部编版三年级语文下册知识点总结课堂笔记22.我们奇妙的世界.docx

20.肥皂泡láng huòruòjiāo báo chàn wēi diān yīng廊和若娇薄颤巍巅婴zào láng wǎn ruòtòu jiāo chěyǎng chuàn yuèyīng xī皂廊碗若透娇扯仰串越婴希hé(和气) báo (薄纸)( 薄饼)和薄huò(和弄) bó(薄弱)(刻薄)听写词语: 肥皂泡种类其中网球透明分裂娇软形式圆满飞越婴儿目送希望特殊词语: 软悠悠颤巍巍近义词: 潮湿——湿润和弄——搅拌透明——透亮零乱——杂乱反义词: 潮湿——干燥零乱——整齐散裂——聚拢圆满——残缺1.小的时候,游戏的种类很多,其中我最爱玩的是吹肥皂泡。

(开篇简洁明快,接表达了“我”对“吹肥皂泡”这一游戏的喜爱之情。

)2.方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上点儿水软悠悠地在空中飘游。

(这句话介绍玩“吹肥皂泡”游戏的方法。

“然后”“再”等词语提示了玩“吹肥皂泡”游戏的步骤。

“碎肥皂”“小木碗”“水”是游戏前的准备,“蘸”“吹”“提”一系列动作详细有序地介绍了“吹肥皂泡”的具体玩法。

)3.这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转.(概括地写肥皂泡的美丽,引出下文的描写。

后半句从颜色上来表现这种美丽。

轻盈、纯净、透明的“球面”上反射着五彩斑斓的光而且不停地流转、变幻,捉摸不定,有一种奇异的美。

)4.那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。

(千姿百态、浮光流转的肥皂泡,带给作者梦一般的美感,于是,作者连用了四个“那么”组成一个排比句,充分表达了自己心中对肥皂泡的喜爱之情。

)5.借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去…落到一个熟睡中的婴儿的头发上…(这是作者扇送肥皂泡时产生的种种想象。

小学语文三年级下册《我们奇妙的世界》课堂笔记
今天我们学习了《我们奇妙的世界》这篇课文，老师给我们讲解了很多关于自然环境和生物的知识。

下面是我的课堂笔记。

第一部分自然环境
1.地球是人类生存的家园，它是一个蓝色的星球，被大量的水覆盖。

2.地球上有许多高山、大海、河流、湖泊和草原等自然景观，这些景观构成了我们奇妙的世界。

3.在不同的地方，因为气候、土壤等因素的不同，会出现不同的动植物群落。

第二部分生物世界
1.地球上的生命非常丰富，包括了植物和动物两个大类。

2.在植物中，有许多美丽的花朵、可口的水果和有益的药材。

3.在动物中，有各种各样的动物，如老虎、大象、熊猫等。

4.有些动物会在不同的季节做出不同的行为，如候鸟会在秋冬季节飞到南方避寒。

5.有些动物之间会形成相互依存的关系，如企鹅喂食幼鸟时需要前往远离巢穴的地方，因此它们需要形成群体，以轮流保护
巢穴。

6.一些动物会在生活中表现出人类类似的行为，如狗会摇尾巴
表示友好。

总结
通过学习这篇课文，我认识到我们生活的世界是多么奇妙多彩。

我也知道了地球上居住着许多生物，包括了植物和动物两个大类，它们在生活中表现出的行为也值得我们关注。

希望我们能一起保护这个美丽的家园，让我们的世界更加美好。

22我们奇妙的世界【注意字音】呈现( chéng chén) 蜡烛（zhúzú）雕饰( diāo diào) 光辉（huīhuì）光芒( máng wáng) 变幻(huàn hàn)【形近字】幻(幻想) 蜡(蜡烛) 诱(诱人)幼（幼儿）腊（腊月）锈（铁锈）辉(光辉) 乘(乘车) 烛(烛光)晖(余晖) 乖(乖巧) 独(独自)【反义词】奇妙—普通升起—降落张开—闭合【近义词】奇妙—奇异变幻—变化闪烁—闪耀感叹——感慨【词语搭配】(奇妙)的世界(蓝色)的天空(诱人)的颜色(漂亮)的翅膀(锋利)的刀剑(颜色各异)的羽毛【重点句段】1.雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子,映射着我们的脸。

作者将水洼比作有趣的镜子,写出了水洼能反光的特点2.黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

作者将夜空中群星闪烁比作千千万万支极小的蜡烛在发光,一方面写出了星星多而亮的特点,另一方面也让漆黑宁静的夜空增添了些许情趣,给人带来视觉上的美好享受。

3.冬天,我们看到了房檐上垂下的冰柱,它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。

等到积雪融化时,从房檐上落下的小水滴,就像一颗颗珍珠。

作者把房檐上垂下的冰柱比作锋利的刀剑,写出了冰柱锋利、光亮的特点;把房檐上落下的小水滴比作珍珠,写出了小水滴圆润、晶莹的特点,表现了作者丰富的想象力。

【篇章整体】本文按照“总一分一总”的结构,通过具体描写天空中和大地上奇妙的景象,表现了世界的奇妙,告诉我们只要仔细地观察、寻找,就能从极普通的事物中找到美,表达了作者对大自然、对美妙世界的热爱之情。

统编版三年级语文下册第22课《我们奇妙的世界》知识点汇总-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN统编版三年级语文下册第22课《我们奇妙的世界》知识点汇总一、学习目标1.会认本课8个生字，会写13个生字，认识多音字“模”，理解生字组成的词语。

2.知道课文内容，了解世界的奇妙所在，体会文章的思想感情。

3.有感情地朗读课文。

背诵自己喜欢的部分。

4.知道课文内容，了解世界的奇妙所在，体会文章的思想感情。

5.领悟作者的表达方法，学习作者按抓住事物特点描写的写作方法。

二、我会写注音及组词呈：chéng（呈现、呈文、呈祥、五彩纷呈）幻：huàn（幻想、变幻、梦幻、幻术）诱：yòu（诱人、引诱、诱导、诱惑）润：rùn（圆润、湿润、温润、滋润）芒：máng（光芒、锋芒、芒刺、光芒万丈）冰：bīng（冰水、冰雪、冰棒、冰天雪地）剑：jiàn（宝剑、刀剑、利剑、上方宝剑）普：pǔ（普查、普及、普通、普度众生）通：tōng（通过、通知、通信、通力合作）模：mó（模式、模本、模范、规模）型：xíng（型号、模型、典型、发型）三、我会认注音及组词雕：diāo（雕刻、冰雕、一箭双雕）辉：huī（光辉、辉煌、星月交辉）四、多音字降：jiàng（降落）xiáng（投降）模：mó（模范）mú（模样）漂：piāo（漂流）piǎo（漂洗）piào（漂亮）五、近义词奇妙——奇特变幻——变化映射——照射降临——来临领略——领会颤动——颤抖光芒——光辉闪耀——闪烁六、反义词奇妙——普通降落——上升结束——开始张开——合拢融化——冻结仔细——马虎无穷——有限七、理解词语蔚蓝：像晴朗的天空的颜色。

雕饰：雕刻并装饰。

余晖：傍晚的阳光。

降临：来到。

闪烁：( 光亮) 动摇不定，忽明忽暗。

统编版三年级语文下册第22课《我们奇妙的世界》知识点汇总一、学习目标1.会认本课8个生字，会写13个生字，认识多音字“模”，理解生字组成的词语。

2.知道课文内容，了解世界的奇妙所在，体会文章的思想感情。

3.有感情地朗读课文。

背诵自己喜欢的部分。

4.知道课文内容，了解世界的奇妙所在，体会文章的思想感情。

5.领悟作者的表达方法，学习作者按抓住事物特点描写的写作方法。

二、我会写注音及组词呈：chéng（呈现、呈文、呈祥、五彩纷呈）幻：huàn（幻想、变幻、梦幻、幻术）诱：yòu（诱人、引诱、诱导、诱惑）润：rùn（圆润、湿润、温润、滋润）芒：máng（光芒、锋芒、芒刺、光芒万丈）冰：bīng（冰水、冰雪、冰棒、冰天雪地）剑：jiàn（宝剑、刀剑、利剑、上方宝剑）普：pǔ（普查、普及、普通、普度众生）通：tōng（通过、通知、通信、通力合作）模：mó（模式、模本、模范、规模）型：xíng（型号、模型、典型、发型）三、我会认注音及组词雕：diāo（雕刻、冰雕、一箭双雕）辉：huī（光辉、辉煌、星月交辉）四、多音字降：jiàng（降落）xiáng（投降）模：mó（模范）mú（模样）漂：piāo（漂流）piǎo（漂洗）piào（漂亮）五、近义词奇妙——奇特变幻——变化映射——照射降临——来临领略——领会颤动——颤抖光芒——光辉闪耀——闪烁六、反义词奇妙——普通降落——上升结束——开始张开——合拢融化——冻结仔细——马虎无穷——有限七、理解词语蔚蓝：像晴朗的天空的颜色。

雕饰：雕刻并装饰。

余晖：傍晚的阳光。

降临：来到。

闪烁：( 光亮) 动摇不定，忽明忽暗。

诱人：吸引人的。

光辉：闪烁的耀眼的光。

光芒：向四面放射的强烈光线。

领略：了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味。

颤动：短促而频繁地振动。

三年级下册第22课，我们奇妙的世界的课堂笔记本节课学习了“我们奇妙的世界”，老师向我们介绍了地球的构成、地球的自转和公转、四季的变化和水循环。

这些都是我们熟悉的知识点，但是通过老师的讲解和实际观察，我们对地球的了解又更深入了一步。

地球的构成地球由地壳、地幔、外核和内核组成。

地壳是我们生活的土地、山川、水域等地理环境，是最外层的薄层；地幔是地壳下面的一层软岩石层；外核是液态铁和镍的层；内核则是固态的铁和镍。

了解地球的构成，可以帮助我们更好地了解地球的性质和特点。

地球的自转和公转地球的自转是地球绕着自己的中心轴旋转一周，完成一次自转需要24小时。

因为地球是个圆球体，所以只有地轴上的地点白天夜晚长度才相等，其他地方一般都存在昼夜不等的情况。

地球的公转则是沿着轨道绕太阳旋转，完成一次公转需要365天左右。

地球绕行椭圆轨道，所以不同季节的日照和气温会有所变化。

四季的变化地球的自转和公转使得太阳的照射角度也发生了变化，导致地球不同地区、不同季节的气候、温度和日照长度也发生了不同。

例如夏季北半球受到的日照更多，气温也相应升高，而南半球则相反。

另外，地表的高度、山脉、海洋等地形也会影响气候和温度的变化。

了解四季变化的原因，可以帮助我们制定出更好的生活计划。

水循环水循环是指地球上的水资源在不断循环利用的过程，包括蒸发、降水和流入海洋等环节。

太阳的照射使得地表水源蒸发成为水蒸气，水蒸气在上升到高空后冷却凝结而成为云，云中的水分不断积聚形成水滴后最终降落到地表或海洋中形成降水。

了解水循环的过程，可以帮助我们更加珍惜水资源，合理使用并减少浪费。

结语通过这堂课的学习，我们更加深入地了解了地球的构成、自转公转、四季和水循环等方面的知识。

同时也要时刻保持好奇心，探索更多领域的知识，从而更好地认识世界。

22.我们奇妙的世界chéng diāo huàn là zhú huī máng xíng呈雕幻蜡烛辉芒型chéng huàn là zhú yòu rùn chéng máng jiàn pǔ tōng mó x íng呈幻蜡烛诱润乘芒剑普通模型听写词语: 奇妙火球飞行呈现变幻夜空群星蜡烛奇迹生根发芽诱人圆润夏日乘凉感叹神奇光芒建造锋利刀剑普通模型存在无穷四字词语: 翩翩起舞近义词: 奇妙——美妙锋利——锐利领略——领会闪耀——闪烁反义词: 奇妙——寻常仔细——粗心结束——开始词语搭配: 奇妙的世界奇妙的形状奇妙的故事噼噼啪啪地降落漂亮的翅膀锋利的刀剑仔细地观察1.这是一个奇妙的世界,一切看上去都是有生命的。

(开头概括写世界奇妙,总起全文。

)2.清晨,太阳升起,带来新的一天。

开始,天空呈粉红色,慢慢地变成了蔚蓝色,太阳就像一个大火球一样升起来了。

(“粉红色”“蓝色”写出了天空颜色的变化。

把太阳比作“大火球”,突出了太阳的火热,又有强烈的色彩感。

)3.黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

(把星星比作“千千万万支极小的蜡烛”,生动形象地写出星星多且不停闪烁的奇妙景象。

)4.冬天,我们看到了房檐上垂下的冰柱,它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。

等到积雪融化时,从房檐上落下的小水滴,就像一颗颗珍珠。

(连用两个比喻句,把冰柱比作“锋利的刀剑”,写出了冰柱的闪闪发光;把融化的雪水变成的小水珠比作“珍珠”,从儿童的视角作比,充满童趣。

)5.只要我们仔细地观察、寻找,就能从极普通的事物中找到美各种形状的卵石,三桅小船的模型,颜色各异的羽毛。

(这句话告诉我们从极普通的事物中找到美的办法—仔细地观察、寻找。

)6.是的,世界上存在的奇妙的事物是无穷的,只要我们去寻找。

部编版三年级下册第22课《我们奇妙的世界》知识点+图文讲解知识点一、生字组词呈chéng（呈现、呈文、呈祥、五彩纷呈）幻huàn（幻想、变幻、梦幻、幻术）蜡là（石蜡、白蜡、蜂蜡、蜡像）烛zhú（蜡烛、烛台、烛光、火烛）诱yòu（诱人、引诱、诱导、诱惑）润rùn（圆润、湿润、温润、滋润）乘chéng（乘凉、乘风、乘客、乘法）芒máng（光芒、锋芒、芒刺、光芒万丈）剑jiàn（宝剑、刀剑、利剑、上方宝剑）普pǔ（普查、普及、普通、普度众生）通tōng（通过、通知、通信、通力合作）模mó（模式、模本、模范、规模）型xíng（型号、模型、典型、发型）二、多音字降jiàng （降落）xiáng（投降）模mó（模范）mú（模样）漂piāo（漂流）piǎo（漂洗）piào（漂亮）三、近义词奇妙——奇特变幻——变化映射——照射降临——来临领略——领会颤动——颤抖光芒——光辉闪耀——闪烁四、反义词奇妙——普通降落——上升结束——开始张开——合拢融化——冻结仔细——马虎无穷——有限五、课文分段第一部分(1):写奇妙的世界里一切都是有生命的。

第二部分(2-8):从清晨日出、云彩变化、落日余晖、群星闪烁四个方面写天空的奇妙。

第三部分(9-16):从植物的生长，水果的颜色，夏日的树叶，秋天的光辉、鸟儿、风以及冬天的冰雪等方面写大地的奇妙。

第四部分(17-18):概括说明只要仔细地观察、寻找，世界上存在的奇妙的事物就是无穷的。

六、句子解析1.你看天空——第一个方面从天空入手告诉我们世界是奇妙的，破折号“——”起解释说明的作用。

2.清晨，太阳升起，带来新的一天。

开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。

写出了太阳升起过程中天空颜色的变化，点明了世界的奇妙之处；运用比喻，把太阳升起来的形状及天空颜色的变化形象直观地表现了出来，点出了新的一天是多么奇妙啊！3.有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事......“如同”和“雕饰”为引出云彩的奇妙之处做出了铺垫。

统编版三年级语文下册第22课《我们奇妙的世界》知识点汇总一、学习目标1.会认本课8个生字，会写13个生字，认识多音字“模”，理解生字组成的词语。

2.知道课文内容，了解世界的奇妙所在，体会文章的思想感情。

3.有感情地朗读课文。

背诵自己喜欢的部分。

4.知道课文内容，了解世界的奇妙所在，体会文章的思想感情。

5.领悟作者的表达方法，学习作者按抓住事物特点描写的写作方法。

二、我会写注音及组词呈：chéng（呈现、呈文、呈祥、五彩纷呈）幻：huàn（幻想、变幻、梦幻、幻术）诱：yòu（诱人、引诱、诱导、诱惑）润：rùn（圆润、湿润、温润、滋润）芒：máng（光芒、锋芒、芒刺、光芒万丈）冰：bīng（冰水、冰雪、冰棒、冰天雪地）剑：jiàn（宝剑、刀剑、利剑、上方宝剑）普：pǔ（普查、普及、普通、普度众生）通：tōng（通过、通知、通信、通力合作）模：mó（模式、模本、模范、规模）型：xíng（型号、模型、典型、发型）三、我会认注音及组词雕：diāo（雕刻、冰雕、一箭双雕）辉：huī（光辉、辉煌、星月交辉）四、多音字降：jiàng（降落）xiáng（投降）模：mó（模范）mú（模样）漂：piāo（漂流）piǎo（漂洗）piào（漂亮）五、近义词奇妙——奇特变幻——变化映射——照射降临——来临领略——领会颤动——颤抖光芒——光辉闪耀——闪烁六、反义词奇妙——普通降落——上升结束——开始张开——合拢融化——冻结仔细——马虎无穷——有限七、理解词语蔚蓝：像晴朗的天空的颜色。

雕饰：雕刻并装饰。

余晖：傍晚的阳光。

降临：来到。

闪烁：( 光亮) 动摇不定，忽明忽暗。

诱人：吸引人的。

光辉：闪烁的耀眼的光。

光芒：向四面放射的强烈光线。

领略：了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味。

颤动：短促而频繁地振动。

第22课我们奇妙的世界课堂笔记之句子解析1.这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。

开篇点题。

这是文章的总起句，下面的内容就是围绕这句话展开描写的，表达了作者对大自然的无比热爱之情。

2.你看天空——第一个方面从天空入手告诉我们世界是奇妙的，破折号起解释说明的作用。

3.清晨，太阳升起，带来新的一天。

开始……太阳就像一个大火球一样升起来了。

“粉红色”“蔚蓝色”写出了太阳升起过程中天空颜色的变化，点明了世界的奇妙之处；运用比喻，把太阳升起来的形状及天空颜色的变化形象直观地表现了出来，点出了新的一天是多么奇妙啊！4.有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过……告诉我们许多奇妙的故事……“如同”和“雕饰”为引出云彩的奇妙之处作出了铺垫。

这句话既写出了云彩的变化多端，又引起了读者的无限遐想。

省略号表示列举的省略，指各种形状的云彩让人产生的想象还有很多。

5.当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。

“噼噼啪啪”这个拟声词形象生动地说明了雨下的很大。

这句话写出了雨形成的奇妙。

6.雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。

运用比喻的手法，将水洼比作镜子，写出了雨大，积水多而清澈的特点，照应了前文。

7.黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

“千千万万”“极小”说明了星星多而小。

这句话运用比喻的手法，把星光比喻成烛光，写出了星光的美丽。

8.再看大地的珍藏——“再”字将上下两部分内容串联起来了。

下面几个自然段就是围绕这句来写了奇妙的大地。

9.我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃……浅黄色的梨。

“各种”写出了水果种类之多。

“诱人”一词运用的恰到好处，写出水果色泽引人注目。

此句写出了水果成熟时的诱人。

10.冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像……都像一个透明的玩具气球。

这里运用比喻的手法既写出了冬天的寒冷，阳光下冰柱闪耀着光芒和小水滴晶莹剔透的可爱样子，又写出了气温的变化使得冰柱也发生了变化，点出了大自然的奇妙。

三年级语文下册第22课《我们奇妙的世界》笔记
《我们奇妙的世界》是一篇描写世界之美的文章，它以生动、细腻的语言，向我们展示了世界的奇妙之处。

在这篇文章中，作者从天空、大地、水域等多个方面，详细地描绘了世界的奇妙之处，让我们感受到了大自然的神奇和美丽。

首先，作者从天空开始描述。

天空中的云彩、日出和日落、星星和月亮等，都是那么的美丽和神奇。

云彩可以变成各种形状，有时候像棉花糖一样轻盈，有时候像山峦一样雄伟。

日出和日落时，天空会变成一片金黄或橙色，让人感到无比的温暖和舒适。

星星和月亮更是神秘莫测，它们在夜空中闪烁着光芒，仿佛在向我们诉说着一个又一个的故事。

接着，作者又描述了大地上的奇妙之处。

大地上的山峰、峡谷、森林、草原等，都是那么的壮丽和美丽。

山峰挺拔险峻，峡谷深邃幽静，森林茂密葱茏，草原广袤无垠。

这些自然景观不仅让人感到惊叹，更让人感到敬畏和惊叹。

最后，作者还描述了水域的奇妙之处。

水域中的海洋、河流、湖泊等，都是那么的清澈和美丽。

海洋的浩渺无垠，河流的蜿蜒曲折，湖泊的宁静秀美，都让人感到无比的舒适和惬意。

总的来说，《我们奇妙的世界》这篇文章让我们感受到了大自然的神奇和美丽。

这个世界充满了奇妙之处，只要我们用心去感受和发现，就能感受到它的美好和神奇。

同时，我们也应该珍惜大自然给予我们的美好，保护环境，让这个世界更加美好和奇妙。

三年级语文下册第22课《我们奇妙的世界》《我们奇妙的世界》是三年级语文下册的第22课。

以下是一个简短的课堂笔记，您可以根据需要进行扩充：
《我们奇妙的世界》课堂笔记
本课主要讲述了地球是我们生活的家园，探索了地球上的各种自然现象和奇妙事物以下是几个重要的点：
1.地球的结构：地球由固体部分（地壳、地幔和地核）组成。

地壳是我们生活的地方，同时也是各种地形地貌的形成基础。

2.水资源的重要性：地球是蓝色的海洋和广阔的陆地组成。

水资源对于我们生活的重要性不言而喻，同时也是各种生物生存的基础。

3.自然界的变化：我们生活在一个充满变化的自然界。

天气、季节、植物和动物的变化是我们生活中常见的现象，也是我们对自然观察的对象。

4.珍惜自然环境：我们应该保护和珍我们的自然环境。

减少污染、节约资源是我们每个人都应该努力的方向。

通过这个课文，我们更加了解了我们居住的地球的奇之处。

同时，也让我们认识到保护环境的重要性，大家应该共同努力，爱护我们共同的家园。

（以上内容仅供参考，具体课堂笔记请根据实际课堂教学内容进行扩充）。

第22课我们奇妙的世界一、生字组词珍zhēn（珍藏、珍惜、珍贵、珍宝）呈chéng（呈现、呈文、呈祥、五彩纷呈）射shè（映射、照射、射箭、发射）幻huàn（幻想、变幻、梦幻、幻术）诱yòu（诱人、引诱、诱导、诱惑）润rùn（圆润、湿润、温润、滋润）辉huī（光辉、辉煌、增辉、生辉）芒máng（光芒、锋芒、芒果、光芒万丈）振zhèn（振动、振奋、振兴、共振）剑jiàn（宝剑、刀剑、利剑、上方宝剑）翔xiáng（飞翔、滑翔）模mó（模式、模本、模范、规模）型xíng（型号、模型、典型、发型）二、多音字降jiàng （降落）xiáng（投降）模mó（模型、模范）mú（模样、模具）藏cáng（珍藏、埋藏）zàng（西藏、宝藏）三、近义词奇妙—奇特变幻—变化映射—照射降临—来临领略—领会颤动—颤抖光芒—光辉闪耀—闪烁四、反义词奇妙—普通降落—上升结束—开始张开—合拢融化—冻结仔细—马虎无穷—有限五、句子解析1.你看天空的珍藏—第一个方面从天空入手告诉我们世界是奇妙的，破折号“—”起解释说明的作用。

2.清晨，太阳升起，带来新的一天。

开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。

写出了太阳升起过程中天空颜色的变化，点明了世界的奇妙之处；运用比喻，把太阳升起来的形状及天空颜色的变化形象直观地表现了出来，点出了新的一天是多么奇妙啊！3.有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事......“如同”和“雕饰”为引出云彩的奇妙之处做出了铺垫。

这句话既写出了云彩的变化多端，又引起了读者的无限遐想。

4.当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。

“噼噼啪啪”这个拟声词形象生动地说明了雨下的很大。

三年级下册语文第22课课堂笔记《我们奇妙的世界》是部编版三年级语文下册第七单元的第一课，这一单元围绕“奇妙的世界”这一主题，安排了三篇精读课文，分别从不同维度展现了天地间的奥秘。

本课是英国作家彼得西摩写得一篇散文。

文章围绕“奇妙的世界”这一中心，描绘了天地中的各种事物，展现了世界之奇美。

全文篇幅较长，共有18个自然段，文章条理清楚，结构清晰。

文章按照“总—分—总”的结构来写，先总写这个世界很奇妙，再具体从“天空的奇妙景象”和“大地的奇妙景象”进行描写，两个方面的描写结构相似，每个方面分别都有一个一个总起句。

最后两个自然段总写我们这个世界奇妙的事物是无穷的，需要我们去寻找，升华了主题。

识字写字1、读准字音：“呈、芒、型、乘”四个字均为后鼻音，“幻、剑”是前鼻音，指导读准多音字“模”2、识记生字：猜谜语识字，老王真异样，口长头顶上（呈）；门外有水，门内有王（润）。

比较形近字识记“型”和“形”，“幻”和“幼”。

3、学写生字：在写“幻”时，提醒学生书写时特别注意右边是横折钩，横折钩的“折”略向里收；“型”字，从小篆字体引入，今天我们做模型可以用金属，可以用木材可以用黏土……古人只有用土做的模子才成为模型，所以，“型”字为土字底，上面部分特别要注意右边是立刀旁。

“蜡”“烛”，需要关注部首。

“蜡”最早指蜂蜡。

成熟蜂巢用沸水溶化、过滤、冷却，就会得到蜂蜡，“虫”字旁指的就是蜂巢。

“烛”原来指的是火炬，所以左边是火。

梳理结构1、读课文，说说课文围绕哪句话来写的呢？用双横线画出关键句。

（课文第一自然段）释义“奇妙”（奇特、美好）2、课文是从哪几个方面来写奇妙的？（天空和大地）3、快速浏览课文，找一找哪些自然段描写的是天空的奇妙？哪些自然段描写的是大地的奇妙。

（第2—8自然段写天空的奇妙，第9—16自然段是写大地的奇妙）你是根据课文中的哪句话确定的？（你看天空的珍藏——，再看大地的珍藏——）小结：这两部分分别围绕这两句话来写，层次清晰。

22.我们奇妙的世界chéng diāo huàn là zhú huī máng xíng呈雕幻蜡烛辉芒型chéng huàn là zhú yòu rùn chéng máng jiàn pǔ tōng mó x íng呈幻蜡烛诱润乘芒剑普通模型听写词语奇妙火球飞行呈现变幻夜空群星蜡烛奇迹生根发芽诱人圆润夏日乘凉感叹神奇光芒建造锋利刀剑普通模型存在无穷四字词语翩翩起舞近义词奇妙——美妙锋利——锐利领略——领会闪耀——闪烁反义词奇妙——寻常仔细——粗心结束——开始词语搭配奇妙的世界奇妙的形状奇妙的故事噼噼啪啪地降落漂亮的翅膀锋利的刀剑仔细地观察1.这是一个奇妙的世界,一切看上去都是有生命的。

(开头概括写世界奇妙,总起全文。

)2.清晨,太阳升起,带新的一天。

开始,天空呈粉红色,慢慢地变成了蔚蓝色,太阳就像一个大火球一样升起了。

(“粉红色”“蓝色”写出了天空颜色的变化。

把太阳比作“大火球”,突出了太阳的火热,又有强烈的色彩感。

)3.黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

(把星星比作“千千万万支极小的蜡烛”,生动形象地写出星星多且不停闪烁的奇妙景象。

)4.冬天,我们看到了房檐上垂下的冰柱,它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。

等到积雪融化时,从房檐上落下的小水滴,就像一颗颗珍珠。

(连用两个比喻句,把冰柱比作“锋利的刀剑”,写出了冰柱的闪闪发光;把融化的雪水变成的小水珠比作“珍珠”,从儿童的视角作比,充满童趣。

)5.只要我们仔细地观察、寻找,就能从极普通的事物中找到美各种形状的卵石,三桅小船的模型,颜色各异的羽毛。

(这句话告诉我们从极普通的事物中找到美的办法—仔细地观察、寻找。

)6.是的,世界上存在的奇妙的事物是无穷的,只要我们去寻找。

22.我们奇妙的世界chéng diāo huàn là zhú huī máng xíng呈雕幻蜡烛辉芒型chéng huàn là zhú yòu rùn chéng máng jiàn pǔ tōng mó x íng呈幻蜡烛诱润乘芒剑普通模型听写词语奇妙火球飞行呈现变幻夜空群星蜡烛奇迹生根发芽诱人圆润夏日乘凉感叹神奇光芒建造锋利刀剑普通模型存在无穷四字词语翩翩起舞近义词奇妙——美妙锋利——锐利领略——领会闪耀——闪烁反义词奇妙——寻常仔细——粗心结束——开始词语搭配奇妙的世界奇妙的形状奇妙的故事噼噼啪啪地降落漂亮的翅膀锋利的刀剑仔细地观察1.这是一个奇妙的世界,一切看上去都是有生命的。

(开头概括写世界奇妙,总起全文。

)2.清晨,太阳升起,带新的一天。

开始,天空呈粉红色,慢慢地变成了蔚蓝色,太阳就像一个大火球一样升起了。

(“粉红色”“蓝色”写出了天空颜色的变化。

把太阳比作“大火球”,突出了太阳的火热,又有强烈的色彩感。

)3.黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

(把星星比作“千千万万支极小的蜡烛”,生动形象地写出星星多且不停闪烁的奇妙景象。

)4.冬天,我们看到了房檐上垂下的冰柱,它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。

等到积雪融化时,从房檐上落下的小水滴,就像一颗颗珍珠。

(连用两个比喻句,把冰柱比作“锋利的刀剑”,写出了冰柱的闪闪发光;把融化的雪水变成的小水珠比作“珍珠”,从儿童的视角作比,充满童趣。

)5.只要我们仔细地观察、寻找,就能从极普通的事物中找到美各种形状的卵石,三桅小船的模型,颜色各异的羽毛。

(这句话告诉我们从极普通的事物中找到美的办法—仔细地观察、寻找。

)6.是的,世界上存在的奇妙的事物是无穷的,只要我们去寻找。

三年级下册语文22课我们奇妙的世界笔记
【课程概述】
本课是三年级下册语文第22课，主要内容是讲述了地球上的
生物多样性，以及人类与自然之间的关系。

通过本课的学习，希望让学生认识到人类和自然界的和谐相处是非常重要的，同时也要保护好我们奇妙的世界。

【知识点总结】
1. 生物多样性：生物多样性指的是地球上各种生物物种的多样性。

我们的世界有许多不同的生物，如植物、动物和微生物等。

2. 当前问题：由于人类的过度开发和环境破坏，导致许多物种灭绝、生态平衡被破坏等问题。

我们需要采取行动来保护生物多样性，保护我们的地球。

3. 人类与自然的关系：人类是自然界的一部分，我们应该像保护自己家园一样保护地球。

我们应该从小事做起，如不乱扔垃圾、节约用水等，保护我们的环境。

【学习收获】
通过本课的学习，我了解到了生物多样性的重要性，以及人类与自然的关系。

我们应该珍惜和保护我们的地球，从小事做起，为了让我们奇妙的世界更加美好而努力。

【思考问题】
1. 为什么生物多样性对地球是非常重要的？
2. 你身边有没有和植物、动物有关的生活经历？可以和同学们分享一下。

【补充资料】
可以通过观察身边的植物和动物，了解它们的习性和特点。

同时也可以通过阅读相关的书籍或者参观动物园、植物园等地方，增加对生物多样性的了解。

22.我们奇妙的世界chéng diāo huàn là zhú huī máng xíng呈雕幻蜡烛辉芒型chéng huàn là zhú yòu rùn chéng máng jiàn pǔ tōng mó x íng呈幻蜡烛诱润乘芒剑普通模型听写词语奇妙火球飞行呈现变幻夜空群星蜡烛奇迹生根发芽诱人圆润夏日乘凉感叹神奇光芒建造锋利刀剑普通模型存在无穷四字词语翩翩起舞近义词奇妙——美妙锋利——锐利领略——领会闪耀——闪烁反义词奇妙——寻常仔细——粗心结束——开始词语搭配奇妙的世界奇妙的形状奇妙的故事噼噼啪啪地降落漂亮的翅膀锋利的刀剑仔细地观察1.这是一个奇妙的世界,一切看上去都是有生命的。

(开头概括写世界奇妙,总起全文。

)2.清晨,太阳升起,带新的一天。

开始,天空呈粉红色,慢慢地变成了蔚蓝色,太阳就像一个大火球一样升起了。

(“粉红色”“蓝色”写出了天空颜色的变化。

把太阳比作“大火球”,突出了太阳的火热,又有强烈的色彩感。

)3.黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

(把星星比作“千千万万支极小的蜡烛”,生动形象地写出星星多且不停闪烁的奇妙景象。

)4.冬天,我们看到了房檐上垂下的冰柱,它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。

等到积雪融化时,从房檐上落下的小水滴,就像一颗颗珍珠。

(连用两个比喻句,把冰柱比作“锋利的刀剑”,写出了冰柱的闪闪发光;把融化的雪水变成的小水珠比作“珍珠”,从儿童的视角作比,充满童趣。

)5.只要我们仔细地观察、寻找,就能从极普通的事物中找到美各种形状的卵石,三桅小船的模型,颜色各异的羽毛。

(这句话告诉我们从极普通的事物中找到美的办法—仔细地观察、寻找。

)6.是的,世界上存在的奇妙的事物是无穷的,只要我们去寻找。