八年级科学第一学期第17周练习

bfb科学八年级上册周周清测试卷第一部分：选择题（每小题1.5分，共45分）1．下列选项中，属于化学变化的是（）A. 溶解盐巴水中B. 冰块变成水C. 纸张切成碎片D. 铁生锈2．下列描述中，属于纯物质的是（）A. 纯净水B. 矿泉水C. 河水D. 井水3．液体甲、乙混合后变为橙色，消失，这可能是（）A. 热膨胀B. 化学变化C. 物理变化D. 稀释4．下列实验操作能加速溶解吗？（）A. 提高温度B. 加大压力C. 加入氧气D. 除去溶液表面的浮物5．铁、水、氧气，属于下列哪一类物质？（）A. 纯物质B. 混合物C. 硬物质D. 感官描述不足6．下列物品都是混合物，但____同样是混合物。

（）A. 矿泉水B. 雪糕C. 巧克力D. 奶茶7．在pH=7.6的溶液中，属于弱酸的物质是（）A. 纯净水B. 白醋C. 柠檬汁D. 鲜橙汁8．下列哪项不属于变化物质的特征？（）A. 密度B. 活化能C. 沸点D. 溶解度9．下列哪个实验操作不能判断这种溶液是酸性的？（）A. 测定pH值B. 加入金属钠C. 用石蕊试纸试验D. 固定卷片用来测试10．下列哪个物质在室温下能溶解在水中？（）A. 石蜡B. 石墨C. 血红蛋白D. 乙醇11．下列实验操作能分离沙子和石膏的是（）A. 用大石头压碎混合物B. 在混合物上添热C. 用足量水反复冲洗混合物D. 对混合物用磁铁12．下列说法正确的是（）A. 酒精是硬物质B. 冰块可以使温度发生变化C. 氢氧化钠是弱酸D. 电解水是单质13．下列物质是纯物质的是（）A. 苹果酒B. 苏打水C. 琥珀酸D. 菠萝饮料14．下列实验心得不正确的是（）A. A银离子在水中导电B. B氧化铜加热后化学变化C. C硫酸铜加热后热分解D. D水溶液是氢离子导体15．下列实验步骤不正确的是（）A. 先称量盐酸、氢氧化钠，再将其中一种加入水中稀释B. 将0.5g酸性土加入大杯中，对一部分加少量水，对另一部分加石油醚C. 将100mL 纯净水倒入容器中，液面高处光线下观察，并测定pH值D. 将石灰水倒入试管中，再用石蕊试纸试验测定酸碱特性16．下列说法错误的是（）A. 九九乳是纯物质B. 将薄荷叶放入水中属于物理变化C. 二元键是化学键，比单键强D. pH=3的溶液强酸17．下列物质中，属于纯物质的是（）A. 辣椒面B. 矿泉水C. 木炭D. 美年达18．下列哪个能眼睛可见?（）A. 浸泡后的土耳其棉手帕B. 氢氧化钠溶液C. 一瓶汽油D. 纯净水19．两份物质混合后，几乎不能再分开，可以近似看作一种物质，这种物质就是（）A. 纯净水B. 苏打枝C. 红酒D. 矿泉水20．以下哪种物质不是元素？（）A. 碳B. 暗紫色的气体C. 金属汞D. 黄浑浊液体21．彩色液体中颜色的变化常常可能是因为（）A. 改变物质的体积B. 分解物质，得到反应产物C. 物质发生了化学反应D. 溶液被浓缩了22．白色、坚硬，有光泽，在空气中放置，逐渐失去光泽变得暗淡，最终逐渐变为黑色。

14四上科学第17周作业---声音、呼吸与消化复习您的姓名： [填空题] *_________________________________您的班级： [单选题] *○四（1）班○四（2）班○四（3）班○四（4）班○四（5）班○四（6）班○四（7）班○四（8）班1. 声音是由物体振动引起的，物体振动停止后发声不会停止 [判断题] *对错(正确答案)答案解析：声音由物体振动引起的，物体振动停止后发声也会停止2. 我们拍球时，虽然能听见声音，但是看不见球面或地面的振动，因此拍球发声时不振动。

[判断题] *对错(正确答案)答案解析：它们发声了轻微振动，只是这种振动我们不容易看到，就像我们拍击桌面一样3. 只要我们对物体用力，物体就能发出声音。

[判断题] *对错(正确答案)答案解析：按压桌面就不会发出声音4. 使橡皮筋发出声音只能拉直拨动。

[判断题] *对错(正确答案)5. 弯曲钢尺是可以使钢尺发声的方法之一。

[判断题] *对错(正确答案)6. 陨石撞击月球，我们能听到响声。

[判断题] *对错(正确答案)7. 将振动的音叉放入水槽内的水中，我们用耳朵贴在水槽边可以听到音叉振动的声音，其传播路径是 [单选题] *音叉-水-水槽-人耳(正确答案)音叉-人耳音叉-空气-人耳8. 我们改变电视机的音量时，改变的是声音的强弱。

[判断题] *对(正确答案)错9. 用不同的力敲击同一个音叉，声音的高低会发生变化。

[判断题] *对错(正确答案)答案解析：用不同的力去敲击同一个音叉，声音的强弱会发生变化。

10. 用力拨动钢尺，发出的声音强，是因为钢尺的振动幅度大。

[判断题] *对(正确答案)错11. 声音的强弱可以用音量来描述。

[判断题] *对(正确答案)错12. 用力拍打篮球，篮球发出的声音越强，这是因为篮球的振动幅度越大。

[判断题] *对(正确答案)错13. 敲击小鼓的鼓面时，纸屏上吊着的泡沫塑料小球会被弹起。

第一学期八年级科学期中测试卷一、使用科学术语(每格1分,共 12分1.由一种物质组成的物质叫做______________。

2.根据大气的温度、密度和物质组成等特点,可以把地球大气层分为_________、平流层、_________、暖层和外层等五层。

3.由水的电解实验我们可以发现,水是由________和_________组成的。

4._____________可以定量地描述压力的作用效果;______________可以定量地表示物质的溶解能力。

5.浸在液体里的物体,受到__________的浮力,浮力的大小等于________________。

6.一天中的最高气温一般出现在___________,最低气温一般出现在__________。

7.溶液具有的特点是_____________和稳定性。

二、理解科学概念(每题2分,共16 分8.你体内含量最多的物质是 (A. 无机盐B. 水C. 蛋白质D. 脂肪9.下列不属于天气的是 (A. 烈日炎炎B. 鹅毛大雪C. 夏季炎热D. 阴转多云10.利用海水得到淡水,可采用的方法是 (A. 沉淀法B. 过滤法C. 蒸馏法D. 电解法11.下列关于大气对流层特点的描述:①空气对流运动显著;②气温随高度增加而递减;③低纬地区大气厚度小于高纬地区;④天气现象复杂多变,其中分析正确的是 (A. ①③B. ①②④C.②③④D. ①②③④12.在一定温度下,某物质的饱和溶液一定是 (A. 非常浓的溶液B. 非常稀的溶液C. 增加该溶质还能继续溶解的溶液D. 增加该溶质不能继续溶解的溶液13.下列应用中属于减小压强的是 (A .很重的坦克安装履带B .注射器的针尖很尖C .切蛋糕的“刀”用很细的钢丝制成D .菜刀磨得很薄,切菜很锋利14.饱和溶液在加水变成不饱和溶液的过程中,保持不变的量是 (A. 溶质的质量B. 溶剂的质量C. 溶液的质量D. 溶质的质量分数15.下列物质中不具有固定的熔点和规则的外形的是 (A. 钻石B. 玻璃C. 石英D. 水晶三、运用理论和技能(16—25题每题2分,26-32题每格1分,共34分16.下面4种不同年代的深潜装置,它们潜入水中的最大深度如图所示。

苏教版八上生物测试题第十七章二节1.多细胞动物依靠特有的进行运动。

例如,鱼类生活在水中,主要依靠游泳;一些爬行动物具有健壮的,能在崎岖小道上快速爬行;鸟类的使其能自由地翱翔在天空;大部分昆虫成体具有两对,能依靠的振动来飞行,昆虫的足是分节的,依靠的收缩和舒张,使足产生运动。

2.单细胞动物虽然个体微小,但也有自己的运动结构。

例如,草履虫依靠的摆动在水中运动,变形虫依靠运动。

3.脊椎动物的运动系统由、骨骼肌和三部分组成。

骨骼肌中间较粗的部分称为,两端较细的部分称为。

一块肌肉两端的一般可绕过连接在不同的骨上。

4.关节的基本结构包括关节面、和关节腔三部分。

关节面是骨之间相接触的部位,多为一凸一凹,分别叫和。

关节面上覆盖一层。

5.人和脊椎动物肌肉的收缩和舒张,都是在的调节和控制下完成的。

6.下列不是运动器官的是()A.鱼的鳍B.昆虫的翅C.鸟的翼D.变形虫的伪足7.骨在运动中起( )A.杠杆作用B.支点作用C.支持作用D.动力作用8.骨骼肌附着在( )A.同一块骨上B.相邻的不同骨上C.两块骨上D.三块骨上9.哺乳动物的运动系统不包括的结构是( )A.骨骼肌B.关节C.骨D.神经10.下列叙述中正确的是( )A.萤火虫发光所需的能量是由电能转化而来的B.动物运动时体温升高,是骨骼肌大量释放热能造成的C.脊椎动物的运动系统是由骨、骨连结和骨骼肌组成的D.人的一个动作是由一块肌肉独立完成的11.小明和小刚两位同学体重相等,小明的肌肉占体重的23%,小刚的肌肉占体重的32%。

由此可知( )A.小明比小刚注意锻炼B.小刚比小明注意锻炼C.小明和小刚都注意锻炼D.小刚比小明肥胖一些12.与青蛙、蟾蜍的跳跃运动相适应的主要结构是( )A.坚硬的骨骼B.强有力的后腿C.坚硬的骨骼和脚趾D.坚硬的骨骼、强有力的后腿和脚趾13.下列关于关节的叙述,错误的是( )A.家兔全身骨骼都由不同的关节组成B.关节具有灵活性和牢固性C.牵引骨运动的骨骼肌都附着在关节的两边D.骨骼肌受到外界或内部神经的刺激,可能产生收缩14.下面表示骨、关节、肌肉关系的模式图,正确的是( )A.B.C.D.15.人的手臂自然下垂时,肱二头肌和肱三头肌都处于舒张状态。

17《只有一个地球》练习及答案一、基础知识1、下列各句中划线字的字音或字形有误的一项是（）A.他们在天际遨(áo)游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体。

B.上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄(báo)薄的水蓝色“纱衣”。

C.在群星璀璨(càn)的宇宙中,地球是一个半径约为6400千米的星球。

D.地球是无私的,它向人类慷概地提供矿产资源。

但是,如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭(jié)。

2、下列句子中加点词语运用有误的一项是（）A.他的言外之意就是你今后批评人时要讲究方式方法,不要当着众人的面发脾气批评人。

B.严老师是我们的班主任,她和蔼可亲,温柔甜美。

C.水是生命之源。

在文学创作中,灵感来源于水的作品经久不息。

D.地球在群星璀璨的宇宙中像沧海一粟一般,是非常渺小的。

3、对下列句子所用的说明方法判断不正确的一项是（）A.遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。

(打比方)B.科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。

(举例子)C.在群星璀璨的宇宙中,地球是一个半径约为6400千米的星球。

(列数字)D.地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样美丽壮观,和蔼可亲。

(作比较)4、下列各句中标点符号使用正确的一项是（）A.“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。

B.所谓“以人为本,”在很大程度上就是顺应民心,而不是修正民心。

C.我心中闪过一句诗:“家是一只船,在漂流中有了爱”。

D.“过来。

”他对我说:“这边看得清梦些。

”二、课内阅读只有一个地球据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。

地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。

《第17章生物圈中的动物》测试一、选择题（共32分）1.建立自然保护区的主要目的是（）A. 促进生态旅游B. 加强依法管理C. 把濒危动植物迁到保护区D. 就地保护生物多样性2.下列例子中，哪一项不能体现动物在生物圈中的作用（）A. 重庆某地遭遇罕见蝗灾，紧急请求支援大量的青蛙、麻雀和蛇B. 为了提高农作物的产量，在温室大棚中放养蜜蜂或熊蜂C. 蚂蚁群体成员之间分工合作，共同维持群体的生活D. 苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上3.自1956年我国建立了第一个自然保护区--鼎湖山自然保护区以来，至今已有2700多个自然保护区．下列关于自然保护区的说法错误的是（）A. 鼎湖山自然保护区可以看作是一个生态系统B. 是“天然实验室”，是开展生物学研究的基地C. 是“活的自然博物馆”，可普及生物多样性知识D. 建立自然保护区是保护生物多样性的唯一措施4.下列说法中错误的是（）A. 珙桐，又叫鸽子树，是植物界中的“活化石”B. 银杉，裸子植物，有植物中“大熊猫”的美称C. 白鳍豚，生活在长江里，是鱼类中最原始的一类D. 大鲵，最大的两栖动物，根据其叫声又称“娃娃鱼”5.下列植物被称为植物中的“大熊猫”的是（）第1页/共5页A. 银杉B. 桫椤C. 珙桐D. 鹅掌楸6.我国特有的珍稀的爬行动物和哺乳动物分别是（）A. 藏羚羊、大熊猫B. 大熊猫、朱鹦C. 朱鹦、扬子鳄D. 扬子鳄、大熊猫7.动物在生物圈中的作用不包括（）A. 动物能影响和改变环境B. 动物是食物链的组成成分C. 动物是生物圈中的消费者D. 动物给人类提供全部食物来源8.对于动物能够促进生态系统的物质循环，下列叙述中错误的是（）A. 动物可以直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收将其转变为自身组成物质B. 进入动物体内的食物被分解为二氧化碳、尿液等物质并释放能量，分解出的物质可以被植物吸收利用C. 动物的遗体可以被分解者分解，释放出二氧化碳和含氮的无机盐等物质D. 动物可以帮助植物传粉和传播种子9.福建厦门珍稀海洋物种国家级自然保护区保护的对象是（）A. 珍稀野生动物及其赖以生存的环境B. 珍稀濒危动物C. 所有生物D. 珍稀野生动物所生存的环境10.动物在自然界中扮演很重要的角色，下列哪一项叙述不是它在自然界中的作用（）A. 能促进生态系统的物质循环B. 能维持地球上的生态平衡C. 为人类提供丰富的食物D. 能协助植物传粉，传播种子11.下列属于我国一级保护的、水中生活的哺乳动物是（）A. 白鳍豚B. 中华鲟C. 扬子鳄D. 章鱼12.下列有“活化石”之称的珍稀动物是（）A. 扬子鳄B. 东北虎C. 大鲵D. 丹顶鹤13.下列关于动物在生物圈中的作用的叙述，错误的是（）A. 动物能帮助植物传播花粉和种子B. 动物能利用光能合成有机物，贮存能量C. 动物是食物链的组成成分D. 动物能影响和改变环境14.蜜蜂采蜜可以帮助植物（）A. 传播花粉B. 传播种子C. 保存花粉D. 除去多余的蜜15.下列不属于我国国家一级保护动物的珍稀动物是（）A. 大鲵B. 大熊猫C. 金丝猴D. 扬子鳄16.松鼠埋在地下的松子在条件适宜时会萌发，这体现了动物在生物圈中的作用是（）A. 食物链的组成成分B. 促进生态系统的物质循环C. 帮助植物传播种子D. 消费者二、简答题（共18分）17.动物在自然界中起着重要作用．请回答下列问题．（1）蝗虫的天敌是蛇、麻雀、青蛙，如果人们随意捕杀这些动物，就容易引发蝗灾，这说明动物在维持______中起着重要第3页/共5页的作用．（2）动物作为______者，直接或间接地以植物为食，通过消化、吸收和代谢，排出了废物．可见，动物能促进大自然的物质循环．（3）植物依靠动物______，顺利地繁殖后代和扩大分布范围．18.无脊椎动物与人类生活的关系非常密切，请将下列动物与人类生活的关系连线．19.如图是生态系统中物质循环示意图，请根据图回答问题，并将正确答案的序号填在后面的横线上．（1）图中完成过程①的生物甲是______．A．植物 B．动物C．人 D．细菌和真菌（2）图中物质乙和丙分别是______A．乙是二氧化碳，丙是二氧化碳 B．乙是二氧化碳，丙是氧气C．乙是氧气，丙是二氧化碳 D．乙是氧气，丙是氧气（3）把一条死小鱼深埋在一棵大树的跟旁，过了好长一段时间以后，小鱼不见了，其原因是______A．被土壤分解了B．被图中的树分解了C．被图中的动物分解了D．被图中的甲分解了（4）既能与动植物共生，又能使动植物和人患病的是______ A．甲B．乙C．丙 D．甲和丙（5）对动物能促进生态系统的物质循环的理解，下列不正确的是______A．动物的遗体或粪便经过分解者的分解后，能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等可以被生产者利用的物质B．如果没有动物，有机物被分解利用的过程会受到影响C．动物作为生产者，直接或间接以植物为食，使有机物被利用D．动物摄取的有机物，有的参与构成动物的身体，有的被分解释放能量，供生命活动需要，同时产生可供生产者利用的物质．答案1.D2.C3.D4.C5.A6.D7.D8.D9.A 10.C 11.A 12.A 13.B 14.A 15.A 16.C17.生态平衡；消费；传粉、传播果实和种子18.解：蜜蜂能帮助植物传粉；蚯蚓的粪便是很好的有机肥料，可见蚯蚓能改良土壤；瓢虫以害虫为食，属于农业益虫；虾和蟹肉富含蛋白质；家蚕吐蚕丝，提供衣物的原料；蝗虫会危害植物，属于农业害虫；蜈蚣是名贵的药材．故答案为：19.D；A；D；A；C第5页/共5页。

苏教版八上生物测试题第十七章一节1.动物运动形式的多样性使动物能够适应不同的。

动物通过运动,能够主动、有目的、迅速地改变其,这也是动物和植物的主要区别之一。

动物的运动形式多种多样,主要有、、、、、等。

2.陆生动物中的蜥蜴能够在岩石或树木上灵活地爬行,熊能够在山林间或冰雪上平稳地,马能够在草原上快速地。

水生动物适应水生环境,它们的运动形式以为主。

动物通过运动可以适应,提高。

3.动物的运动需要消耗,而来源于所摄取的食物。

食物被动物消化吸收后,营养物质进入细胞,细胞通过将贮藏在有机物中的能量释放出来,其中的一部分可以作为动物各项生命活动所需的。

例如,鸟类飞行所需要的能量就来源于。

4.下列几种动物中,不具备行走运动方式的是( )A.猫B.澳洲袋鼠C.大象D.林中之王老虎5.一些鸟类在不同的季节南北迁徙,其意义在于( )A.获取食物B.寻找适宜的环境C.有利于生殖D.以上都是6.下列动物中主要生活在水中的是( )①蚯蚓②草履虫③蟾蜍④水螅⑤袋鼠⑥蝗虫A.①③B.②④C.⑤⑥D.③④7.在草原上,狮子的奔跑速度是非常快的。

原因是( )A.为了寻找同伴B.为了捕食生存C.为了比赛D.为了炫耀8.进入细胞的营养物质要转化成能量需要进行( )A.消化吸收B.呼吸作用C.血液运输D.运动9.动物依靠后肢的弹跳,使身体腾空运动的运动方式属于( )A.行走B.跳跃C.爬行D.奔跑10.找出下列动物主要的运动方式,并用线连起来。

①麻雀 A爬行②鲸B游泳③袋鼠C飞行④蜗牛D跳跃⑤北极熊E行走11.生活在亚洲丛林中的鼯鼠在伸展四肢的时候,可以看到其身体两侧皮肤的飞膜,由此可推测鼯鼠的运动方式是( )A.滑翔B.奔跑C.爬行D.飞行12.关于动物的运动,下列说法错误的是( )A.是主动地、有目的地改变其空间位置B.是动物在长期的进化过程中形成的C.是适应环境的表现,有利于动物的生存和繁衍D.消耗大量的能量,是有害的13.动物在水中、陆地上和空中的主要运动方式分别是( )A.行走、奔跑、飞行B.游泳、行走、飞行C.游泳、爬行、滑翔D.爬行、跳跃、飞行14.下列不属于鸟类适应飞行的特征的是( )A.身体呈流线型B.前肢特化为翼C.骨骼厚而坚固D.硕大的胸骨附着发达的胸肌15.当我们爬山时,常伴随着体温升高。

苏科版初中物理八年级上册第一学期第17周周考试卷一、选择题（每空3分，共60分）1、近期我国中东部地区出现了雾霾天气，形成雾霾的主要污染物是PM2.5。

PM2.5是指直径数值小于等于2.5的悬浮颗粒物，其直径大约是分子直径2万倍，能被肺吸收并进入血液，对人体危害很大．根据描述，PM2.5中“2.5”的单位是（）A．nm B．μm C．mm D．cm2、下列单位中不是长度单位的是（）A.米B.纳米C.牛顿·米D.光年3、下列对一些常见物体的估测最恰当的是：（）A中学生课桌高度约80cm B物理课本长度约50cmC学校教室的长度约20cm D学生用笔直径约4cm4、人步行的速度最接近于下列哪个数值（）A.12m/sB.12cm/sC.1.2m/sD.1.2km/h5、我们使用的九年级物理课本的厚度最接近于（）A.1 dmB.1 cmC.1 mmD.1 μm6、小轩用刻度尺测量铁块的长度（图１所示），方法正确的是：（）7、我国1元硬币的直径大约是（）A．2.5m B．2.5 dm C．2.5cm D．2.5 mm8、小明同学对物理课本长度进行了测量，为25.91cm那么他所用的刻度尺的分度值为（）A．1mm B．1cm C．1dm D．1m9、下列单位换算正确的是（）A. 2.5um=2.5 um×10-6mB. 2.5um=2.5 ×10-5dmC. 2.5 um=2.5×10-6cmD. 2.5 um= 2.5 ×10-9m10、下列关于误差的说法中正确的是（）Ａ．认真细致的测量可以避免误差Ｂ．测量时未遵守操作规则会引起误差Ｃ．测量时的错误就是误差太大Ｄ．测量中错误是可以避免的，而误差是不可避免的11、小明同学用刻度尺测出一个物体的长度为172.5 mm，最接近这个数值的是（）A.物理课本的厚度B.一根粉笔的长度C、黑板和长度D、水杯的高度12、使用一个刚从冰箱里拿出来的毫米刻度尺去测量一个机器零件的长度，测量结果将会（）A.偏大B.偏小C.正常D.无法比较13、用刻度尺测量物体的长度时，下列要求中错误的是（）A.测量时，刻度尺不能歪斜B.测量时必须从刻度尺的左端量起C.读数时，视线应垂直于刻度尺的尺面D.记录测量结果时，必须在数字后注明单位14、用一把刻度尺三次测量同一个学生的身高，记录值分别为168.29 cm，168.32 cm，168.30cm，则该学生身高的测量结果应为（）A.168.3 cmB.168.30 cmC.168.31 cmD.1683.03mm15、观察身边的物理现象——下列估测最接近实际的是（）A.演奏中华人民共和国国歌所需的时间约为47sB.我们所用物理教材的宽度约为25cmC.初中物理课本一页纸的厚度约为0.008mmD.课桌的高度约为1.5 m16、关于误差，下列说法错误的是（）A. 测量值和真实值之间的差异叫误差B. 误差和错误一样，都是可以避免的C. 测量工具越精密，实验方法越合理，误差就越小D. 用多次测量求平均值的方法可以减小误差17、下列估测值最接近实际的是（）A．教室的地面到天花板的距离约为10m B．一支新的2B铅笔的长度约为15 cmC．一支粉笔的长度约为40cm D．一张课桌的高度约为1.5m18、如图所示是汽车仪表盘上的速度计，汽车以现在的速度行驶３０ｍｉｎ，通过的路程为（）A．30ｋｍB．35ｋｍC．40ｋｍD．45ｋｍ19、某同学平常走路步行30m，需40s的时间，现在这个同学用6min30s的时间沿操场跑道走完一圈，那么跑道的周长最接近于（ ）A ．400mB ．300mC ．200mD ．150m20、小明家离学校600m 远，他步行到学校要花10min ，那么他步行的平均速度为 （ ）A ．60m ／sB ．6m ／sC ．1m ／sD ．1m ／min二、填空题（每空1 分，共20分）21、如图所示，测得木块的长度是＿ ＿cm 。

第17章生物圈中的动物同步练习一、选择题：1、麻雀会偷食稻谷，人们采取措施剿灭麻雀，这对生态系统的影响是（）A、对生态系统没有不良影响B、生态系统必定会全面崩溃C、生态系统中昆虫的数量将会急剧上升D、对生态系统中其他生物的影响微乎其微2、你认为动物在自然界中的作用不应包括下列哪一项？（）A、在维持生态平衡中起着重要作用B、促进了生态系统中的物质循环C、能帮助植物传粉，传播果实的种子D、能够净化空气3、下列关于建立自然保护区意义的说法不正确（）A、有利于研究珍贵动植物的生态和生物等特征B、保护珍贵的野生动植物资源C、保护代表不同地带的生态系统D、是进行自然保护的唯一有效途径4、植食动物在生物圈中充当什么角色（）A、分解者B、生产者C、消费者D、自养生物5、动物在自然界中扮演很重要的角色，下列哪一项叙述不是它在自然界中的作用？（）Ａ．能促进生态系统的物质循环Ｂ．能使整个地球热闹非凡，缺少它自然界就会死气沉沉Ｃ．能维持地球上的生态平衡Ｄ．能协助植物传粉、传播种子6、用网将人工种草的试验区罩起来，过一段时间发现，草的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的天然草原，牧草却生活得良好。

这一事例说明的道理是( )A．网罩挡住了鸟类却挡不住虫子B．网罩影响了草的光合作用C．生物与环境是不可分割的整体D．吃草的昆虫失去了鸟类的控制而猖獗7、麻雀曾被认定为主要害鸟，２０世纪５０～６０年代，我国曾开展过大规模的“剿灭麻雀”运动，现在又发出了保护麻雀的呼声，对此以下说法不正确的是（）Ａ．现在的麻雀被人们的“剿灭行动”吓怕了，变乖了，不啄食和糟蹋农作物。

Ｂ．现在认识到麻雀只是在食物非常稀缺时或繁殖季节才危害农作物，平时也啄食害虫。

Ｃ．现在人们认识到自然界中各种生物间是相互依赖，相互制约的，麻雀在自然界的生态平衡中扮演了重要角色Ｄ．大量捕杀麻雀，破坏了食物网的稳定，影响了其它生物的生存8、在生态系统中，能把有机物变成二氧化碳和水等返回无机环境中的是（）A生产者 B消费者 C分解者 D以上都是9、大量捕捉青蛙,导致稻田里害虫大量繁殖,水稻减产,生态平衡失调.其原因是破坏了生态系统的( )A.生产者B.消费者C.分解者D.食物链10、有一种名为鬼切草的植物,当人在草丛中行走时,裤角上常被沾上一些带刺的“针”,人在这一过程中所起的作用是( )A.毁坏了鬼切草 B帮助鬼切草传播种子和果实C.人对鬼切草不会产生作用D.以上答案都不对11、下列哪项属于生产者与消费者之间的关系（）A青蛙捕食蝗虫 B兔子啃吃松蘑 C山羊吃树叶 D人类吃黑木耳12、在一个生态系统中，对各种生物的数量起决定作用的是（）A生产者 B消费者 C分解者 D肉食动物13、一个海洋被DDT（一种难以分解的化学农药）污染，海洋中一条食物链：浮游植物→小虾→鱼→鱼鹰，在此食物链中，体内DDT含量最少和最高的是（）A．浮游植物、鱼 B．小虾、鱼鹰 C．浮游植物、小虾 D．浮游植物、鱼鹰14、假定一个草原是由鹿和狼组成的相对封闭的生态系统，若把狼杀绝，鹿群的数量将会A．迅速上升B．缓慢上升C．保持相对稳定D．上升后又下降15、在一个处于平衡状态的封闭生态系统中,要使其中的动物能长时间存活,必须提供A.氧气B.水C.足够的有机物D.太阳能16、下列动物中，哪一种不是我国特有的珍稀动物（）A、扬子鳄B、黑猩猩C、丹顶鹤D、大熊猫17、下列动物中，全部属于我国特有动物的一组是（）A.中华鲟、大熊猫、扬子鳄、企鹅B.白唇鹿、扭角羚、中华鲟、大熊猫C.猕猴、丹顶鹤、大熊猫、扬子鳄D.扬子鳄、丹顶鹤、华南虎、猕猴18、关于我国的野生动物资源的叙述中，不正确的是（）A、我国脊椎动物种类约占世界动物种类的14%B、我们有许多特产珍稀动物，白鳍豚就是其中一种C、我们已有26个自然保护区加入到“人与生物圈保护网”中D、易地保护是保护动物最有效的措施19、下列认识中正确的是A.关爱生物是指关爱珍稀濒危生物B.关爱生物就意味着关爱我们人类自己C.保护生物多样性是政府和生物学家的事D.当发展经济和保护生物多样性发生冲突时，应以发展经济为主20、造成我国某些野生动植物濒危和灭绝的主要原因是A.物种退化B.温室效应C.人类的开发和利用D.栖息地的丧失21、华南虎是我国特有的珍稀哺乳纲猫科动物。