图书管理系统uml实验报告.doc

面向对象分析与设计大作业学院：计算机科学与工程学院班级：计算机软件 3学生姓名：陈俊伟学号：2174指导老师：苏锦钿提交日期：华南理工大学面向对象分析与设计大作业课程实验报告实验题目 :_____ 图书管理系统 uml 图__________________________ 姓名 :___ 陈俊伟 ________学号:_ 2174_____班级 : ___09 软件 3 班________ 组别 : ________合作者 : __________________指导教师 : ______ 苏锦钿 __________实验概述【实验目的及要求】一．目的1.掌握面向对象技术的基本原理和各种相关概念；Rational Rose 2003 、 IBM 2. 熟练掌握 UML的基本知识和9 种常见的 UML图形 , 并能够利用Software Architecture、或trufun UML工具进行建模；3.根据问题进行学习，拓广、深化；4.独立完成一个应用程序的分析、设计和建模，为以后软件项目的开发打下实践基础。

【实验原理】UML建模，就是用模型元素来组建整个系统的模型，模型元素包括系统中的类、类和类之间的关联、类的实例相互配合实现系统的动态行为等。

UML提供了多种图形可视化描述模型元素，同一个模型元素可能会出现在多个图中对应多个图形元素，人们可以从多个视图来考察模型。

UML建模主要分为结构建模、动态建模和模型管理建模 3 个方面，第 1 个方面是从系统的内部结构和静态角度来描述系统的，在静态视图、用例视图、实施视图和配置视图中适用，采用了类图、用例图、组件图和配置图等图形。

例如类图用于描述系统中各类的内部结构（类的属性和操作）及相互间的关联、聚合和依赖等关系，包图用于描述系统的分层结构等；第 2 个方面是从系统中对象的动态行为和组成对象间的相互作用、消息传递来描述系统的，在状态机视图、活动视图和交互视图中适用，采用了状态机图、活动图、顺序图和合作图等图形，例如状态机图用于一个系统或对象从产生到结束或从构造到清除所处的一系列不同的状态；第 3 个方面描述如何将模型自身组织到高层单元，在模型管理视图中适用，采用的图形是类图。

图书馆管理系统分析设计1、系统简介本系统为一个小型的图书管理系统，需完成以下工作：（1）借书、还书（2）在图书馆中增加或删除一本书（3）按照作者或者专业领域查找一批书（4）找出被某位读者借出的一批书（5）找出最近借出某本书的读者系统的用户有两类：图书管理员和普通读者。

功能（1）（2）（5）只供图书管理员使用，功能（4）只能供读者查找自己借出的书，功能（3）为管理员和读者的共同功能。

本系统需满足以下限制：（1）图书馆中所有未借出的书可供读者随时借阅（2）在同一时刻，一本书不能既被借出又可供阅读（3）一个读者一次借出图书的数目不能超过预定值2、用例分析与设计从以上系统简介内容中可以看出，本系统有以下几类参与者：图书管理员Admin读者Reader读卡器CardReader服务器System在上述参与者中，图书管理员和读者与系统进行交互，通过对交互场景进行归类和抽象，本系统应具有以下用例：借书lendBook还书returnBook增加图书addBook删除图书delBook按作者、专业检索图书findBook_Author按读者检索图书findBook_Reader按书检索读者findReader_Book2.1生成用例图由以上用例分析可生成用例图，如图2.1所示图2.1 系统用例图2.2用例的顺序图为了使每个用例的操作流程更简洁明了，本系统采用UML的顺序图来对每个用例进行细化，如下所示。

1、借书图2.2 借书顺序图函数说明：InsertCard（）：刷卡ReadCard（）：读卡ifMax（）判断借书数量是否达到上限ReturnReaderInfo（）返回读者信息Return（true）：该读者可继续借书lendBook（）：输入借书信息Update（）更新数据库2、还书图2.3 还书顺序图函数说明：BookInfo（）：输入还书信息Update（）：更新数据库ReturnReaderInfo（）：返回读者信息3、增加图书图2.4 增加图书顺序图函数说明：addBook（）：输入增加的图书信息ifAllowsAdd（）：判断是否允许添加Update（）：更新图书信息Return（true）：返回添加成功4、删除图书图2.5 删除图书顺序图函数说明：delBook（）：输入删除的图书信息ifAllowsDel（）：判断是否可以删除ifSure（）：是否确定删除Return（true）5：确定删除Update（）：更新图书信息Return（true）7：返回删除成功5、按作者检索图书图2.6 按作者或专业检索图书顺序图函数说明：findBook_Author（）：管理员或读者选择按作者或专业检索图书Author（String）：输入作者或专业信息returnBookInfo():返回图书信息6、按读者检索图书管理员部分：图2.7 按读者检索图书顺序图读者部分图2.8 读者检索个人借阅图书顺序图函数说明：findBook_Reader（）：选择按读者检索图书ReaderId（）：输入读者编号ReaderIdandPass():输入读者编号密码returnBookInfo（）：返回书籍信息7、按书检索读者图2.9 按图书检索读者顺序图函数说明：findReader_Book()：选择按图书检索读者BookID（）：输入图书编号returnReaderInfo（）：返回读者信息3、概念模型和顶层架构设计3.1概念模型设计图3.1 系统概念模型——分析类图说明：表示控制类表示实体类表示边界类3.2顶层架构设计图3.2 系统顶层架构4、用户界面设计4.1 界面变化分析根据管理员的功能分析，与管理员相关的主要界面有以下10个：Admin Welcome：管理员主界面findReader_Book：按读者检索图书界面lendBook：借书界面returnBook：还书界面addBook:增加图书界面delBook：删除图书界面findBook_Author：按作者或专业查找图书界面findBook_Reader：按读者检索图书界面UserInfo：显示读者信息界面BookInfo：显示图书信息界面各界面之间的转换如状态图4.1所示图4.1 管理员屏幕变化状态图根据读者的功能分析，与读者相关的主要界面有以下5个：Reader Welcome：读者主界面findBook_Author：按作者或专业查找图书界面findBook_Reader：按读者检索图书界面InputPass：读者验证账户名密码界面BookInfo：显示图书信息界面各界面之间的转换如状态图4.2所示图4.2 读者屏幕变化状态图4.2 界面的类图表示针对每个屏幕的结构及功能，采用类图对其进行详细说明，如下所示。

UML系统建模--图书馆图书管理系统实验使用UML进行系统建模一．实验目的针对指定软件系统的需求进行分析和设计；使用Microsoft Visio软件，绘制UML图。

二．实验设备计算机、Microsoft Visio软件。

三．实验内容及步骤图书馆图书管理系统的域描述如下：在图书管理系统中，要为每个借阅者建立一个账户，并给借阅者发放借阅卡（借阅卡可以提供借阅卡号、借阅者名），账户中存储借阅者的个人信息、借阅信息以及预定信息。

持有借阅卡的借阅者可以借阅书刊、返还书刊、查询书刊信息、预定书刊并取消预定，但这些操作都是通过图书管理员进行的，也即借阅者不直接与系统交互，而是图书管理员充当借阅者的代理与系统交互。

在借阅书刊时，需要输入所借阅的书刊名，书刊的ISBN/ISSN号，然后输入借阅者的图书卡号和借阅者名，完成后提交所填表格，系统验证借阅者是否有效（在系统中存在账户），若有效，借阅请求被接受，系统查询数据库系统，看借阅者所借阅的书刊是否存在，若存在，则借阅者可借出书刊，建立并在系统中存储借阅记录。

借阅者还书后，删除关于所还书刊的借阅记录。

如果借阅者所借的书刊已被借出，借阅者还可预定该书刊，一旦借阅者预定的书刊可以获得，就将书刊直接寄给预定人（为了简化系统，预定书刊可获得时就不通知借阅者了）。

另外，为了简化系统，也不考虑书刊的最长借阅期限，假设借阅者可以无限期地保存所借阅的书刊。

对上述图书管理系统的域描述进行分析，可以获得如下功能性需求：（1）借阅者持有借阅卡（借阅者名和借阅卡号）；（2）图书管理员作为借阅者的代理借书；（3）图书管理员作为借阅者的代理预定书刊；（4）图书管理员作为借阅者的代理取消预定；（5）图书管理员作为借阅者的代理还书；（6）图书管理员可以创建新的借阅者账户；（7）图书管理员可以修改借阅者的账户信息；（8）图书管理员可以删除已存在的借阅者账户；（9）图书管理员可以添加新书刊种类；（10）图书管理员可以修改书刊种类信息；（11）图书管理员可以删除系统中的书刊种类；（12）图书管理员可以在系统中添加书刊信息；（13）图书管理员可以编辑书刊信息；（14）图书管理员可以删除书刊信息；对上述系统进行建模，按照下列要求完成实验报告：1.进行需求分析：识别参与者，识别用例，画出用例图；使用“用例说明书”对每个用例进行描述。

图书馆管理系统分析设计1、系统简介本系统为一个小型的图书管理系统,需完成以下工作:（1）借书、还书（2）在图书馆中增加或删除一本书（3）按照作者或者专业领域查找一批书（4）找出被某位读者借出的一批书（5）找出最近借出某本书的读者系统的用户有两类:图书管理员与普通读者。

功能(1)(2)(5)只供图书管理员使用,功能(4)只能供读者查找自己借出的书,功能(3)为管理员与读者的共同功能。

本系统需满足以下限制:（1）图书馆中所有未借出的书可供读者随时借阅（2）在同一时刻,一本书不能既被借出又可供阅读（3）一个读者一次借出图书的数目不能超过预定值2、用例分析与设计从以上系统简介内容中可以瞧出,本系统有以下几类参与者:图书管理员Admin读者Reader读卡器CardReader服务器System在上述参与者中,图书管理员与读者与系统进行交互,通过对交互场景进行归类与抽象,本系统应具有以下用例:借书lendBook还书returnBook增加图书addBook删除图书delBook按作者、专业检索图书findBook_Author按读者检索图书findBook_Reader按书检索读者findReader_Book2.1生成用例图由以上用例分析可生成用例图,如图2、1所示图2、1 系统用例图2.2用例的顺序图为了使每个用例的操作流程更简洁明了,本系统采用UML的顺序图来对每个用例进行细化,如下所示。

1、借书图2、2 借书顺序图函数说明:InsertCard():刷卡ReadCard():读卡ifMax()判断借书数量就是否达到上限ReturnReaderInfo()返回读者信息Return(true):该读者可继续借书lendBook():输入借书信息Update()更新数据库2、还书图2、3 还书顺序图函数说明:BookInfo():输入还书信息Update():更新数据库ReturnReaderInfo():返回读者信息3、增加图书图2、4 增加图书顺序图函数说明:addBook():输入增加的图书信息ifAllowsAdd():判断就是否允许添加Update():更新图书信息Return(true):返回添加成功4、删除图书图2、5 删除图书顺序图函数说明:delBook():输入删除的图书信息ifAllowsDel():判断就是否可以删除ifSure():就是否确定删除Return(true)5:确定删除Update():更新图书信息Return(true)7:返回删除成功5、按作者检索图书图2、6 按作者或专业检索图书顺序图函数说明:findBook_Author():管理员或读者选择按作者或专业检索图书Author(String):输入作者或专业信息returnBookInfo():返回图书信息6、按读者检索图书管理员部分:图2、7 按读者检索图书顺序图图2、8 读者检索个人借阅图书顺序图函数说明:findBook_Reader():选择按读者检索图书ReaderId():输入读者编号ReaderIdandPass():输入读者编号密码returnBookInfo():返回书籍信息7、按书检索读者图2、9 按图书检索读者顺序图findReader_Book():选择按图书检索读者BookID():输入图书编号returnReaderInfo():返回读者信息3、概念模型与顶层架构设计3.1概念模型设计图3、1 系统概念模型——分析类图说明:表示控制类表示实体类表示边界类3.2顶层架构设计图3、2 系统顶层架构4、用户界面设计4、1 界面变化分析根据管理员的功能分析,与管理员相关的主要界面有以下10个: Admin Welcome: 管理员主界面findReader_Book:按读者检索图书界面lendBook:借书界面returnBook:还书界面addBook:增加图书界面delBook:删除图书界面findBook_Author:按作者或专业查找图书界面findBook_Reader:按读者检索图书界面UserInfo:显示读者信息界面BookInfo:显示图书信息界面各界面之间的转换如状态图4、1所示图4、1 管理员屏幕变化状态图根据读者的功能分析,与读者相关的主要界面有以下5个: Reader Welcome: 读者主界面findBook_Author:按作者或专业查找图书界面 findBook_Reader:按读者检索图书界面 InputPass:读者验证账户名密码界面 BookInfo:显示图书信息界面各界面之间的转换如状态图4、2所示图4、2 读者屏幕变化状态图4、2 界面的类图表示针对每个屏幕的结构及功能,采用类图对其进行详细说明,如下所示。

图书馆管理系统分析设计1、系统简介本系统为一个小型的图书管理系统，需完成以下工作：（1）借书、还书（2）在图书馆中增加或删除一本书（3）按照作者或者专业领域查找一批书（4）找出被某位读者借出的一批书（5）找出最近借出某本书的读者系统的用户有两类：图书管理员和普通读者。

功能（1）（2）（5）只供图书管理员使用，功能（4）只能供读者查找自己借出的书，功能（3）为管理员和读者的共同功能。

本系统需满足以下限制：（1）图书馆中所有未借出的书可供读者随时借阅（2）在同一时刻，一本书不能既被借出又可供阅读（3）一个读者一次借出图书的数目不能超过预定值2、用例分析与设计从以上系统简介容中可以看出，本系统有以下几类参与者：图书管理员Admin读者Reader读卡器CardReader服务器System在上述参与者中，图书管理员和读者与系统进行交互，通过对交互场景进行归类和抽象，本系统应具有以下用例：借书lendBook还书returnBook增加图书addBook删除图书delBook按作者、专业检索图书findBook_Author按读者检索图书findBook_Reader按书检索读者findReader_Book2.1生成用例图由以上用例分析可生成用例图，如图2.1所示图2.1 系统用例图2.2用例的顺序图为了使每个用例的操作流程更简洁明了，本系统采用UML的顺序图来对每个用例进行细化，如下所示。

1、借书图2.2 借书顺序图函数说明：InsertCard（）：刷卡ReadCard（）：读卡ifMax（）判断借书数量是否达到上限ReturnReaderInfo（）返回读者信息Return（true）：该读者可继续借书lendBook（）：输入借书信息Update（）更新数据库2、还书图2.3 还书顺序图函数说明：BookInfo（）：输入还书信息Update（）：更新数据库ReturnReaderInfo（）：返回读者信息3、增加图书图2.4 增加图书顺序图函数说明：addBook（）：输入增加的图书信息ifAllowsAdd（）：判断是否允许添加Update（）：更新图书信息Return（true）：返回添加成功4、删除图书图2.5 删除图书顺序图函数说明：delBook（）：输入删除的图书信息ifAllowsDel（）：判断是否可以删除ifSure（）：是否确定删除Return（true）5：确定删除Update（）：更新图书信息Return（true）7：返回删除成功5、按作者检索图书图2.6 按作者或专业检索图书顺序图函数说明：findBook_Author（）：管理员或读者选择按作者或专业检索图书Author（String）：输入作者或专业信息returnBookInfo():返回图书信息6、按读者检索图书管理员部分：图2.7 按读者检索图书顺序图读者部分图2.8 读者检索个人借阅图书顺序图函数说明：findBook_Reader（）：选择按读者检索图书ReaderId（）：输入读者编号ReaderIdandPass():输入读者编号密码returnBookInfo（）：返回书籍信息7、按书检索读者图2.9 按图书检索读者顺序图函数说明：findReader_Book()：选择按图书检索读者BookID（）：输入图书编号returnReaderInfo（）：返回读者信息3、概念模型和顶层架构设计3.1概念模型设计图3.1 系统概念模型——分析类图说明：表示控制类表示实体类表示边界类3.2顶层架构设计图3.2 系统顶层架构4、用户界面设计4.1 界面变化分析根据管理员的功能分析，与管理员相关的主要界面有以下10个：Admin Welcome：管理员主界面findReader_Book：按读者检索图书界面lendBook：借书界面returnBook：还书界面addBook:增加图书界面delBook：删除图书界面findBook_Author：按作者或专业查找图书界面findBook_Reader：按读者检索图书界面UserInfo：显示读者信息界面BookInfo：显示图书信息界面各界面之间的转换如状态图4.1所示图4.1 管理员屏幕变化状态图根据读者的功能分析，与读者相关的主要界面有以下5个：Reader Welcome：读者主界面findBook_Author：按作者或专业查找图书界面findBook_Reader：按读者检索图书界面InputPass：读者验证账户名密码界面BookInfo：显示图书信息界面各界面之间的转换如状态图4.2所示图4.2 读者屏幕变化状态图4.2 界面的类图表示针对每个屏幕的结构及功能，采用类图对其进行详细说明，如下所示。

UML 实验报告计算机与信息技术学院综合性实验报告一、实验目的学生的信息管理系统的目标是在学生的信息管理中，使用计算机的网络技术，通讯技术和信息处理技术，使学生的信息得到加工，依次传达及保存。

根据学生的信息管理的电子化和网络化，来实现全面改善学生信息的管理环境，提高管理效率。

系统要对使用要求不同的用户群体，设置不同的权限，设置系统的不同功能。

管理员能有效管理学生的信息，同时，学生可以随时大量检索查询多种信息。

这个项目从结构上分为：（1）管理员：通过已有学生信息仓库，管理学生的信息，还可以管理教师的信息，管理课程的信息，管理班级的信息；（2）学生：可以修改学生的信息，选择课程，检索成绩等；（3）教师：修改教师的信息，检索学生的成绩，登记授课的学生状况等。

二、实验仪器或设备学生用计算机一台三、总体设计（设计原理、设计方案及流程等）设计原理：用例图：被称为参与者的外部用户所能观察到的系统功能的模型图，在UML语言中，用例模型也就是用例视图是用例图描述的。

用例模型可以由若干个用例图组成，用例图中包含系统、角色和用例三种模型元素。

用例是外部可见的一个系统功能单元，这些功能由系统单元所提供，并通过一系列系统单元与一个或多个参与者之间交换消息所表达。

顺序图：它描述对象是如何交互的并且将重点放在消息序列上，也就是说描述消息是如何在对象间发送和接收的。

设计方案及流程：1．系统功能（1）学生功能：查询课表，选课，成绩，修改学生个人信息。

（2）教师功能：录入成绩，查询教授学生状况，修改老师个人信息。

2．管理员功能（1）学生管理：学生用户的追加，学生信息的浏览，修改，删除。

（2）教师管理：教师用户的追加，教师信息的浏览，修改，删除。

（3）课程管理：课程查询，添加，修改，删除，公布课表等。

（4）班级管理：班级的查询，添加，修改，删除四、实验步骤（包括主要步骤、用例图、时序图等）一、打开rational rose画图结果如下：二、用例图：1.系统用户参与的总的用例图：用例分析如下：选课：2. 管理员参与的用例图：用例分析如下：课程删除：用例名称课程删除标识符UC0002基本操作流程1.管理员输入课程信息2.检索选择该课程学生信息3.删除该课程可选操作流程1a.输入信息不存在，进行确认3a.删除课程错误，重新删除学生信息的修改：用例名称学生信息的修改标识符UC0003基本操作流程1.管理员输入学生信息2.检索学生信息3.修改学生信息可选操作1a.输入的学生信息不存在，进行确认3.教师参与的用例图：用例分析如下：录入成绩：查询教授学生状况：用例名称查询教授学生状况标识符UC0005基本操作流程1.登陆查询教授学生状况页面2.老师输入学生信息3.查询学生状况4.退出登陆可选操作流程1a.登陆失败，重新登陆2a.输入得学生不存在，进行确认4a.退出失败，重新退出4b.注销登录4.学生参与的用例图：用例分析如下：查询成绩：用例名称查询成绩标识符 UC0006基本操作流程1. 登陆查询成绩页面2. 查询成绩3. 退出登陆可选操作流程1a.登陆失败，重新登陆 2a.查询出现错误，重新查询 2b.查询成绩不存在，进行确认 3a.退出失败，重新退出 3b.注销登录三、顺序图：1. 管理员时序图：管理员时序图说明：（1）登陆到登陆页面（2）在学生信息管理页面中进行追加学生用户、浏览、修改、删除学生信息操作，提交到学生信息数据库，并在本页面显示（3）返回成功（4）在教师信息管理页面中进行追加教师用户、浏览、修改、删除教师信息操作，提交到教师信息数据库，并在本页面显示（5）返回成功（6）在课程信息管理页面中进行查询、添加、修改、删除、公布课表操作，提交到课程信息数据库，并在本页面显示（7）返回成功（8）在班级信息管理页面中进行查询、添加、修改、删除班级操作，提交到班级信息数据库，并在本页面显示（9）返回成功（10）退出登录2.教师时序图：教师时序图说明：（1）登陆到登陆页面（2）在教师信息管理页面中进行修改老师个人信息操作，提交到教师信息数据库，并在本页面显示（3）返回成功（4）在学生信息库中进行录入成绩、查询教授学生状况操作，提交到学生信息数据库，并在本页面显示（5）返回成功（6）退出登陆3.学生时序图：学生时序图说明：（1）登陆到登陆页面（2）在学生信息管理页面中进行查询课表、选课、查询成绩、修改学生个人信息操作，提交到学生信息数据库，并在本页面显示（3）返回成功（4）退出登陆五、结果分析与总结用例图：（1）用例是用户期望系统具备的功能，每一个用例说明一个系统提供给它的使用者的一种服务或功能。

面向对象分析与设计大作业学院：计算机科学与工程学院班级：计算机软件3学生姓名：陈俊伟学号：200931582174指导老师：苏锦钿提交日期：2017.12.1华南理工大学面向对象分析与设计大作业课程实验报告实验题目:_____图书管理系统uml图__________________________姓名:___陈俊伟________ 学号:_ 200931582174_____班级: ___09软件3班________ 组别: ________合作者: __________________指导教师: ______苏锦钿__________实验概述【实验目的及要求】一．目的1. 掌握面向对象技术的基本原理和各种相关概念；2. 熟练掌握UML的基本知识和9种常见的UML图形,并能够利用Rational Rose 2003、IBMSoftware Architecture、或trufun UML 2.x工具进行建模；3. 根据问题进行学习，拓广、深化；4. 独立完成一个应用程序的分析、设计和建模，为以后软件项目的开发打下实践基础。

【实验原理】UML建模，就是用模型元素来组建整个系统的模型，模型元素包括系统中的类、类和类之间的关联、类的实例相互配合实现系统的动态行为等。

UML提供了多种图形可视化描述模型元素，同一个模型元素可能会出现在多个图中对应多个图形元素，人们可以从多个视图来考察模型。

UML建模主要分为结构建模、动态建模和模型管理建模3个方面，第1个方面是从系统的内部结构和静态角度来描述系统的，在静态视图、用例视图、实施视图和配置视图中适用，采用了类图、用例图、组件图和配置图等图形。

例如类图用于描述系统中各类的内部结构（类的属性和操作）及相互间的关联、聚合和依赖等关系，包图用于描述系统的分层结构等；第2个方面是从系统中对象的动态行为和组成对象间的相互作用、消息传递来描述系统的，在状态机视图、活动视图和交互视图中适用，采用了状态机图、活动图、顺序图和合作图等图形，例如状态机图用于一个系统或对象从产生到结束或从构造到清除所处的一系列不同的状态；第3个方面描述如何将模型自身组织到高层单元，在模型管理视图中适用，采用的图形是类图。

图书馆管理系统设计概述1.1 概述 (1)1.2 图书馆管理系统需求分析 (1)1.3 系统的UML基本模型 (1)1.4 总结 (4)1.1概述图书管理系统是图书管理人员对图书有效的管理的一种不可缺少的工具,具有着手工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。

这些优点能够极大地提高图书管理的效率,也是企业的科学化、正规化管理,与世界接轨的重要条件。

本项目设计采用模块化设计，面向对象的方法，并利用UML建模工具，力求使项目设计清晰明了，方便组内成员使用。

1.2图书馆管理系统需求分析1.2.1图书馆管理系统需求概述图书信息管理系统是使用计算机实现图书大量信息处理的电子档案管理系统，在本系统中主要满足学生、管理员2方面的需求。

对学生来说主要是查询个人信息、查询图书信息、借阅图书和返还图书等；管理员是系统的主要使用者，负责借书处理和还书处理、系统的维护工作，涉及到读者信息管理，图书信息管理，系统状态维护等。

1.2.2系统模块分析系统主要包括以下几个模块：A.基本数据维护模块基本数据维护模块包括的主要功能模块：添加学生帐户、修改更新学生帐户信息、添加书目、修改和更新书目信息、添加书籍、删除书籍B.基本业务模块基本业务模块包含的功能：借书、还书、罚金处理C.数据库模块数据库模块的功能：借阅信息管理、书籍信息管理、帐户信息管理D.信息查询模块信息查询模块主要是查询数据库中的相关信息：查询书籍信息、查询借阅者信息1.3系统的UML基本模型1.3.1系统的用例图建立用例模型首先要确定角色(Actors)，Actors表示提供或接收系统信息的人或系统，他们是与系统有交互作用的人或事务，代表一个系统的使用者或外部通信的目标。

用例是系统中的一个功能单元，可以被描述为参与系统之间的一次交互作用。

用例模型的用途是列出系统中的用例和参与者，并且显示哪个是用例的执行。

根据以上的系统分析，本系统确定的角色有学生、管理员。

UML类图实验报告1. 引言UML（Unified Modeling Language）是一种用于软件系统建模的标准化图形化语言。

它提供了一种统一的方式来描述和设计软件系统的结构、行为和交互。

在本实验中，我们将学习如何使用UML类图来表示系统中的类和它们之间的关系。

2. 实验目的本实验的主要目的是通过绘制UML类图，加深对面向对象概念的理解，并学会使用类图来描述系统的结构。

3. 实验步骤3.1 确定需求首先，我们需要明确系统的需求和功能。

在本实验中，我们以一个简单的图书馆管理系统为例。

该系统需要管理图书馆的图书、读者和借阅记录。

3.2 确定类根据系统的需求，我们可以确定需要以下几个类：图书、读者、借阅记录。

3.3 绘制类图根据确定的类，我们可以开始绘制UML类图。

在类图中，我们使用矩形表示类，并在矩形内部写下类的名称。

类之间的关系使用箭头表示。

3.3.1 图书类首先，我们绘制图书类。

图书类具有以下属性和方法： - 属性：书名、作者、出版日期、ISBN号 - 方法：借出、归还class 图书 {书名作者出版日期ISBN号借出()归还()}3.3.2 读者类接下来，我们绘制读者类。

读者类具有以下属性和方法：- 属性：姓名、年龄、性别、借阅记录 - 方法：借书、还书class 读者 {姓名年龄性别借阅记录借书()还书()}3.3.3 借阅记录类最后，我们绘制借阅记录类。

借阅记录类具有以下属性：- 属性：图书、读者、借阅日期、应还日期class 借阅记录 {图书读者借阅日期应还日期}3.4 描述关系在类图中，类之间的关系可以通过箭头来表示。

根据系统需求，我们可以得出以下关系： - 图书和借阅记录之间是一对多的关系，一个图书可以对应多条借阅记录。

- 读者和借阅记录之间也是一对多的关系，一个读者可以对应多条借阅记录。

我们可以使用带箭头的实线来表示一对多的关系。

图书 --> 借阅记录读者 --> 借阅记录4. 实验结果根据上述步骤，我们成功绘制了一个简单的图书馆管理系统的UML类图。

学生实验报告学院：用友软件学院课程名称：面向对象技术专业班级：08级软件工程4班姓名：尚丽娟学号：0088234学生实验报告(一)学生姓名尚丽娟学号0088234同组人实验项目图书管理系统交互图建模√□必修□选修□演示性实验□验证性实验√□操作性实验□综合性实验实验地点H110 实验仪器台号计算机一台指导教师张驰实验日期及节次2010-5-4，5、6、7节一、实验综述1、实验目的及要求(1)、掌握时序图建模；(2)、掌握协作图建模；(3)、熟悉并掌握Rational Rose的使用。

对实验一中描述的5个关键用例进行时序图和协作图建模。

2、实验仪器、设备或软件(1)、实验仪器：计算机(2)、软件：Windows XP+Rational Rose二、实验过程（实验步骤、记录、数据、分析）(1)、时序图建模；1.图书管理员处理还书时序图2.图书管理员借出书时序图3.读者预留书籍时序图4.图书管理员添加读者信息时序图5.读者查询图书信息时序图6.系统管理员查询读者信息时序图(2)、协作图建模；1.图书管理员处理还书协作图2.读者查询图书信息协作图3.系统管理员查询读者信息协作图4.读者预留书籍协作图5.图书管理员添加读者信息协作图6.读者预留书籍协作图三、结论1、实验结果(1)、场景描述；1图书管理员处理还书步骤1：读者前来还书，把书给图书管理员步骤2：图书管理员登录还书系统界面，并输入登入密码步骤3：系统验证密码是否正确，确认密码并登入到系统中步骤4：从还书系统输入书籍号查找步骤5：图书管理员在还书系统中对此书更改书籍状态从借出为存在步骤6：还书成功。

2图书管理员处理借书步骤1：读者前来借书，把书名告诉图书管理员步骤2：图书管理员登入到借书系统界面，输入登入密码步骤3：系统验证密码是否正确。

确认密码并登入到系统中步骤4：从借书系统输入书籍名称查找步骤5：系统显示书籍状态是否借出，如果没接触，图书管理把书借给读者步骤6：图书管理员修改书籍的状态为已借出步骤7：书籍被成功借出3.读者预留书籍步骤1：读者输入自己的身份证号和密码登入到图书资源系统中步骤2：系统判断是否存在此读者的信息，如果存在成功登入到系统中步骤3：读者输入书名查找此书步骤4：系统显示有没有此书，如果有此书上面备注为没有预留步骤5：读者更改书籍的备注为预留书籍，并且保存退出系统步骤6：预留书籍成功。

UML图书管理系统报告————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：《统一建模语言UML》课程设计报告书设计题目：图书管理系统专业：信息管理与信息系统指导教师：班级：学号：姓名：同组人：计算机科学与工程学院2016年1月8 日目录一、系统概述 (2)1.1摘要 (2)1.2图书管理系统可行性分析 (2)二、需求分析 (3)2.1功能性需求 (3)2.2系统模块 (3)2.3用例图 (3)三、系统静态结构 (6)3.1类图 (6)3.2类的清单 (8)3.3类的属性清单 (8)四、系统动态结构 (10)4.1序列图 (10)4.2状态图 (17)4.3活动图 (18)五、总结 (19)参考文献 (20)一、系统概述1.1摘要随着图书馆规模的不断扩大，图书数量也相应的增加，有关图书的各种信息量也成倍增加，面对这庞大的信息量，传统的人工方式管理会导致图书馆管理上的混乱，人力与物力过多浪费，图书馆管理费用的增加，从而使图书馆的负担过重，影响整个图书馆的运作和控制管理，因此，必须制定一套合理、有效，规范和实用的图书管理系统，对图书资料进行集中统一的管理。

而开发一套完善的图书管理系统的前提就是要进行软件开发建模。

UML它是一个支持模型化和软件系统开发的图形化语言，为软件开发的所有阶段提供模型化和可视化支持，包括由需求分析到规格，到构造和配置。

面向对象的分析与设计方法的发展在80年代末至90年代中出现了一个高潮，UML是这个高潮的产物。

它不仅统一了Booch、Rumbaugh和Jacobson的表示方法，而且对其作了进一步的发展，并最终统一为大众所接受的标准建模语言。

它的各个模型可以帮助开发人员更好地理解业务流程，建立更可靠、更完善的系统模型。

从而使用户和开发人员对问题的描述达到相同的理解，以减少语义差异，保障分析的正确性。

武汉理工大学学生实验报告书实验课程名称 UML建模技术开课学院计算机科学与技术学院指导老师姓名陈明俊学生姓名学生专业班级软件工程zy1302班2014 — 2015 学年第 2 学期实验课程名称： UML建模技术v1.0 可编辑可修改2、用例图三、实验小结、建议及体会通过本次实验，成功建立了图书管理系统用例模型。

学习到了UML建模的知识、并编写了用例文本、运用StarUML工具软件绘制图形，体会到了UML对于软件工程专业学习的重要性。

收获很多，今后会继续努力学习。

实验课程名称： UML建模技术v1.0 可编辑可修改三、实验小结、建议及体会通过本次实验，我根据实验一的用例模型结果，建立了领域模型，完成了静态模型的建立，进一步熟悉了StarUML软件的使用，并且对UML建模的体会更加深切。

实验课程名称： UML建模技术第二部分：实验调试与结果分析一、调试过程（包括调试方法描述、实验数据记录，实验现象记录，实验过程发现的问题等）顺序图包括借书和还书过程的顺序图：1、其中，借书时，读者先将书拿给管理员，管理员对书籍和读者进行检验，当书籍和读者都符合要求条件的时候，则借书成功。

2、还书时，读者先将书交给管理员，由管理员扫描书籍，若书籍没有过期等违规现象，则对书目和读者借阅信息进行更新，同时还书成功。

二、实验结果及分析（包括结果描述、实验现象分析、影响因素讨论、综合分析和结论等）1）借书顺序图：2）还书顺序图：三、实验小结、建议及体会通过本次实验，我根据实验1,2的静态模型结果，制作了图书管理系统的顺序图进一步熟悉了StarUML软件的使用，并且对UML建模的体会更加深切。

实验课程名称： UML建模技术v1.0 可编辑可修改三、实验小结、建议及体会通过本次实验，我根据前3次实验做出的用例模型结果、静态模型、动态模型、类图、顺序图等等，继续完善顺序图并建立设计类图，并且用StarUML表达了出来。

这四次UML实验对我的学习帮助很大，也使我更加认真的对待这门课，并且相信这门课与我的专业有着莫大的关系，我会继续努力的！。

uml类图实验报告UML类图实验报告引言UML（Unified Modeling Language）是一种用于软件开发和系统建模的标准化建模语言。

它提供了一种图形化的方式来描述软件系统的结构和行为。

在本次实验中，我们将学习并实践使用UML类图来建模一个简单的图书馆管理系统。

1. 实验目的本次实验的目的是通过使用UML类图来建模一个图书馆管理系统，以加深对UML类图的理解，并掌握其基本使用方法。

2. 实验过程2.1 确定系统需求在开始建模之前，我们首先需要明确系统的需求。

一个图书馆管理系统通常包括图书馆、图书、借阅者等主要实体。

借阅者可以借阅图书，图书馆负责管理图书的借还等操作。

2.2 建立类图在明确了系统需求后，我们可以开始建立UML类图。

首先，我们需要确定系统中的类以及它们之间的关系。

在这个简单的图书馆管理系统中，我们可以确定以下类：- 图书馆：包含图书馆名称、地址等属性，以及管理图书的方法。

- 图书：包含图书名称、作者、出版社等属性。

- 借阅者：包含借阅者姓名、借阅者编号等属性，以及借阅和归还图书的方法。

2.3 定义类的属性和方法在确定了类之后，我们需要为每个类定义其属性和方法。

例如，对于图书馆类，我们可以定义以下属性和方法：- 属性：图书馆名称、地址- 方法：添加图书、删除图书、借阅图书、归还图书等同样地，对于图书和借阅者类，我们也可以定义相应的属性和方法。

3. 实验结果通过上述步骤，我们成功地建立了一个简单的图书馆管理系统的UML类图。

该图展示了系统中的类以及它们之间的关系，帮助我们更好地理解和描述系统的结构和行为。

4. 实验总结本次实验通过实践应用UML类图，帮助我们加深对UML类图的理解，并掌握了其基本使用方法。

UML类图作为一种标准化建模语言，可以帮助软件开发人员更好地理解和描述系统的结构和行为，从而提高软件开发的效率和质量。

通过本次实验，我们不仅学习了UML类图的基本概念和使用方法，还体验了如何将UML类图应用于实际的系统建模中。

安徽大学实验报告实验课程名称：＿＿＿＿＿＿电子商务系统结构＿＿＿＿＿＿实验项目名称：___基于读者角度图书管理系统UML建模分析__学院：＿＿＿商学院＿＿＿专业：＿＿08级电子商务＿＿报告人：＿＿毛菲菲＿＿＿学号：＿＿＿I50814012＿＿＿指导教师：＿＿＿＿＿＿＿＿＿查迎春＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验报告提交时间：＿＿＿＿＿＿2010年12月11日＿＿＿＿＿目录一．图书馆系统需求分析 (1)二．系统UML建模设计 (1)（一）查找信息 (2)（二）更新个人信息 (3)（三）预约书籍 (5)（四）借书 (7)（五）还书 (9)（六）交罚款 (10)一．图书馆管理系统需求分析系统开发的总目标是实现内部图书借阅管理的系统化、规范化和自动化。

本系统主要是从读者的角度的来分析应用图书管理系统所能实现的功能。

读者使用本系统可以实现的功能有：1. 查询书籍信息：如根据书名、作者、出版社来查询书籍的馆藏信息。

2. 更新读者个人信息：如修改密码、更新个人信息。

3. 预约书籍：读者在系统上预约书籍，图书管理员可以根据预约信息在接受还书的时候把书籍留下来，等预约该书的读者来领取此书。

4. 借书：读者借书时，图书数据库和读者个人信息数据库会有更新。

5. 还书：读者还书，图书数据库和读者个人信息数据库有更新。

如果读者借的书籍逾期，则会提醒图书管理员，读者就会交罚款。

下图为图书管理系统的主要模块二．系统的UML建模设计该图书管理系统的用例图如下所示：因为本系统分析是从读者角度分析的，所以仅有借书和还书两个用例涉及到图书管理员。

（一）查找信息1.查找信息的顺序图：2.查找信息的合作图：3.查找信息的类图：（二）更新个人信息1.更新个人信息的顺序图2.更新个人信息的合作图2: 验证用户身份: 显示已修改的资料3.更新个人信息的类图（三）预约书籍1.预约书籍的顺序图2.预约的合作图14: 还书信息传递3.预约的类图（四）借书1.借书的顺序图2.借书的合作图5: 读取图书信息: 传递图书信息3. 借书的类图（五）还书1.还书的顺序图2.还书的合作图4: 扫描条形码6: 检索3.还书的类图（六）罚款1.罚款的顺序图2.罚款的合作图6: 检索3.罚款的类图。

《数据库原理及应用》课程设计报告——图书管理系统班级：学号：姓名：XXXX指导老师：课程设计时间：2014年1月6日至 1月10日目录一、需求分析1、数据库需求分析 (3)2、数据流图 (4)3、数据字典 (4)二、概念结构设计1.实体、联系 (7)2. 图书管理系统E-R图型 (7)三、逻辑结构设计 (8)四、建库、建表及输入数据1、建表的代码及截图 (8)2、实验数据截图 (10)五、课程设计总结 (12)应用程序名称：图书管理系统一、需求分析1、数据库需求分析系统功能描述:随着图书馆规模的不断扩大，图书数量也相应的增加，有关图书的各种信息量也成倍增加，面对着庞大的信息量，传统的人工方式管理会导致图书馆管理上的混乱，人力与物力过多浪费，图书馆管理费用的增加，从而使图书馆的负担过重，影响整个图书馆的运作和控制管理，因此，必须制定一套合理、有效，规范和实用的图书管理系统，对图书资料进行集中统一的管理。

另一方面，IT产业和Internet获得了飞速发展，计算机应用已渗透到了各个领域，引起信息管理的革命，实现了信息的自动化处理，提高了处理的及时性和正确性。

提高图书管理工作效率，作到信息的规范管理，科学统计和快速查询，让图书馆更好的为学校，社会服务。

需求分析：图书管理工作繁琐，借阅频繁，包含大量的信息数据，因此就需要一个完善的图书管理系统来实现对这些数据的有效管理。

本系统主要任务就是对图书、读者、员工、借阅信息、查询进行统一管理，满足各类用户的需求。

本系统在功能上要实现借阅图书、续借图书、归还图书、催还图书、信息查询等功能。

图书管理系统就是要求图书管理人员通过该系统对图书、读者、员工、借阅信息等进行统一管理，从而实现功能上的借阅图书、续借图书、归还图书、催还图书以及信息查询。

这就要求管理人员能够对数据库进行熟练操作而简单的表查询、触发器的建立、存储过程的建立以及用户自定义函数的建立等等这些管理数据库的方法都能对图书馆里系统的管理起到事半功倍的效果。

实验名称：UML班级：软件0803学号： 080203060080203062姓名：杜利星冯双玉图书馆系统用例模型——系统需求的获取用例模型定义系统做什么，是用来获取系统需求的有效手段。

用例模型由“角色”和“用例”组成。

在这个图书馆系统中，我们可以识别出的角色有学生和图书管理员。

整个用例模型包含的用例有：借书、还书、查阅图书、预订图书，以及图书维护。

用例模型可以用用例图表示如下：查阅图书预定图书学生借书还书管理图书图书管理员名称：借书”。

说明：学生在图书馆挑选好需要的图书后，通过图书管理员把书借回去。

参与者：学生，图书管理员频率：每天可能会有很多次。

最繁忙的情况是，借书的人非常多，按照现在的速度，大约每分钟完成一个人的结束工作。

前置条件：无后置条件：修改所借出的图书的剩余数量。

假设：借书者总是从图书馆找到书，然后才能拿书办理借书手续，因此，总是有足够的书可以出借。

基本操作流程：借书成功。

1） 学生将所借图书和借书证交给图书管理员2） 图书管理员将学生借书证号码和所借图书输入系统3） 系统校对借书信息，比对该学生以往借书情况和当前借书情况，如果不存在不允许借书的情况，则记录借书交易的信息，并且修改相应的馆藏图书的数量信息。

4） 如果该学生已经预订了这本图书，则撤销该预定。

5） 报告交易成功。

可选操作流程：所借图书超出最大借书数量。

1） 学生将所借图书和借书证交给图书管理员2） 图书管理员将学生借书证号码和所借图书输入系统3） 系统校对借书信息，比对该学生以往借书情况和当前借书情况，发现已超出最大借书数量，则停止当前交易，并且提示用户错误原因。

4） 图书管理员可以应学生的意见，减少借书数量，并重新提交系统。

流程活动图：显示借书界面验证借书数量输入借书证号码和所借图书通知用户[借书数量超出范围]修改借书信息修改馆藏图书数量信息记录本次交易信息借书成功撤销预定[借书数量在允许范围内]已经预订未预定图一：借书活动图静态模型的建立对象包括图书管理员(BookAdmin)、学生(Student)、图书(Book)，图书的借还信息(BorrowInfo)，预定图书的信息（SubscribrInfo ），借书的控制类(Borrow)，用户界面（BorrowInterface ）。