KYT危险预知训练班组活动方案(附实施报告范本)

KYT危险预知训练进班组活动方案一、活动目的：1.提高班组成员的危险预知能力，增强他们在工作中的安全意识；2.培养班组成员的团队合作精神，增强团队凝聚力；3.加强班组成员的应急处理能力，提高他们在危险突发事件中的响应能力。

二、活动准备：1.场地准备：选择一个开放的室外空地作为活动场地，确保场地平整且无障碍物。

2.设备准备：为每个参与者准备安全帽、安全绳、手套等必要的保护装备。

3.材料准备：准备危险预知训练的相关知识资料，以便参与者了解和学习。

三、活动流程：1.基础知识讲解（30分钟）：在活动开始前，组织一次关于危险预知的讲解，包括危险源的识别、危险源的风险评估和控制措施等内容。

通过讲解，使参与者对危险预知有基础的了解，并提高他们对危险工作环境的敏感性。

2.团队建设活动（30分钟）：采用团队建设活动的方式，增进班组成员之间的沟通和合作，提高团队凝聚力。

可以选择一些小组活动，如拓展训练、团队解谜等，通过这些活动促进成员之间的相互了解和协作。

3.模拟危险预知训练（1小时）：将参与者分成小组，每个小组由3-5人组成。

每个小组根据预先给定的场景，进行危险预知训练。

训练可以包括以下内容：-危险源识别：要求小组成员对场地进行全面的检查，发现潜在的危险源，并进行记录；-风险评估：要求小组成员对危险源进行评估，确定其对人身安全的潜在威胁；-控制措施规划：要求小组成员提出相应的控制措施，减少或消除危险源对人身安全的威胁；-预案制定：要求小组成员制定应急预案，包括如何应对突发事件，并安全撤离。

4.模拟演练（1小时）：根据各小组训练完成的结果，进行模拟演练。

将参与者放入真实的场景中，要求他们根据预案进行应对，并安全撤离。

5.体验分享（30分钟）：结束演练后，组织参与者进行体验分享。

鼓励他们分享在演练中的感受、收获和教训，以便大家相互借鉴和学习。

四、活动总结与反思：在活动结束后，组织一次总结与反思。

可以邀请参与者回顾整个活动过程，分析存在的问题和不足，并提出改进的建议。

kyt危险预知训练案例KYT危险预知训练（KYT: Know Your Training）方案名称：餐厅突发火灾危险预知训练目的：提高员工对突发火灾的危险预知能力，增强员工应对火灾的应急能力。

1.背景描述：某餐厅是一家人流量较大的火锅店，每天都有大量的客人光临。

餐厅位于一座居民楼的商业区中，店内装修豪华，装饰品较多，燃烧物较多，但店内的安全意识较低，员工普遍不重视火灾的预防和应急处置。

2.训练目标：提高员工对火灾的预知能力，加强员工的消防知识和火灾应急处理能力，改善店内的火灾防范措施。

3.训练内容：（1）工作人员消防知识培训：组织一次全员参加的消防知识培训，包括火灾的成因、火灾的分类、灭火器的使用方法、逃生自救等内容，让员工掌握基本的火灾预防与处置知识。

（2）火灾事故模拟演练：利用适当的时间，组织一次火灾事故模拟演练。

根据餐厅具体情况，设计一个突发火灾的场景，如电器故障、明火烹饪引发火灾等。

模拟演练中，由专业人员担任指导员，以观察员或者扮演顾客、员工等角色，指导员会在适当的时机引燃灭火器具，员工需迅速反应并正确使用灭火器具以灭火。

（3）做好火灾应急预案：根据餐厅实际情况，制定详细的火灾应急预案，明确员工的任务分工和应急程序，指定逃生通道和安全集合点，并将预案进行宣讲与演示，确保员工熟悉应急预案。

（4）营造员工积极参与的氛围：设置奖励机制，鼓励员工参与消防演练和安全检查，对积极参与并表现优异的员工给予奖励和表扬，提高员工的责任意识和主动性。

4.训练效果评估：（1）消防知识考核：在培训结束后，组织一次消防知识考核，评估员工对消防知识和应急处理能力的掌握情况。

（2）模拟演练评估：对火灾模拟演练进行评估，根据员工的反应速度、使用灭火器具的正确性和逃生自救的技巧等方面进行评分，以检验员工的火灾应急处理能力。

（3）实际应用检查：在日常工作中，进行定期的火灾防范检查，检查员工是否按照预案设置的措施进行操作，对于发现的安全隐患及时提醒，并进行纠正。

安全生产(KYT活动)活动方案标题：安全生产(KYT活动)活动方案引言概述：安全生产是企业发展的重要基石，为了提高员工的安全意识和安全素养，许多企业采用了KYT（Know Your Team）活动方案。

本文将详细介绍KYT活动方案的内容和实施步骤，以帮助企业更好地推行安全生产。

一、KYT活动方案的意义1.1 提高员工安全意识：通过KYT活动，员工能够更加了解自身在工作中可能面临的安全风险，提高对安全问题的警惕性。

1.2 培养安全习惯：KYT活动鼓励员工养成良好的安全习惯，如佩戴个人防护装备、正确使用工具等，从而降低事故发生的可能性。

1.3 加强团队合作：KYT活动通过团队合作的方式，让员工之间相互监督，共同维护工作场所的安全。

二、KYT活动方案的内容2.1 安全培训：组织定期的安全培训，包括安全意识教育、安全操作规范等，提高员工对安全知识的了解和掌握。

2.2 安全检查：定期进行安全检查，对工作场所进行全面检查，发现安全隐患并及时整改，确保工作环境的安全性。

2.3 安全演练：组织紧急情况的模拟演练，提高员工在紧急情况下的应变能力和自救能力，增强应对突发事件的能力。

三、KYT活动方案的实施步骤3.1 制定计划：根据企业的实际情况，制定KYT活动方案的实施计划，明确活动的时间、地点和参与人员。

3.2 宣传推广：通过内部宣传渠道，向员工宣传KYT活动的意义和内容，提高员工的参与积极性。

3.3 实施监督：确保KYT活动的顺利进行，设立专门的监督小组，定期检查活动的执行情况，及时解决问题和改进方案。

四、KYT活动方案的效果评估4.1 安全事故统计：通过对安全事故的统计分析，评估KYT活动对事故发生率的影响，及时调整活动方案。

4.2 员工反馈：定期收集员工对KYT活动的反馈意见，了解员工对活动的满意度和改进建议，以进一步提升活动效果。

4.3 效果总结：根据实施情况和评估结果，对KYT活动方案进行总结，总结成功经验和不足之处，为下一阶段的活动提供参考。

KYT危险预知训练进班组活动方案律。

5.讨论分析后，对策措施必须进行落实，防止活动流于形式。

(四)KYT行动落实：(1)、KYT落实以班前会、班后会和周安全活动的形式进行KYT 卡的落实。

在作业前进行有针对性的宣传、确认，结合当班的作业项目和分工安排，再次学习KYT卡，对在具体的作业过程中还会存在的危险因素与防范措施进行补充。

通过班组讨论、个人思考，达到理解和应用。

(2)KYT内容调整完善在实施岗位KYT过程中，若发现了卡中未涉及的危险或防范措施而发生了事故，就结合该问题，及时提出修改意见以便补充完善KYT卡。

(3)“手指口述”安全确认法“手指口述”安全确认法就是指，将某项工作的操作规范和注意事项编写成简易口诀，当作业开始的时候，不是马上进行操作，而是用手指出并说出那个关键部位进行确认，以达到迅速集中注意力、防止判断与操作失误的一种安全确认方法。

示例1)眼睛注视要确认的对象，2)左手叉腰。

3)握拳，立起拳头。

4)伸出手掌，用食指指向对象。

5)口中大声说出确认对象“好(正常)！”。

如：“电源关闭好！”，“电源已闭，确认完毕！6)耳朵要听自己的声音。

图64“手指口述”示意图进行“手指口述”演练活动。

更好地将“手指口述”安全确认法与KYT危险预知训练、“吓一跳、冒冷汗”事件记录法结合起来。

七、活动目的1先通过百错图学习以及“吓一跳、冒冷汗”事件记录法寻找和记录虚惊安全事件。

2再通过KYT危险预知训练对这些虚惊安全事件进行危险因素和安全对策分析。

3最后通过“手指口述”安全确认法将kyt危险预知训练落实到日常工作中。

从源头上杜绝安全事故的发生。

7。

KYT危险预知训练第一章危险预知训练（KYT）考虑方法1. KYT1.危险预知测试得小组配合(1) 第一线的生产活动是由少数人的小集团的小组形式来进行。

(2) 在这个小集团里有被指定的领班，被称为职场长、组长、班长、棒心等。

(3) 这个小集团以领班为中心在上班时、在到现场时、工作开始时、结束时间里，进行有关的工作上的短时间碰头会。

(4) 为了确保第一线每天每时每刻的安全，在以领班为中心进行的短时间碰头会上，去充实发现、把握、解决在工作场地和工作中潜在的危险因素的「危险预测的小组行动」的同时，有必要提高每个作业者对危险的感觉性和决绝问题的能力。

(5) 因无灾害运动而进行危险预知训练时为了影响这个课题而在『工厂』里进行，通过「短时间」的「小组配合」进行「解决问题（危险）训练」，即作业为了危险预知的训练而事实的产物。

(6) 另外，在现场，实际上作业的是一个人，一个人的作业者，这种情况，这种场合有必要用指差呼称来确认安全。

所以在危险预知训练中把指差呼称编入作业本身一体的东西训练。

2.危险预知训练的目的◇将工场和作业的情况中潜在着怎样的危险因素和引起那种的现象。

◇在工场小集团中互相商量、互相考虑、互相理解。

◇危险点和重点实施项目用指差呼称来确认。

◇养成在行动之前先解决的习惯。

原因现象因果的关系在下列危险预知训练例图中，作为危险因素的是：◇由于拉吊的角度超过60°钢绳的负载吃重。

◇由于在吊钩上没有脱落防止装置在着地时吊索会弹出碰击到脸和身体。

◇由于控制开关的位置吊在高处，过于靠近被吊物。

◇由于2个动作同时做，按错开关。

◇没有正确的吊在中心，吊上去后会看到货物摆动等危险因素（不安全的行动和状态）。

特别是这种场合。

◇调整吊索手的位置正好是被货物夹住的位置。

◇急匆匆的吊上去。

等等危险因素成为直接的原因，吊起时形成「左手指夹在吊索与货物中间」「左手指骨折」的工伤。

将这个关系用图来表示即如下：原因现象结果由于～成为～3.危险预知训练的方法取危险的K、预知的Y、训练（练习）的T组合起来称KYT。

“危险预知训练”活动方案一、活动起旨：从以往公司发生的工伤事故分析表明，事故主要发生在生产作业操作过程中。

长期以来,公司控制事故的主要方法都是以控制物的不安全状态为主。

实践证明，这种管理手段不能有效控制和减少企业事故的发生。

从事故形成的两大因素(人的不安全行为和物的不安全状态）看，要在物的条件差的情况下有效地控制事故，必须发动作业人员对作业现场的危险因素加以预测和控制，并采取防范措施,才能减少事故的发生。

因此，为提高员工对危险的感受性、对作业的注意力及解决问题的能力，控制作业过程中的危险，预测和预防可能出现的事故；安全生产委员会决定开展“危险预知训练”活动（简称KYT活动)，为确保活动的顺利开展，现制订KYT活动的实施办法如下:二、适用范围:该规定适用于本公司已经登录了的KYT小组。

三、小组成立：小组成立要填写《KYT小组登记表》并要得到委员长承认和在KYT事务局成功登录后方可成立；小组成员最多不能超过10名，小组成员变更需要再次填写《KYT小组登记表》并得到KYT事务局委员长承认。

四、实施步骤：一〉、危险预知训练概要KYT:K-危险（Kiken)，Y-预知(Yochi），T—训练（Training),即危险预知训练活动，是针对生产特点和作业全过程,以危险因素为对象，以作业班组为团队开展的一项安全教育和训练活动，它是一种群众性的“自主管理”活动。

目的是控制作业过程中的危险，预测和预防可能发生的事故.二〉、危险预知训练（KYT）步骤A>对相关危险预知训练知识进行教育。

B>成立样板小组(各科安全负责人参加)，安全主任主导。

C〉各科内自主开展，成立各科内样板小组（成员由班长以上组成），每月至少开展一次，各科负责人主导。

D〉最后各班组成若干小组(根据人数确定），每月至少开展一次，各主管班长主导,一直持续开展下去.E>根据各班组的KYT小组成员名单，作成组织结构图.F> 各小组活动要有活动记录，并向KYT事务局提交《危险预知训练活动报告》。

安全生产(KYT活动)活动方案标题：安全生产(KYT活动)活动方案引言概述：安全生产是企业发展的基石，为了提升员工的安全意识和减少事故发生的可能性，我们制定了安全生产(KYT活动)活动方案，以确保员工的安全和企业的稳定发展。

一、活动目的1.1 提升员工安全意识：通过活动的开展，让员工深刻认识到安全生产的重要性，增强安全意识，主动遵守安全规定。

1.2 减少事故发生：通过开展安全生产(KYT活动)活动，及时发现和排除安全隐患，降低事故发生的可能性。

1.3 建立安全文化：通过活动的持续开展，逐步形成企业的安全文化，使安全意识深入人心，成为每个员工的自觉行为。

二、活动内容2.1 安全教育培训：定期组织安全知识培训，提高员工的安全意识和应急处理能力。

2.2 安全检查排查：定期开展安全检查，发现并及时整改安全隐患，确保生产环境安全。

2.3 安全奖惩机制：建立健全的安全奖惩机制，激励员工参与安全生产活动，同时对违规行为进行惩罚。

三、活动流程3.1 制定活动计划：确定活动的时间、地点、内容和参与人员，明确活动的目标和要求。

3.2 实施活动方案：按照活动计划，组织开展安全生产(KYT活动)活动，确保活动的顺利进行。

3.3 活动总结评估：活动结束后，对活动进行总结评估，总结经验，发现问题并及时改进，为下一阶段的活动提供参考。

四、活动保障4.1 预算安排：合理安排活动经费，确保活动的顺利开展。

4.2 人员配备：确定活动的组织者和参与人员，明确各自的职责和任务。

4.3 安全设施保障：提供必要的安全设施和装备，确保活动的安全进行。

五、活动效果5.1 提升员工安全意识：活动的开展使员工的安全意识得到提升，自觉遵守安全规定。

5.2 降低事故发生率：通过活动的持续开展，事故发生率得到有效降低，保障了员工的生命安全。

5.3 建立良好的企业形象：安全生产(KYT活动)活动的开展，提升了企业的安全形象，增强了员工和客户的信任感。

结语：安全生产(KYT活动)活动方案的制定和实施对于企业的发展至关重要，希望通过这些措施，能够确保员工的安全和企业的稳定发展。

KYT（危险预知活动）活动方案为贯彻国家的安全生产方针，落实安全生产责任制，增强各厂的安全意识和安全技能，提高员工的知险，防险能力，进一步夯实各分子公司的安全生产基础，在公司营造“安全管理,人人有责”的理念；创建“人人管安全，人人要安全”的和谐企业，突出“安全生产，预防为主”的活动主题，为公司创建一流企业提供有力的安全保障，特制定本活动方案。

1、活动背景：通过以往公司发生的工伤事故分析表明，事故主要发生在生产作业操作过程中。

一般从事故形成的两大因素（人的不安全行为和物的不安全状态）看，要在物的条件差的情况下有效地控制事故，必须发生作业人员对作业现场的危险因素加以预测和控制，并采取防范措施，才能减少事故的发生。

因此，为提高员工对危险的感受性、对作业的注意力及解决问题的能力，控制作业过程中的危险，预测和预防可能出现的事故，有效控制和减少企业事故的发生；公司决定开展“KYT（危险预知活动）”，为确保活动的顺利开展，现制订KYT活动方案。

2、活动概述：活动主题：活动时间：活动范围:活动成员：评审小组：3、定义：KYT(Kiken Yochi Training 危险预知活动)：是针对生产特点和作业安全过程，以危险因素为对象，以作业班组为团队开展的一项安全教育和训练活动，它是基于一种群众性的“自主管理”活动，目的是控制作业过程中的危险，预测和预防可能发生的事故。

4、KYT(危险预知活动)推行步骤：根据总部制订的KYT（危险预知活动）方案，先进行KYT(危险预知活动)课件的培训，各工厂针对培训课件，做好各厂的宣传和氛围营造工作并且按照推行步骤进行KYT活动的实施，推行试运行阶段，分两个阶段来运行，并检核评比每阶段的运行情况。

5、评分规则及奖惩措施：6、其它要求：1、KYT（危险预知活动）项目，主要推行工厂自主进行安全的活动，做到提前预防为主。

2、KYT（危险预知活动）项目，按照操作步骤，形成书面的文档记录，进行保存，并提交总部评比。

安全生产(KYT活动)活动方案标题：安全生产(KYT活动)活动方案引言概述：安全生产是企业发展的基础，为了提高员工的安全意识和防范能力，许多企业采取了KYT（Know Your Tools）活动方案。

KYT活动方案通过提供培训、设立标识和检查设备等措施，帮助员工了解和正确使用工具，从而减少事故发生的风险。

本文将详细阐述KYT活动方案的五个部分。

一、培训1.1 培训内容：KYT活动方案的核心是提供全面的培训，包括工具的基本知识、正确使用方法和事故防范措施等。

1.2 培训形式：培训可以通过面对面的讲解、视频教学和在线学习等多种形式进行，以满足不同员工的学习需求。

1.3 培训周期：为了确保员工持续学习和巩固知识，培训应该定期进行，例如每季度或每半年进行一次。

二、标识2.1 标识种类：KYT活动方案需要为每个工具设立标识，以便员工能够快速识别和正确使用。

2.2 标识内容：标识应包括工具名称、用途、注意事项和安全操作指南等信息，以提醒员工注意安全。

2.3 标识位置：标识应该明显可见，放置在工具存放区域、工作场所和相关设备上，以提醒员工随时关注安全。

三、检查设备3.1 设备检查计划：KYT活动方案需要制定设备检查计划，包括定期检查、不定期抽查和特殊情况下的检查等。

3.2 检查内容：检查应包括工具的完好性、使用状况和安全性等方面，以确保工具符合安全要求。

3.3 检查记录：检查结果应及时记录，并采取相应的整改措施，以确保问题得到及时解决。

四、员工参与4.1 意识培养：KYT活动方案鼓励员工积极参与，通过宣传和奖励机制等方式提高员工对安全的意识和重视程度。

4.2 意见收集：员工可以通过反馈意见和建议的方式参与KYT活动方案，提供改进建议和问题反馈，以促进方案的不断完善。

4.3 奖励机制：为了激励员工积极参与和遵守安全规定，可以设立奖励机制，例如表扬、奖金或晋升等。

五、持续改进5.1 反馈机制：KYT活动方案应设立反馈机制，及时收集员工的反馈意见和建议，以便及时调整和改进方案。

危险预知训练（KYT）
KYT起源于日本，一开始在住友金属工业公司的工厂，后经三菱重工业公司和长崎赞造船厂发起的“全员参加的安全运动”，众多企业得到广泛的应用。

危险预知训练的目的是：提升员工个人自身对危险的敏感性，提高作业注意力；养成防范危险、自我管理的习惯。

这个和JSA有点类似，JSA是工作前针对具体的活动进行安全分析，KYT则是一项安全教育和训练活动。

KYT是班组进行的群众性“自主管理”活动。

将作业团队成员的天马行空的思维逐渐汇总，浓缩成小的目标。

这个过程一般叫做4R法（就是4歩）。

1R：寻找潜在的危险：针对选定的作业内容，让大家轮流分析，找出潜在的危险因素，和可能的后果，这个过程往往需要进行头脑风暴，可以天马行空的分析。

2R：确定关键的危险因素，其实这个就是划重点了。

既然重点就不可能太多，一般不超过三个。

划重点应该是取得共识，一般不用投票解决。

3R：针对每个关键因素制定待选的对策。

组长可以逐个提问，比如“如果是你，应该怎样做？”应该关注应该怎么做，而不是不能做什么。

4R：确定执行的对策。

针对所特有的待选对策措施，选出最优化的重点安全对策措施，作为行动目标。

为了加深印象，需要进行共同签字确认，并口头宣读。

这个过程并不复杂，也不难做。

真正做好就很了不起，做一次或者几次应该都不难，关键是班组能不能长期开展起来？
日本在施工工地都用这个活动。

◎◎◎状况：实施时间实施人员2020年7月24日8时40分～9时00分计9名伤害预知预警活动（KYT）实施报告希望大家考虑･下图工作场所中有潜伏危险的操作。

管理部 总务人事室小组名：人事情报组1.把危险因素全部表示出来，潜伏着什么样的危险？(因为… 所以导致… )1.因为吊钩位置不平衡，易导致吊物掉落砸到人员部长2.因为捆包方式不整齐，易导致吊物散落3.因为消火栓标示太低，导致消火栓不易被看到4.因为消火栓前面堆放杂物，导致紧急情况时取用消火栓受阻5.因为走道内小推车放置不当，易导致人员走路绊倒6.因为道路受损，易导致人员走路绊倒7.因为员工手插在口袋里，易造成人员绊倒时无法及时进行扶持而加重受伤程度8.因为员工在工作场所内跑步，易造成摔倒受伤9.因为安全帽没有系带，所以安全帽无法固定于头部，意外发生时易滑落而无法真正 起到安全保护的作用。

10.因为人员站在行车起吊钩的下面，当吊钩内物品掉落时易造成人员伤亡11.因为吊钩没有安全卡扣,挂起的物品容易滑落12.因为钢索有损坏,易造成吊物坠落2.将危险的重要点用◎标出来“这个是危险的重要点”（在1中提出的危险因素中，到底哪些是不出所料发生的，请用◎标出来。

）3.制定对策（考虑一下标有◎印的危险的对策）如果是你该怎么办？4.消火栓前面不堆放杂物5.推车不随意堆放在走道内7.走路时手不插在口袋内4.行动目标（当…时候，大家一起… 吧！）1.我们不可以在走路时将手伸入口袋2.我们在搬运作业完毕后，要将台车、杂物放置规定场所5.效果确认、总结（对KYT的指导事项）室・课长填写大家在自已工作岗位中需改善的行动目标对画◎的重要点进行对策对图中识别出的潜伏危险因素进行重要点画◎标识，重要点主要以自已工作岗位中常见问题点为主重要点画◎标识对左图中的潜伏危险因素进行一一对应识别并说明原因1.将图中的危险因素进行识别，并标识编号，便于文本表达。

2.将重要点画◎标识。

安全生产(KYT活动)活动方案标题：安全生产(KYT活动)活动方案引言概述：安全生产是企业发展的重要基石，而KYT活动（Know Your Team）是一种提升员工安全意识和行为的有效方式。

本文将介绍一份完整的安全生产KYT活动方案，帮助企业建立健全的安全文化。

一、活动目的1.1 提升员工的安全意识和责任感1.2 减少事故发生率，保障员工生命财产安全1.3 建立健全的安全管理体系，提高企业整体安全水平二、活动内容2.1 定期召开安全生产培训会议，传达最新的安全管理知识2.2 制定安全操作规程和应急预案，确保员工在工作中能够正确应对突发情况2.3 进行安全生产演练，提高员工的应急处理能力和危机意识三、活动实施3.1 设立安全生产专责部门，负责制定和执行KYT活动方案3.2 制定安全检查计划，定期对生产设备和场所进行安全检查3.3 建立安全奖惩机制，激励员工积极参与安全生产工作四、活动评估4.1 定期对KYT活动进行评估和总结，发现问题及时改进4.2 收集员工的反馈意见，不断完善安全生产管理措施4.3 建立安全生产绩效考核制度，对各部门和员工进行评比和奖励五、活动效果5.1 降低事故发生率，提高员工的安全意识和自我保护能力5.2 建立起良好的企业形象，增强员工对企业的信任和忠诚度5.3 促进企业的可持续发展，实现安全生产和经济效益的双赢局面总结：通过实施安全生产KYT活动方案，企业可以有效提升员工的安全意识和责任感，降低事故发生率，建立健全的安全管理体系，实现企业安全生产和经济效益的双赢。

希望各企业能够重视安全生产工作，积极推动KYT活动的开展，共同营造安全稳定的工作环境。

危险预知训练进班组活动方案一、前言危险预知训练是提高员工安全意识和发现危险能力的有效工具，对于减少安全生产事故和提高企业安全生产水平具有重要意义。

本文档旨在设计一种进班组的危险预知训练活动方案，以增强班组员工的危险预知能力。

二、培训目标1.增强班组员工危险预知意识和技能，提高安全防范意识；2.提高班组员工对于危险预知的敏锐性和准确度，增强预知能力；3.培养班组员工团队合作精神，鼓励与协调在高风险作业环境中安全工作的能力。

三、培训主题危险预知训练进班组活动。

四、培训方式通过小组讨论、实际案例分析、模拟演练等方式进行。

五、活动程序第一阶段：开场引导1.介绍本次活动主题和实施方式，以及活动目标和培训效果。

2.引导全员进行危险预测和安全评估的重要性。

第二阶段：理论学习1.通过PPT演示，介绍危险源和风险评估；2.分析实际案例，引导班组员工进行危险预识和判别。

第三阶段：小组讨论1.设定模拟场景，进行小组讨论；2.分析讨论结果和正确答案。

第四阶段：实际演练1.内部人员分组进行模拟演练；2.对参与人员进行实际操作、实时纠正和指导。

第五阶段：总结和评估1.分享演练经验和感悟；2.通过问答方式，检验学习效果；3.对培训效果进行评估。

六、期望效果通过本次活动，能达到以下期望效果：1.不断提高班组员工对于危险预知的敏锐性和准确度，增强预知能力；2.增进班组成员的团队合作精神，充分发挥集体智慧；3.提高员工对于危险源和风险评估的意识，以及安全防范意识；4.增强员工对企业安全生产的责任感和使命感。

七、结语安全生产是企业永恒的主题，而危险预知训练是有效预防安全事故的手段之一。

在这个不断发展和进步的时代，我们需要不断学习和提高，以更好地应对安全生产环境中的各种挑战。

希望通过本次培训活动，能够有效提高班组员工的安全意识和危险预知能力，为企业的安全生产工作保驾护航。

电梯kyt危险预知训练例子范文一、什么是电梯KYT危险预知训练。

小伙伴们，咱们先来说说这个电梯KYT危险预知训练是个啥玩意儿。

简单来说呢，这就是一种让咱们提前知道在电梯里可能会遇到啥危险的训练啦。

你想啊，电梯咱们几乎每天都可能会用到，要是对里面的危险一点都不了解，那可就有点吓人咯。

就像你进了一个神秘的小房间，却不知道里面有啥“陷阱”，是不是心里有点毛毛的？这个训练呢，就是要把那些隐藏在电梯里的危险都给揪出来，然后咱们就可以提前做好防范啦。

二、电梯里常见的危险情况。

1. 电梯突然坠落。

这可真是超级恐怖的情况呢！就像你在坐过山车，但是这个过山车没有轨道，直接就往下掉。

这种情况可能是因为电梯的绳索断了，或者是电梯的制动系统出了问题。

我一想到这个画面，就觉得腿有点发软呢。

要是真遇到这种情况，咱们在电梯里就像个小可怜虫，只能听天由命了吗？当然不是啦，这就是我们要做KYT训练的原因，要提前知道怎么应对这种可怕的事情。

2. 电梯门故障。

电梯门有时候也很调皮哦。

它可能会突然关不上，或者是在不该开的时候开了。

比如说，电梯还没到楼层呢，门就开了，这时候你要是不小心走出去，那可就掉到电梯井里了，想想就可怕。

还有啊，门要是关不上，电梯就不能正常运行，咱们就只能被困在里面干着急啦。

这就像是你要出门，但是门却跟你作对，死活不让你走一样让人头疼。

3. 被困电梯。

被困在电梯里也是很常见的危险情况呢。

可能是电梯停电了，或者是电梯的控制系统出了故障。

这时候，电梯就像一个小小的牢房，把咱们困在里面。

那种感觉，就像是被世界抛弃了一样，又黑又小的空间，还不知道什么时候才能出去。

要是一个人在里面，可能会特别害怕，尤其是那些有点胆小的小伙伴，估计都要哭鼻子了呢。

三、如何应对这些危险。

1. 电梯突然坠落。

如果电梯突然开始坠落，咱们可不能就傻站着哦。

首先呢，要赶紧按下电梯里的所有楼层按钮，这样说不定电梯会在某一层停下来呢。

然后，要背靠电梯壁，膝盖弯曲，脚尖踮起，就像在做一个很奇怪的舞蹈动作一样。

KYT危险预知训练班组活动⽅案（附实施报告范本）KYT危险预知训练班组活动⽅案⼀、活动意义现场五要素“⼈、机、料、法、环”中“⼈”排在⾸位，⼈是企业⾥最重要的财富，⼈的⽣命过程是不可逆转的，所以，认得⽣命安全最重要。

在现场管理中，要确保没有安全事故发⽣，也没有安全事故隐患，实现“零事故”。

安全重在预防，就是通过安全预防实现零事故。

为了落实安全预防、实现终极⽬标的零事故，要通过现场安全检查发现、掌握现场所有的不安全状态和不安全⾏为，通过班组安全活动分析预防事故的发⽣。

本次安全班组活动学习推⼴的KYT危险预知训练就是讨论分析作业过程中潜在的危险因素，并找到对策的措施。

⼆、组织机构：领导⼩组组长：副组长：成员：三、活动建设内容（⼀）KYT危险预知训练：危险分析的班组活动KYT危险预知训练的含义是：K—危险（kiken）,Y—预知（yochi）,T —训练（training）。

KYT危险预知训练不是⼀种传统意义上的训练⽅式，⽽是⼀种以讨论分析形式为主的现场班组安全活动。

讨论分析的内容是针对岗位和作业过程中潜在的危险因素，分析危险因素所能引起的各种不安全的现象，并讨论出对策和措施。

KYT危险预知训练的概念有两个要点：⼀是形式，⼆是内容。

1.从形式⾓度，KYT不是⼀种培训，⽽是⼀种⼩组讨论。

2.从内容⾓度，⼩组讨论的内容是以⼈的危险性作业为主，⽽不是以物的不安全状态为主。

企业⽣产当中有不少是危险性作业，⽐如：两⼈抬重物、⼀⼈举重物、在湿滑的路上班运东西或⾏⾛、在梯⼦上修灯泡、在空中修吊车等。

KYT分析就是通过⼩组讨论，确认每个作业过程中虽有潜在的危险因素，并针对危险因素制定具体对策，设定⼩组作业⾏动⽬标，避免事故发⽣。

KYT危险预知训练是通过提前预测、发现并预防⼀些有潜在危险的作业，实现减少实际危险的发⽣。

（⼆）KYT课题来源：（1）百错图学习通过百错图的学习让员⼯学会常见的危险源识别，从⽽查找或预测⾝边可能存在的危险现象。