云时代的CCAI教学

云计算及云计算辅助教学发展综述摘要：云计算时代的到来，给我国的教育信息化建设带来了新的发展思路。

从归纳分析云计算的定义和基本原理出发，对云计算辅助教学的特点和优势进行剖析和研究，为学校和各地教育部门如何正确认识云计算辅助教学提供帮助和指导。

关键词：云计算；云服务；云计算辅助教学；云计算辅助教育0引言云计算是2007年第4季度才开始兴起的一个名词，是一种新兴的计算模型，它的前身其实是20世纪80年代末的网格计算（利用并行计算解决大型问题）和20世纪90年代末的公用计算（将计算资源作为可计量的服务提供），它的出现宣告了低成本提供超级计算时代的到来。

2009年后，云计算走进了教育。

据美国新媒体联盟与EDUCAUSE Learning Initiative联合发表的2009年Horizon Re port 分析预测，云计算将在未来1-2年左右成为学校的主流技术，它将影响教师的教学方式和学生学习的方式。

云计算在教育教学中的应用带来了“云计算辅助教学”的新概念。

1云计算早在2006年，Google就启动了“Google101”计划，引导大学生们进行“云”系统的编程开发。

2007年10月，Google与IBM联合宣布，将把全球多所大学纳入类似Google的“云计算”平台之中。

随后，IBM推出了“蓝云”计算平台，为客户带来即买即用的云计算平台。

我国云计算起步较晚，但是发展的增长势头相当可观，2008年，IBM在无锡建立了我国第一个云计算中心，随后，在东莞、南京等城市已经建立了多个云计算平台。

那么云计算究竟是什么呢，下面将对其定义和基本原理进行深入的归纳分析。

1.1定义目前，云计算没有统一的定义，当前云计算的定义主要包括如下几种：维基百科给云计算下的定义。

云计算将IT相关的能力以服务的方式提供给用户，允许用户在不了解提供服务的技术、没有相关知识以及设备操作能力的情况下，通过Internet获取需要的服务。

中国云计算网将云计算定义为云计算是分布式计算、并行计算和网格计算的发展，或者说是这些科学概念的商业实现。

课堂质基于人目录一、背景简介 (1)二、 需求分析 (2)三、 方案设计 (2)3.1 方案概述 (2)3.2 系统建设 (3)3.2.1系统设计架构 (3)四、 AI-CQE产品功能介绍 (6)4.1产品简介 (6)4.2课堂分析 (6)4.2.1表情、行为分析 (6)4.2.2多种行为精确统计 (8)4.2.3多维度数据统计 (9)4.2.4专注度统计 (9)4.3多层级数据分析 (11)4.3.1多课堂分析 (11)4.3.2学科分析 (11)4.3.3班级数据对比分析 (12)4.3.4学校数据综合分析 (12)五、 系统特色 (13)5.1先进的AI分析技术、合理的数据统计 (13)5.2全高清、全覆盖、高精度 (13)5.3真正的常态化教学分析 (14)5.4基础资源重复利用 (14)5.5课表关联和自动分析 (14)5.6基于多维度、多层级数据统计后的用户反思 (15)一、背景简介教育的变革总是跟时代科技的发展水平密切相关。

人们不可能一直依赖于某一种教育形式，教育的发展不可能停滞不前。

先进的科学技术是现代教育的前提。

国务院关于印发国家教育事业发展‘十三五’规划”中提出：互联网、云计算、大数据、智能机器人、三维(3D)打印等现代技术深刻改变着人类的思维、生产、生活和学习方式。

2018年教育信息化从1.0阶段迈向2.0阶段，促进了教育信息化的进一步从“量变”向“质变”的转化，大大激发了教育系统新一轮的技术革新。

与此同时，人工智能技术进入了高速发展新阶段，早已成为各行业竞争的新焦点。

而人工智能该如何跟教育相结合呢？首先，多维度、多层面、海量的教学数据智能采集，是人工智能必不可少的前奏；其次智能的数据处理，对大量级的数据进行清洗、整理、判断、提炼、分析、最终成为决策的有力支撑。

教育信息化的发展，带来了教育形式和学习方式的重大变革，促进教育改革。

对传统的教育思想、观念、模式、内容和方法产生了巨大冲击。

云计算辅助教学在高职课程教学中的应用研究摘要：在分析目前我国高职课堂教学现状的基础上，分析了目前高职课堂教学存在的问题，提出基于云计算辅助教学应用到高职课程教学中，建立以学生为中心的个性化学习环境，促进教师的有效教学和学生的主动协作学习。

关键词：高职；云计算；云计算辅助教学中图分类号：g434文献标识码：a文章编号：1672-7800（2012）012-0214-021目前高职课堂教学存在的问题1.1以教师为中心的课堂“一言堂”教师在教学过程中，更多考虑的是上什么内容，使用什么教学方法和手段，很少考虑教学对象学生。

教师上课讲的多，满堂灌，学生活动少，被动地接受。

学生成了接受知识的容器，教师只是知识的灌输者。

这种教学方式，大大压抑了学生学习的天性，剥夺了学生学习的主动性，剥夺了学生学习知识的自由性。

1.2课堂结构不够完整，课堂教学缺乏计划性现在很多教师课堂教学缺少一些教学环节。

比如没有明确的教学目标，学生学习没有了方向。

还有教学内容安排得不够合理，造成了时间比较紧张，下课铃响了还在滔滔不绝地讲演，没有时间进行小结。

另外课堂教学缺乏计划性。

很多教师都存在这样的问题，讲到哪里算哪里。

这样的教学不系统、不完整，不能突出教学重点，教学目标不明确。

1.3现代教育技术辅助教学没有起到应有效果现在很多学校都在建设共享资源库、精品课程、数字化校园等等，但是利用率低，基本成为摆设；要么就是滥用现代教育技术辅助教学手段，没有真正突出其辅助的作用。

1.4缺少评价和反馈机制课堂教学对学生学习的情况缺少评价机制，对于学得好的学生缺少激励，导致学生学习积极性降低；课堂教学缺少反馈机制，学生对自己所学内容掌握情况不了解。

2云计算辅助教学2.1云计算辅助教学“云计算辅助教学”（cloud computing assisted instruction，ccai），是指学校和教师利用“云计算”提供的服务，构建个性化教学的信息化环境，支持教师的教学和学生的学习，提高教学质量。

云计算培训课程体系随着云计算技术的快速发展和广泛应用，越来越多的企业和个人意识到云计算的重要性，并希望通过学习云计算相关知识和技能来提升自己的竞争力。

为了满足这种需求，各种云计算培训课程应运而生。

在本文中，我们将介绍一套完整的云计算培训课程体系，帮助读者了解云计算培训的内容和学习路径。

第一阶段：云计算基础知识云计算培训的第一阶段主要是介绍云计算的基本概念、原理和基础知识。

学员将学习云计算的定义、特点、发展历程，以及云计算的基本模型（包括公有云、私有云、混合云等）和服务模型（包括IaaS、PaaS、SaaS等）。

此外，还会介绍云计算的关键技术和标准，如虚拟化、容器化、自动化管理等。

第二阶段：云计算平台与技术在第二阶段，学员将深入学习云计算的各种平台和技术。

首先，会介绍主流的云计算平台，如亚马逊AWS、微软Azure、谷歌云等，学员将学习如何选择和使用这些云平台。

然后，会介绍云计算的核心技术，如虚拟化、容器化、弹性计算、负载均衡等，学员将学习如何在云环境中构建和管理应用程序。

第三阶段：云计算安全与隐私云计算培训的第三阶段主要是介绍云计算的安全和隐私问题。

学员将学习云计算的安全机制和措施，如身份认证、访问控制、数据加密等。

同时，还会介绍云计算的隐私保护措施，如数据隐私保护、隐私协议等。

此外，还会介绍云计算的合规性要求和法律法规，帮助学员了解云计算在法律和政策方面的要求。

第四阶段：云计算应用与实践在第四阶段，学员将学习云计算的应用和实践。

首先，会介绍云计算在不同行业和领域的应用案例，如电商、金融、医疗等。

学员将学习如何利用云计算技术来解决实际业务问题。

然后，会介绍云计算的开发和运维工具，如云计算平台的API、SDK和CLI工具，以及自动化部署和监控工具等。

学员将学习如何使用这些工具来开发、部署和管理云计算应用。

第五阶段：云计算架构与设计在第五阶段，学员将学习云计算的架构和设计。

首先，会介绍云计算的架构模式，如多租户架构、弹性伸缩架构等。

2010年第6期福建电脑云计算辅助教学（CCAI）在协作学习中的应用赵宇红1，刘泉喜2（1.内蒙古科技大学信息工程学院计算机系内蒙古包头0140102.内蒙古科技大学工程训练中心内蒙古包头014010）【摘要】：云计算作为网络应用的完美模式被提出并发展应用，应用其服务的云计算辅助教学CCAI也以其简单的操作及丰富的功能被越来越多的教育者所接受采纳。

文中对3个典型的CCAI平台进行了介绍，并探讨了它们在协作学习中的应用方案及效果。

【关键词】：云计算辅助教学；协作学习；QQ；Google协作；豆瓣网1、引言在Google公司以全新且美好的网络应用模式来提出云计算的概念的同时，云计算这样随时、按需通过网络获取无限扩展的云资源、云服务的IT基础设施的使用模式，也意味着互联网的新走向。

在这创新技术提出、发展与应用的同时，不仅影响着人们的工作及生活方式，而且也引起教育领域的关注及吸纳。

云计算机辅助教学（Clould Computer Assisted Instruction，简称CCAI）是指利用"云计算"所提供的服务来辅助教学，从而达到丰富教学资源、改善教学模式、突破教学界限、提升教学效果的目的。

我们将以云计算辅助教学在协作学习中的应用实例来跟探讨CCAI的理论及实践。

2、云计算的特点广义云计算是指服务的交付和使用模式，指通过网络以按需、易扩展的方式获得所需的服务。

这种服务可以是IT和软件、互联网相关的，也可以使任意其他的服务[1]。

云计算理念中分布的、丰富的云资源以互联网为媒介如同商品随时、随处在需求者中按需流通。

云计算具有如下特点[2]：第一：云计算提供了最可靠、最安全的数据存储中心。

放置在云端的数据由专业的团队以完善的安全设施及可靠的安全策略来管理与存储。

用户在使用过程中，无需担心数据的丢失或破坏。

第二、云计算对用户端的设备要求最低，使用起来也最方便。

云计算可提供用户硬件、软件及安全管理方面的服务，而你所做的只是提出你想要的。

云计算辅助教育Cloud Computing Assisted Instructions吴涛上海师范大学2013年3月31日云计算与我们云计算辅助教育Cloud Computing Assisted Instructions，CCAI当你每天使用公共服务的邮箱……在线使用公共服务的相册……通过公共服务搜索资讯……你已经在使用云计算服务（1）数据在云端•不怕丢失•不必备份（2）软件在云端•不必下载•动态升级（3）无所不在的云计算•任何设备•登录即用（4）无限强大的云计算•无限空间•无限用户Google 提出“云服务”的特点——资料来源：张智威，云计算时代的社交网络平台和技术,谷歌中国,2008*软件即服务；*网络即服务；*平台即服务；*管理即服务;*整合即服务。

发展理念转型以服务为中心*一切皆服务(everything as a service)*事事可在线(everything online)*更快更方便(everything easy and quick)*更加个性化(everything personal)新的教育技术观云计算使教育信息化进入社会化服务时代“云计算辅助教学”（Cloud Computing Assisted Instructions，CCAI）指学校和教师利用“云计算”提供的服务，构建个性化教学的信息化环境，支持教师的教学和学生的学习，提高教学质量。

——黎加厚主编.云计算辅助教学[M].上海：上海教育出版社，2010.适合教师构建学习环境的云计算服务G o o g l e&Life G商G o o g l e &Learning⏹Learning by Relationship ⏹Connectivism ：Learning is a process of connecting specialized nodes or information sources.G o o g l eG o o g l e&Cloud Computing*Google文件系统GFS(Google File System)*并行数据处理MapReduce *结构化数据表BigTable *分布式锁管理Chubby Google云计算关键技术MapReduce BigTable GFSChubby*GFS提供了海量数据的存储和访问的能力，*MapReduce使得海量信息的并行处理变得简单易行，*Chubby保证了分布式环境下并发操作的同步问题，*Bigtable使得海量数据的管理和组织十分方便。

云计算在辅助高中地理教学中的应用探究陈相林（枞阳县浮山中学 安徽铜陵 ２４６７００）摘要：大数据时代，云计算作为一种新技术对推动教育信息化的发展，将会起到无法估量的作用。

本文拟结合云计算目前的发展现状和未来的市场前景，对云计算辅助高中地理教学的应用进行研究，旨在通过作者的探索和实践，以期在提升教学效能方面取得一些新的突破。

关键词：云计算 辅助教学 地理教学 自计算机问世以来，人类社会便进入了一个全新的信息化时代。

云计算作为下一代网络计算平台的核心技术，它的出现宣告低成本享受超值服务的到来。

目前它已经给整个ＩＴ行业带来重大变革，且在一些商业领域的初步应用就彰显出了巨大潜力。

同样，它也将对教育领域产生重大而深远的影响。

但目前，云计算在辅助教学方面的应用尚处于起步阶段，还不为广大教育工作者所普遍了解和接受，本文拟结合对云计算目前的发展现状和未来的市场前景，对云计算辅助高中地理教学的应用进行研究，旨在通过作者的探索和实践，以期在提升教学效能方面取得一些新的突破。

一、云计算辅助教学方面的发展现状和未来前景对于云计算的定义，目前科学界尚未形成统一认识。

它是一门新生技术，是一种基于互联网的大数据处理与运算方式，通过互联网，联网的计算机终端可以任意将共享的信息和资源按用户需求提供给计算机和其他终端设备。

所谓“云”，实际上是一个基于因特网的信息服务平台，而这个信息平台具有与“云”许多相同的特征———漂浮不定又无处不在。

云计算技术的核心功能是数据存储、资源共享和网络服务等。

目前，云计算在国外的发展处于起步阶段，２００６年谷歌公司首次提出“云计算”战略，随后谷歌、ＩＢＭ、微软和亚马逊等全球知名ＩＴ公司开始跟进投入大规模研究。

至今，云计算在国内的发展尚在雏形阶段，大约从２００７年起，国内一些地方政府开始搭建平台涉足云计算的发展，一些本土企业（如阿里巴巴、联想、盛大等）和高校及科研机构也加速研发和推进应用端建设。

目前云计算的应用主要在ＩＴ行业，并在商业领域显示出了无穷的发展潜力。