江西省景德镇市2016-2017学年八年级12月月考生物试题解析(解析版)

2016-2017学年江西省景德镇八年级（上）期末生物试卷一、选择题（每题2分，共50分）1．“夜深静卧百虫出，清月出岭光入扉”下列动物不属于昆虫的是（）A．蜈蚣B．蝴蝶C．蚊子D．苍蝇2．下列可以把它当作监测空气污染程度的指示植物的是（）A．种子植物B．蕨类植物C．藻类植物D．苔藓植物3．人们研究雷达的回声定位系统，是模仿了下列哪种动物而研制的（）A．蝉B．蝙蝠C．鸟类D．鱼类4．下列植物在地球上出现的先后次序是（）①藻类②苔藓类③被子植物④裸子植物⑤蕨类．A．①②③④⑤B．①②⑤③④C．①②⑤④③D．①②③⑤④5．把洋葱表皮细胞与细菌相比，最重要的区别是（）A．细菌的细胞小B．细菌细胞形状有多种C．细菌的细胞中没有成形的细胞核D．细菌的细胞中缺少DNA6．下列属于动物社会行为的是（）A．母鸡带领小鸡觅食B．山洞里居住着一群蝙蝠C．蜂王依靠工蜂喂养D．草原上共同生活着大量食草动物7．夏天，宾馆的厨师常常把许多做好的菜肴用保鲜膜盖好，放在冰箱里冷藏，这样做的目的是（）A．抑制细菌繁殖B．不让营养流失C．防止水分蒸发D．保持菜肴的形状和颜色8．制作馒头时，馒头发大而松软的原因是（）A．酵母菌发酵产生了二氧化碳B．酵母菌发酵产生了酒精C．馒头中的水分变成了水蒸气D．乳酸菌发酵产生了二氧化碳9．下列关于病毒的描述不正确的是（）A．个体微小、结构简单B．没有细胞结构C．不含遗传物质D．不能独立生活10．倘若自然界的细菌、真菌等突然消失，则将会出现（）A．动植物大量繁殖 B．人类没有传染病C．植物没有病虫害 D．动植物的遗体残骸堆积如山11．假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，4小时后你手上的细菌数目是多少个（）A．12800 B．25600 C．51200 D．无法计算12．下列关于芽孢的叙述错误的是（）A．芽孢是细菌在不良环境中形成的结构B．芽孢是细菌的休眠体C．芽孢可以萌发出一个细菌D．芽孢和孢子一样是细菌用来繁殖的结构13．下列内容不属于细菌菌落特征的是（）A．菌落比较小B．表面光滑、粘稠C．褐色D．粗糙干燥14．关于真菌，下列叙述错误的是（）A．都有真正的细胞核B．都是单细胞的C．都没有叶绿体D．营养方式为异养15．蟾酥是蟾蜍表皮腺体的分泌物，干燥后可以入药．从多样性的价值来看，这属于（）A．直接价值B．间接价值C．潜在价值D．无法确定16．植物的分类单位由小到大依次是（）A．门、纲、目、科、属、种、界B．种、属、科、门、纲、目、界C．种、属、科、目、纲、门、界D．种、科、属、目、纲、门、界17．人的脚趾之间经常发生奇痒，甚至发生溃烂，有可能感染了（）A．寄生虫B．真菌C．细菌D．病毒18．保护动物多样性，保护濒危物种最为有效的措施是（）A．建立自然保护区B．把濒危物种迁出原地C．建立濒危物种种质库D．把濒危物种移入动物园、植物园、水族馆19．下列关于抗生素的叙述，正确的是（）A．抗生素只能杀死致病细菌，不会杀死其他细菌B．抗生素能杀死细菌，因此抗生素药品不会腐败变质C．生病时应尽早服用抗生素，以便早日康复D．抗生素虽能治病，但使用不当也会对身体不利20．各类食品的贮存都要考虑其保存方法，食品保存的原理是（）A．把食品密封B．把食品煮熟、高温消毒C．把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长繁殖D．把食品放到冰箱内21．下列现象中，不属于动物行为的是（）A．公鸡打鸣B．小鸟喂鱼C．小猴表演节目D．猫的心脏跳动22．图中能使腐烂的水果散发出酒味的微生物是（）A．B．C．D．23．杂交水稻之父袁隆平成功培育出高产杂交水稻的关键是在野生水稻中发现了雄性不育株．这是利用了生物多样性中的（）A．生物种类的多样性B．基因的多样性C．生态系统的多样性D．生态环境的多样性24．下列哪一项不是生物多样性包括的内容（）A．生物种类的多样性B．基因的多样性C．生态系统的多样性D．生态环境的多样性25．下列关于生物多样性面临威胁的原因叙述中，哪一项不正确？（）A．毁林开垦，水土流失、环境恶化等原因造成森林面积锐减B．火山爆发、地震濒发、瘟疫流行等自然灾害是造成我国生物多样性锐减的重要原因C．人类对动植物资源的滥捕、乱伐及不合理的开发利用，造成大量物种濒临灭绝D．人类活动缺乏环保意识，造成生物生存环境的严重破坏造成的二、填空题（每空1分，共20分）26．动物在自然界中的作用：在维持中有重要作用；促进生态系统的循环；帮助传粉、传播种子．27．培养细菌真菌的方法包括配制培养基、、和恒温培养．28．细菌和真菌的生存也需一定的条件，如、适宜的温度、．29．17世纪后叶，荷兰人列文•虎克发现细菌；19世纪“微生物学之父”利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的，而是原已存在的细菌产生的．30．细菌有状、状、状等形态．31．模仿生物的结构和功能来发明各种仪器设备的方法叫，一种生物与另一种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，分开后都不能独立生活的现象叫．32．某生物实验小组在观察一个菌落时，发现有这样的特点：菌落较大，呈绒毛状、絮状蛛网状，你认为该菌落是菌落．33．保护生物的环境，保护生态系统的，是保护生物多样性的根本措施．34．生物分成不同等级的目的是为了弄清生物之间的亲缘关系，依据是生物之间的程度，包括形态结构和生理功能等．35．蒸熟的馒头松软多孔，是因为加入了使面粉发酵产生的气体遇热膨胀的缘故．三、探究题（共30分）36．下面是家庭酿酒的具体操作过程：先将米煮熟，待冷却至30℃时，加少许水和一定量的酒曲，与米饭混匀后置于瓷坛内（其他容器也可）．在中间挖一个洞，并且需将酿酒的器皿加盖密封．若天气寒冷，还需采取保温措施，置于适当的地方保温（28℃）12小时即成．现请你从以下几个方面对其发酵过程作一简单的分析（1）先将米煮一煮的目的是什么？．（2）加入酒曲前，需将煮熟的糯米冷却到常温，这是为什么？．（3）加入酒曲的目的是：首先将糯米中的淀粉分解成，然后，在酵母菌的作用下，将其分解成和．（4）在中间挖一个洞的目的是什么？．（5）酿酒过程中，为什么需将器皿密封？．（6）天气寒冷时，需要保温的目的是．37．藏羚羊是我国特有物种，它的羊绒比金子还要贵重，是国家一级保护动物，近年来，藏羚羊已濒临灭绝，然而偷猎者的枪声仍不时响起．（1）这段话反映了生物多样性丧失的一个重要原因是：（2）有人建议把藏羚羊引入到动物园圈养起来，这样做将会导致藏羚羊的退化，使其在野生状态下的生活能力（3）为了保护藏羚羊，有人提出组织力量消灭藏羚羊的天敌，这种做法．（填“不可取”、“可取”）38．如图为细菌结构的示意图，请根据图回答下列问题．（1）图中A是．（2）F是，它使细菌能够．（3）字母所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞．（4）与植物细胞相比，该细菌的结构中没有，也不具有能进行光合作用．39．生物的各种特征是由DNA分子上的遗传信息控制的．DNA分子很长，可以分成很许多个片段，每个片段具有特定的遗传信息，这些片段就叫做．在遗传学上作出开创性工作的是奥地利生物学学家孟德尔，他利用豌豆做遗传实验发现了遗传规律，生物的性状是由遗传因子决定的．遗传因子是成对存在的，豌豆在形成生殖细胞﹣配子时，成对的遗传因子彼此分裂，分别进入不同的配子中，配子中只含有每对遗传因子中的一个．比如，决定豌豆高矮的遗传因子为D和d （用大小写区别），每株豌豆它含有的遗传因子只有3种类型，用大小写英文字母分别表示为：DD、dd、Dd（dD也就是Dd），这三种遗传因子在产生下一代时会分离成D、d或者D和d，具体如图1：受精时，雌雄配子的结合是随机的，例如含有遗传因子D的配子，既可以与含遗传因子D的配子结合，又可以与含遗传因子d的配子结合．豌豆与豌豆进行杂交繁殖（杂交符号用×表示），比如，DD×dd杂交遗传图解如图2，后代的遗传因子为Dd的可能性为100%，DD×Dd杂交遗传图解如图3，后代的遗传因子为Dd的可能性为50%．请仿照图在图4框中画出豌豆Dd×Dd的杂交遗传图解，其后代的遗传因子为dd 的可能性为．2016-2017学年江西省景德镇八年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题2分，共50分）1．“夜深静卧百虫出，清月出岭光入扉”下列动物不属于昆虫的是（）A．蜈蚣B．蝴蝶C．蚊子D．苍蝇【考点】昆虫纲的主要特征．【分析】昆虫的主要特征，即：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，两对翅膀三对足，身体外有外骨骼等．【解答】解：B、C、D、昆虫的身体明显分为头、胸、腹三部分，每部分都由若干环节组成．两对翅膀三对足，有外骨骼．如蝴蝶、蚊子、苍蝇等都是昆虫．A、蜈蚣身体分节，体外有外骨骼，但没有翅膀，不会飞，运动方式是爬行，不属于昆虫．故选：A2．下列可以把它当作监测空气污染程度的指示植物的是（）A．种子植物B．蕨类植物C．藻类植物D．苔藓植物【考点】苔藓的主要特征及其与人类生活的关系．【分析】此题考查的知识点是监测空气污染程度的指示植物苔藓植物．解答时可以从苔藓植物特点和叶的特点方面来切入．【解答】解：苔藓植物一般具有茎和叶，但茎中无导管，叶中无叶脉，所以没有输导组织，它没有根，哪些有点像根的须状物只有固定功能，没有吸收水分、无机盐的功能，所以只能叫假根．因此苔藓植物植株矮小，多生活在潮湿的环境中．苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁．人们利用苔藓植物的这个特点，把它当做监测空气污染程度的指示植物．故选：D．3．人们研究雷达的回声定位系统，是模仿了下列哪种动物而研制的（）A．蝉B．蝙蝠C．鸟类D．鱼类【考点】生物仿生的应用．【分析】此题考查的知识点是生物仿生的应用．解答时可以从仿生的原理方面来切入．【解答】解：仿生学是指模仿生物建造技术装置的科学，它是在上世纪中期才出现的一门新的边缘科学．仿生学是通过对动物的观察和研究生物体的结构、功能和工作原理，并将这些原理移植于工程技术之中，发明性能优越的仪器、装置和机器，创造新技术．某些动物能通过口腔或鼻腔把从喉部产生的超声波发射出去，利用折回的声音来定向，这种空间定向的方法，称为回声定位．雷达是模仿蝙蝠回声定位的原理来工作的．故选B．4．下列植物在地球上出现的先后次序是（）①藻类②苔藓类③被子植物④裸子植物⑤蕨类．A．①②③④⑤B．①②⑤③④C．①②⑤④③D．①②③⑤④【考点】生物进化的历程．【分析】本题考查生物进化的历程，植物的进化历程．【解答】解；生物进化的历程是结构由简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等．而植物的进化历程是①藻类植物→②苔藓植物→⑤蕨类植物→④裸子植物→③被子植物．综上所述A、B、D选项不正确，只有C选项正确．故选：C5．把洋葱表皮细胞与细菌相比，最重要的区别是（）A．细菌的细胞小B．细菌细胞形状有多种C．细菌的细胞中没有成形的细胞核D．细菌的细胞中缺少DNA【考点】细菌的基本形态和结构特点；植物细胞的基本结构．【分析】本题考查细菌的基本形态和结构特点与植物细胞的基本结构的差异．【解答】解：如图细菌的结构细菌的基本结构有最外层C细胞壁、紧靠细胞壁的是B细胞膜、E细胞质和A 未成形的细胞核，有的细菌有长的F鞭毛，有的在细胞壁外面还有较厚的D荚膜，与植物细胞相比没有成形的细胞核，没有叶绿体．故选：C6．下列属于动物社会行为的是（）A．母鸡带领小鸡觅食B．山洞里居住着一群蝙蝠C．蜂王依靠工蜂喂养D．草原上共同生活着大量食草动物【考点】社会行为的特征．【分析】社会行为是指一些营群体生活的动物，群体内部形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶．【解答】解：ABD、母鸡带领小鸡觅食、山洞里居住着一群蝙蝠、草原上共同生活着大量食草动物，都没有明确的分工，也没有等级，因此都不具有社会行为，ABD不正确；C、蜂王依靠工蜂喂养体现了蜜蜂有明确分工，共同维持群体生活的行为，因此蜜蜂具有社会行为CA正确．故选：C．7．夏天，宾馆的厨师常常把许多做好的菜肴用保鲜膜盖好，放在冰箱里冷藏，这样做的目的是（）A．抑制细菌繁殖B．不让营养流失C．防止水分蒸发D．保持菜肴的形状和颜色【考点】食品保鲜的一般方法．【分析】低温能抑制细菌、真菌的生长和繁殖，据此作答．【解答】解：防止食品腐败的原理都是杀死或抑制细菌、真菌的生长和繁殖，冰箱中温度低，能抑制细菌、真菌等微生物的生长和繁殖，使其繁殖速度慢，数量少，不能充分分解食物，达到保鲜的目的．可见A符合题意．故选：A8．制作馒头时，馒头发大而松软的原因是（）A．酵母菌发酵产生了二氧化碳B．酵母菌发酵产生了酒精C．馒头中的水分变成了水蒸气D．乳酸菌发酵产生了二氧化碳【考点】发酵技术在食品制作中的作用．【分析】制馒头和面包要用到酵母菌，据此答题．【解答】解：做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌经过发酵可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔．可见A符合题意．故选：A9．下列关于病毒的描述不正确的是（）A．个体微小、结构简单B．没有细胞结构C．不含遗传物质D．不能独立生活【考点】病毒的形态结构及生命活动特点．【分析】此题主要考查的是病毒的结构和生活，思考解答．【解答】解：病毒是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式．病毒没有细胞结构，主要由白质外壳和遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．故选：C10．倘若自然界的细菌、真菌等突然消失，则将会出现（）A．动植物大量繁殖 B．人类没有传染病C．植物没有病虫害 D．动植物的遗体残骸堆积如山【考点】细菌在自然界中的作用及其与人类的关系；真菌在自然界中的作用及其与人类的关系．【分析】此题考查的是细菌、真菌等微生物在自然界中的作用，据此答题．【解答】解：在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会被记载保留着，不会堆积如山，是因为大量的细菌、真菌等会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还自然，供植物重新利用，它们作为分解者促进了自然界中的物质循环．可见D符合题意．故选：D11．假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，4小时后你手上的细菌数目是多少个（）A．12800 B．25600 C．51200 D．无法计算【考点】细菌的营养方式和生殖方式．【分析】此题考查的知识点是细菌的繁殖．解答时可以从细菌的结构、生殖方式方面来切入．【解答】解：细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核．没有叶绿体，因此营养方式是异养，必须依靠现成的有机物维持生活．细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌．长大以后又能进行分裂．在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次．细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算，4小时后你手上的细菌分裂了8次，因此100个细菌，4小时后你手上的细菌数目是100×28═25600（个）．故选B．12．下列关于芽孢的叙述错误的是（）A．芽孢是细菌在不良环境中形成的结构B．芽孢是细菌的休眠体C．芽孢可以萌发出一个细菌D．芽孢和孢子一样是细菌用来繁殖的结构【考点】细菌的营养方式和生殖方式．【分析】芽孢是细菌遇到不良环境时形成的休眠体，据此答题．【解答】解：芽孢是细菌遇到不良环境时可以形成芽孢来度过不良环境．有些细菌（多为杆菌）在一定条件下，细胞壁加厚，细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体．芽孢最主要的特点就是抗性强，对高温、紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化学物质．都有很强的抵抗性．遇到适宜的环境，芽孢又恢复生命现象，一个芽孢萌发变成一个细菌，因此芽孢不是生殖细胞．故选：D．13．下列内容不属于细菌菌落特征的是（）A．菌落比较小B．表面光滑、粘稠C．褐色D．粗糙干燥【考点】细菌和真菌的分布．【分析】此题考查的知识点是细菌菌落和真菌菌落的区别．解答时可以从细菌、真菌菌落的特点方面来切入．【解答】解：细菌菌落特征：菌落较小，形状：表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色．真菌落特征：菌落较大，比细菌菌落大几倍到几十倍、形状：菌丝细长，菌落疏松，呈绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）．从菌落的大小、形态、颜色可以大致区分细菌和真菌，以及它们的不同种类．可见，选项C符合题意．故选：C．14．关于真菌，下列叙述错误的是（）A．都有真正的细胞核B．都是单细胞的C．都没有叶绿体D．营养方式为异养【考点】真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点．【分析】真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．真菌中酵母菌是单细胞的，霉菌和大型真菌都是多细胞的；真菌的细胞既不含叶绿体，也没有质体，是典型的异养生物．它们从动物、植物的活体、死体和它们的排泄物，以及断枝、落叶和土壤腐殖质中、来吸收和分解其中的有机物，作为自己的营养．真菌的异养方式有寄生和腐生．大多数真菌用孢子繁殖后代．【解答】解：A、真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，A正确；B、真菌中酵母菌是单细胞的，霉菌和大型真菌都是多细胞的，B错误C、真菌细胞内没有叶绿体．C正确；D、真菌的细胞内不含叶绿体，它们从动物、植物的活体、死体和它们的排泄物，以及断枝、落叶和土壤腐殖质中、来吸收和分解其中的有机物，作为自己的营养．营养方式为异养．D正确．故选：B15．蟾酥是蟾蜍表皮腺体的分泌物，干燥后可以入药．从多样性的价值来看，这属于（）A．直接价值B．间接价值C．潜在价值D．无法确定【考点】动物在自然界中的作用．【分析】生物多样性是指一定范围内多种多样活的有机体（动物、植物、微生物）有规律地结合所构成稳定的生态综合体，是人类赖以生存的物质基础．对人类的生存和发展有巨大价值．直接使用价值，指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值，如：药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值（野外收获进入贸易市场）等．间接使用价值，一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物，调节碳氧平衡，在调节全球气候变化中的作用，主要指维持生态系统的平衡的作用等等．潜在价值：今天还未被利用的哪些物种在将来会有利用的价值，如开发新药等．【解答】解：据分析可见：蟾蜍表皮腺体的分泌物干燥后可以直接入药，这是利用生物多样性的直接使用价值．故选：A．16．植物的分类单位由小到大依次是（）A．门、纲、目、科、属、种、界B．种、属、科、门、纲、目、界C．种、属、科、目、纲、门、界D．种、科、属、目、纲、门、界【考点】生物的分类及分类单位．【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．【解答】解：生物的分类等级从小到大依次是种、属、科、目、纲、门、界．所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多；等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少．可见C符合题意．故选：C．17．人的脚趾之间经常发生奇痒，甚至发生溃烂，有可能感染了（）A．寄生虫B．真菌C．细菌D．病毒【考点】真菌在自然界中的作用及其与人类的关系．【分析】有的真菌等微生物寄生在生物体内，使生物患病，据此答题．【解答】解：有分析可知，有的真菌等微生物寄生在生物体内，从生物体内获得营养物质，并使生物患病．如有的真菌寄生在人的皮肤上，从中获得营养物质，并使人患臂癣、足癣等皮肤病．可见B符合题意．故选：B18．保护动物多样性，保护濒危物种最为有效的措施是（）A．建立自然保护区B．把濒危物种迁出原地C．建立濒危物种种质库D．把濒危物种移入动物园、植物园、水族馆【考点】保护生物多样性的基本措施．【分析】保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区．【解答】解：保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，其中包括就地保护和异地保护以及法制教育和管理等，就地保护即建立自然保护区，把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，是保护生物多样性最为有效的措施．异地保护是指把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理．故选：A19．下列关于抗生素的叙述，正确的是（）A．抗生素只能杀死致病细菌，不会杀死其他细菌B．抗生素能杀死细菌，因此抗生素药品不会腐败变质C．生病时应尽早服用抗生素，以便早日康复D．抗生素虽能治病，但使用不当也会对身体不利【考点】安全用药的常识．【分析】安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害．【解答】解：A、抗生素可以用来治疗相应的细菌性疾病．如青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病．会杀死其他细菌．故A错误．B、抗生素能杀死细菌，但是抗生素药品也会腐败变质．故B错误．C、抗生素也不能包治百病，只能治疗细菌性疾病．滥用还会引起细菌的抗药性增强，以及杀死正常的有益菌等副作用．并不是尽早服用抗生素，便早日康复．故C错误．D、凡是药物都有一定的毒性和副作用，因此要根据病情需要，恰当选择药物并合理使用，以达到好的治疗效果，故抗生素虽能治病，但使用不当也会对身体不利．故D说法正确．故选：D．。

江西省景德镇市2016-2017学年八年级12月月考生物试题一、单项选择题（共25小题，每题2分，共50分）1、家鸽最发达的肌肉是位于（）A．头部 B．胸部 C．腿部 D．背部2、用肉眼观察蚯蚓的体表，可以发现靠近其身体前端的几节，颜色较浅且光滑，看上去象一个粗大的指环，这部分叫（）A．体节 B．刚毛 C．鳃部 D．环带3、下列各项叙述中，仅是哺乳动物具有的特点是（）A．心脏分四个腔，用肺呼吸 B．体温恒定C．胎生、哺乳，牙齿出现分化 D．能以草为食，可消化草纤维4、胎生相对于其他生殖方式的优势在于（）A．提高了后代的成活率 B.使后代数理大大增加C．增强了后代的体质 D.减轻母体负担5、如图示细菌的三种类型，图中甲、乙、丙依次是（）A．球菌、杆菌、螺旋菌B．球菌、螺旋菌、杆菌C．螺旋菌、杆菌、球菌D．杆菌、球菌、螺旋菌6、下列动物属软体动物的一组是（）A. 海龟、河蚌B. 海蜇、河蚌C.扇贝、章鱼D. 水蛭、蜗牛7、动物在自然界中扮演很重要的角色，下列哪一项叙述不是它在自然界中的作用？（）A．能促进生态系统的物质循环B．能使整个地球热闹非凡，缺少它，自然界就会死气沉沉C．能维持地球上的生态平衡D．能协助植物传粉、传播种子8、人们研究雷达的回声定位系统，是模仿了下列哪种动物而研制的（）A．蝉 B. 蝙蝠 C. 鸟类 D. 鱼类9、鲫鱼游泳时前进的动力主要来自( )A. 尾鳍的摆动B. 胸鳍和腹鳍的摆动C. 各种鳍的共同作用D. 躯干部和尾部的摆动10、下图是同一实验条件下不同的动物所需要的“尝试与错误”次数的曲线图，由此可知下列行为的生理基础由简单到复杂的是（）①蚯蚓走迷宫②猩猩设法取高处的香蕉③鸡绕道取食④小学生的识字学习A. ①②③④B. ②④③①C. ④②③①D. ①③②④11、下列组合中全部属于真菌的一组是（）A.灵芝、香菇、酵母菌、木耳B.霉菌、酵母菌、根瘤菌、猴头菌C.木耳、霉菌、根瘤菌D.枯草杆菌、醋酸杆菌、足癣菌、肺炎双球菌12、2005年诺贝尔生理学或医学奖颁发给了发现幽门螺杆菌的澳大利亚科学家，而此种细菌的发现，开创了人类对胃溃疡等疾病的有效治疗方法。

2016—2017学年度第一学期十二月月考八年级生物（考试用时50分钟，满分100分）姓名班级总得分题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案题号11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案题号21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案题号31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 答案题号41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 答案一．选择题（每小题2分，50小题，共100分。

请把答案写在答题表中）1、下列叙述中正确的一项是（）A.萤火虫发光所需的能量是由电能转而来的B.动物运动时体温升高，是ATP大量释放热能造成的C.脊椎动物的运动系统是由骨、骨连接和骨骼肌组成的D.人的一个动作是由一块肌肉独立完成的2、在食物中有我们身体所需要的各种营养物质――有机物，能够提供身体所需要的能量。

这些能量被释放出来是通过（）A.小肠的消化作用B. 线粒体的呼吸作用C.循环系统的运输作用 D叶绿体的光合作用3、动物行为的产生是复杂的生理过程，对其起调控作用的主要是（）A.激素B.神经系统C.运动器官D.感觉器官4、下列动物行为中，不属于攻击行为的是（）A.两只公鸡为了一只虫子而打架B.两只狗为了争吃一块骨头而争斗C.黄鼬在追小鸡D.两只蟋蟀为争夺巢穴、配偶而发生战斗5、下列各项中不属于动物行为的是（）A.蜻蜓点水B.青蛙冬眠C.兔的心脏在跳动D.孔雀开屏6、下列关于动物社会行为特征的叙述，不正确的是( )A．成员之间有明确分工B．有的群体中还形成等级C．群体内部往往形成一定的组织D．各成员之间都是用声音进行信息交流7、下列属于社群行为的是（）A、母鸡带领一群小鸡B、山洞中生活的一群蝙蝠C、由蜂王带领的一群蜜蜂D、草原上大批吃草的马8、下列关于动物在自然界中作用的例子，叙述不正确的是( )A．蚯蚓以枯枝落叶为食，可以促进生态系统的物质循环B．蜜蜂采蜜，可以帮助植物传粉C．青蛙捕捉害虫，可以维持稻田的生态平衡D．大量增加羊的数量，可以提高草原生态系统的稳定性9、黏虫在麦田里繁殖，导致小麦大量减产，引起该农田生态平衡失调的原因可能是（）A．青蛙大量被捕杀，破坏了食物链B．大量消除杂草C．大量捕杀母鼠D．大量捕杀黄鼬10、抗生素是( )A．真菌产生的可以杀死细菌的物质B．某些细菌产生的可以杀死或抑制某些致病细菌的物质C．某些真菌产生的可以杀死真菌的物质D．细菌和真菌的分泌物11、培养细菌和真菌的顺序：( )①培养②接种③高温灭菌④配制培养基．A．①②③④ B．①③④② C．②①④③ D．④③②①12、细菌和真菌的主要不同点是( )A．有无细胞壁 B．有无DNAC．有无成形的细胞核 D．是否是单细胞13、下列哪一项是青霉的主要特征( )A．单细胞的丝状真菌B．直立菌丝顶端长有扫帚状的结构，孢子成熟时是青绿色C．直立菌丝顶端膨大成球状，孢子成熟时是黑色D．细胞内没有真正的细胞核14、下列属于单细胞真菌的是( )A．酵母菌 B．醋酸杆菌 C．链球菌 D．青霉菌15、下列有关细菌、真菌和病毒的叙述，错误的是（）A.病毒没有细胞结构B.真菌通过孢子来繁殖C.细菌没有成形的细胞核D.病毒可在空气中繁殖16、酵母菌的发酵现象其实就是酵母菌的A.呼吸作用B.光合作用C.生殖方式D.营养方式17、下列关于细菌和真菌的说法，不正确的是（）A．细菌细胞内无成形的细胞核 B．真菌都是多细胞生物C．青霉属于真核生物 D．制作酸奶离不开乳酸菌18、老师把刚刚制备的痢疾杆菌装片与酵母菌装片交给小刚同学，让其贴上标签．小刚同学区分二者的依据是（）A．有无细胞壁 B．有无细胞膜C．有无细胞质 D．有无成形的细胞核19、田雨橙同学在给微生物分类时，把大肠杆菌、乳酸菌归为一类，把霉菌、蘑菇归为一类．她分类的依据是（）A．细胞内有无叶绿体 B．细胞有无细胞壁C．细胞有无成形细胞核 D．营养方式是否为异养20、下列属于过寄生生活的细菌是（）A．枯草杆菌 B．根瘤菌 C．乳酸细菌 D．大肠杆菌21、细菌和许多真菌“无影无踪”，但又“无处不在”，人们对它们“爱恨交加”，以下关于细菌和真菌的描述，正确的是（）A．细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病B．所有细菌和真菌都是单细胞生物C．细菌和真菌主要作为分解者参与物质循环D．细菌和真菌必须生活在有氧的环境中22、有些细菌靠分解动植物的遗体来取得营养，这种营养方式叫做（）A．寄生 B．腐生 C．自养 D．共生23、细菌的繁殖方式（）A．卵生生殖 B．孢子生殖 C．出芽生殖 D．分裂生殖24、芽孢是细菌的（）A．休眠体 B．生殖细胞 C．后代D．分泌物25、下列各项中不属于细菌特点的是 ( )A.有细胞壁、细胞膜和细胞质等结构B.为单细胞生物C.没有成形的细胞核D.细胞内没有遗传物质26、一个细菌就是一个细胞，它是靠（）进行生殖的。

江西初二初中生物月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下列除哪项外，都是生命特征的表现（）A．母鸡下蛋B．森林着火C．猎豹捕食D．种子萌发2.地球上生活着植物、动物等多种多样的生物，在下列地球各圈层中，一般没有生物存在的圈层是（）A．大气圈的上层B．大气圈的下层C．岩石圈的上层D．整个水圈3.人类及一切陆生生物的“立足点”是（）A．水圈B．大气圈C．岩石圈D．生物圈4.寒冷的南极地区和北极地区生物种类较少，是因为下列哪种条件不能满足大多数生物的生存所需（）A．水B．空气C．温度D．生存空间5.“好雨知时节，当春乃发生．随风潜入夜，润物细无声”中主要描写生物圈中哪种因素（）A．季节B．水C．生物D．空气6.“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米．”这名俗语揭示了生物之间的什么关系（）A．合作B．捕食C．竞争D．共生7.沙漠地区的植物通常都有发达的根系和较小的叶片，这是生物对下列哪种环境因素适应的结果（）A．水B．风C．温度D．土壤8.生活在北极地区的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可以达到60毫米，这主要是对下列哪种环境的适应（）A．干旱B．寒冷C．空气稀薄D．缺乏营养9.下列成语中，指生物能影响环境的一项是（）A．千里之堤，溃于蚁穴B．风声鹤唳，草木皆兵C．螳螂捕蝉，黄雀在后D．不入虎穴，焉得虎子10.苹果在北方生长的很好，在南方生长得不好．影响苹果生长的主要因素是（）A．温度B．空气C．水D．阳光11.地球上最大的生态系统是（）A．陆地生态系统B．生物圈C．海洋生态系统D．湿地生态系统12.干旱会造成粮食减产，说明生物生存所需要的基本条件有（）A．阳光B．水C．空气D．适宜的温度13.下列不属于生态系统的是（）A．一片农田B．一块草地C．生物圈D．一条河中的所有的鱼14.探究光照对植物生存的影响实验，设计对照组应该（）A．只存在阳光这一变量的差异B．所有变量都相同C．除阳光外其他变量都不相同D．以上说法都不对15.下列不属于生命现象的是（）A．花开花落B．北雁南飞C．孔雀开屏D．潮涨潮落16.下列不属于生物共同特征的是（）A．生物能生长和繁殖B．生物能对刺激作出反应C．生物体都由细胞构成D．生物的生活需要营养17.下列属于生物因素对生物的影响的是（）A．春来江水绿如蓝B．雨露滋润禾苗壮C．草盛稻苗稀D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开18.下列属于生物影响环境的是（）A．葵花朵朵向太阳B．大树底下好乘凉C．春风又绿江南岸D．冬眠的熊睡在树洞中19.下列属于生态系统的是（）A．长寿湖B．长寿湖的所有植物C．长寿湖的所有动物D．长寿湖的所有生物20.下列不属于生态系统的是（）A．一个湖泊B．一座小山C．一株大树D．一条河流21.下列各项中，哪项不能作为判断生物的依据（）A．能运动和由小变大B．能代谢和排出废物C．能呼吸和获取营养D．能生长和繁殖后代22.有一种鸟的生活习性是：白天休息，夜晚觅食；秋天时从北方飞往南方越冬．影响鸟的这两种习性的生态因素依次是（）A．空气、光照B．温度、水分C．水分、空气D．光照、温度23.下列各项中，不属于生物对环境适应现象的是（）A．在繁殖季节，鲤鱼能产几十万粒卵B．温带地区的许多植物冬季出现落叶现象C．生活在沙漠地区的仙人掌叶变为刺状D．热带雨林地区降雨量充沛24.具有净化水源、蓄洪抗旱作用的生态系统是（）A．森林生态系统B．湿地生态系统C．荒漠生态系统D．草原生态系统25.柑橘不能在北方种植的主要原因是（）A．北方温度较低B．北方降雨量少C．北方光照不足D．北方土壤贫瘠二、判断题1.钟乳石会慢慢长大，所以钟乳石是生物．．（判断对错）2.动物能对外界的刺激作出反应，植物却不能．．（判断对错）3.动物不进行光合作用，所以动物的生存都不需要阳光．．（判断对错）4.森林能净化空气，调节气候的现象主要说明植物对环境的影响．．（判断对错）三、填空题1.在探究实验中，如果实验结论与实验假设不相符，则可以修改实验假设使之相符（判断对错）2.环境中直接影响生物生活的生态因素包括和．3.现在生存的每一种生物，其形态．结构和生活习性都与相适应，同时，生物也会和着环境．4.人出汗、呼气和排尿，反映的生物基本特征是．5.在各种生态系统中素有“绿色水库”之称的是生态系统，具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，被誉为“地球之肾”的是生态系统．6.进入秋冬季，我们很少能看见蛇、青蛙等动物，它们都进入了昏睡状态．这种现象叫，这体现了生物对环境的．7.在探究“植物对空气湿度的影响”时，在裸地测量三次后求平均值，这样做的目的是．8.同学们，你们见过一群蚂蚁把比它们体重大得多的食物运走吗？这种现象表明生物之间具有互助关系；你们见过两只狗为争夺骨头而相互咬斗吗？这种现象表明生物之间具有关系．9.人摸到很热的物体会立刻缩手，反映的生物基本特征．10.生物圈是指地球上适合生存的地方．它的范围包括、和．四、连线题探究实验的一般步骤包括：→→→→→．江西初二初中生物月考试卷答案及解析一、选择题1.下列除哪项外，都是生命特征的表现（）A．母鸡下蛋B．森林着火C．猎豹捕食D．种子萌发【答案】B【解析】此题考查的知识点是生物的特征．解答时可以从生物的特征方面来切入．解：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．母鸡下蛋是生物能繁殖，猎豹捕食是生物的生活需要营养，种子萌发是生物的生长；森林着火，是自然现象．故选B．【考点】生物的特征．2.地球上生活着植物、动物等多种多样的生物，在下列地球各圈层中，一般没有生物存在的圈层是（）A．大气圈的上层B．大气圈的下层C．岩石圈的上层D．整个水圈【答案】A【解析】此题考查的是生物圈的知识，生物圈是最大的生态系统，据此答题．解：在地球上，我们把有生物生存的圈层叫做生物圈，生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分，大气圈的上层空气稀薄，无氧气，不适合生物的生存，一般没有生物生存．水圈的大部指的是海平面150米以内有生物生存，150米以下也有少量生物生存，可见A符合题意．故选：A【考点】生物圈是最大的生态系统．3.人类及一切陆生生物的“立足点”是（）A．水圈B．大气圈C．岩石圈D．生物圈【答案】C【解析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分．据此解答．解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；大气圈中的生物主要集中于下层，即与岩石圈的交界处．鸟类能高飞数千米，昆虫以及一些小动物可被气流带至高空，甚至在22000米的平流层中还发现有细菌和真菌．限制生物向高空分布的主要因素有缺氧、缺水、低温和低气压．大气圈中的生物主要有昆虫、鸟类、翼手类、漂浮在空中的细菌等微生物；岩石圈是地球表面的固体部分．它的表面大多覆盖着土壤，是一切陆生生物的“立足点”．在这一圈层内，有郁郁葱葱的森林，一望无际的草原，绚丽多彩的奇花异草，还有五颜六色的昆虫，种类繁多的飞禽走兽，以及大量的细菌、真菌．岩石圈也是人类的“立足点”．在岩石圈中，生物分布的最深记录是生存在地下2500～3000米处石油中的石油细菌，但大多数生物生存于土壤上层几十厘米之内．限制生物向土壤深处分布的主要因素有缺氧和缺光；水圈的大部主要指的是海平面150米以内，150米以下无光，不适合生物的生存，但也有少量的生物．故选：C【考点】生物圈是最大的生态系统．4.寒冷的南极地区和北极地区生物种类较少，是因为下列哪种条件不能满足大多数生物的生存所需（）A．水B．空气C．温度D．生存空间【答案】C【解析】此题考查的知识点是生物生存的基本条件．解答时可以从生物圈为生物的生存提供的基本条件方面来切入．解：生物圈为生物的生存提供的基本条件：动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间．寒冷的南极地区和北极地区，温度很低不适于生物的生活、生长、繁殖，只有一些保温能力强，耐低温的种类如北极熊、企鹅等．因此生物种类较少．故选：C．【考点】生物生存的环境条件．5.“好雨知时节，当春乃发生．随风潜入夜，润物细无声”中主要描写生物圈中哪种因素（）A．季节B．水C．生物D．空气【答案】B【解析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．解：在“好雨知时节，当春乃发生．随风潜入夜，润物细无声”中，主要描述了水滋润着生物，影响了生物的生活，使生物开始萌发．因此“好雨知时节，当春乃发生．随风潜入夜，润物细无声．”诗句中描写的影响植物生长的主要非生物因素是水．故选：B．【考点】环境对生物的影响．6.“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米．”这名俗语揭示了生物之间的什么关系（）A．合作B．捕食C．竞争D．共生【答案】B【解析】此题考查的知识点是生物与生物之间的相互关系．解答时可以从大鱼、小鱼、虾米之间的关系方面来切入．解：“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米．”体现了生物与生物之间的相互关系，大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米是大鱼、小鱼分别为了获取食物维持生存，是捕食关系．故选：B．【考点】生物和生物之间有密切的联系．7.沙漠地区的植物通常都有发达的根系和较小的叶片，这是生物对下列哪种环境因素适应的结果（）A．水B．风C．温度D．土壤【答案】A【解析】本题考查的是生物对环境的适应，首先应该明确生物对环境的适应是普遍存在的．解：现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征．沙漠地区最大的特点就是缺水，叶片小，可以减少上面部分对水分的散失；沙漠地区风较大，具有发达的根系，可以牢牢地抓住土壤，使得植物不易被风连根拔起，从而适应干旱的环境．故选：A【考点】生物对环境的适应．8.生活在北极地区的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可以达到60毫米，这主要是对下列哪种环境的适应（）A．干旱B．寒冷C．空气稀薄D．缺乏营养【答案】B【解析】此题考查的知识点是生物对环境的适应．解答时可以从生物与环境的特点两方面来切入．解：北极地区气候寒冷，温度很低．生活在北极地区的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可以达到60毫米，脂肪保暖有了利于保持体温维持正常的生长，胸部皮下的脂肪厚可以保护胸内的器官心脏避免冻伤．故选B．【考点】生物对环境的适应．9.下列成语中，指生物能影响环境的一项是（）A．千里之堤，溃于蚁穴B．风声鹤唳，草木皆兵C．螳螂捕蝉，黄雀在后D．不入虎穴，焉得虎子【答案】A【解析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存；生物也能影响环境如蚯蚓可以改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．解：A、“千里之堤，溃于蚁穴”，体现了生物对环境的影响．是蚂蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低，洪水来临时容易溃堤．表明生物蚂蚁对环境大堤的影响．故符合题意；B、风声鹤唳，草木皆兵，是生物对环境刺激的一种反应．故不符合题意；C、“螳螂捕蝉，黄雀在后”意思是螳螂在前面捕食蝉，黄雀在后面捕食螳螂．“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，在“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一成语中，形成的食物链应为：树→蝉→螳螂→黄雀．故不符合题意；D、不入虎穴，焉得虎子，意思是不进老虎窝，怎能捉到小老虎．比喻不亲历险境就不能获得成功．故不符合题意．故选A．【考点】生物对环境的影响．10.苹果在北方生长的很好，在南方生长得不好．影响苹果生长的主要因素是（）A．温度B．空气C．水D．阳光【答案】A【解析】此题考查的知识点是环境对生物的影响．解答时可以从北方与南方不同的生态因素方面来切入解：北方与南方生态因素中温度差别较大，而温度影响生物的分布、生长和发育等，苹果是温带水果在北方温度适宜生长得好，南方温度较高不适宜苹果生长．造成这一现象的是主要原因温度．故选A．【考点】环境对生物的影响．11.地球上最大的生态系统是（）A．陆地生态系统B．生物圈C．海洋生态系统D．湿地生态系统【答案】B【解析】生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统．解：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，既有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，故生物圈是地球上是最大的生态系统．故选：B．【考点】生物圈是最大的生态系统．12.干旱会造成粮食减产，说明生物生存所需要的基本条件有（）A．阳光B．水C．空气D．适宜的温度【答案】B【解析】这是一个关于生物生存的环境条件的选择题，思考答题．解：生物的生存需要一定的环境条件，如生物所必需的氧气和营养物质的运输都必需在水中才能进行，水是构成细胞的主要成分，干旱会造成粮食减产，说明生物缺水，可见水是生物生存的基本条件之一．故B是正确的．故选B【考点】生物生存的环境条件．13.下列不属于生态系统的是（）A．一片农田B．一块草地C．生物圈D．一条河中的所有的鱼【答案】D【解析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统．它包括生物部分和非生物部分．只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统．据此可以解答本题．解：ABC属于生态系统，D、只有生物成分，没有非生物成分，不符合生态系统的概念．故选：D【考点】生态系统的概念．14.探究光照对植物生存的影响实验，设计对照组应该（）A．只存在阳光这一变量的差异B．所有变量都相同C．除阳光外其他变量都不相同D．以上说法都不对【答案】A【解析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．解：对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量．由于探究“光照对植物生存的影响”实验，所以本实验中的变量是阳光．在设计对照组应该只存在阳光这一变量的差异，除阳光外其他变量都相同，目的是起对照作用以观察光照对植物生存的影响．故选：A．【考点】探究光合作用的条件、原料和产物．15.下列不属于生命现象的是（）A．花开花落B．北雁南飞C．孔雀开屏D．潮涨潮落【答案】D【解析】此题考查的知识点是生物的特征．生物具有生命现象；非生物不具有生命现象．解答时结合题意从生物的特征切入．解：生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．花开花落、北雁南飞、孔雀开屏，具有生命现象，潮涨潮落是自然现象，不属于生命现象．因此，选项D符合题意．故选：D．【考点】生物的特征．16.下列不属于生物共同特征的是（）A．生物能生长和繁殖B．生物能对刺激作出反应C．生物体都由细胞构成D．生物的生活需要营养【答案】C【解析】此题考查的知识点是生物的特征．解答时可以从生物的特征方面来切入．解：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．由生物的生活需要营养、生物能够进行呼吸，表明生物能进行新陈代谢；病毒没有细胞结构，但是能繁殖后代，因此病毒是生物，故除病毒外生物都是由细胞构成的．故选：C．【考点】生物的特征．17.下列属于生物因素对生物的影响的是（）A．春来江水绿如蓝B．雨露滋润禾苗壮C．草盛稻苗稀D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开【答案】C【解析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．解：A、“春来江水绿如蓝”体现了非生物因素温度对生物的影响．故该选项错误．B、“雨露滋润禾苗壮”，体现了非生物因素水对生物的影响，故该选项错误．C、“草盛稻苗稀”，体现了生物因素草对生物稻的影响，草与稻子，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系，故该选项正确．D、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了非生物因素温度对生物的影响，故该选项错误．故选：C．【考点】环境对生物的影响．18.下列属于生物影响环境的是（）A．葵花朵朵向太阳B．大树底下好乘凉C．春风又绿江南岸D．冬眠的熊睡在树洞中【答案】B【解析】此题考察的知识点是环境对生物的影响．环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．解：春江水暖鸭先知是温度对生物的影响，葵花朵朵向太阳是阳光对生物的影响，冬眠的熊睡在树洞中是温度对生物的影响；大树底下好乘凉是大树的蒸腾作用降低温度、大树底下遮荫温度较低，同时光合作用产生氧气使空气新鲜，属于生物对环境的影响．故选B．【考点】生物对环境的影响．19.下列属于生态系统的是（）A．长寿湖B．长寿湖的所有植物C．长寿湖的所有动物D．长寿湖的所有生物【答案】A【解析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体．由生物部分和非生物部分组成．生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．非生物部分包括阳光、空气、水等．解：A、“长寿湖”，即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此属于生态系统；B、“长寿湖的所有植物”，只有生产者，没有分解者、消费者和非生物部分，因此不属于生态系统；C、“长寿湖的所有动物”，只有消费者，没有生产者、分解者和非生物部分，因此不属于生态系统；D、“长寿湖的所有生物”，只构成生物群落，没有非生物部分，因此不属于生态系统．所以，属于生态系统的是“长寿湖”．故选：A．【考点】生态系统的组成及各部分的作用．20.下列不属于生态系统的是（）A．一个湖泊B．一座小山C．一株大树D．一条河流【答案】C【解析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体．由生物部分和非生物部分组成．生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．非生物部分包括阳光、空气、水等．解：ABD、一个湖泊、一座小山、一条河流，即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此都属于生态系统，ABD正确；C、一株大树，只有部分植物，没有消费者、分解者等其它生物，也没有环境部分，因此一株大树不属于生态系统，C不正确．故选：C．【考点】生态系统的组成及各部分的作用．21.下列各项中，哪项不能作为判断生物的依据（）A．能运动和由小变大B．能代谢和排出废物C．能呼吸和获取营养D．能生长和繁殖后代【答案】A【解析】此题考查判断生物的依据．生物具有营养、呼吸、排出体内产生的废物、对外界刺激作出反应、生长和繁殖、除病毒以外，是由细胞构成的等生物的特征．否则不是生物．解：能运动和由小变大，都不属于生物的特征，例如：机器人在弹钢琴和钟乳石在慢慢长大，机器人、钟乳石都不具有营养、呼吸、排出体内产生的废物、对外界刺激作出反应、生长和繁殖、除病毒以外，是由细胞构成的等生物的特征，它们都不是生物．因此，能运动和由小变大，不能作为判断生物的依据．故选：A【考点】生物的特征．22.有一种鸟的生活习性是：白天休息，夜晚觅食；秋天时从北方飞往南方越冬．影响鸟的这两种习性的生态因素依次是（）A．空气、光照B．温度、水分C．水分、空气D．光照、温度【答案】D【解析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．解：题干中的鸟白天休息，夜晚觅食；是光照影响形成的昼夜节律；鸟类秋天时从北方飞往南方越冬．主要是北方温度低，南方温度高，南方食物丰富，是受温度影响形成的季节节律．故选D．【考点】环境对生物的影响．23.下列各项中，不属于生物对环境适应现象的是（）A．在繁殖季节，鲤鱼能产几十万粒卵B．温带地区的许多植物冬季出现落叶现象C．生活在沙漠地区的仙人掌叶变为刺状D．热带雨林地区降雨量充沛【答案】D【解析】适者生存，生物对环境的适应是普遍存在的．现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为．动物在形态、结构、生理和行为等方面也有许多适应性特征，又能影响环境．解：A、在一个繁殖季节里，鲫鱼一次产卵量可达数万粒以上，由于鲫鱼的卵是在水中完成受精作用，所以成活率极低，为了适应这样的环境，利于需要产下很多卵，来保证后代的成活，这是对环境的一种适应．B、温带地区的许多植物冬季落叶，是对寒冷环境的适应．C、生活在沙漠地区的仙人掌叶变为刺状，叶细如针蒸腾作用非常小，蒸腾作用小，是对干旱环境的适应．D、蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，所以热带雨林地区降雨量充沛是生物对环境的影响．故选：D【考点】生物对环境的适应．。

江西初二初中生物月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.每种生物都具有恒定数目的染色体，人类体细胞中具有23对染色体。

人的精子、造血干细胞、卵细胞、肌细胞中染色体数目依次为：（）A．23条、46条、46条、23条B．46条、92条、46条 92条C．23条、23条、23条、46条D．23条、46条、23条、46条2.“竹子开花喽喂,咪咪躺在妈妈的怀里,数星星……”是歌曲《熊猫咪咪》里的歌词。

下列关于竹子的说法中正确的是()A．竹子属于裸子植物B．竹子只能进行无性生殖C．竹子只能进行有性生殖D．竹子既能进行无性生殖,也能进行有性生殖3.紫薯淀粉含量高，味香面沙口感好，比普通红薯（地瓜）更受人们喜爱，采用扦插的方式既能加快繁殖，又能（）A．保持品种的优良性状B．促进发生变异C．避免病虫害的发生D．保持高产4.柿树、苹果、梨、桃等果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。

嫁接时,要使接穗和砧木的什么结构紧密结合在一起,才能确保接穗成活()A．树皮B．形成层C．木质部D．韧皮部5.青蛙的个体发育过程是()A．受精卵→蝌蚪→成蛙B．受精卵→蝌蚪→幼蛙C．受精卵→蝌蚪→成蛙D．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙6.下列关于青蛙的描述中错误的是()A．青蛙是由受精卵发育而来的B．幼体蝌蚪的形态结构像鱼C．幼体蝌蚪靠尾运动、靠鳃呼吸D．青蛙幼体和成体形态结构和生活习性差别很大，是完全变态发育7.小明的奶奶在笼子里长期饲养着三只母鸡。

它们能生蛋并孵出小鸡吗? ( )A．不能生蛋, 不能孵出小鸡B．能生蛋, 能孵出小母鸡C．能生蛋, 孵不出小鸡D．能生蛋, 能孵出小鸡8.关于染色体、DNA、基因的叙述正确的是()A. 人的体细胞中有23条染色体B. 基因位于DNA上,控制着生物的性状C. 一条染色体中有多个DNA分子D. 形成的精子或卵细胞,染色体数目未减半9.父亲和母亲能形成生殖细胞的体细胞中的基因分别是AA、aa,下列叙述错误的是()A.精子中的基因是AB.卵细胞中的基因是aC.受精卵中的基因是AaD.受精卵中的基因是AA10.下列能正确反映染色体、DNA和基因三者之间关系的是()A．B．C．D．二、综合题1.下图为鸟卵的解剖结构示意图,据图回答:( 1 )为鸟的胚胎发育提供营养的是[2]卵黄和[]______________。

2016-2017学年江西省八年级（下）第一次联考生物试卷一、选择题（每题1分，共15分）1．下列植物的生殖方式中，属于有性生殖的是（）A．用茎繁殖红薯B．用种子繁殖的玉米C．用叶繁殖的椒草D．用带芽眼的块茎来繁殖马铃薯下列是关于果实和种子的形成问题，请思考并回答第46﹣48小题：2．某果园的苹果树品质差、产量低，果农想尽快更换为优质高产苹果树，你的合理化建议是（）A．种子繁殖B．幼苗换栽C．果枝扦插D．果枝嫁接3．切取一段葡萄的枝条，插入潮湿的沙土中，不久枝条的下端长出了根，这种繁殖方法叫（）A．扦插B．压条C．嫁接D．组织培养4．美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，“毛毛虫”在蝴蝶一生中所处的时期应该是（）A．受精卵B．幼虫C．蛹D．成虫5．蝗虫主要危害禾本科农作物，其危害最严重的时期是（）A．产卵以后B．幼虫时期C．受精卵D．成虫时期6．新华网2016年11月16日报道，神舟十一号将在太空中结茧的蚕带回地球进行对比，发现微重力对蚕吐丝有影响，蚕吐丝是在（）A．①时期B．②时期C．③时期D．④时期7．青蛙从幼体到成体，不可能出现的变化是（）A．鳃消失B．尾消失C．长出四肢D．体表出现鳞片8．下列哪一项不是蝌蚪的特征（）A．生活在水中B．有尾C．用鳃呼吸D．用肺呼吸9．两栖动物大多生活在（）A．水中B．水边的潮湿带C．寒冷的冰雪中D．海洋中10．鸡蛋产出后，胚胎发育暂时停止，要使胚胎发育继续进行，必须提供的环境条件是（）A．充足的营养物质 B．充足的水分C．适宜的温度D．充足的阳光11．“劝君莫打三春鸟，子在巢中盼母归”这句诗说的是鸟正处于什么时期（）A．交配期B．产卵期C．育雏期D．孵化期12．下列不属于女性生殖器官的是（）A．子宫B．输卵管C．卵巢D．输精管13．下列哪项不是进入青春期后才出现（）A．女子乳房增大B．男子生有睾丸C．女子声调变高D．男子生长胡须14．胚胎在母体子宫内发育的时间大约是（）A．9周 B．25周C．40周D．50周15．胎儿在母体中发育所需的营养物质是通过（）从母体获得的．A．胎盘B．乳房C．输卵管D．子宫二、非选择题（3小题，共15分）16．读家蚕和蝗虫发育过程示意图，回答下列问题（1）甲图表示家蚕生殖发育过程中的各个阶段，它的发育要经过受精卵、幼虫、、成虫四个时期，这样的发育过程称为发育．（2）乙图表示蝗虫生殖发育过程中的各个阶段，图中b表示时期，经过这三个时期的发育过程称为发育．（3）从图中可知，蝗虫和家蚕的发育都属于发育．17．植物的生殖方式多种多样，所以植物分布广泛，读植物生殖方式的示意图，回答下列问题（1）很多果树利用图①所示的方式繁育优良品种，这种方式称为．其中结构A是，B是．（填“接穗”或“砧木”）（2）图②的生殖方式是组织培养，它是利用的原理，在短时间内诱导出大量“试管苗”．（3）在生产实践中，人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物等，图中所示的生殖方式中，属于无性生殖的是（填图中序号）．18．读青蛙发育过程示意图，回答下列问题（1）蛙的口角有一对鸣囊．（2）雌、雄蛙有抱对现象，这对提高率有重要的作用．抱对后雌蛙产卵，雄蛙排出精子，精子和卵细胞在中完成受精．（3）由图可知，青蛙的发育过程要经历的时期依次是，这种发育过程叫做发育．2016-2017学年江西省八年级（下）第一次联考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题1分，共15分）1．下列植物的生殖方式中，属于有性生殖的是（）A．用茎繁殖红薯B．用种子繁殖的玉米C．用叶繁殖的椒草D．用带芽眼的块茎来繁殖马铃薯【考点】有性生殖与无性生殖的区别及应用．【分析】植物的生殖方式有有性生殖和无性生殖，经过两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式为有性生殖．植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖属于无性生殖．【解答】解：A、用茎繁殖红薯，属于无性生殖B、用种子繁殖的玉米，属于有性生殖C、用叶繁殖的椒草，属于无性生殖D、带芽眼的块茎来繁殖马铃薯，属于无性生殖故选：B下列是关于果实和种子的形成问题，请思考并回答第46﹣48小题：2．某果园的苹果树品质差、产量低，果农想尽快更换为优质高产苹果树，你的合理化建议是（）A．种子繁殖B．幼苗换栽C．果枝扦插D．果枝嫁接【考点】植物的扦插或嫁接．【分析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．据此作答．【解答】解：由分析可知嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．嫁接既能保持接穗品种的优良性状，又能利用砧木的有利特性，达到早结果、增强抗寒性、抗旱性、抗病虫害的能力，还能经济利用繁殖材料、增加苗木数量．常用于果树、林木、花卉的繁殖上；也用于瓜类蔬菜育苗上．嫁接分枝接和芽接两大类．因此，果农想尽快更换为优质高产桔子树，可采用的繁殖方法是嫁接．可见D正确．故选：D3．切取一段葡萄的枝条，插入潮湿的沙土中，不久枝条的下端长出了根，这种繁殖方法叫（）A．扦插B．压条C．嫁接D．组织培养【考点】植物的扦插或嫁接．【分析】此题考查的是扦插的内容，思考答题．【解答】解：扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株．柳树、杨树、葡萄等植物适合用茎进行扦插繁殖，用茎进行扦插可以短时间内大量繁殖出新植株．可见A 符合题意．故选：A4．美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，“毛毛虫”在蝴蝶一生中所处的时期应该是（）A．受精卵B．幼虫C．蛹D．成虫【考点】昆虫的生殖和发育过程．【分析】此题考查的知识点是蝴蝶的发育特点．解答时可以从蝴蝶的发育过程方面来切入．【解答】解：完全变态，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，叫完全变态．完全变态的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同．差异很大．如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂、蚕等，所以“毛毛虫”是蝴蝶的幼虫期．故选：B．5．蝗虫主要危害禾本科农作物，其危害最严重的时期是（）A．产卵以后B．幼虫时期C．受精卵D．成虫时期【考点】昆虫的生殖和发育过程．【分析】此题考查的知识点是蝗虫的发育特点．解答时可以从蝗虫的发育过程特点方面来切入．【解答】解：蝗虫的发育是属于不完全变态，幼虫和成虫的形态结构、生活习性相似，只是大小、翅膀有无、生殖器官发育成度不同．蝗虫的幼虫期发育时间较短，食量较小；而成虫主要以禾本科农作物为食．食量大，消化能力强．因此蝗虫主要危害禾本科农作物，其危害最严重的时期是成虫时期．灭蝗最好在幼虫期特别是3龄前蝗虫翅不发达，有利于集中消灭．故选D．6．新华网2016年11月16日报道，神舟十一号将在太空中结茧的蚕带回地球进行对比，发现微重力对蚕吐丝有影响，蚕吐丝是在（）A．①时期B．②时期C．③时期D．④时期【考点】昆虫的生殖和发育过程．【分析】（1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期．完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等．（2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期．不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等．（3）图中①卵②幼虫③蛹④成虫．【解答】解：春蚕的完全变态发育过程包括受精卵、幼虫、蛹和成虫4个时期．家蚕由受精卵发育成幼虫后，取食桑叶，每隔5、6天就蜕一次皮，经过4次蜕皮后，幼虫停止取食并吐丝结茧；结茧后幼虫化为蛹，到了蛹期蛹皮变硬不能吐丝，蛹不食不动；蛹过一段时间能羽化为蚕蛾．因此蚕吐丝在幼虫时期．故选：B7．青蛙从幼体到成体，不可能出现的变化是（）A．鳃消失B．尾消失C．长出四肢D．体表出现鳞片【考点】两栖动物的生殖和发育过程．【分析】两栖动物的幼体只可以在水中生活，用鳃呼吸；成体既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸功．结合两栖动物的生殖发育过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，据此解答．【解答】解：青蛙的发育过程为：蛙的生殖发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，有尾，用鳃呼吸．小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙，由此可见，青蛙从幼体到成体，不可能出现的变化是体表出现鳞片．故选：D8．下列哪一项不是蝌蚪的特征（）A．生活在水中B．有尾C．用鳃呼吸D．用肺呼吸【考点】两栖动物的主要特征．【分析】蝌蚪是青蛙的幼体，属于两栖动物．两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．【解答】解：A、青蛙的幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，有尾，故A正确；B、青蛙的幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，有尾，故B正确；C、青蛙的幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，有尾，故C正确；D、蝌蚪用鳃呼吸，不是用肺呼吸，故D错误．故选：D．9．两栖动物大多生活在（）A．水中B．水边的潮湿带C．寒冷的冰雪中D．海洋中【考点】两栖动物的生殖发育环境条件．【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．【解答】解：两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，故两栖动物大多生活在水边的潮湿带故选：B10．鸡蛋产出后，胚胎发育暂时停止，要使胚胎发育继续进行，必须提供的环境条件是（）A．充足的营养物质 B．充足的水分C．适宜的温度D．充足的阳光【考点】鸟的生殖和发育过程．【分析】本题主要是考查鸟的生殖和发育过程．【解答】解：鸡的受精卵在体内就已经开始发育，产出后，由于外界温度低于鸡的体温，胚胎停止发育，须由母鸡孵化，保持适宜的温度才能继续发育．故选：C．11．“劝君莫打三春鸟，子在巢中盼母归”这句诗说的是鸟正处于什么时期（）A．交配期B．产卵期C．育雏期D．孵化期【考点】鸟的生殖和发育过程．【分析】本题考查鸟的生殖和发育过程，首先明确其包括哪几个过程．【解答】解：鸟类的生殖和发育过程包括筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等几个过程．并不是所有的鸟类都有这些繁殖行为，例如，杜鹃就不筑巢、不育雏、不孵化．但鸟类必须具备的繁殖过程有求偶、交配、产卵．“劝君莫打三春鸟，子在巢中盼母归”说明鸟正处于育雏期．故答案为：C12．下列不属于女性生殖器官的是（）A．子宫B．输卵管C．卵巢D．输精管【考点】人体女性生殖系统的结构和功能．【分析】女性的生殖系统包括卵巢，输卵管，子宫，阴道等．【解答】解：女性的生殖系统包括卵巢，输卵管，子宫，阴道等，各有不同的用途，卵巢有产生卵细胞，分沁雌性激素的作用；子宫是胚胎和胎儿发育的场所及产生月经的地方；阴道是精子进入和胎儿产出的通道；输卵管能输送卵细胞，也是受精完成和胚胎初期发育的地方．输精管属于男性的生殖系统．故选：D13．下列哪项不是进入青春期后才出现（）A．女子乳房增大B．男子生有睾丸C．女子声调变高D．男子生长胡须【考点】青春期的发育特点．【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，体重增加，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期．【解答】解：性发育和性成熟也是青春期的重要特征，男性的睾丸和女性的卵巢能产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现如男孩出现喉结、腋毛、阴毛以及声音变粗、变低等，女孩乳房增大，脂肪积累增多，身体丰满，臀部变圆等．正常男性终生具有睾丸．故选：B14．胚胎在母体子宫内发育的时间大约是（）A．9周 B．25周C．40周D．50周【考点】胚胎发育过程．【分析】母体怀孕40周左右，胎儿就发育成熟了，成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程称为分娩．【解答】解：男性睾丸产生的精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵巢产生的卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵．受精卵一经形成，就开始分裂，逐渐发育成胚泡，缓慢移入到子宫中．最终胚泡植入子宫内膜，就好比一粒种子落到了土壤中，这是怀孕．在母体的子宫内，胚胎继续进行细胞分裂和分化，形成各种组织和器官．胚胎发育到第8周，其外貌开始像人，从这时起到出生前的胚胎，叫做胎儿．胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里，再由母体排出体外．母体怀孕40周左右，胎儿就发育成熟了，成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程称为分娩．所以胚胎大约在母体子宫中发育280天．故选：C．15．胎儿在母体中发育所需的营养物质是通过（）从母体获得的．A．胎盘B．乳房C．输卵管D．子宫【考点】胚胎的发育和营养．【分析】胎盘呈扁圆形，是胎儿和母体交换物质的器官，胎盘靠近胎儿的一面附有脐带，脐带与胎儿相连．胎盘靠近母体的一面与母体的子宫内膜相连，胎盘内有许多绒毛，绒毛内有毛细血管，这些毛细血管与脐带内的血管相通，绒毛与绒毛之间则充满了母体的血液，胎儿与母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换．【解答】解：胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体血液中获得营养物质和氧气，而胎儿产生的二氧化碳等废物也是通过脐带、胎盘进入母体血液后由母体排出体外的．因此，胎儿通过胎盘和脐带从母体获得所需的营养物质和氧．故选：A二、非选择题（3小题，共15分）16．读家蚕和蝗虫发育过程示意图，回答下列问题（1）甲图表示家蚕生殖发育过程中的各个阶段，它的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程称为完全变态发育．（2）乙图表示蝗虫生殖发育过程中的各个阶段，图中b表示若虫时期，经过这三个时期的发育过程称为不完全变态发育．（3）从图中可知，蝗虫和家蚕的发育都属于变态发育．【考点】昆虫的生殖和发育过程．【分析】完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过a卵、b幼虫、d蛹和c成虫等4个时期．不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历a卵、b幼虫、c成虫三个时期．【解答】解：（1）从图中可以看出，甲图表示家蚕的生殖发育过程，发育过程经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，是完全变态发育．（2）蝗虫的个体发育过程需要经过a卵、b若虫、c成虫三个阶段，像这样的发育过程叫做不完全变态发育．蝗虫的成虫与幼虫在形态结构和生活习性上是相似的，只是幼虫的身体较小，生殖器官没有发育成熟．（3）从图中可以看出，蝗虫和家蚕的发育都属于变态发育．故答案为：（1）蛹；完全变态；（2）若虫；不完全变态；（3）变态．17．植物的生殖方式多种多样，所以植物分布广泛，读植物生殖方式的示意图，回答下列问题（1）很多果树利用图①所示的方式繁育优良品种，这种方式称为嫁接．其中结构A是接穗，B是砧木．（填“接穗”或“砧木”）（2）图②的生殖方式是组织培养，它是利用组织培养的原理，在短时间内诱导出大量“试管苗”．（3）在生产实践中，人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物等，图中所示的生殖方式中，属于无性生殖的是①、②（填图中序号）．【考点】植物的无性生殖；植物的扦插或嫁接．【分析】（1）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等．（2）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式．（3）植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖．人工营养繁殖的方法主要有：嫁接、扦插、压条等．（4）组织培养指的是在无菌的情况下，将植物体内的某一部分器官或组织，如茎尖、芽尖、形成层、根尖、胚芽和茎的髓组织等从植物体上分离下来，放在适宜培养基上培养，经过一段时间的生长、分化最后长成一个完整的植株．利用这种技术，只需要少量植物材料，就可以在短期内诱导出大量“试管苗”．（5）图中①嫁接、②组织培养、③种子繁殖【解答】解：（1）很多果树利用图①所示的方式繁育优良品种，这种方式称为嫁接．其中结构A是接穗，B是砧木．（2）图②的生殖方式是组织培养，它是利用组织培养的原理，在短时间内诱导出大量“试管苗”．（3）在生产实践中，人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物等，图中所示的生殖方式中，图中①嫁接、②组织培养没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，属于无性生殖．故答案为：（1）嫁接；接穗；砧木（2）组织培养（3）①②18．读青蛙发育过程示意图，回答下列问题（1）雄蛙的口角有一对鸣囊．（2）雌、雄蛙有抱对现象，这对提高受精率有重要的作用．抱对后雌蛙产卵，雄蛙排出精子，精子和卵细胞在水中完成受精．（3）由图可知，青蛙的发育过程要经历的时期依次是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，这种发育过程叫做变态发育．【考点】两栖动物的生殖和发育过程．【分析】两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．【解答】解：（1）青蛙分雌蛙和雄蛙两种，但会叫的只有雄蛙，它的口角边有一对鸣囊，鸣叫时鸣囊鼓起来又瘪下去．（2）青蛙是雌雄异体，体外受精，精子和卵细胞在水里完成受精，因此雌雄蛙抱对，有利于雌蛙、雄蛙同时排卵、排精，提高了精子与卵的结合的机会，提高了受精率，雌蛙将卵细胞排到水中，雄蛙接着将精子排到水中卵细胞和精子在水中相遇．完成受精作用．这样的受精方式叫体外受精．（3）两栖类的变态发育要经过四个时期，如青蛙：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．故答案为：（1）雄（2）受精；水（3）受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙；变态2017年4月15日。

江西初二初中生物月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.将一鱼的某鳍捆绑后发现其游泳速度明显减慢，由此推断捆绑的是它的（）A．胸鳍B．腹鳍C．尾鳍D．臀鳍2.大雨过后蚯蚓常常爬到地面上，影响蚯蚓生活的因素是（）A．温度B．空气C．水分D．阳光3.与家兔保持恒定体温无关的一项是（）A．体表有光滑柔软的毛B．心脏分为四腔C．身体有发达的四肢D．消化和循环系统发达4.鸟类在呼吸时进行气体交换的器官是（）A．肺B．气囊C．肺和气囊D．气管5.昆虫的身体表面包着一层防止体内水分散失的结构是（）A．表皮B．角质层C．外骨骼D．皮肤6.下列关于骨骼肌的叙述中不正确的是（）A．中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱B．骨骼肌具有受刺激而收缩的特性C．人体的任何一项动作都是一块骨骼肌收缩或舒张的结果D．两端的肌腱分别固定在同一块骨上7.手臂垂直向下，用力提起一桶水时,肱二头肌和肱三头肌所处的状态是（）A．肱二头肌收缩肱三头肌舒张B．肱二头肌舒张肱三头肌收缩C．肱二头肌和肱三头肌都收缩D．肱二头肌和肱三头肌都舒张8.生活在海底的比目鱼，能随周围环境颜色的改变而变换身体的颜色和图案，这种行为对于比目鱼来说属于（）A．繁殖行为B．觅食行为C．防御行为D．洄游行为9.“鸟类的黑手党”——杜鹃，将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟。

对小鸟这种行为的解释，正确的是（）①先天性行为②学习行为③由遗传因素决定的④由环境因素决定的A．①③B．②④C．①④D．②③10.探究动物的绕道取食，下列几种动物中在实验中“尝试与错误”次数最少的是（）A．小鸡B．大狗C．大鸭D．小猫11.在农田间通过施放一定量的性外激素，能控制某些蝶蛾类害虫的数量，这种做法实际上是干扰了雌雄虫之间的（）A．运动B．通讯C．摄食D．领域12.目前人们认为很理想的一种生物反应器是乳房生物反应器，这是人类通过对某种动物的（）进行改造，使这些动物乳房产生和分泌我们所需要的某些物质。

江西初二初中生物月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.“身体分为头胸腹，两对翅膀三对足，头上两根感觉须，里面是肉外是骨”．这句顺口溜描述的是哪类生物的特征（）A．节肢动物B．昆虫C．蜈蚣D．蜘蛛2.下列动物中有消化腔，有口无肛门的是（）A．水螅B．蛔虫C．蜗牛D．涡虫3.下列哪项是腔肠动物和扁形动物的共同特征（）A．体表有刺细胞B．有口无肛门C．身体呈辐射对称D．身体呈两侧对称4.在下列蛔虫的形态结构特点中，哪项是不属于适于寄生生活的（）A．身体呈圆柱形B．体表有角质层C．生殖器官发达D．消化管结构简单5.判断蚯蚓的前端和后端，最方便的是根据（）A．体节的形状B．环带的位置C．刚毛的长短D．口和肛门的位置6.小雪同学在做完观察蚯蚓的实验后，忘记将一只蚯蚓放回土中，而是将它留在了干燥的环境中．不久就发现蚯蚓死去了．造成这只蚯蚓死亡的最重要的原因是（）A．蚯蚓饥饿而死B．是地下穴居动物，怕光C．无法呼吸，窒息而死D．蚯蚓干渴而死7.环节动物与节肢动物的相似之处是（）A．身体由许多体节构成B．体表外有外骨骼C．身体分部D．靠体壁进行气体交换8.河蚌身体里的外套膜的作用是（）A．保护河蚌柔软的身体B．防止水分进入河蚌的身体C．防止水分散失D．帮助消化9.下列动物都具有外骨骼的一组是（）A．蚯蚓和蜈蚣B．果蝇和蝗虫C．河蚌和瓢虫D．石鳖和鼠妇10.“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述了三种动物间的关系．下列有关说法正确的是（）A．三者参与的食物链为蝉→螳螂→黄雀B．在生长过程中，蝉有蜕皮现象，而螳螂没有C．蝉和螳螂的身体都由头、胸、腹三部分组成D．黄雀体内的气囊能进行气体交换11.鲍鱼称“鱼”而非鱼类，而有些动物不称“鱼”而属鱼类，如下列动物中的（）A．海豚B．海狮C．海豹D．海马12.当血液流经鲫鱼的鳃之后，血液中显著增加的成份是（）A．养料B．废物C．氧气D．二氧化碳13.下列各组动物中，都用鳃呼吸的是（）A．珍珠蚌、鲫鱼、鳖B．河蚌、鲨鱼、海马C．鲸、蛇、乌龟D．青蛙、青鱼、蝌蚪14.下面是烟台沿海地区常见的海洋动物，①对虾②梭子蟹③海蜇④乌贼⑤章鱼⑥鲍鱼，属于软体动物的是（）A．①②⑤B．②③⑥C．③④⑤D．④⑤⑥15.下列动物中，能在空中飞行的无脊椎动物是（）A．蝙蝠B．大雁C．大山雀D．蝴蝶二、填空题1.如图是鲫鱼的外部形态图，请你根据图示回答下列问题：（1）鲫鱼靠 [ ] 掌握前进的方向．靠提供前进的动力．（2）鲫鱼是近视眼，它在水中依靠[ ] 感知水流和测定方向．（3）鲫鱼的呼吸器官是，其内密布大量的，所以适于在此处进行气体交换．2.如图为蝗虫的外部形态图，请回答：（1）它的身体分为[一] 、[二] 、[三] ．（2）蝗虫共有对足，其中适于跳跃的是发达的[ ] ．（3）蝗虫体表有，用于呼吸。

江西初二初中生物月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.用达尔文的进化论观点来分析，动物的保护色是A．环境进化的结果B．生存竞争的结果C．自然选择的结果D．人工选择的结果2.人的性染色体A．只存在体细胞中B．只存在卵细胞中C．只存在精子中D．存在以上3种细胞中3.有性生殖对生物的进化有重要意义，下列叙述中不正确的是A．后代具有两个亲本的遗传特性B．后代具有更大的生活力C．后代具备不受环境影响的特性D．后代具有更大的变异性4.科学家研究发现，只要人的受精卵DNA中有含有“TDF”基因，该受精卵就发育成男孩，请你推测“TDF”基因应该位于A．常染色体B．X染色体C．Y染色体D．所有染色体5.下列各项里的两种生物的细胞色素C的差异最小的是A.人与黑猩猩B.人与果蝇C.人与马 D人与向日葵6.如图为未被破坏的地层示意图，图中表明两个地层中曾发掘出物种A和B的化石．下列关于物种A、B的关系的叙述中正确的是（）①物种A比物种B结构复杂②物种A比物种B结构简单③在Ⅰ层内可能找到物种B的化石④在Ⅱ层内可能找到物种B的化石⑤物种B的出现早于物种A ⑥物种B的出现晚于物种AA．①③⑤ B．②③⑥ C．②③④ D．①④⑤7.原始生命诞生的场所是（）A．原始大气B．原始海洋C．宇宙空间D．A和C两项8.从生物进化的大致过程（进化系统树）来看，地球上现存的动、植物中，最高等的动物和植物依次（）A．爬行动物和种子植物B．鸟类和被子植物C．哺乳动物和裸子植物D．哺乳动物和被子植物9.人们常说“作茧自缚”，说的是蚕发育过程的哪个时期（）A．卵B．幼虫C．蛹D．成虫10.始祖鸟化石及孔子鸟化石等的发现显示，鸟类可能起源于（）A．古代鱼类B．古代两栖类C．古代爬行类D．古代节肢动物11.科学研究中经常用模拟实验来解决不能或不便用直接实验法解决的问题，便于提高效率、获取证据。

江西初二初中生物月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.培育柑橘脱毒苗最有效的方法是（）A．嫁接B．种子繁殖C．组织培养D．扦插2.下面是蝴蝶一生经历的不同阶段，请你按照它们的发育过程进行排序A．受精卵→成虫→幼虫→若虫B．受精卵→幼虫→蛹→成虫C．受精卵→蛹→幼虫→成虫D．受精卵→蛹→成虫→幼虫3.如图表示细胞核内某些结构之间的关系，其中遗传物质和控制生物性状的分别是A．[④]细胞核[①]基因B．[②]DNA[①]基因C．[③]染色体[②]DNA D．[②]细胞核[④]DNA二、综合题1.下图是大豆的花色四个组合的遗传实验结果，若控制花色的基因用A、a来表示，请分析回答：(1)大豆的紫花和白花在遗传学上称为一对________。

(2)根据组合________可判出紫花为显性性状。

(3)组合三中，子代中紫花基因组成可能是____________________，子代中出现白花的现象称为___________，写出白花的基因型____________。

2.英国有深色和浅色两种桦尺蛾，它们都栖息于树干上。

下图为英国曼彻斯特地区当树林周围变成工厂后，栖息在树干上的桦尺蛾类型数量调查情况：（1）按照达尔文观点，不同体色桦尺蛾数量变化的根本原因是__________的结果。

（2）桦尺蛾的变异是__________(填“定向的”或“不定向的”)，环境和鸟对桦尺蛾起到了__________作用。

（3）假设控制浅色基因用A表示，控制深色基因用a表示，如果两只基因型均为A a的桦尺蛾交配，后代基因组成有______种。

（4）自然界中的生物，通过激烈的 ______，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择江西初二初中生物月考试卷答案及解析一、选择题1.培育柑橘脱毒苗最有效的方法是（）A．嫁接B．种子繁殖C．组织培养D．扦插【答案】C【解析】植物的组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体。