中班的《洗衣机》音乐教案新部编本

一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解洗衣机的外形特征和功能，知道洗衣机可以洗衣服。

2. 能力目标：通过模仿、演唱歌曲，培养幼儿的节奏感和表达能力。

3. 情感目标：培养幼儿对家庭劳动的尊重和热爱，学会关心家人。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《洗衣机》，并能用动作表现洗衣机的工作过程。

2. 教学难点：歌词的理解和动作的协调。

三、教学准备1. 教具准备：洗衣机图片、衣服道具、音乐播放设备。

2. 环境准备：宽敞的教室，适合幼儿活动的空间。

四、教学过程1. 热身活动（3分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，活跃课堂气氛。

2. 引入主题（5分钟）：出示洗衣机图片，让幼儿观察洗衣机的外形特征，并讲解洗衣机的功能。

3. 学习歌曲（5分钟）：教唱歌曲《洗衣机》，讲解歌词的含义，让幼儿理解洗衣机的工作过程。

4. 实践活动（5分钟）：分组进行实践活动，一组演唱歌曲，另一组用动作表现洗衣机的工作过程。

角色互换，让每个幼儿都有机会演唱和表演。

5. 总结与反思（3分钟）：让幼儿谈谈对家庭劳动的认识，引导他们学会关心家人。

五、教学反思本次教学活动旨在让幼儿了解洗衣机的外形特征和功能，学会演唱歌曲《洗衣机》，并培养幼儿对家庭劳动的尊重和热爱。

在教学过程中，幼儿积极参与，表现出浓厚的兴趣。

但在歌词理解和动作协调方面，部分幼儿还存在一定的困难。

在今后的教学中，应加强对歌词的讲解，简化动作，让更多幼儿能够顺利完成学习任务。

注重培养幼儿的节奏感和表达能力，提高他们的音乐素养。

六、教学拓展1. 家园共育：鼓励幼儿回家后，与家长一起观察家里的洗衣机，了解洗衣机的工作过程，并拍摄照片或绘制画作，带到学校与同学分享。

2. 课后活动：开展“家庭劳动小能手”评选活动，鼓励幼儿在家参与家务劳动，如洗衣服、叠衣服等，培养他们的独立生活能力。

七、教学评价1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、演唱歌曲的准确性以及动作的表现力。

中班音乐律动精品教案《洗衣机》一、教学内容本节课选自中班音乐律动教材第四章《生活中的音乐》，详细内容围绕“洗衣机”这一主题展开。

通过学习，让幼儿了解洗衣机的运作过程，感受音乐的节奏，培养他们的音乐律动感和合作精神。

二、教学目标1. 让幼儿了解洗衣机的结构、功能及运作过程，提高他们的生活认知能力。

2. 培养幼儿对音乐节奏的感知和表现能力，提高音乐素养。

3. 培养幼儿与同伴合作的能力，增强团队意识。

三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握洗衣机的运作节奏，并能用身体动作表现出来。

重点：让幼儿了解洗衣机的结构、功能，感受音乐节奏，培养合作能力。

四、教具与学具准备教具：洗衣机模型、音乐播放设备、卡片、黑板。

学具：手拍、小鼓、沙锤、彩带。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示洗衣机模型，引导幼儿观察洗衣机的结构，了解其功能。

邀请幼儿分享自己家里的洗衣机使用经验。

2. 音乐感知与表达（10分钟）（1）播放音乐《洗衣机》，让幼儿感受音乐的节奏。

（2）教师示范用身体动作表现洗衣机的运作过程，如打开盖子、放入衣服、旋转等。

（3）幼儿跟随教师一起用身体动作表现洗衣机的运作过程。

3. 律动练习（10分钟）（1）幼儿分成小组，每组选择一种学具，如手拍、小鼓等。

（2）教师播放音乐，幼儿根据音乐的节奏，用学具进行律动练习。

（3）教师巡回指导，纠正动作，鼓励幼儿相互合作。

4. 随堂练习（10分钟）（1）教师挑选几名幼儿进行表演，其他幼儿观看并给予掌声鼓励。

（2）教师邀请幼儿用卡片和黑板，将洗衣机的运作过程画出来。

（1）教师邀请幼儿分享自己在课堂上的收获。

（2）各小组展示自己的律动表演。

六、板书设计1. 在黑板上画出洗衣机的结构图，标注各部分名称。

2. 在黑板另一侧，列出本节课学习的音乐节奏。

七、作业设计1. 作业题目：与家长一起观察家里的洗衣机，了解其运作过程，并用身体动作表现。

答案：幼儿可自由发挥，用动作表现出洗衣机的运作过程。

幼儿中班音乐教案《洗衣机》一、教学内容本节课选自幼儿中班音乐教材第三章《生活中的音乐》，详细内容为《洗衣机》。

通过学习，让幼儿了解洗衣机的运作过程，感受生活中的节奏，培养音乐兴趣。

二、教学目标1. 了解洗衣机的构造和运作过程，知道洗衣机与生活的关系。

2. 学会歌曲《洗衣机》，并能用动作表现出洗衣机的运作。

3. 培养幼儿的节奏感，提高音乐表现力。

三、教学难点与重点难点：歌曲中节奏的变化和动作的配合。

重点：学会歌曲《洗衣机》，并能用动作表现出洗衣机的运作。

四、教具与学具准备教具：洗衣机模型、音响设备、卡片、图片等。

学具：小鼓、沙锤、动作卡片等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用洗衣机模型，让幼儿观察并描述洗衣机的构造和运作过程。

引导幼儿发现洗衣机的运作具有节奏感。

2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师带领幼儿学习歌曲《洗衣机》，注意节奏的变化。

（2）教师示范歌曲动作，引导幼儿用动作表现出洗衣机的运作。

3. 例题讲解（5分钟）（1）出示动作卡片，让幼儿按照卡片提示，用动作表现出洗衣机的运作。

（2）教师选取一名幼儿进行示范，其他幼儿跟随。

4. 随堂练习（5分钟）（1）分组进行动作练习，教师巡回指导。

（2）集体展示，互相鼓励。

5. 节奏游戏（10分钟）（1）教师用小鼓、沙锤等打击乐器，引导幼儿模仿洗衣机的运作声。

（2）幼儿自由发挥，创作洗衣机的节奏。

（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调洗衣机的节奏感。

（2）鼓励幼儿在生活中发现其他具有节奏感的事物，进行创作。

六、板书设计1. 歌曲名称：《洗衣机》2. 歌曲节奏：强弱强弱强弱3. 动作提示：模仿洗衣机的运作七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长介绍洗衣机的构造和运作过程，并用动作表演歌曲《洗衣机》。

2. 答案：洗衣机的构造包括筒、电机、排水管等部分。

运作过程为：注水、洗涤、漂洗、脱水。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、歌曲学习、动作练习等方式，让幼儿了解洗衣机的运作过程，培养节奏感。

幼儿园中班音乐优秀优质教案《洗衣机》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《生活乐器》，详细内容为通过探索和模仿，让幼儿解并体验洗衣机运作声音，将其融入到音乐节奏中，培养幼儿节奏感和音乐创造力。

二、教学目标1. 让幼儿解洗衣机结构及工作原理，知道洗衣机与生活关系。

2. 通过模仿洗衣机运作声音，培养幼儿节奏感和音乐表现力。

3. 培养幼儿团队协作能力，提高自信心和表达能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握洗衣机运作节奏，并将其融入到音乐中。

2. 教学重点：培养幼儿节奏感和音乐创造力。

四、教具与学具准备1. 教具：洗衣机模型、卡片、音乐播放设备、小型打击乐器（如小鼓、铃铛等）。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示洗衣机模型，让幼儿观察并描述洗衣机样子，引导幼儿解洗衣机结构及工作原理。

2. 例题讲解（10分钟）模仿洗衣机运作声音，让幼儿跟随老师一起做动作，如摇摆、拍手等，感受洗衣机节奏。

3. 随堂练习（10分钟）分组进行，每组选择一种打击乐器，模仿洗衣机运作声音，创作一段简单节奏。

4. 音乐创作（10分钟）老师带领幼儿，将各组创作节奏融合在一起，形成一段完整音乐。

5. 展示与评价（5分钟）各组展示自己创作成果，大家共同评价，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 板书《洗衣机音乐会》2. 板书内容：洗衣机结构及工作原理洗衣机节奏模仿音乐创作步骤七、作业设计1. 作业题目：创作一段以洗衣机为主题音乐节奏。

答案：每组根据自己想法，创作一段不少于4个小节节奏，可以使用洗衣机运作声音作为元素。

2. 作业要求：回家后与家长一起完成，下节课带来展示。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过模仿洗衣机运作声音，让幼儿体验到音乐创作乐趣，提高幼儿节奏感和音乐创造力。

拓展延伸：让幼儿观察生活中其他事物，尝试将其融入到音乐创作中，培养幼儿观察力和创造力。

2024年中班音乐优秀教案及教学反思《洗衣机》一、教学内容本节课选自《幼儿园中班音乐活动教材》第四章《生活情境音乐会》，详细内容为《洗衣机》。

通过歌曲和动作，让幼儿体验洗衣机的运作过程，培养幼儿的音乐节奏感和身体协调性。

二、教学目标1. 让幼儿熟悉歌曲《洗衣机》的旋律和歌词，能独立演唱并表演。

2. 培养幼儿的音乐节奏感和身体协调性，提高幼儿的舞蹈表现力。

3. 培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和动作的配合。

2. 教学重点：让幼儿掌握歌曲的旋律和歌词，学会舞蹈动作。

四、教具与学具准备1. 教具：洗衣机模型、音响设备、歌词卡片。

2. 学具：小毛巾（代替洗衣球）、小椅子（模拟洗衣机）。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示洗衣机模型，引导幼儿观察洗衣机的运作过程，讨论洗衣机的声音和动作。

2. 歌曲学习（5分钟）教师播放《洗衣机》歌曲，让幼儿跟唱，学习歌词和旋律。

3. 动作学习（5分钟）教师示范舞蹈动作，带领幼儿一起学习，注意指导动作的节奏和协调性。

4. 例题讲解（5分钟）教师挑选一位幼儿进行示范，讲解动作要领，指导其他幼儿进行练习。

5. 随堂练习（5分钟）分组进行舞蹈练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

6. 情境表演（5分钟）将幼儿分成小组，每组合作完成洗衣机的情境表演，鼓励幼儿发挥创意。

教师邀请各组幼儿进行展示，对表现优秀的小组给予表扬。

六、板书设计1. 歌曲名：《洗衣机》2. 歌词卡片：贴在黑板上，方便幼儿观看。

3. 动作图示：用简笔画表示舞蹈动作，辅助幼儿记忆。

七、作业设计1. 作业题目：回家后与家长一起练习歌曲《洗衣机》的演唱和舞蹈动作。

2. 答案：无固定答案，要求幼儿能熟练演唱并表演舞蹈动作。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对歌曲和动作的学习兴趣较高，但在动作协调性方面还有待提高。

今后教学中，应加强对动作的指导，提高幼儿的表现力。

幼儿中班音乐教案《洗衣机》一、教学目标1. 培养幼儿对音乐的感受和理解能力。

2. 培养幼儿听、唱、动的能力。

3. 通过音乐教学让幼儿认识生活中的器物，激发幼儿创造思维。

二、教学内容《洗衣机》三、教学步骤1. 游戏活动：“追逐小球”，使幼儿身体热身，活跃气氛。

2. 教师问：“你们知道洗衣机是干什么用的吗？”，引导幼儿谈论洗衣机的用途。

教师征求幼儿对洗衣机的印象，然后贴图案让幼儿认识洗衣机。

通过对洗衣机的直观认识和理解，引入本次音乐教学。

3. 教师播放《洗衣机》的音乐，幼儿认真聆听。

4. 教师鼓励幼儿“跟着歌曲一起唱”，再鼓励幼儿用唱歌的方式模仿洗衣机洗衣服的声音。

5. 教师推开洗衣机，示范洗衣机工作的过程，鼓励幼儿模仿洗衣机的动作，一边洗，一边唱。

6. 教师在幼儿的个人表现基础上，发现优秀表现的幼儿，给予表扬和奖励，并激发幼儿对艺术创造的兴趣。

四、教学重点1. 发现幼儿的特点，提高幼儿的创造意识和想象力，鼓励幼儿依照自己的理解和感受进行表达。

2. 鼓励幼儿大胆表达自己的想法，通过图画、诗歌、舞蹈等方式创作自己的作品。

3. 引导幼儿体验音乐的美，帮助幼儿在愉悦的氛围中感受音乐，培养幼儿艺术兴趣。

五、教学延伸1. 搜寻更多洗衣机的信息，并参观家具城中的洗衣机，让幼儿深入了解洗衣机的使用方法和分类。

2. 让幼儿画出洗衣机的形状，画出洗衣机的洗衣服的过程，通过画图的形式巩固学习内容。

3. 让幼儿用不同的语言、口音、面部表情模仿不同类型、不同品牌、不同使用情境下的洗衣机洗衣的声音，激发幼儿的创造力和表现欲。

四、教学反思1. 在教学过程中要注意组织幼儿参与，引导幼儿积极参与，提高幼儿的积参与感。

2. 在教学过程中要重视幼儿自我表达的发展，注意发展幼儿的表现力以及鼓励幼儿发现自己的特点，并提高幼儿的自信心。

3. 在教学过程中上要着重鼓励多种艺术形式的表达和表现，例如舞蹈教学、诗歌创作等等，从多维度切入教学，提高幼儿学习效果。

2024年幼儿中班音乐教案《洗衣机》一、教学内容本节课选自幼儿中班音乐教材第四章《生活中的音乐》，详细内容为《洗衣机》一节。

通过学习，让幼儿了解洗衣机的运作过程，感受音乐的节奏，培养他们的音乐素养和动手能力。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识洗衣机，了解其运作过程，学会用音乐表达洗衣机的动作。

2. 能力目标：培养幼儿的音乐节奏感，提高他们的动手操作能力。

3. 情感目标：培养幼儿热爱生活、乐于探究的精神，增强他们的团队协作意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握音乐的节奏，用动作表现洗衣机的运作过程。

2. 教学重点：培养幼儿的音乐感知能力，提高他们的动手操作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：洗衣机模型、音乐播放器、卡片、图片等。

2. 学具：手摇铃、沙锤、小鼓等打击乐器。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示洗衣机模型，引导幼儿观察洗衣机的运作过程。

（2）邀请幼儿模仿洗衣机的动作，如旋转、翻滚等，感受音乐的节奏。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师播放《洗衣机》音乐，引导幼儿用动作表现洗衣机的运作过程。

（2）教师示范打击乐器，让幼儿模仿，学会用音乐表达洗衣机的动作。

3. 随堂练习（10分钟）（1）教师分组指导，让幼儿用打击乐器表现洗衣机的运作过程。

（2）邀请幼儿上台展示，其他幼儿给予评价，共同进步。

（2）教师针对幼儿的表现给予评价，鼓励他们继续努力。

六、板书设计1. 《洗衣机》2. 内容：（1）洗衣机的运作过程（2）音乐节奏表现（3）打击乐器使用七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起用音乐和动作表现洗衣机的运作过程。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学过程和幼儿表现进行反思，为下一节课做好准备。

2. 拓展延伸：让幼儿观察生活中的其他家电，尝试用音乐和动作表现它们的运作过程，培养幼儿的观察力和创造力。

重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿掌握音乐的节奏，用动作表现洗衣机的运作过程。

2024年创新思维，创意设计——中班音乐洗衣机教案一、教学内容本节课选自《幼儿音乐启蒙》教材第四单元“奇妙的声音”，具体内容为第十二章“中班音乐洗衣机”。

本章详细内容围绕洗衣机的运作声音，通过音乐活动培养幼儿的听觉辨识能力和创新思维，内容包括：声音的辨识与模仿、音乐节奏的感知、创意动作的设计。

二、教学目标1. 让幼儿能够辨识并模仿洗衣机的运作声音，提高听觉敏锐度。

2. 培养幼儿对音乐节奏的感知和表现力，激发音乐创造力。

3. 引导幼儿结合生活经验，用肢体动作表现洗衣机的运作过程，培养创新思维。

三、教学难点与重点1. 教学难点：音乐节奏的感知与表现力，创意动作的设计。

2. 教学重点：洗衣机的声音辨识与模仿，音乐节奏的感知。

四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放器、洗衣机模型、卡片、节奏乐器。

2. 学具：彩泥、画纸、画笔、音乐乐器。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放洗衣机运作的录音，让幼儿闭上眼睛辨识声音。

邀请幼儿分享辨识结果，引导他们关注生活中的声音。

2. 声音辨识与模仿（5分钟）展示洗衣机模型，让幼儿观察并模仿其运作声音。

教师带领幼儿用肢体动作表现洗衣机的运作过程。

3. 音乐节奏感知（5分钟）播放音乐，让幼儿感知节奏，并用卡片记录。

邀请幼儿分享自己的节奏记录，共同探讨并实践。

4. 创意动作设计（5分钟）教师示范创意动作，引导幼儿结合洗衣机的运作过程设计自己的动作。

分组进行创意动作展示，互相观摩学习。

5. 随堂练习（10分钟）播放音乐，让幼儿用肢体动作表现洗衣机的运作过程。

教师巡回指导，及时纠正并鼓励幼儿。

邀请幼儿分享本节课的收获。

六、板书设计1. 中班音乐洗衣机2. 内容：声音辨识与模仿音乐节奏感知创意动作设计七、作业设计1. 作业题目：设计一个与洗衣机相关的创意动作，并记录下来。

2. 答案示例：幼儿用彩泥、画纸等材料，结合肢体动作，设计一个创意动作。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，以及幼儿在创意动作设计方面的表现。

中班音乐优秀教案及教学反思《洗衣机》1. 教学内容本节音乐教学以儿歌《洗衣机》为主题，旨在引导中班幼儿了解生活中的洗衣机，感受音乐的节奏感和动感。

2. 教学目标通过本节教学，中班幼儿将能够：•了解洗衣机的功能及使用方法；•听懂歌曲中的歌词；•能够唱一首简单的儿歌；•能够跟着音乐的节奏打拍子。

3. 教学过程步骤一：引入歌曲老师带领幼儿观察图片，并问：“你们家里有没有洗衣机？洗衣机是用来干什么的？”带领幼儿探究洗衣机的功能及使用方法。

步骤二：学习歌词播放《洗衣机》的音乐，带领幼儿唱歌曲的前两句：“洗衣机洗干净，晒在阳光下”，反复唱几遍，让幼儿能够听懂歌词。

步骤三：操作洗衣机老师现场操作洗衣机，让幼儿了解洗衣机的使用方法。

步骤四：唱全歌曲老师带领幼儿唱全歌曲，并加入动作，如：模拟按下洗衣机的开关、抖动衣服等。

步骤五：打拍子老师播放歌曲，带领幼儿对歌曲的节奏进行打拍子的练习，通过不同节奏的练习，让幼儿能够感受音乐的动感和节奏感。

步骤六：课堂小结老师总结本节音乐教学内容，并鼓励幼儿在家中和家长一起唱歌。

4. 教学反思本节音乐教学针对中班幼儿的年龄特点，选取了生活中常见的洗衣机作为主题，通过幼儿自主探究和老师引导，让幼儿了解洗衣机的功能及使用方法，进一步学习儿歌《洗衣机》，并能够完成对歌曲的唱歌、打拍练习。

教学过程中，我发现幼儿对洗衣机的使用方法并不是很了解，需要老师耐心引导和讲解；此外，在唱全歌曲时幼儿的齐唱能力还需再加强，需要在教学中加强练习。

整体来看，本节音乐教学活动丰富多彩，能够充分调动幼儿的参与和学习积极性，达到了教学预期的目标。

中班音乐优秀教案及教学反思《洗衣机》一、教学内容本节课选自《幼儿园中班音乐活动指导手册》第四章第二节，详细内容围绕《洗衣机》这首歌曲展开。

该歌曲以幼儿生活中常见的洗衣机为题材，通过简单的旋律和富有节奏的歌词，让幼儿感受音乐的魅力，同时培养幼儿对日常生活的观察和想象力。

二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱《洗衣机》这首歌曲，能独立演唱并表演。

2. 培养幼儿对音乐节奏的感知和表现能力。

3. 培养幼儿观察生活、发挥想象力的能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和歌词记忆。

2. 教学重点：通过歌曲学唱和表演，培养幼儿的音乐感知和表现能力。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、录音机、歌词卡片、洗衣机模型。

2. 学具：小鼓、沙锤、手偶。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察洗衣机模型，讨论洗衣机的使用场景。

激发幼儿兴趣，引导幼儿关注歌曲中的洗衣机元素。

2. 歌曲学习（10分钟）播放《洗衣机》歌曲，让幼儿熟悉旋律和歌词。

分组教唱，指导幼儿掌握歌曲节奏和歌词。

邀请个别幼儿示范演唱，给予鼓励和指导。

3. 例题讲解（5分钟）选取歌曲中的典型节奏，用小鼓和沙锤进行敲击示范。

讲解节奏变化，引导幼儿模仿并练习。

4. 随堂练习（5分钟）分组进行节奏敲击练习，鼓励幼儿相互合作。

让幼儿自由发挥，用手偶表演歌曲情节。

5. 歌曲演唱与表演（5分钟）邀请幼儿分角色演唱，体验合作的乐趣。

指导幼儿用肢体动作表现歌曲内容，增强表现力。

六、板书设计1. 歌曲名称：《洗衣机》2. 歌曲节奏：用符号表示歌曲中的节奏变化，便于幼儿记忆。

3. 歌词卡片：展示歌曲中的重点歌词，引导幼儿跟唱。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱《洗衣机》这首歌曲，并分享学习心得。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿观察生活中的其他事物，尝试用音乐的形式表达出来，激发幼儿的创造力和想象力。

重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和歌词记忆。