八年级下科学第二章空气与生命练习题选

A B C D班别＿＿＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿＿ 座号＿＿＿＿＿＿相对原子质量：C ：12 H ：1 O ：16 N ：14 P ：31 Na ：23 Ag ：108 Cl ： Mn:55一、 单项选择题：（每小题2分，共50分）( ) 1.氧气是人类维持生命不可缺少的物质。

下列关于氧气的叙述中，错误的是A ．氧气约占空气体积的51 B.舍勒是最早制得氧气的科学家之一 C.氧气是一种可燃性气体 D.氧气是一种化学性质比较活泼的非金属单质( ) 2、二百多年前，英国化学家普利斯特列经过反复实验，得出结论：植物在阳光下能使空气变“好”，是因为植物能释放出“活命空气”。

他所说的“活命空气”应是：A 空气B 氧气C 二氧化碳D 氧气( ) 3、下列对质量守恒定律的解释正确的是：A ．化学反应前后，原子的种类不变，但原子的数目改变B ．化学反应前后，原子的种类改变，但原子的数目不变C ．在一切化学反应里，反应前后，原子的种类、数目不变，原子的质量没有变化。

D ．在化学反应中，反应物的分子数等于生成物的分子数( ) 4、加油站必须粘贴的标志是( ) 5、下列所列各常用仪器中，通常不能被作为反应容器的是A 、试管B 、烧杯C 、集气瓶D 、量筒( ) 6、呼吸作用对于生命活动的重要性是A.产生水分B.吸收氧气C.提供能量D.分解有机物 ( ) 7、下列物质在氧气中燃烧，能产生明亮的蓝紫色火焰的是A 、红磷B 、硫粉C 、铁丝D 、氢气( ) 8、向紫色石蕊试液中通入二氧化碳气体，等溶液变色后，将它放在酒精灯下加热煮沸，直至溶液不再发生变化，本实验中观察到的颜色变化过程是A.紫色→红色→紫色B. 紫色→红色→无色C.紫色→红色→红色D. 紫色→蓝色→无色( ) 9、下列关于绿色植物的光合作用的叙述中，错误的是A.光合作用能将无机物转化成为有机物B.凡是绿色植物体的细胞均能进行光合作用C. 绿色植物的光合作用必须在光下才能进行D. 绿色植物的光合作用还是能的转化过程( ) 10、下列物质中属于氧化物的是A 、O 2B 、KClO 3C 、H 2OD 、Ca(OH)2( ) 11、厨房炒菜时，油锅着火,最适宜的灭火方法是A 、立即加水B 、撒砂子C 、盖上锅盖D 、用湿抹布扑盖( ) 12、下列哪项不是鼻腔的功能A 、温暖空气B 、感受气味C 、粘住灰尘D 、气体交换( ) 13、能鉴别空气、氧气和二氧化碳三种气体的方法是A 、观察颜色B 、分别通入到澄清石灰水中A B C D C 、闻气味 D 、分别插入燃着的小木条( ) 14、根据如图的模型，下列表示水（化学式为H 2O ）的意义错误的是A 、表示水由氢元素和氧元素组成B 、表示水由水分子构成C 、表示一个水分子D 、表示一个水分子由二个氢元素和一个氧元素构成( ) 15、某物质在空气中经过完全燃烧后，生成了一种能使澄清石灰水变浑浊的无色气CO 2A B稀盐酸石灰石C 石灰水CO 2矿泉水塑料瓶 紫色石蕊试液CO 2DA 、植物在阳光下只进行光合作用不进行呼吸作用B 、小水滴是由泥土中的水蒸发后液化而成C 、小水滴是由植物放出的二氧化碳液化而成D 、小水滴是由植物蒸腾作用散发的水蒸气液化而成( ) 19、某同学在两个同样的花盆中种下大豆种子，并设计了如下的实验。

科学初二下浙教版第二章空气与生命检测题1 班级 姓名 座号 得分相对原子质量：S ∶32 Na ∶23 O ∶16 Cl:35.5 H ∶1【一】选择题：〔每题2分，共40分〕1、以下跟酒精灯有关的实验操作正确的选项是 ( )2、空气是一种宝贵资源。

以下有关空气的说法正确的选项是 ( )A.空气中含量最多的是氧元素B.空气由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的1／5C.空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保鲜的保护气D.空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大，空气质量越好3、夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，放在空气中，饮料外壁会潮湿，说明空气中含有( )A.氮气B.氧气C.水蒸气D.二氧化碳4、以下关于燃烧现象的描述，正确的选项是 ( )A.氢气在氧气中燃烧产生大量的白烟B.红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰C.镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光D.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射5、以下关于氧气的说法正确的选项是 ( )A.实验室常用电解水的方法来制取氧气B.夏天食物腐烂与氧气无关C.铁丝在氧气中燃烧,发出白光,生成黑色固体D.含氧的化合物可能不是氧化物6、利用以下原理制取氧气，具有反应快操作简便能耗少无污染的是 ( )A.2KClO 3 2 KCl + 3O 2↑B.2KMnO 4 △ K 2MnO 4 + MnO 2 + O 2↑C.2H 2O 2 MnO 2 2H 2O + O 2↑D.2HgO △2Hg + O 2↑7、(08江苏苏州)以下关于氧气的说法正确的选项是 ( )A.氧气能支持燃烧，可作燃料B.氧气能跟所有物质发生氧化反应C.水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存D.带火星的术条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃8、以下反应中，属于分解反应的是〔 〕A 、C+O 2点燃==CO 2B 、2KClO 3 == 2KCl+3O 2↑C 、Zn+ H 2SO 4 = ZnSO 4+H 2↑D 、HCl + NaOH=NaCl+H 2O9、以下四种变化中，其中一种与其它三者有本质的区别，它应该是〔 〕A 、光合作用B 、水汽化C 、煤燃烧D 、呼吸作用10、(08年烟台)我国最近已研究出新型水处理剂C1O 2的新制法，其反应的微观过程如图。

八年级科学第二章空气与什么单元测试可能用到的相对原子质量：H—l C—12 N一14 O－16 S一32 C1—35.5 Ca一40 一、选择题（每小题2分，共44分，注意：每小题只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项序号填入题后的括号内）1、有关空气的说法，正确的是（）A、空气中含量最多的是氧气B、空气由氮气和氧气组成C、空气是一种化合物D、空气是由几种单质和化合物组成的混合物2、下列不属于氮气的用途的是（）A、充入灯管B、灭火C、制造炸药D、冷冻麻醉3、小华用凉开水养金鱼，不久鱼儿全死了。

下列解释合理的是（）A、凉开水几乎不含氧元素B、凉开水几乎不含氧原子C、凉开水几乎不含氧分子D、凉开水几乎不含水分子4、下列物质在氧气中燃烧，能生成白色固体的是( )A、铝箔B、硫粉C、铁丝D、木炭5、如右图，某同学用燃烧红磷的方法测定空气中氧气的体积分数，实验后发现测得的氧气体积分数小于1/5，对此，你认为下列做法或想法不可取的是（）A、检查实验装置是否漏气B、可能红磷的量不足，没有除尽氧气C、没有冷却至室温就打开止水夹，进入瓶内的水减少D、将红磷改成足量的木炭，重新实验6、炒菜时若锅里的油因过热而起火，最佳的灭火措施是（）A、往锅里加水B、往锅里撤沙子C、立即端锅离火D、盖上锅盖7、如右图，三只不同的盒子中，各放相同的蜡烛，同时点燃蜡烛并密封，则蜡烛熄灭的先后次序是（）Ａ、同时熄灭Ｂ、 1、2、3Ｃ、 3、2、1 Ｄ、 2、1、38、A、B、C、D四只集气瓶内，分别装有空气、氧气、氮气、氢气。

把燃着的木条分别伸入瓶内，发现A内木条照常燃烧，B内木条燃得更旺，C内的气体燃烧，D内燃着的木条熄灭。

由此可知，A、B、C、D四瓶气体依次是（）A、氮气、氧气、氢气、空气B、空气、氢气、氧气、氮气C、空气、氧气、氢气、氮气D、氮气、氢气、氧气、空气9、检查集气瓶内是否收集满了CO2，正确的操作是( )A、倒入澄清的石灰水并振荡B、用燃着的木条伸入集气瓶的中下部C、捉一个小虫丢入集气瓶中观察D、燃着的木条放在集气瓶口10、把盛有水的纸盒放在火上烧，水烧开了，纸盒仍不会烧着，这是因为（）A、水能够灭火B、纸的着火点高于水的沸点C、火焰的温度低于纸的着火点D、水善于将热迅速向外散发11、2004年人类对火星的探索取得了重大突破。

A.钻石（C ）B.水晶（SiO 2）C.食盐（NaCl ）D.钟乳石（CaCO 3）第2章 空气与生命 检测题本测试题满分100分，时间：60分钟一、选择题（每小题2分，共40分。

每小题只有一个选项符合题意）1．（2013·重庆）人的生存离不开空气。

下图为空气成分示意图，其中Ｒ指的是（ ）Ａ．氮气 Ｂ．氧气 Ｃ．稀有气体 Ｄ．二氧化碳2．（2013·广州）下列关于氧气的说法正确的是（ ）Ａ．氧气易溶于水Ｂ．大多数金属能与氧气反应Ｃ．食物腐败不需要氧气Ｄ．硫在氧气中燃烧生成SO 33.（2012•北京）下列物质的主要成分属于氧化物的是（ ）4.下列是某化学学习小组在“人吸入的空气和呼出的气体中有什么不同”的探究活动中提出的一些说法，其中错误的是（ ）A.证明呼出的气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊B.判断呼出的气体含氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收C.证明呼出的气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃片上结下水珠D.证明呼出的气体含氧气的证据是：呼出的气体能使木条燃烧更旺5.下列变化不属于缓慢氧化的是（ ）A.铁生锈B.酿酒C.蜡烛燃烧D.食物腐败6.（2012•浙江丽水）在街头巷尾会看到一些自称有“特异功能”的人在表演的场景：表演者在一个普通脸盆里放一张纸片，然后双掌盖在脸盆上方做发功状，过一会儿，盆内的纸片燃烧起来，引起围观者一阵喝彩，依此骗取大家的信任，从而诱导他人购买他的“灵丹妙药”。

其实，这种骗术只要运用科学知识就能戳穿。

下列对纸片着火原因的解释最合理的是（ ）A.“特异功能”能使纸片着火B.趁人不注意点燃了纸片C.脸盆里有电子点火装置D.纸片上粘有着火点很低的某种物质7.（2012•山东泰安）恰当的安全措施能减少生命财产损失。

下列事故处理措施正确的是（）A.油锅着火，立即盖上锅盖B.电器着火，立即用水扑灭C.高层住房内着火，立即打开所有门窗D.煤气泄漏，立即打开排气扇的电源开关８．（2013·江苏徐州）在一个密闭容器中放入Ｘ、Ｙ、Ｚ、Ｑ四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，则关于此反应认识错误的是（）A．物质Ｚ可能是该反应的催化剂B．反应后物质Ｘ的质量为15ｇC．反应中Y、Q的质量比为６∶５D．物质Y一定是单质9.下图是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（）10.中国气象局已将PM2.5引入气象预警。

八年级《科学》（下）第二单元分类试卷（六）§2.1-§2.2 测试卷班级学号姓名得分一.选择题：（每题3分，共42分）1．以下对氧气性质和用途的叙述中，错误的是（）A．通常情况下，氧气是一种无色无味的气体；液化时变为淡蓝色B．氧气不易溶于水 C．氧气能燃烧，供给呼吸D．氧气是一种化学性质比较活泼的气体2. 下列说法正确的是（）A．镁条点燃后生成黑色固体 B．细铁丝伸入氧气瓶中火星四射C．红磷点燃后伸入氧气瓶中产生大量白雾D．硫磺点燃后产生无色有刺激性气味的气体3．3月30日上午8时31分，厦门国际马拉松赛正式开赛，发令枪响后产生一缕白烟。

白烟的主要成分是( )。

A．二氧化碳 B．五氧化二磷C．二氧化硫 D．四氧化三铁4．下列氧气的用途是利用氧气可以支持燃烧并放出热量的性质的是（）①气焊②炼钢③医疗④潜水⑤宇航A．①②③ B．①②⑤C．①③④⑤ D．①②③④⑤5．大气组成（体积分数）示意图。

下列说法正确的是（）Ａ.地球和火星的大气中Ｏ２的体积分数相同Ｂ. 地球和火星的大气中都含有Ｎ２Ｃ. 地球和火星的大气中ＣＯ２的体积分数相同Ｄ. 地球和火星的大气组成完全相同。

火星的大气组成地球的大气组成6. 实验室制取氧气的过程，大致分为以下六个主要操作：①点燃酒精灯，给试管加热；②熄灭酒精灯；③检查装置的气密性；④将氯酸钾和二氧化锰的混合物装入试管里，用带导管的胶塞塞紧，并将它固定在铁架台上；⑤用排水法收集氧气；⑥将导管从水面下取出．正确的操作顺序是（）A．③④①⑤②⑥ B．③④①⑤⑥②C．④①③⑤②⑥ D．④①③⑤⑥②下图是地球和火星的7．通常所说的燃烧、爆炸和缓慢氧化的相同之处是（）A．都属于氧化反应 B．都有发光发热现象C．都是剧烈的化学反应 D．可燃物都要达到着火点8．下列变化不属于缓慢氧化的是（）A．铁生锈 B．酿酒C．蜡烛燃烧 D．食物腐败9．用过氧化氢制取氧气时，忘记加二氧化锰，其结果是( )。

空气与生命选择题练习一、选择题1．从微观上看，化学反应是微观粒子按一定的数目关系进行的。

4.4g 某碳氢化合物（化学式为C H x y ）在密闭容器内充分燃烧，生成二氧化碳和水。

部分物质的分子数随反应过程的变化如图所示。

下列说法正确的是（ ）A ．t 时刻，2O 和2CO 的质量相等B ．该反应生成的水分子数目为3nC ．该反应生成的二氧化碳和水的质量之比为22：9D ．反应结束后，密闭容器内剩余氧气的质量为3.2g2．下列有关实验室制取和收集氧气、二氧化碳的说法，正确的是（ ）A ．用装置①制取氧气，相关反应的化学方程式为22222MnO 2H O 2H O O +↑B ．用装置②制取二氧化碳，可随时添加酸液，还可控制反应的速度C ．用装置③收集氧气，导管口有气泡冒出就马上收集D ．如用装置④收集二氧化碳，则气体应从a 端通入3．如图是测定空气中氧气含量的实验装置图。

下列有关说法正确的是（ ）A ．可用木炭代替铜粉进行实验B ．铜粉变黑后要立即读取注射器的数值C ．为使反应充分发生要不断推拉注射器D ．实验数据偏小的原因可能是铜粉量过多4．小金用图示装置进行实验。

已知：22322NaOH+SO Na SO +H =O 。

①关闭K ，打开甲的橡胶塞，点燃硫粉后迅速塞紧橡胶塞；②冷却至常温，将胶头滴管中的足量NaOH 溶液挤入瓶中，振荡，使反应充分；③打开K ，观察乙中的现象。

下列说法正确的是（ ）A ．步骤①中，硫燃烧呈淡蓝色火焰，瓶内气压减小B ．步骤②中，甲装置内气压减小，直至与大气压相等C ．步骤③中，甲装置内气压增大，直至与大气压相等D ．步骤③中，乙中长导管口处冒气泡，水倒流进入甲 5．如图是“铁丝在氧气中燃烧”的实验改进装置（图中铁丝在燃烧）。

下列错误的是（ ）A ．氧气无须提前制备和收集B ．此实验用分液漏斗可以控制反应速率C ．该装置也可用于氢气的制备（原料是锌和稀硫酸）和干燥等D ．铁丝在氧气中剧烈燃烧，发出黄色的火焰，产生黑色固体6．下列实验现象的描述不正确的是（）A．细铁丝在氧气里点燃后剧烈燃烧，火星四射，产生黑色固体B．木炭在氧气中燃烧发出白光C．硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，并生成有刺激性气味的气体D．红磷在空气中燃烧产生大量白烟7．实验室制取氧气的过程，大致分为以下六个主要操作：①点燃酒精灯，给试管加热；②熄灭酒精灯；③检查装置的气密性；④将氯酸钾和二氧化锰的混合物装入试管里，用带导管的胶塞塞紧，并将它固定在铁架台上；⑤用排水法收集氧气；⑥将导管从水面下取出。

第二章空气与生命第一节空气一、选择题：1．空气的成分是：①氧气；②氮气；③稀有气体；④二氧化碳及其它气体和杂质。

按体积分数由大到小的顺序排列正确的是（）A．①②③④ B．①②④③ C．②①④③ D．②①③④２．法国化学家拉瓦锡通过实验研究空气成分后得出的结论是（）A．空气是单一的物质 B．空气是由氧气和氮气组成C．空气中有二氧化碳 D．空气中有氦气、氖气、氩气等稀有气体3．2004年人类对火星的探索取得了重大突破，图2-1是火星的大气组成（体积分数）示意图，与空气的成分比较，下列说法正确的是（）A．火星的大气中N2的体积分数小于空气中N2的体积分数B．火星的大气中CO2的体积分数小于空气中CO2的体积分数C．火星的大气中O2的体积分数大于空气中O2的体积分数D．火星大气中有稀有气体，空气中没有稀有气体4．下列空气的成分与其用途不相符的是（）A．氧气可以帮助病人呼吸 B．稀有气体常用作冷冻剂C．二氧化碳用于灭火 D．灯泡中充入氮气延长使用寿命5. 下列物质的用途中，只利用了其物理性质的是（）A．稀有气体充入灯泡使灯泡耐用 B．氧气用于救助病人C．二氧化碳用于人工降雨 D．氮气用于制造化肥6．广场、体育场、飞机场用的照明灯（俗称“小太阳”）充填的气体是（）A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体7．在庆典活动中，人们常用氦气充灌气球，你认为其中利用了氦气的哪些性质？ ( ) ①密度比空气小得多②在空气中不会发生燃烧和爆炸③是一种无色气体④不能供人类呼吸A．①② B．②③④ C．①②③ D．③④8．在测定空气中氧气含量的实验中,集气瓶内剩下的气体主要是氮气.老师要求同学们结合实验和日常生活中的经验进行讨论。

下面是科代表收集到的意见，你认为正确的是（）①燃着的红磷熄灭了，这种现象说明氮气不能支持燃烧②集气瓶内水面上升到一定高度后，再不能继续上升，这种现象说明氮气不易溶于水③空气所表现出来的某些性质，在一定程度上代表氮气的性质④氮气的性质不如氧气活泼A．①② B．①②③ C．①②④ D．①②③④9．如果在宇宙飞船上划火柴，火焰会立即熄灭，这是由于（）A．氧气不够 B．宇宙飞船上温度很低C．在失重情况下空气不对流 D．宇宙飞船中没有空气二、填空题：10．空气的成分按体积百分数计算，含量最多的是（填化学式），约占78%，其次是（填化学式），约占21%，另外空气中还含有少量的（填化学式）、稀有气体如氦气氖气（填化学式）等和其它气体及杂质。

AB C D八年级科学（下）第二章测试题班别＿＿＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿＿ 座号＿＿＿＿＿＿相对原子质量：C ：12 H ：1 O ：16 N ：14 P ：31 Na ：23 Ag ：108 Cl ：35.5 M n :55一、 单项选择题：（每小题2分，共50分）( ) 1.氧气是人类维持生命不可缺少的物质。

下列关于氧气的叙述中，错误的是A ．氧气约占空气体积的51 B.舍勒是最早制得氧气的科学家之一 C.氧气是一种可燃性气体 D.氧气是一种化学性质比较活泼的非金属单质( ) 2、二百多年前，英国化学家普利斯特列经过反复实验，得出结论：植物在阳光下能使空气变“好”，是因为植物能释放出“活命空气”。

他所说的“活命空气”应是： A 空气 B 氧气 C 二氧化碳 D 氧气( ) 3、下列对质量守恒定律的解释正确的是：A ．化学反应前后，原子的种类不变，但原子的数目改变B ．化学反应前后，原子的种类改变，但原子的数目不变C ．在一切化学反应里，反应前后，原子的种类、数目不变，原子的质量没有变化。

D ．在化学反应中，反应物的分子数等于生成物的分子数( ) 4、加油站必须粘贴的标志是( ) 5、下列所列各常用仪器中，通常不能被作为反应容器的是A 、试管B 、烧杯C 、集气瓶D 、量筒( ) 6、呼吸作用对于生命活动的重要性是A.产生水分B.吸收氧气C.提供能量D.分解有机物 ( ) 7、下列物质在氧气中燃烧，能产生明亮的蓝紫色火焰的是A 、红磷B 、硫粉C 、铁丝D 、氢气( ) 8、向紫色石蕊试液中通入二氧化碳气体，等溶液变色后，将它放在酒精灯下加热煮沸，直至溶液不再发生变化，本实验中观察到的颜色变化过程是A.紫色→红色→紫色B. 紫色→红色→无色C.紫色→红色→红色D. 紫色→蓝色→无色( ) 9、下列关于绿色植物的光合作用的叙述中，错误的是A.光合作用能将无机物转化成为有机物B.凡是绿色植物体的细胞均能进行光合作用C. 绿色植物的光合作用必须在光下才能进行D. 绿色植物的光合作用还是能的转化过程( ) 10、下列物质中属于氧化物的是A 、O 2B 、KClO 3C 、H 2OD 、Ca(OH)2( ) 11、厨房炒菜时，油锅着火,最适宜的灭火方法是A 、立即加水B 、撒砂子C 、盖上锅盖D 、用湿抹布扑盖( ) 12、下列哪项不是鼻腔的功能A B CD A 、温暖空气 B 、感受气味 C 、粘住灰尘 D 、气体交换( ) 13、能鉴别空气、氧气和二氧化碳三种气体的方法是A 、观察颜色B 、分别通入到澄清石灰水中C 、闻气味D 、分别插入燃着的小木条( ) 14、根据如图的模型，下列表示水（化学式为H 2O ）的意义错误的是A 、表示水由氢元素和氧元素组成B 、表示水由水分子构成C 、表示一个水分子D 、表示一个水分子由二个氢元素和一个氧元素构成( ) 15、某物质在空气中经过完全燃烧后，生成了一种能使澄清石灰水变浑浊的无色气B 、小水滴是由泥土中的水蒸发后液化而成C 、小水滴是由植物放出的二氧化碳液化而成D 、小水滴是由植物蒸腾作用散发的水蒸气液化而成( ) 19、某同学在两个同样的花盆中种下大豆种子，并设计了如下的实验。

1、下面是同学们进行“高锰酸钾制取氧气和氧气性质”的探究，请你回忆并回答下列探究内容： （1）在用高锰酸钾制取氧气时，你选用的气体发生装置是下图中的 ，如果用过氧化氢制取氧气，要选取图 为发生装置，选择气体发生装置的依据是 和 。

（2）收集氧气的方法可以选用图 所示的 法，这是由于氧气 ，此外，还可以用图 所示的 法，这是由于氧气 。

（3）当氧气收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是先 后 。

实验室用高锰酸钾制取氧气有以下步骤：A 、给试管加热B 、用排水法收集氧气C 、熄灭酒精灯D 、装高锰酸钾于试管E 、将导管移出水面F 、检查装置的气密性G 、把试管固定在铁架台上，且集气瓶注满水倒置在水槽中。

正确的实验顺序是（填序号）请你介绍图中的仪器名称：① ② ③④ ⑤ ⑥⑦ 。

请你帮他指出图中的错误并加以改正。

错误（A ）错误（B ）错误（C ）错误（D ）高锰酸钾制取氧气的化学方程式为2、用下图装置在实验室收集一瓶C02进行性质实验，据图回答问题：(1)指出仪器名称：A. B. C. D. E.(2) 实验室制取二氧化碳气体，组装好实验装置后，应进行的必要操作是(3)检验C02是否收集满的操作和现象是：将燃着的木条放在__________，若火焰熄灭，说明已经收集满。

(4)能否用排水法收集二氧化碳 ，原因：(5)长颈漏斗伸到液面以下是为了(6)为了避免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。

你认为上图的气体发生装置最好进行改进，其改进措施是将 改为用(7)检验生成物是CO 2的方法是，把CO 2通入澄清的石灰水，现象是出现白色浑浊。

请问澄清石灰水的溶质为 ；白色浑浊物为 ；反应的化学方程式为：(8)右图 E 装置从a 、b 中某一个接口进气，可以代替集气瓶收集气体，并且可以减少气体向空气中的逸出。

现用来收集二氧化碳（密度比空气大），则气体进入端为______；若用来收集 氨气NH 3，则气体进入端为______。

科学初二下浙教版第二章空气与生命检测题班级 姓名 学号相对原子质量：C-12 H-1 O-16 N-14 Na-23 Cl-35.5 Ag-108 K-39 Mn-55一、选择题（每题2分，共40分）1、空气中体积分数占78%的气体是（ ）A 、氧气B 、氮气C 、二氧化碳D 、稀有气体2、下列物质燃烧需要在集气瓶内预先加入少量的细纱或水的是( )A 、木炭B 、铁丝C 、硫D 、红磷3、某发电厂烟气处理的新工艺：CH4十2NO2= N2＋X ＋2H2O ，则X 的化学式为（ ）A ． COB ．CO 2C ． O 2D ． C4、下列反应中，属于分解反应的是（ ）A 、C+O 2点燃==CO 2B 、2KClO 3 == 2KCl+3O 2↑C 、Zn+ H 2SO 4 = ZnSO 4+H 2↑D 、HCl + NaOH=NaCl+H 2O5、实验室用分解过氧化氢法制氧气时，加入的少量二氧化锰在化学反应前后（ ） A 、质量减少 B 、质量增加 C 、化学性质改变 D 、化学性质不变6、某化合物完全燃烧，需要4．8 g 氧气，同时只生成4．4 g 二氧化碳和2．7 g 水，则该化合物中（ ）Ａ．只含有碳、氢两种元素 Ｂ．只含有碳、氧两种元素 Ｃ．含有碳、氢、氧三种元素 Ｄ．无法确定7、依照化学方程式A ＋NaOH= B 十H 20推断，B 、A 的相对分子质量相差（ ）A 12B 18C 22D 408、绿色植物在进行光合作用的同时，呼吸作用（ ）A 、完全停止B 、同时进行C 、部分停止D 、无法进行9、充分加热a 克氯酸钾与b 克二氧化锰的混合物，留下残余固体c 克，则生成氧气的质量为（ ）A. (a+b-c)克B.(a-b-c)克C.(a-c)克D.c 克10、实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，并用排水法收集，要紧有以下步骤：①将药品装入试管，在试管口塞一团棉花后，用带导管的橡皮塞塞紧试管口；②检查装置的气密性；③给试管加热，④将装置固定在铁架台上；⑤熄灭酒精灯；⑥收集气体；⑦将导管从水槽中取出。