第一部分：按课文内容填空急忙打开书，一页，两页，我像_____________，________地读者。
我很快乐，也很 ______——这种 ____________________。
师 _______我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”国文老师鼓励我们的这句话的意思是：_______________________________________________________________________________ 所以，我愿意坐在自己的船里，____________________读那本书。
首先我会______，故事中的人为什么_______________，作家为什么__________________。
然后，我会在脑子里______把这个故事_________，回过头来 __________________，并问问自己为什么喜欢它们。
我还会再读______________，并从中找到我以前_______________。
做完这些，我会把从书中学到的东西__________。
最后，我会想象作者是什么样的，他会有 __________________这真像________________。
一本你喜欢的书就是 __________，也是一处。
从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用_____________读同一本书。
6《梅花魂》我知道“魂”的意思是__________。
这梅花，是 ______________的花。
旁的花，_________春暖才开花，她 ____________，愈是 ______，愈是 _____________，花 _______________，愈 ______。
她是 _____________ 、 ______________、______________的！几千年来，我们 __________ 出了许多 ________ 的人物，他们不管______________________ ，不管_____________________ ，从来都是___________ ，__________________。
他们就像这梅花一样。
一个中国人，______在怎样的 _________，______有梅花的 ______才好！多少年过去了，我每次看到外祖父______的这幅梅花图和给我的_______，就想到，这不只是____，而且是 ________________老人一颗 __________________。
9《鲸》鲸生活在 _______，因为 ______像鱼，许多人管它叫 ______。
其实它 ______鱼类，而是_______________。
鲸的种类很多，总的来说可以分为两类：一类是 ______，没有牙齿；一类是 ________，有_______ 的牙齿。
鲸跟牛羊一样用 ____呼吸，这也说明它不______鱼类。
鲸的鼻孔长在 ______顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的_____一样不同种类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样；_______的水柱是 ______，又 ___又____；_______的水柱是 ________，又 ____ 又 ____。
有经验的人根据水柱的形状，就可以______鲸的种类和大小。
鲸是 _______的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大，这些特征也说明_______________。
11《新型玻璃》《新型玻璃》题目中的“新型”的意思是____________。
课文先向我们介绍了可以自动报警的“____________________”，人们主要用它来_______；接着介绍了非常坚硬的“_____________”，它可以安装在_______建筑上；再介绍被称为“自动窗帘”的“_____________”，它可以调节_________________；然后介绍了“ ____________”，它的作用是 ______________________；最后介绍了消除 ______的能手“ ___________________”。
13《钓鱼的启示》在人生的 _______中，我却 __________地遇到了与那条大鲈鱼相似的 ______的“鱼”。
当我一次次地面临 _______________的时候，就会想起父亲 ___________的话：道德只是个简单的 ___________ 问题，_______起来却很难。
把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人 ______从小受到这样的 _______的教育的话，就会 ____________________的()和()。
三十四年前那个 _________的夜晚，给我留下了 ___________和___________。
15《落花生》作者_________，笔名___________花生的好处很多，有一样最_______；它的果实埋在地里，不像桃子、______、苹果那样，把_____________的果实（）挂在枝头上，使人一见就生__________。
你们看它 __________ 长在地上，等到 ______了，也不能 ______________它有没有果实， ________________才知道那么，人要做有用的人，不要做____________，___________没有好处的人。
19.《“精彩极了”和“糟糕透了” 》这些年来，我少年时代听到的两种声音一直（）在我的耳际：“（）”“（）”；“（）”“（）” 它们像（）不断地向我吹来。
我（）地把握住我（），使它不被（）刮倒。
我从心里知道，“（）”也好，“（）”也好，这两个（）有一个共同的出发点——那就是（）。
在爱的（）下，我（）。
21《圆明园的毁灭》（圆明园中，有（）的殿堂，也有（）的“买卖街”，也有象征着（）的 (）的 ())；有象征。
园中有许多景物都是（），如（），（），（）、（）；还有许多景物是根据古代诗人的（）建造的，如（），（）。
园中不仅有（），还有（）。
漫步园内，有如漫游在（），饱览着（其间，仿佛置身在（）里。
圆明园不但（），还收藏（）。
上至（），下至（）、（）、（）、（）、（）历代的（）和各种（）。
所以，他又是当时世界上最大的（）、（）。
22《狼牙山五壮士》）；流连五位壮士（）在狼牙山顶峰，（）着群众和部队主力远去的方向。
他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出（）喜悦。
班长马宝玉（）地说：“同志们，我们的任务（）了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来枪（）了，然后走到（）边上，像（），第一个（）。
战士们也（），相继从悬崖往下跳。
狼牙山上响起了他们（）的号声：“（）！（）！”这是英雄的中国人（）！这声音（），（）！26《开国大典》这（）的（），这（）的声音，使全场三十万人一起（），这（）的（），这（）的声音，经过（），传到（），传到（），使全中国（）。
二、我会填格言1、莎士比亚说：“ _______是全世界的营养品。
”确实，书在我们的学习和生活中扮演着师长、朋友的重要角色。
古人也劝诫我们要多看书，看好书。
《三国志》的作者陈寿说：“一日 ______，_____________。
”西汉经学家刘向说：“书 _______，________可以 ________。
”唐代诗人，杜甫说：“读书 __________，下笔 __________。
”唐朝说法家颜真卿说：“ ______不知 __________，____________读书迟。
”宋代理学家朱熹说：“读书有三到， _________、________、 _________。
”2、“水滴石穿”也可以写成“ _____________”，现在常用来比喻学习或者做事只要有________，坚持________，就能够战胜困难，取得成功。
我们还知道这些格言警句也告诉我们这个道理。
如，“ _______________，只怕有心人。
”“_______看_______，处处 __________。
”“ ________万事能成，___________________。
”“_______能把石 _______，_____________自然成。
”“宝剑________________，梅花 __________________。
”3、我们在父母的疼爱中成长，懂得感恩是我们的责任，就如古人桓宽所说：____在于 ______，不在于 _______。
《孝经》中说： ________，不敢 _________； ________，不敢 _________。
另外陈子昂说：兄弟 _________，朋友 __________。
诸葛亮说： _____________________，非宁静 ___________。
4、春风能 ___ ___ ，和煦 __________。
裙裾微 _______，花气 __________。
夏风草木____，生机__________。
小立 _________，荷香 __________。
秋风 _____秋雨，秋凉 ___________，飕飕 __________，落叶 ____________。
冬风 __________，书斋 _____________。
________呼呼响，鸟雀 ___________。
第二部分一、《窃读记》的作者是台湾著名女作家（），代表作是《》。
课文的中心句是 :我很（），也很（）——这种窃读的滋味。
《小苗与大树的对话》文体是（），“大树”是指（）老爷爷。
《走遍天下书为侣》的作者是（）国作家（）。
课文中作者把一本书比作（）、（）和（）。
《我的“长生果”》作者是（），作者以亲身经历告诉我们：作文，首先构思要（），其次，作文要写（）。
二、第二组课文的主题是（）。
《泊船瓜洲》作者是（）的（）。
诗中传颂千古的名句是（），（）。
《秋思》的作者是（）朝的（）。
最能表达诗人矛盾心情的诗句是（），（）。
诗人抒情方法是（）。
《长相思》是一首（），（）是词牌名。
作者是被称为“满清第一词人”的（）。
《梅花魂》的作者是（）。
课文写了外祖父眷念祖国的五件事：1、教“我”读唐诗宋词。
2、（）3、无法回国而哭泣 4、（）5、临别赠“我”手绢。
《桂花雨》的作者是（）。
《小桥流水人家》作者是（），课题出自元代著名剧作家（）的散曲《》。
“推敲”这个典故的主人公是（）和（），相关诗句是（），（）。
三、第三组课文的主题是（）。
我们了解的四种说明方法是（）、（）、（）、（）。
鲸类中体型最大的是（），目前仅存不到（）头。
鲸的生活习性包括鲸的进食、（）、 ( )、鲸的生长。
鲸是哺乳动物的原因是：鲸用（）呼吸，鲸是（）生，幼鲸靠吃母鲸的奶长大。
