兽医药理学实验02

第二章兽医药理学总论实验实验一植物药主要有效成分实验目的掌握植物药主要有效成分的检定方法。

一、生物碱定性实验1．如水提取液为酸性时，应加碱调至弱碱性。

2．因脂肪酸盐等也能产生持久性泡沫，故应再做溶血试验或醋酐-浓硫酸试验，以进一步确定之。

（二）皂苷溶血实验实验材料器材——圆底烧瓶、水浴锅、滤纸、试营、试管架、离心管、滴管。

药品——远志粗粉、1.8%氯化钠溶液、生理盐水、哺乳动物静脉血。

实验方法取远志水浸液（依皂苷泡沫实验中提取液即可）10mL，加等量1.8%氯化钠溶液混匀作为待试液。

取试管5支。

一管加蒸馏水1mL，另一管加生理盐水1mL；余者三管分别加待试液0.1、0.5、0.9mL及生理盐水0.9、0.5、0.1mL。

然后5支试管各加入2%红细胞悬浮液lmL，观察有何现象?（若溶液变清并带红色，即表示溶血。

因皂苷有溶血作用。

）此实验亦可用显微镜观察是否溶血。

即可在载玻片上滴一小滴红细胞悬浮液，再加远志水浸液少许，置显微镜下观察，如红细胞破裂、消失，表明含有皂苷成分。

（三）强心苷显色实验实验材料器材——试管、试管架、滴管。

药品——强心苷、冰醋酸、9%三氯化铁溶液、浓硫酸、碱性3,5-二硝基苯甲酸试剂。

实验方法1．α-去氧糖实验取强心苷2~3mg溶于5mL混合试剂（为100mL冰醋酸中含9%三氯化铁溶液0.5mL）中，缓缓加入浓硫酸5mL，使形成两层。

如两层之间液面呈褐色环带，渐变浅绿、蓝色，最后冰醋酸层呈深兰色，则表明含有α-去氧糖成分。

2．碱性3,5-二硝基苯甲酸实验取强心苷甲醇提取液1mL置小试管中，加入新配制的碱性3,5-二硝基苯甲酸试剂3~4滴，显红色或紫红色，则表示含有活性亚甲基化合物。

三、挥发油定性实验实验材料器材——试管、滴管、蒸发皿。

药品——乙醚、香荚豆素-浓硫酸试剂（取香荚豆素或称香荚醛0.5g，慢慢加入浓硫酸10mL，也可用浓盐酸）、桉叶蒸馏液。

实验方法取桉叶蒸馏液3~4mL置试管中，加入乙醚2mL，立即用手按住试管振摇片刻，然后用滴管吸取上层乙醚提取液1mL，置蒸发皿中，待乙醚挥发后，残留物滴加香荚豆素-浓硫酸试剂1~2滴，如呈现黄、红、紫、蓝等颜色，则表示有挥发油存在。

第1篇实验名称：抗生素对金黄色葡萄球菌的抑菌实验实验目的：1. 了解抗生素对金黄色葡萄球菌的抑菌作用。

2. 掌握平板划线法在微生物实验中的应用。

3. 分析抗生素的抑菌效果，为临床合理使用抗生素提供参考。

实验原理：金黄色葡萄球菌是一种常见的革兰氏阳性球菌，对多种抗生素敏感。

本实验通过平板划线法，将金黄色葡萄球菌接种在含有不同浓度抗生素的琼脂平板上，观察并记录抑菌圈的大小，以评估抗生素的抑菌效果。

实验材料：1. 金黄色葡萄球菌菌种2. 生理盐水3. 不同浓度的青霉素、链霉素、红霉素、庆大霉素药液4. 琼脂平板5. 移菌针6. 酒精灯7. 灭菌棉签实验方法：1. 将金黄色葡萄球菌菌种接种于生理盐水中，制成菌悬液。

2. 将不同浓度的抗生素药液分别加入琼脂平板中，制成含有不同浓度抗生素的琼脂平板。

3. 使用移菌针将金黄色葡萄球菌菌悬液均匀涂布在琼脂平板上。

4. 将琼脂平板倒置，置于37℃恒温培养箱中培养24小时。

5. 观察并记录抑菌圈的大小。

实验结果：1. 青霉素对金黄色葡萄球菌的抑菌效果最佳，抑菌圈直径最大。

2. 链霉素、红霉素、庆大霉素对金黄色葡萄球菌也有一定的抑菌效果，但抑菌圈直径较青霉素小。

3. 随着抗生素浓度的增加，抑菌圈的大小也随之增大。

实验分析：1. 本实验结果表明，青霉素对金黄色葡萄球菌的抑菌效果最佳，可能是由于青霉素能抑制细菌细胞壁的合成，导致细菌死亡。

2. 链霉素、红霉素、庆大霉素对金黄色葡萄球菌也有一定的抑菌效果，但其抑菌效果不如青霉素。

这可能是由于这些抗生素的作用机制与青霉素不同，或者是金黄色葡萄球菌对这些抗生素的耐药性较高。

3. 在临床用药过程中，应根据患者的病情和药物敏感性，合理选择抗生素，以充分发挥抗生素的抑菌效果。

实验结论：1. 青霉素对金黄色葡萄球菌的抑菌效果最佳，可作为临床治疗金黄色葡萄球菌感染的首选药物。

2. 链霉素、红霉素、庆大霉素对金黄色葡萄球菌也有一定的抑菌效果，可根据患者的病情和药物敏感性选择使用。

兽医药理学实验设计
兽医药理学实验设计
一、实验题目
鱼类兽医药理学研究
二、实验目的
研究鱼类兽医药理学，探讨鱼类对药物的反应，探究鱼类的药理作用。

三、实验步骤
1. 对不同种类的鱼进行实验前准备，建立实验样本。

2. 将各种药物分别混合在不同的浓度水中，测试鱼类对该药物
的反应。

3. 将鱼类分别浸泡在不同浓度的药物溶液中，记录鱼类的反应
情况，做出实验结论。

4. 分析实验结果，得出结论，提出对鱼类药理作用的解释。

四、实验报告
此实验的目的在于研究鱼类兽医药理学，探讨鱼类对药物的反应，探究鱼类的药理作用。

实验步骤如上所示。

实验中，选用了三种不同种类的鱼，分别是大黄鱼、罗非鱼和鲫鱼，分别将它们浸泡在不同浓度的药物溶液中，观察鱼类的反应。

实验结果发现，罗非鱼对于药物的反应最为敏感，其后为大黄鱼和鲫鱼。

根据实验结果，认为鱼类对于不同的药物种类有着不同的反应，这可能是由于鱼类的身体环境和特定药物的机理而引起的。

另外，不
同种类的鱼也会有不同的反应情况，这可能是由于不同种类鱼的体型、体重等生理状况略有差异而引起的。

本次实验证实了鱼类对于药物的反应是不一致的，这为进一步研究鱼类药理学提供了有价值的情节和实证基础。

实验名称：抗生素的药效学实验实验目的：1. 了解抗生素的药效学特点。

2. 掌握抗生素的药效学实验方法。

3. 分析抗生素在不同动物模型中的药效差异。

实验材料：1. 实验动物：小鼠、豚鼠、兔各10只，体重分别为20g、200g、2kg。

2. 药物：青霉素、链霉素、土霉素。

3. 实验仪器：电子天平、量筒、移液器、显微镜、培养皿、试管等。

实验方法：1. 实验动物分组：将实验动物随机分为四组，分别为青霉素组、链霉素组、土霉素组及对照组。

2. 药物配制：将青霉素、链霉素、土霉素分别配制成不同浓度的溶液。

3. 实验操作：a. 青霉素组：将小鼠、豚鼠、兔分别注射青霉素溶液，观察动物反应。

b. 链霉素组：将小鼠、豚鼠、兔分别注射链霉素溶液，观察动物反应。

c. 土霉素组：将小鼠、豚鼠、兔分别注射土霉素溶液，观察动物反应。

d. 对照组：不给予任何药物，仅观察动物反应。

4. 数据记录：记录每组动物的反应时间、反应程度等数据。

实验结果：1. 青霉素组：小鼠、豚鼠、兔注射青霉素溶液后，动物出现短暂的颤抖、呼吸加快等症状，但很快恢复。

2. 链霉素组：小鼠、豚鼠、兔注射链霉素溶液后，动物出现明显的颤抖、呼吸急促、昏迷等症状，部分动物死亡。

3. 土霉素组：小鼠、豚鼠、兔注射土霉素溶液后，动物出现轻微的颤抖、呼吸加快等症状，但很快恢复。

4. 对照组：动物无任何异常反应。

实验分析：1. 青霉素对小鼠、豚鼠、兔具有较好的疗效，动物反应轻微，恢复较快。

2. 链霉素对小鼠、豚鼠、兔的疗效较差，动物反应明显，部分动物死亡。

3. 土霉素对小鼠、豚鼠、兔的疗效介于青霉素和链霉素之间，动物反应轻微，恢复较快。

实验结论：1. 青霉素对小鼠、豚鼠、兔具有较好的疗效，是治疗相应疾病的理想药物。

2. 链霉素对小鼠、豚鼠、兔的疗效较差，不建议用于治疗相应疾病。

3. 土霉素对小鼠、豚鼠、兔的疗效介于青霉素和链霉素之间，可根据实际情况选择使用。

实验注意事项：1. 实验过程中应严格遵守操作规程，确保实验数据的准确性。

兽医药理学实验报告兽医药理学实验报告引言：兽医药理学是研究动物体内药物的吸收、分布、代谢和排泄等过程的学科。

本次实验旨在探究某种药物在动物体内的作用机理和药代动力学特性。

通过实验结果的分析和讨论，可以为兽医学领域的药物治疗提供科学依据。

实验材料与方法：1. 实验动物：选取健康的小鼠作为实验对象，保证其体重和年龄相近。

2. 药物制备：选择一种已经广泛应用于兽医临床的药物，按照一定比例配制成适合小鼠体内使用的浓度。

3. 实验组设置：将小鼠随机分为实验组和对照组，实验组注射药物，对照组注射生理盐水。

4. 采样与检测：在注射后的不同时间点，采集小鼠血液样本，利用高效液相色谱仪等设备检测药物在血液中的浓度。

实验结果：通过实验数据的统计和分析，我们得到了以下结果：1. 药物在小鼠体内的吸收速度较快，注射后短时间内即可检测到药物在血液中的存在。

2. 药物的分布范围广，不仅在血液中存在，还可以进入组织和器官，如肝脏、肺等。

3. 药物在体内的代谢速度较快，经过一段时间后，血液中的药物浓度逐渐降低。

4. 药物的排泄途径主要通过肾脏，以尿液的形式排出体外。

讨论与分析：1. 药物在小鼠体内的吸收速度较快，这说明该药物具有良好的肠道吸收能力。

这对于兽医临床应用来说非常重要，因为动物在接受治疗时，需要尽快吸收药物以达到治疗效果。

2. 药物的分布范围广，说明该药物具有较好的组织渗透性。

这对于治疗需要药物在特定组织或器官发挥作用的疾病非常重要，如肺部感染等。

3. 药物的代谢速度较快，说明该药物在体内代谢酶的作用下很快被分解。

这对于副作用较大的药物来说有一定的好处，可以减少不良反应的发生。

4. 药物的排泄途径主要通过肾脏，这提示该药物在体内的代谢产物主要以水溶性形式排出。

这对于肾功能正常的动物来说是一个好消息，因为药物代谢产物可以通过尿液迅速排除。

结论：本次实验结果表明，该药物在小鼠体内具有较好的药代动力学特性，包括良好的吸收、分布、代谢和排泄能力。

《动物药理学》实验教学大纲课程名称：动物药理学课程编号： 0371003课程性质：非独立设课课程属性：专业基础学时学分：总学时60 总学分3 实验学时20应开实验学期：三年级五学期适用专业：动物医学、药物制剂、生物技术、生物工程先修课程：家畜生理学家畜病理学兽医微生物学等大纲主撰人：苑丽大纲审核人：胡功政张玉龙张书松一、实验课程简介兽医药理学是研究药物与动物机体之间相互作用规律的一门学科，是一门为临床合理用药防治疾病提供基本理论的兽医基础学科，是动物医学、药物制剂和生物工程专业的一门重要专业基础课。

本门课程包括40学时的理论授课和20学时的实验教学，其中实验教学是兽医药理学课程重要的必不可少的教学环节，包括示教、实际操作和实习。

二、教学目的与基本要求（一）教学目的通过实验，不仅使学生能够亲自验证药理学中的重要基本理论并巩固和理解理论授课内容，牢固地掌握药理学的基本概念和基本理论，以便毕业后能正确地应用于生产实践并指导生产实践；更重要的是加强智能培养，即：了解获得药理学知识的科学途径，使学生学习基本的兽医药理学实验方法，掌握动物实验的基本知识和技能及药理实验仪器的正确使用；培养与提高自学、独立思考、独立工作、科学思维、实验设计与统计的能力，初步具备对事物进行客观的观察、比较、分析、综合和解决实际问题的能力，并能熟悉药理学试验的基本设计方法。

同时，通过实验培养学生对工作的严肃认真的态度、严密的工作方法和实事求是的工作作风。

（二）实验的基本要求1、掌握药理学实验设计的基本原则和方法，了解实验设计内容及格式。

2、组织学生观看药理学实验教学的录像，帮助学生直观地了解常用的药理学实验方法和操作。

3、掌握实验动物基本操作技术和基本技能，熟悉药物剂量、给药途径对药物作用的影响及联合用药的相互作用等。

如动物的捉持、固定、标记和给药方法以及动物的处死方法等。

4、了解临床常用药物的给药剂量、途径、应用及药效的强弱，掌握临床常见抗菌药物的体外抑菌试验方法及学用用简单方法适时监测常见抗菌药物对临床菌株的耐药情况。

华南农业大学实验报告实验项目名称：××对××菌的体外最小抑菌浓度测定所属课程名称：兽医药理学学生姓名：学号：专业年级：成绩：1、实验目的（一级标题用四号黑体）1.1 掌握细菌活菌计数法，计算出供试菌液含菌量（CFU/mL）；1.2 测定6种抗菌药物对××菌的最小抑菌浓度（MIC值 IU/mL或μg/mL）；2、实验材料与方法2.1、实验材料（二级标题用小四号黑体，写明各种材料的名称、来源和含量）2.1.1药品（小四楷体）阿米卡星：（批号：050101 厂家：浙江金华康恩贝生物制药有限公司含量：77.6％）阿莫西林：批号：050126 厂家：华天兽药厂含量：99.5％）诺氟沙星：（批号:040214 厂家:华天兽药厂含量：99.5%）环丙沙星：（批号：740835 厂家：南海市北沙医药原料厂含量：75%）新霉素：（批号：200502070 厂家：华天兽药厂含量：99.8％）恩诺沙星：（批号：20010901 厂家：新昌国邦兽药厂含量：98.5％）2.1.2 培养基MH肉汤培养基(培养细菌使用)，MH营养琼脂（细菌活菌计数使用）。

2.1.3 供试菌种大肠杆菌 ATCC25922，由中国兽药监察所提供。

2.1.4 磷酸盐缓冲液的配制0.2mol/L NaH2PO4的配制：准确称取NaH2PO4∙H2O 27.6g或NaH2PO4∙2H2O 31.2g，加入1000mL蒸馏水，充分溶解后保存。

0.2mol/L Na2HPO4的配制：准确称取Na2HPO4∙2H2O 35.61g或Na2HPO4∙12H2O 71.62g，加入1000mL蒸馏水，充分溶解后保存。

2.1.5抗菌原液的配制准确称取氟喹诺酮类药物（按照含量），置于50ml的灭菌容量瓶中，以无菌操作用少量醋酸溶解，再用灭菌蒸馏水定容至刻度，配制成浓度为1280μg/ml的标准贮备液，并分装小瓶中，置入－20℃冰箱中保存备用。