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9 《阿长与〈山海经〉》课后习题参考答案思考探究一、熟读课文，看看文章围绕阿长写了哪些事情，详写了什么，略写了什么。
从这些事情中，可以看出阿长是个什么样的人？结合课文，想一想作者为什么要写这样一个人。
参考答案：第一部分，介绍她的身份和称呼。
第二部分，首先围绕阿长的日常言行，略写她“喜欢切切察察”、对“我”过分看管，详写睡相粗俗；其次围绕阿长“满肚子是麻烦的礼节”，详写“元旦的古怪仪式”，略写给“我”灌输各种礼仪禁忌；再次，围绕阿长的迷信可笑，详写讲长毛故事赢得“我”“空前的敬意”，略写“谋害”隐鼠而失去“我”的敬意；第三部分，围绕阿长对“我”的真诚慈爱，详写阿长为“我”买《山海经》的前后经过。
从这些事情中，可以看出阿长虽然地位卑微、身世不幸，却乐天安命；虽没有文化，粗俗、好事、迷信，却天性纯朴善良、仁厚慈爱。
阿长毫不计较“我”对她的各种不屑和无礼，真心实意关心爱护“我”，努力满足“我”的愿望，这让成年之后的“我”深感惭愧，同时也倍加感激与怀念。
二、这是一篇回忆童年生活的散文，作者将写作时的回忆与童年的感受彼此交错转换。
在通篇阅读、整体感知的基础上，讨论并完成下列各题。
1.分别找出代表“写作时的回忆”与“童年的感受”的一些语句，体会文中“成年的我”和“童年的我”两种叙述视角的不同。
2.在“写作时的回忆”中，作者对阿长的怀念充满了温情。
你从哪里能读出来？3.在“童年的感受”中，作者对阿长的印象和态度是有变化的。
试简要说明。
参考答案：1.关于“写作时的回忆”：如“长妈妈，已经说过，是一个一向带领着我的女工，说得阔气一点，就是我的保姆”，这里“已经说过”很明显地表明作者是站在“成年的我”的角度来叙述；再加上“此外，现在太抵忘却了，只有元旦的古怪仪式记得最清楚”，“现在”也鲜明地表明作者是站在“成年的我”的角度来叙述。
关于“童年感受”：如“一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个‘大’字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。
《阿长与〈山海经〉》当堂达标检测题一、积累1．找出读音不完全正确的一项是（）。
A．惊骇（hài）孤孀（shuānɡ）疮疤（chuānɡ）B．掳去（lǔ）惧惮（dàn）憎恨（zènɡ）C．絮说（xù）诘问（jié）霹雳（pī）D．粗拙（zhuó）烦琐（suǒ）陆玑（jī）2．找出下列语句中的错别字，并改正过来。
①……说得阔气一点，就是我的保母。
（）②都是些烦锁之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。
（）③但当我衰悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴幕着绘图的《山海经》了。
（）（）④书的摸样，到现在还在眼前……（）3．解释句中的词语。
①最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指。
A．切切察察：B．絮说：②她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇，“那么，一年到头，顺顺流流……”顺顺流流：③但到憎恶她的时候，——例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候，就叫她阿长。
谋死：④我惧惮她什么呢！惧惮：4．选词填空。
①这四本书，乃是我最初得到，最为（A．心爱B．可贵C．珍惜）的宝书。
②这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。
她确有伟大的。
（A．气魄B．办法C．神力）③我惊异地看她时，只见她（A．着急B．惶急C．慌乱）地看着我。
④我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很（A．懒惰B．怠情C．疏懒）的。
5．下列句中加点词语使用不恰当的一句是（）。
A．那当然是情有可原的了，倒应该我退让。
B．大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
C．仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！D．“哥儿，你牢牢记住！”她极其严重地说。
6．下面哪些句子是表现长妈妈的性格特点的?在该句后打“√”，并说明写出了她怎样的性格。
①她生得黄胖而矮。
( )②最讨厌的是常喜欢“切切察察”，向人们低声絮说着什么事。
( )③又不许我走动，拔—株草，翻一块石头，就说我顽皮，要告诉我母亲去了（）二、理解大地的耳朵(1)小时候，讨厌冬菇，嫌它丑。
9 阿长与《山海经》01 积累运用1．下列词语中，加着重号的字读音有误的一项是(A)A．震悚．(sǒng)孤孀．(shuāng)憎．恶(zèng)B．疮．疤(chuāng) 诘．问(jié) 哀悼．(dào)C．霹雳．(lì) 粗拙．(zhuō) 守寡．(guǎ)D．倘．使(tǎng) 繁琐．(suǒ) 惧惮．(dàn)2．请从所给三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。
(1)这种敬意，虽然也逐渐淡薄(淡薄冷淡冷漠)起来，但完全消失(消亡消失消灭)，大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。
那时就极严重地诘问(询问审问诘问)，而且当面叫她阿长。
(2)这又(也又就)使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却(却也还)能够做成功。
她确有伟大的神力。
3．下列句子都有语病，请提出修改意见。
(1)这是一篇回忆童年生活，作者将写作时的回忆与童年的感受彼此交错转换。
修改意见：成分残缺，在“生活”后面加上“的文章”。
(2)“一带一路”倡议得到沿线各国的支持、认同和理解，中国和这些国家之间的交流领域不断扩大。
修改意见：语序不当，将“支持”和“理解”调换位置。
4．文学常识填空。
本文选自散文(体裁)集《朝花夕拾》。
本文作者鲁迅，原名周树人，是我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。
1918年5月，作者第一次用笔名“鲁迅”发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。
5．学完这篇课文后，你们班级开展了一次“走近鲁迅”的综合性学习活动，请你完成以下任务。
(1)请你推荐一篇(本)课外读过的鲁迅的作品，并写一句推荐语。
作品：[示例]《野草》推荐语：一部深刻优美的散文诗集。
(2)下边是出自鲁迅《自嘲》中的两句诗的书法作品，对其欣赏不恰当的一项是(C)A．采用楷体，中正平稳。
B．用笔饱满，形神兼备。
C．字形瘦长，笔画飘逸。
D．大小匀称，徐疾有致。
七年级语文下册第三单元9阿长与山海经同步练习1 1．下列加点字的注音全都正确的一项是( )A．烦琐．(suǒ)粗拙．(zhuó)诘．问(jié)疏．懒(shū)B．惧惮．(dàn) 霹．雳(pī) 震悚．(sǒng) 骇．破(hài)C．惶．急(huáng) 掳．去(lǔ) 絮．说(shù) 渴慕．(mù)D．憎．恶(zèng) 倘．使(tǎng) 孤孀．(shuānɡ) 福橘．(jú)2．下列句子中没有错别字的一项是( )A．总之：都是些烦锁之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。
B．夜间的伸开手脚，占领全床，那当然是情由可原的了，倒应该我退让。
C．饭粒落在地上，必须捡起来，最好是吃下去。
D．虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。
3．依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是( )一到夏天，睡觉时她又________两脚两手，在床中间________一个“大”字，________得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经________得那么热。
A．张开摆开压烤B．伸开摆成挤烤C．张开摊成挤烘 D．伸开摊成压烘4．下列句子中没有语病的一项是( )A．感冒退热冲剂的主要成分是大青叶、板蓝根、草河车配制而成的。
B．鲁迅曾说过：“时间就是生命，无端地空耗时间，其实无异于谋财害命。
”这句话说得尽管严重了一点，但还是恰如其分的。
C．《山海经之赤影传说》上线以来，张翰凭借亦正亦邪的颠覆演出，引发该剧收视热潮。
D．看到眼前的小学毕业照，我不由想起六年级大家一起玩耍、同桌共读。
5．依照下面句子的特点，运用句中加点的关联词，仿写一段话。
我以为她一定最安全了，既．不做门房，又．不是小孩子，也．生得不好看，况且．．颈子上还有许多灸疮疤。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________◆课内精读阅读“但当我哀悼隐鼠……最为心爱的宝书”，回答问题。
新部编人教版初中语文七年级内容精选学知识要点，背诵课文，基础知识很重要！人教版初中语文和你一起共同进步学业有成！9阿长与《山海经》习题精选课前练习1．给下列加黑字注音。
佩带( ) 骇死( ) 掳去( ) 疮疤( )咒骂( ) 震悚( ) 粗拙( ) 诘问( )2．解释句中加黑词的意义。
(1)但是她懂得许多规矩___________________________(2)那时就极严重的诘问__________________________(3)他是一个胖胖的，和蔼的老人_________________________(4)她大约是青年守寡的孤孀__________________________3．填空。
阿长即“长妈妈”，是鲁迅童年时家中的___________，我们已学过的课文《___________》中也提到过她，她给童年的鲁迅讲过美女蛇的故事。
所学过的课文与本文都选自鲁迅的散文集《___________》。
4．谈谈你对鲁迅的了解。
(至少写出两点)答：____________________________________________语段练习玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”我似乎遇着一个晴天霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。
她确有伟大的神力。
谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
书的模样，到现在还在眼前，可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。
第9课阿长与《山海经》（第一课时）一、检查预习,铺垫课堂(一)检查字词预习情况。
【独立完成,组内互阅,矫正巩固。
】1.给下面加点的字注音。
疮．疤( ) 诘．问( ) 惧惮．( )霹雳．．( ) 震悚．( )2.解释下列词语。
(1)诘问: (2)惧惮:(3)烦琐: (4)面如土色:(5)深不可测: (6)疏懒:(二)复习回顾作者的相关信息。
鲁迅(1881—1936),原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,出身于没落的封建家庭。
中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家,中国现代文学的奠基人。
代表作有:我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,以后又发表了中篇小说《阿Q正传》、回忆性散文集《朝花夕拾》、小说集《呐喊》《彷徨》等。
(三)梳理本文的创作背景。
〔明确〕1926年3月18日,北洋军阀政府枪杀进步学生,鲁迅受反动政府通缉,不得不到厦门大学任教,后又受守旧势力的排挤。
在那种境况下,作者不愿意想到目前,只能借回忆少年生活写点文章聊以自慰。
于是写出了回忆性散文集《朝花夕拾》(共十篇文章),本文是其中的第二篇,回忆自己童年时期与家里女工阿长相处的一段生活。
写于北京寓所。
发表于1926年3月25日的《莽原》半月刊上。
二、初读课文,整体把握初读感知,归纳事件,为梳理人物性格特点做好准备。
(一)速读课文,概括课文的主要内容。
文章先介绍了人们对长妈妈的称呼,称呼的由来和她外形的特点,以及她的一些不好的习惯。
如写她喜欢“切切察察”、喜欢“告状”、睡觉爱摆“大”字等;接着写她懂得的许多“我”听不耐烦的规矩。
比如元旦吃福橘、人死了要说“老掉了”等;最后写了长妈妈为“我”买《山海经》的事。
(二)学习本文选取典型事例表现人物性格以及详略得当的写法。
记叙文的中心是作者通过记叙人和事体现出来的对生活的一定看法。
中心思想贯串着文章始终,是文章的灵魂。
作者是根据中心思想来选择材料和安排材料的,并用典型事例刻画人物。
记叙文的详略安排,是根据中心来确定的。
《阿长与〈山海经〉》练习基础知识积累题1、加粗字读音都相同的一项是（）A．空前空席空中楼阁 B．妥帖请帖碑帖C．憎恶好恶深恶痛绝 D．淡薄薄弱厚薄2、没有错别字的一项是（）A．总之：都是些烦锁之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。
B．夜间的伸开手脚，占领全床，那当然是情由可原的了，倒应该让我退让。
C．虽然背地里说人长短不是好事情，但淌使我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。
D．饭粒落在地上，必须拣起来，最好是吃下去；晒裤子用的竹竿底下，是万不可钻过去的……3、根据具体语境，解释加粗词语的意思。
（1）我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。
疏懒：（2）我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。
惶急：（3）但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。
渴慕：4、本文选自散文集，作者鲁迅，原名，我国现代伟大的无产阶级、、，中国现代文学的奠基人。
1918年5月，第一次用“鲁迅”的笔名发表了中国文学史上第一篇白话小说。
阅读理解题1、课内阅读题大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来了；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。
她确有伟大的神力。
谋害隐鼠的怨恨，从此完全消失了。
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
（1）结合文意解释词语。
无益：（2）阿长来问《山海经》，体现她对“我”的________，而“我”认为“________”，也就从来没有对阿长说起《山海经》的事，这次也只淡淡地回答，表现了“我”对阿长的________，这些都为下文________设下了伏笔和悬念。
A卷基础过关练-阿长与《山海经》一、单项选择题(共3题,共100分)1.下列划线字注音全都正确的一项是（）A.惶急（huáng）疮疤（chuāng）掳去（lǔ）B.憎恨（zèng）絮说（xù）惧惮（dàn）C.粗拙（zhuō）悚然（sōng）恭喜（gōng）D.疏懒（shū）惊骇（hài）辟头（pǐn）2.对下列划线词语理解有误的一项是（）A.但到憎恶她的时候，——例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候，就叫她阿长。
（谋杀）B.最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事。
（小声地说）C.我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。
（迅速跑走）D.此外，现在大抵忘却了，只有元旦的古怪仪式记得最清楚。
（跟一般情况很不相同，使人觉得诧异的；稀奇罕见的）3.下列字词书写不完全正确的一组是（）A.霹雳布衫震悚B.惶急保姆絮说C.佩服惊骇书藉D.疏懒粗拙怨恨B卷阅读能力提升练-阿长与《山海经》一、单项选择题(共2题,共67分)1.阅读《阿长与<山海经>》，下面说法中不正确的一项是（）A.作者写阿长把《山海经》说成“三哼经”主要是为了表现了阿长的无知。
B.从选文中可以看出，鲁迅先生对阿长的敬意主要由买《山海经》而生发的。
C.在作者的眼里，阿长是确有伟大神力的，心地善良的人。
D.“这四本书，乃是我最初……”，作者这样说是因为这四本书虽粗拙，却是由一个谁也想不到的人给我买来的，凝聚了长妈妈对“我”的爱心，当时给了“我”非常大的震动。
2.阅读《阿长与<山海经>》，下面说法中不正确的一项是（）A.“我”没有把买书的希望寄托在阿长的身上，只是随便说说而已。
表现“我”对阿长心存隔膜乃至轻视。
B.“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”，“霹雳”“震悚”表现了“我”当时接到书时的震惊和感激之情。
C. 写叔祖的“疏懒”，别人都不肯真实地回答“我”，是为了从侧面衬托阿长。
A卷基础过关练-阿长与《山海经》
一、单项选择题(共3题,共100分)
1.下列划线字注音全都正确的一项是（）
A.惶急（huáng）疮疤（chuāng）掳去（lǔ）
B.憎恨（zèng）絮说（xù）惧惮（dàn）
C.粗拙（zhuō）悚然（sōng）恭喜（gōng）
D.疏懒（shū）惊骇（hài）辟头（pǐn）
2.对下列划线词语理解有误的一项是（）
A.但到憎恶她的时候，——例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候，就叫她阿长。
（谋杀）
B.最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事。
（小声地说）
C.我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。
（迅速跑走）
D.此外，现在大抵忘却了，只有元旦的古怪仪式记得最清楚。
（跟一般情况很不相同，使人觉得诧异的；稀奇罕见的）
3.下列字词书写不完全正确的一组是（）
A.霹雳布衫震悚
B.惶急保姆絮说
C.佩服惊骇书藉
D.疏懒粗拙怨恨
B卷阅读能力提升练-阿长与《山海经》
一、单项选择题(共2题,共67分)
1.阅读《阿长与<山海经>》，下面说法中不正确的一项是（）
A.作者写阿长把《山海经》说成“三哼经”主要是为了表现了阿长的无知。
B.从选文中可以看出，鲁迅先生对阿长的敬意主要由买《山海经》而生发的。
C.在作者的眼里，阿长是确有伟大神力的，心地善良的人。
D.“这四本书，乃是我最初……”，作者这样说是因为这四本书虽粗拙，却是由一个谁也想不到的人给我买来的，凝聚了长妈妈对“我”的爱心，当时给了“我”非常大的震动。
2.阅读《阿长与<山海经>》，下面说法中不正确的一项是（）
A.“我”没有把买书的希望寄托在阿长的身上，只是随便说说而已。
表现“我”对阿长心存隔膜乃至轻视。
B.“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”，“霹雳”“震悚”表现了“我”当时接到书时的震惊和感激之情。
C. 写叔祖的“疏懒”，别人都不肯真实地回答“我”，是为了从侧面衬托阿长。
同叔祖和其他人的漠不关心形成鲜明对比。
D.阿长帮作者买到《山海经》后，作者之所以感慨“她确有伟大的神力”，是源于阿长讲述的关于长毛的故事。
二、综合性学习(共1题,共33分)
1.你身边有没有给你留下深刻印象的人？请写下关于这个人的一件小事。
（200字左右）___________________________________________________________________
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