四年级送教上门体育活动记录30篇

时间：2024年9月1日地点：学校操场活动一：跳绳比赛我们四年级的同学们进行了激烈的跳绳比赛。

在活动开始前，老师给我们进行了简单的热身运动，拉伸了身体肌肉，以免受伤。

比赛分为个人跳绳和团体跳绳两个项目。

个人跳绳时，每个同学都要尽量连续跳过越多的次数，团体跳绳时则要保持团队的默契，大家要一起配合跳绳。

活动二：接力赛接力赛是我们最期待的活动之一、我们分成了四个小队，每个小队有五个同学。

接力赛分为跑步接力和传球接力两个项目。

跑步接力时，我们要快速传递接力棒，确保接力的顺利进行；传球接力时，我们要集中注意力，准确地传球给下一个队员。

最后，我们小队的队员们团结协作，成功完成了接力。

活动三：足球比赛足球比赛是阳光体育中最受欢迎的项目之一、我们将学校操场变成了一个足球场，每个同学都充满激情地参与比赛。

比赛中，我们要遵循规则，尊重对手，展现团队协作能力。

在比赛中，我们积极跑动、配合，努力抢球，争取进球。

比赛结束后，大家都表达了自己的激情和热爱。

活动四：篮球比赛篮球比赛是一个需要团队合作和个人能力兼备的项目。

我们四年级的同学们一起组成了四个篮球队，进行了激烈的比赛。

在比赛中，我们要灵活运用传球、投篮等技术，同时要与队友紧密配合，争取胜利。

比赛中刺激又充满挑战，大家各展所长，展现出了自己的篮球才华。

活动五：田径比赛田径比赛是阳光体育活动的重头戏之一、我们进行了短跑、长跑、跳远、跳高等多个项目的比赛。

同学们在比赛中全力以赴，发挥出了自己的潜能。

每位同学都在自己擅长的项目中奋力拼搏，展现出了优异的成绩和精神风貌。

参与田径比赛，我们不仅锻炼了身体，也培养了坚持不懈、团队精神等品质。

通过阳光体育活动，我们四年级同学们不仅增强了体育锻炼的意识，也培养了团队合作精神和争胜的欲望。

我们用热情和汗水书写了一篇篇精彩的体育篇章，成长了许多，在比赛中尝到了胜利的喜悦。

我们相信，在未来的阳光体育活动中，我们会更加努力，创造更多的辉煌！。

老师送教认识排球送教记录表一、认识排球的初衷作为一名体育老师，我一直注重培养学生的兴趣爱好，希望能够通过体育活动带给他们快乐和健康。

在我眼中，排球是一项非常适合学生的运动项目，它既能够锻炼身体素质，又能够培养团队合作精神和互助精神。

因此，我决定将排球引入课堂，让学生们能够认识和喜爱这项运动。

二、第一次送教的经历在一次体育教研活动中，我结识了一位教授，他是排球教学方面的专家。

得知我想要将排球引入课堂，并且希望能够有更好的教学效果，他热情地邀请我去他所在的学校进行一次排球教学观摩。

这次观摩使我受益匪浅，不仅学到了许多教学技巧和方法，还看到了学生们在排球课上的热情和积极性。

回到学校后，我立即计划了第一次送教的活动。

三、排球送教的准备工作在进行排球送教活动之前，我先进行了一系列的准备工作。

首先，我精心设计了一节课的教学内容，包括基本动作的教学、技巧的讲解和练习的安排。

其次，我准备了所需的器材和场地，确保学生们能够顺利地进行课堂活动。

最后，我还准备了一些小奖品，以激励学生们的参与和积极性。

四、送教活动的过程在送教的那一天，我早早地来到了学生们的课堂。

学生们对于这次特殊的课堂活动充满了期待，他们都带来了运动鞋和运动服装。

我首先向他们介绍了排球的基本知识和技术要领，然后进行了一些简单的热身运动。

接着，我组织了一些小游戏，让学生们在轻松愉快的氛围中体验排球的乐趣。

最后，我安排了一场小型的比赛，让学生们能够运用所学技巧和策略进行实战。

五、送教活动的效果通过这次排球送教活动，学生们对排球产生了浓厚的兴趣，积极参与到课堂活动中。

他们不仅学到了排球的基本动作和技巧，还学会了与他人合作和沟通。

在比赛中，学生们展现出了出色的团队精神和拼搏精神，充分发挥了个人的潜力。

送教活动不仅增强了学生们的身体素质，也提高了他们的团队协作能力和竞争意识。

六、送教活动的延续为了让学生们能够更好地继续学习和发展排球技术，我决定在学校内开设排球兴趣小组，并邀请专业教练来指导。

送教上门情况记录表(通用3篇)为全面落实国家教育政策，让残疾孩子也能接受义务教育，华坪镇小学积极开展“送教上门”活动，旨在保障因生活不能自理等客观原因不能到学校接受教育的残疾儿童受教育的权益，保证残疾孩子也能和正常孩子一样享受教育。

为保障“送教”活动取得实效，华坪镇小学结合“送教”要求和实际情况，开学初制定了切实可行的“送教上门”活动计划，抽选责任心强、有经验的教师作为送教教师，负责“送教”的教师根据服务对象的残疾类别、生理和心理特点，制定个性化教育方案，详实记录送教辅导的过程。

在送教过程中，学校注重对家长的康复知识培训和对残疾儿童的潜能开发，提高残疾儿童的认知能力和适应社会的能力。

4月27日下午，王炜、谭邈、薛成鑫三位老师来到特殊儿童周柏炜家里开展本月的第二次送教上门活动。

小柏炜因言语残疾，不能和正常孩子一样走进学校接受教育。

三位送教老师针对小柏炜的实际情况，认真准备教育课程，仔细制定教育计划，对小柏炜进行个别化辅导。

他们与家长进行细致交流，解答家长疑问，并针对孩子的日常情况提出了合理化的建议。

为了加强教学的有效性和延续性，学校还专门建立了“送教上门”工作档案，将学生详细情况、学生的成长记录、个别化家庭教育计划、送教上门记录表和图片等资料保留存档。

今后，学校将进一步建立健全送教上门工作机制，动员更多的教师参与到送教志愿服务中来，将“送教上门”作为学校一个长期的爱心工程持续开展下去，为特殊学生提供更多、更方便、更有效、更人性化的上门送教服务。

为了让特殊孩子也能接受教育，学校积极开展“送教上门”活动，旨在保障因客观原因不能到学校接受教育的特殊儿童受教育的权益，保证特殊孩子也能和正常孩子一样享受教育。

为保障“送教”活动取得实效，结合“送教"实际情况，复联中心小学开学初制定切实可行的"送教上门”活动计划，把老师分为两组，李坚军校长和杨宪芳主任亲自各带一组老师为两名特殊孩子进行送教上门。

体育辅导记录范文体育是一门非常重要的课程，对学生的身体素质和健康水平有着直接的影响。

在学生的成长过程中，体育辅导起到了举足轻重的作用。

下面将对我进行的一次体育辅导进行记录和总结。

时间：2024年10月15日地点：学校操场参与人员：我和20名学生活动内容：有氧运动我作为体育辅导员，负责组织和指导学生进行有氧运动。

有氧运动是一种可以提高心肺功能和身体耐力的运动方式，对学生的身体素质和健康水平有着很大的帮助。

首先，我对学生们进行了简单的热身活动，包括慢跑、拉伸等动作，目的是为了预防运动损伤和提高身体的温度，让学生们做好运动准备。

热身结束后，我向学生们介绍了有氧运动的定义和好处，并告诉他们在运动中要注意呼吸和姿势的正确。

接下来，我组织学生们进行有氧运动，包括快走、跑步、跳绳等。

在运动过程中，我时刻注意着学生们的动作和呼吸情况，及时纠正他们的错误动作，指导他们保持正确的姿势。

我还和学生们一起进行示范，让他们更好地理解和掌握运动技巧。

在运动结束后，我让学生们进行放松活动，包括拉伸、按摩等，以缓解运动后的肌肉疲劳和紧张感。

同时，我对学生们进行了一次简单的体能测试，以评估他们的身体素质和运动水平。

根据测试结果，我向每位学生提出了个性化的指导建议，帮助他们改善自己的不足之处。

通过这次体育辅导活动，我不仅帮助学生们提高了身体素质和健康水平，还增强了他们对体育运动的兴趣和参与度。

我相信，在未来的工作中，我会继续努力，为学生们提供更好的体育辅导服务，促进他们全面健康发展。

总结：体育辅导是学校教育中不可或缺的一部分，通过有针对性的体育活动，可以帮助学生提高身体素质和健康水平，培养他们的运动兴趣和习惯。

作为体育辅导员，我将继续不断提升自己的专业水平，努力为学生们创造更好的体育教育环境，让他们在快乐中健康成长。

小学四年级送教上门记录为提高教学效率，我校认真学习贯彻市、区特教中心下发的有关特教工作的文件精神，积极完成我校学区内“送教上门”工作计划中提出的各项任务，使特殊教育和普通教育有机结合，互相渗透，共同提高，为残疾学生今后自立、平等地参与社会生活打下基础。

经过一学期的努力实践探索，取得了一些成绩、积累了一点经验，其中的点点滴滴都饱含着我们对特殊儿童的一片爱心和责任心，饱含着我们对特殊教育的付出和努力。

现针对我校送教工作进行小结：一、健全组织，明确职责加强“送教上门”工作的管理1、领导高度重视，成立了“送教上门”领导小组，开展梯队式管理，由校长主管，教导主任专管，具体落实到班主任、任课老师的管理形式，以"新理念、善管理、求合作、讲实效"为目标，以"职责上分，思想上合；工作上分，目标上合"为具体要求，用心做好送教工作。

2、我们大家都转变特殊教育观念，配备了有责任心的、工作能力强的老师，本着一颗爱心和奉献的精神积极、稳妥地开展“送教上门”工作，并将该工作列入议事日程，不断健全和完善工作。

二、强化管理，完善措施，努力构建“三残”儿童关爱教育工作的长效机制。

建立和健全学生学籍信息档案，内容包括：学生类别、基本情况、家长（监护人）姓名、家庭状况、地址、联系电话等。

加强与家长或监护人沟通，全面了解和及时掌握学生的情况。

我校有1名“三残”学生，对其信息档案记录在班主任工作手册，记录成长变化情况，做好对下一任班主任的移交工作。

三、加强教师培训，提高认识随着教育的发展，对特殊教育教师的培养、提出了新的需求，也要求普通教师具备必要的特殊教育知识，只有加强理论业务知识的学习，才能提高综合素养。

因此，我们对教师进行培训，要求教师适应新的要求，使教师的思想政治、职业道德、教育教学能力、教育科研能力在原有的基础上有了进一步的提高。

老师们在平时都会经常看一些报刊杂志上的有关特殊教育的理论文章；在自学的基础上进一步提高教师的认识，明确特殊教育送教上门工作的重要性和必要性。

四年级送教上门教学内容及送教记录
【原创版】
目录
1.送教上门的背景和目的
2.四年级的教学内容
3.送教记录的具体内容
4.送教过程中遇到的问题和解决方案
5.送教上门的效果和意义
正文
送教上门是近年来我国教育事业发展的一项重要举措，旨在保障所有适龄儿童都能接受到良好的教育。

特别是对于一些偏远地区的孩子，由于地理位置、家庭经济等原因，无法享受到和城市孩子一样的教育资源。

送教上门就是为了解决这个问题，让这些孩子也能接受到公平、优质的教育。

本次送教上门的教学对象是四年级的学生。

在教学内容的选择上，我们参照了国家教育部颁布的课程标准，涵盖了语文、数学、英语、科学、道德与法律等各个学科。

同时，我们还根据学生的实际情况，选择了一些他们感兴趣的课程，如音乐、体育、美术等，旨在培养他们的兴趣爱好，丰富他们的课余生活。

在送教过程中，我们详细记录了每次的教学内容、教学方法、学生的反馈等信息，以便于对教学效果进行评估。

同时，这些记录也是我们改进教学方法、提高教学质量的重要依据。

送教过程中，我们也遇到了一些问题，如学生的学习积极性不高、教学资源不足等。

针对这些问题，我们采取了一系列的措施，如调整教学方法，引入互动式教学，提高学生的学习兴趣；积极争取社会资源的支持，改善教学条件等。

总的来说，送教上门的效果是显著的。

不仅提高了四年级学生的学习兴趣，也提升了他们的学习成绩。

更重要的是，送教上门让他们感受到了社会的关爱，增强了他们对未来的信心。

四年级送教上门体育活动记录30篇摘要：一、前言二、送教上门体育活动的意义三、四年级送教上门体育活动记录1.活动主题2.活动时间3.活动地点4.活动内容5.活动成果与反思四、活动总结与建议正文：【前言】送教上门体育活动是我国教育部门为了推动全民健身、提高学生体质而开展的一项重要活动。

特别是在小学阶段，通过丰富多样的体育活动，让学生在轻松愉快的氛围中锻炼身体，培养运动兴趣和团队协作精神，对于他们的身心发展具有重要意义。

【送教上门体育活动的意义】送教上门体育活动旨在让每一个孩子都能享受到运动的乐趣，不受时间和地点的限制。

通过体育教师走进社区、走进家庭，将体育教育送到学生的家门口，可以有效地激发学生的运动热情，让他们在课余时间也能积极参与到体育活动中来。

【四年级送教上门体育活动记录】以下是30篇四年级送教上门体育活动的记录：1.活动主题：快乐跳绳2.活动时间：2022年3月10日3.活动地点：小区广场4.活动内容：学生分组进行跳绳比赛，培养团队协作精神5.活动成果：学生们积极参与，提高了跳绳技能，增进了友谊...29.活动主题：亲子运动会30.活动时间：2022年6月15日30.活动地点：社区活动室30.活动内容：家长与孩子共同参加接力赛、拔河比赛等，增进亲子关系30.活动成果：家长与孩子共同度过愉快的运动时光，加强了彼此间的沟通与信任【活动总结与建议】通过30篇四年级送教上门体育活动的记录，我们可以看到，送教上门体育活动不仅丰富了学生的课余生活，提高了他们的运动技能，还培养了团队协作精神和亲子关系。

但同时，我们也应注意以下几点：1.活动组织者要充分考虑学生的年龄特点和兴趣爱好，制定合适的运动项目。

2.加强与家长的沟通与合作，让家长了解孩子在体育活动中的表现，共同关注孩子的成长。

3.注重活动安全，确保学生在参加体育活动时的人身安全。

四年级送教上门体育活动记录30篇
（实用版）
目录
1.送教上门体育活动的背景和意义
2.活动的具体内容和目标
3.活动的实施过程和困难
4.活动的效果和反思
正文
【送教上门体育活动的背景和意义】
随着教育资源的不断优化和整合，送教上门成为了一种新的教育模式。

这种模式不仅能够让优质的教育资源走进每一个家庭，也能够为学生提供更多的学习机会和方式。

特别是对于体育课程来说，送教上门更是有着其独特的意义。

【活动的具体内容和目标】
本次送教上门的体育活动主要针对四年级的学生，活动的主要内容是篮球基本技巧的教授。

活动的目标是让学生掌握篮球的基本技巧，增强身体素质，培养团队合作精神。

【活动的实施过程和困难】
活动的实施过程主要分为两个阶段，第一个阶段是篮球基本技巧的教授，第二个阶段是篮球比赛的组织。

在活动的实施过程中，最大的困难是如何有效地进行远程教学，如何保证学生能够有效地理解和掌握篮球技巧。

【活动的效果和反思】
通过 30 篇的活动记录，我们可以看到，学生们在篮球技巧上有了明显的提升，同时也积极地参与到篮球比赛中，展现出了良好的团队合作精
神。

四年级送教上门教学内容及送教记录摘要：一、送教上门的意义和背景二、四年级送教上门的教学内容1.语文教学2.数学教学3.英语教学4.自然科学教学5.德育教育三、送教上门的实施过程及记录四、送教上门的效果与反思正文：【送教上门的意义和背景】在我国，送教上门作为一种教育援助措施，旨在保障每一位适龄儿童都能接受到基础教育。

特别是对于一些特殊群体，如农村留守儿童、城市流动人口子女以及残障儿童等，送教上门成为了弥补教育资源不足、缩小教育差距的重要手段。

本文以四年级为例，探讨送教上门的教学内容及实施过程。

【四年级送教上门的教学内容】送教上门的教学内容主要包括以下几个方面：1.语文教学：通过阅读、写作、口语表达等教学活动，提高学生的文字表达能力，培养良好的阅读习惯。

2.数学教学：以生活实际为依托，教授基础数学知识，培养学生的逻辑思维能力。

3.英语教学：从简单的单词、句子入手，激发学生对英语学习的兴趣，为今后的英语学习打下基础。

4.自然科学教学：引导学生关注身边的自然现象，了解科学原理，培养学生的科学素养。

5.德育教育：通过德育课程和实践活动，培养学生的道德品质，使其成为有责任感、有担当的公民。

【送教上门的实施过程及记录】在实施送教上门过程中，教师需根据学生的实际情况制定个性化的教学计划，采用生动有趣的教学方法，使学生在轻松愉快的氛围中学习。

同时，要做好送教记录，包括教学内容、学生表现、家长反馈等，以便于总结经验，不断提高教学质量。

【送教上门的效果与反思】送教上门在一定程度上弥补了学生在家庭、学校和社会教育方面的不足，促进了教育公平。

然而，也应看到送教上门在实际操作中还存在一些问题，如教育资源分配不均、教师队伍建设不足等。

因此，在今后的送教上门工作中，我们需要不断反思、改进，努力提高教育质量，让更多孩子受益。

综上所述，四年级送教上门教学内容及送教记录体现了教育工作者关爱每一个学生的信念。

四年级送教上门体育活动记录30篇
（原创版）
目录
1.引言：送教上门体育活动的背景和意义
2.活动内容：30 篇体育活动的概述
3.活动过程：教学方法和学生的参与程度
4.活动效果：学生的收获和反馈
5.总结：送教上门体育活动的价值和未来展望
正文
【引言】
随着教育资源的不断优化和提升，送教上门成为了一种新的教育模式。

这种模式旨在让更多的学生能够接受到优质的教育资源，特别是在体育领域。

本文将介绍四年级送教上门体育活动记录 30 篇，以展示这种教育模式的实际效果和价值。

【活动内容】
在这 30 篇体育活动中，涵盖了各种不同的体育项目，包括篮球、足球、乒乓球、羽毛球、田径等。

这些活动旨在培养学生的体育兴趣和技能，提高他们的身体素质和运动能力。

【活动过程】
在活动过程中，教师们采用了多种教学方法，如示范、讲解、练习、比赛等，以吸引学生的注意力并激发他们的学习兴趣。

学生们也积极参与其中，通过不断的练习和比赛，逐步提高了自己的技能水平。

【活动效果】
通过这 30 篇体育活动的开展，学生们不仅学到了各种体育技能，还
提高了自己的身体素质和运动能力。

许多学生表示，这些活动让他们更加热爱体育，也让他们在学习之余能够得到适当的锻炼和放松。

【总结】
送教上门体育活动是一种非常有价值的教育模式，能够将优质的体育教育资源送到更多学生的身边。

通过这些活动，学生们不仅能够学到体育技能，还能提高自己的身体素质和运动能力。

四年级送教上门教学内容及送教记录摘要：一、引言二、送教上门的概述三、四年级送教上门教学内容1.语文教学内容2.数学教学内容3.英语教学内容4.科学教学内容四、送教上门教学记录1.学生参与情况2.教学效果评估3.家长反馈五、总结与展望正文：一、引言随着教育的发展，送教上门这一教育方式逐渐受到重视。

它旨在为那些因特殊原因无法到校上课的学生提供便利，确保他们也能享受到优质的教育资源。

本文将针对四年级送教上门教学内容及送教记录进行详细的阐述。

二、送教上门的概述送教上门，顾名思义，是指教师将课堂教学送到学生的家里。

这种方式主要针对那些因身体原因、家庭原因等无法到校上课的学生。

教师需要根据学生的实际情况制定个性化的教学计划，确保他们能够跟上学校的教育进度。

三、四年级送教上门教学内容1.语文教学内容语文教学内容主要包括识字、阅读、写作和口语交际。

在送教上门的过程中，教师需注重培养学生的阅读兴趣，提高他们的写作能力，并加强口语交际训练，以提高学生的语文综合素质。

2.数学教学内容数学教学内容主要包括算术、代数、几何等基本数学知识。

教师在送教上门过程中要注重培养学生的逻辑思维能力，提高他们的计算速度和准确率，并加强几何知识的教学，使学生能够运用几何知识解决实际问题。

3.英语教学内容英语教学内容主要包括英语语法、词汇、听说读写等方面。

教师要注重培养学生的英语学习兴趣，提高他们的英语口语表达能力，并通过阅读教材、讲故事等方式提高学生的英语阅读水平。

4.科学教学内容科学教学内容主要包括自然、地理、生理等科学知识。

教师在送教上门过程中要注重培养学生的科学素养，提高他们的观察能力，激发他们的探索欲望，使学生能够运用科学知识解决生活中的问题。

四、送教上门教学记录1.学生参与情况送教上门过程中，学生的参与情况对于教学效果至关重要。

教师要密切关注学生的学习态度，激发他们的学习兴趣，引导他们主动参与教学活动。

2.教学效果评估教学效果评估是送教上门的重要组成部分。

体育教学日志范文30篇体育教学日志范文（1）日期：2021年9月1日地点：学校操场天气：晴教学内容：橄榄球基本技术教学目标：学生能够掌握橄榄球基本传接、运球和防守技术教学过程：1. 热身活动：进行一些热身运动，如跑步、拉伸等，为后续的橄榄球训练做好准备。

2. 传接练习：分成小组进行传接练习，引导学生掌握正确的传球和接球动作。

3. 运球练习：教授学生如何进行橄榄球的运球，包括持球姿势、运球动作等。

4. 防守练习：进行简单的防守对抗，让学生学会如何防守对方并争夺球权。

5. 游戏实践：分成两队进行实际比赛，让学生在游戏中运用所学技术。

教学感悟：学生表现积极，热情高涨。

通过这节课的橄榄球训练，学生们不仅学会了基本技术，还培养了团队合作和竞争意识。

体育教学的目的不仅是培养学生的身体素质，更重要的是培养他们的团队精神和合作能力。

体育教学日志范文（2）日期：2021年9月5日地点：学校体育馆天气：晴教学内容：篮球投篮技术教学目标：学生能够掌握篮球投篮的基本动作和技巧教学过程：1. 热身活动：进行一些热身运动，如跳绳、俯卧撑等，为后续的篮球训练做好准备。

2. 技术讲解：介绍篮球投篮的基本动作和技巧，包括站姿、手臂动作、投篮力量控制等。

3. 技术练习：分组进行投篮练习，引导学生重复练习，逐步提高投篮准确度。

4. 对抗训练：进行对抗训练，让学生在比赛中运用所学技术，并提高应对对手的能力。

5. 游戏实践：分成两队进行实际比赛，让学生在游戏中运用所学技术，并培养团队合作精神。

教学感悟：学生们表现出色，有的同学投篮准确度明显提高。

通过这节课的篮球训练，学生们不仅学会了投篮技术，还提高了身体协调能力和反应速度。

篮球是一项团队合作的运动，通过团队合作，学生们更好地理解了合作的重要性，培养了团队精神。

体育教学日志范文（3）日期：2021年9月10日地点：学校游泳池天气：晴教学内容：游泳蛙泳技术教学目标：学生能够掌握蛙泳的基本动作和呼吸技巧教学过程：1. 热身活动：进行一些热身运动，如慢跑、伸展等，为后续的游泳训练做好准备。

第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，体育教育在提高学生身体素质、培养健康生活方式和促进全面发展方面扮演着越来越重要的角色。

为了进一步提升四年级体育教学质量，我校于2023年4月10日开展了四年级体育教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等方式，促进教师之间的交流与合作，共同探讨提高体育教学实效性的途径。

二、活动时间2023年4月10日三、活动地点学校体育教研室四、参与人员四年级全体体育教师五、活动内容1. 集体备课- 主题：四年级《篮球——运球》教学设计- 主讲人：张老师- 主要内容：张老师首先对《篮球——运球》这一单元的教学目标、重难点进行了详细阐述，并分享了个人在教学过程中的经验和心得。

随后，各位教师就教学设计中的各个环节进行了热烈的讨论，包括课堂导入、基本技能训练、游戏设计、课后总结等。

通过集体备课，老师们对这一单元的教学有了更深入的理解，为后续的教学工作奠定了坚实的基础。

2. 课堂观摩- 观摩教师：全体四年级体育教师- 观摩课程：张老师执教《篮球——运球》- 观摩内容：张老师以饱满的热情和专业的技能，带领学生们进行了篮球运球的训练。

在课堂上，张老师注重学生的个体差异，针对不同学生的特点进行针对性指导，使得每位学生都能在课堂上有所收获。

同时，张老师还注重培养学生的团队协作精神，通过小组比赛等形式，激发学生的学习兴趣。

3. 教学研讨- 研讨主题：如何提高四年级篮球教学实效性- 研讨内容：- 李老师：我认为在篮球教学中，教师应该注重培养学生的兴趣，可以通过游戏、竞赛等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习篮球技能。

- 王老师：我同意李老师的观点，同时我认为教师还应该注重培养学生的观察力和动作协调性，可以通过示范、分解动作等方式，帮助学生更好地掌握篮球技能。

- 张老师：在教学中，我注重学生的个体差异，针对不同学生的特点进行针对性指导，这样可以提高学生的学习效果。

- 刘老师：我认为教师在教学中应该注重培养学生的团队协作精神，通过团队比赛等形式，让学生在合作中学习、在竞争中进步。

四年级送教上门体育活动记录30篇
摘要：
1.引言：送教上门的背景和意义
2.活动内容：四年级体育活动的介绍
3.活动记录：30 篇记录的概述
4.活动效果：学生和老师的反馈
5.结论：送教上门体育活动的价值和未来展望
正文：
送教上门是我国教育部门为保障因身体原因不能到校上课的学生接受义务教育的一项重要举措，它不仅体现了教育的公平性，也彰显了社会的人文关怀。

在这项活动中，体育活动是重要的组成部分，它不仅可以帮助学生保持身体健康，也能让他们在活动中培养团队精神和协作能力。

在本次四年级的送教上门体育活动中，我们共进行了30 篇活动记录。

这些活动包括了篮球、足球、乒乓球、羽毛球等多种体育项目，既有团队比赛，也有个人技能训练。

通过这些活动，学生们不仅能够锻炼身体，提高体育素质，还能在比赛中体验到团队合作的快乐，增强团队意识。

活动记录中，我们看到了学生们的积极参与和认真态度。

他们虽然因为身体原因不能到校上课，但对体育活动的热情丝毫不减。

每一次活动，他们都全力以赴，尽力完成每一个训练项目，充分展现了他们的坚韧和毅力。

此外，送教上门的体育活动也得到了老师和家长的高度评价。

老师们表示，这样的活动不仅能让学生保持身体健康，还能提高他们的心理素质，使他们更加乐观、积极地面对生活。

家长们也表示，送教上门的体育活动让他们的
孩子在家也能享受到丰富多彩的校园生活，让他们感到非常欣慰。

总的来说，送教上门的体育活动是一项非常有价值的活动。

它不仅让学生们在家中也能享受到体育的乐趣，还能提高他们的身体素质和心理素质。

体育活动课记录
今天是体育活动课，老师带我们去操场玩。

哇，天好蓝呀，太阳也笑嘻嘻的照着我们，暖洋洋的。

我和小伙伴们跑去排队，大家都好兴奋，等着玩跳绳。

老师一喊：“准备好了吗？”我们都齐声喊：“准备好了！”咚咚咚，我的心跳得好快呀。

跳绳开始了，我看见小明跳得飞快，他跳得像小兔子一样，嗖嗖嗖的，跳得特别高。

我也加油，咻咻咻地跳，我的绳子一开始老是打到脚，好像有点不听话，咚的一下掉到地上。

哎呀，真不好意思。

不过我不灰心，再试一次！嘿嘿，这次我跳得好顺，绳子绕了又绕，跳得飞快，就像在天上飘一样。

大家都在加油，笑得很开心。

体育活动课就是好玩，能和小伙伴们一起玩，跳跃、跑步，真是太开心啦！
我们做了拉伸运动，老师说：“小朋友们，做完操，大家都要放松哦！”我听话地伸伸手、拍拍脚，哎呀，感觉好舒服。

今天的体育课真是太棒了，我好期待下次再来哦！
—— 1 —1 —。

体育辅导记录30篇1. 体育辅导记录：足球基本动作训练在足球基本动作训练中，首先需要进行热身运动，包括慢跑、拉伸等，帮助运动员预防受伤。

然后进行基本动作训练，如带球奔跑、停球、传球等，重点训练运动员的足球基本功。

在训练过程中，要注意细节，及时纠正动作不规范的地方，帮助运动员掌握正确的技术动作。

最后进行比赛模拟训练，让运动员在实战中运用所学技术，提高比赛水平。

2. 体育辅导记录：篮球防守战术训练在篮球防守战术训练中，重点是训练队员的防守技术和战术意识。

首先进行基本动作训练，包括变向、侧移、卡位等，帮助队员提高身体素质。

然后进行防守战术训练，包括盯人防守、区域防守、协防等，让队员掌握不同的防守方式。

在训练中，要注重团队合作，让队员之间形成默契，提高整体防守能力。

最后进行实战训练，让队员在比赛中应用所学，提高比赛胜率。

3. 体育辅导记录：网球发球技术训练在网球发球技术训练中，需要重点训练运动员的姿势、动作、发球点和力量控制等方面。

首先进行基本动作训练，包括握拍姿势、挥拍动作等，帮助运动员掌握正确的发球技术。

然后进行发球练习，重点训练不同的发球方式，如平抽、切削、发球大礼等，提高运动员的发球技术。

在训练中，要注重细节，及时纠正动作不规范的地方，帮助运动员形成正确的发球习惯。

最后进行比赛模拟训练，让运动员在实战中运用所学技术，提高比赛表现。

4. 体育辅导记录：游泳蛙泳技术训练在游泳蛙泳技术训练中，需要重点训练运动员的蛙泳动作、呼吸技巧和节奏控制等方面。

首先进行基本动作训练，包括身体姿势、手臂动作、腿部蹬水等，帮助运动员掌握正确的蛙泳技术。

然后进行蛙泳练习，重点训练不同的蛙泳练习，如蛙泳蛙泳、蛙泳蛙泳、蛙泳蛙泳等，提高运动员的蛙泳技术。

在训练中，要注重细节，及时纠正动作不规范的地方，帮助运动员形成正确的蛙泳习惯。

最后进行比赛模拟训练，让运动员在实战中运用所学技术，提高比赛表现。

5. 体育辅导记录：田径短跑技术训练在田径短跑技术训练中，需要重点训练运动员的起跑、加速、终点等方面。

小学四年级送教上门记录
学生姓名:王子
性别:男出生年月:
残障类别:智障
送教学校:驼山小学送教教师:于方海送教日期:
训练内容:
1、培养学生的自理能力，初步学会穿衣服。

2、补偿学生语言能力的缺陷。

3、教育学生从1数到10。

训练措施:
1、与学生一起谈心，建设良好关系。

2、教学生自己脱衣服。

3、给学生糖果以奖励。

4、教学生穿衣服。

5、与学生做拍手游戏，教学生数数。

6、对学生进行鼓励。

7、与学生谈心，鼓励其相信自己。

8、与学生家长谈心，提醒其注意平常多鼓励孩子，尽量让她自己穿衣服。

训练评估:
孩子能够顺利地数前5个数，虽然还未能完全掌握穿衣服的技巧，但孩子已经在兴试自己做这件事情，孩子的父母也很欣尉。

通过游戏的方式教学生数数的效果较好。

下阶段训练重点:
训练更多复杂的家务劳动能力。

继续教数数。