1.1.2 人类离不开数学 课件
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1.1.2人类离不开数学
教学内容
2.人类离不开数学
教学目标
1.体会从古至今数学始终伴随着人类的进步与发展,增进学习数学的兴趣。
2.通过具体实例体会数学的存在及数学的美,发展应用意识。
学生准备
预习。
教学过程
一、导入
二、导学
2.人们身边的数学——数学的应用
练习设计 课堂基础练习
1、计算:1–2+3–4+5–6+…–100+101= .
2、计算:1+2+3+…+2003+2004+2003+…+3+2+1= . 课后延伸练习
1、今有一块正方形土地,要在其上修筑两条笔直的道路,使道路把这片土地分成形状相同且面积相等的4部分,若道路的宽度忽略不计,请你设计三种不同的修筑方案.(只需画简图)
答案:
2、下面有一张某地区的公路分布图,请你找出从A 至D
的一条最短路线(图中所标最短路线为里程)
答案:A →B 1→C 2→D 能力提高训练
1.已知等式(1)a +a +b=23,(2)b +a +b=25。
如果a 和b 分别代表一个数,那么a +b 是( )
(A )2 (B )16 (C )18 (D )14
2、用如图所示,大小完全相同的两个直角三角形纸片,若将它们的某条边重合,能拼成几种不同形状的平面图形?请你画出拼成的图形.
A B 1
B 2 B 3 3 10 10 1
2 2 D 3
C 2
C 3 6
8
11 4 5 7 9 C 1 3 1
①②
答案:如图:。