幼儿园中班体育活动说课：合作真快乐-【教案】

合作真快乐教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!合作真快乐教案5篇在制定教案时，我们要注意教学目标的具体可行性，教案应该具备一定的灵活性，能够根据教学实际情况进行调整和改进，以下是本店铺精心为您推荐的合作真快乐教案5篇，供大家参考。

一、活动名称：中班体育活动《合作真快乐》二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿理解合作的意义，懂得与他人合作的重要性。

2. 技能目标：培养幼儿团队合作的精神，提高幼儿的团队协作能力。

3. 情感目标：让幼儿体验到合作带来的快乐，增强自信心和自尊心。

三、活动准备：1. 教学材料：呼啦圈、小球、障碍物等。

2. 教学环境：宽敞的户外活动场地，安全无障碍。

四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。

b. 进行简单的有氧运动，如慢跑、跳绳等。

2. 基本技能训练（10分钟）：a. 教师示范团队合作游戏，如“呼啦圈接力”、“小球传递”等。

b. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

3. 团队协作游戏（10分钟）：a. 教师组织团队协作游戏，如“穿越障碍物”、“拔河比赛”等。

b. 幼儿分组进行比赛，教师巡回指导，鼓励幼儿积极参与。

4. 总结与反思（5分钟）：a. 教师与幼儿一起总结本次活动，让幼儿谈谈自己在活动中的收获。

b. 教师鼓励幼儿分享自己的感受，让幼儿认识到合作的重要性。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长在日常生活中引导幼儿学会合作。

2. 环境创设：在班级环境中布置合作主题的相关图片和作品，引导幼儿关注合作。

3. 课程渗透：在其他课程中，如语言、数学、美术等，教师引导幼儿学会合作，提高幼儿的综合能力。

六、教学方法：1. 示范法：教师通过示范团队合作游戏的正确方法，引导幼儿学习并掌握技能。

2. 练习法：幼儿在教师的指导下，分组进行练习，提高团队合作能力。

3. 游戏法：教师组织团队协作游戏，让幼儿在游戏中体验合作的重要性。

七、教学评价：1. 过程评价：教师在活动过程中观察幼儿的合作态度、团队精神等方面，给予及时的指导和评价。

2. 结果评价：活动结束后，教师与幼儿一起总结本次活动，让幼儿谈谈自己在活动中的收获。

中班活动《合作真快乐》教案中班活动《合作真快乐》教案（精选8篇）作为一名教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的中班活动《合作真快乐》教案，欢迎大家分享。

中班活动《合作真快乐》教案篇1活动目标：1、初步掌握两人合作时同时转体的动作，发展动作的方向感与协调能力。

2、探索与同伴合作转体的方法，体验合作成功的乐趣。

活动准备：1、网圈(3个)、小皮球(6个)、红绿信号牌(各3个)、方向盘(3个)、红绿花(各3个)、木棍(6个)、障碍树(6个)、圆墩(3个)。

游戏场地上贴箭头。

2、音乐磁带、录音机。

3、场地：地上划有大半圆线、小山坡。

活动过程：一、热身运动：1、舞蹈：认识你呀真高兴导语：新学期我们在中三班认识了很多新朋友，你们高兴吗?让我们一起来跳个舞吧。

(音乐：认识你呀真高兴)2、游戏：好朋友去郊游导语：今天的天气正好呀，和你的好朋友手拉手去公园玩一玩吧!小心带好你的朋友，注意别跌倒了。

(音乐：郊游)慢步走——快步走——上山坡——下上坡——跑——慢步走二、学玩合作游戏：炒圆豆1、幼儿自主合作游戏，引发学习玩“炒圆豆”的兴趣。

1).导语：终于到公园了。

和你的好朋友玩一玩两人游戏吧。

2).幼儿分散自主结伴游戏，教师注意观察幼儿玩“炒圆豆”的游戏情况，并引发幼儿兴趣。

3).幼儿玩“炒圆豆”，讨论：你和朋友是怎么玩“炒圆豆”?为什么有的小朋友玩得很好很愉快，有的小朋友却玩不起来觉得没意思?(能转过来才有趣，教师或幼儿做示范)4).幼儿探讨：两人怎样才能转过去?幼儿尝试后再集中探讨(两人要配合好，协商好转体的方向，同时转体)一定要两个小朋友合作一起朝一个方向翻，蚕豆才能炒得好。

只有合做才能玩得好，玩得有趣。

5).探讨：怎样才能做到同时转体?幼儿尝试、讨论。

(教师引导幼儿通过念儿歌来统一动作“炒不过来——举起铲子”。

)6).幼儿游戏，体验合作成功的乐趣三、合作区域游戏：游乐场(背景音乐“好朋友”)网接球(抛接秋)小司机(看信号走、跑)合作徒手游戏棍夹球(全身平衡，协调)四、放松运动：1、韵律：好朋友2、调整呼吸，整队回教室。

一、活动目标1. 认知目标：让幼儿理解合作的意义，知道合作可以带来快乐。

2. 技能目标：通过体育活动，培养幼儿的团队协作能力和协调能力。

3. 情感目标：培养幼儿之间的友谊，增强集体荣誉感。

二、活动准备1. 体育器材：篮球、跳绳、毽子等。

2. 教学材料：合作游戏卡片、奖励贴纸等。

3. 活动场地：宽敞的户外活动场地。

三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 主题活动（10分钟）a) 教师讲解合作游戏的意义，分发合作游戏卡片，让幼儿了解今天的任务。

b) 幼儿分组进行合作游戏，如“三人篮球赛”、“跳绳接力”等。

c) 教师巡回指导，纠正幼儿的动作，鼓励他们积极参与。

3. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿进行放松活动，如“幸福摩天轮”、“太空漫游”等，让幼儿缓解疲劳。

1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿谈谈自己在活动中的收获。

2. 教师为表现优秀的幼儿颁发奖励贴纸，激励他们继续努力。

五、活动延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起进行合作游戏，体验合作带来的快乐。

2. 环境创设：在班级环境中布置合作主题墙，让幼儿展示自己的合作成果。

六、活动注意事项1. 确保活动场地安全，避免发生意外。

2. 在活动过程中，教师要关注每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。

3. 注意调整活动难度，满足不同能力水平幼儿的需求。

七、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价他们的团队合作精神和协调能力。

2. 关注幼儿在活动中的情感表现，评价他们的友谊和集体荣誉感。

3. 收集家长和幼儿的反馈意见，了解活动的影响力和效果。

八、教学策略1. 采用游戏化教学，激发幼儿的兴趣和积极性。

2. 运用情境教学，让幼儿在实际操作中学会合作。

3. 采用分组教学，培养幼儿的团队协作能力。

4. 利用奖励机制，激励幼儿积极参与活动。

九、活动拓展1. 开展类似主题的体育活动，让幼儿进一步体验合作的乐趣。

中班体育教案合作真快乐一、教学内容本节课选自《幼儿园中班体育活动教材》第四章“团队协作”，详细内容为第一节“合作真快乐”。

通过本节课的学习，让幼儿体验团队协作的重要性，培养合作精神。

二、教学目标1. 让幼儿了解团队协作的概念，知道合作的重要性。

2. 培养幼儿在团队活动中遵守规则、互相配合、互相帮助的良好品质。

3. 提高幼儿的运动能力，增强体质。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握团队协作的基本要领，能够在活动中互相配合。

难点：培养幼儿在团队活动中遵守规则，提高团队协作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：口哨、计时器、标志盘、绳子。

2. 学具：小篮球、接力棒、跳绳。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行“小火车”游戏，让幼儿按照顺序拉着手，模仿火车行驶。

通过游戏让幼儿体验团队协作的乐趣。

2. 例题讲解（10分钟）教师示范“接力赛跑”的游戏，讲解游戏规则，让幼儿了解团队协作的重要性。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行接力赛跑，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

教师组织幼儿交流在活动中的感受，引导幼儿认识到合作的重要性。

5. 小组合作游戏（10分钟）教师组织幼儿进行“三人两足”游戏，培养幼儿团队协作能力。

6. 体能训练（10分钟）教师带领幼儿进行跳绳、投篮等体能训练，增强幼儿体质。

七、作业设计1. 作业题目：和家人一起完成一个团队协作的小游戏，如“两人三足”。

2. 答案：完成游戏后，家长协助幼儿记录游戏过程和感受。

八、课后反思及拓展延伸2. 建议家长在日常活动中多让幼儿参与团队协作的游戏，培养幼儿合作精神。

3. 拓展延伸：组织幼儿参加户外团队活动，如亲子运动会等，提高幼儿团队协作能力。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点：团队协作的基本要领和实际操作是本节课的重点。

幼儿园中班体育合作真快乐教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育课程，主要围绕“合作真快乐”这一主题展开。

教学内容包括教材《幼儿体育活动指导手册》第四章第三节“合作游戏”，详细内容为介绍合作游戏的基本概念、意义以及具体实践方法。

二、教学目标1. 让学生了解合作的重要性，培养他们在游戏中主动合作的意识。

2. 通过合作游戏，提高学生的团队协作能力和沟通能力。

3. 培养学生遵守游戏规则的意识，提高他们的自律性。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生主动参与合作游戏，提高团队协作能力。

2. 教学重点：让学生在实践中体会到合作的重要性，培养合作意识。

四、教具与学具准备1. 教具：教学PPT、视频、音响设备、绳子、篮球等。

2. 学具：每组一个篮球、一根绳子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一组合作游戏的图片，引导学生观察并讨论：这些小朋友在做什么？他们是怎么合作的？2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解合作游戏的概念、意义和具体实践方法。

（2）以“两人三脚跑”为例，详细讲解游戏规则和注意事项。

3. 随堂练习（5分钟）学生分组，每组两人，进行“两人三脚跑”的练习。

4. 游戏实践（10分钟）（1）将学生分成若干小组，进行“接力传球”游戏。

（2）游戏过程中，教师巡回指导，强调合作的重要性。

六、板书设计1. 合作真快乐合作游戏：两人三脚跑、接力传球2. 合作的意义：提高团队协作能力、沟通能力3. 合作的方法与技巧：主动参与、遵守规则、有效沟通七、作业设计1. 作业题目：与家长一起完成一个合作游戏，如“家庭接力赛”。

2. 答案：完成游戏后，家长协助孩子记录下游戏过程、合作方法和感受。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、游戏实践等方式，让学生充分体会到了合作的重要性。

2. 拓展延伸：（1）鼓励学生在日常生活中，与家人、朋友进行更多合作。

（2）开展以合作为主题的小组活动，提高学生的团队协作能力。

中班体育教案合作真快乐一、教学内容本节课选自《幼儿园中班体育活动指导手册》第四章“团队协作”，详细内容为第二节“合作真快乐”。

通过本节课的学习，让幼儿在游戏中体验团队合作的重要性，培养他们互相帮助、协作完成任务的意识。

二、教学目标1. 让幼儿了解团队合作的概念，知道在团队中要互相帮助、共同完成任务。

2. 培养幼儿的团队协作能力，提高他们的运动技能。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿在实际操作中掌握团队合作的方法。

教学重点：培养幼儿的团队协作能力和运动技能。

四、教具与学具准备1. 教具：气球、绳子、小旗、音乐播放器。

2. 学具：每位幼儿准备一个小书包。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行“运球接力”游戏，让幼儿分成若干小组，每组幼儿手拉手，用身体夹住一个气球，从起点运到终点，再返回。

最快完成任务的小组获胜。

2. 例题讲解（5分钟）教师通过讲解“小猴子上山”的故事，让幼儿明白在团队中要互相帮助、共同克服困难。

3. 随堂练习（5分钟）教师组织幼儿进行“搭建小桥”的游戏，让幼儿分组合作，用绳子、小旗等材料搭建一座小桥，使所有组员都能顺利通过。

教师引导幼儿分享自己在游戏中的体验，让他们认识到团队合作的重要性。

六、板书设计1. 合作真快乐！2. 团队协作：互相帮助、共同完成任务3. 游戏活动：运球接力、搭建小桥七、作业设计1. 作业题目：与爸爸妈妈一起完成一个团队合作的游戏，如“三人四足”。

2. 答案：在游戏中，家庭成员要互相配合，共同完成任务。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过游戏让幼儿体验到了团队合作的重要性，但在实际操作中，部分幼儿仍存在互相争抢、不协作的现象。

在今后的教学中，应加强对幼儿团队协作意识的培养。

2. 拓展延伸：教师可组织家长开放日活动，让家长参与幼儿的团队协作游戏，共同培养幼儿的团队协作能力。

同时，鼓励幼儿在家庭、社区等场合，主动与他人合作，将所学知识运用到实际生活中。

幼儿园中班体育活动《合作真快乐》教案一、活动目标：2. 技能目标：培养幼儿基本的团队合作技能，如分工、协调、互助等。

3. 情感目标：培养幼儿之间的友情的情感，体验合作带来的快乐。

二、活动准备：1. 教具准备：合作游戏道具（如拔河绳、接力棒等）、音乐播放设备。

2. 环境准备：宽敞的户外活动场地。

三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 主题活动（10分钟）：（1）讲解合作游戏的意义和规则，如拔河比赛，讲解如何分工、如何用力等。

（2）分组进行合作游戏，如拔河比赛，老鹰捉小鸡等。

（3）在游戏中，教师巡回指导，引导幼儿正确合作，解决问题。

3. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做放松运动，如轻松的歌曲、舞蹈等。

四、活动反思：教师应观察幼儿在活动中的表现，对于表现优秀的幼儿给予表扬，对于需要改进的幼儿给予指导和鼓励。

教师也应反思自己在活动中的引导是否得当，是否能让幼儿充分理解和体验到合作的重要性。

五、活动延伸：教师可以将本次活动延伸到日常生活中，让幼儿在家庭和学校中都能体验到合作的重要性，培养他们的团队合作能力。

例如，让幼儿帮助家人做家务，与同学一起完成课堂任务等。

六、活动步骤：1. 导入：以一个有趣的团队合作故事引起幼儿的兴趣，如《团队合作的小蚂蚁》。

2. 讨论：让幼儿分享他们对团队合作的看法，引导他们说出合作的重要性。

3. 实践：进行团队合作的游戏，如“三人四脚赛跑”，让幼儿亲身体验合作的过程和乐趣。

4. 分享：让幼儿分享在游戏中的感受，鼓励他们说出合作带来的正面影响。

5. 总结：通过简单的总结，强调团队合作的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中积极寻求合作。

七、教学方法：1. 讲授法：在导入和总结环节，通过讲解相关的故事和概念，让幼儿了解团队合作的基本概念。

2. 示范法：在实践环节，教师通过示范团队合作游戏的正确方法，引导幼儿正确进行合作。

幼儿园中班体育：合作真快乐教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿理解合作的意义，知道合作的重要性。

2. 技能目标：培养幼儿团队协作的能力，提高幼儿的团队意识。

3. 情感目标：培养幼儿积极向上的情感，增强幼儿的团队荣誉感。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿体验到合作的快乐，培养幼儿团队协作的能力。

2. 教学难点：如何引导幼儿在活动中主动与他人合作，克服困难，共同完成任务。

三、教学方法1. 游戏法：通过趣味性的游戏，让幼儿在游戏中体验合作的重要性。

2. 情境教学法：设置真实的情境，让幼儿在实际操作中学会合作。

3. 互动教学法：引导幼儿相互交流、讨论，提高幼儿的团队意识。

四、教学准备1. 教具：体育器材（如跳绳、篮球等）、音响设备、相关图片等。

2. 环境：宽敞的场地，有利于幼儿自由活动。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。

2. 教学导入（5分钟）教师通过讲解合作的重要性，引导幼儿认识到合作的力量。

3. 主体活动（10分钟）教师组织幼儿进行团队游戏，如“多人跳绳”、“篮球接力”等，让幼儿在实际操作中体验合作的力量，培养团队协作的能力。

4. 总结与反思（5分钟）教师引导幼儿总结自己在活动中的收获，让幼儿明白合作真快乐。

5. 课后延伸（5分钟）教师鼓励幼儿在课后与家人、朋友分享合作的故事，让幼儿在日常生活中更加注重合作。

六、教学评价1. 过程性评价：观察幼儿在活动中的参与程度、团队协作能力和情感态度。

2. 结果性评价：通过游戏成绩，评估幼儿团队协作的效果。

3. 幼儿自评与互评：鼓励幼儿在活动结束后，进行自我评价和同伴评价，提高幼儿的自我认知和团队意识。

七、教学反思教师在课后应对本节课的教学效果进行反思，分析幼儿在活动中的表现，以及教学方法的使用，从而不断提高教学水平，满足幼儿的学习需求。

八、教学拓展1. 家园共育：教师应与家长沟通，让家长了解合作的重要性，鼓励家长在家中与幼儿进行合作游戏，培养幼儿的家庭合作意识。

幼儿园中班体育：合作真快乐教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿理解合作的意义，知道在体育活动中可以互相帮助、互相支持。

2. 技能目标：通过体育游戏，培养幼儿的团队协作能力和基本的体育技能。

3. 情感目标：培养幼儿积极向上的情绪，体验合作带来的快乐。

二、活动准备1. 教具准备：体育器材（如跳绳、篮球、足球等）、音乐CD、彩虹伞等。

2. 环境准备：宽敞的户外活动场地，确保幼儿活动的安全。

三、活动过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的体育热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 主题活动（10分钟）：a. 教师讲解并演示合作游戏的规则，如“两人三脚”、“双人跳绳”等。

b. 幼儿分组进行实践活动，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

c. 在实践活动过程中，教师观察幼儿的合作情况，及时给予表扬和鼓励。

3. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如瑜伽、太极等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。

四、活动总结1. 教师组织幼儿进行自我总结，让他们分享在活动中的收获和感受。

2. 教师对本次活动进行小结，强调合作的重要性，鼓励幼儿在日常生活和学习中积极合作。

五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长在日常生活中多陪伴孩子进行体育活动，培养孩子的合作意识。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置合作主题的展板、图片等，时刻提醒幼儿关注合作的重要性。

六、活动内容1. 体育游戏一：《两人三脚》目的：培养幼儿的协调能力和团队合作精神。

规则：两名幼儿绑腿站立，听到指令后一起向前跳行，先到达终点的小组获胜。

2. 体育游戏二：《双人跳绳》目的：提高幼儿的平衡感和协调能力。

规则：两名幼儿手持跳绳，一起跳过绳子，连续跳过一定次数获胜。

七、教学方法1. 示范法：教师通过实际操作，向幼儿展示正确的动作和游戏规则。

2. 游戏法：通过体育游戏，让幼儿在实践中学会合作。