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复习三次科技革命课件

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复习三次科技革命PPT课件

复习三次科技革命PPT课件
A、第三次科技革命方兴未艾B、中国在空间技术上 奋起直追C、美苏两国在空间技术上处于领先地位D 世界大国在航天技术方面紧密合作，共存共荣
材料一：科学技术成果从诞生到投入市场周期：19 世纪为50年，第一次世界大战前为30年，第一次世界 大战后缩短为7年，20世纪70年代后只需3-5年。
材料二 某发达国家科技进步对经济增长的贡献率
二第、一辆内本燃茨机汽车
三第、一颗原原子子能弹爆炸
三、计算互机联网网络技术
眼疾手快 英国第一列火车
蒸汽机；煤炭 各发明的动力机、能源 分别是什么？
——核能
电动机；电力 一内战燃中机德；军石飞油机
1、1819年某天的英国伦敦，所有工厂的
机器轰鸣声都停止了，人们以这种方式来
纪念一位把人类历史带入“蒸汽时代”的
伟人的去世。这位伟人是
D
A．富尔顿
B．牛顿
C．史蒂芬孙 D．瓦特
2、1825年9月，英国伦敦各报以大量篇幅报
道 开： 始英 商国业掌运握营的。世 这界 种上 交最 通先 工进 具的应交该通是工：A 具将
A、火车 B、帆船 C、飞机 D 、汽 车
3、1931年，当美国一位伟大的发明家逝世时，
第三次科技革命
20世纪四五十年代 电子计算机 、原子能、 航天技术、生物工程、
信息时代（电子时代）
美国 电子计算机的广泛使用 （核心）、克隆技术
支撑工业 发展的能 源
影响
煤炭
电力、石油
原子能
1、创造了巨大的生产力， 1、生产力迅猛发展，人
使人类社会进入“蒸汽时 类由“蒸汽时代”进入
代”。
“电气时代”。
2、世界各国都在大力 发展高科技，增强自己 在国际格局中的地位。

三次科技革命复习课件共26页PPT资料

三次科技革命复习课件共26页PPT资料

（2）引起世界经济结
关系 （无产）阶级对立局面 （ 政治经济 ）发展 构和国际经济格局的
不平衡。
变化。
世界 格局
率先完成工业革命 (2)政治上，垄断组织
的资本主义国家确立 出现，资本主义
起对世界的统治，世
界形成（ 西方先进 东方落后 ）的局面
向 帝国主义 过渡。
阶段
（3）各国都在大力发 展 高科技 ，推动世 界经济格局的
19世纪 70年代
19世纪末 20世纪初
20世纪四 五十年代
1840 1856
鸦第 片二 战次 争鸦
片 战 争
中国史
19世纪 60年代
洋务 运动
1894 1898 1900 1911 1915 1949 1986 20世纪
甲戊 午戌 中变 日法 战 争
八 国 联 军 侵 华 战
辛 亥 革 命
新 文 化 运 动
七十二年前在
广岛和长崎爆炸的 两枚原子弹，夺去 了22万人的生命。 期间出生的很多婴 儿患有天生缺陷， 如头部萎缩或智力 障碍。核辐射能够 改变人体DNA，导 致基因突变，相对 而言，儿童由于发 育较快，细胞分裂 频繁，遭核辐射后 更容易患癌症。
2019年3月11日的日本 强震导致福岛其中第一 核电站多个机组出现险 情。日本官方确认遭核 辐射的人数上升至22人。 日本政府把疏散范围， 由原来的方圆10公里上 调至方圆20公里。12万 避难者进行全体核辐射 状况的检查。
动、辛亥革命）；
材料四：1964年我国第一颗原子弹爆炸成功； 1970年我国第一颗人造地球卫星“东方红1号”发 射成功；1973年袁隆平首次育成籼型杂交水稻等 ； 2019年成功发射第一艘无人飞船—神舟一号； 2019成功发射第一艘载人飞船—神舟五号等……

三次科技革命课件

三次科技革命课件
而中国只能算是抓住了这次机遇的一半。 中国在冷战时期，也较好地利用了美苏对峙这一重大的机会。中国与苏联 结盟，进行了第一个、第二个五年计划，初步建成了中国的工业体系；中国利 用美苏对峙的机会，成功发展了自己的核力量并发射人造卫星；中国在20世纪 70年代又与美国改善关系，开始利用美国和西方的资金技术和市场来发展中国 的力量。到冷战结束前，中国已经成为世界多极化趋势中一支重要的力量。 但之所以说中国只是利用了一半机会，是因为中国对这次机会的利用在前期 是不自觉的，选择方向也存在一些问题。在世界经济蓬勃发展的20世纪六七十 年代，中国却把大量的精力浪费在内乱上，搞自我封闭，也丧失了一半的时机。
（1）主要发生在基础工业和重工业领域 （2）科技含量大为提高 （3）推动垄断资本主义的形成 （4）确立了资本主义在世界的统治 A、（1）（2）（3） B、（1）（2）（4） C、（1）（3）（4） D、（2）（3）（4）
3、与欧美相比，日本工业革命的不同之处在于（ A ）
（1）由国家主导进行
（2）两次工业革命交叉进行
学科内考点综合：（一）三次科技革命的原因、特点及影响
名称
英国工业革命
第二次工业革命
第三次工业革命
发生时间 18世纪60年代
19世纪70年代
20世纪40、50年代
1、政治前提 2、劳动力 1、政治保障 2、市
前提条件 3、资本 4、生产经验 场3、近代自然科学
5、市场
的发展
1、科学理论的突破 2、“二战”期间和战后 对科技的迫切需求
小结本课：我们应该如何应对新的科技革命？
从国家来讲 坚持以经济建设为中心，为科技发展奠定物质基础； （历史教训）：大力发展科技文化教育事业，实施科教兴国战略；
重视、尊重人才，充分发挥科技人才的作用，要

三次科技革命复习课PPT

三次科技革命复习课PPT
专题复习
2008年9月28日，神 舟七号载人飞船乘载的 航天员翟志刚走出返回 舱。这意味着中国第三 次载人航天飞行获得圆 满成功。
想一想
“神舟七号”的成功发射是属于哪 一次科技革命?应用了哪些科学技术？ 与我国哪一科技发展计划有关？ 第三次科技革命 空间技术、计算机技术 863计划
瓦 特
第一次工业革命
3、主要成就： ①电力的广泛应用：爱迪生—电灯泡（美） ②新交通工具：内燃机、卡尔•本茨—内燃机 汽车（德），莱特兄弟—飞机（美）； ③通讯工具：贝尔－电话（美）。 科技成就突出的国家：①美国 ②德国
新能源： 电力、石油 4、特点： 电力的广泛应用，人类进入“电气时代”。 5、新交通工具汽车、飞机发明与使用的影响： ①方便了人们出行，缩短了世界各地之间的距 离，扩大了人类的活动范围； ②急剧地改变了人类的社会面貌和生活方式； ③便捷的交通，有利于经济的发展和文化的交 流与传播。
请回答： l、 材料一中所说电子计算机、载人飞船 属于哪次科技革命的成就？ 第三次科技革命。 2 、材料二中列举的负面效应，哪些是人 类没有处理好与环境的关系造成的？为此， 我们生活中应养成什么良好的习惯？ 全球变暖、臭氧层受损、 沙漠化加剧、物灭绝；
结束语
我们青少年肩负着振 兴中华的使命。我们要努 力学好科学文化知识，培 养创新意识和能力，树立 环保意识，为国家的强盛、 为人类的和平与发展作出 自己的贡献！
（2）第三次科技革命给世界各国经济的发展带 来了机遇和挑战，我们应该怎样应对？简要谈 谈你的认识。
坚持以经济建设为中心；大力发展科技教育文 化事业，实施科教兴国战略；尊重人才，充分 发挥科技人才的作用；努力学习科学文化知识， 培养自己的创新精神和实践能力，将来为国效 力。

历史三次科技革命复习课件

历史三次科技革命复习课件
项目 1、极大地提高了生 产力， 1、生产力迅猛发展 2、社会面貌发生巨 大变化。 3、世界格局发生变 化 ，主要资本主义 国家进帝国主义阶 段；帝国主义列强 加紧瓜分世界。 资本主义政治经济 发展不平衡。 1、极大地推动了社会 生产力的发展。
2、使社会面貌发生 了翻天覆地的变化。
影响
3、世界格局发生变 化 ，资产阶级确立 了对世界的统治地 位，,东方从属于西 方
生物技术、航天技术、 信息技术、激光技术、 自动技术、能源技术和 新材料及后来的海洋高 技术
我国应该如何应对 新的科技革命？
坚持以经济建设为中心； 实施科教兴国战略； 走“可持续发展”道路； 引进外国的先进技术和经验； 鼓励知识创新和科技发明，不 断增强综合国力。
1、第一次工业革命给中国带来的影响是 （ ） ①列强以炮舰和廉价商品打开中国的大 门 ②在对外正当贸易中开始出现贸易逆差 ③被迫允许外国投资设厂 ④开始被卷入资本主义世界市场 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
1政治－资本主 义制度在世界 范围内确立； 2经济－资本主 义世界体系的 形成，进一步 扩大了对商品 的需求。
1政治－国家垄 断资本主义发展； 2经济——二战 后军备竞争和各 国发展经济的需 求。
第一次
第二次
第三次 20世纪四五十年代
开始时间
18世纪60年 19世纪70年代 代
核心成就 时代特征
代表人物 科学指导 理论 交通工具
第三次科技革命对中国的影响
建国初期，中国科学家虽也取得与世界 同步的重大科技成就，但总的来说没 有受益。
改革开放以后，尤其863计划实施以来， 中国在多项领域取得了突破性成就， 这些成就大大提高了生产力，促进了 中国经济的快速发展，中国的强国地 位正在不断提高。

世界史三次科技革命PPT课件 通用

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提升认识
由三次科技革命的后果 你可以看出科学技术与社 会发展有何关系？
三次科技革命的后果表明，生产关系必 须适应生产力的发展，生产力决定生产关 系。 科学技术是第一生产力，直接推动社会 的迅速发展。
重点4
？
三次科技革命给我们怎样的启示
启
1、“科学技术是第一生产 力” 2、要注意吸收和借鉴人类历史上的先进技术和经验， 建设有中国特色的社会主义。 3、经济的发展需要和平稳定的社会环境。 4、政治对经济具有反作用。 5、在经济发展的同时要注意保护环境。(可持续发 展）
1政治保障－资本主义发展 相对稳定和国家垄断资本 主义发展； 2科学技术－科学理论的重 大突破，科学技术的发展 具备了一定的物质和技术 基础； 3.推动力－社会发展的需 要（二战中的军事需求、 战后军备竞争和发展经济 的要求）
3ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ背景 条件
1政治保障－资本主义制 度在世界范围内确立； 2资金－资本的进一步积 累和对殖民地的掠夺； 3科学技术－19世纪自然 科学的突破性进展； 4市场－A.德、美、日等 国的统一开辟了国内市场； B.资本主义世界市场和资 本主义世界体系的初步形 成，进一步扩大了对商品 的需求
材料三 美国劳动力构成变化
回答：材料三反映第二次世界大战后美国劳动力构成发生了什么变 化?说明了什么？
非体力劳动者在就业人数中的比例超过了体力劳动者。 第三次科技革命使得体力劳动为主的第一产业第二产业比 重下降，以非体力劳动者为主的第三产业比重上升。
三次科技革命影响比较
次第
项目
第一次科技革命
1极大地提高了生产 力，资本主义制度的 巩固与广泛建立； 2社会关系发生重大 变化，社会日益分裂 为两大对立阶级； 3经济结构发生重大 变化，开始了城市化 进程； 4世界格局发生变 化 ，东方从属于西方； 5自由资本主义发展 起来殖民侵略进入以 商品输出为主时期。

九年级三次科技革命复习课件27页PPT

九年级三次科技革命复习课件27页PPT

进入 时代
主要 成就
影响
第一次工业 革命
第二次工业 革命
第三次科技 革命
开始时间 核心成就 时代特征
第一次
第二次
第三次
18世纪60年 19世纪70年代 代
蒸汽机
发电机、电动机、内 燃机
20世纪四五十年代 电子计算机
蒸汽时代 电气时代
信息时代
代表人物 瓦特
卡尔·本茨
比尔·盖茨
科学指导 理论 交通工具
新能源
牛顿力学 定律
轮船、火 车
煤
电磁学
爱因斯坦相对论 等自然科学理论
电车、汽车、飞艇、 航天飞机
飞机
电力、石油 原子能（核能）
次第
第一次工业革命 第二次 工业革命 第三次工业革命
项目
1、极大地提高了生 1、生产力迅猛发展 1、极大地推动了社会
产力，
生产力的发展。
影响
2、社会面貌发生巨 2、使社会面貌发生 大变化。 了翻天覆地的变化。
九年级历史川教版上册 17、18课下册20课
复习课《三次科 技革命》
❖ 教材分析 ❖ 学生情况分析 ❖ 教法、学法分析 ❖ 教学程序分析 ❖ 板书设计 ❖ 备后反思
❖一、教材分析
1、教材的地位和作用 本课的复习内容是九年级历史上册 第17、18课 下册第20课，即：第一、 第二，第三次科技革命，这三次科技 革命属于世界历史中的科技史部分， 主要阐述的内容有：三次科技革命的 时间、标志、主要成就、影响。这部 分内容，是历届历史中考考察的重点， 所占的分值较多。
教材分析
❖2、复习目标
❖ 根据课程标准和学生的实际，确定如下复习目标： ❖（1）知识目标：掌握三次科技革命的时间、标志、 主要成就；理解三次科技革命的影响； ❖（2）能力目标：通过对比三次科技革命的异同点， 培养学生的比较分析能力和综合能力； ❖（3）情感态度价值观：通过本课的复习，使学生 认识到两点：①科学技术是第一生产力，要使国家 强大，必须大力发展科学技术。②任何一项科学技 术的发展都倾注了科学家们毕生精力，科学家们的 成功也离不开积极探索和勇于创新的科学精神。

三次科技革命专题复习 PPT课件

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回答：材料反映了新科技革命 的什么特点？
科学技术转化为直接 生产力的速度加快
它们最早出现是哪一次工业(科技）革命的成果？
A
D
B
C
F
G
E
H
第一次的是（ ），第二次的是（ ABEF ），第三次的是 CD GH （ ）
2008扬州市中考题 17、第二次科技革命中诞生的，促进世界各国的联 系日益密切的工具是（ Ｂ ） A．轮船 B．飞机 C ．火车机车 D电子计算机 ２００８淮安市中考题 １５、现代家庭中许多家用电器的功率计算单位是 “瓦特”，这是为了纪念英国机械师瓦特。他的成就 B 是（ ） A、发明“珍妮机” 机 B、 改良蒸汽
三次科技革命的比较
比较内容 开始时间 主要标志 第一次 （工业革命） 18世纪60年代 蒸汽机的发明和使 用 第二次 （电力革命） 19世纪70年代 电力广泛应用 第三次（新的科技 革命） 20世纪对生产关系 的影响 进入的时代 交通工具 能源
• 下列叙述在历史上不可能发生的是 • A 18世纪末，瓦特坐在电灯下研究蒸汽机 图纸 • B 第二次工业革命后，德国人可以开汽车上 班 • C 第二次工业革命后，美国人可以坐火车 去旅游 • D 20世纪第一个春节，人们可以通过电话 拜年
A
• 19.促使人类进入信息化社会的重大科技发 明是 • A. 电力和内燃机的广泛应用 B. 电子计算 机的广泛应用 • C. 航天技术的发展 D. 生物工程中克 隆技术取得重大突破
蒸汽机的改良
英国 资本主义制度最终 确立 蒸汽时代 汽船（轮船）火车 煤炭
电力的广泛使用
美、德 资本主义进入帝国 主义阶段 电气时代 电车、汽车、飞机 石油、电力
电子计算机的广泛 应用

三次科技革命课件

三次科技革命课件

1、1999年12月，在20世纪最后一期的《时代》周刊中，评出了一 位“世纪人物”。该刊物称赞他为“天才、政治难民、人道主义者、 原子弹和宇宙迷的开启者”，“以其伟大的思想和无与伦比的形象 独占鳌头”。请判断这位“世纪人物”是谁。 2、1851年，在英国伦敦一座晶莹剔透的水晶宫内，第一届世界展 览会隆重开幕，人们流连于异彩纷呈的展品之间，感叹着科技进步 的神奇力量。这次展览会上，人们可以看见的展品是 A ．火车 B ．坦克 C ．飞机 D ．电话 3、造汽车的正确方法应该是让一辆汽车和另一辆汽车一模一 样……就好像图钉工厂生产的图钉都是一种型号，火柴工厂造出 的火柴全是一个规格。请判断材料涉及的是谁。
《世界主要能源消费构成比例示意图》
结合所学知识，概括指出三次科技革命分别对能源消费 结构的影响。
火眼金睛
条 前提：资产阶 前提：资产阶级 级统治在英国 制度在世界范围 …… 内的确立 件 的确立 前提：资本主 义发展相对稳 定 ……
都有稳定的政治制度
材料一：马克思、恩格斯曾指出：“资产阶级在它不到一百年 的阶级统治中所创造的全部生产力，比过去一切时代创造的生 产力还要多，还要大”。 材料二：在这次革命的推动下……1870—1900年间，世界 工业总产值增长了2倍多。 材料三：西方国家工业生产的年平均增长率，在两次世界大战 期间为1.7%，在1950—1972年猛增至6.1%。
材料一、工业革命开始后，英国社会生产力迅速提 高。18世纪初，棉花输入每年不过100万磅，1764 年约380万磅，到1789年则增至3200多万磅…… 提高了社会生产力 材料二 恩格斯写道：“新生的工业能够这样成长起 来，只是因为它用机器代替了手工工具，用工厂代 替了作坊，从而把中等阶级中的劳动分子变成工人 无产者，把从前的大商人变成了厂主；它排挤了小 资产阶级，并把居民间的一切差别化为工人和资本 家之间的对立。”

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4
瓦
特
英国工业革命
（蒸汽时代）
斯蒂芬森
联动式蒸汽机
火车机车5
第二次工业革命
（电你能气设计时出哪代些问）题？
6
7
1945年，美国制 成第一台计算机。
网络时代
8
爱因斯坦
9
（太空时代）
1981年第一架航天飞机试航成功
1969年，两名美国宇航员登上月球！ 10
生物工程的核心是 基因工程 。 左图“多利羊”诞 生于1997年2月，它是 世界上第一只克隆 羊。
特点：电力的广泛使用。 23
材料一： 20世纪初,科技在国民生产总值中 所1占、比科重技为推5动%生--产--1力0%和,经70济年发代展增。长到60%,80年 代已达80%。
材料二：蒸汽机从发明到应用的时间为84年， 电动机为65年，原子能为6年，电子计算机为5 年2。、科技转化为生产力速度加快。
到达了集训地点。
材料二：上网已经成
为人们获取信息、进行交
流的重要工具。无论是老
人还是小孩，都可以“坐
在家中，知晓天下
事”。 。
影响人类的生活。
26
谈谈科技进步对自己的学习、 生活产生的影响（可涉及交流、交 通、饮食、医疗的变化……）。
27
2005年1月17日，一块美国雷神火箭 推进器遗弃物，与中国６年前发射的长征 四号火箭相撞。一块10克重的太空垃圾撞 上卫星，卫星会在瞬间被打穿或击毁！
2、美国经济学家唐·帕尔伯格曾赞誉一位世界
名人：（他）“引导我们走向一个丰衣足食的
世界”。被赞誉的是
A．邓稼先
B．袁隆平
C．爱迪生
D．达尔文
18
1、1819年某天的英国伦敦，所有工厂的机器 轰鸣声都停止了，人们以这种方式来纪念一

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3
教材分析
❖2、复习目标
❖ 根据课程标准和学生的实际，确定如下复习目标： ❖（1）知识目标：掌握三次科技革命的时间、标志、 主要成就；理解三次科技革命的影响； ❖（2）能力目标：通过对比三次科技革命的异同点， 培养学生的比较分析能力和综合能力； ❖（3）情感态度价值观：通过本课的复习，使学生 认识到两点：①科学技术是第一生产力，要使国家 强大，必须大力发展科学技术。②任何一项科学技 术的发展都倾注了科学家们毕生精力，科学家们的 成功也离不开积极探索和勇于创新的科学精神。
第二次工业 革命
第三次科技 革命
23
❖六、备后反思
❖1、复习课的重点应该是查漏补缺，而查漏补缺的 主要途径是学生独立完成课堂练习。 ❖2、复习课不仅要夯实学生的基础知识，更重要的 是能够提高学生的解题能力，从而达到学以致用的 目的。 ❖ 3、复习课不应该是已学知识的简单相加，简单重 复，而应该打破课题、课时进行重新组合、重新归 纳。 ❖ 4、由于历史学科考试具有时间紧、任务重的特点， 学生不能停留在会做题这个层面上，更应该定位在 “熟能生巧”“融会贯通”“举一反三”这些层 面。
14
4、第二次工业革命中出现的新能源是（ ） A、煤炭和石油 B、石油和电力 C、电力和核能 D、核能和太阳能
5、下列成就中，不属于英国人取得的是（ ） A、珍妮机 B、改良的蒸汽机 C、汽船 D、火车
6、第二次工业革命开发和利用的能源中最符合环保标准的是 （）
A.煤炭 B.石油 C.电力 D.原子能 7、人们把18世纪60年代生产领域的革命性变化称为“工业革 命”，这里的“革命性变化”首先开始于（ ）
10现代家庭中许多家用电器的功率计算单位是“瓦特”
，这是为了纪念英国机械师瓦特。他的成就是（B）
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2、中国错过的原因 ：第一次工业革命时： 清政府实行“闭关锁国”政策，与世隔绝， 使我们错过了机遇。 第二次工业革命时：中国处于半殖民地 半封建社会，在中外反动势力的压迫下，中 国又一次错过机遇。 第三次科技革命时：建国前处于战争时 期；建国初期帝国主义国家的敌视、封锁； 十年文革的影响。
①坚持改革开放、以经济建设为中心， 3 、而今中国该如何应对：
材料一：科学技术成果从诞生到投入市场周期：19 世纪为50年，第一次世界大战前为30年，第一次世界大 战后缩短为7年，20世纪70年代后只需3-5年。 材料二 某发达国家科技进步对经济增长的贡献率 时间 1929—1947年 1948—1973年 1974—1980年
贡献率
31%
33%
40%
回答：材料一、二分别反映了科学技术发展的哪些特点？ 大大加快了科学技术转化为生产力的速度；在促进 经济增长的各种因素中，科技进步所占的比重不断 上升。
1945年，美国制 成第一台计算机。
信息时代
爱因斯坦
（太空时代）
1981年第一架航天飞机试航成功
1969年，两名美国宇航员登上月球！
第三次科技革命
开始时间 主要标志 进入时代 开始国家 主要领域
20世纪四五十年
电子计算机的使用
信息时代 美国 电子计算机 、原 子能、航天技术、 生物工程、
影响
2005年1月17日，一块美国雷神火箭推 进器遗弃物，与中国６年前发射的长征四 号火箭相撞。一块10克重的太空垃圾撞上 卫星，卫星会在瞬间被打穿或击毁
六十多年 前在广岛和长 崎爆炸的两枚 原子弹，夺去 了22万人的生 命。
1986年4月26 日，苏联切尔诺 贝利核电站发生 爆炸。至今已有 700O多人死于这 次事故的核污染， 围绕该核反应堆 31公里的禁区仍 一片荒芜。
谈谈科技进步对自己的学习、
生活产生的影响（可涉及交流、交 通、饮食、医疗的变化……）。
瓦 特
第一次工业革命 （蒸汽时代） 斯蒂芬孙
蒸汽机
火车机车
“当革命风暴横扫整个法国 的时候，英国正进行一场 比较平静的但是威力并不 因此减弱的变革。” ——恩格斯
工业革命 （第一次科技革命）
第 一 次 工 业 革 命
信息时代 美国 电子计算机 、原 子能、航天技术、 生物工程、
影响
1、创造了巨大的 1、生产力迅猛发 生产力，使人类 展，人类进入“电 社会进入“蒸汽 气时代”。 时代”。 2、世界进入垄断 2、资本主义最终 资本主义时代。 战胜了封建主义。 3、政治经济发展 3、形成了西方先 的不平衡加剧 进、东方落后的
第一次工业革命期间的中国
（18世纪60年代—19世纪40年代）
工业革命（18世纪60年代—19世纪40年代） 政治
资本主义最终战胜封建主义；确立了资产阶级对世界 的统治；东方从属于西方。 鸦片战争： 民族危机的出现 社会性质的变化 二鸦： 太平天国 洋务运动 林则徐
经济
大机器生产取 代手工工场
工业文明传入
道：英国掌握的世界上最先进的交通工具将 开始商业运营。这种交通工具应该是： A、火车 B、帆船 C、飞机 D 、汽 车
3、1931年，当美国一位伟大的发明家逝世时，
美国总统胡佛提议全国各地同时熄灭电灯1分 钟以示哀悼。这位发明家是：A．卡尔•本茨 B．达尔文 C．爱迪生 D．莱特兄弟 4、工业革命给我们的生活带来了极大的方便。 今天我们可以： ①用QQ聊天；②乘公共汽车 上学；③使用电灯照明；④通过电脑上网查 资料。其中得益于第三次工业革命的成果是： A．①② B． ③ ④ C． ① ④ D．② ③
第一次工业革命 开始时间 18世纪60年代 主要标志 蒸汽机的广泛使用 进入时代 蒸汽时代 开始国家 英国 发明成果 珍妮机、 瓦特 改良蒸汽机、火 车
第二次工业革命 19世纪70年代
电力的广泛使用
第三次科技革命 20世纪四五十年
电子计算机的使用
电气时代 美国和德国 电灯 、 内燃机 、 汽车、飞机
2007年11月20日，中国发现美国进口的大 米含有未经中国政府批准的转基因成分。英国 研究人员证实：小白鼠在食用转基因土豆10 天 后，其肾、脾、消化道都出现了损伤。
受网络游戏暴力倾向影响，青少年行凶杀人 和自杀的案例在中国不断见诸媒体。许多家长指 责其为“电子罂粟”，侵蚀着青少年的生活。
“科学技术是双刃剑”。请你对如何 减少科学技术的负面影响，提一些建议。 可持续发展；保护环境； 将科技用于造福人类； 加强科技的安全性……
答案（1）科学技术是推动社会进步的根本动力 （2）国际竞争实际上是综合国力的竞争，其关键是科学技术的竞争。 （3）建议： ①坚持改革开放、以经济建设为中心，大力发展生产力。 ②大力实施科教兴国战略。 ③重视人才，尊重人才，充分发挥科技人才作用。 ④建立知识创新体系，鼓励知识创新。
【科技改变未来】 工业革命不仅使社会生产发生了根本变化，而且也极大地改变了 人们的生活方式。(1) 英国工业革命的政治前提是什么？ (2) 为什么说工业革命使社会生产发生了根本性的变化 (3) 多年来，襄阳市政府关注民生，大力开展家电下乡活动。电 器的出现最早得益于哪次 工业革命？ (4) 第一、第二次工业革命出现了一批新的交通工具，也形成了 陆海空相互变错的交通 网络。 l9世纪末，人们要外出旅游选择 最新的交通工具是什么? (5) 第三次科拄革命对世界经济格局有什么影响？
1、推动社会生产 力空前发展，人 类进入信息化时 代。 2、推动了世界经 济格局的多极化 3、世界各国都在 大力发展高科技。
它们最早出现是哪一次工业革命的成果？
A
B C
D
E F G
第一次的是（ D ），第二次的是（ABCE）， 第三次的是（FG ）
1、1819年某天的英国伦敦，所有工厂的 机器轰鸣声都停止了，人们以这种方式来 纪念一位把人类历史带入“蒸汽时代”的 伟人的去世。这位伟人是 A．富尔顿 B．牛顿 C．史蒂芬孙 D．瓦特 2、1825年9月，英国伦敦各报以大量篇幅报
开始的时间： 18世纪60年代 主要标志 蒸汽机的广泛使用
兴起国家：
英国 珍妮机
哈格里夫斯：
主要 发明
瓦特： 改良蒸汽机 史蒂芬孙： 火车机车
1、创造了巨大的生产力，使人类社 影响： 会进入“蒸汽时代”。2、资本主义 最终战胜了封建主义。3、形成了西 方先进、东方落后的局面。
第二次工业革命
爱迪生
贝尔
魏源
洋务运动 江南制造总局
第二次工业革命期间的中国
（19世纪70年代—20世纪初）
第二次工业革命（19世纪70年代—20世纪初）
政治
进入 帝国 主义 阶段 美德 居上 重分 世界 民族 危机 加深
甲午中日战争 双半社会的深化
邓世昌
经济
民族 资义 发展
义和团 八国联军 侵华战争 政治：戊戌变法、辛亥革命
（电气时代）
莱特兄弟 卡尔本茨
这次工业革命创造了巨 大的生产力······· 主要资本主义国家变成垄 断资本主义国家。 —— 教材
第二次工业革命
1.以下是某同学所作的有关“第二次工业革命”的学习小 结，其中有五处知识性的错误，请你指出并做以修正： 第二次工业革命，起于18世纪七十年代，这一时期， ，科学技术的发展突飞猛进，各种新技术、新发明层出不 穷，并被迅速应用于工业生产，当时的美国和英国走在其 他国家的前面。而在电器发明领域美国科学家贝尔研制 的耐用碳丝灯泡，德国卡尔本茨制成用蒸汽机驱动的三轮 汽车，汽车的大量使用改变了人们的生活方式，因此被人 们誉为发明大王。美国莱特兄弟发明了飞机。此次革命资 本主义国家的生产力获得了突飞猛进的发展。 19世纪。 18世纪 。修正： 错误一： 错误二： 。 英国 。修正： 德国 贝尔 。修正： 爱迪生 。 错误三： 蒸汽机 。修正： 内燃机 错误四： 。 错误五： 发明大王 。修正： 汽车之父 。
1、推动社会生产 力空前发展，人 类进入信息化时 代。 2、推动了世界经 济格局的多极化 3、世界各国都在 大力发展高科技。
“在这次科技革命中， 科技转化为生产力的周 期大大缩短· · · · · ·” ——教材
第三次科技革命
阅读刚才的资料，反映了第三次科技革命的哪 一特点，你还能补充一下吗？ 1、大大加快了科学技术转化为生产力的速度， 缩短了知识变为物质财富的过程。 2、科学技术各领域之间相互渗透 3、科技进步所占的比重不断上升。
答案(1) 确定了资本主义制度 ( 君主立宪制 ) (2) 大机器生产代替手工劳动 (3) 第二次工业革命 (4) 汽车 (5) 推动了世界经济格局的多极化 ( 经济全球化也可得分
)
通过本专题的复习，希望大家能清 晰地把握三次科技革命的有关问题，同 时进一步认识到“科学技术是第一生产 力”，努力学好科学技术，坚定不移地 走科教兴国之路。
三年解放战争和建国初 期，帝国主义国家长期 敌视、封锁
文化大革命、没有落实知识分 子政策，教育发展受到冲击， 科学技术失去了发展的好机会。
两弹一星的研制 改革开放，加入世贸， 承办APEC会议,加入 WTO
社会生活的变化
社会 生活
1、三次工业革命给中国带来的影响： 第一次：列强发动两次鸦片战争，中国开始沦为 半殖民地半封建社会；先进的中国人开始向西方 学习，如：洋务运动。 第二次：帝国主义列强发动了甲午战争、八 国联军侵华战争，中国完全沦为半殖民地半封建 社会；中国人民救亡图存运动高涨，如：戊戌变 法、义和团运动和辛亥革命。 第三次：新中国成立后，我国的科学技术进 一步发展；改革开放以来，科技领域硕果累累， 如“神舟”飞天。
大力发展生产力。 ②大力实施科教兴国战略。 ③重视人才，尊重人才，充分发挥科 技人才作用。 ④建立知识创新体系，鼓励知识创新 等。
材料一依我看，科学技术是第一生产力。……从长远看，要 注意教育和科学术。……我们要千方百计，在别的方面忍耐一些， 甚至于牺牲一点速度，把教育问题解决好。 ——邓小平《科学技 术是第一生产力》 材料二 二次世界大战以后，……科学技术日益渗透于经 济发展和社会生活各个领域，成为推动现代生产力发展的最活跃 的因素，并且归根结底是现代社会进步的决定性力量。现代国际 间的竞争，说到底是综合国力的竞争，关键是科学技术的竞争— —江泽民《用现代科学技知识武装起来》 回 答： （1）材料一、二的共识是什么? （2）你怎样看待国际 间的竞争? （3）通过前面内容的学习，请你结合现实，给国家就如何应对新 的科技革命提两点合理的建议？