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第十课科学发展观与小康社会的经济建设【教材分析】本课立足我国当前所处的经济社会发展阶段，介绍了全面建成小康社会的目标与新要求，围绕一个主题，抓住一条主线。
明确全面建成小康社会，必须深入贯彻落实科学发展观，加快转变经济发展方式，推动经济持续健康发展。
【设计意图】结合高三课堂复习模式，按照“基础知识梳理——考点突破——当堂巩固训练”的复习环节，同时设置典型例题进行“考点演练”，让学生加深对易错易混点、重难点的理解，达到事半功倍的效果。
【教学目标】1．高考考点：（1）实现全面建成小康社会的目标：从总体小康到全面小康；全面建成小康社会的新要求。
（2）推动经济持续健康发展：贯彻落实科学发展观；加快转变经济发展方式。
2．考向定位：（1）了解总体小康水平的特征与全面建成小康社会的目标与要求，对涉及的选择题能够准确判断；（2）准确把握深入贯彻落实科学发展观的具体要求；（3）深入理解以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，推动经济持续健康发展的措施，对涉及的“发展”类主观题灵活应用。
【教学重难点】1．贯彻落实科学发展观；2．加快转变经济发展方式。
【教学方法】1．自主学习：学生自主复习教材、梳理基础、归纳问题2．合作探究：通过设置问题情境，自主思考与合作讨论相结合3．讲解法：教师给予适当的补充与点拨【教学过程】【环节一：基础知识梳理】（学生自主学习，夯实基础知识）一、全面建设小康社会的经济目标1．总体小康特点：总体小康是____________的、____________的、发展很的小康。
2．全面小康的目标到2020年全面建成小康社会之时，我国将成为基本实现、显著增强、总体规模位居世界前列的国家，成为人民普遍提高、明显改善、良好的国家，成为人民享有更加充分、具有更高与精神追求的国家，成为各方面制度更加完善、社会更加充满活力而又的国家，成为对外更加、更加具有亲与力、为人类文明做出更大贡献的国家。
参考答案：低水平不全面不平衡工业化综合国力国内市场富裕程度生活质量生态环境民主权利文明素质安定团结开放3．全面建成小康社会的新要求(1)经济______________________。
第十课科学发展观和小康社会的经济建设
1、对总体小康的理解
①实现的时间：本世纪末
②表现：微观上，城乡居民的生活水平、生活质量明显提高；宏观上，国的整体经济实力大大增加。
③特点：我国现在的小康，是低水平的，不全面的、发展很不平衡的小康。
2、小康社会经济建设的目标
①增强发展的协调性，努力实现经济又好又快发展：
②全面改善人民生活。
社会就业更加充分。
人人享有社会基本保障，合理有序的收入分配格局基本形成。
③建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式消费模式。
3、科学发展观的意义和基本内涵是什么？
意义：科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
4、科学发展观基本内涵是什么？
科学发展观的第一要义是发展。
必须把发展作为党执政兴国的第一要务。
科学发展观的核心是以人为本。
科学发展观的基本要求是全面协调可持续。
科学发展观的根本方法是统筹兼顾。
5、、如何促进国民经济又好又快发展？
（1）提高自主创新能力，建设创新型国家。
（2）转变经济发展方式，推动产业结构优化升级。
（3）统筹城乡发展。
推动社会主义新农村建设。
（4）加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力。
（5）推动区域协调发展，缩小区域发展差距。
经济生活第四单元发展社会主义市场经济第十课科学发展观和小康社会的经济建设（一）本课考点1、全面建成小康社会的目标：小康社会；全面建成小康社会的新要求。
2、围绕主题，抓住主线：科学发展观；加快转变经济发展方式。
（二）考查重点：科学发展观；加快转变经济发展方式。
课前复习案【考点梳理】依据下列问题，结合一轮复习资料整理教材相关内容。
一、实现全面建成小康社会的目标1.从总体小康到全面小康（1）总体小康的表现、意义P85（2）总体小康的特点：（3）全面小康的总体任务及具体目标：P86第二段2、全面建成小康社会的新要求（1）（2）（3）二、围绕主题抓住主线（一）深入贯彻落实科学发展观1、科学发展观的重要地位：2、片面追求GDP增长的后果。
（课本P87页小字，理解即可）3、深入贯彻落实科学发展观的具体要求（1）（2）（3）（4）点拨：注意把握五位一体总体布局和五个“统筹”。
（二）加快转变经济发展方式1、加快转变经济发展方式的重要性：2、★加快转变经济发展方式的措施：（1）深入贯彻落实科学发展观。
（2）（3）①重要性：②措施：A.B.C.（4）①原因：解决好农业农村农民问题是全党工作重中之重，城乡发展一体化是解决“三农”问题的根本途径。
②措施：A.B.C.（5）①重要性：坚持节约资源和保护环境的基本国策，是关系人民福祉、关系民族未来的长远大计。
②措施：A.B.【构建知识体系】：课堂探究案探究一、自主检查：1、如何贯彻落实科学发展观？2、如何转变经济发展方式？3、如何推进经济结构战略性调整？4、判断下列观点对错，简要阐述理由。
（1）GDP增长就是经济的发展。
（）（2）以人为本是深入贯彻落实科学发展观的第一要义。
（）（3）实施创新驱动发展战略是加快转变经济发展方式的主攻方向。
（）探究二：步步高错题诊断【体验高考】1、（2013安徽）继续保持我国经济又好又快发展，要求加快转变经济发展方式，推动产业结构升级。
下列做法符合这一要求的是( )①促进金融、通讯等服务业发展②加大研发投入，推进科技创新③增加出口补贴，扩大出口规模④提高存款利率，减少居民消费A.①②B.①④C.②③D.③④2、（2013上海）党的十八大强调，要立足于扩大国内需求，特别是消费需求，同时全面提高开放型经济水平。
备考2019年高考政治一轮专题：第十讲科学发展观与小康社会的经济建设一、单选题1.（2018·江苏）2017年12月召开的中央经济工作会议指出，中国特色社会主义进入了新时代，我国经济发展也进入了新时代，基本特征就是我国经济已由（）A. 传统经济转向现代经济B. 不均衡发展阶段转向协调发展阶段C. 虚拟经济转向实体经济D. 高速增长阶段转向高质量发展阶段2.（2018·天津）党的十八大以来的五年，面对极其错综复杂的国内外形势，以习近平同志为核心的党中央团结带领全国各族人民砥砺前行，推动经济社会发展取得历史性成就：①贫困人口减少6800多万②居民人均可支配收入增加9000多万③经济年均增速超过7% ④第三产业占GDP比重超过50%以上成就的传导路径是（）A. ①→②→③B. ③→②→④C. ③→②→①D. ④→①→③3.以下是2016年我国经济工作的五大任务。
高质量完成上述经济工作任务，有助于（）①深化改革，避免经济发展的风险②加快全面小康建设进程，增进人民福祉③发挥政府的微观优势和市场的宏观优势④提高供给体系质量和效率，稳定经济增长A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④4.党的十九大报告首次提出，在全面建成小康社会的基础上，分两步走。
第一个阶段，从二〇二〇年到二〇三五年，再奋斗十五年，基本实现社会主义现代化；第二个阶段，从二〇三五年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五年，把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
两个阶段目标的实现将使（）①我国建成全面惠及十几亿人口的更高水平的小康社会②我国实现由温饱到小康的历史性跨越，人民生活总体上达到小康③我国经济实力、科技实力大幅跃升，跻身创新型国家前列④我国全体人民基本实现共同富裕，享有更加幸福安康的生活A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④5.中共十九大报告指出，要实施乡村振兴战略。
巩固和完善农村基本经营制度，深化农村土地制度改革，完善承包地“三权”分置制度。
没有不进步的人生，只有不进取的人。
高密五中2012级政治复习课教学案 必修一经济生活 第四单元 发展社会主义市场经济 No.126865④经济发展能够为建设中国特色社会主义奠定坚实的物质基础 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8.我国居民的恩格尔系数（单位：%）见下表注：根据联合国粮农组织的划分标准，恩格尔系数在60%以上为绝对贫困，50%-60%为温饱，40%-50%为小康，30%-40%为富裕。
（1）上述表格反映了什么经济现象？（2）请为解决上述经济问题提出几条建议。
9.2013年12月10日-13日举行的中央经济工作会议，强调推动2014年经济社会发展要突出把握好稳中求进的工作总基调。
稳，就是要保持宏观经济政策基本稳定，保持经济平稳较快发展，保持物价总水平基本稳定，保持社会大局稳定。
进，就是要继续抓住和用好我国发展的重要战略机遇期，在转变经济发展方式上取得新进展，在深化改革开放上取得新突破，在改善民生上取得新成效。
面对复杂多变的国际政治经济环境和国内经济运行新情况新变化，必须继续抓住科学发展这个主题和加快转变经济发展方式这条主线，牢牢把握扩大内需这一战略基点……明年经济工作继续实施积极的财政政策和稳健的货币政策……(1)结合材料说明，“稳中求进的工作总基调”体现了宏观调控的哪些主要目标? (2)假如你是经济学专家，请你为实现上述宏观调控的目标提出合理化建议。
班级：_________学号：_____ 姓名：__________________第10课 科学发展观和小康社会的经济建设编写：赵长荣 审核：郑来福 课时：2-3课时 使用时间：2014.6.16【考点梳理】考点一 从总体小康到全面小康1.了解总体小康的主要表现。
3.了解全面建成小康社会的宏伟蓝图。
4.熟记全面建成小康社会的新要求。
经济持续健康发展。
转变经济发展方式取得重大进展，在发展平衡性、协调性、可持续明显增强的基础上，实现国内生产总值和城乡人均收入比2010年翻一番。
科学发展观是全面建设小康社会的根本指针全面建设小康社会，是中国共产党确定的党的三大历史任务之一、科学发展观提出了一种全面、协调、可持续的发展理念，为实现全面建设小康社会提供了科学的指导方针。
首先，科学发展观强调发展要全面。
全面发展包括经济、政治、文化、社会、生态等方面的发展。
经济发展是指经济实力的增强和质量的提高，政治发展是指加强党的领导和民主法治建设，文化发展是指加强精神文明建设和文化自信，社会发展是指促进社会公平正义和社会和谐稳定，生态发展是指保护生态环境和推动绿色发展。
全面发展要求各个方面相互协调，形成一个相互促进、和谐统一的整体。
其次，科学发展观强调发展要协调。
协调发展是指各个方面的发展要协调统一，避免片面追求一些方面的发展而忽视其他方面。
比如，在经济发展中，要注重经济增长与环境保护、资源利用的平衡，避免资源过度消耗和环境破坏；在社会发展中，要注重城乡、区域间的协调发展，减少贫富差距和区域发展不平衡。
协调发展有利于促进整体发展，实现社会的可持续发展。
再次，科学发展观强调发展要可持续。
可持续发展是指在发展过程中要注重长远利益和可持续性，不能牺牲未来世代的需求和福祉。
在经济发展中，要注重资源的合理利用，推动绿色发展，减少污染和能源消耗；在社会发展中，要注重社会公平和人民的福祉，避免社会矛盾的积累和不可持续的社会制度。
可持续发展符合人类社会的共同利益，也符合中国特色社会主义的要求。
总之，科学发展观是实现全面建设小康社会的根本指针。
只有在科学发展观的指导下，我们才能全面、协调、可持续地发展，实现小康社会的目标。
因此，我们应该始终坚持科学发展观，不断推动全面建设小康社会的进程。
只有这样，我们才能最终实现中华民族伟大复兴的中国梦。
