物理人教新课标版第2章《光现象》单元复习学案

第二章光现象复习学案班级：_____ 姓名：_______ 第一节光的传播1．能发光的物体叫做______，月亮_____光源（是、不是）。

2．光在_______________介质中沿直线传播；能用光的直线传播解释的现象有：影子、小孔成像、日食、月食、整队集合、射击瞄准等。

3．真空或空气中光速C=________m/s，光在真空和空气中传播的最_____，透明液体中_____，固体中最____；与声速的传播特点刚好_________。

4．光年：指光在_______内传播的距离，所以它是一个______单位。

第二节光的反射1．我们看见不发光的物体是因为物体________的光进入了我们的眼睛。

2．光的反射定律：在反射现象中，_____光线、_____光线、法线都在同一个平面内；反射光线、入射光线分居_____两侧；________等于________。

（入射角：_____光线与法线的夹角；反射角：______光线与法线间的夹角。

）3．光的反射现象中，光路是_______。

（例甲同学通过一面镜子能看到乙同学的眼睛，同样乙同学通过这块镜子看到甲同学的眼睛）4．光的反射种类有____________和_____________，它们都都遵守__________________。

镜面反射:一束平行光线射到光滑的反射面时，反射光线也是_______的（一种刺眼的光）；漫反射：当光射到________的表面时，反射光线向着__________反射（能从不同的方向看到）第三节平面镜成像1．平面镜成像的特点：（1）等大：物与像的大小_____；（2）等距：物到平面镜的距离与像到平面镜的距离______；（3）左右相反；（4）虚像2．凸面镜对光有_______作用，可增大视野（汽车上的观后镜）；凹面镜对光有_______作用（太阳灶，汽车大灯，反射式天文望远镜）第四节光的折射1．光从一种介质_______入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫光的折射。

物理《光现象》复习学案☆复习目标1、知道光在同种均匀介质中沿直线传播，在真空中（空气中）的速度2、了解光的反射和折射规律，知道平面镜成像特点。

3、能利用所学的知识解释简单的光现象。

☆重点：对光的直线传播，反射和折射及其运用等基础知识的复习。

☆复习过程【中考考点清单】考点一光的直线传播1.光源：能够自行的物体叫光源。

2.光沿直线传播的条件：光在介质中是沿直线传播的。

3.光速：光在真空中速度为 m/s；光在空气中传播速度约等于真空中的速度。

4.用可解释影子的形成、小孔成像、日食、月食、晴天森林里地面上的光斑、队伍准直等。

考点二光的反射1.光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原来介质的现象叫做光的。

2.光的反射定律（1）共面：反射光线、入射光线和法线在内。

（2）异侧：反射光线和入射光线分别位于的两侧。

（3）等角：等于。

3.光的反射类型（1）镜面反射：射到物体表面上的平行反射后。

（2）漫反射：射到物体表面上的平行反射后。

4.可逆性：在反射现象中，光路是的。

5、用可解释镜中花、水中月等。

考点三平面镜成像1.平面镜成像的原理是。

2.平面镜成像的特点（1）虚实：成的像为。

（2）大小：像和物的大小。

（3）距离：像和物到平面镜的距离。

（4）对称：像和物关于对称。

考点四光的折射1. 光的折射定律（1）共面：折射光线、入射光线和法线在内。

（2）异侧：折射光线、入射光线分别位于的两侧。

（3）角不相等①定性：空气其他透明介质。

②变性：折射角随着入射角的增大而。

2.可逆性：在折射现象中，光路是的。

3、用可解释水中“折笔”、海市蜃楼、水池变浅、天空彩虹、透镜的光的作用等。

考点五光的色散物体的颜色1.太阳光穿过三棱镜后，被分散成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光，这种现象叫做光的。

2.光的三基色是、、；考点六看不见的光1.光谱：把紫这几种不同颜色的光按这个顺序排列起来，就是光谱。

2.人眼看不见的光：在红光之外是，具有显著的效应，主要应用有；在紫光之外是，具有显著的效应，主要应用有。

第二章光现象复习导学案学习目标：1、会探究光在同种均匀介质中的传播特点，能用光的直线传播解释现象。

2、理解光的反射定律和折射规律，能应用光的反射定律和折射规律解决一些简单的问题；3、知道平面镜的成像特点，理解平面镜成像的原理；4、会探究光的反射定律和平面镜的成像特点。

5、知道光的色散现象，会比较色光混合和颜料混合的不同；6、知道红外线、紫外线的发现及应用；学习重点：1、光的直线传播。

2、光的反射定律的探究和应用。

3、平面镜的成像特点的探究和应用。

学习难点：光的折射规律的探究和应用。

课前预习1、光在中沿直线传播。

小孔成像说明，像的性质是。

2、光在真空中的传播速度为m/s，合km/s。

光在不同介质中传播的速度不同，C真空C空气C水C玻璃。

3、光的反射定律：光的反射中光路是的。

4、平面镜成像的特点：5．一束光从空气斜射入水面时，光的______方向发生了改变，有一部分光被反射回空气，这种现象叫做光的______，还有一部分光进入水中，这种现象叫做光的______。

6、凹面镜对光有作用，它的应用有、等；凸面镜对光有作用，它的应用有等。

7．光从空气斜射入其他物质时，折射角______入射角；光从其他物质斜射入空气时，折射角______入射角（选填“大于”、“等于”或“小于”）。

折射光线和入射光线总是分居在______的两侧。

8、透明物体的颜色由决定，不透明物体的颜色由决定。

红色玻璃纸只能透过 光，蓝色物体只能反射 光，白色物体能 ，黑色物体能 。

本章所学知识你觉得哪些地方还存在疑惑？课内探究自主学习：1.光的反射定律是如何得出的？在实验探究的过程中应该注意哪些问题？2．探究平面镜成像时像与物的关系时，应注意什么？合作探究：1、小明同学想测出学校操场旗杆的高度，他设计了三种方案，如图，请你任选其中一种方案，（1）说明其运用的物理知识。

（2）利用同学们的实验数据，计算出旗杆的高度。

2、在“探究平面镜成像的特点”实验中，某同学用玻璃板、相同的两个棋子A 和B 、刻度尺、白纸、橡皮泥等器材进行实验，如图所示。

光现象复习课导学案学习目标1、知识与技能学会整理本章的知识框架，复习关于光现象的基础知识。

知道光沿直线传播及其应用。

理解平面镜成像的特点，能解释平面镜应用的问题。

理解光反射的规律，知道镜面反射和漫反射及其应用。

知道光的折射规律，会分析生活中的折射现象。

2、过程与方法通过学生梳理归纳本章的知识框架，让学生在复习交流的过程中达到基础知识的复习要求。

在复习探究平面镜成像的活动与探究光的反射定律的活动中，运用科学的研究方法。

在竞赛中让学生充分讨论交流，体现自主学习、合作学习。

3、情感、态度与价值观复习过程中要让学生积极投入到活动的情境中。

通过知识竞赛，激发学生学习兴趣。

重、难点光的直线传播规律与光的反射定律及运用器材：光在空气中沿直线传播的相关实验器材、自制磁性硬纸板、自制探照灯等。

学习课时：1课时一、课前预习：二、课前展示：一、填空题（每空1分,共30分）1、太阳光从大气层外射到地面时，光线会发生弯曲，这说明。

2、若一个身高1.6m的人站在竖直挂置的大穿衣镜前0.5m处，则此人在镜中的像高是______m，像到人的距离是______m，若此人以1m／s的速度远离平面镜走2s，则像高______m，像到镜的距离是______m。

3、古诗词中有许多描述光学现象的诗句，如“潭清疑水浅”说的就是光的_______现象，“池水照明月”说的就是光的_______现象4、入射光线与镜面夹角为300，则反射光线与入射光线的夹角为______度，当入射光线向法线偏转_______度时，反射角变为400。

5、射击时要做到“三点一线”，这是利用了。

6、渔民在叉鱼时，总是往（填“上”或“下”）叉，这是因为光从到发生了折射；某人在水中看河岸上的树时，看到的树要比实际的位置（填“高”或“低”），这是因为光从到发生了折射。

7、光在均匀介质中是沿________传播的。

我们能从不同方向看到银幕上的画面，这是因为光在银幕上发生了_______。

八年级物理上册 2.7《光现象》复习导学案人教新课标版2、7光现象复习课复习课第1课时课时序号：2-7-15授课教师：授课时间：年级主任签名：学习目标：1、构建本章知识网络。

2、理解光的直线传播、光的反射和光的折射、3、掌握平面镜成像特点。

重点、难点：1、运用光学知识完成光路图、2、平面镜成像规律及其应用、教具准备多媒体一、复习导学：（一）光的传播1、在同种均匀物质中光是沿传播2、光沿直线传播的应用：①影子的形成②小孔成像的特点③日食、月食的形成3、光在真空和空气中的传播速度是（二）光的反射及平面镜成像1、光的反射规律(1)法线(ON)：过入射点所作的垂直于镜面的直线。

(2)入射角(i)：入射光线与的夹角。

(3)反射角(r)：反射光线与的夹角。

在反射现象中，光路是的。

光线垂直射入时, 入射角、反射角2、光的反射类型镜面反射：一束平行光射到光滑物体表面，反射光漫反射：一束平行光射到凹凸不平的物体表面，反射光不平行注意：镜面反射与漫反射都遵循光的反射规律3、平面镜成像的特点①平面镜所成像的大小和物体的大小____________________ 。

②像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离关系是______________③物体在平面镜中成的是实像还是虚像？_________________________。

4、平面镜成像原理平面镜所成的像是（实像还是虚像），它是由射入人眼中的反射光线的反向延长线所形成的。

（三）光的折射1、光的折射规律：光从空气斜射入水（玻璃）中时，折射光线向偏折；折射角和入射角的大小关系是2、折射现象：“ 筷子断了”、“水中硬币升高”、“叉鱼”应该叉向鱼的位置。

“水变浅了” 、“海市蜃楼”（四）光的色散、看不见的光1、红外线特性：①红外线的热作用很强。

②红外线穿透云雾的能力很强。

应用：①利用红外线加热物体②红外线遥感③红外线遥控。

2、紫外线特性：①化学作用②生理作用③荧光作用。

应用：①底片感光②医用消毒③防伪措施。

《光现象》复习教案一、教学内容本节课复习的内容为人教版八年级下册物理教材中“光现象”章节。

具体包括光的折射、反射、平面镜成像、凸透镜成像等基本概念和原理，以及实际应用。

二、教学目标1. 理解并掌握光现象的基本原理，如光的折射、反射、平面镜成像和凸透镜成像等。

2. 能够运用所学知识解释生活中的光现象，提高观察力和实践能力。

3. 培养学生的科学思维，提高解决问题的能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：光的折射和反射现象的理解与应用。

2. 教学重点：平面镜成像和凸透镜成像的原理及其应用。

四、教具与学具准备1. 教具：激光笔、平面镜、凸透镜、光屏、图示等。

2. 学具：学生用光现象实验盒、直尺、三角板等。

五、教学过程1. 实践情景引入：利用激光笔照射在平面镜上，引导学生观察反射光线的方向，激发学生对光现象的兴趣。

教学细节：让学生亲自动手实验，观察光线的反射现象。

2. 例题讲解：讲解光的折射、反射、平面镜成像和凸透镜成像的原理，结合实际应用进行分析。

教学细节：通过图示和实验，形象直观地讲解原理，让学生更好地理解。

3. 随堂练习：针对每个知识点，设计相应的练习题，让学生当堂巩固所学知识。

教学细节：及时解答学生在练习中遇到的问题，确保学生掌握所学内容。

六、板书设计1. 光的折射2. 光的反射3. 平面镜成像4. 凸透镜成像七、作业设计1. 作业题目：（1）解释生活中常见的光的折射现象。

（2）简述平面镜成像的原理。

（3）计算凸透镜成像的物距和像距。

2. 答案：（1）光的折射现象如：水中筷子变弯、海市蜃楼等。

（2）平面镜成像原理：入射光线与反射光线在平面镜上的交点即为像。

（3）根据凸透镜成像公式：1/f = 1/v 1/u，结合实际情况计算。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，帮助学生巩固光现象的知识点。

课后应关注学生对知识点的掌握情况，及时调整教学方法。

2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的光现象，探索光的奥秘，激发学生的科学兴趣。

八年级物理上册第二章光现象总复习导学案新人教版二、使用说明与学法指导：1、课前自学本节基本内容，时间大约10分钟，并完成自主学习。

2、利用典型例题强化重点和突破难点3、利用课堂检测达到教学目标三、自主学习：1、光在介质中沿直线传播；2、光的直线传播的应用：（难点）（1）小孔成像：像的形状与小孔的形状无关，像是倒立的实像（树阴下的光斑是太阳的像）（2）取直线：激光准直（挖隧道定向）；整队集合；射击瞄准；（3）限制视线：坐井观天（要求会作有水、无水时青蛙视野的光路图）；一叶障目；（4）影的形成：影子；日食、月食（要求知道日食时月球在中间；月食时地球在中间）3、在计算中，真空或空气中光速 ;4、光年：是光在一年中传播的距离，光年是单位；1光年≈9、461015m；5、（难点）镜面反射和漫反射的相同点：都是现象，都反射定律；不同点是：反射面不同（一光滑，一粗糙），一个方向的入射光，镜面反射的反射光只射向方向（刺眼）；而漫反射射向；6、（重点和难点）平面镜成像的特点：像是像，像和物关于对称（像和物的相等，像和物对应点的连线和镜面，物和像到镜面的相等；）7、（难点）平面镜成虚像的原因：。

（任何一条反射光线反向延长后都交于虚像点）8、光从空气斜射入水或其他介质时，折射光线方向偏折；光从水或其它介质斜射入空气中时，折射光线法线9、在光的折射中，斜射时，总是的角大；垂直入射时，折射角和入射角都等于 ,光的传播方向10、色光的三原色是：；其它色光可由这三种色光混合而成，白光是红、绿、蓝三种色光混合而成的；世界上没有黑光；颜料的三原色是，三原色混合是黑色；11、透明体的颜色由它决定（什么颜色透过什么颜色的光）；不透明体的颜色由它决定（什么颜色反射什么颜色的光，吸收其它颜色的光，白色物体发射所有颜色的光，黑色吸收所有颜色的光）四、思考与点拨例1、可以用光的直线传播来解释的是（）A、眼前的一片树叶挡住视线B、在岸边看见水中的月亮C、在岸边看到水中的鱼D、用照相机拍照例2、（2002武汉市）自行车尾灯结构示意图如图甲所示，夜里，用手电筒照射尾灯，可观察到它的反光效果很好，试在图中方框内画出其中一条入射光线的完整的反射光路图。

光现象单元复习教案一、教学目标1. 让学生掌握光的基本概念，如光的传播、反射、折射等。

2. 培养学生运用光学知识解决实际问题的能力。

3. 提高学生对光学实验的操作技能和观察能力。

二、教学内容1. 光的传播：直线传播、反射、折射。

2. 光的反射：反射定律、反射种类。

3. 光的折射：折射定律、折射现象。

4. 光的色散：光谱、彩虹。

5. 光的应用：光纤、显微镜、望远镜等。

三、教学重点与难点1. 重点：光的传播、反射、折射的基本概念和原理。

2. 难点：光的折射定律和反射定律的应用。

四、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究光学问题。

2. 利用实验演示，增强学生对光学现象的直观理解。

3. 开展小组讨论，培养学生合作解决问题的能力。

4. 利用多媒体教学，丰富教学手段，提高学生学习兴趣。

五、教学安排1. 课时：2课时2. 教学过程：a) 复习导入：回顾光的基本概念，激发学生学习兴趣。

b) 课堂讲解：讲解光的传播、反射、折射等基本原理。

c) 实验演示：进行光学实验，让学生观察并理解光学现象。

d) 小组讨论：围绕光学问题展开讨论，培养学生解决问题的能力。

e) 课堂练习：布置相关习题，巩固所学知识。

f) 总结反馈：对本节课内容进行总结，解答学生疑问。

六、教学评价1. 评价方式：过程性评价与终结性评价相结合2. 评价内容：a) 学生对光的基本概念的理解程度b) 学生运用光学知识解决实际问题的能力c) 学生光学实验的操作技能和观察能力d) 学生小组合作解决问题的能力七、教学准备1. 教具：多媒体设备、光学实验器材（如凸透镜、平面镜、玻璃棒等）2. 学具：笔记本、笔、实验报告册八、教学步骤1. 复习导入：通过提问方式回顾上节课所学内容，激发学生学习兴趣。

2. 课堂讲解：讲解光的传播、反射、折射等基本原理，结合实例进行分析。

3. 实验演示：进行光学实验，让学生观察并理解光学现象，如凸透镜成像、平面镜反射等。

4. 小组讨论：围绕光学问题展开讨论，培养学生解决问题的能力。

八年级物理上册第二章光现象复习导学案（无答案）新人教版一、学习目标1.通过观察和实验，知道白光是由色光组成的。

比较色光混合与颜料混合的不同现象。

2.通过实验，探究光在同种均匀介质中的传播特点；探究光的反射规律。

3.通过实验，探究平面镜成像时像与物的关系。

4.能用所学知识解释有关的关现象问题。

二、重点、难点重点：光的反射和光的折射。

难点：虚像三．构建知识网络1.光的直线传播(1)光源：定义：叫光源。

(2)光沿直线传播的条件。

(3)是由一小束光抽象而建立的理想物理模型。

2.光的反射(1)定义：时，一部分光被另一种介质的现象叫光的反射。

(2)反射定律：（三线同面,法线居中,两角相等,光路可逆）具体内容。

(3)光的反射过程中光路是。

3.平面镜成像的特点：。

4.光的折射：(1)在折射中，光路是的。

(2)从其他介质斜射入空气中时，折射光线向偏折。

5.颜色及看不见的光（1）白光的组成: 。

色光的三原色: . 颜料的三原色:。

（2）看不见的光:。

四、方法技巧归纳要正确认识光的一些知识，需要做好实验，通过实验来观察现象，分析，探究从而总结规律。

用光线画出光传播途径和方向的光路图是本章研究光的反射现象、折射现象、平面镜成像规律的重要方法。

在本章的学习中一定要注意实验探究，同时将所学的理论知识与日常生活中常见的光现象联系起来，能用所学的知识解释这些现象。

五、实验探究、重点突破：1.如图，一同学在房间里看书，但光线不足，请你在虚线圆中放置一块平面镜将光线引过来，使这位同学能清楚的看到书上的内容.（图中A为该同学的眼睛，B为书.）2.，如果移开棋子B，用白纸做屏幕，放在B的位置，。

课题：第二章 光现象课型：复习课 讲学时间：2010年9月复习目标1、知道光在同种均匀介质中沿直线传播，在真空中的速度为3×108m/s 。

2、了解光的反射和折射规律；知道平面镜成像特点。

3、能利用所学的知识解释简单的光现象。

4、知道光的直线传播，光的反射，光的折射现象发生的条件、规律的异同及各自特有的光现象。

5、知道科学探究的一般过程和方法。

复习过程 一、知识网络：二、知识回顾1、 叫做光源。

光源分为 和 。

2、白色光不是单纯的光，它是由 七种不同的色光组成，当太阳光通过三棱镜后，会分解成七色光的现象叫。

首先用实验研究光的色散现象的是英国物理学家。

3、光的三原色是指。

颜料的三原色是指。

4、有色的透明物体只能透过的色光，即透明物体的颜色是由色光决定的。

5、有色的不透明物体只能反射的色光，即不透明物体的颜色是由它色光决定的。

6、都属于不可见光。

7、红外线能使被照射的物体发热，因此它具有效应；紫外线最显著的性质是它能。

8、光在传播的过程中，如果遇到不透明的物体，在物体的后面不能到达的区域便产生了影子，这说明光是。

9、光在真空中的传播速度最大，其值是m/s，光在空气中传播速度与此值近似相等。

10、平面镜的成像特点是：①平面镜所成的像是像。

②像的大小与物体的大小。

③像与物的连线与镜面④像到镜的距离与物到镜的距离。

⑤像与物以镜面的。

11、光射到物体表面上时，有一部分光会被物体表面反射回来，这种现象叫做光的反射，我们能看见本身不发光的物体、平面镜成像都与有关。

12、在“研究光的反射定律”的实验中：第一步,改变入射光线的方向,观察反射光线方向怎样改变，实验结论是：；第二步,把纸板的右半面F向前折或向后折,观察是否还能看到反射光线，实验结是：。

13、光的反射定律是：；；。

14、平面镜成虚像的根本原因是：它不是由实际光线会聚形成的，而是由反射光线的反向延长线会聚形成的，所以能用光屏来承接。

15、一束平行光射到平面镜上，反射光仍是平行的，这种反射叫做反射；一束平行光射到凹凸不平的表面上，反射光射向各个不同的方向，这种反射叫做反射。

第二章 【光现象】学情分析一、填空题1、正在发光的电灯，反光的镜子、灯笼鱼、萤火虫、月亮、水母，其2、一束与镜面成40°的光线射到平面镜上，则入射角是度，反射光线与 入射光线的夹角是 度；潜望镜是利用来改变光路， 从潜望镜中看到的是 像。

3、如图所示的光路示意图中，MN 是空气与玻璃的分界面，PQ 为法线，根据图示，MN 下方的物质是____，折射角是____，反射角是____.4、当我们在这里参加中考时，在内蒙古草原上却呈现出“白云悠悠，绿草茵茵，牛羊成群”的美景，草原呈现绿色是因为草_________了绿光（选填“吸收”或“反射”）；我们能够从不同方向看到同一片白云，是因为白云对光产生了__________反射。

5、如图2所示，我们能看见不发光的书本的原因是由于 。

6、如图3是太阳灶，它是利用 镜对光线的 作用来工作的。

7、冬冬同学站在平面镜前3m 处，她的像到镜面距离为________m ；现将一块和镜面一般大的木板放在镜子后面1m 处。

如图11所示，这时她________（选填“仍能”或“不能”）在镜中看到自己的像。

8、指出下列物理现象的成因：阳光下人有影子 ；水中映着大桥的 倒影 ；清澈的水底看起来比实际的浅 ；在射击 瞄准时，有一个要领叫做“三点一线”，是利用了光原理。

9、平面镜成像是光的__________现象引起的；岸边景物在湖中的倒影是光的__________现象引起的；插在水中的筷子，看上去向上弯折了，这是光的__________现象引起的.站在游泳池旁看到池水的深度要比实际的深度__________一些，这是由于光的__________现象引起的.10、黑板发生“反光”时，上面的粉笔字看不清楚，这是因为黑板发生__________发射的缘故.我们能从各个不同的方向看清楚物理课本的原因是光在课本上发生__________反射.小红用小镜子晃小明的眼睛是太阳光发生了__________反射.11、太阳的能量以 的形式辐射到地球，在光谱上红光以外的部分也有能量辐射，我们把这样的辐射叫图3 图做，在光谱的紫端以外，也有一种看不见的光，叫做，电视遥控器发出的是。

课题：第二章光现象复习 (总： )（二）知识梳理（要求记下来）1.光在____________________中沿直线传播,光在真空中的速度为_________m/s,光在水中和其它介质中的速度比真空中_______.2.光年是光在__________内传播的路程,它是一个__________单位.3.在反射现象中,____________、____________和_______都在同一个平面内;_________和___________分居法线两侧;__________等于__________.这就是反射定律.4.让光逆着反射光线的方向射到镜面,那么,它被反射后就会逆着原来的_________的方向射出,这表明,在反射现象中,光路是________.5.阳光射到镜子上会发生_________反射,阳光射到白纸上会发生______反射.6.平面镜成像特点是:(1)像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离_______;(2)像和物体的大小_______;(3)像和物体对应点的连线与镜面_______.(4)平面镜成的像是____ 像7.除了平面镜外,生活中常见到的球面镜有__________和__________.凸面镜能使平行光________;凹面镜能使平行光_________.8.当光从空气中______入另一种介质中时,传播方向发生______,这种现象叫做________,光从空气中射入水中或其它介质中时,折射光线向_______偏折,此时折射角_____入射角;当光从其它物质斜射入空气中时,折射角_______入射角.当光线垂直入射到两种介质的分界面上时,折射角与入射角_______,且等于____度.9.太阳光通过三棱镜后,会在白光屏上形成一条彩色的光带,颜色依次是______________,这就是色散现象.色光的三原色是_____、______、_____.10.透明物体的颜色由______________决定,不透明物体的颜色是由____________决定的. 无色透明物体能透过__________,白色物体能_______所有色光,黑色物体_______任何色光.有色物体只通过或反射与物体本身颜色_______的色光,如果色光与物体的颜色不相同,则物体看上去呈________.11.把红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫按顺序排列起来,就是_______,它们属于可见光,在红光和紫光以外还有人眼看不见的__________和__________.针对训练一：12.如下图所示的四种现象中，由于光的直线传播形成的是（）13.请你将下列诗句中所涉及物理光学中的知识指出：③“潭清疑水浅”__________________②“湖静映彩霞”__________________③“一叶障目，不见泰山”___________④“水中月，镜中花”_______________⑤“海市蜃楼”____________________ ⑥“起舞弄清影”__________________14、有一只大雁在平静的湖面上飞翔，有时我们能看到大雁好像在水中游动，有时只能看到大雁似的阴影在水面上移动，则（）A、前者光线较强，后者光线较弱，原理相同B、前者光线较弱，后者光线较强，原理相同C、前者是大雁的像，后者是大雁的影D、前者是大雁的影，后者是大雁的像探究点二：作图专题15、.将下列光路图补充完整400图1516、利用平面镜成像特点作图（作出图a中由Ａ点发出经平面镜反射后经过Ｂ点的光线，b图是两条反射光线，请找出光源Ｓ，并补充光路。

2019-2020年人教版物理第二章《光现象》单元教案1一、学习目标：1、知道光在同种均匀介质中沿直线传播，在真空中（空气中）的速度为3×108 m/s。

2、了解光的反射和折射规律；知道平面镜成像特点。

3、能利用所学的知识解释简单的光现象。

4、通过对比分析，综合概括等方法比较光的直线传播，光的反射，光的折射现象发生的条件，规律的异同以及各自特有的光现象。

5、通过复习，知道科学探究的一般过程和方法。

6、通过相互复习，培养合作学习的态度。

二、复习重点、难点：对光的直线传播，反射及其运用等基础知识的复习。

三、课前预学（一）光在均匀介质中沿传播；光在不同物质中的传播速度是（“相同”或“不同”）；光在真空中的传播速度为2、色光的三原色是＿＿、＿＿、＿＿。

颜料的三基色是＿＿、＿＿、＿＿。

3、透明物体的颜色由＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿决定的；不透明物体的颜色由＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿决定的。

（五）1、在光谱上红光以外的部分，也有能量辐射，不过人眼看不到，这样的辐射叫红外线。

红外线的应用：。

2、在光谱的紫端以外，也有看不见的光，叫紫外线。

紫外线的特点及应用：。

四、精讲稿（一）预习总结，展示问题（二）精讲点拨、重点突破例1、一束光由空气斜射入水中，入射角逐渐增大，则折射角（）A.逐渐减小B.不变C.逐渐增大，但总小于入射角D. 逐渐增大，可能大于入射角例2、在无任何光源的情况下，舞台追光灯发出的绿色光照在穿白上衣，红裙子的演员身上，观众看到她：（）A．全身呈绿色；B．上衣呈绿色，裙子呈红色；C．上衣呈绿色，裙子呈紫色；D．上衣呈绿色，裙子呈黑色．例3、入射光线和平面镜的夹角为20o，那么入射光线与反射光线的夹角是______ 例4、人站在竖直放置的平面镜前3m处，他在镜中的像距离平面镜____m，人若以0.5m/s的速度向平面镜靠近，则像相对于人的速度为_____m/s。

例5、在“探究平面镜成像的特点”的活动中：⑴在探究活动中对玻璃板放置的要求是：_______________________；⑵选择蜡烛A和B的要求是________________________________；⑶如果在图a中蜡烛像的位置上放一张白纸板做屏幕，则白纸板上将_________（填写“有”或“没有”）蜡烛的像；这说明_____________________。