六年级上册语文按课文内容填空

苏教版六年级上册语文“按课文内容填空”1. 本学期，我们知道了英国女作家＿＿＿＿及其长篇小说《＿＿＿＿＿》，知道了人称“＿＿＿＿＿”的霍金及其科学著作《＿＿＿＿＿＿＿》，还了解英国作家＿＿＿＿及其代表作《鲁宾逊漂流记》，这本书被杨红樱称为是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2. 我们知道＿＿＿＿＿＿是我国民间的一种独特的舞蹈艺术，＿＿＿＿是我国民间的一种传统工艺品，《＿＿＿＿＿＿》是我国一个动听的民间故事。

我还知道这几个民间故事《＿＿＿＿＿＿》、《＿＿＿＿＿＿》。

3. 诗句“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，青春作伴好还乡”的作者是＿＿＿＿；这首诗的题目是：＿＿＿＿＿＿＿＿。

诗句“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，霜叶红于二月花。

”所写的季节是＿＿＿＿，“于”的意思是：＿＿＿＿＿＿。

诗句“死去元知万事空，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”所表达的思想感情是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4. 这株柳树没有＿＿＿＿＿＿，也没有畏怯生存之＿＿＿＿＿＿，而是聚合全部＿＿＿＿＿＿与生存环境抗争，以超乎想象的＿＿＿＿生存下来，终于造成了高原上的＿＿＿＿＿的风景。

5.通过本学期的学习，我们认识了古今中外的许多杰出人物，有收复宝岛台湾的民族英雄＿＿＿，有在汶川地震中舍身救学生的老师＿＿＿，有负荆请罪的＿＿＿，有主持修筑京张铁路的爱国工程师＿＿＿＿，有被誉为“中国导弹之父”的＿＿＿，有对家乡孩子充满关爱的著名作家＿＿＿＿，有英年早逝的“钢琴诗人”＿＿＿，有被誉为“宇宙之王”的＿＿＿，有著有《简.爱》的英国女作家＿＿＿＿，有出生贫寒的美国前总统＿＿＿＿＿。

6.《冬夜读书示子聿》的后两句是_____________，____________。

这两句诗告诉我们_______________________________________ 。

《观书有感》后两句是_________________？_________________。

这两句直接点出了题目中“______”，它给你的启示是________________________________________________ _______________________________________。

人教版六年级上册语文按课文内容填空1、那座古桥，是我要拜访的第一个景点。

啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人渡过对岸，滚滚河水流向远方，你见证着那水中的人影、鱼影、月影。

即便岁月流转，洪水磨损，唯有你依然如旧。

德高望重的意思：威望很高、备受尊敬。

这里把古桥比喻为一位老人，不但写出了桥的古老，而且也突出了它威望很高的品质，充分表达了作者对这座古桥的敬重之情。

2、这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清澈的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新吗？你好，欢快的溪流！你漾着一首首小诗，是邀我与你共舞吗？你好，高傲的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。

你好，险峻的悬崖！深深的峡谷衬托着你高耸的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了岁月的印记。

你好，洁白的白云！你洁白的身影，让天空充满生机，变得更加明朗。

喂，欢快的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们眼中的，是飞行中看到的好风景。

3、捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳；拾一片落叶，细数它们的纹理，我看到了它们曲折的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这自然的仪式。

捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古的回响，听见时间的流转。

4、大街小巷里，小小的小圆虫，披着坚硬的外壳。

在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像小鬼般调皮，逗得多少虫子开心。

蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这些小家伙投以好奇的目光。

它们友好地交流着，好像彼此都很投机似的。

看呵！蜥蜴好像忘记了自己的身份，它背着几个小黑甲虫，到处参观这些甲虫的住宅。

5、我的目光为一群甲虫所吸引，它们差不多有十几个吧，停留在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光染红了。

甲虫音乐家们快速地振着翅膀，优美的旋律，像水晶般流了出来。

此时，我觉得它们的音乐优于XXX之音，这是只有虫子们才能演奏出来的！6、XXX是我国著名的铁路工程师。

从北京到张家口这条铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。

一、课文原文填空。

1.我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。

2.《丁香结》中的丁香白的潇洒，紫的朦胧，散发出淡淡的幽雅的甜香，花苞恰如衣襟上的盘花扣。

3.《草原》一文按照事情发展顺序叙述，先描写草原的秀美，再描写草原的风光和迎客联欢的情形，结尾用“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”来表现蒙古族人民和汉族人民的深情厚谊。

4.《西江月·夜行黄沙道中》是宋代词人辛弃疾写的，“西江月”是词牌名，这首词描写了夏天(季节)夜晚的山村风光，从词句“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”可以看出来。

5.这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。

6.那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

7.古人词云“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。

在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。

8.我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。

二、古诗文填空。

1.蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。

2.野旷天低树，江清月近人。

3.待到重阳日，还来就菊花。

4.稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

5.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

一、课文原文填空。

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

二、爱国名言警句填空。

(1)鞠躬尽瘁，死而后已。

(2)位卑未敢忘忧国。

(3)祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。

(4)捐躯赴国难，视死忽如归。

三、日积月累，将下列句子补充完整。

(1)周恩来总理为了中华人民共和国的建设事业，呕心沥血。

他用自己的一生，告诉我们什么叫“鞠躬尽瘁，死而后已”。

(2)在国家危难之际，他挺身而出，征战疆场，真的是“捐躯赴国难，视死忽如归”。

(3)为了保卫祖国边疆，边防战士们十年如一日用心守护，无怨无悔，因为他们知道：“祖宗疆土，以死守尺寸与人，不可以”。

六上语文全册课文内容填空第一单元1.课文欢乐谷。

孟浩然是唐代著名诗人，《宿建德江》中的“________，________”写出了诗人淡淡的忧愁；而在《过故人庄》中，因为故人的热情相待．所以他在临走时，向主人率真地表示“________，________”。

2.根据所学内容填空。

（1）《草原》的作者是________，他的原名是________，字舍予，主要作品有小说《________》《四世同堂》，剧本《________》《茶馆》等。

其中。

《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”。

（2）诗同作者喜欢展开想象来表达心境。

“野旷天低树，________”两句把天和树、人和月的关系写得恰当形象；“________，白雨跳珠乱入船”两句形成了强烈的色彩对比，给人以很强的画面感；“稻花香里说丰年，________”两句把人们的关注点从长空转移到田野，表现了词人为夜间黄沙道上感受到的丰收景象而喜悦。

3.积累填空。

（1）“________，江清月近人。

”诗句节选自古诗《________》，作者是________，诗句意思：________。

（2）黑云翻墨未遮山，________。

（3）明月别枝惊鹊，________。

________，听取蛙声一片。

这首词所写的季节是________，时间是________，地点是________。

全词散发出浓郁的生活气息，表现了词人丰收之年的________和对乡村生活的________之情。

（4）________，邀我至田家。

（5）芭蕉不展丁香结，________。

4.根据所学知识填空。

（1）《七律・长征》一诗中高度概括出红军在长征中不畏艰难险阻、勇往在直前的英雄气概的诗句：________，________。

（2）开国大典于________年________月________日在________举行，参加典礼的总人数达________。

主席台设在________。

（3）《宿建德江》是________代诗人________写的。

部编版六年级上册期末按课文内容填空及相关拓展（以下内容常考形式：填空、选择、判断、课内阅读）第一单元一．草原1.《草原》生动地描写了，以及蒙古族人民的、. 的特点，表现了蒙汉两族人民的深情厚谊。

文中表达这种情感的诗句是“，。

”2、《草原》作者，作品有话剧、，小说，1950创作，获北京市政府授予“”称号。

3．课文依次写了、、亲切会见、热情款待、。

4．那里的天比别处的________，空气是那么_____，天空是那么______，使我总想_________，表示我___________。

5.那些小丘的线条是 ,就像只用 ,不用的中国画那样，到处 ,轻轻流人云际。

6.羊群一会儿 ,一会儿，走在哪里都像给绣上了。

7．这种境界，既使人_____，又叫人______，既愿_______，又想坐下_________ 。

8．在这境界里，连骏马和大牛都有时候_ ，好像_ 。

9.有关草原的古诗：，。

，。

10．送别诗：，。

，。

1、《丁香结》作者，其作品、，分别获全国优秀短篇小说奖和全国优秀长篇小说奖。

2给作者带来美好的回忆。

接着从古人的“丁香结”的诗句开始，写到了微雨，写到了的人生认识。

3.作者从丁香结感悟到人生哲理是：，同向春风各自愁。

一李商隐《代赠二首(其一)》6.7. ，肠断丁香结。

一冯延巳《醉花间》三．《古诗词三首》1.《六月二十七日望湖楼醉书》的作者是_______著名文学家、书法家、_____谪居杭州期间创作的组诗，字______，号__________，世称_____。

他与其父_____，其弟_____，并称为_____。

2、《宿建德江》作者是朝诗人，诗中描写了诗人暮宿建德江畔所见的江边夜景，抒发了自己的感情。

3．《西江月·夜行黄沙道中》作者是朝诗人，“西江月”是，“夜行黄沙道中”是诗的。

诗中描写了夏夜在黄沙岭上所见到的美好景象,表达了词人的思想感情。

4.《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》里描写月亮的诗句分别是“”和“”，前者表达 ,后者表达之情；《六月二十七日望湖楼醉书》中“”这句诗描写了雨过天晴的景象。

六年级上册语文课文内容填空（A4打印版）一、根据课文内容填空。

本学期，我们与很多名人进行了心灵的对话——在《月光曲》中，我们认识了________国音乐家______；诸葛亮用“鞠躬尽瘁，____________”来表达他的忠君爱国之情；______________的狼牙山五壮士，我要为他们的壮举高歌；走近文学家、思想家、________家鲁迅，我们知道了“其实地上本没有路，______________，也便成了路”；读《伯牙鼓琴》，我感受到了知音情真：伯牙鼓琴志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，______________。

”伯牙鼓琴志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，_______________。

”二、课文回顾。

1．《七律·长征》中“_____，___”统领全诗。

“__________，___________。

”一句写出红军翻越雪山后的喜悦心情。

2．《狼牙山五壮士》是按照____的顺序展开的，整个事件可以概括为：接受任务——_______——_______——____——____。

3．___年___月___日，中华人民共和国中央人民政府成立，在___举行典礼。

《开国大典》按照___的顺序叙述，描述了大典中___、___、__、___四个场面。

4．《灯光》是一篇回忆性的散文，采用_____的方式，首尾形成呼应。

全文是_______为主线来写的，歌颂了革命先烈的___精神，说明今天的幸福生活_____。

5．古往今来，无数爱国志士为了祖国，甘愿抛头颅，洒热血。

陆游一生致力于抗金斗争，一直希望能收复中原，一句“__________”，表现了他的拳拳爱国之心。

曹植同样也表达了自己的爱国之心：“捐躯赴国难，__________。

”李纲也曾慷慨陈词：“祖宗疆土，___________。

”三、课文理解填空。

1．课文通过对________等着吃妈妈熬煮的______________时的语言、心理等的描写，既让我们了解了腊八节的民俗，又展现了一幅____________________的家庭图。

部编人教版语文六年级上册据课文内容填空附答案第一单元1.《草原》是现代作家、诗人，他原名，创作的一篇。

文章主要讲了、和。

作者在最后引用了一句抒发了作者对2.《丁香结》是作家的一部散文集，作者以丁香结象征生活中解不开的。

结，；人生中的问题也是解不完的。

我们既有赏花的，又有解结的。

生命给你芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的。

这就是生活的常态，也是本文给我们的深刻启示。

3.《宿建德江》是代诗人的代表作之一。

这是一首刻画的诗，是唐人五绝中的写景名篇。

作者把停靠在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿，写出了作者。

4.《六月二十七日望湖楼醉书》的作者是著名文学家、书法家、谪居杭州期间创作的组诗，字，号，世称。

他与其父，其弟，并称为。

苏轼是北宋中期文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面取得很高成就。

文纵横恣肆；诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与并称“苏黄”；词开豪放一派，与同是代表，并称“苏辛”；散文著述宏富，豪放自如，与并称“欧苏”，为之一。

苏轼善书，之一；擅长文人画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。

5.《西江月·夜行黄沙道中》是代词人贬官闲居江西时创作的一首的词。

字，号，人称，与合称“苏辛”，与并称“济南二安”。

此词着意描写的夜景：，，，，。

全词从三方面抒写夏夜的，情景交融，优美如画，恬静自然，生动逼真，是宋词中以农村生活为题材的佳作。

6.《花之歌》是的著名作家的散文诗集《组歌》中的一首，诗人用来叙述大自然的话语，文中尽显“纪伯伦风格”中的轻柔、凝练、隽秀与清新。

诗人通过的清新流露，构建了一幅。

第二单元1.《七律·长征》是一首，选自，这首诗形象地概括了的艰难历程，热情洋溢地赞扬了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。

2.《狼牙山五壮士》本文记叙了 ,七连六班的 ,为了的转移, , ,把敌人引上狼牙山,最后的故事.表现了五位战士的精神。

3.《开国大典》写了下午3时，首都人聚集在，隆重举行。

1这次，我看到了草原。

那里的天比别处的更，空气是那么，天空是那么，使我总想，表示我满心的。

2那些小丘的线条是，就像。

那样，到处，。

3、这种境界，既，又，既，又想4、啊!蒙汉情深，话斜阳!5古人词云“”“”。

在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外。

6、我总是仰望高空，对光明；我从不，也不。

7、我乘船旅行，突然天空中乌云翻滚，紧接着就下起了大雨倾盆“，”8、晴朗的夏夜，我信步来到河边，听蛙声阵阵，嗅风儿吹来的稻香，真是“，”。

9、诗人与朋友喝完酒后，约定重阳节时前来赏菊花，这真是“，”10、“六月天，孩儿脸。

”夏天的天气，晴雨无常，就像苏轼的诗句描写的那样：“，”雨过天晴，西湖的景象别有洞天。

11、这庄严的宣告，这的声音,使全场三十万人一齐来。

这庄严的宣告，这的声音，经过无线电播，传到，传到，使全中国人民的心一齐起来。

12、七律·长征路途。

红军不怕远征难，。

五岭腾细浪，乌蒙走泥丸。

金沙水拍云崖暖。

，三军过后尽开颜。

13、他为了祖国的建设事业，呕心沥血。

他用自己的一生，告诉我们什么叫“，”。

14、在国家危难之际，他挺身而出，征战疆场，真的是“，”。

15为了保卫祖国边疆，边防战士们十年如一日用心守护，无怨无悔们知道:“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。

”16、即使自己地位低微，他也在心里牢记要忧国忧民，广如是“位早未敢忘忧园”。

17春天悄悄地来了，站在小河边，看见鸭子在快乐地戏水，真是“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。

河边，柳树发出了新芽，真是“碧玉妆成 -树商，万条垂下绿丝缘”。

五颜六色的鲜花争奇斗艳，风儿带来缕缕幽香，真是“等闲识得东风面，万紫千红总是春"。

18“胜日寻芳泗水宾，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫干红总是春。

”这是一首描写春天(季节)风光的诗，是宋代诗人朱熹写的。

19、《春日》这首诗中游览的地点是四木滨，赞美春光的两句诗是“，”。

20、地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。

六年级语文上册课文内容填空及答案（精编）一、按照课文内容填空。

1.少小离家老大回,________________。

儿童相见不相识，________________。

2.人固有一死, __________________，_________________。

3.《穷人》这篇文章是____国作家__________写的。

他的代表作________________是世界文学中的不朽名作。

4.《桥》这座桥，不是一座小小的木桥，而是一座_____________，一座_____________之桥。

全文赞扬了老支书__________________的崇高品质。

二、根据课文内容填空。

1.《学弈》选自《_________ 》，“弈”的意思是_____________，这篇文章告诉我们 _______________________________。

2.《两小儿辩日》选自《 __________》，故事中两个小孩______的品质值得我们学习，孔子_____________的态度也值得我们学习。

3.“真理诞生于一百个问号之后”的意思是________________ 。

4.苟利于民，_____________；___________，不必循旧。

三、根据课文内容填空。

1．《两小儿辩日》选自_________，讲述了孔子东游路遇两小儿在争论，一儿认为__________，一儿认为__________，就连孔子也无法裁决，体现了两小儿____________和孔子__________的精神。

2．《匆匆》是现代著名作家______写的一篇脍炙人口的散文。

文章紧扣“____”二字，刻画了___________流逝的踪迹，表达了作者________________。

四、根据课文内容填空。

1.“黎明的时候，雨突然大了。

像泼。

像倒。

”这里的句子描写非常简短，作用是____________。

“地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。

小学六年级语文上册课文内容填空（15道）一、根据课文内容填空。

1．整理线索，理清故事内容。

1.《桥》从_________开始展开叙述，讲述了党支部书记让_____________先撤离，让_______________后撤离，最后自己英勇献身的故事。

2.《穷人》中，桑娜担心的事情有两件：一件是___________，另一件是______________。

最后这两件事都有了圆满的结果。

2．展开想象，感受人物形象。

1.《桥》中，当木桥轰然倒塌时，老汉似乎要喊什么。

他会喊：“____________________。

”故事的结尾揭示老汉父子俩的关系，突出了党支部书记______________的精神，这样写的好处是_________________________________。

2.《穷人》的最后，桑娜拉开了帐子，渔夫会说：“_________________________。

”这表明渔夫也和桑娜一样，具有________________________的品质。

二、按要求填空。

1.《草原》一文按照_______________________的顺序写的，表现蒙古族人民和汉族人民的__________________。

2.《桥》这篇课文塑造了一位普通的__________________的光辉形象。

面对狂奔而来的洪水，他把生的希望让给别人，把___________________________，将村民们送上了生命桥。

3.《穷人》是俄国作家__________________的作品。

本文赞扬了桑娜、渔夫___________________________的美好品质。

4.《盼》这篇文章中“我”盼的是_____________________________________________5.《开国大典》记叙了_________年_________月_________日首都北京举行开国大典的盛况，表达了中国人民对中华人民共和国诞生的___________________________之情。

部编人教版六年级上册语文课文内容填空（完整版）一、按照课文内容填空。

1.少小离家老大回,________________。

儿童相见不相识，________________。

2.人固有一死, __________________，_________________。

3.《穷人》这篇文章是____国作家__________写的。

他的代表作________________是世界文学中的不朽名作。

4.《桥》这座桥，不是一座小小的木桥，而是一座_____________，一座_____________之桥。

全文赞扬了老支书__________________的崇高品质。

二、根据课文内容填空。

1．___________________，无边光景一时新。

2．___________________，万紫千红总是春。

3．《竹节人》回忆了童年时代“我”和伙伴们__________、__________、___________等几件趣事。

全文表现了______________________。

4．《宇宙生命之谜》介绍了人类探索地球之外_______________的艰难历程，说明至今为止,地球之外_____________仍然是一个未解之谜，表明了________________________。

三、根据课文内容填空。

1.___________________，无边光景一时新。

2.___________________，万紫千红总是春。

3.《竹节人》回忆了童年时代“我”和伙伴们__________、__________、___________等几件趣事。

全文表现了_____________。

4.《宇宙生命之谜》介绍了人类探索地球之外_______________的艰难历程，说明至今为止，地球之外____________仍然是一个未解之谜，表明了___________________。

5.《桥》一文记叙了_____________在洪水到来之际，沉着地指挥村民撤离，最后把生的希望留给别人，自己却被洪水冲走的故事，表现了他在危难面前________、__________、__________的崇高精神。

小学六年级上册语文课文内容填空（完整版）一、根据课文内填空。

1．“锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

”这句话选自课文《________》，这句话的意思是___________________。

2．“有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。

”句中“戴嵩”是唐代著名的________家，这句话的意思是___________。

这个故事讽刺了那些____________。

3．《月光曲》讲述了______国著名音乐家______因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事，作者借这个美丽动人的传说，既表现了音乐家__________，又表现了他_________，同时也告诉人们，美好乐曲的产生不仅要依靠________，更要依靠_________。

文章熔_____、_______、_______于一炉，集文字美、情感美、意境美于一体。

4．京剧是我国的国粹，《京剧趣谈》一文作者从_____和_____两个方面介绍了京剧的特点。

二、根据课文内容填空。

1.《北京的春节》作者是________，原名________，字________，满洲人，被授予________称号。

代表作有长篇小说《__________》《___________》，剧本《__________》《______________》等。

2.《北京的春节》是描述北京风俗民情的_________（体裁），描述了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，表现了春节的_____________，展示了中国节日习俗的___________，表达了作者对传统文化的______________________之情。

三、积累运用。

1．《西江月•夜行黄沙道中》中与陆游的“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”有异曲同工之妙的句子是：_______________，_______________。

2．《七律•长征》中总括全诗的句子是：“_______________，_______________。

六年级上册语文课文内容填空(附答案)六上语文全册课文内容填空第一单元1.课文欢乐谷。

孟浩然是唐代著名诗人，《宿建德江》中的“________，________”写出了诗人淡淡的忧愁；而在《过故人庄》中，因为故人的热情相待．所以他在临走时，向主人率真地表示“________，________”。

2.根据所学内容填空。

（1）《草原》的作者是________，他的原名是________，字舍予，主要作品有小说《________》《四世同堂》，剧本《________》《茶馆》等。

其中。

《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”。

（2）诗同作者喜欢展开想象来表达心境。

“野旷天低树，________”两句把天和树、人和月的关系写得恰当形象；“________，白雨跳珠乱入船”两句形成了强烈的色彩对比，给人以很强的画面感；“稻花香里说丰年，________”两句把人们的关注点从长空转移到郊野，表现了词工钱夜间黄沙道上感触感染到的歉收情景而高兴。

3.积聚填空。

（1）“________，江清月近人。

”诗句节选自古诗《________》，作者是________，诗句意义：________。

（2）黑云翻墨未遮山，________。

（3）明月别枝惊鹊，________。

________，听取蛙声一片。

这首词所写的季节是________，时间是________，地点是________。

全词散发出浓郁的生活力息，表现了词人歉收之年的________和对乡村生活的________之情。

（4）________，邀我至田家。

（5）芭蕉不展丁香结，________。

4.根据所学常识填空。

（1）《七律・长征》一诗中高度概括出红军在长征中不畏艰难险阻、勇往在直前的英雄气势的诗句：________，________。

（2）建国大典于________年________月________日在________举行，加入典礼的总人数达________。

六年级期中复习按课文内容填空及相关拓展（3、4单元）（以下内容常考形式：填空、选择、判断、课内阅读）第三单元九、《竹节人》1.《竹节人》一文记叙了小时候“我”和伙伴们迷上了的游戏，既介绍了，又介绍了，重点回忆了的趣事，表现了“我”和。

2.《竹节人》的作者是人。

本文回忆了童年时代的“我”和伙伴们、、、等几件趣事。

3.读《竹节人》时，如果要完成“体会传统玩具给人们带来的乐趣”这一任务，须特别注意文中写“我们”投人地、的部分。

4.读“讲一个关于老师的故事”这个任务，我们主要关注、的部分。

重点梳理故事的、经过、。

5.读着文中那些妙趣横生的童年趣事，你想到的古诗句是：“，。

”十、《宇宙生命之谜》1.《宇宙生命之谜》告诉我们，陨石上存在有机分子，说明；地球之外，是人类一直探索的宇宙之谜。

2.“宇宙生命之谜”的“谜”是指，作者花了大量的笔墨揭示了科学家探索的过程，赞扬了科学家、的探索精神。

3.生命存在具备的条件包括：①；②；③；④。

4.八大行星离地球由近到远依次为：、、、、、、、。

十一、《故宫博物院》1.《故宫博物院》份材料，分别从、、和为我们提供了一份关于故宫的完整的介绍，突出了故宫、、的特点，赞扬了和。

2.故宫又称和，它的“三大殿”指的是、、，“后三宫”指的是、、。

《故宫博物院》说明的重点是。

3.读了《故宫博物院》后，我会选择、这两个景点，在游故宫的时候为同行人作讲解。

4.文中对龙的描述居然有十次之多的原因是：。

5.在介绍“三大殿”时，作者把作为说明重点，原因是。

6.强调太和殿建筑在中轴线上，用意是。

语文园地（三）1.在风和日丽的春天，我来到泗水之滨，看到无边无际的风光焕然一新，不禁吟诵起朱熹《春日》里的“，”诗句。

春风徐徐，百花开放，万紫干红，,到处都是春天的景象，此时此刻，我仿佛听到诗人在深情地吟诵：“，”2.《春日》的作者是代的，诗中蕴含哲理的名句是：，。

3.读书好比 —— 。

杨绛4.学了本单元，我明白同一篇文章，阅读目的不同，、采用的也会有所不同。

教学资料参考范本新部编版六年级上册语文按课文内容填空撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________1课《草原》这次,我看到了草原.那里的天比别处的更（）,空气是那么（）,天空是那么（）,使我总想（）,表示我满心的（）.在天底下,（）,而并不茫茫.四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的.羊群（）上了小丘,（）又下来,走在哪里都像给（）白色的大花.那些小丘的线条是那么（）,就像只用绿色（）,不用墨线（）的中国画那样,到处（）,轻轻（）.这种境界,（）使人惊叹,（）叫人舒服,（）愿久立四望,（）想坐下低吟一首奇丽的小诗.在这（）里,连（）和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的（）.3课古诗三首（1）《宿建德江》作者是（）代的（）.（）,日暮客愁新.野旷天低树,（）.（2）《六月二十七日望湖楼醉书》作者是（）代的（）.黑云翻墨未遮山,（）.卷地风来忽吹散,（）（3）《西江月·夜行黄沙道中》作者是（）代的（）.（）别枝惊鹊,（）半夜鸣蝉.（）,听取蛙声一片.（）,两三点雨山前.旧时茅店社林边,（）.第二单元5课《七律•长征》作者是（）.红军不怕远征难,（）.五岭（）腾细浪,乌蒙（）走泥丸.金沙水拍云崖暖,（）.（）,三军过后尽开颜.日积月累鞠躬尽瘁, .——[三国]诸葛亮捐躯赴国难, .——[三国]曹植祖宗疆土, ,不可以尺寸与人.——[宋]李纲位卑未敢.——[宋]陆游第三单元春日[宋]朱熹, ., .第四单元回乡偶书[唐]贺知章, ., .第六单元17课古诗三首（1）《浪淘沙》作者是（）代的（）.九曲黄河万里沙,（）.如今直上银河去,（）.（2）《江南春》作者是（）代的（）.千里（）绿映红,水村（）酒旗风.南朝（）,多少（）.（3）《书湖阴先生壁》作者是（）代的（）.（）长扫静（）,花木（）手自栽.一水护田（）,两山（）送青来.第七单元21课文言文二则（1）《伯牙绝弦》,本文选自《》.伯牙善（）,钟子期善（）.伯牙（）,（）,钟子期曰：“善哉,（）若泰山！”（）,钟子期曰：“善哉,（）若江河！”伯牙（）,钟子期（）.子期死,伯牙谓世（）,乃（）,终身（）.（3）《书戴嵩画牛》作者是（）代的（）.（）有杜处士,好书画,所宝以百数.有戴嵩《牛》一轴,尤所爱,（）,常以自随.一日（）书画,有一（）见之,（）大笑,曰：“此画斗牛也.牛斗,力在角,（）入（）间,今乃（）而斗,（）！”处士笑而然之.古语云：“（）,（）.”不可改也.22课《月光曲》即《》或《》皮鞋匠（）听着.他好像面对着大海,月亮正从（）的地方升起来.（）的海面上,（）洒满了银光.月亮（）,穿过（）轻纱似的（）.忽然,海面上（）大风,（）巨浪.被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边（）……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那（）的脸上,照着她睁得大大的眼睛,她（）也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光（）下的（）的大海.第八单元24课《少年闰土》作者是《》,本文选自《》.（）的天空中挂着一轮（）的圆月,下面是（）,都种着（）的（）西瓜.其间有一个十一二岁的少年,项带（）,手（）一柄（）,向一匹（）用力地（）去.那（）却将身（）,（）从他的（）了.。

部编版六年级上册语文课文内容知识填空1.《草原》一课的作者是。

这篇课文不仅为我们展示了草原风光，而且让我们感受到。

2.诗人眼中的花草往往带有独特的情感志趣，例如诗人李商隐笔下的：“，。

”3.《七律.长征》这首诗的作者是，他用比喻和夸张的修辞手法，反衬出红军战士敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和伟大的气魄的诗句是：“，”4.《西江月.夜行黄沙道中》的作者是宋代的，其中“西江月”是作品的。

作品中展现了作者对夏夜农田生机勃勃的喜爱和对人民幸福生活关怀的一句是：，。

5.天体上生命存在至少必须具备这样几个条件：一是；二是；三是；四是。

6.朱熹（宋）的作品《春日》中最富有哲理的诗句是：，；学了第四单元，我知道小说的三要素是：、、。

认识了的老支书；的桑娜；7.近年来，全国各地都在倡导“舌尖上的节约”，这使我想起了一句名言警句：“一粥一饭，；半丝半缕，。

”8.《夏天里的成长》告诉我们夏天是。

9.我国幅员辽阔，风景绚丽，很多诗人都为此留下了流传千古的诗句。

这其中有：“，。

”的塞北风光，也有“，”的江南好景。

10人们常用唐代诗人杜甫的“，”一句赞美老师对学生春风化雨般默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。

11.请你设计一句保护环境或节约资源的宣传语：。

12.《伯牙鼓琴》中，（伯牙）方鼓琴而，锺子期曰：“，。

”从这里可以看出锺子期是伯牙的。

文中表现了知音难遇的思想，可以用成语来表达。

13.鲁迅原名：，他是伟大的文学家、思想家、革命家，主要作品有小说集、、、散文集。

你积累了鲁迅先生的名言有：，。

14.书法是我国的国粹，你知道的书法家有：（至少写两个）你知道的书法作品有：。

15.语文是一首诗，曲中有“明月别枝惊鹊，”的妙趣；语文是一幅画，画里有“，白雨跳珠乱入船。

”语文是一段情，情中有“，就菊花”的约定。

16.疆土是祖先留给我们的基业，寸土不让，正如李纲曾说：“”17.通过四个单元的学习，我们认识了很多美丽的人：有《桥》中的老支书；有《穷人》中收养两个孩子的；《狼牙山五壮士》中五壮士也是美丽的，因为。

六年级上册语文按课文内容填空练习六年级上册语文按课文内容填空班级姓名1.《山中访友以》第3-7自然段：那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。

啊,老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。

岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。

走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。

每一棵树都是我的知己，它们迎面送来向无边的青翠，每一棵树都在望着我。

我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。

我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。

这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩（gǔ）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。

你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。

你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。

喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。

捡起一朵落花，捧在手中，我嗅（xiù）到了大自然的芬芳清香；拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。

忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。

满世界都是雨，头顶的岩石像为我撑起的巨伞。

我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？2.《詹天佑》第4、6自然段：詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。

哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。

人教版小学六年级语文上册全册按课文内容填空1、《山中访友》这是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。

作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“朋友”，与“朋友”互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的热爱之情。

本文想象丰富、新奇，有浪漫色彩。

还采用比喻、拟人、排比等手法，很好地表达了对山中“朋友”的那份深厚感情。

2、《草虫的村落》这是一篇散文，作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历：草茎变成了粗大的森林，小虫成了游侠，“我”来到了草虫的村落，看到了熙熙攘攘的黑甲虫村民；看到了“街道”“小巷”；看到了像南国少女般的花色斑斓的小圆虫；看到了像庞然大物似的来访者蜥蜴；看到了甲虫音乐家的演奏会；看到了行色匆匆的远方归来的村民们……文章运用拟人、比喻等修辞手法，最后表达了对大自然、对小生物的喜爱之情。

3、《詹天佑》本文结构按照先概括介绍，再具体叙述的方法安排材料的。

记叙了詹天佑一生中突出的成就──主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的铁路干线，勾勒出了一位杰出的爱国工程师的高大形象。

4、《怀念母亲》作者是季羡林，课文以回忆的形式，作者借助日记、散文摘抄的语段，介绍了作者对两位母亲──一位是亲身母亲，一位是祖国母亲，“对她们怀着同样崇高的敬意和同样趋真挚的爱慕”，充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱意。

文章结尾与开头呼应，突出了了作者对两位母亲不变的情怀，使文章结构浑然一体。

5、《穷人》这是俄国著名作家列夫·托尔斯泰写的一个短篇小说。

课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事，通过对环境和人物心理、对话的描写，真实地反映了沙俄专制制度下渔民的悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。

6、《唯一的听众》以“我”的心理、行动变化为线索，先写父亲和妹妹说“我”在音乐方面是个白痴，使“我”十分沮丧，不敢在家中练琴。

小学六年级上册语文课文内容填空练习（精选15道）一、根据课文内容填空。

1．通过本学期的学习，我看到了___笔下的《草原》，感受到了开国大典的_______；我认识了_______的狼牙山五壮士；______国作家_______笔下的穷人桑娜和她的丈夫用他们的_______教会了我怎样对待弱者；从《我的伯父鲁迅先生》中我看到了一个________的鲁迅先生。

2．________，清风半夜鸣蝉。

3．一水护田将绿绕，__________________。

4．“五谷杂粮”中的”五谷”指___________________；“五音不辨”中的“五音”指_____________________。

5．《七律·长征》中表现诗人乐观主义精神的诗句是：____________________ 6．《春日》中描写春天美丽景色的诗句是_______________________________二、精彩回放，积累运用。

1．鲁迅先生的名言“_________________________，______________________”告诉我们，懂得爱的人更加具备勇气，更加懂得担当，他们是真正的英雄。

2．我知道《夏天里的成长》一课，全文是围绕“_______________________”这句话来写的。

3．《书戴嵩画牛》启示我们：________________________________。

4．人们常说的“五谷”指：稻、麦、_____________、____________、______________。

5．宋代著名爱国名臣李纲的名句“祖宗疆土，_______，__________”充分表现了他誓死保卫祖国的深情。

6．王安石的《书湖阴先生壁》中“一水护田将绿绕，_______________”，运用了拟人手法，化静为动，表现了生机勃勃而又清净幽雅的自然之美；而从朱熹的诗句“___________，_________”让我们好像闻到了春的气息。

按课文内容填空1、《草原》：这次，我看到了草原。

那里的天比别处的更（），空气是那么（），天空是那么（），使我总想（），表示我满心的（）。

在天底下，（），而并不茫茫。

四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。

羊群（）上了小丘，（）又下来，走在哪里都像给（）白色的大花。

那些小丘的线条是那么（），就像只用绿色（），不用墨线（）的中国画那样，到处（），轻轻（）。

这种境界，（）使人惊叹，（）叫人舒服，（）愿久立四望，（）想坐下低吟一首奇丽的小诗。

在这（）里，连（）和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的（）。

3、古诗三首：（1）《宿建德江》作者是（）代的（）。

（），日暮客愁新。

野旷天低树，（）。

（2）《六月二十七日望湖楼醉书》作者是（）代的（）。

黑云翻墨未遮山，（）。

卷地风来忽吹散，（）（3）《西江月·夜行黄沙道中》作者是（）代的（）。

（）别枝惊鹊，（）半夜鸣蝉。

（），听取蛙声一片。

（），两三点雨山前。

旧时茅店社林边，（）。

5、《七律•长征》作者是（）。

红军不怕远征难，（）。

五岭（）腾细浪，乌蒙（）走泥丸。

金沙水拍云崖暖，（）。

（），三军过后尽开颜。

日积月累：尽瘁，。

——[三国]诸葛亮国难，。

——[三国]曹植祖宗疆土，。

——[宋]李纲位卑未敢。

——[宋]陆游春日{宋}朱熹：，。

，。

回乡偶书[唐]贺知章：，。

，。

17、古诗三首：（1）《浪淘沙》作者是（）代的（）。

九曲黄河万里沙，（）。

如今直上银河去，（）。

（2）《江南春》作者是（）代的（）。

千里（）绿映红，水村（）酒旗风。

南朝（），多少（）。

（3）《书湖阴先生壁》作者是（）代的（）。

（）长扫静（），花木（）手自栽。

一水护田（），两山（）送青来。

21、文言文二则（1）《伯牙绝弦》，本文选自《》。

伯牙（），钟子期（）。

方鼓琴（），，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，（）若泰山！”（），“善哉乎鼓琴，（）！”钟子期死，伯牙（），终身（）。

（），钟子期又曰：以为（）。