专题12 社会主义由理想到现实和苏联的社会主义(命题猜想)-2016年高考历史命题猜想与仿真押题(解析版)

三张图理清500年社会主义发展史！辛苦整理从16世纪初期兴起的社会主义思潮算起，社会主义到现在已经有五百年的历史。

在这漫长的历史岁月中，社会主义经历了从空想到科学、从理想到现实、从一国到多国的发展，也经历了从苏东剧变到中国特色社会主义蓬勃兴起的过程。

完整理解社会主义500年的发展历程，主要从三条线去把握：第一条：社会主义从空想到科学——社会主义的理论阶段第二条：社会主义从理想到现实——社会主义的实践阶段第三条：社会主义从一国到多国——社会主义的曲折阶段这三条线并不是并列关系，从本质上有着时间产生的先后顺序。

为了方便直观地把握，辛苦整理出三张图片，仔细梳理，就能很容易把握其脉络，不过，无奈小编技术有限，只能分为三张图，不然一张图能够做的更好：第一，理论构建阶段——科学社会主义的诞生（16-19世纪）社会主义从空想到科学马克思、恩格斯在揭示人类社会发展一般规律和资本主义发展特殊规律的基础上，科学论证了社会主义代替资本主义的历史必然性，阐明了无产阶级的历史使命，提出了无产阶级革命斗争的战略策略，科学预见了未来社会的基本特征，提出了从资本主义社会向共产主义社会过渡时期的理论，创立了科学社会主义学说，从根本上超越了空想社会主义，实现了社会主义从空想到科学的伟大飞跃。

第二，实践探索阶段——第一个无产阶级国家的建立（19世纪末20世纪初）社会主义从理想到现实十月革命实现了社会主义从理想到现实的伟大飞跃，开辟了人类历史的新纪元。

它从根本上推翻了人剥削人、人压迫人的制度，建立起世界上第一个人民当家作主的社会主义国家。

此后，社会主义作为一种崭新的社会形态和社会制度登上历史舞台，引领着人类社会的发展方向。

在十月革命的影响下，亚非拉以及中国在内的一些国家先后走上社会主义道路，社会主义力量大大增强，打破了资本主义一统天下的格局。

第三，花开花谢——社会主义发展的曲折历史（20世纪-今天）社会主义从一国到多个以及社会主义的曲折发展十月革命后，社会主义经历了曲折的过程，先是经历了一国到多国的发展，后又经历了多国向少数国家的发展过程，呈现出曲折性的特征。

1．毛泽东说：“大家不应只看到一个广东，湖南也是很重要的。

湖南民众组织比广东还要广大，所缺的是武装，现已适值暴动时期，更需要武装。

”他强调湖南暴动“纵然失败，也不用去广东，而应上山”。

这一思想的提出()A．体现了中国革命道路的新构想B．表明了中国革命的中心问题是农民问题C．说明了武装斗争是中国革命的唯一斗争方式D．完善了工农武装割据的理论2．《新民主主义论》发表于1940年，是毛泽东全面阐述新民主主义理论的代表作。

孙中山的新三民主义被直接吸收、借鉴到这篇文章中来。

毛泽东借鉴新三民主义的主要原因是()A．新三民主义为社会主义建设指明了方向B．建立抗日民族统一战线的需要C．新三民主义和中共民主革命纲领基本一致D．毛泽东为全面评价孙中山的历史地位3．“对于国家的税收、合作社的积累、农民的个人收入这三方面的关系，必须处理适当……国家要积累，合作社也要积累，但是都不能过多。

我们要尽可能使农民能够在正常年景下，从增加生产中逐年增加个人收入。

”上述文字最有可能出自毛泽东的()A．《湖南农民运动考察报告》B．《新民主主义论》C．《论人民民主专政》D．《关于正确处理人民内部矛盾的问题》4．邓小平说：“有些理论家、政治家，拿大帽子吓唬人的，不是右，而是‘左’。

‘左’带有革命的色彩，好像越‘左’越革命。

‘左’的东西在我们党的历史上可怕呀！…… 右可以葬送社会主义，‘左’也可以葬送社会主义。

……把改革开放说成是引进和发展资本主义，认为和平演变的主要危险是来自经济领域，这些就是‘左’。

”邓小平的这段话()A．奠定了拨乱反正的思想基础B．提供了进一步解放思想的依据C．阐述了改革开放的伟大设想D．提出了社会主义市场经济的概念5．中共在将马克思主义的普遍原理同中国革命和建设的具体实践相结合的过程中，有两次飞跃。

第一次飞跃找到了有中国特色的革命道路，第二次飞跃找到了一条建设有中国特色社会主义道路。

对以上材料认识正确的是()①道路的内容相同②领导力量相同③面临的社会矛盾相同④依靠力量相同A．②B．②④C．①③④D．①②④6．1988年9月，邓小平第一次明确提出了“科学技术是第一生产力”的论断。

一．知识网络二．核心梳理1．历史条件（1）1861年改革，使俄国走上资本主义发展道路。

到20世纪初，资本主义工业有了一定的发展。

（2）20世纪初俄国处于落后地位，社会矛盾尖锐。

（3）一战进一步激化了俄国的各种矛盾。

（4）20世纪初，俄国无产阶级队伍壮大，布尔什维克党日渐成熟。

2．概况（1）二月革命：推翻罗曼诺夫王朝统治。

俄国出现两个政权并存的局面。

（2）《四月提纲》：提出将俄国革命从资产阶级民主革命向社会主义革命转变的任务。

（3）七月事件：临时政府使用武力镇压革命，布尔什维克党确定了武装起义的方针。

（4）十月革命：彼得格勒武装起义，推翻临时政府，取得起义胜利。

3．结果（1）全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会通过《和平法令》和《土地法令》，成立新政府——人民委员会。

世界上第一个社会主义国家诞生。

（2）苏维埃政权在苏俄确立起来。

（3）1922年，苏联成立。

4．意义（1）是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。

（2）将社会主义理论变为现实，开创了国际社会主义运动的新局面。

（3）鼓舞了国际无产阶级和殖民地半殖民地人民的解放斗争。

三．思维点拨——十月革命的四大特点1．革命理论：发展了马克思主义，在经济相对落后的资本主义国家单独取得了社会主义革命的胜利。

2．革命道路：开创了由中心城市武装起义扩展到全国中小城镇和农村地区的革命道路。

3．革命历程：十月革命经历了资产阶级民主革命和社会主义革命两个紧密相联、急剧发展的不同性质的阶段。

4．革命方式：由设想和平夺权到运用武装暴力夺取政权。

四．难点突破——苏联（俄）对中国民主革命和国家建设的影响1．苏联（俄）对中国的民主革命既有积极影响，也有消极影响：（1）苏俄（联）社会主义革命的成功改变了中国民主革命的国际环境，中国的新民主主义革命得到了苏俄（联）的声援和帮助。

（2）苏共在中国推行以城市为中心的革命道路，是造成中国新民主主义革命中出现“左”倾和右倾错误的重要原因。

一．知识网络二．核心梳理1．战时共产主义政策（1）内容：农业——余粮收集制；工业——工业国有化；商品流通——取消一切商品贸易，由国家集中分配；社会劳动——强制劳动。

高考历史苏联的社会主义建设题专题及答案（本试题考试时间90分钟，满分100分）一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。

在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．战时共产主义政策实施的目的在于A．摆脱帝国主义战争 B．向社会主义过渡C．确立无产阶级统治地位 D．巩固新生的苏维埃政权2、列宁说：“在一个小农生产者占大多数的国家里，实行社会主义革命必须通过一系列特殊的过渡办法。

”这“一系列特殊的过渡办法”主要指A．推行战时共产主义政策 B．实施新经济政策C．全面实行工业化措施 D．在农村进行集体农庄化经营3．新经济政策的重大理论意义在于A．认识到战时共产主义政策的历史局限性B．明确了巩固工农联盟的重要性C．找到了小农占优势的国家向社会主义过渡的正确途径D．承认商品货币市场在社会主义建设中的积极作用4．对苏俄新经济政策的叙述，不正确的是A．纳税后农产品由农民自己支配 B．允许外国资本进入本国市场C．利用商品、市场发展生产 D．实行余粮收集制5．斯大林模式在经济方面的本质是A．用行政命令来管理经济 B．强调农业的基础地位C．重视重工业的发展D．否定价值规律、商品和市场关系6．苏联的现代化的完成与西欧国家相比具有的特点是①优先发展重工业②现代化道路所用时间短③有着明确的现代化目标④农、轻、重比例失调发展A．①② B．③④C．①②③ D．①②③④7．在苏联社会主义建设中造成农、轻、重比例失调的最主要原因是A．片面强调产值和产量B．片面强调优先发展重工业C．国家从农民身上取走的东西太多，农民生产积极性受挫D．轻工业品种单调和布局不合理8．斯大林模式最主要的特征是A．高度集中的计划经济体制 B．片面发展重工业C．农业集体化 D．强调经济发展的高速度，忽略经济发展的质量9．对斯大林时期形成的高度集中的计划经济体制的评价，不正确的是A．一度推动了苏联社会生产力的发展B．长期片面地优先发展重工业，影响了农业、轻工业的发展C．阻碍了苏联经济向社会主义过渡D．是造成苏联解体的历史根源10．以下关于20世纪30年代苏联经济建设和农业发展的评价，正确的是A．小农经济的残余阻碍了农业发展B．工业化使农业迅速摆脱了落后局面C．大规模集体经济是农业发展的保障D．农业集体化为苏联工业化建设积累了大量资金11．赫鲁晓夫改革的政治前提是A．对斯大林个人崇拜的批判 B．与美国争夺世界霸权C．“八一九”事件 D．中苏关系恶化12．下列有关赫鲁晓夫改革的表述，不正确的是A．以农业改革为重点B．苏联社会主义改革的开始具有探索性和开创性C．未能从根本上冲破斯大林模式的束缚D．改革使苏联成为能与美国匹敌的超级大国13．勃列日涅夫改革的主要成果是A．人民生活水平显著提高 B．计划经济体制得到恢复C．军事实力和综合国力大为增强 D．开始了与美国争夺世界霸权14．就其实质而言，赫鲁晓夫和勃列日涅夫改革不能成功的相同原因是A．没有突破个人崇拜的禁区B．没有从根本上突破斯大林模式的框架C．片面发展重工业 D．扩大地方权力，导致地方分散主义膨胀15．导致勃列日涅夫后期失败的直接因素是A．与美国展开疯狂军备竞赛 B．政治上官僚腐化C．民族矛盾突出 D．农业长期停滞二、非选择题（本大题共3小题，第16题20分，第17题20分，第18题15分，共55分）16．阅读下列材料：材料一收割队和征粮队征集的一切粮食，应按下列基础进行分配：首先，自然分配必需数量的粮食，以满足当地居民最贫苦层对粮食的需求……其余的粮食则无条件地送往粮食收集中心，这批粮食的分配，应由省粮食委员会根据粮食人民委员部的指令进行。

高考历史二轮专题复习 3.12社会主义由理想到现实和苏联的社会主义课时作业测试时间：45分钟满分：100分一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1．俄国被称为帝国主义链条上最薄弱的环节，依据在于()①经济发展落后②社会矛盾尖锐复杂③一战激化了社会矛盾④革命力量相对强大A．①②B．①③④C．①②③④D．③④解析：本题主要考查学生再认再现及综合分析能力。

20世纪初，俄国的资本主义虽然有一定的发展，但仍然是一个落后的农业国，再加上沙皇的专制统治，导致社会矛盾尖锐。

随着资本主义的发展和无产阶级队伍的壮大，革命力量得到蓬勃发展。

一战又进一步激化了俄国社会的各种矛盾。

这样，20世纪初的俄国危机四伏，成为帝国主义链条上最薄弱的环节。

答案：C2．列宁17岁时因参加学生运动而被捕，警官问他：“我不明白，你为什么要造反？年轻人，要知道在你面前是一堵墙，你不是在用脑袋往墙上撞吗？”列宁藐视地回答：“是的，一堵墙，不过已经腐朽了，一推就倒，我们可以从上面跨越过去。

”文中的“一堵墙”被推倒是在() A．列宁被流放西伯利亚期间B．二月革命中C．七月革命中D．十月革命中解析：“一堵墙”是指沙皇专制统治，而沙皇专制统治被推翻是在1917年的二月革命中，因此答案为B。

答案：B3．(西安质检)1917年，列宁在《四月提纲》中提出了没收地主土地，全部政权转归苏维埃的要求。

这表明布尔什维克党()A．确立了资产阶级民主革命目标B．确立了社会主义革命目标C．主张实行农民土地所有制D．逐渐背离革命的和平发展道路解析：列宁在《四月提纲》中提出将俄国革命从资产阶级民主革命转变为社会主义革命的任务，因此“没收地主土地，全部政权转归苏维埃的要求”即确立了社会主义革命目标。

可见，A错误；这里没有提出实行农民土地所有制，C错误；在《四月提纲》中列宁是争取以和平方式取得政权的，D错误。

答案：B4．1917年七月流血事件后，俄国布尔什维克党决定改变策略，并通过了武装起义的决议。

社会主义从理论到实践知识点解读一、社会主义从空想到科学——马克思主义诞生：1、条件：经济基础——阶级基础——理论来源——主观努力——2、诞生：（内容）3、意义：二、社会主义从理论到实践——巴黎公社革命1、性质：2、失败原因：（1）客观：敌人的疯狂镇压。

（2）主观：①缺乏先进政党领导②没有接管法兰西银行③没有发动广大农民，使无产阶级处于孤军奋战的境地④没有乘胜追击临时政府军队，给敌人喘息机会⑤没有同外省的革命者联合起来。

（3）根本原因——工业革命后，资本主义还处于上升时期，革命爆发是由于外部偶然因素，并非因生产关系阻碍生产力的发展而爆发。

3、经验教训：（1）掌握一支足够的革命武装力量，是建立无产阶级专政的前提；（2）无产阶级必须彻底打碎资产阶级国家机器，才能建立公社式的无产阶级政权；（3）无产阶级必须与农民结盟，才能取得胜利；（4）革命取得胜利，必须以马克思主义理论武装起来的革命政党的正确领导。

4、意义：（1）是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试（2）丰富了马克思主义关于无产阶级革命和无产阶级专政的学说（3）巴黎公社失败的经验教训是国际社会主义运动的宝贵财富（4）公社战士英勇不屈、视死如归的精神，永垂青史三、社会主义从理想到现实（一）俄国十月革命1、背景：（1）国际：主要资本主义国家向帝国主义过渡（2）国内：经济——向帝国主义过渡，资本主义经济虽有发展但仍落后政党——思想——催化剂——2、经过：罗曼诺夫王朝——二月革命——四月提纲——七月流血事件——十月革命3、意义：（1）历史地位：（2）对俄国：（3）对世界：打破了资本主义一统天下的局面，鼓舞了各国无产阶级和殖民地半殖民地的人民。

4、特点：（1）理论创新：列宁创立了无产阶级革命首先在一个落后国家取得胜利的学说，并通过十月革命得以实践。

（2）革命道路：城市包围农村（3）革命阶段：资产阶级某某革命和社会主义革命紧密相联（4）实现方式：由设想和平夺权到暴力革命夺取政权（二）社会主义经济体制的调整和创新1、战时共产主义和新经济政策：2、斯大林体制的建立：（1）形成原因：外部受到资本主义国家的包围和威胁，二战的战争策源地形成；内部受到相对落后的经济文化与历史传统的制约。

《社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展》高考政治专题复习一、开篇引入：穿越时空的社会主义之旅亲爱的同学们，大家好!今天，我们要一起踏上一段穿越时空的旅程，回到那遥远的过去，看看社会主义是如何从空想一步步走向科学，又是如何从理论变为实践的。

听起来是不是很酷?别担心，我会用最简单易懂、又不失风趣的语言，带你们领略这段精彩的历史。

二、知识点梳理：社会主义的演变之旅(一)社会主义的空想阶段空想社会主义的起源空想社会主义的萌芽可以追溯到古希腊时期，那时的哲学家们就开始思考理想社会的模样。

不过，真正形成系统的空想社会主义理论，还是在16世纪初的欧洲。

那时候，资本主义刚刚兴起，社会矛盾和阶级斗争日益激化，人们开始渴望一个更加公平、合理的社会制度。

空想社会主义的代表人物及其思想说到空想社会主义的代表人物，那就不得不提三大空想家：圣西门、傅立叶和欧文。

他们提出了各种各样的社会改革方案，比如建立平等的社会制度、实现财产共有、消除阶级差别等等。

不过，这些方案都停留在理论层面，没有提出实现这些目标的具体途径和方法。

所以，我们称他们的思想为“空想”。

(二)社会主义的科学阶段马克思主义的诞生正当人们还在为如何实现理想社会而苦苦思索时，一位伟人出现了——他就是卡尔·马克思。

马克思在继承前人思想成果的基础上，创立了科学社会主义理论。

这个理论不仅揭示了资本主义社会的本质和规律，还指出了实现社会主义和共产主义的途径和方法。

马克思主义的主要内容马克思主义的内容非常丰富，主要包括唯物史观、剩余价值理论、阶级斗争理论、无产阶级革命和无产阶级专政理论、社会主义和共产主义理论等。

这些理论为我们认识世界、改造世界提供了强大的思想武器。

(三)社会主义的实践阶段十月革命：社会主义从理论到实践的飞跃1917年，俄国爆发了伟大的十月革命。

在列宁的领导下，布尔什维克党推翻了沙皇专制统治和资产阶级临时政府，建立了世界上第一个社会主义国家——苏维埃俄国。

高考历史专题练习社会主义从理论到实践1．恩格斯称《宣言》是共产党人的第一个周详的理论和实践纲领，对那些打着“社会主义”旗号的杂七杂八的思潮加以甄别和澄清，对于确立科学社会主义在工人运动中的主导地位，无疑是完全必要的。

恩格斯在此强调的是《宣言》的发表（）A．促进世界无产阶级真正走向联合B．标志着科学社会主义的诞生C．为工人斗争增添了科学性D．意味着空想社会主义实验的终结2．某西方学者提出“巴黎公社的重要性不在于它取得了什么成就，而在于它预示的信息；作为一个象征它十分可怕，但作为事实则不然”。

该学者认为巴黎公社（）A．将引发欧洲无产阶级革命潮流B．标志着马克思主义的诞生C．将社会主义从理论变为现实D．打破了资本主义一统天下的局面3．1871年4月，巴黎公社发布文告称：“你是高利贷者、承租户、庄园主和农场主折磨的一个乡下劳动者，贫穷的短工和小所有主你们的劳动最好的一部分产品要给什么都不干的人巴黎愿意把土地给农民，把劳动工具给工人。

”发布该文告的主要意图是（）A．号召工农群众迅速起义B．进一步巩固工农革命联盟C．宣布彻底废除财产私有D．希望得到农村群众的支持4．有学者指出，十月革命是否具有成熟的经济、政治、文化前提？“从政治上看，十月革命确实是一场无产阶级夺取政权的社会主义革命，但从经济和文化上看，十月革命又带有明显的民主革命的性质”。

其意在说明十月革命（）A．是典型的新民主主义革命B．缺乏成熟的革命理论指导C．继续完成民主革命的任务D．并非完全的社会主义革命5．列宁曾说：“现在全世界的任何一个交战国，都没有俄国这样自由，都没有工兵农代表苏维埃这种革命的群众组织。

因此，世界上没有任何一个地方能够这样容易的和这样和平地把国家政权交给真正大多数的人民，即交给工人和贫农。

”此讲话的背景事件是（）A．农奴制改革B．二月革命C．七月流血事件D．彼得格勒武装起义6．1922年11月，列宁在谈话中强调：“如果有人把继经济力量之后必定出现政治力量这个简单化了的历史唯物主义原理用在我国‘耐普曼’的身上，那么我担心他会大错而特错，甚至会成为许多荒谬町笑的误解的牺牲品。

2019高三历史二轮练习课时功课--专项3课时功课12社会主义由理想到现实和苏联的社会主义注意事项：认真阅读理解，结合历年的真题，总结经验，查找不足！重在审题，多思考，多理解！无论是单选、多选还是论述题，最重要的就是看清题意。

在论述题中，问题大多具有委婉性，尤其是历年真题部分，在给考生较大发挥空间的同时也大大增加了考试难度。

考生要认真阅读题目中提供的有限材料，明确考察要点，最大限度的挖掘材料中的有效信息，建议考生答题时用笔将重点勾画出来，方便反复细读。

只有经过仔细推敲，揣摩命题老师的意图，积极联想知识点，分析答题角度，才能够将考点锁定，明确题意。

社会主义由理想到现实和苏联的社会主义【一】选择题1、巴黎公社委员兰维埃说：“公民们，我高兴得心都要跳出来，话也说不出来了。

不过，请允许我赞颂巴黎人民，因为他们给全世界做出了榜样。

”这主要是指巴黎公社()A、建立了世界上第一个无产阶级政权B、没收了逃亡资本家的工厂C、废除了旧的国家机器D、打击了国内外反动势力解析：此题是对巴黎公社影响的理解。

材料中的“给全世界做出了榜样”是指巴黎公社建立了世界上第一个无产阶级政权，它的实践丰富了马克思主义的学说，A项正确；B、C、D三项均与题干要求不符。

答案：A2、朱自清在《论标语与口号》中说：“标语口号用在战斗当中，有现实性的必要的。

”与标语“打倒战争！打倒沙皇专制政府！临时革命政府万岁！”相关的“战斗”是()A、巴黎公社B、二月革命C、十月革命D、苏联解体解析：此题考查学生获取和解读信息、调动和运用知识说明问题的能力。

由“沙皇”可以排除A、D两项，由“打倒沙皇专制政府！临时革命政府万岁！”可判断这是二月革命中出现的标语。

答案：B3、下图是列宁在1917年8月9日越过俄、芬边境时使用的假身份证。

证上化名是伊万诺夫，职务是火车机车司炉。

当时列宁持此证越境的直接背景是()A、布尔什维克党通过近期武装起义的决议，临时政府加强对冬宫的防守B、俄军前线惨败后，临时政府出动军队镇压彼得格勒示威者C、二月革命后，资产阶级临时政府掌握实际权力D、沙皇军队高级军官挑起叛乱解析：“七月事件”后，临时政府开始大肆逮捕和杀害布尔什维克党人，列宁等人被迫转入地下活动，A发生在10月；C不是直接背景；沙皇统治在二月革命中被推翻，D也不正确。

专题12 社会主义由理想到现实和苏联的社会主义【考向解读】1.苏联社会主义建设与改革：(1)战时共产主义政策和新经济政策；(2)“斯大林模式”；(3)从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革。

【命题热点突破一】战时共产主义政策和新经济政策1．战时共产主义政策(直接过渡)(1)背景：国内战争爆发，苏联面临严峻的政治经济形势。

(2)内容：农业——余粮征集制；工业——工业国有化；商品流通——取消一切商品贸易，由国家集中分配；社会劳动——强制劳动。

(3)特点：适应战时需要；具备某些共产主义的特征，否定商品货币和市场规律。

(4)评价①积极——在战时特殊情况下，最大限度地集中全国人力、物力、财力，保证了军事上的胜利。

②消极——许多措施超出了战时需要的限度，带来的弊端日益显现，引起人民不满，引发了政治、经济危机。

2．新经济政策(间接过渡)(1)背景：战时共产主义政策导致的经济政治危机。

(2)内容：农业——粮食税；工业——中小企业和国家暂时无力经营的企业，允许本国和外国资本家经营，恢复私人小企业；商品流通——允许自由贸易。

(3)特点：利用市场和商品货币关系来扩大生产，逐步、间接地过渡到社会主义。

(4)意义①表明苏俄探索出了在生产力发展水平相对较低的基础之上，逐步向社会主义过渡的道路。

②恢复了国民经济，巩固了苏维埃政权。

例1、（2016年浙江卷文综历史22）下图所示为苏联某一时期社会结构的前后变化。

它集中反映了A．战时共产主义政策的影响 B．新经济政策的结果C．斯大林模式的确立 D．赫鲁晓夫改革的后果【答案】C【规律总结】战时共产主义政策和新经济政策是列宁建设社会主义的两次尝试探索，也是近年高考命题高频考查的知识点，尤其是新经济政策与美国罗斯福新政的比较，与中国改革开放的联系更是重中之重。

备考时要注意这几点。

列宁建设社会主义的两次尝试探索(1)追随“理想”的实验：“战时共产主义政策”①马克思对未来社会的构想：社会主义＝公有制＋计划经济＋按劳分配。

【名师综述】1.本专题重点是马克思主义的诞生、巴黎公社、十月革命；战时共产主义政策和新经济政策、“斯大林模式”、赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革、戈尔巴乔夫改革。

2.通过对近年高考试题的分析可以看出，“社会主义理论到制度”部分不是高考的热点，近几年考查较少，但复习不能忽略冷点。

本部分命题主要围绕：《共产党宣言》产生的背景，巴黎公社的地位和意义，十月革命爆发的原因、特点、影响等。

“苏联的社会主义建设”是高考考查的重点和热点区。

从考查题型上看，近几年考查多数是材料式选择题，充分体现对能力的考查。

有时从与西方国家或者中国的革命和建设相联系方面来出材料题进行考查。

从内容上看，主要考查“战时共产主义”政策的内容、新经济政策的特点、斯大林体制的影响、罗斯福新政的理念和西方福利制度等。

3.在复习“社会主义理论到制度”时，要从宏观上把握国际社会主义运动形成发展的脉络，认识社会主义发展过程的曲折性，理解科学社会主义制度的建立是多种历史因素共同作用的结果，是历史的必然；站在国际工人运动史的高度认识十月革命，比较巴黎公社与十月革命、二月革命与十月革命的异同点；从民主政治的角度认识苏维埃体制，能够正确理解苏维埃体制与西方三权分立体制的异同点，认识社会主义民主制度与资本主义民主制度的本质区别。

复习“苏联的社会主义建设”时，一要注意梳理十月革命后苏俄（联）实施的经济政策及影响：战时共产主义政策、新经济政策、苏联工业化、农业集体化以及斯大林高度集中的经济体制到苏联的改革等。

二要注意对比战时共产主义政策与新经济政策、新经济政策与罗斯福新政、斯大林模式与资本主义国家干预经济模式、中国革命和建设的道路与苏俄（联）的革命和建设的道路、中国的改革与苏联的改革的比较等。

【规律总结】一、空想社会主义与科学社会主义的区别和联系（1）空想社会主义不能揭示资本主义社会的本质矛盾和社会发展的一般规律，认识不到无产阶级是推翻资本主义、建设社会主义的核心力量。

课时作业12 社会主义由理想到现实和苏联的社会主义时间：45分钟分值：100分一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1．(2015·海口调研)对于某国政治人物来说，下图手撕日历所示时间具有特殊意义。

与这“特殊意义”相关联的历史事件是( )A．巴黎公社成立B．武昌起义成功C．十月革命爆发D．两德实现统一解析：根据材料并结合所学知识可知，俄国十月革命爆发于1917年11月7日，俄历在10月25日，故称为十月革命，与日历中所示时间吻合。

故本题选C项。

巴黎公社正式成立于1871年3月28日；武昌起义爆发于1911年10月10日；两德统一是在1990年10月3日，A、B、D三项不符合题干要求。

答案：C2．(2015·陕西咸阳模拟)普列汉诺夫说《四月提纲》是“梦话”，又说“俄国的历史还没有磨出能够烤制社会主义馅饼的面粉”。

他的意思是( )A．社会主义理论不符合俄国国情B．俄国不具备社会主义革命的经济基础C．反对俄国社会主义革命D．俄国应进行资产阶级民主革命解析：通过分析题目材料中的“馅饼、面粉”信息可知，普列汉诺夫认为俄国的经济发展还没有为社会主义革命准备好条件，即俄国还不具备进行社会主义革命的经济基础，故选择B项。

A、C、D三项均与材料信息的内涵不符，或在材料中并没有反映。

答案：B3．(2015·河南八校联考)1917年7月，俄国临时政府下令向德军发起进攻，结果俄军损失惨重。

同年9月，俄军最高总司令科尔尼洛夫发动反政府叛乱，派兵进逼彼得格勒；在布尔什维克党的组织下，首都几万名工人武装起来保卫首都并最终瓦解了叛乱军队。

这些历史事件产生的共同结果是( )A．催生了苏维埃政权B．临时政府日益陷入困境C．民主主义革命的爆发D．社会主义革命的胜利解析：继续帝国主义战争，战场上的失败，内部矛盾的尖锐，集中反映了临时政府的反动与腐朽，日益引起俄国人民的不满，革命形势成熟；二月革命后，苏维埃政权已经建立；推翻临时政府，属于社会主义革命的范畴；与社会主义革命胜利构不成必然的因果关系。

【红对勾】2016高考历史二轮专题复习专题十二社会主义由理想到现实和苏联的社会主义随堂训练新人教版考纲考点一俄国十月革命1．(2014·某某文综)下表是俄罗斯一咨询机构1990～2006年就“十月革命给俄罗斯人民带来了什么”所作四次调查的结果。

这表明俄罗斯人( )③依然怀有大国情结④主要关注十月革命的经济影响A．①② B．①③C．②④ D．①③④解析：本题考查对十月革命的评价。

根据表格可以看出长期以来俄罗斯人民对十月革命的评价存在较大分歧，但所有的评价更侧重于对十月革命开辟一个大国时代的认可，①③表述符合题意，故本题选B项。

答案：B考纲考点二战时共产主义政策和新经济政策2．(2015·某某文综)美国有一位企业家哈默博士，年轻时曾与列宁领导的苏俄交往，进行贸易活动；年老时应邀请，来中国投资设公司。

哈默之所以能这样做，在于( ) A．苏俄、中国都实行开放政策B．苏俄、中国都与美国保持友好关系C．苏俄、中国都愿意发展资本主义D．哈默敢于冲破美国政府的阻挠解析：本题考查苏俄的新经济政策和中国的改革开放政策。

哈默与苏俄进行贸易活动得益于苏俄实行新经济政策；哈默能应邀请来中国投资设公司得益于中国实行改革开放政策。

选A。

答案：A3．(2015·某某文综)发生在1920年苏俄的现象有( )A．私营企业纷纷涌现B．国营企业的经营自主权扩大C．政府禁止买卖粮食D．农民积极参加农业集体化运动解析：本题考查苏俄(苏联)社会主义建设。

从题干中“1920年苏俄”可知当时实行战时共产主义政策，余粮收集制禁止粮食买卖，故C正确；私营企业涌现是新经济政策实施后才出现的现象，故A错误；国营企业的经营自主权扩大是勃列日涅夫改革中出现的现象，故B 错误；农业集体化运动是斯大林时期的经济政策，故D错误。

答案：C考纲考点三“斯大林模式”和从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革4．(2015·课标Ⅱ)1930年苏联粮食产量为835.4亿千克，1931年降至694.8亿千克；1930年苏联粮食出口483亿千克，1931年增至518亿千克。

高考历史选择题命题角度解析（十一）：社会主义的发展历程社会主义的发展历程是高考历史选择题命题的核心角度之一，在高考中一直有所涉猎，主要考查内容包括社会主义政治史和经济史两个个方面，具体命题情况如下：一、社会主义政治史1.命题特点：本部分内容虽然在高考中命题频率不高，但今年来呈现出上升趋势，同样需要给予足够重视。

2.命题内容：（1）马克思主义的诞生和巴黎公社运动：①马克思主义诞生的历史条件：经济前提：工业革命促进了资本主义迅速发展的同时也暴露了资本主义社会的各种弊病。

阶级条件：欧洲三大工人运动兴起，工人阶级作为一支独立的政治力量登上了历史舞台。

理论基础：批判继承了英法空想社会主义、德意志古典哲学和英国古典政治经济学。

主观实践：马克思和恩格斯的个人努力。

②马克思主义的三大理论来源：德意志古典哲学——马克思主义哲学英国古典政治经济学——马克思主义政治经济学英法空想社会主义——科学社会主义③诞生标志：1848年《共产党宣言》发表④影响：无产阶级运动有了科学理论的指导⑤巴黎公社：1871年，阶级矛盾和民族矛盾激化的结果（2）十月革命①发生条件：19世纪末20世纪初，俄国和世界主要资本主义国家一样进入帝国主义阶段，但仍然相对落后。

社会矛盾尖锐严重阻碍了社会的进步，其中沙皇专制和人民之间的矛盾是各种矛盾的焦点。

俄国有比较成熟的无产阶级政党，无产阶级力量相对集中。

一战中俄国不断失败成为革命的催化剂。

②革命过程：二月革命——四月提纲——七月流血事件——十月革命③历史意义：十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命；建立起新型的无产阶级专政，开辟出社会主义发展的道路；十月革命的胜利，鼓舞了各国无产阶级和殖民地半殖民地人民寻求解放的斗争；开创了国际社会主义运动的新局面，也为俄国的社会发展开辟了一条新的道路。

3.真题解析：例题1：（2018年全国1卷29）五四运动后，出现了社会主义是否适合中国国情的争论，有人反对走如俄国式的道路，认为救中国只有一条路，就是“增加富力”，发展实业；还有人主张“采用劳农主义的直接行动，达到社会革命的目的。