列举15.16世纪开辟新航路的四位航海家及他们的航行路线。

【高中历史】高中历史知识点：开辟新航路新航路的开辟：地理大发现时期，指从15世纪到17世纪欧洲的船队出现在世界各处的海洋上，寻找着新的贸易路线和贸易伙伴，以发展欧洲新生的资本主义。

欧洲人发现了许多当时在欧洲不为人知的国家与地区。

欧洲涌现出了许多著名的航海家，有哥伦布、达伽马、卡布拉尔、迪亚士、德莱昂、麦哲伦等。

伴随着新航路的开辟，东西方之间的文化、贸易交流开始大量增加，殖民主义与自由贸易主义也开始出现。

新大陆：新大陆是欧洲人于15世纪末发现美洲大陆及邻近的群岛後对这片新土地的称呼。

在发现新大陆前，美洲大陆对欧洲人来讲是陌生的，他们普遍认为整个世界只有欧亚非三个大洲而没有其他大陆的存在。

新航路开拓过程中的特点：1、以海上交通为核心；2、受西、葡两国王室积极支持；3、新航路的开辟以到达东方为目的。

新航路开拓的影响：1、新航路的开辟，使欧洲的经济生活发生变化，从此使欧洲市场扩大，发展到世界范围，流通商品种类增多；2、新航路的开拓，并使欧洲贸易中心出现变动，主要商路从地中海沿岸迁移至大西洋沿岸，使得意大利经济的发展，这也就是欧洲资本主义原始社会首先发生在意大利的一个原因。

同时，它也并使西班牙、葡萄牙、英国、荷兰等国的商贸经济繁荣出来；3、新航路的开辟，使欧洲各国加入殖民行列，西欧殖民者从殖民地大肆掠夺财富，欧洲各国迅速富裕起来，形成了新兴的资产阶级，加速了欧洲封建制度的解体和资本主义生产关系的萌发与发展；4、促进了海外收缩和世界市场的初步构成，推动了资本原始积累。

同时，超越了世界各地区间的半封闭和边缘化状态，把旧大陆和新大陆联系在一起，世界历史迈进了从集中迈向整体的关键性一步；5、新航路的开辟给其他地区的人民带来了灾难。

第15课探寻新航路o探寻新航路热潮产生的背景：经济需求：欧洲早期资产阶级的发展，市场需求扩大，渴望开拓新的贸易市场。

神秘东方：意大利人马可波罗将中国、印度描绘的神秘富庶，激发了欧洲人对东方的向往和关注。

通道受阻：东方的丝绸、香料、瓷器等商品在欧洲市场极受欢迎，但是经过中间商人的层层转手，价格高涨。

再加上15世纪，奥斯曼土耳其控制了东西贸易通道，收取高额的关税，因此欧洲人想寻找通往东方的新航线。

科技支撑：1、欧洲地理学的发展，人们相信地球是圆形的，断定欧洲向西航行可以到达东方。

2、中国人发明的指南针，用于“罗盘”的导航技术传到欧洲后，已经被欧洲水手掌握；3、欧洲的造船技术取得突破，船的规模变大，速度变快，操纵更加灵活。

o迪亚士航行：时间：1487年。

支持国：葡萄牙王室。

到达：沿非洲西海岸南下，到达好望角。

意义：打开了绕道非洲南端通往东方的航路。

o达伽马航行：时间：1497年。

支持国：葡萄牙。

到达：绕过好望角，横渡印度洋，到达印度西海岸。

意义：带回大量的胡椒、肉桂等香料和大量的黄金，获得巨大的利润。

o哥伦布航行：时间：1492年8月。

支持国：西班牙。

到达：横渡大西洋，发现古巴和海地。

意义：发现美洲大陆，但是哥伦布认为是印度，还把当地人称为“印第安人”。

麦哲伦全球航行o时间：1519-1522年。

o支持国：西班牙。

o航线：穿越大西洋、太平洋、印度洋返回欧洲，实现环球航行。

o麦哲伦环球航行意义：是世界航海史上的一次壮举，麦哲伦是第一位横渡太平洋的欧洲人，麦哲伦的环球航行也证明了地圆说是正确的。

新航路开辟的意义o意义：1、新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸的工商业经济开始繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。

2、欧洲和亚洲、非洲、美洲直接建立起了商业联系，往来日益密切。

3、世界开始连为一个整体，世界的观念从此逐步建立起来。

导学案学习目标：1、理解新航路开辟的经济根源、社会根源、思想根源和客观条件，使学生认识到地理大发现既是偶然的也是必然的；2、掌握新航路开辟的过程；3、学会辩证地认识和评价历史人物，能够比较并正确认识东西方航海史上的壮举；4、分析新航路开辟的影响，比较并正确认识新航路开辟对欧洲和亚、非、美洲所造成的不同结果，学习重点：新航路开辟的经过和影响学习难点：地理大发现使世界日益联结成一个整体课文解读：开辟新航路的含义：十五、十六世纪之交，西欧国家探寻通往印度和美洲等世界各地的航路，这些航路通常被叫做“新航路”，西欧史学界又称之为“地理大发现”。

地理大发现时期四位著名的航海家一、巴尔托洛梅乌·缪·迪亚士，迪亚士出生于葡萄牙的一个王族世家，青年时代就喜欢海上的探险活动，曾随船到过西非的一些国家，积累了丰富的航海经验。

1487年8月，迪亚士受葡萄牙国王若昂二世委托，率领一只由3条船组成的探险队出发，目的是沿着非洲西海岸南下，绕过非洲，打开一条通往印度的航路。

迪亚士率船队离开里斯本后，沿着已被他的前几任船长探查过的路线南下。

过了南纬22度后，他开始探索欧洲航海家还从未到过的海区。

大约在1488年1月初，迪亚士航行到达南纬33度线。

1488年2月3日，他到达了今天南非的伊丽莎白港。

迪亚士明白自己真的找到通往印度的航线。

为了印证自己的想法，他让船队继续向东北方向航行。

3天后，他们来到一个伸入海洋很远的地角，迪亚士把它命名为'风暴之角'。

后来被葡萄牙国王改名为'好望角'。

二、达·伽马（约1469—1524年12月24日，葡萄牙语：Vasco da Gama），出生于葡萄牙锡尼什，葡萄牙航海家、探险家，从欧洲绕好望角到印度航海路线的开拓者。

青年时代的达·伽马参加过葡萄牙与西班牙的战争，后到葡宫廷任职。

1497年7月8日受葡萄牙国王派遣，率船从里斯本出发，寻找通向印度的海上航路，船经加那利群岛，绕好望角，经莫桑比克等地，于1498年5月20日到达印度西南部卡利卡特。

同年秋离开印度，于1499年9月9日回到里斯本。

伽马在1502～1503年和1524年又两次到印度，后一次被任命为印度总督。

伽马通航印度，促进了欧亚贸易的发展。

在1869年苏伊士运河通航前，欧洲对印度洋沿岸各国和中国的贸易，主要通过这条航路。

这条航路的通航也是葡萄牙和欧洲其他国家在亚洲从事殖民活动的开端。

1524年，达·伽马在印度科钦去世，享年53岁。

三、克里斯托弗·哥伦布（西班牙语：Cristóbal Colón；意大利语：Cristoforo Colombo，1451年—1506年5月20日），意大利探险家、殖民者、航海家，出生于中世纪的热那亚共和国（今意大利西北部）。

历史九年级新航路知识点新航路是指欧洲在15世纪至17世纪时期，为了寻找通往印度和东亚的新航道而进行的一系列探险和航海活动。

这一时期被称为大航海时代，成为了地理发现和文明交流的重要里程碑。

以下是历史九年级新航路的主要知识点。

1.航海技术的发展在大航海时代，航海技术得到了巨大的进步。

其中最重要的是指南针的使用，该工具是中国古代发明并传入欧洲的。

指南针使航海者能够准确判断方向，大大提高了航海的精确性。

同时，新型船只的使用也是航海技术发展的重要方面。

随着船只的改良，欧洲航海者能够勇往直前地穿越大洋，开辟了新的航线。

2.葡萄牙的探险葡萄牙是大航海时代最早开始探险的国家之一。

葡萄牙王子亨利航海家的努力推动了葡萄牙的航海事业。

他成立了航海学院，培训航海者并推动探险活动。

葡萄牙航海家巴托洛梅乌·迪亚士成功航行到了好望角，并开辟了非洲西海岸的贸易路线。

3.哥伦布的发现哥伦布是大航海时代最著名的探险家之一。

1492年，他获得西班牙女王的赞助，带领船队出海寻找通往印度的新航路。

他意外地发现了美洲大陆，开启了后来欧洲对新大陆的探索和殖民。

4.麦哲伦的环球航行麦哲伦是第一个完成环球航行的航海家。

1519年，他带领船队从西班牙出发，绕过南美洲南端的火地岛，成功穿越太平洋并到达菲律宾。

尽管麦哲伦在菲律宾遭遇意外身亡，但他的船队继续航行，最终完成了环球航行。

5.荷兰的殖民帝国荷兰是大航海时代的强国之一，拥有强大的航海能力和商业实力。

荷兰东印度公司成立于1602年，控制了东亚贸易，并建立了自己的殖民帝国。

荷兰人在东南亚建立了巴达维亚（今日的雅加达）等重要商贸据点，成为了亚洲重要的殖民势力。

6.英国的探险和殖民英国也参与了大航海时代的探险和殖民活动。

弗朗西斯·德雷克是著名的英国私掠船船长，他成功环航南美洲并进行了一系列袭击，给西班牙帝国造成了重大打击。

此外，英国东印度公司在亚洲建立了自己的商业殖民地，成为英国在亚洲的势力基础。