大班安全教案：《安全乘坐电梯》

一、活动目标1. 让幼儿了解和掌握乘坐电梯的基本安全知识。

2. 培养幼儿在紧急情况下的自我保护能力和应变能力。

3. 加强幼儿的团队协作意识，学会互相帮助和关心。

二、活动重难点1. 活动重点：让幼儿掌握乘坐电梯的安全知识和技能。

2. 活动难点：培养幼儿在紧急情况下的应变能力和自我保护意识。

三、活动准备1. 教具：电梯模型、安全标志图卡、故事书《电梯历险记》。

2. 环境：设置一个模拟电梯，配备相关安全设施。

四、活动过程1. 导入：邀请幼儿讨论日常生活中乘坐电梯的经验，引导幼儿关注电梯安全问题。

2. 讲解与演示：教师讲解电梯的基本构造和安全设施，演示正确乘坐电梯的方法。

3. 情景模拟：设置不同情境，让幼儿在模拟电梯中实践乘坐安全技能。

4. 互动游戏：设计电梯安全知识问答游戏，巩固幼儿对电梯安全的认识。

5. 故事分享：《电梯历险记》，通过故事让幼儿了解电梯故障时的应对方法。

6. 小组讨论：让幼儿分组讨论在紧急情况下如何保护自己和他人的安全。

五、活动延伸1. 家庭作业：请家长协助，观察家中或小区电梯的安全设施，并拍照记录。

2. 环境创设：在班级环境中布置电梯安全知识角，展示幼儿作品和相关资料。

3. 定期开展电梯安全演练活动，提高幼儿的实践操作能力。

六、活动评价1. 观察幼儿在模拟电梯中的操作是否规范，是否能正确使用安全设施。

2. 评估幼儿在互动游戏中的参与程度，以及对电梯安全知识的掌握程度。

3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中应用电梯安全知识的情况。

七、活动反思1. 教师应根据幼儿的年龄特点和认知水平，适当调整教学内容和教学方式。

2. 在活动中，教师应注重幼儿的实践操作，提高幼儿的动手能力和实际应用能力。

3. 针对不同幼儿的表现，教师应及时给予鼓励和指导，提高幼儿的自信心和自我价值感。

八、家园共育3. 定期开展家庭电梯安全演练，提高家长和幼儿的协同应对能力。

九、教学建议1. 教师在教学中应注重理论与实践相结合，让幼儿在实际操作中掌握电梯安全知识。

幼儿园大班社会教案《安全坐电梯》含反思教学内容：安全坐电梯适龄幼儿：大班教学时间：40分钟教学目标：1.能正确地使用电梯，理解电梯安全使用的重要性。

2.了解电梯的基本构造。

3.能掌握一些基本的紧急情况处理方法。

知识与能力：1.了解电梯的工作原理和基本结构。

2.知道乘坐电梯应注意的安全事项。

3.掌握如何应对突发情况。

情感态度：1.培养幼儿吃、住、行的自我保护意识，学会对自己的生命负责。

2.培养幼儿园工作责任心，他人的生命负责。

教学过程：一、导入1.师生问答：幼儿们日常生活中最常接触的电器是什么？电梯是什么？有没有坐过电梯？2.制作一张电梯标语海报，例如：坐电梯要靠右，不乱跑不打闹；坐电梯不插手，保护自己身体好；电梯紧急情况-要按告警键，不要乱动扶手杆。

二、教学重难点1.介绍电梯的基本构造和工作原理。

电梯的作用：电梯是运输设施之一，人们可以借助电梯方便快捷地在建筑物内部移动。

电梯的基本构造：电梯主要由电动机、钢索、导轨、扶手、门、按钮等组成。

电梯的工作原理：当我们按下楼层按钮，电梯更具编好的程序移动到对应的楼层，电梯上下运动时，由电动机驱动的钢索拉动电梯舱体移动。

2.讲解安全坐电梯的注意事项。

（1）乘坐电梯的正确方式，靠右不乱跑，保持不紧张；（2）在电梯门关闭之前，不要用身体挤门，更不能伸手去按开门键，以免安全事故发生；（3）乘坐电梯时，不要拥挤、不要试图超载，以免造成电梯故障；（4）遇到故障时，应尽量使自己保持冷静，不要乱动扶手杆，按下紧急告警键等待救援。

三、互动体验1.邀请学生们分别进行手拉电梯和自动公寓电梯的体验，感受在电梯内漫步的感觉。

2.教师在地上画出一个大窝，让学生模仿猫咪趴在电梯里，感受电梯运动过程中的重力变化。

四、小结反思1.回顾今天所学的内容，并问学生乘坐电梯有什么问题需要注意？学生进行回答。

2.学生进行个人反思，反思自己今天做得好的地方以及需要提高的地方，并进行交流。

评价：学生可以通过展示作品或者课堂问答的形式进行评价。

《安全乘坐电梯》幼儿园大班安全教育教案一、教学目标：1. 让幼儿了解电梯的基本使用方法和注意事项。

2. 培养幼儿在电梯内保持安静、有序的行为习惯。

3. 提高幼儿的安全意识，学会在紧急情况下保护自己。

二、教学重点：1. 学习电梯的基本使用方法和注意事项。

2. 培养幼儿在电梯内的行为规范。

三、教学难点：1. 如何在紧急情况下保护自己。

2. 如何在电梯内保持安静、有序。

四、教学准备：1. 教具：电梯模型、图片、视频等。

2. 环境：安静、安全的教学环境。

五、教学过程：1. 引入：通过图片或视频，引导幼儿了解电梯的外观和基本使用方法。

2. 讲解：讲解电梯的使用方法和注意事项，如按电梯按钮、等待电梯、进出电梯等。

3. 演示：教师或助教演示如何在电梯内保持安静、有序，如不乱按按钮、不奔跑、不喧哗等。

4. 练习：分组进行电梯模拟练习，让幼儿亲身体验并在实践中掌握电梯的使用方法和行为规范。

5. 总结：通过问答或讨论，检查幼儿对电梯使用方法和行为规范的掌握情况。

6. 延伸活动：组织幼儿参观实际电梯，加深对电梯的了解和认识。

教学反思：本节课通过引入、讲解、演示、练习等环节，让幼儿掌握了电梯的基本使用方法和注意事项，在实践中培养了幼儿在电梯内保持安静、有序的行为习惯。

但在教学过程中，发现部分幼儿对紧急情况下如何保护自己还不够清楚，需要在今后的教学中进一步强化。

六、教学内容：1. 学习电梯的紧急情况应对方法。

2. 了解电梯故障时的求救途径。

七、教学重点：1. 学习电梯紧急情况下的自我保护方法。

2. 掌握电梯故障时的求救途径。

八、教学难点：1. 如何在电梯紧急情况下保持冷静。

2. 如何正确使用电梯内的求救按钮。

九、教学准备：1. 教具：电梯模型、求救按钮、紧急电话等。

2. 环境：安静、安全的教学环境。

十、教学过程：1. 引入：通过图片或视频，引导幼儿了解电梯紧急情况下的应对方法。

2. 讲解：讲解电梯紧急情况下的自我保护方法，如保持冷静、不慌张、使用求救按钮等。

一、教学目标：1. 让幼儿了解电梯的基本使用方法和安全乘坐电梯的常识。

2. 培养幼儿在紧急情况下正确使用电梯和保护自己的能力。

3. 提高幼儿的交通安全意识和自我保护意识。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解电梯的基本使用方法和安全乘坐电梯的常识。

难点：培养幼儿在紧急情况下正确使用电梯和保护自己的能力。

三、教学准备：1. 教具：电梯模型、安全标志卡片、故事课件等。

2. 环境：安静、宽敞的教室，有利于幼儿集中注意力。

四、教学过程：1. 导入：通过一个关于电梯的小故事，引发幼儿对电梯的兴趣，引导幼儿思考乘坐电梯时要注意什么。

2. 基本使用方法：讲解和演示电梯的基本使用方法，如按电梯按钮、等待电梯、进出电梯等，让幼儿在学习过程中掌握正确的乘坐方法。

3. 安全常识：讲解和展示安全乘坐电梯的常识，如不随意按电梯按钮、不将手和头伸进电梯缝隙、不在电梯内打闹等，让幼儿了解乘坐电梯时的安全注意事项。

4. 紧急情况处理：讲解和演示在紧急情况下如何使用电梯，如电梯故障、电梯失重等，让幼儿学会在紧急情况下保护自己。

5. 总结与反思：通过提问和讨论，让幼儿回顾和巩固所学内容，提高交通安全意识和自我保护意识。

五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起检查家庭附近的电梯，看是否符合安全乘坐的要求。

2. 评价：通过作业完成情况和课堂表现，评价幼儿对安全乘坐电梯知识的掌握程度。

六、教学活动：1. 小组讨论：将幼儿分成小组，让他们讨论在乘坐电梯时遇到的问题和困难，以及如何解决这些问题。

2. 角色扮演：让幼儿分成不同角色，如乘客、电梯操作员等，进行电梯乘坐的安全情景模拟，增强幼儿的安全意识。

3. 安全标志游戏：制作电梯安全标志卡片，让幼儿通过游戏的方式，识别和记忆安全标志的含义。

七、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起查找有关电梯安全的信息，如电梯的起源、电梯的构造等，增进幼儿对电梯的了解。

2. 社区实践：组织幼儿参观小区的电梯，让幼儿实地了解电梯的运行原理和乘坐安全注意事项。

幼儿园大班安全教案《安全坐电梯》含反思大班安全教案《安全坐电梯》含反思适用于幼儿园大班的安全主题教学活动。

通过本教案，幼儿可以研究电梯的乘坐方法，学会谦让，遵守公共场所的礼仪行为，了解不同的电梯，认识电梯里的标识，初步了解乘坐电梯的急救措施。

以下是本教案的具体内容。

活动目标：1.认识不同类型的电梯，了解电梯内的标识。

2.研究电梯乘坐方法，培养谦让礼仪。

3.初步了解乘坐电梯的急救措施。

4.考验幼儿反应能力，锻炼个人能力。

5.加强幼儿的安全意识。

活动准备：提前与附近高层建筑的保安联系，安排分组乘坐电梯。

活动过程：一、谈话引入1.出示楼梯图片，让幼儿认识楼梯，并询问他们走楼梯是否累。

2.出示高楼大厦图片，询问幼儿从一楼走到顶楼是否累。

3.引出电梯的出现，解决了这个问题。

二、认识电梯里的标志1.询问幼儿是否坐过电梯。

2.出示不同类型的电梯图片，让幼儿说说自己坐过哪些电梯。

3.认识电梯内的标志，了解这些标志的作用。

三、研究坐电梯1.播放视频，让幼儿观看。

2.提问视频中的小朋友犯了哪些错误。

3.教师总结：乘坐电梯要注意安全，相互谦让。

四、研究急救措施1.播放视频，让幼儿观看。

2.让幼儿说说应该如何应对电梯故障。

3.教师总结：保持冷静，使用报警铃或向外求助，做好自我保护。

活动反思：通过本教案的研究，幼儿们了解了电梯的基本知识和安全注意事项，学会了正确的乘坐方法和急救措施。

同时，本教案还考验了幼儿的反应能力，锻炼了他们的个人能力，加强了幼儿的安全意识。

幼儿园大班安全教案《安全坐电梯》含反思幼儿园大班安全教案《安全坐电梯》含反思（通用9篇）作为一名默默奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编精心整理的幼儿园大班安全教案《安全坐电梯》含反思，欢迎大家分享。

幼儿园大班安全教案《安全坐电梯》含反思篇1活动目标1、了解不同的电梯，认识电梯里的标识。

2、学习电梯的乘坐方法，学会谦让，遵守公共场所的礼仪行为。

3、初步了解乘坐电梯的急救措施。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备课件事先和附近高层的保安联络，分组做电梯的安排。

活动过程一、谈话引入。

1、师出示楼梯图片给孩子认识。

提问孩子这是什么(楼梯)我们从教室到操场就要走楼梯，那你们觉得走楼梯累不累。

2、出示第二张图片(高楼大厦)。

提问这幢楼高不高，你觉得我们从一楼走上去累不累?3、小结：人们想了一个办法来解决这个问题，那就是电梯。

二、认识电梯里的标志。

1、你们乘坐过电梯吗?2、老师这里有一些不同的电梯图片，出示图片升降梯(这种一般是在建筑工地上用的，扶梯，观光电梯，一般电梯，孩子们说说坐过哪些电梯，都在哪里坐过)3、看来小朋友们都坐过电梯。

那你们有没有注意过电梯里有一些标志，下面我们就来认识下这些标志。

出示图片，认识电梯里的标志，说说这些标志都有什么作用?三、学坐电梯。

我们接下来看看视频中的小朋友是怎么来坐电梯的，看时候请大家仔细看仔细听，待会老师有几个问题，看看哪个小耳朵听得最仔细。

1、播放视频。

2、提问：视屏中的小朋友要犯了那几个错误：①用身体挡住电梯门;②乱按电梯按钮，这样做会怎么样?③在电梯里又蹦又跳，这样会碰到别人，让电梯发生故障，那我们应该怎么做呢?3、教师小结：乘电梯既要注意安全，也要相互谦让。

四、学习急救措施。

1、如果电梯出故障了应该怎么办，看看我们的急救超人是怎么做的?2、播放视频。

★安全乘电梯教案_共10篇范文一：安全乘坐电梯教案安全乘电梯【活动目标】1、了解不同的电梯，认识电梯里的标识。

2、学习电梯的乘坐方法，学会谦让，遵守公共场所的礼仪行为。

3、初步了解乘坐电梯的急救措施。

4、体会实践活动的有趣。

【活动准备】课件事先和附近高层的保安联络，分组做电梯的安排。

【活动过程】一、谈话引入。

1、师出示楼梯图片给孩子认识。

提问孩子这是什么（楼梯）我们从教室到操场就要走楼梯，那你们觉得走楼梯累不累。

2、出示第二张图片（高楼大厦）。

提问这幢楼高不高，你觉得我们从一楼走上去累不累？3、小结：人们想了一个办法来解决这个问题，那就是电梯。

二、认识电梯里的标志。

1、你们乘坐过电梯吗？2、老师这里有一些不同的电梯图片，出示图片升降梯（这种一般是在建筑工地上用的，扶梯，观光电梯，一般电梯，孩子们说说坐过哪些电梯，都在哪里坐过）3、看来小朋友们都坐过电梯。

那你们有没有注意过电梯里有一些标志，下面我们就来认识下这些标志。

出示图片，认识电梯里的标志，说说这些标志都有什么作用？三、学坐电梯。

我们接下来看看视频中的小朋友是怎么来坐电梯的，看时候请大家仔细看仔细听，待会老师有几个问题，看看哪个小耳朵听得最仔细。

1、播放视频。

2、提问：视屏中的小朋友要犯了那几个错误：①用身体挡住电梯门；②乱按电梯按钮，这样做会怎么样？③在电梯里又蹦又跳，这样会碰到别人，让电梯发生故障，那我们应该怎么做呢？3、教师小结：乘电梯既要注意安全，也要相互谦让。

四、学习急救措施。

1、如果电梯出故障了应该怎么办，看看我们的急救超人是怎么做的？2、播放视频。

3、你们来说说看应该怎么做。

4、教师总结：首先应该保持冷静，不要慌。

然后我们可以使用报警铃。

打119，或者脱下鞋拍打电梯门，向外面的人求助。

如果我们发现电梯运行突然加快时，我们要迅速按下每一层楼的按键，做好自我保护的动作。

五、教学延伸学习乘坐电梯安全三字经。

等电梯距三步门打开先观察轿厢到再进去乘电梯要安宁不蹦跳不嬉闹不拥挤不抽烟遇停电别紧张电梯有通话器叫物业等救援遇停运不撬门勿扒门勿猛跳按警铃求救助遇下坠紧贴墙手护脖膝弯曲踮脚尖摁按键安全乘电梯【活动目标】1、了解不同的电梯，认识电梯里的标识。

幼儿园大班安全活动教案详案《安全乘坐电梯》一、教学目标：1.培养孩子们安全意识，了解电梯的危险性，掌握电梯乘坐的基本知识以及正确操作。

2.掌握紧急事态下的自救措施，提高应对突发情况的能力。

二、教学内容：1.电梯的基本知识。

2.电梯的危险性。

3.电梯的正确乘坐操作。

4.突发事件下的应对措施。

三、教学重难点：1.电梯的基本知识和乘坐操作。

2.突发事件下的应对措施。

四、教学过程：1.导入环节（1）让孩子们想想自己平时坐电梯时都会注意什么。

（2）询问是否知道在电梯内遇到急事时该怎么做？2.知识授课（1）阐述电梯的基本知识，例如电梯的种类、功能、结构等。

（2）讲述电梯的危险性，并阐明在某些情况下可能会出现问题，如电梯故障、门闭合不当等。

（3）介绍关于电梯的安全原则和正确操作，包括进入电梯的适当姿势、正确的门关开启方法等等。

（4）告诉孩子们，如果电梯出现故障而不能正常地停止，不要惊慌，应该按下紧急制动系统中的紧急制动按钮，停止电梯，然后通过电梯门缝隙中的通讯设备寻求帮助。

3.复习巩固（1）提问有关电梯的基本知识，检查孩子们是否掌握了正确操作方法。

（2）提示孩子们如何应对电梯故障和突发情况，以确保他们在真实环境中能够正确行动。

4.拓展延伸观看电梯安全视频和模拟电梯故障演练，培养孩子们正确的事故应对能力。

五、教学评估1.检查学生的学习成果，如他们是否能够准确地回答有关电梯的基本知识的问题，以及他们是否能够正确地行动在案例中所介绍的突发情况下。

2.鼓励家长在家中观看电梯的安全视频和进行模拟演练，以进一步巩固孩子们的知识和能力。

六、教学总结在教学结束时，请求家长帮助孩子总结所学内容，并鼓励他们在日常生活中保持注意，以确保他们在乘坐电梯时能够正确行动。

幼儿园大班安全活动教案详案《安全乘坐电梯》一、设计意图随着人们物质生活水平的不断提高，公共场所和我们生活的小区内增设了越来越多方便大家出行的电梯，然而，近几年却屡屡上演电梯伤人的悲剧，电梯安全问题成为大家关注的焦点。

幼儿园新《纲要》中健康领域的教育要求指出：要密切结合幼儿的生活和活动进行安全、保健等方面的教育，以提高幼儿的自我保护能力。

可见安全教育是健康领域的一个重要内容。

避免因为乘坐不当引发事故，教给孩子们安全乘坐电梯的方法和自救的方法，已经迫在眉睫。

因此，我选择并设计了大班健康领域活动：《安全乘坐电梯》。

二、活动亮点：(1)抓住兴趣点，选材生活化，活动原创化。

(2)是突出自主探讨、自然习得，活动游戏化。

活动中，我以带孩子们去电梯王国参观为主线，设置了认识电梯按钮、辨析乘坐行为、讨论安全乘坐的方法等环节，让幼儿在情境化、游戏化的过程中，自主学习和探讨，归纳总结出安全乘坐电梯的方法。

再通过安全乘坐电梯演练，巩固安全乘坐电梯的方法，学习电梯自救常识。

整个活动环环相扣，层层递进，将以往安全教育就是由教师反复教，变成了以幼儿为主导的自主探讨和学习，发挥了幼儿的积极性和主动性，最终达到此次健康教育活动的目标。

三、活动目标：1、让幼儿在情境化、游戏化的过程中，自主学习和探讨，学会安全乘坐电梯的方法。

2、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法。

3、在活动中感受自我保护的重要性，培养遇到危险时能够想办法自救的勇敢精神。

四、活动准备：PPT、自制电梯按键面板图、轿厢地垫7套五、活动过程：(一)、开始部分谈话引入课题。

指导语：宝贝们，你们见过电梯吗?在哪里见过?那你坐过电梯吗?坐电梯的时候你觉得怎么样?那你喜欢坐电梯吗?今天，电梯王国的管理阿姨邀请我们去参观，你们想去吗?那我们跟着音乐一起出发吧。

(二)、基本部分1、认识乘坐升降电梯里的标志。

指导语：电梯王国的展览厅到了。

这些标志你们见过没有?在哪里见过?看看有没有你认识的标志?这些标志表示什么意思?师重点引导认识警铃和超载的标志。

幼儿园大班安全活动《安全乘坐电梯》教学设计一、教学目标1.学生能够了解电梯的作用、类型、使用等基本知识。

2.学生能够学会正确进出电梯、安全乘坐电梯、遇到突发事件时应该如何应对。

3.学生能够认识到电梯安全使用的重要性，并且能够正确使用电梯，保证自己的安全。

4.学生通过活动的过程，增强对安全的意识，提高安全防范能力，培养良好的安全行为习惯。

二、教学内容1.电梯的作用和类型2.正确进出电梯、乘坐电梯的方法3.电梯安全注意事项4.电梯应急处理措施三、教学策略1.教学目标的设计要清晰明确，让学生能够明确知晓需要掌握的内容。

2.教学内容的设计要具体明确，要运用生动形象的教学方法来讲解。

3.要多学生参与共同完成教学内容，促使学生积极思考的过程，提高学生的能动性和主动性。

4.评价，在活动中做好教学反思，并对学生的表现进行评价，以此来查看教学效果。

四、课堂活动设计1. 导入环节（10分钟）教师通过展示图片和相关视频来让学生了解电梯的作用和应用。

随后，通过实地带领学生到场地中去观察已安装电梯的楼房，来帮助学生们更加深入地了解电梯的功能和使用。

2. 学习活动环节（60分钟）● 步骤一：了解电梯的作用和类型（20分钟）教师会为学生展示各类不同的电梯，同时，通过介绍不同种类的电梯的用途和优缺点来让学生学会区别不同类别电梯，并掌握电梯的基本知识，同时这个阶段需要让学生进行思考和提问，以此来促进学生积极参与。

● 步骤二：说明进出电梯和乘坐电梯的方法（20分钟）教师需要详细的讲解进出电梯以及如何乘坐电梯，并且要注意指出不规范的操作内容，以此来为学生提供安全乘坐电梯的良好习惯。

● 步骤三：电梯安全注意事项（10分钟）通过视频、图片等多种教具介绍，教师会讲述在乘坐电梯时应该注意哪些基本注意事项，以及应怎样在突发事件中正确地保护自己。

● 步骤四：电梯应急处理措施（10分钟）针对电梯突发情况的应急处理措施进行介绍，以此来为学生的提前预防和对突发事件的处理提供帮助。