佛山市冼可澄纪念学校督导验收反馈意见

【编者的话】编者的话大全篇一：编者的话编者的话第一模块包括三个活动（如图2-1）：一、分享信息化教育的故事；二、认识中级培训，理解中级的教材内容以及中级与初级的衔接；三、培训前的准备活动。

图2-1 模块一概述活动一从故事开始，通过收看录像，了解长春四十八中信息化的发展。

接着请学员讲诉自己身边的信息化故事。

最后是一个信息化能力的测试，测试学员信息化教育能力的结构，哪些已经掌握，哪些还有欠缺。

活动二要求了解培训内容和目标；理解教育技术培训中级版的特点；知道中级与初级的衔接。

图2-2清晰的显示了初级培训的结构：第1模块是培训准备，第2模块是初识教育技。

从第3模块开始到第7模块是课程的核心部分，第3模块是教学媒体与资源利用，第4模块是授导型教学的设计，第5模块是探究型学习的设计，第6模块是教学实施方案的设计。

第7模块讨论信息技术与课程整合的问题，第8模块是成果的整理与展示。

图2-2 初级培训结构图图2-3反映了中级版与初级版的区别与联系：初级版第7模块的内容是“信息技术与课程整合探讨”，中级版第2模块的内容是“研讨信息技术与课程整合问题”，这二者存在一种承上启下的关系。

中级版的其他模块是围绕着主题单元、研究性学习的设计以及单元学习评价来展开的。

图2-3 初级版与中级版对照视图没有学习过初级版的学员就需要一些知识的补充。

首先我们需要区分信息技术与教育技术，知道教育技术的要义。

从实用性的角度来看（图2-4），当我们学习教育理论时，不关心技术；而当我们学习信息技术时，又很少关心教育问题，所以教育技术是现代教育理论与现代教育技术两者有机的结合。

图2-4 教育技术的实用性定义从功能上讲，教育技术研究的对象是学习过程与学习资源。

分为设计、开发、利用、管理、评价五个方面。

它的表现形态一方面是理论，一方面是实践。

图2-5描述的即是教育技术的研究对象、研究方法及表现形态。

图2-5 教育技术的研究对象、研究方法及表现形态教育技术与教育其他方面的研究有什么关系？图2-6中有三个要素：条件、方法和结果。

佛山市禅城区公办小学有哪些佛山市禅城区公办小学有哪些小学教育除了教育的特点外，还有独特的基本特征：一是全民性；二是义务性；三是全面性。

以下是小编为大家整理的佛山市禅城区公办小学有哪些，希望对大家有所帮助！1、禅城区下朗小学2、禅城区海口小学3、佛山市冼可澄纪念学校4、佛山市禅城区张槎中心小学5、禅城区东鄱小学6、禅城区石湾第二小学7、禅城区张槎小学8、禅城区大富小学9、禅城区石湾第三小学10、禅城区石湾第一小学11、佛山市同济小学12、佛山市禅城区环湖小学13、佛山市元甲学校14、禅城区镇安小学15、佛山市禅城区南庄镇吉利小学16、禅城区绿景小学17、佛山市第九小学18、禅城区郊边小学19、佛山市城南小学20、禅城区南庄镇紫南小学21、佛山市铁军小学22、禅城区黎涌小学23、佛山市惠景小学24、佛山市第五小学25、佛山市白燕小学26、佛山市第十三小学27、禅城区南庄镇中心小学28、禅城区敦厚小学29、佛山市禅城区东升小学30、禅城区南庄镇南庄小学31、禅城区南庄镇上元小学32、禅城区澜石小学33、佛山市禅城区南庄镇溶洲小学34、佛山市第一小学35、佛山市建设小学36、禅城区南庄镇堤田小学37、禅城区霍藻棉小学38、禅城区玫瑰小学39、佛山市第二十四小学40、佛山市第六小学41、佛山市鸿业小学42、禅城区人民路小学43、佛山市禅城区怡东小学44、禅城区深村小学45、禅城区南庄镇罗南小学46、佛山市第二十五小学47、禅城区南庄镇杏头小学48、禅城区南庄镇河滘小学49、禅城区南庄镇醒群小学50、禅城区湾华小学51、禅城区南庄镇龙津小学52、禅城区南庄镇梧村小学53、禅城区周星拱小学54、佛山市第二十七小学55、禅城区奇槎小学56、禅城区南庄镇罗格小学拓展阅读：公办小学与私立小学区别第一：学费1、公办小学：一年学费不到100元小学属于义务教育，公办学校收费非常低。

小学一年级，每生每期课本费38元，作业本费10元，也就是说，一年的费用也还不足100元。

佛山市冼可澄纪念学校三年发展规划2003 年2月一、指导思想以党和国家有关教育的各种法规为指导，全面贯彻党和国家的教育方针，积极实施《基础教育课程改革纲要（试行）》，努力推进素质教育，把我校办成一所面向新世纪的现代化学校。

二、总体目标我校是在新世纪之交所建成的一所学校，过去四年的经历，证明了开办之初构想的办学思路是适时的，本任期要在三年的事业的基础上，以新世纪对教育发展的要求为归宿，为学生终身教育奠定基础，让每个学生都受到良好的教育，成为21世纪人才苗子，团结奋斗，开拓创新，锐意进取，扎实工作，努力把我校办成“‘三风’（校风、教风、学风）严谨、师德高尚、设备先进、环境优美、师资优良，质量保证”，以“开放教育，体验学习”为特色的市直一级学校。

三、发展设想与规划按照教局的定位，我校的长期规划应把目标定在争创省一级学校，为了实现这个大目标，对于目前的生源质量一般，班级要六年才完善的这样一所学校，本任期，应是争创省一级学校这个长期规划的大目标的初期即第一阶段，要办成区一级学校。

为此，特制定如下的发展目标。

（一）、学校发展目标1、完善学校规模。

到2003学年（即2003年9月）完善六个年级。

2、确定好校园文化具体内容。

学校定位：建设面向新世纪有特色的示范性的优质学校。

教育使命：让每个人受到良好的教育并得到成功与发展。

学校精神：团结奋斗，开拓创新，锐意进取，永不满足。

校训：崇德树人博学厚积校风：团结文明勤奋求实教风：敬业爱生严谨创新学风：勤学好学会学博学班风：尊师守纪勤奋向上教育行动目标：一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。

德育显效质量常优人才的培养目标：为学生终身教育奠定基础，（即为培养既能创造21世纪人类文明，又能度过幸福人生的新一代打下坚实的基础。

）培养21世纪人才的苗子人才的培养特色：优良的道德风尚扎实的知识基础良好的文化素养健康的心理素质刻苦耐劳的意志强健的体能体魄学生文化：学会做人学会求知学会做事学会健体教师守则：教书育人爱岗敬业爱生如子学为人师行为世范工作准则：在岗一分钟奉献60秒逢一必争逢冠必夺人际关系准则：尊重宽容真诚合作3、完善教育教学设备设施。

第14周校风小结
佛山市冼可澄纪念学校2005年12月
上一周，学校提出“环境清洁，你我健康”的号召，全校同学积极响应，都动了起来。

他们利用劳动课、实践课等时间，清洁学校，特别是四、五、六年级。

不仅做好本班的卫生工作，还能主动、无怨言地帮助低年级的班级搞卫生。

现在学校的面貌已经大变样了。

希望同学们能珍惜自己的劳动成果，自觉保洁。

上周检查，保洁好的班级是四（1）班、四（2）班、五（2）班、五（3）班、六（1）班。

本周学校提出卫生工作要高效率，要求：打扫卫生的时间是早上在7：50前完成，中午2：00－2：20内完成，放学是4：55－5：15内完成打扫。

所有的清洁工作不能影响正常的上课时间、午睡时间以及听红领巾广播时间，希望各班级按要求做好。

冼可澄纪念学校走过了风风雨雨的十年,一所新建校,仍有很大的发展空间,这些都是我们做好未来十年工作的有利条件。

因此，未来十年,应是我校地位提高的十年,在发展中,既要保持发展的连续性和稳定性，又要注重了解新情况、研究新问题，作出全面正确的判断，及时灵活地采取相应的对策措施，把握的、重点和力度，促进教育教学质量又好又快发展提高。

在佛山市冼可澄纪念学校任校长,对我来说,是一个新的岗位、新的使命。

我一定虚心向同志们学习，尽早尽快适应新环境，尽心尽力做好新工作，尽职尽责完成新任务。

”“我一定不辜负教委的重托，不辜负的信任，不辜负同志们的期望，奋力拼搏，鞠躬尽瘁，和同志们一起，把自己的全部心血奉献给佛山的教育事业。

”过去的十年,为了让曾为冼可澄纪念学校的发展而努力而贡献的每一位老师会在冼可澄纪念学校发展史上留下浓墨重彩的一笔。

这十年绘画的蓝图，这十年激发出前所未有的热情，这十年成为众望所归的焦点，老师们在这十年化作割舍不下的牵挂……创造和见证这一历史性时刻的人们，有理由为此留下永生难忘的记录。

也许你历经的波折，也许你已是崭露头角的新手，也许你只能徒留满腹的遗憾，也许你终有勘破世态的慧眼。

十年的故事不吐不快。

回顾过去的十年，冼可澄纪念学校隆重推出《故事》征集活动。

我们期待你用不同的形式讲出你或者你身边的故事，与大家一起感受你在教学中的酸、甜、苦、辣。

不管是，还是，你的故事你来讲，甘苦我们共同分享。

佛山市冼可澄纪念学校建校十年回顾相关资料一、基本概况佛山市冼可澄纪念学校于1997年10月30日奠基，1998年8月26日建成，1998年9月1日正式开学。

佛山市名誉市民、香港万雅珠宝有限公司董事长冼为坚先生为我校建设捐资500万港元。

1999年4月18日，佛山市教局举行了隆重的落成剪彩仪式，佛山市委、市政府、市人大、市政协等主要领导和冼为坚家族出席见证了这历史性的仪式，市直教育系统的学校领导共三百多人出席仪式，佛山市教局局长魏应祺主持落成剪彩仪式，市长梁绍棠在仪式上讲话，寄望冼可澄纪念学校办成一所学生喜欢,家长放心,社会赞誉的优质学校。

佛山市冼可澄纪念学校办学汇报2005、4、18、冼可澄纪念学校于1998年8月26日建成，同年9月1日正式开学。

学校占地面积10552平方米，总建筑面积11483平方米，总投资2500万元。

佛山市名誉市民、香港万雅珠宝有限公司董事长冼为坚先生为我校建设捐资500万港元。

（冼可澄是冼为坚先生的父亲的名。

）1999年4月18日，佛山市教局举行了隆重的落成剪彩仪式，佛山市委、市政府、市人大、市政协等主要领导和冼为坚家族出席见证了这历史性的仪式，市直教育系统的学校领导共三百多人出席仪式，佛山市教局局长魏应祺主持落成剪彩仪式，市长梁绍棠在仪式上讲话，寄望冼可澄纪念学校办成一所优质学校。

学校现有24个教学班，学生1236人，教师53人，小学高级教师30人，占全校教师57.7%；教师大专以上学历 46人，占全校教师88.5 %，其中本科学历教师15人，占全校教师28.8%，现有6人正在参加本科学历进修。

学校党、政、工、团、队组织机构完善，政治力量强，有党员教师21人，团员教师 11人。

学校领导班子正、副校长各一人，校长兼任党支部书记；教导主任一人，、副教导主任二人，班子成员教育理念新，充满活力，有很强的事业心和责任感，都希望干点事业。

校长吴英智调入本校前，是省一级学校的校长、广东省先进教育工作者和先进教师，有二十多年的校长经历，较长时间从事学校领导工作，组织原则性强，善于从大局出发，把握方向，有高度的社会责任感和历史使命感，有教育的思考和敏感力，有先进的教育理念，每一决策能圆满组织实施，体现了较强的组织、领导能力，能驾驭大局，团结部属，协调上级和社会关系，能负重奋进，励精图治，勇于开拓，创造性地开展工作，表现出较高的领导水平。

主要成绩、办学特点我校办学六年来，在上级的领导和重视下，学校带领全体老师做了大量艰苦的创造性的行之有效的前期开局工作，开局良好，教育教学工作取得了较为明显的绩效，学校是佛山市基础教育课程改革实验基地。

教育教学督导检查反馈意见总结最近，我们学校的教学督导检查又来了！一听这个消息，大家都心里“咯噔”一下，大家知道嘛，督导检查可不是小事，谁不想让自己的工作多点“加分项”，谁也不想在那份报告里看到“欠缺”两个字。

检查一开始，老师们的心情像是坐上了过山车——有点紧张，但也期待，毕竟谁不希望自己的工作得到肯定对吧？所以，大家都全力以赴，准备迎接这次督导检查。

不过，检查的结果一出来，大家也都松了口气，原来一切并不像想象的那么复杂。

督导组对我们学校的教育教学工作表示了肯定，也提出了不少改进的建议，说白了，就是“表扬+提醒”，有点“锦上添花”又“雪中送炭”的意思。

首先呢，他们特别夸奖了我们学校的教师团队，认为我们学校的老师们都很有责任心，教学态度很端正，认真负责。

你看，那些为每一堂课做足准备的老师，早晨七点钟就已经站在讲台上，课前准备充足，不怕辛苦。

督导组对我们每一位教师的这种精神给予了高度评价，听了之后，我心里真是有点小得意呢，毕竟能得到外界的认可，谁不喜欢？但是呢，督导组也没有忽略我们的一些不足之处，说白了，就是那种“批评+指导”。

他们指出了一些我们学校在教学过程中存在的小问题，比如教学内容的衔接有时候稍显生硬，课堂互动的形式还需要更加灵活，特别是有时候课堂上学生的参与感不够强。

你知道吧，这些问题说出来，大家也都心里明白，毕竟很多老师每天都忙着讲课、布置作业，忽略了课堂氛围的调动，甚至有点“应付了事”的情形。

虽然很不情愿承认，但我也知道，这的确是我们每个人需要改进的地方。

督导组的反馈就像是给我们上了一堂课，既有温暖的鼓励，也有冷静的分析。

特别是那种提到课堂互动的建议，真的是提醒到了点子上。

现如今的学生，尤其是一些年轻的学生，喜欢的是那种活跃、灵动的课堂，他们不愿意坐在那里“听着老师唠叨”，他们喜欢的是参与感，喜欢的是课堂上充满活力的气氛。

讲真，要是课堂能像个“派对”，大家一起讨论、一起探索，学生的学习积极性肯定能提高不少。

他山之石，可以攻玉——佛山市小学参观考察报告广东省第四期农村中心小学校长提高班谢祥明这几天，本人有幸参加广东省第四期乡村小学校长培训提高班的学习，考察参观了佛山市的同济小学，南海区大沥镇平地小学大沥镇实验小学。

通过参观、座谈、听取学校领导的介绍，我对佛山市小学的教育教学情况有了进一步的了解。

此行，走出去看教育发展，走出去学名校经验，所见所闻使我大开眼界，受益匪浅。

一、以先进的办学理念为支撑。

理念是行动的灵魂。

一所好学校，首先要有先进的办学理念。

佛山市同济小学校长梁颂青以“爱心为根，学生为本，创新为源，让学生在成功中走向成功”为办学理念，2001年任校长来，十多年如一日，不断追求和实践自己的教育理想，办出了“重语言特色，重早期开发，生自主学习，重挖掘潜能”的学校特色，学校被评为“2010年国际IE潜能开发大奖”等一系列优异成绩。

南海区大沥镇平地小学是一所村小，但张国祥校长以机器人大赛、车模比赛、动漫比赛等，获得了许多国际机器人大赛大奖，这作为一所村小是非常可贵的。

南海区大沥实验小学是一所民办性质的学校，校长许贤苏以“培养具有世界眼光的有气质的现代人”为办学理念，以“创特色名校，育世纪英才”为办学宗旨，创建了学校的英语教育特色，取得了许多荣誉，短短十一年就取得了丰硕的办学成果。

然而这些成绩的取得，追其根源，无不是因为校长有着先进的办学理念，并且把理念转化为具体的行动，让丰富多彩的活动去实践自己的理念和追求，从而让学生成才，教师成长，学校发展。

二、教师培训，走专业化成长之路。

“把培训当成是一种最好的福利。

”当我听到这句话时很不以为然，然而现在想来，对比珠三角教师与校长的素质，我觉得深有体会。

人的素质的提高需要不断的培训，才能适应当今社会、教育发展的需要。

在听了佛山市同济小学梁颂青校长和南海区平地小学张国祥校长对教师培训的经验介绍，觉得有许多可取之处。

1、多渠道开展教师培训工作。

同济小学的教师培训，在选派教师外出学习的同时，特别注重校本教训，每年确定骨干教师进行培训，学校提供各种机会让教师有展现自己才华的舞台。