《当我死时》余光中

余光中《当我死时》阅读练习及答案读下面的诗，完成下面的问题。

我死的时候余光中我死时，被埋在长江和黄河里。

间，枕着我的头，白发覆盖着黑土在中国，最美丽的祖国我平静地睡着了，睡遍了整个大陆。

倾听双方的意见。

安魂曲从长江和黄河开始两管永恒的音乐，滔滔不绝，面向东方这是最宽大的床。

让心满意足地睡觉，心满意足地思考。

从前，一个中国青年曾经在冰冻的密歇根向西看透过黑夜看中国的黎明17年不满足中国的眼睛桃铁地图，从西湖到太湖去重庆，那里有很多鹧鸪，而不是回家。

1966年2月24日卡拉马鲁1.这首诗如何表达作者的思想和感情？回答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2.选择两江“长江”和“黄河”作为诗中的意象有什么意义？回答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _这首诗描绘了什么样的人物？回答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _回答:分析:1.流浪者的悲伤，无尽的思念和对祖国的爱2.这两条河是母亲河，代表着祖国。

3.日夜注视着祖国的“中国青年”形象。

余光中《当我死时》原文阅读及赏析余光中《当我死时》原文阅读及赏析赏析意思是欣赏并分析，通过鉴赏与分析得出理性的认识，既受到艺术作品的形象、内容的制约，又根据自己的思想感情、生活经验、艺术观点和艺术兴趣对形象加以补充和完善。

以下是小编为大家收集的余光中《当我死时》原文阅读及赏析，仅供参考，大家一起来看看吧。

当我死时当我死时，葬我在长江与黄河之间枕我的头颅，白发盖着黑土在中国，最美最母亲的国度我便坦然睡去，睡整张大陆听两侧，安魂曲起自长江，黄河两管永生的音乐，滔滔，朝东这是最纵容最宽阔的床让一颗心满足地睡去，满足地想从前，一个中国的青年曾经在冰冻的密西根向西了望想望透黑夜看中国的黎明用十七年未餍中国的眼睛饕餮地图，从西湖到太湖到多鹧鸪的重庆，代替回乡评析1966年的一个寒夜，受聘在美国密西根州立大学英文系任副教授的台湾诗人余光中，抑郁寡欢，临窗西望，思念着遥远的祖国。

自从1948年7月离开大陆迁居香港以后(第二年又到台湾求学去)，秋风落叶已经有十七年了。

二十岁去国，三十七岁怀乡，还不知何日是归年呢。

多愁善感的余光中想到了人生的大限，希望自己死后葬身“在长江与黄河之间”的“最美最母亲的国度”，卧听两旁一江一河的滔滔东流水，在江河的安魂曲中“坦然睡去”，于是他写成这首《当我死时》。

他想起了四川重庆江北悦来场，抗日战争时期他在那里读过中学，那里多山多树多鹧鸪，鹧鸪在春雾迷蒙的林中啼唤着：“行不得也，哥哥!”这使他联想起南宋辛弃疾的名句“江晚正愁余，山深闻鹧鸪”。

余光中1928年生于南京，自称江南人，在这首诗里他却不想南京而想重庆——多鹧鸪的山城。

该是啼鸟唤人归吧?《当我死时》鉴赏(卞新国)这首诗是1966年作者在美国密西根州写的。

羁旅漂泊的生涯使得余光中的怀乡病日益深重，该诗表现的便是诗人对祖国母亲的无限思念。

诗人把祖国比作一张“最纵容最宽阔的床”，希望自己死时能“坦然睡去”，这实际上是把祖国当作是人生最终的也是最圆满的归宿。

余光中死亡不是失去生命,只是走出了时间下次你路过，人间已无我。

01又一个诗人走了，这个时代可以称为诗人的人实在不多了。

12月的寒?L凛冽的上海，打开手机：著名诗人余光中病逝，享年89岁。

几年前，在杭州的一次活动中，见过余光中先生一次。

八十多岁的他，身形消瘦，80来斤，发丝如雪，耳垂很大，双眼深邃。

午后，阳光打在他身上，显得很干净。

举手投足间，十分儒雅，又不失幽默。

那一次活动，本来应该和余光中先生合影的，结果想着合影的人太多，以后还会参加诗歌活动，总还会遇见，结果竟成遗憾，不然还能发个照片给大家看看。

我一个诗人朋友，曾经和余光中在台湾国立中山大学任教，给我讲了一段余光中的趣事。

中山大学就在高雄港边上，学校靠着山与海，操场边是成排的礁石，后山常有猴子，猴子常会调皮地闯进教室。

余光中年轻时喜欢看电影，特别是武侠片，总沉浸在武侠世界侠客的豪气里。

有一次讲课，教室突然闯进来一头猕猴，跳到学生的课桌上撒泼。

男生们吓得手足无措，女生们吓得花容失色。

余光中一个箭步上前，右手伸出食指和中指，指着猕猴大吼：大胆泼猴，胆敢撒野，还不快快滚出去！那只猴子被吓了一跳，踉踉跄跄窜了出去，课堂里大家哄堂大笑，都说余先生比猴子更像猴子。

结果到了第二天，那只猴子又来了，这一次，他乖乖蹲在教室后排，来“听”余光中讲课。

余光中倒是不再赶它，还把它当成特殊的“学生”。

一堂课下来，猴子整整“乖”了一堂课，余光中就去奖励了它一把花生，拍了拍它的脑袋说：孺子可教也。

教室里，学生们又是哄堂大笑。

杭州女诗人舒羽，是我姐姐，2012年的重阳节诗会，又恰逢余光中先生生日。

一行几人去了浙江绍兴的王羲之故里，到了鹅池。

大家提议拍照，余光中伸出手，做出一副鹅的样子，逗得大家纷纷效仿。

如今，在大家回忆里，余光中先生还是儒雅又俏皮的样子，而如今前尘如海，古屋不再。

月夜看灯才一梦，雨窗欹枕更何人？就像看见昨天出门，还看见他还在来着，转眼就再无法相见了。

那一代，两岸的饱学文士逐一凋零，现在呢，两岸诗人、文士，喝酒得多，谈诗的少；谈钱的多，用情的少，吹牛的多，读书的少。

余光中自译诗作《当我死时》的互文性研究余光中是中国当代文学史上著名的诗人、作家、翻译家，他以其出色的文学成就而闻名。

他的诗作多次获得大奖，也受到广泛好评。

余光中创作的诗歌不仅描写了古典文学中的传统元素，而且也加入了现代语言文字。

他的诗作在清新、婉约、安静、深情的语言文字中表达了他对爱、生活和生存的认知。

余光中也致力于本身作品的翻译，其中最著名的作品之一就是以英译汉的诗作《当我死时》，本文将以此为中心，进行互文性的研究。

《当我死时》是余光中的双语作品，原文为英语，译文为中文。

此作品以余光中抒发自身内心的诗句开始，三言两语就将余光中苦涩的内心完整的展现出来：“当我死时，我会感谢回荡在我心头的诗歌。

”从这句话中可以看出，余光中表达了一种多愁善感的感情，这种感情来源于他对自身命运的悲叹，他渴望着有一道在此世间永不消逝的诗句，能够把自身的心声带给天地。

此诗作表达了余光中苦涩的悲伤，以及对生活的渴望。

此诗歌承载着他的情感，也代表着他的审美观念。

他写道：“穿越芬芳的树林，穿过丛林的荆棘，我将寻得我自己。

”这句话体现了余光中面对挫折、内心无助时内心的挣扎。

他尝试逃离现实，去寻找一个未知而充满期待的世界，去寻找自我。

从诗歌的内容上看，余光中运用了大量的古典元素，细节描绘得细腻而贴切，使其充满神秘色彩。

这样的诗歌可以让读者产生幻想，仿佛身处于一个神秘的世界中，沉浸在充满诗意的气息之中。

此外，余光中运用语言来塑造某种意象，通过对语言的游走，他在某种程度上实现了“弃物赋诗”的诗学思想。

在翻译上，余光中把英语诗歌翻译为汉语，完美地表达出英语原文中的内容，但又穿插了自己的语言美感，让英文韵调完美地流淌在汉语的画面中，形成了一种浑然天成的美感。

余光中以其翻译技巧将英文诗歌以汉语形式再现，可以说汉译作品比英译作品更加贴近原意。

余光中的诗歌《当我死时》在双语可视性上是有独特表现的，它为读者提供了一个独特的视角：在一种独特的语言表达中，这种独特的语言表达会将原文与译文之间紧密联系。

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初中语文中考总复习——阅读理解专题训练（含答案解析)阅读甲乙两段文字，回答问题（甲）当我死时余光中当我死时，葬我，在长江与黄河之间，枕我的头颅，白发盖着黑土在中国，最美最母亲的国度我便坦然睡去，睡整张大陆听两侧，安魂曲起自长江，黄河两管永生的音乐，滔滔，朝东这是最纵容最宽阔的床让一颗心满足地睡去，满足地想从前，一个中国的青年曾经在冰冻的密西根向西瞭望想望透黑夜看中国的黎明用十七年未餍中国的眼睛饕餮地图，从西湖到太湖到多鹧鸪的重庆，代替回乡（乙）长江长江很早便醒过来了,它醒过来的时候,浦口车站上的路灯还没有熄灭.长江很在便醒过来了.它以鱼肚色抹着缕缕玫瑰红的曙天,它以宽阔江面上的黎明,它以四月的风吹拂着麦浪似的水波,它以脸上展开的微笑,迎接过江的渡船上的火车和旅客.哦,长江.哦,我们古老的,古老的母亲,以自己的乳汁,千年万载哺育了亿万子女的乳娘.我们从车窗里看见你,你这样的容光焕发,你的笑容多么甜美.我想,不只是这江面上众多的升帆的货船和鸣笛的汽轮,那来往穿梭的舢板和驳船,不只是停泊在江心的钻探船,不只是下关码头两旁长长的仓库、堆栈和高楼,使你的心好像黎明一般的欢畅,青春一般的欢愉.哦,长江.从你流动和奔腾过来的,纵横广阔的土地上,山和一串串明珠一般的湖泊,江岸上的码头,建筑物,无边无际的田野,风车,工厂和一座一座的城市：不只是这些,使你的脸上堆满了笑容,使你的心好像黎明一般的欢畅,青春一般的欢愉.哦,长江.哦,我们古老的、古老的母亲,以自己的乳汁千年万载哺育了亿万子女的乳娘.我想,那是祖国人民无比幸福的生活,那是祖国人民对于未来的灿烂理想,祖国人民奔赴未来的壮志,那时我们这个时代的全部光辉,照耀得你的心好像黎明一般的欢畅,青春一般的欢愉.呵,你以宽阔江面上的黎明和粼粼的水波,你以脸上展开的微笑,迎接过江的渡船上的火车和旅客.我们看见你,你这样的容光焕发,你的笑容多么甜美.为我们这个时代的光辉所照耀,你这样早便醒过来了.水呵,风呵,玫瑰色的曙天呵,我们一起来歌唱我们这个时代和祖国的赞歌.200．甲诗中“最美最母亲的国度”中“母亲”词性有什么变化？可以用其它词代替吗？说明理由。