中班教案中班看图讲述：小梅爱锻炼_0466文档

中班语言活动小梅爱锻炼
活动目标
1、引导幼儿用较完整的语句表达。

2、学习词语：专门、冰冷
3、明白冬天要不怕冰冷坚持锤炼躯体。

活动预备
图片三张、冬天和小朋友锤炼的图片
活动过程
一、出示冬天和小朋友锤炼的图片，引导幼儿讲出冬天的景象。

师：请小朋友讲讲现在是什么季节了？你是如何明白的？你发觉现在那个季节哪些变了？在冬天我们应该用什么方法来让自己温顺起来呢？你会用哪种方法呢？什么缘故？
二、出示《小梅爱锤炼》的图片。

师：（出示第二幅图片）奶奶回来后发觉什么了？请你们讲讲奶奶是如何想的？
师：（出示第三幅图片）奶奶找到她了吗？在哪里找到的？小梅在干什么？什么缘故？
三、全班和老师一起完整地讲述故事。

四、请个不幼儿来讲述。

五、鼓舞幼儿在冬天不怕冷，每天坚持锤炼。

中班看图讲述活动《小梅爱锻炼》活动名称：小梅爱锻炼活动主题：体育锻炼活动时间：上午10:00 - 11:00活动地点：幼儿园室内活动室参与人员：幼儿园中班学生活动目标：1. 培养幼儿热爱体育锻炼的意识和习惯；2. 提高幼儿的身体素质和协调能力；3. 培养幼儿团队合作精神。

活动步骤：一、活动准备：1. 教师提前准备好活动所需的器材，如球类、跳绳、小车等；2. 活动场地布置整齐，确保幼儿有足够的活动空间。

二、活动开始：1. 引入：教师向幼儿介绍今天的活动主题《小梅爱锻炼》，并展示一些体育器材，引发幼儿的兴趣和好奇心；2. 讲述：教师与幼儿一起看图，通过图片展示小梅的体育锻炼经历，激发幼儿对锻炼身体的兴趣和认识；3. 分组活动：将幼儿分成几个小组，每个小组分配一位组长。

教师指定不同的锻炼项目给每个小组，如投篮、跳绳、接力等。

组长带领小组成员进行训练；4. 循环锻炼：每个小组轮流进行各项锻炼训练，教师负责引导和指导幼儿的动作技巧；5. 竞赛互动：每个小组完成训练后，教师组织一些锻炼游戏或竞赛，增加趣味性，鼓励幼儿展示自己的能力；6. 结束活动：活动结束前，教师与幼儿一起总结今天的活动内容，强调锻炼对身体的好处，并鼓励幼儿继续坚持锻炼。

活动内容描述：小梅是一个热爱运动的小女孩，她经常参加各种体育活动，保持着健康的体魄。

小梅喜欢和朋友一起打球跳绳，她认为运动可以让她身体更强壮，也能让她的心情变得更加开心。

在活动开始时，教师向幼儿展示了小梅在体育锻炼中的一些经历的图片。

图片上的小梅正在和朋友们一起打篮球，投进了一个漂亮的篮球，大家都为她欢呼；还有一张小梅在团队中接力比赛中得到第一名的照片，她满脸笑容；还有一张小梅在操场上跳绳的照片，她一边跳一边数着，非常有节奏感。

幼儿们看着这些照片，都对小梅的活动充满了好奇心。

教师趁热打铁，向幼儿们介绍了不同的体育项目，并且邀请他们参与到今天的锻炼活动中来。

教师将幼儿分成几个小组，每个小组都有一个组长。

幼儿园中班语言优秀教案《小梅爱锻炼》教案名称：小梅爱锻炼适用年龄：幼儿园中班教学目标：1. 通过讨论和角色扮演，培养幼儿的语言表达能力。

2. 通过活动，让幼儿了解锻炼对健康的重要性，并培养他们的运动兴趣。

3. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。

教学准备：1. 教具：小梅爱锻炼故事图片、小球、跳绳等运动工具。

2. 故事：《小梅爱锻炼》。

3. 角色扮演：校长、老师、小梅、小朋友等。

教学过程：Step 1 导入（10分钟）1. 和幼儿们一起唱《小星星》等活动歌曲，热身准备。

2. 引导幼儿回顾上次的活动，询问他们喜欢哪些运动。

Step 2 故事讲解（15分钟）1. 教师给幼儿们讲述《小梅爱锻炼》故事，通过图片让他们理解故事的内容。

2. 让幼儿参与讨论，询问小梅为什么喜欢锻炼，锻炼对健康有哪些好处等。

Step 3 角色扮演（20分钟）1. 将幼儿分成小组，每个小组分配一个角色，如校长、老师、小梅、小朋友等。

2. 教师引导幼儿们依照故事情节进行角色扮演，让他们感受锻炼的乐趣和好处。

Step 4 运动活动（20分钟）1. 教师带领幼儿们进行一些简单的运动，例如：跳绳、投篮、接球等。

2. 让幼儿们互相观察、鼓励和帮助，培养他们的团队合作意识。

Step 5 总结反思（10分钟）1. 教师引导幼儿们回顾今天的活动，询问他们对锻炼的认识有什么变化。

2. 让幼儿们表达自己对锻炼的看法和感受，鼓励他们积极参与锻炼。

教学延伸：1. 建议家长和幼儿一起制定一个锻炼计划，每天的锻炼时间和内容。

2. 在每天的课堂开始前加入固定的锻炼活动，让幼儿养成良好的锻炼习惯。

3. 鼓励幼儿在家中和朋友一起进行体育活动，培养他们的运动兴趣和团队合作意识。

评估方法：1. 观察幼儿在故事讲解和角色扮演中的参与度和表达能力。

2. 观察幼儿在运动活动中的积极性和团队合作意识。

教学效果分析：通过本节课的教学活动，幼儿们了解了锻炼对健康的重要性，并通过角色扮演和活动的方式进行了实践。

幼儿园中班语言优秀教案《小梅爱锻炼》教案标题：《小梅爱锻炼》- 幼儿园中班语言优秀教案教学目标：1.培养幼儿良好的锻炼习惯和养生意识。

2.提高幼儿的语言表达能力和团队合作精神。

3.激发幼儿对运动健身的兴趣，增强幼儿身体素质。

教学准备：教学材料：《小梅爱锻炼》绘本、纸、笔、图表、奖励小红花等。

教学环境：宽敞的活动室或操场。

教学步骤：引入活动：1.教师将绘本《小梅爱锻炼》展示给幼儿，引发幼儿对锻炼的兴趣，并询问幼儿对于锻炼的看法。

活动展开：2.教师与幼儿一起讨论，锻炼对人的身体有什么好处，引导幼儿说出锻炼能够增强体质、强健身体、提高注意力和成绩等好处。

3.教师安排幼儿进行体育锻炼活动，如拉伸、小球运动、踢毽子、跳绳等。

并通过观察幼儿的动作和表情，询问幼儿锻炼的感受和意愿。

4.教师组织幼儿分组进行小组合作活动，让幼儿一起玩游戏，如传球、站立高瞻和搭桥等，培养幼儿的团队合作精神。

5.教师引导幼儿做锻炼日记，记录每天的锻炼内容和感受，鼓励幼儿坚持完成任务，培养良好的锻炼习惯。

活动总结：6.教师向幼儿展示每个小组完成的锻炼日记，鼓励并表扬幼儿们的努力和成果。

7.教师引导幼儿进行反思，询问幼儿对于锻炼的感受和体会，让幼儿总结锻炼的好处和自己的努力。

8.教师给予幼儿奖励，如小红花、称赞或鼓励的口头肯定等，以激励幼儿继续保持良好的锻炼习惯。

教学延伸：1.教师鼓励幼儿在家和家长一起进行锻炼，让家长签字确认，并分享在班级中。

2.教师邀请专业的健身教练或运动员来幼儿园为幼儿讲解和展示锻炼的知识和技巧。

3.教师开展相关绘画和手工制作活动，鼓励幼儿绘制锻炼的场景图、制作锻炼器具等。

评价方式：1.观察幼儿参与活动的积极程度和自主性。

2.听取幼儿对锻炼的认识和感受的描述。

3.检查幼儿锻炼日记的内容和完成情况。

教学反思：通过《小梅爱锻炼》这个故事，激发幼儿的兴趣，引导幼儿主动参与锻炼活动，培养幼儿良好的锻炼习惯和运动精神。

通过这个教案的实施，幼儿能够增强体质，提高身体素质，培养团队合作精神，提高语言表达能力。

一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识和了解小梅这一角色，知道小梅喜欢锻炼身体。

2. 技能目标：培养幼儿正确的锻炼姿势和运动习惯。

3. 情感目标：培养幼儿热爱运动，养成健康生活的习惯。

二、教学内容1. 故事内容：讲述小梅在日常生活中喜欢锻炼身体，如跳绳、跑步、做操等。

2. 锻炼项目：跳绳、跑步、做操等。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿通过故事了解小梅的锻炼习惯，培养幼儿的锻炼兴趣。

2. 教学难点：让幼儿学会正确的锻炼姿势和方法。

四、教学准备1. 物质准备：小梅的图片、跳绳、操场等场景布置。

2. 环境准备：宽敞的场地，适合幼儿活动的设施。

五、教学过程1. 导入：以图片和提问的方式引出小梅这一角色，激发幼儿兴趣。

2. 故事讲述：通过图片和简单的语言描述小梅的锻炼过程，让幼儿了解小梅的锻炼习惯。

3. 互动环节：组织幼儿进行模仿小梅的锻炼活动，如跳绳、跑步等。

4. 学习正确的锻炼姿势和方法：教师示范，引导幼儿学会正确的锻炼姿势和方法。

5. 总结环节：让幼儿谈谈自己对锻炼的认识，引导幼儿养成健康的生活习惯。

六、教学评价1. 幼儿在课堂上的参与程度，观察幼儿是否积极参与模仿小梅的锻炼活动。

2. 幼儿对小梅的锻炼习惯的认知，通过提问了解幼儿对小梅的锻炼习惯的理解。

3. 幼儿的锻炼姿势和方法的正确性，观察幼儿在活动中的姿势和方法是否正确。

七、教学拓展1. 邀请家长参与：邀请家长来园参与幼儿的锻炼活动，增进家长对幼儿锻炼的重视。

2. 开展家庭锻炼活动：鼓励家长在家中与幼儿一起进行锻炼，巩固课堂学习效果。

八、教学注意事项1. 在活动中注意安全，确保幼儿在活动中的安全。

2. 关注每个幼儿的学习进度，对学习有困难的幼儿给予个别指导。

3. 注重培养幼儿的团队合作精神，让幼儿在活动中学会与他人合作。

九、教学反馈1. 课后与家长沟通，了解幼儿在家的锻炼情况，收集家长的意见和建议。

2. 根据教学评价结果，调整教学内容和方法，以提高教学效果。

幼儿园中班语言教案《小梅爱锻炼》一、教学目标•了解锻炼对身体健康的重要性；•学习锻炼相关的汉字和词语；•提高幼儿的语言表达能力和听力理解能力。

二、教学内容1. 歌曲《锻炼好习惯》•让幼儿通过歌曲了解锻炼的好处和习惯；•听歌曲填好词，并跟随歌曲动作锻炼。

2. 故事《小梅爱锻炼》•通过语言故事，让幼儿进一步了解锻炼的好处；•激发幼儿爱锻炼的兴趣，同时通过故事学习相关的汉字和词语。

3. 生字词语•锻炼、健康、身体、习惯、动作等。

三、教学过程时间分配：40分钟。

1. 教师引导，介绍歌曲•引导幼儿先想想，如果没有锻炼，身体会怎样？•介绍歌曲《锻炼好习惯》。

先听一遍，让幼儿感受歌曲的旋律和内容。

•再听一遍，让幼儿跟随歌曲动作，同时填好词。

•最后让幼儿一起唱歌，发扬锻炼好习惯的精神。

2. 讲述故事《小梅爱锻炼》•先询问幼儿，大家都喜欢锻炼吗？或者在生活中有哪些锻炼的方式？•讲述故事《小梅爱锻炼》。

重点突出锻炼对身体健康的重要性和好处。

•故事讲完后，测试幼儿掌握的锻炼相关的汉字和词语。

3. 小组活动•划分小组，让幼儿自由组合，抽取其中一位小组成员，进行角色扮演。

•角色扮演的内容是，幼儿互相提醒和鼓励，一起做锻炼。

•教师可以在一旁观察，适当引导幼儿。

四、教学反思通过本节语言教学，幼儿们能够了解锻炼的好处，学习锻炼相关的汉字和词语，同时掌握一些简单的动作技能。

在本节教学中，除了通过歌曲和故事引导幼儿，还通过小组活动，让幼儿们有机会亲自参与和体验。

希望今后能够继续加强对幼儿语言表达能力和听力理解能力的培养。

幼儿园中班语言优秀教案《小梅爱锻炼》教案标题：小梅爱锻炼教学目标：1. 让幼儿了解锻炼的重要性，并能够表达自己喜欢锻炼的愿望。

2. 提高幼儿的语言表达能力，培养幼儿的口头表达能力。

3. 增强幼儿的观察能力和注意力。

教学准备:1. 教材：《小梅爱锻炼》读物2. 听力音频3. 学习卡片教学过程：Step 1：创设情境教师拿出一本书《小梅爱锻炼》向幼儿展示，并介绍书中的内容，给出“锻炼”一词的解释，激发幼儿的学习兴趣。

Step 2：说故事1. 教师朗读故事的开头，模仿小梅的声音，引导幼儿仔细倾听。

2. 朗读完故事的开头后，教师贴上一些与故事内容相关的图片，并向幼儿询问：“小梅为什么喜欢锻炼呢？”3. 引导幼儿根据故事内容回答问题，并慢慢展开，引导幼儿展开对话：“你觉得锻炼有什么好处呢？”Step 3：音频听力1. 播放故事的音频，让幼儿再次倾听故事内容。

2. 引导幼儿从中选出几个比较重要或者自己喜欢的片段，并和同伴分享。

Step 4：学习卡片1. 教师出示学习卡片，上面分别印有几个锻炼的动作，如：跑步、跳绳、打篮球等。

2. 引导幼儿观察学习卡片上的动作，并根据图片内容进行简单回答，如“你觉得这个动作是什么？”“你会这个动作吗？”等。

Step 5：细节追踪1. 教师再次读故事的中间部分，重点突出小梅喜欢的锻炼动作和她锻炼的场景。

2. 带着问题细节追踪：“小梅喜欢锻炼的动作有哪些？”“小梅喜欢在哪个季节锻炼？为什么？”等。

Step 6：情感体验1. 引导幼儿讨论小梅每天锻炼的好处，并写在黑板上，让幼儿进行集体朗读。

2. 鼓励幼儿表达自己喜欢锻炼的愿望，可以画画或写下来。

Step 7：游戏活动1. 教师出示一些幼儿熟悉的锻炼动作的图片，放在教室中，幼儿在教师的指导下，依次模仿这些动作。

2. 分角色扮演，分成小组进行跑步比赛或跳绳比赛。

Step 8：总结教师引导幼儿回忆整个教学过程，询问学到了什么，锻炼的好处是什么，以及自己喜欢的锻炼动作有哪些。

幼儿园中班语言优秀教案《看图讲述坚持锻炼身体好》及教学反思（5篇模版）第一篇：幼儿园中班语言优秀教案《看图讲述坚持锻炼身体好》及教学反思《中班语言优秀教案《看图讲述坚持锻炼身体好》含反思》这是优秀的中班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班语言优秀教案《看图讲述坚持锻炼身体好》含反思！活动目标1、引导幼儿用较完整的语句表达。

2、学习词语：非常、寒冷。

3、知道冬天要不怕寒冷坚持锻炼身体。

4、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。

5、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

活动准备图片三张、冬天和小朋友锻炼的图片活动过程一、出示冬天和小朋友锻炼的图片，引导幼儿说出冬天的景象。

师：请小朋友说说现在是什么季节了?你是怎么知道的?你发现现在这个季节哪些变了?;本文.来源：屈，老，师.教案网;在冬天我们应该用什么方法来让自己暖和起来呢?你会用哪种方法呢?为什么?二、出示《小梅爱锻炼》的图片。

师：(出示第一幅图片)今天我们要来看一个小姑娘，这位小朋友的名字叫“小梅”，看她们那里也是什么季节了?天气看起来怎么样呢?她和谁在一起?在哪里?她们在干什么?后来奶奶呢?(请幼儿和老师一起来把第一幅图完整讲述)师：(出示第二幅图片)奶奶回来后发现什么了?请你们说说奶奶是怎么想的?(请幼儿和老师一起来把第一幅图完整讲述)师：(出示第三幅图片)奶奶找到她了吗?在哪里找到的?小梅在干什么?为什么?(请幼儿和老师一起来把第一幅图完整讲述)三、全班和老师一起完整地讲述故事。

四、请个别幼儿来讲述。

五、鼓励幼儿在冬天不怕冷，每天坚持锻炼。

教学反思发展幼儿的观察力，想象力，口语表达能力动作表现能力及思维的敏捷性。

培养幼儿积极动脑、勇于探索、敢于尝试的精神。

设计活动的目的主要引导幼儿在“玩”中学，“趣”中练。

中班语言优秀教案《看图讲述坚持锻炼身体好》含反思这篇文章共1774字。

第二篇：中班语言教案：看图讲述看图讲述：小鸡小鸭虞山镇五爱小学顾青目标：1、引导幼儿通过观察，并能依据小鸡的生活习性讲出小鸡小鸭是怎样动脑筋、想办法、互相帮助的。

中班语言教案看图讲述坚持锻炼身体好教案及教学反思一、教案背景儿童身体健康是幼儿园关注的重点之一。

为了培养幼儿良好的运动习惯和促进全面发展，本教案以中班儿童锻炼身体为主题，利用看图讲述的方式帮助幼儿认识常见的锻炼方式和健康习惯。

二、教学目标1.情感态度培养幼儿爱好运动的情感态度，促进幼儿形成锻炼的意识，养成良好的运动习惯。

2.知识技能通过观看图片，让幼儿认识常见的锻炼方式和运动的好处，掌握简单的运动技能和口号。

3.语言表达培养幼儿的口头表达能力，为幼儿运动积极宣传健康。

三、教学内容1.幼儿活动•集体热身•运动习惯秀•大型运动•小型运动•放松活动2.看图讲述•通过幼儿认识常见的锻炼方式和运动的好处•通过图片展示提高幼儿锻炼的意识，养成良好的运动习惯3.语言表达•蒙眼猜单词•看答案猜主题•分组进行简单的口号创作和宣传四、教学流程1.幼儿活动集体热身教师与幼儿一起完成简单的暖身活动，如搓手、跳绳等。

运动习惯秀教师引导幼儿轮流上台展示自己的运动习惯，其他幼儿则通过提问的方式进行交流，共同探讨健康的锻炼方式。

大型运动幼儿分组进行简单的大型运动游戏，如捉迷藏、大跳棋等，既锻炼了孩子们的身体素质，也增强了协作意识。

小型运动教师与幼儿一起进行小型运动游戏，如踢毽子、练腹肌等，既锻炼了孩子们的身体，同时也提高了孩子们的反应能力和协调能力。

放松活动集体完成放松活动，如深呼吸、放松按摩等，缓解孩子们的疲劳和紧张。

2.看图讲述教师通过PPT或者纸质图片展示常见的锻炼方式和运动好处，引导幼儿理解锻炼的概念，认识到锻炼的好处，同时培养幼儿进一步探索、总结和改进的意识。

3.语言表达蒙眼猜单词游戏开始前，教师将一些与运动有关的单词藏在幼儿所在的场景中，幼儿需要带上眼罩一边寻找一边猜单词。

看答案猜主题教师在黑板上或者PPT上将几个锻炼的主题展示出来，幼儿需要根据答案猜测主题。

分组进行简单的口号创作和宣传教师根据会议、比赛等情境，引导幼儿分组进行简单的口号创作和宣传，并展示成果。

中班健康教案《我爱锻炼》
一、教学目标
1. 培养学生养成每天锻炼的好惯。

2. 增强学生的体质和身体素质。

3. 培养学生对运动的兴趣和热爱。

二、教学内容
1. 锻炼的重要性和好处
2. 不同类型的运动活动
3. 常见的锻炼动作和方法
三、教学步骤
1. 导入：通过谈论运动和锻炼的好处引起学生兴趣，激发学生对锻炼的热爱。

2. 演示：老师示范常见的锻炼动作和方法，并鼓励学生跟随一起动起来。

3. 安排活动：根据学生的年龄和能力安排适合的运动活动，如跑步、跳绳、摔跤等。

4. 练和巩固：学生在活动中进行实际的锻炼练，并通过与同学进行比赛或合作活动来巩固锻炼成果。

5. 总结：回顾今天的研究，强调锻炼的重要性和好处，鼓励学生每天都要坚持锻炼。

四、教学资源
1. 运动器械（如跳绳、球类等）
2. 音乐
3. 图片或视频资源
五、教学评价方法
1. 教师观察学生的参与程度和动作正确性。

2. 学生之间互相观察和给予反馈。

3. 学生自评和互评。

六、延伸活动
1. 组织体育竞赛活动，鼓励学生积极参与。

2. 组织家长参与的运动日活动，增强家庭的运动氛围。

3. 探索学生喜欢的新的运动项目，提供相关资源和指导。

七、备注
本节课的重点是培养学生对锻炼的兴趣和热爱，具体的锻炼内容可以根据实际情况进行调整和适应。

中班语言优秀教案及教学反思《看图讲述坚持锻炼身体好》一、教学目标通过本节课的教学，学生将能够： - 通过观察图片理解坚持锻炼对身体的重要性； - 运用简单的语言描述图片内容； - 提高口语表达能力。

二、教学准备•图片：展示不同锻炼方式的图片；•纸笔：用于学生描述图片内容。

三、教学过程1. 引入活动老师准备一张展示各种锻炼方式的图片，并在黑板上写下标题《坚持锻炼身体好》。

2. 导入新课老师将图片展示给学生，引导他们仔细观察图片中的人物和动作，并通过一些问题引导学生思考：这些人在干什么？他们为什么要这样做？3. 讲解新知通过引导学生讨论、思考，引出“锻炼身体”的主题，并与图片内容进行对比。

教师可以提醒学生锻炼身体的好处，例如增强体力、保持健康。

4. 分组活动将学生分成小组，每个小组选择一张图片，并围绕着锻炼身体这个主题，讨论图片中人物的动作，并设计一个简单的故事情节。

5. 学生展示每个小组派代表上台，展示他们设计的故事情节，并口头描述图片中人物的动作。

6. 教师点评老师对每个小组的展示给予点评，指出优点和不足之处，并鼓励学生继续努力。

四、教学反思在本节课中，通过引导学生观察图片并描述其中人物的动作，培养了他们的观察力和语言表达能力。

通过小组合作和展示，锻炼了学生的团队合作精神和自信心。

然而，在教学中也存在一些不足之处。

首先，时间管理需要更加合理。

由于每个小组的故事展示时间较长，导致本节课的进度有些拖延。

其次，学生的描述有时存在模糊或不准确的情况，需要更多的示范和指导。

总的来说，本节课的教学目标基本实现，但还需要进一步改进教学方法和细化教学内容，以提高学生的学习效果和兴趣参与度。

儿童体能锻炼绘本教案中班一、教学目标。

1. 让学生了解体能锻炼的重要性，培养他们对运动的兴趣和热爱。

2. 通过绘本故事的讲解，激发学生的想象力和创造力。

3. 培养学生的合作意识和团队精神。

二、教学重点和难点。

1. 重点，让学生了解体能锻炼的重要性，培养他们的运动兴趣。

2. 难点，如何通过绘本故事来引导学生进行体能锻炼。

三、教学准备。

1. 绘本故事，选择一本生动有趣的绘本故事，内容涉及体能锻炼的重要性。

2. 运动器材，准备一些简单的运动器材，如球、跳绳、橡皮圈等。

3. 教学环境，保证教室内的空间足够大，可以进行体能锻炼活动。

四、教学过程。

1. 创设情境。

老师向学生介绍今天的教学内容，告诉他们今天要通过一本有趣的绘本故事来了解体能锻炼的重要性。

并向学生展示一些运动器材，让他们对即将进行的体能锻炼活动产生期待。

2. 导入活动。

老师向学生朗读绘本故事，让学生在听故事的过程中，想象主人公进行体能锻炼的场景，并与他们一起讨论体能锻炼对身体的好处。

3. 活动展开。

老师带领学生进行一些简单的体能锻炼活动，如跳绳、投球、跑步等，让学生在活动中感受到运动的乐趣。

并组织学生进行一些团队合作的体能锻炼活动，培养他们的合作意识和团队精神。

4. 活动总结。

活动结束后，老师与学生一起回顾今天的体能锻炼活动，让学生分享他们在活动中的收获和体会。

并再次强调体能锻炼对身体的重要性，鼓励学生在日常生活中多参与体能锻炼活动。

五、教学反思。

通过这堂课的教学，学生对体能锻炼的重要性有了更深的了解，也培养了他们的运动兴趣和团队合作意识。

但也发现在教学过程中，有些学生对体能锻炼活动并不感兴趣，需要进一步激发他们的运动热情。

因此，在今后的教学中，需要更加灵活地运用各种教学方法，让每个学生都能在体能锻炼中找到乐趣和动力。

中班语言优秀教案及教学反思《看图讲述坚持锻炼身体好》一、教学背景和目标本节课是中班语言课程中的一节，主题为《看图讲述坚持锻炼身体好》。

本节课的教学目标是让学生通过看图片，了解锻炼身体的好处，并能够用简单的语言描述图片中人物的活动及相关动作。

二、教学内容和步骤1. 教学内容本节课的教学内容可以分为以下几个部分：•介绍锻炼身体的重要性以及相关好处；•展示相关图片并让学生观察描述；•让学生描述图片中相关人物的活动及动作。

2. 教学步骤本节课的教学步骤如下：（1）导入新知教师可以从学生日常生活中的经验入手，介绍锻炼身体的好处和相关注意事项，例如多锻炼身体可以让我们更加健康，很少生病。

（2）展示图片教师将图片展示给学生，让学生仔细观察图片中的人物、动作、表情等，观察后让学生用自己的话解释图片，看看他们是否理解图片中的信息。

（3）诱导描述将学生分成小组，让每个小组根据自己的观察和理解解释图片中的信息，并用简单的语言描述图片中的人物、动作和情感等，从而培养学生的口语表达能力。

（4）练习呈现请小组之间互相表演自己组的描述，同学们会在观看表演时学习到更多不同的表达方式和词汇。

三、教学反思通过这节课的教学，我发现学生们对于锻炼身体的好处和相关注意事项通常存在一定的认识误区，例如有些学生认为多运动的话反而会过度疲劳，有害无益。

针对这些误区，我通过举一些实际案例，并与学生们共同探讨，让他们更加清楚、直观的了解到锻炼身体的诸多好处。

此外，在这节课的教学中，我也通过多种方式，如图片展示和小组讨论等方式，来激发学生的口语表达能力，让他们能够更加自然、流畅的表达自己的想法。

在未来的教学中，我也会注意到继续鼓励学生多进行口语练习，培养他们的口语表达能力。

幼儿园中班语言教案《小梅爱锻炼》一、教学目标•能听懂并理解故事中的主要内容。

•能使用简单的语言描述故事情节。

•能运用课堂学到的知识，在小组讨论中表达自己的观点。

•培养幼儿健康的生活习惯和热爱运动的意识。

二、教学内容《小梅爱锻炼》三、教学准备•教师准备PPT、教具图片等教学辅助材料。

•学生准备纸笔。

四、教学步骤1. 课堂导入播放一段运动健身短视频，引导幼儿讨论：运动可以让我们健康成长，你们平时喜欢哪些运动呢？2. 导入故事通过图片导入故事背景，同学们猜测小梅今天要去哪里，为什么要去那里，引导同学们认真观察图片。

3. 阅读故事教师给学生朗读故事《小梅爱锻炼》，并根据故事情节运用角色扮演等形式进行教学互动。

4. 学生小组讨论根据故事情节，组织学生小组讨论，让学生发表观点，交流想法及经验。

让同学们更好地记录自己的想法，在讨论过程中注重引导学生表达意见、讲解原因，提升学生的语言表达能力和思维能力。

5. 课堂总结本节课目的在于培养学生的身体素质和锻炼的习惯，将锻炼和健康理念融入到生活中，让幼儿们认识到在锻炼过程中，可以体验到快乐和成就感。

故事《小梅爱锻炼》中的小梅，就是一个很好的榜样和激励，同学们要向她学习，养成好的运动习惯，做一个健康快乐的小朋友。

五、课后作业给幼儿布置作业，要求从自己喜欢的运动出发，自己想象一则与运动健身有关的小故事，带上动作模拟，然后画出来，并在口头描述中表述出来。

引导幼儿具体可操作性，让他们在锻炼的同时，能够积累语言的经验。

六、教学效果评估引导学生总结讨论中的知识，之前所掌握的运动和健康方面的知识，是否有了新的认识和体悟？幼儿们是否认真参与了本节课的交流和讨论，并表达出自己真实的观点？从作业中能够看出幼儿们在思维和语言表达上的提升。

幼儿园中班语言优秀教案《小梅爱锻炼》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识小梅，了解小梅爱锻炼身体的故事。

2. 技能目标：培养幼儿听故事、讲故事的兴趣，发展幼儿的语言表达能力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿听懂故事内容，能够讲述小梅爱锻炼的故事。

难点：教育幼儿理解锻炼身体的重要性，培养幼儿自觉锻炼的习惯。

三、教学方法：1. 情境教学法：通过图片、实物等创设情境，引发幼儿的兴趣。

2. 互动教学法：引导幼儿参与故事讨论，培养幼儿的语言表达能力。

3. 游戏教学法：通过体育游戏，让幼儿体验锻炼的乐趣。

四、教学准备：1. 故事课件：《小梅爱锻炼》2. 图片：小梅锻炼的图片3. 实物：体育器材（如跳绳、篮球等）4. 游戏材料：接力棒、小球等五、教学过程：1. 导入：（1）邀请幼儿观看故事课件《小梅爱锻炼》。

（2）引导幼儿观察小梅锻炼的图片，引发幼儿对故事的兴趣。

2. 故事讲解：（1）讲述小梅爱锻炼的故事，让幼儿了解小梅的良好生活习惯。

（2）引导幼儿讨论：小梅为什么喜欢锻炼？锻炼对身体有什么好处？3. 故事延伸：（1）展示体育器材，让幼儿认识各种锻炼工具。

（2）邀请幼儿尝试使用体育器材进行锻炼，体验锻炼的乐趣。

4. 游戏环节：（1）组织幼儿进行接力比赛，培养幼儿团队合作的精神。

（2）开展体育游戏，让幼儿在游戏中锻炼身体。

5. 总结与反思：六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对故事的理解和兴趣。

2. 评估幼儿在游戏环节中的表现，观察幼儿是否能够积极锻炼身体。

3. 搜集幼儿在课堂上的发言，判断幼儿对锻炼重要性的认识。

七、教学反思：1. 教师应根据幼儿在课堂上的表现，及时调整教学方法，以提高教学效果。

2. 对于课堂中出现的问题，教师应进行反思，找出问题的原因，并制定相应的解决策略。

3. 教师应关注幼儿在课堂上的情感体验，确保幼儿在愉快的氛围中学习。

八、教学拓展：2. 组织幼儿参观体育场馆，让幼儿了解更多体育知识，激发幼儿对体育的兴趣。

看图写话体育游戏中班教案教案标题：看图写话体育游戏中班教案教学目标：1. 学生能够观察图画，并通过口头和书面方式描述图画中的体育游戏场景。

2. 学生能够运用适当的词汇和句子结构，表达自己对图画的理解和感受。

3. 学生能够通过参与体育游戏，增强身体协调性和团队合作能力。

教学准备：1. 图画或图片展示体育游戏场景，如足球比赛、篮球比赛等。

2. 教学课件或黑板。

3. 纸张和铅笔。

教学过程：引入活动：1. 向学生展示一幅体育游戏场景的图画，并鼓励他们观察图画中的细节。

2. 提问学生对图画中发生的活动有什么了解，并鼓励他们用简单的句子描述。

示范与指导：1. 教师用简单的句子描述图画中的体育游戏场景，并引导学生重复句子。

2. 教师提供相关的词汇并解释其意义，如"足球"、"篮球"、"队员"、"射门"等。

3. 教师鼓励学生提出问题并回答，以加深对图画的理解。

练习与巩固：1. 将学生分成小组，每组给一幅图画，并要求他们观察图画并讨论。

2. 学生用自己的话描述图画中的体育游戏场景，并尝试使用相关的词汇和句子结构。

3. 学生可以互相交流他们的描述，并提出问题以增加对图画的理解。

拓展活动：1. 引导学生参与体育游戏，如进行简单的球类运动或团队游戏。

2. 学生在游戏过程中可以用英语交流，如鼓励队友、提出战术等。

3. 学生可以用口头或书面方式分享他们参与游戏的经历和感受。

结尾总结：1. 教师总结本节课的重点和要点，并鼓励学生继续运用所学知识进行练习和实践。

2. 教师可以提供相关的练习题或作业，以巩固学生对本节课内容的理解和应用能力。

评估与反馈：1. 教师可以观察学生在课堂活动中的表现，并给予积极的反馈和鼓励。

2. 教师可以通过听学生的口头表达或检查书面作业来评估学生对图画的理解和运用能力。

注意事项：1. 教师要根据学生的实际情况和英语水平，适当调整教学内容和难度。

锻炼身体的小盆友教案中班教案标题：锻炼身体的小盆友教案（中班）教学目标：1. 了解锻炼身体的重要性。

2. 能够正确进行简单的身体锻炼动作。

3. 提高协调性和灵活性。

教学重点：1. 锻炼身体的重要性。

2. 正确进行简单的身体锻炼动作。

教学难点：1. 提高协调性和灵活性。

教学准备：1. 图片或视频展示锻炼身体的重要性。

2. 舒适的教学环境。

3. 音乐播放设备。

教学过程：步骤一：导入（5分钟）1. 与学生们一起观看锻炼身体的图片或视频，引发他们对锻炼身体的兴趣。

2. 引导学生回答一些问题，例如：“你们知道锻炼身体的好处吗？”、“你们平时喜欢进行哪些身体锻炼活动？”等。

步骤二：讲解（10分钟）1. 向学生们简单解释锻炼身体的重要性，包括强健身体、增强免疫力和提高心肺功能等方面。

2. 展示一些简单的身体锻炼动作，例如跳绳、深蹲、伸展等，并解释每个动作的好处。

步骤三：示范与练习（15分钟）1. 选择一个简单的身体锻炼动作进行示范，确保学生们能够清楚地看到你的动作。

2. 与学生们一起进行这个动作的练习，鼓励他们跟随你的节奏进行。

3. 逐渐增加动作的难度，例如增加跳绳的速度、增加深蹲的次数等，以提高学生们的协调性和灵活性。

步骤四：游戏活动（15分钟）1. 设计一些身体锻炼的游戏活动，例如“跳绳比赛”、“橡皮筋游戏”等，让学生们在游戏中享受锻炼身体的乐趣。

2. 在游戏中引导学生们多动起来，提醒他们注意正确的姿势和动作。

步骤五：总结（5分钟）1. 与学生们一起回顾今天学习到的内容，强调锻炼身体的重要性。

2. 鼓励学生们在家中继续进行适当的身体锻炼，并与家长分享今天的学习成果。

教学延伸：1. 鼓励学生们每天进行一定时间的身体锻炼，并记录下自己的锻炼成果。

2. 鼓励学生们与家人一起进行身体锻炼，增加亲子互动的机会。

教学评估：观察学生在示范和练习过程中的表现，评估他们是否能够正确进行简单的身体锻炼动作，并提供必要的指导和帮助。

2023年有关中班教案三篇中班教案篇1活动目标：1、通过实验，观察、记录一些物体在水中的沉浮现象。

2、愿意根据要求，改变物体的形状后，观察其沉浮现象，激发探索欲望。

3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

活动准备：1、各种船的图片2、材料：泡沫板、油泥或面粉、纸、小石头、玩具、大的盛水容器活动过程：1、展示各种船的图片，激发幼儿活动兴趣1)将一张传的图片遮住，然后一点点展开，请幼儿猜猜这是什么?2)教师：老师这有一张图片，看谁先猜出它是什么?你见过那些船?船在哪里行驶?为什么它会浮在水面上?2、教幼儿记录方法今天老师准备了很多材料，要请你们观看它们是沉在水里还是浮在水面上。

放一个，教师示范进行记录。

3、出示各种材料，交代实验要求。

教师：今天老师也给你们准备了很多材料，有泡沫板、油泥、纸、小石头等;请你们一个个将它们放进水里，看看它们是浮在水面还是沉入水底。

放一个观察观察一个，然后做好记录。

4、请幼儿分组进行实验，并请个别幼儿进行记录。

5、幼儿分组进行交流实验结果。

教师根据幼儿的实验进行总结。

6、请幼儿把面粉或油泥变成小船形状，观察油泥小船的沉浮现象。

鼓励幼儿用多种不同材料制作小船，进行实验。

活动反思：教师因势利导地引导幼儿发现，有利于他们真正理解科学、热爱科学，感受到“科学就在我们身边”，孩子们在与同伴的交流互动中主动建构了新的知识经验。

中班教案篇2【活动目标】1、积极地参与看图讲述活动，体验和同伴分享自主阅读的乐趣。

2、学习细致观察图片，尝试使用恰当的词进行连贯、生动地讲述。

3、初步学习自主阅读的方法。

【活动准备】三张挂图、教师的梳理图。

【活动过程】一、谈话导入，激发幼儿参与活动的兴趣。

师：请小朋友说说现在是什么季节?在寒冷的冬天我们可以用什么方法来让自己暖和起来呢?二、出示《小梅爱锻炼》的图片和问题梳理图，师幼一起看图讲述。