湘教版语文三上《国王的信》课件5

三年级上册语文优质课件-28国王的信 湘教版
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左

国王的信
湘教版三年级语文上册第七单元
高个子国王说:"谁能渡过难关帮我把 信送给胖国王呢?"
第一关:生字探险
彼 此 音序 B 部首
彼岸 知己知彼 此起彼伏
波（波纹）
bǐ
diào
调集
音序 D 部首 讠
调动 对调 调查
调tiáo（调解）
zhàng
打仗
音序 Z 部首 亻
胜仗 仗义 仗势欺人
杖（拐杖）
zhàn
战争
音序 Z 部首 戈
战斗 战乱 挑战
shī
尸 横遍野
héng
音序 S 部首 独体字
尸体 尸骨 尸首
户（户口）
横
音序 H 部首 木
横线 横向 横竖
bīng
兵士
xuè
音序 B 部首 八
士兵 兵种 当兵
宾（宾馆）
血 流成河
音序 X 部首 独体字
鲜血 血液 血浆
皿（器皿）
jiě shì
音序 J 部首 角 解释
解决 解放 分解
释 音序 S 部首
释义 释手 释怀
xī
可惜
音序 X 部首
珍惜 爱惜 痛惜
错（错误）
fቤተ መጻሕፍቲ ባይዱng
两封
音序 F 部首 寸
封存 封口 信封
彼 横
解
调 血
释
仗 兵
惜
尸 战
封
多音字: 调 ●diào 调集 调查
调 ●tiáo 调整 调料
第二关:快闪闯关
第三关:炸弹陷阱
高个子国王说:"谢谢你们的帮助, 你们真棒!"
信里面会写着什么内容呢? 下节课就让我们揭开谜底吧!
再见!

信里面会写着什么内容呢? 下节课就让我们揭开谜底吧!
再见!
释 音序 S 部首
释义 释手 释怀
xī
可惜
音序 X 部首
珍惜 爱惜 痛惜
错（错误）
fēng
两封
音序
FLeabharlann 部首 寸封存 封口 信封
彼 调 仗尸 横 血兵战 解 释 惜封
多音字: 调 ●diào 调集 调查
调 ●tiáo 调整 调料
第二关:快闪闯关
第三关:炸弹陷阱
高个子国王说尺谢谢你们的帮助 , 你们真棒尡
国王的信
湘教版三年级语文上册第七单元
高个子国王说 尺谁能渡过难关帮我把信 国王呢尿
第一关:生字探险
bǐ
彼 此 音序 B 部首
彼岸 知己知彼 此起彼伏
波（波纹）
diào
调集
音序
D
部首 讠
调动 对调 调查
调tiáo（调解）
zhàng
打仗
音序
Z 部首 亻
胜仗 仗义 仗势欺人
杖（拐杖）
zhàn
战争
音序 Z
部首 戈
战斗 战乱 挑战
shī 音序 S 部首 独体字
尸 横遍野
尸体 尸骨 尸首
户（户口）
héng
横
音序 H 部首 木
横线 横向 横竖
bīng
兵士
音序 B 部首 八
士兵 兵种 当兵
宾（宾馆）
xuè
血 流成河音序 X 部首 独体字
鲜血 血液 血浆
皿（器皿）
jiě sh ì
解释
音序
J
部首 角
解决 解放 分解

国王的信
三年级语文上册第七单元
序言
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高个子国王说:"谁能渡过难关帮我把 信送给胖国王呢?"
第一关:生字探险
bǐ
彼 此 音序 B 部首
彼岸 知己知彼 此起彼伏
波（波纹）
diào
调集
音序
D
部首 讠
调动 对调 调查
调tiáo（调解）
zhàng
打仗
音序
Z 部首 亻
胜仗 仗义 仗势欺人
杖（拐杖）
zhàn
战争
音序 Z
部首 戈
战斗 战乱 挑战
xī
可惜

化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lish i/
• （1）指生读，然后解决问题：有 2 个国王，他们分别是 胖国王 和 高个子国王 ，他们两个国家是
---
25.国王的信
-
一、复习旧知，激趣导入
• 1.揭示课题，学生读课题。 • 2.学生质疑：读了课题，
你想知道什么？ • 3.复习一组词语
• 尸横遍野 • 血流成河 • 饱经患难 • 痛苦不堪
二、初步感知课文
• 1、多媒体播放课文朗读，学生 初步感知课文
• （1）注意坐姿 • （2）有几个国王，他们长什么
PPT教程： /powerpoint/
资料下载：/ziliao/范文下载：/fanwen/
试卷下载：/shiti/
教案下载：/jiaoan/
PPT论坛：
PPT 课件：/k ejian/
• （5）分角色朗读，读出两位国 王当时的心情
2、学习5、6自然段
• （1）他们都看过信最后结果怎 么样？
• （2）他们两国打仗后产生了什 么样的后果？最后怎么样了？
3、学习7~12自然段
• （1）两个国王最后搞清楚信的 内容没有？
• （2）他们为什么会有这样大的 误会？
• （3）你能把这两封信真正的内 容说清楚给大家听么？
• 第一封信： • 第二封信：
高个子国王 胖国王想告
想叫胖国王 诉高个子国
送一只红眼 睛的绿色兔 子给他，如 果没有的话，
王他没有这 样的兔子， 要是有的话
别的颜色也 ，他一定奉
可以
送。
4、小组讨论

25.国王的信
-
一、复习旧知，激趣导入
• 1.揭示课题，学生读课题。 • 2.学生质疑：读了课题，
你想知道什么？ • 3.复习一组词语
• 尸横遍野 • 血流成河 • 饱经患难 • 痛苦不堪
二、初步感知课文
• 1、多媒体播放课文朗读，学生 初步感知课文
• （1）注意坐姿 • （2）有几个国王，他们长什么
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lish i/
• （1）指生读，然后解决问题：有 2 个国王，他们分别是 胖国王 和 高个子国王 ，他们两个国家是
样，他们是什么关系？ • （3）一共出现了几封信？
三、精析课文
•
1、学习1~4自然段 PPT模板：/moban/
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PPT背景：/beijing/
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PPT下载：/xiazai/
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资料下载：/ziliao/
范文下载：/fanwen/
试卷下载：/shiti/
教案下载：/jiaoan/
PPT论坛：
PPT 课件：/k ejian/
• （5）分角色朗读，读出两位国 王当时的心情
2、学习5、6自然段
• （1）他们都看过信最后结果怎 么样？
• （2）他们两国打仗后产生了什 么样的后果？最后怎么样了？
3、学习7~12自然段
• （1）两个国王最后搞清楚信的 内容没有？
• （2）他们为什么会有这样大的 误会？
• （3）你能把这两封信真正的内 容说清楚给大家听么？

• （1）指生读，然后解决问题：有 2 个国王，他们分别是 胖国王 和 高个子国王 ，他们两个国家是
相邻 的。
• （2）文章中提到了2 封信。
• 第一封信是高个子国王写给胖 国王的，想叫胖国王送一只红眼 睛的绿色 兔子；
• 第二封信是胖国王的回信，告 诉高个子国王没有这样的兔子。
• （3）胖国王收到高个子国王的 信的时候，有怎样的反应？为什 么会这样？
• 2、学生汇报。 •Байду номын сангаас3、是啊，与人相处一定要平心静气，把
对方的意思弄清楚，避免痛苦与灾难。最 后老师送给大家一句话：用平和的心态去 处理事情，用宽容的胸怀去包容他人！
六、当堂检测
• 一、把下列词语补充完整。
尸（ ）遍野
（ ）流成河
饱（ ）患难
无（ ）可说
平心（ ）气
痛苦不（ ）
• 二、给下面的多音字注音，并组词
• （4）高个子国王看到回信的时 候，他的心情怎么样？说了什么 话呢？
• （5）分角色朗读，读出两位国 王当时的心情
2、学习5、6自然段
• （1）他们都看过信最后结果怎 么样？
• （2）他们两国打仗后产生了什 么样的后果？最后怎么样了？
3、学习7~12自然段
• （1）两个国王最后搞清楚信的 内容没有？
25.国王的信
一、复习旧知，激趣导入
• 1.揭示课题，学生读课题 。
• 2.学生质疑：读了课题， 你想知道什么？
• 3.复习一组词语
• 尸横遍野 • 血流成河 • 饱经患难 • 痛苦不堪
二、初步感知课文
• 1、多媒体播放课文朗读，学生 初步感知课文
• （1）注意坐姿 • （2）有几个国王，他们长什么

•
176、上帝从不抱怨人们的愚昧，人们却抱怨上帝的不公平。
•
177、没有所谓幸运或厄运，每件事情有因必有果。
•
130、生活是一面镜子。你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它也对你哭。•131、要改命运，首先改变自己。•
132、人生就像一个动物园，当你以为你在看别人耍猴的时候，却不知自己也是猴子中的一员！
•
133、把事情办好的秘密就是行动。成功之路就是有条理思考之后的行动！行动！行动！
•
134、人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。
•
166、只要路是对的，就不怕路远。
•
167、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
•
168、你能做到的，比想像的更多。
•
169、天道酬勤。也许你付出了不一定得到回报，但不付出一定得不到回报。
•
170、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
•
160、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。
•
161、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。
•
162、学的到东西的事情是锻炼，学不到的是磨练。
•
163、命运就像自己的掌纹，虽然弯弯曲曲，却永远掌握在自己手中。
•
164、环境不会改变，解决之道在于改变自己。
•
165、成大事不在于力量多少，而在能坚持多久。
•
140、就算全世界都否定我，还有我自己相信我。
•
141、人的缺点就像花园里的杂草，如果不及时清理，很快就会占领整座花园。
•
142、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。

嘴馋贪吃的人。 【馋猫】名指嘴馋贪吃的人（含讥讽意）。 【馋涎欲滴】ī馋得口水要流下来，形容十分贪吃，有时也用于比喻。 【馋嘴】①形指贪吃。② 名指贪吃的人。 【禅】（禪）①佛教用语，指排除杂念，静坐：坐～｜参～。②泛指佛教的事物：～林｜～杖。 【禅房】名僧徒居住的房屋，泛指寺院。
【禅机】ī名禅宗和尚说法时，用言行或事物来暗示教义的诀窍。 【禅理】名指佛教的教义。 【禅林】名指寺院。 【禅门】名佛门。 【禅趣】名指没有尘世 纷扰的平和宁静的趣味。 【禅师】ī名对和尚的尊称。 【禅堂】名僧尼参禅礼佛的处所。 【禅悟】动佛教指领悟教义。 【禅学】名指佛教禅宗的教义。 【禅院】名佛寺；寺院。 【禅杖】名佛教徒坐禅欲睡时，用来使惊醒的竹杖。泛指僧人用的手杖。 【禅宗】名我国佛教宗
高个子国王的来信
“请送给我一只红眼睛的绿色兔子， 要不然，其他颜色的兔子也可以。”
默读课文，思考Байду номын сангаас题：
1、两个国王看过对方的信后有什么反应？ 2、请画出两个国王信的内容，读一读。 3、是什么原因让两个国家打起仗来？
把一种东西混合到另一种东西里去：～兑｜～和｜～杂｜饲料里再～点水｜初期白话文，～用文言成分比较多。 【掺兑】（搀兑）动把成分不同的东西混合
在一起：把酒精跟水～起来。 【掺和】（搀和）?动①掺杂混合在一起：把黄土、石灰、沙土～起来铺在小路上。②参加进去（多指搅乱、添麻烦）：这事 你少～｜人家正忙着呢，别在这里瞎～。 【掺假】（搀假）∥动把假的掺在真的里面或把质量差的掺在质量好的里面。 【掺杂】（搀杂）动混杂；使混杂： 别把不同的种子～在一起｜喝骂声和哭叫声～在一起｜依法办事不能～私人感情。 【搀】（攙）动搀扶：～着奶奶慢慢走。 【搀】（攙）同“掺”（）。 【搀兑】见页〖掺兑〗 【搀扶】动用手轻轻架住对方的手或胳膊：同学们轮流～老师爬山。 【搀和】?见页〖掺和〗。 【搀假】∥见页〖掺假〗。 【搀杂】 见页〖掺杂〗。 【幨】〈书〉车帷子。 【襜】［襜褕］（）〈书〉名一种短的便衣。 【单】（單）［单于］（）名①匈奴君主的称号。②（－）姓。 【鋋】