幼儿园中班看图讲述教案：关紧水龙头

幼儿园环保教案：关紧水龙头一、教学目标：1. 让幼儿认识到水是宝贵的资源，要节约使用。

2. 培养幼儿关紧水龙头的好习惯，减少水资源的浪费。

3. 提高幼儿的环保意识，懂得保护环境从身边小事做起的道理。

二、教学重点：1. 让幼儿了解水的重要性。

2. 教会幼儿如何正确使用水龙头，避免浪费水资源。

三、教学难点：1. 培养幼儿节约用水的意识。

2. 养成幼儿关紧水龙头的好习惯。

四、教学准备：1. 准备一些关于水资源的图片，展示水的重要性。

2. 准备一个水龙头模型，演示如何正确使用和关闭水龙头。

3. 准备一首关于节约用水的儿歌，帮助幼儿记忆。

五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示水资源图片，引导幼儿说出水的用途，如：洗手、洗澡、浇花等。

让幼儿认识到水是宝贵的资源。

2. 讲解：教师讲解水龙头的作用，演示如何正确使用和关闭水龙头。

告诉幼儿，我们要节约用水，避免浪费。

3. 互动：教师邀请幼儿上来演示如何正确使用和关闭水龙头，其他幼儿观摩并学习。

4. 游戏：教师组织一个“关紧水龙头”的游戏，让幼儿在游戏中学会节约用水。

6. 作业：教师布置一个家庭作业，让幼儿回家后，监督家人节约用水，关紧水龙头。

7. 结束：教师播放一首关于节约用水的儿歌，让幼儿在愉快的氛围中结束本节课。

六、教学延伸：1. 邀请水资源专家或有环保经验的家长来园进行讲座，让幼儿更深入地了解水资源的保护和节约。

2. 组织幼儿参观自来水厂或污水处理厂，让他们了解水的净化和处理过程，增强节约用水的意识。

七、教学评价：1. 通过家庭作业，观察幼儿在家是否能够implement the habit of turning off the tap.2. 教师可以通过观察幼儿在学校的日常行为，了解他们是否能够自觉地节约用水，关紧水龙头。

八、教学反馈：1. 家长可以通过与教师的沟通，了解幼儿在学校的表现，以及他们在家里是否能够坚持节约用水。

2. 教师可以通过定期组织类似的环保活动，观察幼儿的参与程度和表现，以了解他们的学习效果。

关紧水龙头教案教案标题：关紧水龙头教案教学目标：1. 了解节约用水的重要性，培养学生正确的用水意识。

2. 学习掌握关紧水龙头的正确方法，减少浪费。

3. 培养学生的环保意识，积极参与节约用水行动。

教学内容：1. 水资源的重要性和日益减少的现状。

2. 关紧水龙头的正确方法和意义。

3. 节约用水的实际行动和生活中的应用。

教学步骤：引入活动：1. 引导学生思考水资源的重要性，提出问题：“你们认为水在我们生活中的作用有哪些？”2. 学生回答后，教师引导他们了解水资源的日益减少的现状，以及节约用水的重要性。

教学主体：3. 教师向学生介绍关紧水龙头的正确方法和意义，包括：用水时要确保水龙头关紧，避免水流不停地流出；关紧水龙头可以减少浪费，节约用水资源。

4. 教师示范关紧水龙头的正确方法，并让学生模仿操作，确保他们掌握正确的动作和技巧。

5. 引导学生思考，在日常生活中如何应用关紧水龙头的方法，例如洗手、刷牙、洗菜等日常用水场景中，如何节约用水。

巩固练习：6. 分发练习册或工作纸，让学生完成相关练习题，巩固他们对关紧水龙头方法的理解和掌握程度。

7. 教师在练习完成后，进行答案讲解，纠正学生可能存在的错误。

拓展活动：8. 组织学生进行小组讨论，让他们分享自己在家中或学校中节约用水的实际行动和经验，并总结出一些有效的节水方法。

9. 学生代表可以向全班汇报小组讨论的结果，并展示一些创新的节水方法。

总结：10. 教师对本节课的内容进行总结，强调节约用水的重要性和每个人的责任。

11. 鼓励学生将所学知识应用到日常生活中，并积极参与节约用水的行动。

教学评估：12. 教师观察学生在课堂上的参与程度和对关紧水龙头方法的掌握情况。

13. 对学生完成的练习册或工作纸进行评分，以检查他们对所学内容的理解和应用能力。

教学资源：1. PPT或黑板、白板等教学工具。

2. 练习册或工作纸。

3. 小组讨论的指导问题。

教学延伸：1. 学校可组织节水宣传活动，鼓励学生参与并提供相关的宣传材料。

中班社会《关紧水龙头》优秀教案
活动名称：关紧水龙头
活动目标：
1、培养幼儿初步的节约用水的环保意识，教育孩子爱护和保护水资源。

2、引导幼儿了解人们的生活离不开水。

活动准备：脏手帕、水盆、毛巾、洗衣粉等
活动过程：
一、出示脏手帕：引导幼儿讲出洗干净
二、启发幼儿讨论水在我们生活中的用处(知道水很重要，人们的生活离不开水，大家都要节约用水)
三、欣赏理解儿歌“水龙头”
1、欣赏儿歌“水龙头”。

2、提问：水龙头为什么要哭?
3、怎么才能让水龙头不哭?
4、一起念念儿歌。

四、分组到幼儿园各处去检查，幼儿园里水龙头有没有在“哭”。

活动延伸：教师鼓励幼儿制作节约用水的宣传标记，贴在洗手的地方。

幼儿园环保教案：关紧水龙头一、教学目标1. 让幼儿了解水的重要性和节约用水的意义。

2. 培养幼儿关紧水龙头的良好习惯。

3. 提高幼儿的环保意识，让他们从小树立爱护环境的观念。

二、教学重点与难点重点：让幼儿认识到节约用水的重要性，养成关紧水龙头的好习惯。

难点：如何让幼儿在实际生活中运用所学，主动节约用水。

三、教学方法1. 故事导入法：通过讲述一个关于节约用水的故事，引发幼儿的兴趣。

2. 游戏教学法：设计相关游戏，让幼儿在游戏中学会关紧水龙头。

3. 生活实践法：引导幼儿在日常生活环节中，如洗手、刷牙等，主动关紧水龙头。

四、教学准备1. 故事课件：关于节约用水的故事动画或图片。

2. 游戏道具：水龙头模型、水资源图片等。

3. 日常生活环节：洗手、刷牙等场景设置。

五、教学内容1. 第一节：水的重要性教学内容：让幼儿了解水对人类和地球的重要性，知道水资源的宝贵。

教学活动：观看关于水的故事课件，引导幼儿发表自己对水的认识。

2. 第二节：节约用水的意义教学内容：让幼儿了解节约用水的意义，明白节约用水对保护环境的作用。

教学活动：通过故事课件，讲解节约用水的重要性，让幼儿认识到节约用水从我做起。

3. 第三节：关紧水龙头，从我做起教学内容：让幼儿学会关紧水龙头，养成节约用水的良好习惯。

教学活动：设计关紧水龙头的小游戏，让幼儿在游戏中学会关紧水龙头。

4. 第四节：生活中的节约用水教学内容：让幼儿在日常生活环节中，如洗手、刷牙等，主动关紧水龙头。

教学活动：创设日常生活场景，引导幼儿在实践环节中节约用水。

5. 第五节：总结与反思教学内容：让幼儿回顾所学内容，加深对节约用水的认识。

教学活动：组织幼儿进行总结发言，分享自己在生活中节约用水的经验。

六、第六节：环保教育——水龙头的守护者教学内容：通过角色扮演和故事讲解，让幼儿了解水龙头的守护者角色，即节约用水的重要性。

教学活动：设计一个关于水龙头的守护者的角色扮演游戏，让幼儿在游戏中理解守护水龙头就是节约用水。

幼儿园中班教案《关好水龙头》教案名称：关好水龙头适用年龄：3—4岁中班教学目标：1.能正确使用水龙头，知道如何取得清洁、卫生的水。

2.了解水的宝贵，养成节水意识。

3.能够在使用水龙头后适时关闭，避开挥霍水资源。

教材准备：1.幼儿启蒙读物《小水龙的冒险》2.图片资料：自来水公司供给的水处理流程及用水在日常生活中的使用图片。

3.翻糖小人做法图纸。

4.水龙头、洗手液、毛巾、面盆等水龙头使用时常见的物品。

教学过程：一、导入环节（10分钟）1.老师手拿水杯，边教育同学水的紧要性，边饮用水，让同学对水感到古怪。

2.引导同学探究水从哪里来，在哪里用等问题，提高同学学习自动性。

二、名词解释（10分钟）1.水的定义、来源及流程。

2.净水厂：水源经过沉淀、过滤、消毒，去除水中杂质的加工与处理。

3.取水龙头：在家中使用的设备。

三、阅读绘本（10分钟）老师带领同学读绘本，让同学了解小水龙的冒险故事，从中发觉正确用水的紧要性及水资源的紧缺性。

四、示范演示（20分钟）1.让同学察看水龙头的结构及正常的方法。

2.老师进行演示，如何正确打开水龙头洗手。

3.让同学尝试如何打开和关闭水龙头。

五、开展实践活动（30分钟）1.游戏一：合理洗手老师以一个魔法师的身份让同学有意识的用水，让同学分组，使用水龙头洗手，用手摸清洁度，通过相互比较，确定最卫生的小组。

2.游戏二：做小水龙1）老师简单介绍翻糖小人的制作方法。

2）让同学亲自操作制作，让同学体验到了解水从哪来，到哪去的道理。

3）利用制作小人的时间再向同学讲解近来水的紧要性与如何节省用水。

六、总结归纳（10分钟）老师引导同学复习今日主题：节省用水，用直白简单的语言复述。

最后，引导同学口诀：“打开水龙头冰冰凉，洗手洗脸洗干净，水大流，别挥霍，用后关紧水龙头。

”教学要点：1.让同学了解水的紧要性以及了解水的来源与清洁流程。

2.手把手教同学如何使用水龙头，以及如何合理洗手。

3.让同学亲自制作小水龙，从中学习节省用水，保护水资源的紧要性。

中班主题活动关紧水龙头教案一、教学目标1.培养幼儿对节约用水的意识，了解水的重要性。

2.掌握关紧水龙头的方法，形成良好的生活习惯。

3.在游戏中锻炼幼儿的观察能力、合作能力、语言交流能力等。

二、教学准备1.無酒精搓手液，干净的毛巾等卫生消毒用品。

2.模型水龙头、水槽、水杯等教具。

3.相关绘本故事《小水滴和小鱼儿》、《比比小龙学会爱护水源》等。

三、教学过程1. 热身：讲述绘本和引入主题教师活动1.介绍绘本故事《小水滴和小鱼儿》，并让孩子们熟悉故事的人物形象和情节。

2.在简要描述的同时，不断引导孩子们思考故事中的行动和意义，让他们明白节约用水和关注环境保护的重要性。

学生活动1.学生们认真听讲，观看绘本图片和图片内容。

2.学生们做好准备，准备进入接下来的活动环节。

2. 学习/实践连接教师活动1.模拟场景：给孩子们讲解水龙头的使用方法和关紧方法，让他们通过模拟操作学会如何关紧水龙头。

2.提供示范的模型水龙头，指导幼儿轮流进行操作，有倾泻、慢出、不出情形和再开启、轻松操作的方法再次确认操作流程。

学生活动1.观看教师的示范，了解水龙头的使用方法和关紧方法；2.学生轮流进行模拟操作，熟悉操作流程，有倾泻、慢出、不出情形，清晰理解。

3. 适能发展/创新拓展教师活动1.提供互动游戏环节：让幼儿们组队进行游戏，根据规定时间在水龙头旁尽可能多地收集水，并将收集到的水倒进指定的容器中，提高孩子们注意水的用量，争分夺秒。

2.引导幼儿们在游戏中思考，通过不同的方式储存雨水，合理利用有限的水资源。

游戏结束后，老师给玩家颁发奖章，鼓励孩子们开展环保行动。

学生活动1.学生们分组进行游戏，有序的进行互动；2.学生们在游戏中进行观察，并学会如何合理利用水资源，合理的分配用水。

四、教学反思通过这次主题活动，孩子们通过游戏形式掌握了关紧水龙头的方法，增强了对水资源节约的意识，了解了环境保护的重要性，培养了良好的生活习惯。

同时，孩子们也充分发挥了合作精神和观察力，在游戏中取得了很大的成功。

幼儿园关闭水龙头的正确方法教案教学主题幼儿园关闭水龙头的正确方法教学目标1.帮助幼儿了解水龙头的作用和使用方法。

2.让幼儿学会正确地关闭水龙头，防止水资源浪费。

教学内容I.水龙头的作用和使用方法1. 介绍水龙头的作用和使用方法，并展示水龙头的构造。

2. 通过视频和图片展示水龙头的使用步骤，让幼儿了解水龙头的使用方法。

II.正确关闭水龙头的方法1. 仔细说明关闭水龙头的重要性，防止水资源浪费。

2. 展示和讲解正确关闭水龙头的操作步骤，包括旋转水龙头，确保水流停止流出等步骤。

3. 通过游戏和互动，帮助幼儿掌握正确关闭水龙头的方法。

教学步骤Step 1. 导入教师呈现一幅图画，让幼儿看并回答问题：水龙头是什么？用途是什么？Step 2. 学习水龙头的使用方法1.以视频和图片的方式介绍水龙头的使用方法。

2.教师示范，同时介绍水龙头的各个部分。

3.让幼儿模仿教师的使用方法，反复练习。

Step 3. 学习正确关闭水龙头的方法1. 介绍关闭水龙头的重要性，以及浪费水资源对环境和经济的影响。

2. 展示正确关闭水龙头的方法，并让幼儿模仿练习。

3.通过游戏和互动，帮助幼儿更好的理解和掌握正确关闭水龙头的方法。

Step4. 课堂巩固1.向幼儿提问：水龙头应该怎么关闭？2. 通过游戏的形式检测幼儿对所学内容的理解。

3. 帮助幼儿发现和纠正错误，并加强对正确操作的理解。

Step 5. Homework让幼儿回去观察自己家中的水龙头，向家长讲述所学内容，并顺便教给家长正确关闭水龙头的方法。

教学评价通过本节课的教学，幼儿们学会了水龙头的使用方法和正确关闭水龙头的方法，增强了对环保和水资源保护的认识。

教师可以通过课堂练习和游戏等形式及时反馈幼儿的学习情况并纠正错误，让幼儿更好的掌握所学内容。

幼儿园中班语言教案《关紧水龙头》(附反思)（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、优质课件、节日课件、语言课件、科学课件、健康课件、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, kindergarten lesson plans, high-quality courseware, holiday courseware, language courseware, science courseware, health courseware, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园中班语言教案《关紧水龙头》(附反思)活动目标：1、要求幼儿用完整的语句讲述图片内容，教育幼儿要节约用水。

中班看图讲述教案：关紧水龙头教案名称：关紧水龙头教学目标：1. 培养学生爱护水资源的意识，养成良好的生活习惯。

2. 教导学生认识水的重要性和节约水资源的方法。

3. 提高学生通过观察图片并用语言进行描述的能力。

教学准备：1. 图片展示：准备一张水龙头滴水的图片，一张关紧水龙头的图片。

2. 教学材料：黑板、彩笔。

教学过程：步骤一：导入（5分钟）1. 向学生提出问题：“大家在生活中都会使用水，你们知道水的重要性吗？我们每天都怎样使用水呢？”听取学生回答。

2. 引导学生思考：我们应该如何节约水资源，保护环境呢？步骤二：呈现图片（5分钟）1. 展示一张水龙头滴水的图片，引导学生观察图片并描述：“你们看到了什么？这个水龙头正在发生什么情况？”2. 引导学生思考：为什么滴水会浪费水资源呢？步骤三：讲述故事（10分钟）1. 讲述一个与图片相关的故事：“有一天，小明不小心没关紧水龙头，结果水不停地滴下来。

小明一度没在意，直到他发现家里的水费大幅上升。

他才意识到原来滴水也会浪费很多水资源。

”2. 引导学生思考：我们应该如何避免水资源的浪费呢？步骤四：展示图片（5分钟）1. 展示一张关紧水龙头的图片，引导学生观察图片并描述：“你们看到了什么？这个画面给你什么启示？”2. 点出关紧水龙头的重要性和好处：关紧水龙头可以避免水资源的浪费，减少环境污染，节约经济成本等。

步骤五：讨论与总结（10分钟）1. 分组讨论：请学生分组讨论他们家庭中遇到过水资源浪费的情况，并思考出相应的节约措施，如何关紧水龙头，合理使用水等。

2. 各小组代表上台分享他们的讨论结果。

3. 整理学生的分享，总结出如何节约水资源的方法，并板书。

步骤六：拓展活动（5分钟）1. 邀请学生回家后观察和记录家庭中的水使用情况，特别是使用水龙头时是否有及时关紧。

2. 下节课时，让学生分享他们的观察结果和采取的措施，鼓励他们继续保护水资源。

步骤七：作业布置（5分钟）请学生回家后和家人一起分享今天学的知识，让他们了解节约水资源的重要性，共同实施节约水的措施。

关紧水龙头教案教案名称：关紧水龙头教案目标：1. 学生能够正确操作水龙头，关紧水龙头。

2. 增强学生的环保意识，养成节约用水的好习惯。

教学准备：1. 水龙头、水槽。

2. PPT或图片展示关于关紧水龙头的图片。

教学过程：步骤一：导入1. 引入话题：老师呈现一张图片，显示水龙头开着，水流不断流淌。

2. 提问学生：你们经常遇到水流淌着却不被使用的情况吗？这样做有什么影响？步骤二：探究1. 通过观察公共场所或教室的水龙头，引导学生思考如何关紧水龙头。

2. 学生回答后，老师请几位同学来演示正确关紧水龙头的方法。

3. 教师带领全班一起操作水龙头，确保每位学生都能正确关紧水龙头。

步骤三：讨论1. 提问学生：为什么关紧水龙头是重要的？关紧水龙头有哪些好处？2. 引导学生讨论并总结关紧水龙头的好处，如节约水资源、节约能源、防止水浪费等。

步骤四：应用1. 老师让学生分小组，给每个小组发放一个任务卡片，任务卡上有一些关于水节约的问题。

2. 学生小组讨论并记录自己的答案，然后向全班汇报。

步骤五：总结1. 教师带领学生回顾本节课的学习内容，强调关紧水龙头的重要性。

2. 鼓励学生每天在使用水龙头后都要听到“滴答滴答”声，提醒自己关紧水龙头。

教学延伸：1. 探究用水节约方法，如使用浇花喷头、缩短洗手时间等，并让学生记录下来。

2. 组织学生开展节约用水的宣传活动，如绘制海报、制作小视频等。

教学评估：观察学生在实际操作中是否能正确关紧水龙头，并参与课堂讨论的积极性。

可以布置问题卡作为作业，并检查学生的书面回答。