小学语文常考的作文种类总结

作文知识点归纳整理一、作文的类型1. 记叙文：以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容。

六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。

写作顺序：顺叙、倒叙、插叙。

2. 说明文：以说明为主要表达方式，对事物的性质、特点、成因、功用等进行介绍和解释。

说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义、作诠释、摹状貌等。

3. 议论文：以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，表达作者的观点和主张。

三要素：论点、论据、论证。

论证方法：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。

4. 应用文：包括书信、通知、启事、申请书、演讲稿等，具有特定的格式和实用目的。

二、作文的结构1. 开头：引出主题，吸引读者兴趣。

可以使用开门见山、设置悬念、引用名言等方法。

2. 中间：展开论述，详细阐述主题内容。

根据不同的文体，采用不同的写作方法。

记叙文要叙述事件的经过，说明文要说明事物的特征，议论文要论证自己的观点。

注意段落的划分，使文章层次分明。

可以呼应开头，使文章结构完整；也可以提出展望或呼吁，增强文章的感染力。

三、作文的语言1. 准确性：用词准确，表达清晰，避免模棱两可或产生歧义。

2. 生动性：运用修辞手法，如比喻、拟人、夸张、排比等，使文章语言更加生动形象。

3. 简洁性：避免冗长繁琐的表达，简洁明了地传达信息。

4. 多样性：丰富词汇量，避免重复使用相同的词语和句式，使文章语言更加丰富多彩。

四、作文的审题与立意1. 审题：仔细阅读题目要求，理解题目含义，明确写作范围和重点。

注意题目中的关键词、限制词和提示语。

2. 立意：根据题目要求，确定文章的中心思想和主题。

立意要新颖、深刻，能够体现作者的独特见解和思考。

五、作文的素材积累1. 观察生活：从日常生活中发现素材，如人物、事件、景物等。

2. 阅读书籍：广泛阅读各类书籍，积累知识和素材，提高文学素养。

3. 关注时事：了解社会热点和时事新闻，为作文提供新鲜的素材和观点。

在小学生阶段，常考的作文类型主要有五种类型，一种是写人作文，记事作文，写景作文，状物作文和想象作文，下面为大家整理了一些协作素材可供大家参考，争取得高分。

写人作文：
是小学阶段最先学会的一种作文类型，因为人物话题对于孩子来说是最熟悉的，我们身边随时随地都有活生生的人物可作为作文的素材，父母、老师、同学、朋友等等都是可以信手拈来就写的。

写人作文该怎么写，简单来说抓住人物的典型性格特点，通过典型事例将这个人物形象烘托出来。

记住这里的两个"典型"：典型性格和典型事例。

记事作文：
记事作文便是记叙一件事情，或者是叙述一件事，要先了解记事的六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果，也就是我们常说的六个"W"。

围绕着这六个要点来写，就可以把一件事讲清楚。

写景作文：
写景就是描写所看到的美丽的景物，或者是喜爱的景物。

写景跟写人一样都要抓住主要特点来写，要仔细观察将景物最鲜明最突出的特点写出来。

"情"和"景"是分不开的。

一切景物的描写，都是为了抒情而铺垫，写景文章一个很重要的特点。

状物作文：
状就是描绘的意思，状物就是描绘物体。

状物类作文还分为：描写动物的、描写植物和描写物品。

想象作文：
孩子的想象力丰富，但是想象作文并非天马星空地胡乱想象，想象作文要以现实生活为基础进行合理的想象，以科学知识为基础进行大胆的想象。

以上是对小学语文常考类型的介绍，了解具体写作方法，可咨询专业的培训机构：南京精锐教育信息咨询有限公司或者是登陆公司官网进行详细的了解，会有专业老师为你解答。

作文的类型有哪些
作文的类型有记叙文、议论文、说明文、应用文、议论文等等。

记叙文是以叙述为主要表达方式的一种文体，通过叙述事物的发展、人物的命运、事件的经过等，来展现作者的情感、思想和观点。

记叙文的写作要求情节连贯、生动形象、语言流畅，能够引起读者的共鸣和思考。

议论文是以议论为主要表达方式的一种文体，通过对问题的分析、论证、辩证，来表达作者的观点和看法。

议论文的写作要求逻辑严谨、观点明确、论据充分，能够说服读者并引起思考。

说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，通过解释事物的性质、特点、原
理等，来传达作者的知识和信息。

说明文的写作要求准确清晰、逻辑严密、通俗易懂，能够使读者对所述事物有清晰的认识和理解。

应用文是以应用为主要表达方式的一种文体，通过指导、教育、娱乐等方式，
来实现作者的目的。

应用文的写作要求具有实用性、指导性、针对性，能够帮助读者解决实际问题和提高能力。

以上是作文的一些常见类型，每种类型都有其独特的特点和写作要求，希望大
家在写作时能够根据具体情况选择合适的文体，做到内容充实、观点明确、语言生动。

小学作文类型
在小学阶段，学生常常接触到各种不同类型的作文。

以下是一些常见的小学作文类型：
1.记叙文：记叙文主要叙述事实或经历，通常按照事件发生的顺序叙述。

例如，描述
一次有趣的经历、周末活动等。

2.描写文：描写文主要通过详细描绘事物的外貌、特征和细节，展现场景的美丽或个
体的形象。

例如，描写四季变化、自己喜欢的动物等。

3.议论文：议论文通过论证观点、提出建议或表达态度，引导读者对某个问题进行思
考。

例如，讨论是否每天做作业、是否应该增加体育课等。

4.说明文：说明文主要介绍或解释事物的性质、特征、原理等，目的是使读者了解某
个问题或知识。

例如，说明如何使用某种工具、如何完成某项任务等。

5.写人文：写人文主要描写一个人的生活、性格、经历等，通过对人物的描写展现其
形象。

例如，写自己的家人、朋友或一位令人敬佩的人物。

6.感想文：感想文主要表达作者对某个事物、经历或观点的感受、思考和感想。

例如，
表达对某个节日、活动的感悟和体会。

7.应用文：应用文主要是为了解决实际问题而写的文体，如书信、通知、便条等。

例
如，写一封感谢信、写一份邀请函等。

以上是一些常见的小学作文类型，学生在写作时可以根据题材和要求选择合适的文体。

这有助于培养学生多样化的写作能力，同时让他们更好地理解不同类型作文的写作要点。

小学二年级语文课认识不同的作文题材作文是小学语文课中非常重要的一部分，通过作文的练习，不仅可以提高孩子的写作能力，还能培养他们的思维逻辑和表达能力。

在二年级语文课上，教师需要帮助学生认识不同的作文题材，让他们了解作文的多样性和创作的可能性。

本文将就此话题展开论述。

一、记叙类作文记叙类作文是最常见的作文题材之一。

它以讲述故事的方式来表达作者的思想和感情。

例如，孩子们可以写自己经历的一件有趣的事情，或者是参观名胜古迹时的所见所闻。

通过讲述故事中的人物、情节和环境，可以让读者更好地理解作者的主题和观点。

二、描写类作文描写类作文主要通过对人物、物品、景色等的描绘来表达作者的感受和思考。

孩子们可以写自己喜欢的动物，或者是描绘自己眼中的理想场景。

通过对细节的描写，可以使作文更加生动、形象，让读者感受到作者的情感和感受。

三、议论类作文议论类作文是培养孩子们思辨能力和辩论能力的一种方式。

孩子们可以从自己的角度出发，对一个问题展开论述，并表达自己的观点和立场。

例如，可以写“我的理想”，或者是关于环保、友谊等方面的议论文。

通过这样的作文练习，可以帮助孩子们学会理性思考和表达自己的意见。

四、应用类作文应用类作文主要是指一些实用性比较强的写作题目，例如书信、通知、日记等。

这种类型的作文要求孩子们按照一定的格式和模板进行写作，以培养他们掌握基本的文书写作能力。

对于二年级的孩子来说，他们可以写一封给朋友的信，或者是写一篇关于自己梦想的日记。

通过这样的练习，可以帮助他们熟悉常用的应用文写作格式和表达方式。

总结起来，小学二年级语文课上，教师可以通过让学生认识不同的作文题材，拓宽他们的思维边界，激发他们的创作灵感。

记叙类作文、描写类作文、议论类作文和应用类作文是常见的作文题材，每种题材都有其独特的教育意义。

通过不同的作文题材训练，孩子们可以提高他们的写作能力和思维逻辑，进一步培养他们的想象力和创造力。

希望二年级的孩子们在语文课上，能够有更多的机会体验不同作文题材的乐趣，并在写作中不断成长和进步。

小学作文分类及写作要点作文是小学语文教学的重要内容之一。

通过学习作文，可以培养学生的语言表达能力、思维逻辑能力和创造力。

而在小学阶段，作文主要分为记叙文、说明文和议论文三种。

本文将介绍小学作文的分类和写作要点。

希望对小学生们提升作文水平有所帮助。

一、记叙文记叙文是以叙述事实和经历为主要内容的文体。

写记叙文需要注意以下几点：1. 清晰明了的情节。

记叙文的情节要简单明了，事件的起因、经过、结果要有清晰的逻辑关系，以便读者能够连贯地理解故事。

2. 描述细腻生动。

记叙文中的描述要具体、细致，通过细节描写能够让读者感受到场景的真实和故事的情感。

3. 语言简洁明快。

记叙文要求用简练的语言进行叙述，避免使用繁琐的词语和句子结构，力求表达准确、有力。

二、说明文说明文是以解释和说明为主要内容的文体。

写说明文需要注意以下几点：1. 逻辑清晰的结构。

说明文需要按照一定的逻辑顺序进行组织，通常采用问题和解答、因果关系等结构，使文章条理清晰，易于理解。

2. 简明扼要的阐述。

说明文要求用简洁的语言阐述事物的特点、原理、方法等，避免冗长的描述和重复的表达，使读者能够迅速理解。

3. 具体实例的引用。

说明文可以通过引用具体的例子来加强和验证观点，提高文章的可信度和说服力。

三、议论文议论文是以陈述某个问题观点并提出理由和证据为主要内容的文体。

写议论文需要注意以下几点：1. 明确观点立场。

议论文要求在开头明确自己的观点和立场，使读者一目了然，并能引起读者的兴趣。

2. 充分的论证和证据。

议论文要通过充分的论证和引用权威的证据来支持自己的观点，并能有力地反驳其他观点。

3. 平衡客观的态度。

虽然议论文要明确自己的观点，但也要以客观公正的态度对待其他观点，尊重不同的意见。

总之，记叙文、说明文和议论文是小学作文的三种主要类型。

学生在写作时可以根据不同的题材和要求选择适合的文体进行表达。

通过不断的练习和积累，相信小学生们的作文水平会日益提高。

爽爽文档汇编之小学语文常考的作文种类总结浪河小学一作文基础知识01审清题意：“五审”(1)审清体裁(记叙文、应用文、说明文)(2)审清题材(人、物、事、景)(3)审清范围(时间、地点、人称、事件、对象)(4)审清主题(中心思想)(5)审清其他要求(附加要求)02确定主题：“四要”(1)主题要正确(反应生活实际)(2)主题要集中(一个文章不能多个主题)(3)主题要鲜明(明确表达自己对事物的态度和立场)(4)主题要深刻(深挖内涵思想)03选择材料：“四要”(1)围绕主题选择材料(多写与主题相关的内容)(2)选择真实的材料(真实可信，具有代表性和典型性)(3)选择新颖的材料(新人新事)(4)选择独有的材料(具有创新性)04编写提纲“五点”：(1)拟好题目(2)确定主题(3)段落安排(4)每段的主要意思(5)重点段落的层次安排和内容05修改文章“五看”：(1)是否切题(2)主题、思想是否明确、突出(3)看材料是否符合主题、内容是否具体、完整(4)看语言是否通顺、用词是否准确，有无错别字(5)看标点是否正确。

二看图作文★“一看二写”先看图，再写作文“四要”仔细观察图画;展开合理想象;突出主题、抓住重点;分清主次，具体描写。

“两注意”看清全画面内容;分清图上内容主次和表达的中心。

三记叙文★记事(1)写清楚事件发生的时间、地点以及事情的发生、发展和结果。

(2)事件经过写具体(3)按事件的发展顺序来写(4)注意表达真情实感★写人(1)确定写作对象(2)确定人物的思想品质(3)选择典型的具体事例(4)抓住最能表现人物思想品质的外貌、语言、动作、心理、环境进行描写。

(5)注意表达自己的真实感情★状物“五要”：(1)抓住物的特征(2)按一定顺序写(3)既写静态又写动态(4)展开想象，运用拟人等手法把内容写具体(5)托物言志，借物抒情“三注意”：(1)仔细观察、抓住特征(2)明确中心，展开想象(3)根据内容，安排顺序。

小学常见作文分类 The final edition was revised on December 14th, 2020.【写人作文】1、介绍人物性格特点；2、外貌描写；3、事例--选择有代表性的日常生活中的平凡小事，更能表现主题、体现中心。

【记事作文】1、事情发展的先后顺序，也就是交待清楚事情发生的时间，地点，人物，发生，发展和结果这六大要素；2、事例--要选择最典型，最具有代表性的事例，来表达文章要求的深刻道理和闪光思想；3、进行描写时，应对事件的成因，人物的行动等进行细节描写，特别是对文章的重要部分，如事情发展的关键时刻和高潮部分，应该写得越具体越好。

【状物作文】1、首先应当写好物体的外形。

根据物体的外形特点，分清主次，突出重点来写；2、根据状物的特点，点明有何启发；3、文章结尾可以托物言志，寄予作者情感。

【写景作文】1、确定景色写景作文必须明确所写景色。

如公园、花园、旅游景点等等。

2、描写顺序可按景物的空间顺序来写，如左，右，前，后，东，西等方位；也可以按时间顺序来写，如一天之内的早，中，晚，或一年内的春，夏，秋，冬；还可以按游览顺序来写。

3、作文必须寄情于景，通过写景抒情，达到情景结合的境界。

【想象作文】1、想象未来；2、想象内容要大胆，但应该建立在科学知识的基础上。

【看图作文】1、细致观察、分析图画，理解图意；2、对画面展开充分的想象。

【读后感作文】1、读懂原文，为发表观点打好基础；2、简述原文，然后写感想。

可以间接叙述原文内容，但不能大量引用原文，应做到叙述精炼；3、情感真实，抓住体会最深的一点，联系实际，展开联想，从而有感而发。

小学作文的种类及其佳句精选1.小学作文的种类1.命题作文，小学作文的种类。

就是试卷给定作文题目，学生根据题目去定体、立意、选材、作文。

2.半命题作文。

就是试卷给定作文题目的一部分，另一部分则由学生自己去补充。

3.条件作文。

就是有条件限制的作文形式，它常常是给学生一定的限制条件，如时间、内容、主题、体裁等，使学生在作文时受到限制，然后在条件后面附有要求，让学生按条件和要求作文。

4.读后感。

就是阅读一篇文章或一本书，把自己的心得体会、感受和感想用文字记录下来。

它不仅有助于学生提高阅读、欣赏水平，深入领会书中的内容，掌握文章的要点，还能培养分析问题和解决问题的能力。

5.看图作文。

就是学生根据命题人所提供的画面意境及相关的要求写出文章。

7.续写。

它是一种想像作文，是一种要求学生根据提供的文章的内容、故事，继续写下去，使原文能够合理发展的一种作文形式。

它可以培养学生的逻辑、想像和文字表达能力2.小学作文四种类型佳句精选秋来了秋天来了，天气显得格外凉爽，远处天高云淡，感觉很舒服。

大树上，树叶慢慢变黄，风儿一吹，叶子纷纷落下来，像一片片空中飞舞的蝴蝶，作文指导《小学作文的种类》。

同学们拾起各式各样的叶子，做成一幅幅美丽的图画。

庄稼地里，稻海翻起了金*的波浪，高粱举起了燃烧的火把。

果园里，梨树挂起了金黄的灯笼、苹果露出了红红的脸颊，到处都是瓜果飘香，一片丰收的景象。

登高远望，秋天的景*宜人，祖国山河壮美，作为她的儿女，我感到非常的骄傲。

小溪流今天忽然下起了雨。

下雨之前，太阳躲到乌云后面去了，天立刻变成黑漆漆的。

大雨从空中落下，像一个大大的淋浴头，给*场洗了澡，给花儿浇了水。

下雨之后，乌云散开，太阳露出来，天空变白了。

公园秋*秋天不知不觉来到公园。

秋天一定是个调皮的孩子，她拿着魔法棒东躲*，这儿碰碰那儿摸摸，把公园里绿油油的草地变成金黄金黄的，像是给大地妈妈换上了秋装。

她跃上银杏树，把银杏树叶染成亮亮的明黄。

她把鹅掌楸的大叶子特意晒成一件件黄黄绿绿的花衣裳，在艳阳里晃来晃去，路过的小鸟还真想叼下一件来穿。

就小学三年的语文作文是什么类型小学三年级语文作文类型1. 记叙文：讲述一件事情或者一个经历，比如描述一次有趣的旅行、一次难忘的活动等。

2. 写人作文：介绍一个人，包括他的外貌、性格、爱好等方面，例如写自己的家人、老师、朋友。

3. 写景作文：描绘一个地方的景色，像美丽的公园、家乡的风景等。

4. 状物作文：描写一个物品，比如自己心爱的玩具、可爱的小动物。

作文示例一：《一次难忘的旅行》我和爸爸妈妈一起去了海边，那是一次让我超级难忘的旅行。

到了海边，我看到了蓝色的大海，大海就像一个大大的蓝色果冻，一浪一浪地冲过来。

我在沙滩上跑啊跑，脚下的沙子软软的，就像棉花糖一样。

我还捡了好多贝壳，有白色的、粉色的，还有带花纹的，漂亮极了！爸爸带着我一起游泳，海水凉凉的，可舒服啦。

晚上，我们在海边吃了烧烤，烤虾、烤鱿鱼，味道好香啊！这次旅行我太开心啦，真想再去一次。

作文示例二：《我的好朋友》我有一个好朋友，她叫小花。

小花长得可好看啦，圆圆的脸蛋，大大的眼睛，笑起来还有两个小酒窝。

她特别喜欢画画，每次下课都会拿出画本画画。

有一次，我过生日，她送了我一幅她画的画，上面是我们两个手牵手在花园里玩，我可喜欢了。

小花还很善良，有一次我摔倒了，她马上跑过来扶我，还问我疼不疼。

这就是我的好朋友小花，我很喜欢和她一起玩。

作文示例三：《美丽的公园》我家附近有一个公园，可美啦！公园里有一个大大的湖，湖水清清的，能看到小鱼在里面游来游去。

湖边种了好多柳树，柳枝长长的，风一吹，就像小姑娘的辫子在甩来甩去。

还有一片草地，绿油油的，像一块绿色的大地毯。

我和小伙伴们经常在草地上放风筝，风筝飞得高高的，我们跑得快快的，开心极了。

公园里还有好多花，红的、黄的、紫的，五颜六色，好看极了。

这就是美丽的公园，我喜欢去那里玩。

作文示例四：《可爱的小兔子》我家养了一只小兔子，它叫小白。

小白浑身毛茸茸的，像一个小毛球。

它的耳朵长长的，总是竖着，一有动静就动来动去。

小学语文学习中的作文类型总结作文是语文学习中非常重要的一部分，通过写作可以培养学生的语言表达能力、思维逻辑能力以及创造力。

小学阶段的语文学习中，涉及了多种不同类型的作文。

以下是对小学语文学习中常见的作文类型进行的总结，供大家参考。

记叙文作文记叙文是作文中最常见的一种类型，主要以叙述事件的发生经过为主，通常包括人物的描写、时间地点的交代以及事件发展的过程等。

小学生可以通过记叙文来描述自己的生活经历、参观旅游等，提高对事件的观察力和描述能力。

描写性作文描写性作文是对于一个对象、人物、景物等进行形象生动的描写，目的是通过对细节的描述来让读者对所描绘的对象有更加清晰的认识。

在小学语文学习中，描写性作文常常出现在描述动物、植物、人物等方面，帮助学生提高观察力和细致观察的能力。

议论文作文议论文是小学阶段作文中较为复杂的一种类型，主要是对某个问题进行思考和分析，然后通过论述、分析等方式来表达自己的观点和看法。

小学生在写议论文时，可以从日常生活中的一些问题出发，如是否应该留守儿童、如何保护环境等，提高自己的逻辑思维和辩证能力。

说明文作文说明文是对某个事物、现象或者规律进行解释说明的一种作文形式。

在小学语文学习中，说明文作文主要涉及生活常识、科学知识等方面，例如如何进行健康饮食、如何保护眼睛等。

通过写说明文，学生可以加深对所学知识的理解，并能够简单地解释给他人听。

应用文作文应用文是指根据一定的要求，写出特定格式的文体，例如书信、邀请函、告示等。

在小学语文学习中，通过写应用文可以让学生熟悉各种应用文的格式和写作要求，培养学生的实际应用能力。

例如，写一封感谢信、写一份邀请函等。

感想文作文感想文是表达作者对某个事件、事物或者人物的感受和思考的一种文体。

在小学语文学习中，感想文作文常常出现在课文学习中，学生通过阅读课文后，通过自己的体验和思考，写下对于课文的感受和理解。

通过写感想文，可以帮助学生更好地理解和吸收课文中的知识。

小学语文考试作文分类《小学语文考试作文分类》哎呀！说到小学语文考试作文，那可真是五花八门、种类繁多呢！就好像一个大大的百宝箱，里面藏着各种各样的宝贝。

首先，有记叙文。

这就像是我们生活的纪录片，记录着我们经历过的那些有趣的事儿。

比如说，那次难忘的旅行，和小伙伴一起玩耍的快乐时光，或者是第一次做某件事的紧张与兴奋。

就像我上次写的《第一次骑自行车》，我把自己摇摇晃晃、差点摔倒的样子写得可详细啦！“哎呀，我的心都提到嗓子眼儿了，这车子怎么不听我使唤呀！”还记得我这样写道。

还有写景文，这简直就是用文字画出来的美丽画卷。

春天的花园，夏天的池塘，秋天的果园，冬天的雪地，都能在我们的笔下变得活灵活现。

“秋天的果园就像一个五彩斑斓的大调色盘，红彤彤的苹果，黄澄澄的梨子，紫莹莹的葡萄，它们都在争着抢着让人们去采摘呢！” 这样的描写是不是让你仿佛看到了那片丰收的果园？写人作文也很有意思呢！就好像在给一个人画一幅肖像画，把他的外貌、性格、爱好都展现出来。

比如写我的好朋友小明，“他那双明亮的大眼睛，就像两颗闪闪发光的星星，一笑起来，脸上就露出两个深深的酒窝，可爱极了！”通过这些描写，是不是一个活泼可爱的小明就出现在你眼前啦？想象作文更是神奇！我们可以像孙悟空一样腾云驾雾，穿越时空，去到未来或者回到过去。

“假如我有一双翅膀，我要飞到天上，和白云捉迷藏，和小鸟一起唱歌。

”这样的想象是不是让你也想跟着一起飞起来？状物作文呢，就是把一个物品介绍得清清楚楚。

像可爱的小猫咪，精致的文具盒，漂亮的书包。

“我那粉色的书包，上面印着一只大大的Hello Kitty，它总是笑眯眯地看着我，好像在说：‘小主人，加油哦！’” 是不是感觉这个书包都有了生命？哎呀！小学语文考试作文的种类可真多呀！每一种都有它独特的魅力，就像不同口味的糖果，让人回味无穷。

我觉得呀，不管是哪种类型的作文，只要我们用心去观察，用真情实感去写，都能写出精彩的文章来！你说是不是？。

小学生作文八大类型小学生的作文可以分为八大类型，分别是记叙文、说明文、应用文、议论文、读后感、美文、抒情文和童话。

让小学生积极从事写作训练，有助于其良好地运用语言表达思想、沟通情感、展示思维能力，也有助于激发孩子的学习兴趣，培养他们的独立思考、分析解决问题的能力。

一、记叙文记叙文是以记录人的经历、感受、想法为主的文章。

此类文章由“故事”构成，应从发生事情的时间、地点、人物以及发生的故事等记叙要素出发，运用具体的事例说明，着重表达文章的主题，使读者对事件有更深刻的理解。

二、说明文说明文是以阐明事物性质、结构、功能或变化等为主要内容的文章。

此类文章要避免过于冗长，特别要注意客观地描述，多用比喻、排比、设问、表格、图表等形式，把有关知识直观地展示给读者，引导读者有条不紊地阅读，有助于把复杂的知识展示给读者。

三、应用文应用文是以指导人们使用物品，解决问题，做出决定等为主题的文章。

此类文章重点在于告诉读者如何完成目标，因此要运用合理的步骤以及适当的语言，把相关操作过程清楚地说明给读者，并且突出重点，对读者更具有可操作性。

四、议论文议论文是以自己的观点、看法、主张为主题的文章。

此类文章要先讲述自己的观点，并从抽象的理论出发，分析其可信度，之后再提出自己的证据，最后作出客观的总结，以让读者认可。

五、读后感读后感是以读书后对书籍内容的理解、感受、思考和留恋为主要内容的文章。

此类文章要尽量突出自己的体会，并能从读书的角度来探讨自己的思想，使读者能够通过文章体会到作者的心情，也能启发读者的思考，激发更多的共鸣。

六、美文美文是以直接感受美的感情、生活态度为主题的文章。

此类文章要多用比喻、排比的手法，使读者有实质性的获得，表达出作者深厚的情感，拉近与读者的距离，能让读者感到心旷神怡，使读者有此刻此瞬间极强的情感震撼。

七、抒情文抒情文是以表达个人对生活、人生、社会、自然、历史等各种情感思考的文章。

此类文章要用丰富的表达方式，借助色彩、比喻、格言等手法，表达出深度的思想，并在此基础上发出呼吁，使读者更走进文章，有更深刻的感受。

小学生常考作文类型
小学生常考的作文类型有：
写人作文：是小学阶段最先学会的一种作文类型，因为人物话题对于孩子来说是最熟悉的，我们身边随时随地都有活生生的人物可作为作文的素材。

记事作文：便是记叙一件事情，或者是叙述一件事，要先了解记事的六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果。

写景作文：写景就是描写所看到的美丽的景物，或者是喜爱的景物。

一切景物的描写，都是为了抒情而铺垫。

状物作文：状就是描绘的意思，状物就是描绘物体。

状物类作文还分为描写动物的、描写植物和描写物品。

想象作文：孩子的想象力丰富，但是想象作文并非天马星空地胡乱想象，想象作文要以现实生活为基础进行合理的想象。

小学作文分类及写作要点小学作文的类型包括写人、记事、写景、状物、想象、看图和读后感等几大类。

以下将分别介绍每种类型的写作技巧。

写人类作文要抓住人物特点，形神兼备地描写人物外貌。

每个人的外貌都与别人不同，包括容貌、神态、姿态和服饰等，这些特点反映了人物不同的个性和心理。

描写时要服务于文章中心，力求符合人物的年龄、身份、经历和个性，避免“千人一面”的倾向。

同时要注意人物语言的描写，做到“言为心声”。

选择恰当的事例，不一定要表现惊天动地的大事，而是选择有代表性的日常生活中的平凡小事，以小事来表现主题，体现中心。

记事类作文以写事为中心，通过对事情的描写反映人物思想、社会变化等问题。

要写清楚事情发展的先后顺序，使叙事具有完整性。

交代清楚事情发生的时间、地点、人物、发生、发展和结果这六大要素。

要选择能突出文章中心的典型材料，从生活中选择最典型、最具有代表性的事例，进行细节描写，特别是对文章的重要部分，如事情发展的关键时刻和部分，应该写得越具体越好。

写景类作文要善于观察，找出景物独有的特点。

观察时要细致，研究抓住景物的特点，找出观察景物与其他不同类景物及同类景物之间的区别。

描写时要注意表达，使景物活灵活现。

对景物进行描写，最重要的是要按照顺序进行，可按照景物的空间顺序或时间顺序来写。

同时要注意真实性，达到写景抒情的境界。

写人是小学作文训练的基本功之一。

在记叙文中，人和事是不可分的。

要求写人的题目，文中的事必须为人服务。

写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。

在写人时，要注重描写人物的外貌、性格、语言、行为等方面，使读者能够深入了解人物形象。

同时，要注意情节的选择和设计，使人物形象得以充分展现。

二）通过几件事来写人在写人时，也可以通过几件事来表现人物形象。

这种写法要求情节的选择和设计更加严谨，需要将几个情节有机地联系起来，形成一个完整的故事。

在情节的选择上，要注意突出人物的主要品质，使读者能够深刻理解人物形象。

小学语文常见作文类型及写作技巧小学语文是学生习得语言和文化知识最为重要的一个阶段，而作文则是学生从语文学习中获取的最基本的文字表达能力之一。

小学阶段的作文类型多样，包括叙事、描写、说明、议论等，不同类型的作文要求不同的文体和思维方式，下面就让我们来了解一下小学语文常见作文类型及写作技巧。

一、叙事作文叙事作文是小学语文中最常见的作文类型之一，也是最易于发挥学生想象力和表达能力的一种作文形式。

在写叙事作文时，学生需要从自己的经历、想象或者生活中的事件中选取一个有趣的主题展开叙述，以描述一个人或事情所经历的一系列事件及其过程。

写叙事作文的技巧：首先，要把握好作文的主线，确定好人物和事件，重点突出人物的性格特征和事件的发展过程。

其次，在写作中要注意通过生动的描写和具体的细节刻画人物形象，提高文章的可读性和感染力。

最后，在结尾处要有得体的总结，让整个故事有个圆满的结局。

二、描写作文描写作文是小学语文中比较高难度的一个作文类型，不同于叙事作文需要展开叙述，描写作文要求学生通过逐层递进的描述，对一个事物或场景进行细致而生动的描绘，让读者感觉仿佛亲身参与其中。

写描写作文的技巧：首先要确定好描写的主题，包括事件、人物或场景。

其次，通过生动细致的描写展现主题的特征和深层次内涵，对细节的把握要做到深入浅出，让读者能够清晰地感受到每个细节。

最后，在文章结尾处要有得体的总结和渲染气氛的语句，让读者感受到文章的美感和情感。

三、说明作文说明作文是小学语文中需要用到比较向目专业知识和文化背景的作文类型，其写作要求更多地关注学生对某一事物、现象或者问题的分析，需要分析事物的原因、影响和解决方案等。

写说明作文的技巧：首先，要明确写作的目的和对象，分析好要解释的事物或问题，分析它的特征、情况、原因和影响等。

其次，要进行归纳、概括和比较等逻辑分析，展现自己对事物的理解和思考。

最后，在文章的结尾处要进行总结，阐述自己的观点和体验，展现自己的个性和文化素养。

小学作文分类及写作要点写作是小学生语文学习的重要组成部分，通过写作可以锻炼孩子的语言表达和思维能力，提升他们的写作水平。

在小学阶段，作文的分类是非常重要的，不同的作文类型有不同的写作要点。

本文将为大家介绍小学作文的分类以及相应的写作要点。

一、记叙文记叙文是以叙述事件的顺序来抒发情感或者表达观点的一种文体。

在小学阶段，常见的记叙文有写人、写事、写景等。

写人可以通过描写人物的外貌特征、性格特点以及人物的言行来展示人物形象。

写事可以通过叙述事件发生的经过、事件的原因和结果以及自己的感受来呈现事件的发生过程。

写景可以通过描写环境的变化、景色的特点以及自己的感受来展示景物的美丽与特色。

在写作记叙文时，要注重时间、地点和情感的表达，使文章更加生动有趣。

二、议论文议论文是表达对某一问题或者某个观点的看法和论证过程的一种文体。

在小学阶段，常见的议论文有记叙式议论文和直接论证式议论文。

记叙式议论文是通过记叙事件的方式引出自己的观点，然后对观点进行论证和辨析。

直接论证式议论文是直接从某个观点出发，通过事例、论据和数据来支持自己的观点，并展开论证。

在写作议论文时，要清晰表达自己的观点，使用恰当的论证方法，运用合适的例子和论据来增强论证的说服力。

三、说明文说明文是对事物的来龙去脉、原理性解释和操作方法进行叙述的一种文体。

在小学阶段，常见的说明文有物品说明、事物原理和操作说明。

物品说明是对事物的外观特点、功能和用途进行描述，可以包括位置、颜色、材质等。

事物原理是对事物产生的原因、内部结构和工作原理进行解释，可以通过图表、图片等方式来简单明了地展示。

操作说明是对某种操作步骤的详细叙述，可以使用项目、编号等方式使步骤清晰易懂。

在写作说明文时，要清晰明了地叙述事物的相关信息，准确描述事物的特点和原理，并且组织合理的步骤，让读者能够容易理解。

四、观点性文本观点性文本是表达自己观点和看法的一种文体。

在小学阶段，常见的观点性文本有读后感、游记和议论等。

小学作文分类及写作要点在小学阶段，写作是培养学生语言表达能力和思维逻辑能力的重要手段之一。

通过写作，可以帮助学生提升自己的思考能力、观察力和创新能力。

在小学阶段，作文主要分为叙事文、描写文、说明文和议论文四种类型。

下面，我们将对这四种类型进行详细的分类和写作要点的介绍。

叙事文是小学生最常接触的作文类型之一。

叙事文是以事件或故事为主线，通过时间顺序或者观点角度的安排来叙述事情发展的过程。

在写叙事文时，要注重事件的起因、过程和结果的有机衔接，以及事件中人物的形象塑造。

同时，要注意写作时使用适当的词语和句式，使文章更加生动有趣。

描写文是对人、物、景象等进行生动、准确、具体的描写的一种作文类型。

在描写文中，要注重对事物的观察和感受，并用准确的语言来进行描述。

描写文可以是对一个人的描写，可以是对一个动物的描写，也可以是对一个地方或者一件事情的描写。

在写描写文时，要注重细节的描绘和用词的准确性，使读者感受到事物的真实与美好。

说明文是对某个问题、现象或对象进行解释、阐述和说明的一种作文类型。

说明文要求写作者通过概念分析、过程演绎、事例论证等方式，对所要说明的问题进行客观、准确地解释。

在写说明文时，要注重条理清晰，用词准确，避免主观性的言辞，通过客观的分析和论证，使读者对所要说明的问题有一个清晰的认识。

议论文是对某个问题进行正反两方面的分析，然后表达出自己的看法和观点的一种作文类型。

议论文要求写作者在表达自己观点的同时，要能够提出合理的、有说服力的理由和证据。

在写议论文时，要注重逻辑思维的严谨性，结构的合理性，避免主观的情绪化言辞，通过恰当的论证和观点的表达，使读者对所要讨论的问题有一个全面的理解。

除了不同类型的作文之外，小学生应该注意一些写作的基本要点。

首先，要注重语言的规范性和准确性，避免使用过于复杂的语句结构和词汇，以免造成困惑。

其次，要注重篇章结构的合理性，使文章有一个明确的中心思想和主题，同时要做到段落的过渡自然、层次分明。

小学常考的作文类型有
01 写班级学校的事的作文类型
1. 写学校的一件事，表现学校的新面貌新气象；
2. 写班级的一件事，反映出班级的班风和同学的精神面貌；
3. 写发生在班级的一件事，表现班级同学之间的深厚友谊；
4. 写发生在班级的一件事，表现出师生之间的亲密关系；
5. 写发生在班级的一件新鲜事，反映新时代的少年风采；
6. 写班级的一件大家议论纷纷或有争议的事情，表明自己的态度和想法。

02 写班级学校的参考题目
1.《我们班的新鲜事》
2.《这件事教育了我》
3.《真是乐死人》
4.《一次难忘的考试》
5.《记一次大扫除劳动》
6.《体育课上》
7.《难忘的一课》
8.《校园趣事》
9.《交卷前后》 10.《这件事发生在我身边》11.《课外》 12.《一堂实验课》03 写班级学校事情的参考开头
1.《我们班的新鲜事》的两种开头
第一种开头：一个双休日的上午，我们全班同学都穿着漂亮的衣服，来到了学校——你知道我们要干什么吗？
第二种开头：最近，在我们班级里，出了一件新鲜事：大家轮流当班长。