《普通高中语文课程标准》考试新课标试卷

一、基础知识（30分）1. 下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）A. 氛围（fēn）沉湎（miǎn）融化（róng）拂袖（bì）B. 谈笑风生（shēng）惊愕（è）混淆（xiáo）踟蹰（chí）C. 谚语（yàn）妙手偶得（ǒu）颠簸（bǒ）比翼双飞（yì）D. 谨慎（jǐn）倾盆大雨（pén）潜移默化（qián）突兀（wù）2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 随着时代的发展，我国的经济实力显著增强，人民生活水平不断提高，城乡面貌日新月异。

B. 为了加强国际合作，我国政府积极参与国际事务，为世界和平与发展作出了重要贡献。

C. 通过这次实践活动，我们深刻认识到理论联系实际的重要性，提高了自己的实践能力。

D. 为了应对疫情，全国各地纷纷采取严格的防控措施，有效地遏制了疫情的蔓延。

3. 下列各句中，加点成语使用正确的一项是（）A. 他谦虚谨慎，从不居功自傲，深受同事们的喜爱。

B. 看到那位老人行动不便，他主动伸出了援手，展现了当代青年的良好风貌。

C. 在这次比赛中，他凭借顽强的毅力，一路过关斩将，最终获得了冠军。

D. 她学习刻苦，成绩优异，多次获得奖学金，是同学们学习的榜样。

4. 下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）A. “你为什么迟到？”老师严厉地问道。

B. 我国古代有“四大发明”：造纸术、印刷术、火药、指南针。

C. 他说：“我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期。

”D. 我喜欢听音乐、看书、运动，生活丰富多彩。

二、现代文阅读（40分）阅读下面的文章，完成下列题目。

【甲】长江之歌长江，长江，母亲河！你从雪山走来，春潮是你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。

你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海。

我们骄傲，我们自豪，因为你有母亲的情怀！【乙】长江大桥一桥飞架南北，天堑变通途。

高考语文新课标一卷摘要：1.导语：高考语文新课标一卷的概述2.内容：试卷结构、题型和分值分布3.试卷结构分析：阅读理解、古代诗文阅读、语言文字运用和写作4.题型特点：题目设置、考查重点和难度分析5.分值分布：各题型分值分配及占比6.总结：高考语文新课标一卷的整体特点及备考建议正文：一、导语：高考语文新课标一卷的概述高考语文新课标一卷，是根据我国教育部颁布的《普通高中语文课程标准（实验）》而设计的，旨在考查考生的语文基本素养、阅读理解能力、古代诗文阅读能力、语言文字运用能力以及写作能力。

本文将对高考语文新课标一卷的试卷结构、题型和分值分布进行详细分析，为广大考生提供备考参考。

二、内容：试卷结构、题型和分值分布高考语文新课标一卷共分为四部分，分别为阅读理解、古代诗文阅读、语言文字运用和写作。

全卷满分150 分，考试时间为150 分钟。

三、试卷结构分析：阅读理解、古代诗文阅读、语言文字运用和写作1.阅读理解：此部分包括现代文阅读和古文阅读，主要考查考生对文本内容的理解、分析、概括和评价能力。

现代文阅读分为必考和选考两部分，必考部分为论述类文本和实用类文本，选考部分为文学类文本。

古文阅读主要考查考生对古代诗文的理解、翻译和赏析能力。

2.古代诗文阅读：此部分包括文言文阅读和古诗词鉴赏，主要考查考生对古代诗文内容的理解、分析、概括和评价能力。

文言文阅读要求考生翻译文言文句子，分析文言文语句，把握文言文内容。

古诗词鉴赏要求考生分析古诗词的形象、语言、表达技巧和思想内容，评价作者的观点和态度。

3.语言文字运用：此部分主要考查考生正确使用词语、成语、俗语、谚语、歇后语等语言材料的能力，以及对语言表达的掌握和运用。

题型包括选择题、填空题和改错题等。

4.写作：此部分主要考查考生的写作能力，要求考生在规定时间内，根据给定题目或材料，完成一篇文章。

文章要求观点明确、结构完整、语言流畅、表达清晰。

四、题型特点：题目设置、考查重点和难度分析1.题目设置：高考语文新课标一卷题型多样，包括选择题、填空题、简答题、论述题、赏析题、改错题等。

2023年高考语文新课标I卷社科文一、概述2019年9月，教育部发布了《普通高中语文课程标准（实验）（课程标准修订本）》，即新课标。

这一标准对高中语文教育领域进行了一系列重大改革，涉及教学理念、教学内容、教学方法等多个方面。

在语文教育领域，新课标的出台引起了广泛的关注和热议。

其中，新课标对语文考试成为了焦点之一。

特别是2023年的高考语文试卷，对于社会科学文科的情况备受关注。

本文将从内容、形式、命题角度对2023年高考语文新课标I卷社科文进行分析。

二、内容1. 新课标内容新课标对语文教育的内容进行了深刻的调整和优化。

在社会科学文科方面，强调了对国家、社会、历史、文化等方面的科学认知和人文关怀。

新课标的I卷社科文部分，涉及了多个知识领域的内容，如我国历史、政治理论、传统文化等。

这些内容的涉及，对考生的综合素质和学科修养提出了更高的要求。

2. 考试形式新课标强调对考试形式的更新和改进。

在2023年的高考语文试卷中，社科文部分将更加注重考查学生的综合素质和思辨能力。

考试形式将更多地采用开放性、探究性、跨学科的试题形式，以此来促进考生的批判性思维和综合能力的培养。

三、形式1.试题结构新课标的出台将对高考语文试题的结构产生深远的影响。

2023年的高考语文试卷将更加注重对考生批判性思维和综合能力的考查，因此试题结构将更加多元化，增加了对考生阅读和理解能力的要求。

试题形式将更倾向于跨学科和综合性的设计，以此来更好地检验考生的综合素质和学科修养。

2.命题思路新课标对命题思路提出了新的要求。

2023年的高考语文新课标I卷社科文部分的命题方式将更加注重对学生综合素质和学科修养的考查。

试题材料将更加贴近现实社会生活和学生的实际生活经验，试题的难度将更加突出对学生批判性思维和综合能力的考核。

四、总结新课标对2023年高考语文新课标I卷社科文部分将对考生提出更高的要求，对命题教学也提出了更高的要求。

在这个背景下，考生和教师需要更加深入地理解新课标，对教学内容、命题思路、考试形式进行有针对性的准备。

高中语文课标测试题及答案(共三套)高中语文课标测试题（一）一、判断题（每题2分，共40分）1、高中学生身心发展渐趋成熟，已具有一定的阅读表达能力和知识文化积累，促进他们探究能力的发展应成为高中语文课程的重要任务。

(√)2、必修课程要突出课程的基础性和均衡性。

(√)3、选修课程不应该体现基础性，应该致力于让学生有选择的研究，促进学生有个性的发展。

(×)4、必修课程包含“阅读与鉴赏”、“表达与交流”两个方面的目标，组成“语文1”至“语文5”五个模块。

(√)5、普通高中语文课程标准在阅读与鉴赏中指出：注重个性化的要求，充分调动学生的生活经验和知识积累，在主动积极的思维和情感活动中，获得独特的感受和体验。

(√)6、普通高中语文课程标准在阅读与鉴赏中指出：高中学生要能阅读较难的文言文，能借助注释和工具书，理解词句含义，读懂文章内容。

(√)7、普通高中语文课程标准在表达与交流中指出：45分钟能写800字左右的文章。

(√)8、普通高中语文课程标准在选修课程诗歌与散文中指出：用历史眼光和现代观念审视古代诗文的思想内容，并给予恰当的评价。

(√)9、普通高中语文课程标准在选修课程诗歌与散文中指出：研究鉴赏诗歌、散文的基本方法，初步把握中外诗歌、散文各自的艺术特性，注意从不同角度和层面发现作品意蕴，不断获得新的阅读体验。

(√)10、普通高中语文课程标准在选修课程小说与戏剧中指出：尝试对感兴趣的古今中外小说、戏剧进行比较研究或专题研究。

(√)11、普通高中语文课程标准实施建议指出：应该重视语文的熏陶感染作用和教学内容的价值取向，尊重学生在研究过程中的独特体验。

(√)12、普通高中语文课程标准实施建议指出：教师在教学中，应充分发挥主动性，创造性的使用教科书和其他有关资料。

(√)13、普通高中语文课程标准实施建议指出：阅读中的对话和交流，应指向全体学生而非每一个学生的个体阅读。

(√)14、普通高中语文课程标准实施建议指出：在具体的教学过程中，对不同类型文本的阅读指导应该相同。

高中语文新课程标准考试测试题（一）第I 卷阅读题一、现代文阅读(9分，毎小题3分)阅读下面的文字，完成1〜3 题禅宗修行的最根本的方法是悟一、“无理而妙”。

由于人们对艺术的不合逻辑已经习以为常，因而见怪不怪，如果将艺术的眼光收起，而以逻辑的眼光审视，艺术的有悖常理则比比皆是，诸如这样的诗句：“白发三千丈，缘愁似个长。

”(李白)“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

”(李白)“感时花溅泪，恨别鸟惊心。

”(杜甫)“露从今夜白，月是故乡明。

”(杜甫)按照审美的眼光来看，每句都是荒谬的。

白发再长也不会达到三千丈，瀑布也不是银河从九天落下，花、鸟不是人何来溅泪、惊心?月光各处皆一样，又何来“月是故乡明”。

奇怪的是，人们不仅宽容了这样的荒谬，而且极为欣赏、推崇这种荒谬。

正如清代诗论家贺裳所说的“无理而妙”。

在非逻辑、非常理这一点上，禅悟与艺术思维实在是太一致了。

二、意在言外。

意在言外是禅悟一个很重要的特征，令我们感兴趣的是禅悟的这一特征竟然用诗来比喻。

文学作品特别是诗最是讲究“弦外之音”，言外之意的。

诗之耐品，也就在这里，如果一目了然，显豁明白，还有什么诗味?还有什么美呢?中国艺术向来推崇含蓄、空灵。

含蓄，重在含而不露，空灵则重在透彻玲珑、实中见虚、虚中见实、淡而有致、语浅意深。

在这些方面，参禅与作诗是颇为相通的。

“活参”是构成参禅的重要特色。

禅宗有个著名理论：“参活句勿参死句。

”所谓“参活句”，就是说，不可拘泥活句表面的意思，要善于灵活地理解。

禅的“活泼泼”，充满生气，禅的耐人寻味，言此意彼，禅的空灵透脱，妙趣横生，均与“活参”有关。

诗人们从禅的“活参”获得启发，认为“学诗如参禅，慎勿参死句”。

三、瞬间顿悟。

禅宗南宗讲顿悟。

艺术构思讲妙悟。

用今天的术语就是灵感。

古代的诗评家对于这一点特别感兴趣，他们强调妙悟的突发偶然性，李德裕说：“文之为物，自然美气，恍惚而来，不思而至，杼轴得之。

”汤显祖也说：“自然灵气，恍惚而来，不思而至。

一、基础知识与运用（30分）1. 下列词语中，字形、字音完全正确的一项是（）A. 悲悯（bēi mǐn）B. 蛰伏（zhé fú）C. 腹诽（fù fěi）D. 沉湎（chén miǎn）2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 他的学习成绩一直在班级名列前茅，这是他刻苦学习的结果。

B. 为了确保这次活动的顺利进行，我们提前做好了各项准备工作。

C. 随着我国经济的快速发展，人民的生活水平得到了极大的提高。

D. 这个问题非常复杂，需要我们深入调查研究，才能找到解决问题的方法。

3. 下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是（）A. 他在工作中严谨认真，一丝不苟，深受领导和同事的赞赏。

B. 她的歌声优美动听，宛如天籁之音，让人陶醉。

C. 他在比赛中屡屡失利，气得脸色铁青，仿佛一头愤怒的狮子。

D. 这部电影以其独特的视角和深刻的内涵，引发了观众的热烈讨论。

4. 下列各句中，括号中的成语使用恰当的一项是（）A. 为了解决交通拥堵问题，我国政府采取了多种措施，取得了显著的成效。

（治标不治本）B. 他在工作中始终保持谦虚谨慎的态度，深受领导和同事的喜爱。

（虚怀若谷）C. 她的演讲慷慨激昂，充满激情，赢得了观众的阵阵掌声。

（慷慨激昂）D. 这项技术具有很高的创新性，有望在我国科技领域取得突破。

（独树一帜）二、现代文阅读（40分）阅读下面的文章，完成5～8题。

生命的色彩文/李阳生命，就像一幅多彩的画卷，有着各种各样的色彩。

这些色彩，既是我们生活的写照，也是我们内心的写照。

绿色的生命，象征着希望和活力。

春天，万物复苏，一片生机勃勃的景象。

那些嫩绿的树叶，那些新生的花草，都让我们感受到了生命的美好。

而那些辛勤工作的劳动者，他们用勤劳的双手，创造了美好的生活，他们的生命之树，永远郁郁葱葱。

红色的生命，象征着热情和激情。

红色的火焰，燃烧着激情和希望。

红色的旗帜，飘扬着信念和力量。

2023年高考真题完全解读（新课标II卷）适用省份辽宁、重庆、海南、安徽、吉林、黑龙江、山西、云南2023年教育部教育考试院共命制全国甲卷、全国乙卷、新课标I卷、新课标II卷4套高考语文试卷。

试题全面贯彻党的二十大精神，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，深化考试内容改革，促进基础教育课程教学改革，服务拔尖创新人才选拔，鼓励学生在学习运用祖国语言文字的过程中厚植情怀、锤炼品德、砥砺心志，引导广大青少年勇于创新、勇于思考、勇于实践，在新时代扬帆起航，笃志前行。

一、着眼全局、立足大局，在语文情境中培根铸魂语言文字运用广泛存在于社会生活的各个领域，语文学科的育人价值是在语文情境中体现出来的。

2023年高考语文试题统筹设计，精心选材，以文育人，以文化人，春风化雨，润物无声。

1．凝心聚力，高擎思想大旗2023年高考语文试题有机融入习近平新时代中国特色社会主义思想，引导广大青少年增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，体悟真理力量，掌握思想方法。

全国乙卷写作试题和新课标II卷现代文阅读I的材料摘自习近平总书记讲话。

新课标II卷现代文阅读I材料一摘自习近平总书记2011年11月16日在中央党校秋季学期第二批入学学员开学典礼上的讲话《谈谈调查研究》。

该文文风雄辩切要，论证“调查研究不仅是一种工作方法，而且是关系党和人民事业得失成败的大问题”，以及如何“学习和掌握正确方法，努力提高调查研究水平和成效”，相关精神在党的十八大以来总书记的讲话中不断得到贯彻和深化。

2023年3月，中共中央办公厅印发《关于在全党大兴调查研究的工作方案》，要求把调查研究作为主题教育的重要内容。

材料一选取的是讲话中关于调查研究应坚持群众路线和实事求是原则的两段，要言不烦，观点明确，启发广大青少年汲取其中的智慧，从人民的创造性实践中获得真知灼见。

2．增强自信，厚植家国情怀“爱国主义是中华民族的民族心、民族魂。

一、基础知识与运用（40分）1. 下列词语中字形、字音完全正确的一项是（）A. 纷至沓来（tà）B. 神采奕奕（yì）C. 贾而优则仕（jiǎ）D. 畸形发展（jī）2. 下列句子中没有语病的一项是（）A. 随着科技的飞速发展，智能手机逐渐普及，我们的生活越来越便捷。

B. 为了提高学生的综合素质，学校决定增设体育、艺术、科技等课程。

C. 他之所以能取得如此优异的成绩，全靠他平时的刻苦学习和老师们的辛勤付出。

D. 这座桥不仅连接着两岸的交通，还成为了当地一道亮丽的风景线。

3. 下列句子中使用了正确的修辞手法的一项是（）A. 这本书就像一盏明灯，照亮了我前行的道路。

B. 他滔滔不绝地讲了一个小时，大家都听得如痴如醉。

C. 这座城市就像一颗璀璨的明珠，镶嵌在我国的大地上。

D. 他的眼神里充满了期待，仿佛看到了未来的希望。

4. 下列词语中，形近音近而意义不同的一项是（）A. 剔剔透透B. 剔瑕必显C. 剔发易尽D. 剔肉补疮5. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A. “这本书是我最喜欢的作家写的。

”他说。

B. “你觉得这个观点怎么样？”我问。

C. “明天我们要去爬山。

”他兴奋地说。

D. “你为什么不去上课？”老师关切地问道。

二、现代文阅读（40分）阅读下面的文章，完成6-10题。

《背影》朱自清我那时候还小，家里很穷，父亲是个瘦弱的人，可是他很喜欢我。

每当我遇到困难，他总是尽力帮助我。

有一天，我要去外地读书，父亲送我到车站。

那天天气很冷，我穿着一件棉袄，父亲却只穿了一件单衣。

我看着父亲瘦弱的背影，心里很不是滋味。

火车快开了，父亲却还在站台上。

我走过去，对他说：“爸爸，你回去吧，我走了。

”父亲没有说话，只是紧紧地握住我的手。

火车缓缓启动，我看着父亲的背影，渐渐地消失在人群中。

几年后，我毕业后回到了家乡。

那天，我在街头遇到了父亲。

他变得苍老了许多，可是看到我，他还是像以前一样，笑得那么开心。

2020新课标2卷语文
2020新课标2卷语文指的是2020年高考语文科目的第二套试卷，即全国卷以外的另一套试卷。

这种试卷是按照《普通高中语文课程标准（实验）》的要求编写的，测试学生的语文阅读、写作和语言表达能力。

以下是一个示例的2020新课标2卷语文的题目：
一、选择题
1.下列词语中，没有错别字的一组是（）
A. 惊蛰座谈会融会贯通雷声大作
B. 宽恕青纱帐人才倍出涸辙之鲋
C. 嫡亲玄虚话循序渐进言不及义
D. 腐烂一柱香两全齐美一筹莫展
2.下列各句中，没有语病的一句是（）
A. 这篇文章集中分析了形势，辩证地回答了在大开放、大交往、大融合的
世界里，我们迫切需要一种全新的观念来协调各种关系。

B. 扭曲的价值观会影响人的品德的塑造，甚至让人做出违背道德的事情，
干扰社会的秩序。

C. 这种记音设备最初是为语言学家研究所用，慢慢地才进入其他领域。

D. “东方美食生活家”李子柒是一位传播中华美食文化，深受人们喜爱的
知名美食博主。

二、作文题
题目：以“传承与创新”为主题写一篇文章，字数不少于800字。

要求：观点鲜明，逻辑清晰，语言流畅，有一定思想深度。

总结：2020新课标2卷语文指的是2020年高考语文科目的第二套试卷，即非全国卷的另一套试卷。

这种试卷的题型和难度可能不同于全国卷，但同样是为了测试学生的语文阅读、写作和语言表达能力。

高考二卷语文通常包括选
择题和作文题等题型，考生需要通过认真准备和练习来应对不同类型的题目，全面提升自己的语文素养和应用能力。

一、基础知识与运用（共20分）1. 下列各句中，没有语病的一句是（）A. 随着科技的飞速发展，人工智能逐渐走进了千家万户，我们的生活因它而变得更加便捷。

B. 为了保护生态环境，我国政府采取了多种措施，如植树造林、禁止乱砍滥伐等。

C. 今年的高考改革，不仅减轻了学生的课业负担，而且提高了教育质量。

D. 在这次比赛中，我国运动员表现出色，不仅获得了冠军，还刷新了世界纪录。

2. 下列词语中，字形、字音完全正确的一组是（）A. 精益求精（jīng yìng jīng yìng）胸无点墨（xiōng wú diǎn mò）B. 惟妙惟肖（wéi miào wéi xiào）欣欣向荣（xīn xīn xiāng róng）C. 雕梁画栋（diāo liáng huà dòng）风和日丽（fēng hé rì lì）D. 气贯长虹（qì guàn cháng hóng）奋发有为（fèn fā yǒu wéi）3. 下列各句中，标点符号使用不正确的一句是（）A. “这是我的家乡——美丽的黄山。

”老师激动地说。

B. 我喜欢听音乐，尤其是古典音乐，如《梁祝》、《月光奏鸣曲》等。

C. 在我国，许多城市都开展了垃圾分类处理，如北京、上海、广州等。

D. 看到同学们辛苦的样子，老师心里非常感动，忍不住流下了热泪。

二、现代文阅读（共30分）阅读下面的文章，完成下面小题。

【甲】我国古代文学名著《红楼梦》以其丰富的内涵、独特的艺术手法，成为世界文学宝库中的瑰宝。

小说通过对贾、王、史、薛四大家族的兴衰历程的描绘，展现了封建社会的各种矛盾和冲突，揭示了封建社会的必然崩溃。

（1）请简要概括《红楼梦》的主要内容和艺术特色。

（6分）【乙】随着科技的飞速发展，人工智能逐渐走进了千家万户。

一、选择题（每小题2分，共20分） 1. 下列词语中，字形、字音完全正确的一项是（ ） A. 蜿蜒（wān yán） 漫步（màn bù） 琢磨（zuó mó） B. 摧枯拉朽（cuī kū lā xiǔ） 豁然开朗（huò rán kāi lǎng） 豁然开朗（huò rán kāi lǎng）

C. 气贯长虹（qì guàn cháng hóng） 破釜沉舟（pò fǔ chén zhōu） 雕梁画栋（diāo liáng huà dòng）

D. 轻歌曼舞（qīng gē màn wǔ） 潇洒自如（xiāo sǎ zì rú） 潇洒自如（xiāo sǎ zì rú）

2. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 由于天气原因，我们推迟了原定的旅行计划。 B. 他的成绩一直名列前茅，是班级的佼佼者。 C. 这本书不仅内容丰富，而且插图精美，深受读者喜爱。 D. 随着科技的进步，人类的生活水平不断提高，同时也带来了很多环境问题。 3. 下列各句中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 我对他的决定表示支持。（代词/动词） B. 他的性格非常内向。（形容词/副词） C. 我们要努力学习，争取早日实现我们的梦想。（动词/连词） D. 她在演讲中充分展示了她的才华。（介词/动词） 4. 下列各句中，运用修辞手法正确的一项是（ ） A. 那个山峰犹如一把利剑直插云霄。（比喻） B. 夜幕降临，天空中的星星像眼睛一样闪烁。（拟人） C. 他的笑声如洪钟般响亮。（夸张） D. 那片树林像一幅美丽的画卷。（排比） 5. 下列各句中，括号内省略的成分正确的一项是（ ） A. 我昨天去图书馆借了一本（书）。（宾语） B. 她正在（家里）看电视。（状语） C. 他对这个问题（很）感兴趣。（补语） D. 这本书（我）已经看过了。（主语） 6. 下列各句中，语言表达得体的一项是（ ） A. 你怎么这么没礼貌？请把门关上。 B. 请问您有什么需要帮助的吗？ C. 你这种做法太让人失望了。 D. 你别再说了，我不想听。 7. 下列各句中，语言风格不符合语境的一项是（ ） A. 春天来了，万物复苏，一片生机勃勃的景象。 B. 这个地方风景优美，让人流连忘返。 C. 他的成绩一直名列前茅，是班级的佼佼者。 D. 她的性格非常内向，很少与人交流。 8. 下列各句中，句式变换正确的一项是（ ） A. 原句：他每天都会去跑步。 变换后：他每天跑步。 B. 原句：这棵树长得非常高大。 变换后：这棵树高大的很。 C. 原句：我们要努力学习，争取早日实现我们的梦想。 变换后：我们要努力学习，早日实现我们的梦想。 D. 原句：他明天要去北京。 变换后：他明天要北京去。 二、填空题（每空2分，共20分） 9. 下列句子中，加点的词语各用了什么修辞手法？请简要说明。（4分） （1）那满天的星斗，像碎钻一样，闪闪发光。（ ） （2）海浪翻滚，犹如万马奔腾。（ ） 10. 下列各句中，加点词语各表示了什么意思？请简要说明。（4分） （1）他慷慨激昂地发表了演讲。（ ） （2）她的脸色苍白，显然是病了。（ ） 11. 下列各句中，加点词语各表示了什么修辞手法？请简要说明。（4分） （1）那座山峰犹如一把利剑直插云霄。（ ） （2）夜幕降临，天空中的星星像眼睛一样闪烁。（ ） 12. 下列各句中，加点词语各表示了什么意思？请简要说明。（4分） （1）他气定神闲地面对困难。（ ） （2）她的笑声如洪钟般响亮。（ ） 三、阅读题（每题10分，共30分） 13. 阅读下面的文言文，完成下列小题。（10分） 子路、曾皙、再有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥谨；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求！尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”夫子哂之。“赤！尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”点！尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”子曰：“何伤乎？求！为之，鼠雀之喻。”对曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞零，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”

（完整）普通高中语文课程标准自己做的测试题.doc一、课程性质1.工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。

高中语文课程要充分发挥其促进学生发展的独特功能，使全体高中学生获得应该具备的语文素养，并为学生的不同发展倾向提供更大的学习空间；要为造就时代所需要的多方面人才，弘扬和培育民族精神，增强民族创造力和凝聚力发挥发挥应有的作用。

二、课程的基本理念2.根据新时期高中语文教育的任务和学生的需求，从“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个方面出发设计课程目标，努力改革课程的内容、结构和实施机制。

（一）全面提高学生的语文素养，充分发挥语文课程的育人功能。

（二）注重语文应用、审美与探究能力的培养，促进学生均衡而有个性地发展。

（三）遵循共同基础与多样选择相统一的原则，构建开放、有序的语文课程。

三、课程设计思路（一）高中语文课程必须体现时代性、基础性和选择性，（二）高中语文课程包括必修课程和选修课程两部分（三）必修课程要突出课程的基础性和均衡性。

（四）必修和选修课程均按模块组织学习内容，每个模块36 学时，2 学分。

每个学期分两段，每一学段（约10 周）完成一个模块的学习。

（五）必修课程包含“阅读与鉴赏”、“表达与交流”两个方面的目标（六）选修课程设计五个系列。

系列1：诗歌与散文；系列2：小说与戏剧；系列3：新闻与传记；系列4：语言文字应用；系列 5：文化论著研读。

（七）学生修满必修课的10 学分便可视为完成了本课程的基本学业，达到高中阶段的最低要求；对于希望进一步学习的学生，建议从五个系列的选修课程中任意选修4 个模块，获得8 学分，加上必修课程的10 学分，共计可获得18 学分；1.2 第二部分课程目标通过高中语文必修课程和选修课程的学习，学生应该在以下五个方面获得发展。

积累·整合感受·鉴赏思考·领悟应用·拓展发现·创新1.3 第三部分实施建议一、教学建议（一）全面发挥语文课程的功能，促进学生素质的整体提高（二）针对高中语文课程的特点实施教学（三）积极倡导自主、合作、探究的学习方式教师是学习活动的组织者和引导者二、评价建议（一）评价的基本原则1．评价的根本目的是为了促进学生语文素养的全面提高。