深度融合;有利于满足学生日益增长的旅游需求,从小培养学生文明旅游意识。
但值得注意的是,研学旅行不能走马观花,混同于一般大众化旅游的“上车睡觉、景点拍照”。
出发时,要带着问题、带着思考,一路上真正有“研”又有“学”,力求在亲身实践中探索课本中没有的知识;在团队合作中,不能仅仅满足于同学们同吃同住,而应该合理分工、互动互助,在各司其职中培养责任意识。
作为组织者,则应该努力做到“活动有方案、行动有备案、应急有预案”,让一场研学旅行真正充满“研学”的味道。
研学旅行心得体会 2放学之后,我和林粒纯一同出校门的第一句话就是满满的抱怨:“我们区教育局搞什么鬼,我们学校也是,研学旅行干嘛不让其他班去嘛?”林粒纯丢给我一个大大的白眼,我很明显扫了她的兴:“你这不是废话吗?我们是我校的状元班,研学旅行又是初三才有的,当然是我们班去了。
”所谓的“研学旅行”,是我们学校采取的一种独特的教育方式——让即将面临中考的学生们一边体会到旅游的乐趣,一边学习更多知识,开阔视野。
可是考虑到经费问题,校长大人就把这个特权毫不犹豫的分给了初三级的状元班。
2024年研学旅行心得体会模版研学旅行是一种结合课堂学习和实地参观的教育活动,通过亲身体验和实践活动,让学生更深入地了解所学知识。
我最近参加了一次研学旅行活动,对于这次活动,我有很多的体会和感受。
首先,我认为研学旅行是一次很好的机会,让学生走出教室,亲身去探索和发现新的知识。
在课堂上,我们只能通过教科书和老师的讲解来了解一些事物,但是实践的过程中,我们可以亲自去触摸和感受,这样对于我们的学习会更加深入和具体。
例如,在这次研学旅行中,我们去了一家农场,亲自参与了种植和采摘的过程。
在课堂上,我们只是看到了农作物的图片和简单的介绍,但是在农场中,我们能够看到真实的作物,也能够亲手去种植和采摘。
通过这个过程,我们对于农作物的生长过程和农民的辛勤劳作有了更加直观和深刻的认识。
其次,研学旅行还能够锻炼学生的合作意识和团队精神。
在实践活动中,我们往往需要进行合作,共同完成任务。
例如,在农场中,我们需要合理分工,互相配合,才能顺利完成种植和采摘的工作。
通过这个过程,我们学会了与人合作,学会了在团队中发挥自己的优势,也学会了倾听和尊重他人的意见。
再次,研学旅行可以培养学生的独立思考能力和解决问题的能力。
在实践活动中,往往会面临各种各样的问题和挑战,需要我们主动解决和处理。
这样的环境可以让我们学会思考和分析问题,找到解决问题的方法。
例如,在农场中,我们遇到了一些作物生长不良的情况,我们需要通过观察和思考,找到解决的办法。
通过这个过程,我们发现了问题的原因和解决的方法,也锻炼了我们的独立思考能力。
最后,研学旅行还能够丰富我们的见识和拓宽我们的视野。
通过亲身参观和实践活动,我们可以接触到不同的事物和文化,了解到不同地区的特点和风土人情。
这样的经历可以让我们更加开阔和丰富自己的视野,增加我们的见闻。
例如,在这次研学旅行中,我们还参观了一些历史遗迹和博物馆,了解了当地的历史和文化。
通过这个过程,我们不仅扩大了自己的知识面,也培养了我们的文化素养和审美能力。
研学旅行家长发朋友圈短句子
1. 孩子们的成长,离不开研学旅行的陪伴。
2. 让孩子走出课堂,感受大千世界的美好!
3. 研学旅行,是孩子们最美丽的课堂。
4. 一次研学旅行,让孩子胸怀更开阔,眼界更宽广。
5. 爱孩子就给他们一个研学旅行,让他们收获知识和快乐。
6. 研学旅行是给孩子创造美好回忆的机会。
7. 让孩子勇敢地探索研学旅行带来的奇妙世界吧!
8. 研学旅行,是给孩子打开智慧之门的钥匙。
9. 孩子们在研学旅行中收获了友谊和勇气。
10. 研学旅行,让孩子们更懂得感恩与成长。
11. 用研学旅行点亮孩子的未来之路。
12. 研学旅行让孩子的视野豁然开朗。
13. 研学旅行是让孩子快乐成长的启蒙之旅。
14. 研学旅行,让孩子们在游戏中学习、在学习中游戏。
15. 孩子们的成长需要研学旅行这样的机会和平台。
女儿研学旅行优美短句
女儿研学旅行优美短句:
1. 女儿研学旅行,丰富多彩的学习之旅。
2. 研学旅行让女儿走出课堂,感受真实的世界。
3. 文化之旅,让女儿领略古老而神秘的东方文明。
4. 女儿与小伙伴们一同探索,收获知识的快乐。
5. 在历史名城中,女儿感受到了悠久的传统与文化。
6. 研学旅行中,女儿结交了许多志同道合的朋友。
7. 环保与可持续发展的主题让女儿更加关注环境保护。
8. 通过实地考察,女儿对历史事件有了更深刻的理解。
9. 在自然风光中,女儿感悟到了生命的美好与脆弱。
10. 研学旅行让女儿培养了独立思考和解决问题的能力。
研学旅行家长感言
研学旅行,是一次意义非凡的教育体验。
作为家长,我深感欣慰,因为孩子们不仅在旅途中收获了丰富的知识,还学会了独立思考、团结协作,这样的成长是书本知识无法替代的。
通过这次研学旅行,孩子们亲身体验了自然与人文的交融,感受到中华文化的博大精深。
他们在专业导师的带领下,深入博物馆、历史古迹,聆听历史故事,了解民族文化,这样的学习方式更加生动有趣,也更容易激发孩子们的学习兴趣。
此外,研学旅行还锻炼了孩子们的实践能力。
在团队任务中,他们学会了沟通、协调和合作,培养了团队意识和协作精神。
同时,他们还亲自动手完成了一系列实践操作,例如植物观察、科学实验等,这不仅增强了他们的动手能力,还培养了他们的观察力和分析能力。
通过这次研学旅行,孩子们还学会了尊重自然、爱护环境。
在旅途中,他们亲身感受到了大自然的美丽与神奇,也意识到了保护环境的重要性。
这种环保意识的培养,对于孩子们的成长具有深远的影响。
总之,研学旅行是一次难得的教育机会,让孩子们在旅途中收获成长。
作为家长,我衷心希望学校能够继续举办此类活动,让更多的孩子受益。
同时,我也希望家长们能够给予更多的支持和关注,让孩子们在成长的道路上更加自信、勇敢地前行。
研学游文案朋友圈
1. 一场研学游,让孩子走出书本,亲近大自然,探究科学的奥妙,学以致用,收获颇丰!
2. 出发吧!走进未知的旅途,开启一次奇妙的研学之旅!
3. 鸟语花香,林荫道上,我们一路前行,探寻神秘的大自然!
4. 让孩子的眼界更开阔,思想更灵活,更有实践经验,这就是研学游的魅力所在。
5. 活力满满,奇思妙想,研学游不仅是游,更是一种学习与思考的过程。
6. 踏上研学之路,见识不一般!
7. 远离城市的喧嚣,远离学校的限制,我们放松身心,尽情探索大自然。
8. 研学游,不仅是一次旅行,更是一场知识的盛宴,思想的碰撞!
9. 研学游,帮助孩子学会浏览世界、游戏人生!体验不一样的文化、学习不一样的知识!
10. 在研学游的旅途中,我们见证孩子们的成长,收获更多的是快乐和感动!。
孩子研学旅行家长晒朋友圈说说1. 我的娃去研学旅行啦!这可是他第一次离开我这么久,哎呀,真不知道他能不能照顾好自己。
就像小鸟第一次离巢,能飞得稳吗?看他那兴奋的样子,应该没问题吧!我要在朋友圈记录下这一刻。
例子:看着孩子开心地踏上旅程,这不就像当初的我们,对外面的世界充满好奇和期待嘛!2. 哇塞,孩子们去研学旅行咯!我这个当家长的,心里真是五味杂陈啊。
既为他们高兴,又有点担心,这感觉真奇妙啊!难道不是吗?例子:他们就像一群脱缰的小马驹,欢快地奔向远方,可把我们这些家长的心也带走啦!3. 孩子研学旅行去了,家里突然安静了好多。
我这心里空落落的,跟少了点啥似的。
这可咋办呀?例子:平时孩子在身边叽叽喳喳,现在没了那声音,还真有点不习惯,就像生活少了一味调料。
4. 嘿!我家宝贝去研学旅行啦!看着他那自信的小背影,我就知道他肯定能行。
这不就是成长嘛,对不对?例子:他背着小书包的样子,多像个小大人呀,真是让我又骄傲又感慨。
5. 孩子们研学旅行,家长的心也跟着飞啦!担心他们吃不好睡不好,又期待他们能有大收获。
这心情谁懂啊?例子:就像自己要去经历一场冒险一样,紧张又兴奋。
6. 哇哦,孩子踏上研学之旅啦!希望他能在外面的世界学到好多好多东西,回来给我讲讲。
会吗?例子:他就像一块海绵,到了新环境肯定能吸收好多知识呢。
7. 我家小鬼去研学旅行喽!不知道他会不会想我呢?应该会吧,哈哈。
例子:平时老黏着我,这下出去了,我还怪想他的呢,真是矛盾呀。
8. 孩子研学旅行,这可是个锻炼的好机会呀!我相信他一定能变得更独立更勇敢。
不是吗?例子:就像雏鹰总要学会自己飞翔,他也该独自去闯闯啦。
9. 哎呀呀,孩子去研学旅行啦!感觉家里一下子冷清了不少,不过这也是他成长的一步呀。
对不?例子:虽然有点舍不得,但为了他的未来,这是必须的呀。
10. 孩子们研学旅行啦!希望他们能玩得开心,学得尽兴。
这就是我们家长最大的心愿呀!例子:看着他们的笑容,就像看到了最美丽的风景。
孩子们研学旅行发圈文案
哇哦!孩子们的研学旅行开始啦!
就像鸟儿终于展开翅膀飞向蓝天一样,孩子们迈着兴奋的步伐踏上了这场充满新奇和未知的旅程。
你看那一张张笑脸,比阳光还灿烂!
我家娃一到目的地就撒欢似的跑开了,和小伙伴们叽叽喳喳地讨论着这里的一切。
“哇,这棵树好高啊!”“快看,那里有只蝴蝶!”他们的眼睛里满是好奇和惊喜。
孩子们参观了古老的建筑,仿佛穿越回了过去的时光。
他们轻抚着那些古老的墙壁,感受着岁月的痕迹,这难道不是在和历史对话吗?在科技馆里,各种新奇的发明让他们瞪大了眼睛,不停地问着这是什么,那是什么。
中午,大家围坐在一起分享美食,你尝尝我的,我尝尝你的,那欢乐的场景就像一家人在过节。
“这个面包好吃,你快尝尝!”“哈哈,你的三明治也不错!”
下午的实践活动更是让孩子们嗨翻了天。
他们亲手制作手工艺品,认真的模样就像是一个个小艺术家。
“我要把我做的这个送给妈妈!”一个小朋友骄傲地说着。
这次研学旅行,孩子们不仅收获了知识和快乐,还锻炼了独立自主的能力。
这不就像小鹰终于学会了飞翔一样吗?他们在成长的道路上又迈出了坚实的一步!难道这样的研学旅行不是非常有意义的吗?让孩子们在玩中学习,在学习中成长,这就是最好的教育方式!我觉得以后一定要多让孩子们参加这样的活动,让他们的童年更加丰富多彩!。
研学旅行学生代表发言演讲稿尊敬的各位领导、老师们、家长朋友们,亲爱的同学们:大家下午好!今天我们在这里隆重举行三亚华侨学校2018年北京研学旅行启动仪式,首先,感谢家长们把孩子的成长与未来托付给我们,感谢你们一直以来对我们工作的理解支持,欢迎你们的到来。
我们深知,三亚华侨学校的昨天浸入了您无限的信任,三亚华侨学校的明天也将寄托您殷切的希望。
其次,感谢学校和北大青鸟研学旅行基地给我们师生搭建了一个国庆长假期间到北京考察学习的平台。
今天刘丽君校长亲自带领学校行政班子成员从丹湖校区赶来参加会议,足见这项工作的重要性与紧迫性。
下面,对学校领导和家长们及时为我们的孩子们送上研学旅行这份节日礼物,我提议在场的全体师生用最热烈的掌声表达我们由衷的敬意!过去的一学期以来,我校精心构建了“以学生为中心”的行走课堂。
新高考走班教学是教学相长的行走,活力社团是学有所长的行走,职业体验等社会实践是知行合一的行走,即将到来的研学旅行是放眼未来的行走。
研学旅行是一项新生事物,学生和家长对这项活动还不是很了解,包括一些老师也不是很了解,容易将其与一般性旅游活动相混淆,误认为研学旅行就是出去玩。
为让老师、学生及家长了解研学旅行与课程开发的作用,明确研学旅行的目的和意义,争取广泛支持,营造学校领导重视、学生乐于参加、家长大力支持、社会广泛认可的良好氛围,今后我们要通过各种方式加大宣传力度。
下面我就研学旅行工作表达如下几点意见:一、贯彻中央精神,要求我们刻不容缓地推进研学旅行。
开展中小学生研学旅行是立德树人、办好人民满意教育的重要内容,是大力推进素质教育的迫切需要。
2013年开始国家就提出了“研学旅行”这一概念,2016年11月,教育部等11个部门印发了《关于推进中小学生研学旅行的意见》,对全国中小学研学旅行工作的推进提出明确要求,将研学旅行纳入中小学教育教学计划,学校要根据教育教学计划灵活安排研学旅行时间,根据学段特点和地域特色,逐步建立小学阶段以乡土乡情为主、初中阶段以县情市情为主、高中阶段以省情国情为主的研学旅行活动课程体系。
研学旅行心得体会范文怎么写(12篇)研学旅行心得体会范文怎么写【篇1】七月流火,九转丹成。
为聆听窗外的声音,寻求更为自由的行走,我们上路了。
“我只能行走,不行走时就无法思考。
”我如行者,穿梭于腾冲大地,徜徉于青山绿水及乡愁之中,且行且思。
一、见人见事见山水“志于道,据于德,依于仁,游于艺”,始为研学旅行之初心。
人之精神,在于志趣于道。
叩问腾冲教育之道,教育研学馆给予了我们清晰的解答。
古朴庄重的木屋,陈列着古代、近代、现代教育发展的厚重史册,教育的源起、转化、兴盛、升华的清音铿锵有力,一代代腾冲人怀揣“兴腾”的梦想,从家乡出发,走遍祖国大好河山,创造了许许多多不朽的神话,令后人不由自主的神往和追随。
没有追随时代,就无法抓住时代。
遥想明朝军屯、民屯、商屯后中原文化于腾冲大地绵延后世,明清进士、举人、贡生、文官、秀才辈出。
追忆陈鉴1471年即设司学始叹家国情怀之重,仰望唐知州1699年捐资开办义学领风气之先……南方丝绸古道提振了腾冲人的精气神,义学官学的兴盛织就了腾冲人的文脉,李根源、艾思奇、张问德、赵端礼、寸树声等腾冲骄子挺起了腾冲的脊梁……一路走来,见证前贤兴利除弊之伟绩,可歌可泣!造化钟神秀,这块大自然最钟情的奇葩——腾冲,她特有的教育土壤,孕育出了厚重的人文、独有的民族风情、谦谦君子式的腾冲风骨,这一切起于教育,又反哺教育,并牵引着教育往更高处渐行渐远。
人之心灵,在于修德于性,追求弘道但却务本修身。
中华传统文化的浸润为我们立身指明方向。
绮罗文昌宫历经四百年风雨依旧散发出神秘而深邃的魅力,从民间传说的文昌帝君,到孔子四大贤徒,再演绎到儒家文教与道教宫冠合一的民俗文化,无一不透射出中原文化在腾冲流动的气韵。
李家大院的建筑风格特异,展现出“三坊一照壁、四合五天井、走马拐角楼”的范式,凝固成画。
各种雕刻蕴意深远,各种造型栩栩如生,契合虔诚达善之意,诸如“凤穿牡丹、龙凤呈祥、三阳开泰、喜上眉梢”等精美装修让人目不暇给,尤其是“一担水照壁”上“有多少德行就有多少财富”的指意发人深省,矫正生命的向度。
研学旅行:孩子们的诗和远方
作者:饶家伟
来源:《湖北教育·教育教学》2018年第08期
2017年,光谷四小被确定为武汉市首批研学旅行试点学校。
学校秉承“引领、参与、实践、体验”的宗旨,始终坚持身边实践与游学体验相结合的原则,将课堂搬到了大自然、博物馆等更有趣味性、更有意义的地方,开展形式多样的综合实践活动和体验式教育,促进书本知识与生活实践的深度融合,引领学生走向诗和远方。
一、建构研学关键词组,从活动走向课程
武汉市推进全国中小学研学旅行实验区工作实施方案明确提出,要让广大中小学生在研学旅行中获得“四种感受”——对祖国大好山河的自豪感、对中华传统美德的亲近感、对革命光荣历史的崇敬感、对改革开放成就的认同感,实现“三个学会”——学会动手动脑、学会生存生活、学会做人做事。
在这一思想指导下,学校明确把研学旅行作为校本必修课纳入学校整体课程规划,倡导每一位教师和学生是课程的设计者和实践者,还吸纳部分有能力的家长参与研学课程开发,让研学课程拥有了更广阔的实施空间。
在研学实践过程中,学校总结出研学旅行亟需突破课程设计,打造出“教育+生态”“教育+旅游”研学课程体系的关键词组,教育、生态、旅游元素一个都不少。
1.打造校本特色的研学旅行关键词:“教育+生态”
研学的目的是教育,即通过特定的主题活动,将活动课程化,达到育人目标。
我校研学与办学理念、校本课程相结合,放大“生态”二字,因地制宜、因时制宜进行课程设计。
以“教育+生态”为特色的自然体验教育成为品牌课程,促进了“绿色生态”主题课程与公园大课堂对接,让学生在与自然的亲密接触中,感悟人与自然、人与社会、人与人的关系,从而获得体验式教育和浸润式成长。
在2018年6月份研学旅行中,近百名学生走进蛇山,开展“武汉市中小学生绿色生态研学旅行”活动,学生手拿放大镜,寻找原始野生植物。
学思结合,知行合一,最大限度地实现研学旅行的教育性功能,将素质教育落到实处。
2.体现研学旅行实施路径关键词:“教育+旅游”
研学旅行是一种体验,“教育+旅游”是其主要实施路径,不是转一转而已,应是鼓励学生动手、动脑、动口的主动探究活动。
比如黄鹤楼,文人墨客在此留下丰富瑰丽的诗词文化,学生如果只是走马观花看一看,很难有深刻印象。
我们将学生分组进行诗词比赛,学生马上就兴趣盎然了。
理想的研学地点必须经过多年的实践,我们经过大量的勘探踩点,在研学每个环节体现教育,处处体现课程设计。
二、引领研学实践,从课堂走向开放
研学旅行具有明显的目的性和计划性,是一种学生集体参加的有组织、有计划、有目的的校外参观体验实践活动,是一种参与式、互动式的研究性学。
在教学形式上,要变课堂灌输、电视听闻为亲身体验、实践探究。
在组织实施中应以班级为单位进行集体活动,学生在指导老师或辅导员的带领下以课程为目标,经历确定主题、共同体验、分组活动、相互研讨、书写研学日志、导师点评总结、形成研学报告等环节,让学生在动手做、做中学中提高社会责任感、创新精神和实践能力。
以学校开展的绿色生态研学为例,中小学生绿色生态研学旅行是武汉市在全国中小学研学旅行实验区建设过程中重点打造的基础教育实践育人范式,旨在激发中小学生了解武汉、热爱武汉的热情,倡导在身边的公园里开发集自主性、实践性、开放性、生成性于一体的课程。
学校在开展绿色生态研学过程中,坚持校园与公园结合、理论与实践结合,以班级为单位,让孩子们把大自然当成最好的课堂,走到户外观察生态、记录自然笔记。
研学活动中,由专业导师为孩子们讲解自然笔记的六要素,引导他们通过“五感”——看、摸、闻、听、尝走近大自然,感受自然界各种生物的美。
听研学导师的介绍,孩子们兴奋地这里看看,那里摸摸,仿佛打开了一扇扇奇异的动植物之门。
随着观察的深入,孩子们精心绘制自然笔记,他们有的观察树木、有的观察花、有的观察花园的小昆虫,一个个聚精会神地用笔描绘着校园里的风景,并附上短文介绍,包括植物的名称、形状、颜色、天气甚至自己的心情。
活动最后,由研学导师对孩子们的作品进行点评与展示,每一幅图伴随着讲解如同一篇科学小发现,孩子们听得津津有味,沉浸在科学探究与大自然千变万化的魅力之中。
通过笔记自然活动,孩子们用心去观察身边的花草树木,亲近美丽的大自然,找到真正属于自己的生态乐园。
三、绽放研学魅力,“制度+细节”是保障
研学旅行是帮助中小学生开阔眼界、增长知识的一种有效方式,在拓展教育形式、转变学习方式、改进实践育人、创新人才培养模式等方面发挥了重要作用,对于提高学生团队协作意识、学习团队配合技巧、感受团队荣誉感、增强学生自信具有重要意义。
在研学旅行的一次次行走后,我们总结出“制度+细节”是保障研学旅行高质量开展的重要因素的经验。
1.安全是基本前提。
学生活泼好动,安全是研学的前提。
学校在开展研学旅行工作中要严格操作、科学规范,做好充分的安全预案。
一定要结合校情,精心组织,确保每个环节万无一失。
要做到安全责任主体明确,安全过程方案细化。
组织学生开展研学旅行一定要有保险,要在研学旅行过程中分清安全的责任,避免让学校承担无限的责任。
首先是事前准备:踩点,排除安全隐患,制订预案,包括学生的行前安全教育等;其次是事中控制,由学校和承办机构高度配合,双方的带队老师是必不可少的,对一些活动过程中有一定安全隐患的区域或环节,必须有专人负责,确保万无一失。
2.落实活动的每一个细节。
研学旅行最大的特点,就是让学生享受自由自在的“学”、多姿多彩的“游”。
研学前,教师要舍得花时间,从不同学科的视角去设计研学环节,组织学生落实活动的每一个细节。
另一方面,教师要多放手,创设一定的空间让学生去想象、去创造,既要保证课程实施具备综合实践活动课的基本样态,又要善于识别学生的特点,合理分组,对每个小组的研学方案严格把关,在研学时按照小组方案开展学习活动。
从研学旅行具体时间安排来看,可以在学期中间安排,也可以在寒暑假安排,但不宜安排在国家法定节日;从时间长度看,每年研学实践的时间原则上省内一次不超过4天,不少于2天;省外一次不超过7天,不少于3天;境外不超过15天,不少于7天。
3.探索专项经费保障机制。
研学旅行经费问题,目前绝大多数学校主要是通过家长收费,政府拿一点、学校出一点做起来还比较困难。
研学旅行的深入开展必须要有比较稳定的财政投入,教育主管部门要探索研学旅行的专项经费保障机制,同时也应建立对弱势群体学生的资助机制。
4.融合社会资源,加强协调配合。
开展研学旅行工作,教育部门要主动协调其他政府部门和行业齐抓共管,加强协调配合,如博物馆要为学生研学旅行免费开放,交通部门要为研学旅行安排专列,教育部门要注意发现典型、培育典型、推广典型。
不同地域的试点,也应该加强交流,相互联动,建立微博(信)群,为工作提供方便。
有了部门联动,旅游、文物、物价等部门就会积极支持研学旅行工作,许多家长也会成为研学旅行的志愿者。
目前,我校研学旅行基本实现了从活动走向课程的转变,实现了教师从课程的实施者成为开发者的转变,实现了教育重心从着力未来向彰显人性的转变,正成为一门有效促进学生全面而有个性、主动发展的课程。
(作者单位:武汉市光谷第四小学)。