第一部分：按课文内容填空
急忙打开书，一页，两页，我像_____________，________地读者。我很快乐，也很 ______——这种 ____________________。
师 _______我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”国文老师鼓励我们的这句话的意思是：
_______________________________________________________________________________ 所以，我愿意坐在自己的船里，____________________读那本书。首先我会______，故事中的人为什么_______________，作家为什么__________________。然后，我会在脑子里______把这个故事_________，回过头来 __________________，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读
______________，并从中找到我以前_______________。做完这些，我会把从书中学到的东西
__________。最后，我会想象作者是什么样的，他会有 __________________这真像________________。
一本你喜欢的书就是 __________，也是一处。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用_____________读同一本书。
6《梅花魂》我知道“魂”的意思是__________。
这梅花，是 ______________的花。旁的花，_________春暖才开花，她 ____________，愈是 ______，愈是 _____________，花 _______________，愈 ______。她是 _____________ 、 ______________、______________的！几千年来，我们 __________ 出了许多 ________ 的人物，他们不管______________________ ，不管_____________________ ，从来都是___________ ，__________________。他们就像这梅花一样。一个中国人，______在怎样的 _________，______有梅花的 ______才好！
多少年过去了，我每次看到外祖父______的这幅梅花图和给我的_______，就想到，这不只是
____，而且是 ________________老人一颗 __________________。
9《鲸》
鲸生活在 _______，因为 ______像鱼，许多人管它叫 ______。其实它 ______鱼类，而是
_______________。
鲸的种类很多，总的来说可以分为两类：一类是 ______，没有牙齿；一类是 ________，有_______ 的牙齿。
鲸跟牛羊一样用 ____呼吸，这也说明它不______鱼类。鲸的鼻孔长在 ______顶上，呼气的时候
浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的_____一样不同种类的鲸，喷出的气
形成的水柱也不一样；_______的水柱是 ______，又 ___又____；_______的水柱是 ________，又 ____ 又 ____。有经验的人根据水柱的形状，就可以______鲸的种类和大小。
鲸是 _______的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大，这些特征也说明_______________。
11《新型玻璃》
《新型玻璃》题目中的“新型”的意思是____________。课文先向我们介绍了可以自动报警的“____________________”，人们主要用它来_______；接着介绍了非常坚硬的“_____________”，它可以安装在_______建筑上；再介绍被称为“自动窗帘”的“_____________”，它可以调节
_________________；然后介绍了“ ____________”，它的作用是 ______________________；最后
介绍了消除 ______的能手“ ___________________”。
13《钓鱼的启示》
在人生的 _______中，我却 __________地遇到了与那条大鲈鱼相似的 ______的“鱼”。当我一次次地面临 _______________的时候，就会想起父亲 ___________的话：道德只是个简单的 ___________ 问题，_______起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人 ______从小受到这样的 _______的教育的话，就会 ____________________的()和()。
三十四年前那个 _________的夜晚，给我留下了 ___________和___________。
15《落花生》作者_________，笔名___________
花生的好处很多，有一样最_______；它的果实埋在地里，不像桃子、______、苹果那样，把
_____________的果实（）挂在枝头上，使人一见就生__________。你们看它 __________ 长在地上，等到 ______了，也不能 ______________它有没有果实， ________________才知道
那么，人要做有用的人，不要做____________，___________没有好处的人。
19.《“精彩极了”和“糟糕透了” 》
这些年来，我少年时代听到的两种声音一直（）在我的耳际：“（）”“（）”；“（）”“（）” 它们像（）不断地向我吹来。我（）地把握住我（），使它不被（）刮倒。我从心里知道，“（）”也好，“（）”也好，这两个（）有一个共同的出发点——那就是（）。在爱的（）下，我（）。
21《圆明园的毁灭》
（圆明园中，有（）的殿堂，也有（
）的“买卖街”，也有象征着（
）的 (
）的 (
)
)
；有象征
。园中有许
多景物都是（
），如（），（），（）、
（）；还有许多景物是根据古代诗人的（）建造的，如
（），（）。园中不仅有（），还有（）。
漫步园内，有如漫游在（），饱览着（
其间，仿佛置身在（）里。
圆明园不但（），还收藏（）。上至（），
下至（）、（）、（）、（）、（）历代的（）和各种
（）。所以，他又是当时世界上最大的（）、（）。
22《狼牙山五壮士》
）；流连
五位壮士（）在狼牙山顶峰，（）着群众和部队主力远去的方向。他们
回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出（）喜悦。班长马宝玉（）地说：“同志们，我们的任务（）了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来枪（）了，然后走到（）边上，像（），第一个（）。战士们也（），相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们
（）的号声：“（）！（）！”
这是英雄的中国人（）！这声音（），（）！
26《开国大典》
这（）的（），这（）的声音，使全场三十万人一起（），这（）的（），这（）的声音，经过
（），传到（），传到（），使全中国（
）。
二、我会填格言
1、莎士比亚说：“ _______是全世界的营养品。”确实，书在我们的学习和生活中扮演着师长、朋友的
重要角色。古人也劝诫我们要多看书，看好书。《三国志》的作者陈寿说：“一日 ______，_____________。”
西汉经学家刘向说：“书 _______，________可以 ________。”唐代诗人，杜甫说：“读书 __________，下笔 __________。”唐朝说法家颜真卿说：“ ______不知 __________，____________读书迟。”宋代理学家朱熹说：“读书有三到， _________、________、 _________。”
2、“水滴石穿”也可以写成“ _____________”，现在常用来比喻学习或者做事只要有________，坚持________，就能够战胜困难，取得成功。我们还知道这些格言警句也告诉我们这个道理。如，
“ _______________，只怕有心人。”“_______看_______，处处 __________。”“ ________万事能成，___________________。”“_______能把石 _______，_____________自然成。”“宝剑
________________，梅花 __________________。”
3、我们在父母的疼爱中成长，懂得感恩是我们的责任，就如古人桓宽所说：____在于 ______，不在
于 _______。《孝经》中说： ________，不敢 _________； ________，不敢 _________。另外陈子昂说：兄弟 _________，朋友 __________。诸葛亮说： _____________________，非宁静 ___________。
