2016版高考生物二轮复习考前三个月题型集训专项2选择题满分冲刺练选择题(4)

综合能力训练二一、选择题(本题共6小题,在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的)1.(2015杭州三模)下列关于细胞内物质的合成、运输或分拣的叙述,正确的是()A.高尔基体中合成的蛋白质可能运送到溶酶体B.部分小分子也可能通过胞吐的方式运出细胞C.易化扩散的速率通常都小于甘油的扩散速率D.极化状态K+外流时需要K+载体蛋白的协助2.(2015湖州二模)研究表明,细胞中Mad和Bub蛋白与纺锤丝牵引染色体的着丝粒有关,当某些染色体的Mad 和Bub蛋白出现异常时,可能导致相应的染色体随机移向细胞的任何一极。

现有某种2N=6的动物组织细胞在体外培养时,出现了上述异常(图中的5、10染色体),异常染色体的着丝粒会在末期分裂,则下列叙述错误的是()A.理论上该细胞含有4套关于这种动物生长、发育、繁殖的全部遗传信息B.图中的1与2、5与10均可表示同源染色体C.这种细胞理论上产生的子细胞可能有AaBB和Aabb或Aa和AaBBbbD.若该动物性别决定方式为XY型,则图示代表的是雄性动物3.(2015衢州质检)下图表示果蝇胚胎胚轴中5种蛋白质的浓度分布。

已知A蛋白和B蛋白都能激活Q基因的表达,C蛋白和D蛋白都能抑制Q基因的表达。

科研小组检测果蝇胚胎中的这四种蛋白,发现甲、乙、丙、丁四个变异胚胎各缺少其中一种蛋白,分别是A蛋白、B蛋白、C蛋白、D蛋白(尚未检测Q蛋白及其他物质的含量)。

下列相关说法中,正确的是()A.A蛋白和B蛋白激活Q基因表达的时期和机理都相同B.乙胚胎中B蛋白基因的表达量显著减少C.丁胚胎的前轴和中轴的细胞中Q蛋白浓度较高D.若变异胚胎是基因突变所致,则突变发生在起始密码处4.(2015湖州二模)下列关于动植物激素调节的叙述,正确的是()A.垂体通过对下丘脑活动的调节来影响其他内分泌腺的活动B.生长激素和胰高血糖素都可以促进脂肪的分解C.乙烯具有对抗生长素的作用,所以不能促进根、叶、花的生长和发育D.胰岛β细胞可接受血糖浓度的直接刺激,也可受到垂体分泌的促激素的调控5.(2015宁波一模)CAV-16是一种病毒,常引起儿童手足口病和其他并发症。

综合能力训练三一、选择题(本题共6小题,在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的)1.(2015温州二模)下列关于生命物质的叙述,错误的是()A.有些质膜蛋白既是递质受体,也是物质通道B.DNA既能携带遗传信息,也能表达遗传信息C.乙烯既能促进果实生长,也能促进果实成熟D.NADPH既携带了氢,也储存了能量2.(2015杭州二中仿真)下图是按顺时针方向表示的4种动物细胞的细胞周期,其中说法正确的是()A.图丁细胞的分裂期时间最长B.图乙b→a过程中,同源染色体可能发生联会C.图丙b→a过程中,染色体组一直保持不变D.图甲与图丙的b时刻细胞中都已经存在4个中心粒3.(2015重庆高考理综)结合下图分析,下列叙述错误的是()A.生物的遗传信息储存在DNA或RNA的核苷酸序列中B.核苷酸序列不同的基因可表达出相同的蛋白质C.遗传信息传递到蛋白质是表现型实现的基础D.编码蛋白质的基因含遗传信息相同的两条单链4.(2015杭州二模)将某植物幼苗分别培养在不同浓度生长素溶液中,再用相同的水平单侧光照射根部,测得根的生长情况及负向光性倾斜角度(α)如图所示。

下列叙述错误的是()A.外源生长素对根负向光性倾斜角度影响较小的浓度是10-5 mg/LB.既不促进,也不抑制根生长的外源生长素浓度在10-4~10-3 mg/L之间C.施用IAA对根生长的作用都表现为低浓度促进、高浓度抑制D.根尖发生弯曲生长的间接原因可能是单侧光引起根尖两侧IAA含量的差异5.(2015温州一模)下列各项生命活动中,与细胞膜上受体无关的是()A.K+进入小肠上皮细胞B.神经递质作用于突触后膜C.抗原致敏B淋巴细胞D.HIV侵染辅助性T淋巴细胞6.(2015绍兴一模)下图表示某经济动物种群密度N t与N t+1/N t的关系图,下列叙述错误的是()A.种群密度为a时,该种群的出生率小于死亡率B.b和e都为该种群的环境容纳量C.为保证该动物的最大持续捕获量,种群密度应保持在c点D.种群密度为d时,该种群的年龄结构最可能为增长型二、非选择题(共3小题)7.(2015金丽衢二模)为探究CO2浓度上升及紫外线(UV)辐射强度增加对农业生产的影响,研究人员人工模拟一定量的UV辐射和CO2浓度处理番茄幼苗,直至果实成熟,测定了番茄株高及光合作用相关生理指标,结果见下表。

绝密★启用前 2016年高考冲刺卷（4）（新课标Ⅱ卷）理科综合生物试题注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

满分300分，考试时间150分钟。

2．答题前考生务必用0.5毫米黑色墨水签字笔填写好自己的姓名、班级、考号等信息 3．考试作答时，请将答案正确填写在答题卡上。

第一卷每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；第Ⅱ卷请用直径0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．。

第Ⅰ卷 （126分）一、选择题（共13小题。

每小题6分，共78分。

在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

）1.下列有关人体内细胞多样性和物质多样性的说法错误的是 （ ）A.细胞多样性的根本原因是DNA 分子的多样性B.蛋白质的多样性与氨基酸的数目、种类、排列顺序有关C.纤维素、糖原、淀粉的基本单位都是葡萄糖分子D.DNA 分子的多样性主要与脱氧核苷酸多变的排列顺序有关2.科学研究发现，一种名叫TGF —β的胞外蛋白能与靶细胞膜上受体结合，激活胞内信号分子Smads ，生成复合物转移到细胞核内，诱导靶基因的表达，阻止细胞异常增殖。

根据这个原理可以抑制恶性肿瘤的发生。

下列叙述不正确的是 （ ） A.恶性肿瘤细胞膜上糖蛋白减少，因此易分散转移 B.从功能来看，复合物诱导的靶基因属于原癌基因 C.复合物的转移实现了细胞质向细胞核的信息传递 D.若该受体蛋白基因不表达，靶细胞不能正常凋亡3.下图1中m 、n 、l 表明哺乳动物一条染色体上相邻的三个基因，a 、b 为基因的间隔序列；图2 为1基因进行的某种生理过程。

下列分析正确的是 （ ）A.图1中a 、b 、m 、n 、l 都具有遗传效应，都能控制蛋白质的合成B.图2中甲为DNA 聚合酶，丙中所含的五碳糖是核糖C.若丙中（A+U ）占36%，则丙对应的乙片段中G 占32%D.m 、n 、l 基因在不同的细胞中表达情况可能不同4.女娄菜的性别决定方式为XY 型，其植株高茎和矮茎受基因A 、a 控制，宽叶和狭叶受基因B 、b控制。

考前提分卷(一)(时间：45分钟，满分：90分)一、选择题(本题共6小题，每小题6分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求)1．“人类肝脏蛋白质组计划”是继人类基因组计划之后，生命科学乃至自然科学领域的又一重大科学命题，它将揭示并确认肝脏蛋白质的“基因规律”。

下列相关叙述错误的是( )A．蛋白质的结构由基因决定B．该计划包括肝细胞中各种酶的研究C．肝细胞中的蛋白质与胰脏细胞的蛋白质有差异D．人和老鼠的基因组99%以上相同，人和老鼠肝脏蛋白质99%以上也相同2．(2015·玉溪一中模拟)下列关于细胞结构和生物体内化合物的叙述正确的是( ) A．抗体、激素、神经递质、酶发挥一次作用后都将失去生物活性B．ATP脱去两个磷酸基团后成为RNA的基本组成单位之一C．蓝藻和绿藻都能进行光合作用，故二者含有的光合色素相同D．细菌代谢速率极快，细胞膜和细胞器膜为酶提供了附着位置3．(2015·江西四校联考)图1是对酶的某种特性的解释模型，图2、3、4、5、6、7是在不同条件下某种酶促反应的变化情况，据图分析下列说法不正确的是( )图1 图2图3 图4图5 图6 图7A．图1可以解释酶具有专一性，由图5和图7可判断该酶很可能是麦芽糖酶B．图2说明酶具有高效性作用，由图3可判断该酶最适pH不受温度影响，由图4可判断该酶的最适温度不受pH的影响C．图6能说明Cl－是该酶的激活剂，而Cu2＋是该酶的抑制剂D．图3和图4中温度和pH对酶的影响机理是完全一样的4．(2015·江苏四市模拟)下列关于生命科学研究方法与结果的叙述，错误的是( ) A．艾弗里通过肺炎双球菌体外转化实验，证明了DNA是遗传物质B．摩尔根运用假说—演绎法，证明了基因在染色体上C．达尔文的向光性实验，证明了生长素分布不均是植物弯曲生长的原因D．林德曼进行能量的定量分析，发现了能量流动具有单向性、逐级递减的特点5．(2015·昆明模拟)不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如右图所示。

绝密★启用前2016年高考冲刺卷（4）【四川卷】理科综合能力测试生物试题注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

2．答题前考生务必用0.5毫米黑色墨水签字笔填写好自己的姓名、班级、考号等信息3．考试作答时，请将答案正确填写在答题卡上。

第一卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；第Ⅱ卷请用直径0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．。

第I卷（选择题共42分）一、选择题（本大题共7小题，每小题6分，共42分。

在每小题给出的四个备选项中，只有一项符合题目要求）1.下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A．溶酶体能合成多种水解酶并降解所吞噬的物质B．物质进出核孔复合体体现核膜的流动性C．噬菌体侵染细菌不能体现膜的选择透性D．人体内抗体与感冒病毒特异性结合过程与细胞膜有关2.浆细胞合成的蛋白质不具有的生理功能是（）A.在细胞内的各种生理反应中起到催化作用B．与抗原特异性结合后形成沉淀或细胞集团C．在ATP的协助下跨膜运输葡萄糖进入细胞D.识别抗原后使浆细胞开始一系列增殖分化3.下列有关育种与进化的说法不正确的是（）A．基因工程育种和杂交育种的原理都是基因重组B．诱变育种可以提高突变率，在较短时间内获得更多的优良类型C．共同进化是指不同物种在相互影响中的不断进化和发展D．种群基因频率的发生定向改变意味着生物进化，但并不一定形成新的物种4.利用野生东方草莓（4n=28）可培育出八倍体章姬草莓；将抗除草剂基因转入东方草莓的一条染色体上，还可培育出抗除草剂草莓。

下列相关叙述，正确的是（）A．诱导多倍体章姬草莓最常用的方法是低温处理B．章姬草莓有丝分裂时细胞中可观察到 28个四分体C．利用基因重组技术实现了抗除草剂草莓的定向培育D．用转基因草莓的花药培养可直接获得抗除草剂草莓的纯合子5.下列关于植物激素及其作用的叙述，正确的是（）A.植物激素是由生长旺盛的部位产生的B.生长素的合成场所是核糖体C.顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制D.植物几乎所有的生命活动都受到植物激素的调节6.为了研究2 个新育品种 P1、P2幼苗的光合作用特性,研究人员分别测定了新育品种与原种(对照)叶片的净光合速率、蛋白质含量和叶绿素含量,结果如下图所示。

2016年高考生物仿真试题卷（全品）一、选择题（每题6分，共36分）1、（原创）“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”，这是美国细胞生物学家威尔逊的至理名言。

下列有关细胞的说法正确的是（）A．施莱登和施旺提出的细胞通过分裂产生新细胞是细胞学说的重要内容B．分布于动、植物细胞内的多糖种类不同，它们的功能也不相同C．细胞膜上存在的六碳糖并不一定都用来形成糖蛋白D．神经细胞释放兴奋性神经递质，会促进突触后神经元通过消耗ATP的方式吸收Na+2、（原创）光合作用和呼吸作用是生物两项重要的生理活动，自然界中的生物生命活动所需的能量与这两项生理活动都发生着直接和间接的联系。

下列有关说法正确的是（）A．呼吸作用和光合作用均能产生性质相同的还原剂氢B．光合作用所需的ATP均来自光反应C．马铃薯块茎消耗的O2量一定等于CO2的产生量D．当植物的光合速率等于呼吸速率时，叶肉细胞不需从外界吸收CO23、（原创）生物学是一门以实验为基础的自然科学，现代生物科学的发展尤其依赖于科学实验。

以下关于生物实验的说法中，正确的是（）①在观察细胞的质壁分离及其复原的实验中，首先用低倍镜观察，然后用高倍镜观察，共观察了三次②在探究pH对酶活性的影响的实验中，加入物质顺序为：加底物→加酸或碱性物质→加酶③在观察有丝分裂的实验中，为了防止解离过度，解离后应及时用50%的酒精进行漂洗④在孟德尔性状模拟比的实验中，甲、乙容器中D和d小球放入的数量应相等⑤在噬菌体侵染细菌的实验中，搅拌的目的是让细菌裂解，释放出子代噬菌体⑥在探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度时，可以直接设计较小的浓度梯度差值进行实验来进行确定⑦对一块草地上蒲公英的种群密度和该地土壤中小动物物种丰富度的调查分别采用样方法和标志重捕法A. 全错B.一项正确C.三项正确D.四项正确4、（原创）酶是生物体内存在的一种高效催化剂，许多化学反应离不开酶的催化。

下列有关酶的叙述正确的是（）A.老年白发和白化病均是由于机体内酪氨酸酶不能合成，使得酪氨酸不能转变为黑色素所致B.苯丙酮尿症是由于机体不能合成苯丙氨酸羟化酶，使得苯丙氨酸不能转化为酪氨酸所致C.DNA复制和转录的共同点都是以DNA链为模板，都需要DNA解旋酶将DNA双链解开D.圆粒豌豆与皱粒豌豆之所以不同是因为二者各自合成了不同的酶，导致一个合成淀粉，一个合成了蔗糖5、（原创）下图一为某单基因遗传病的家族系谱图，该病受一对等位基因控制，用A、a 表示，该病在女性中的发病率为25%，下列有关叙述正确的是 ( )（图一）A．Ⅱ3和Ⅲ11的基因型相同的概率定为100%B．由图可知，Ⅲ9患病的机理是基因重组C．若Ⅱ3不携带该病的致病基因，则图中表现型正常的男性成员基因型不一定相同D．若Ⅱ3不携带该病的致病基因，Ⅲ10与正常女性婚配，生出病孩的可能性为1/66、（原创）植物激素及植物生长调节剂能对植物的生命活动起到很好的调节作用，在农业生产上得到了广泛的应用。

综合能力训练四一、选择题(本题共6小题,在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的)1.(2015衢州模拟)下列关于真核细胞生物膜与膜蛋白的叙述,错误的是()A.甲状腺细胞膜表面含有MHC分子和乙酰胆碱受体等膜蛋白B.生物膜上载体蛋白的特异性是生物膜具有选择透性的基础C.每个效应器细胞的细胞膜上都只有一种神经递质识别受体D.在胰岛素合成与分泌的过程中有生物膜结构与功能上的联系2.(2015北京高考理综)流式细胞仪可根据细胞中DNA含量的不同对细胞分别计数。

研究者用某抗癌药物处理体外培养的癌细胞,24小时后用流式细胞仪检测,结果如图。

对检测结果的分析不正确的是()A.b峰中细胞的DNA含量是a峰中的2倍B.a峰和b峰之间的细胞正进行DNA复制C.处于分裂期的细胞均被计数在a峰中D.此抗癌药物抑制了癌细胞DNA的复制3.(2015山东高考理综)玉米的高秆(H)对矮秆(h)为显性。

现有若干H基因频率不同的玉米群体,在群体足够大且没有其他因素干扰时,每个群体内随机交配一代后获得F1。

各F1中基因型频率与H基因频率(p)的关系如图。

下列分析错误的是()A.0<p<1时,亲代群体都可能只含有纯合子B.只有p=b时,亲代群体才可能只含有杂合子C.p=a时,显性纯合子在F1中所占的比例为D.p=c时,F1自交一代,子代中纯合子比例为4.(2015绍兴一模)科研人员将萌发力不同的两批成熟玉米种子在28 ℃的蒸馏水中浸泡24 h后,对玉米种子胚内赤霉素(GA)和脱落酸(ABA)含量的测定,结果如下图。

不同活力玉米种子萌发初期胚内激素含量下列叙述错误的是()A.玉米种子产生赤霉素的场所是胚B.GA和ABA对玉米种子萌发的影响效应是相互对抗的C.ABA含量较高可能是导致低活力种子萌发率较低的原因D.玉米种子内GA和ABA的含量与种子活力呈正相关5.(2015宁波三十校联考)为了研究人的活化的辅助性T细胞对B细胞的影响,研究人员将来自于同一个体的若干B细胞三等分加入甲、乙、丙三组培养液中,甲组和乙组分别再加入等量的未活化的辅助性T细胞和活化的辅助性T细胞,将三组细胞在相同条件下培养,每隔2 d检测培养液中的抗体含量,实验结果如图所示。

2016版高考生物二轮复习选择题标准练⑻Word版含答案生物学习温馨提示：此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。

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选择题标准练⑻满分36分，实战模拟，12分钟拿下高考客观题满分！1.新型载药系统助力儿童HIV感染者治疗，将冇望边喝牛奶边服用治疗艾滋病的药物，载药系统的核心物质一一酪蛋白主要存在于牛奶屮。

下列说法不正确的是()A.酪蛋白基因表达的最后阶段需要转运RNA的参与B.酪蛋白的合成、加工和转运需要多种细胞器的参与C.HIV在T淋巴细胞中，依赖于自身核糖体合成蛋白质D.载药系统载药进入细胞内，与细胞膜的结构特点有关【解题指导】解答本题需明确：(1)基因表达包括转录和翻译。

(2)蛋白质出入细胞的方式是胞吐和胞吞。

(3)病毒无细胞结构。

(4)题中隐含信息：酪蛋白存在于牛奶屮一酪蛋白为分泌蛋白。

【解析】选C。

酪蛋白存在于牛奶中说明酪蛋白为分泌蛋白，其基因表达的最后阶段为翻译，需要转运RNA参与，A项正确。

酪蛋白的合成为生物大分子，进入细胞的方式为胞吞，依赖于细胞膜心是酪蛋白, 加工和转运需要核糖体、内质网、高尔基体和线粒体等细胞器的参与，B 项正确。

HIV 无核糖体，其主耍侵染丁淋巴细胞，依赖T 淋巴细胞屮的物 质合成自身的核酸和蛋白质，C 项错误。

载药系统的核生物学习资料生物学习的流动性（结构特性），D 项正确。

2. 下列与酶的作用无关的过程是（）A.tRNA 与mRNA 之间的碱基配对 B.葡萄糖分子间脱水缩合形成淀粉 C.DNA 分子复制和转录时的解旋 D.皮肤细胞屮多种色素的合成【解析】选A 。

tRNA 与mRNA 之间通过氢键进行碱基配对，无酶促反 应，故答案为A 。

其他选项所述均需要酶的催化。

3. 人体的CFTR 蛋白是细胞膜上主动转运氯离子的载体蛋白。

若CFTR 基因突变，则会导致氯离子在细胞中累积，细胞内渗透压升高，进而导致 水分进出细胞发生障碍，使患者出现呼吸系统感染症状。

案例22015年江苏卷第27题
(8分)为了研究2个新育品种P1、P2幼苗的光合作用特性，研究人员分别测定了新育品种与原种(对照)叶片的净光合速率、蛋白质含量和叶绿素含量，结果如下图所示。

请回答下列问题：
(1)图1的净光合速率是采用叶龄一致的叶片，在__________________相同的实验条件下，测得的单位时间、单位叶面积________的释放量。

(2)
(3)由图可知，P1的叶片光合作用能力最强，推断其主要原因有：一方面是其叶绿素含量较高，可以产生更多的__________；另一方面是其蛋白质含量较高，含有更多的________。

(4)栽培以后，P2植株干重显著大于对照，但籽实的产量并不高，最可能的生理原因是。

（考试时间：150分钟试卷满分：300分）注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

答题前，考生务必在将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。

2. 回答第Ⅰ卷时，选出每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

写在试卷上无效。

3. 回答第Ⅱ卷时，将答案填写在答题卡上，写在试卷上无效。

4. 考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷（120分）一、选择题（共17小题。

每小题6分，共102分。

在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

）1.下列关于生物膜的叙述正确的是（）A.叶绿体内的类囊体膜和线粒体的嵴不属于生物膜系统B.囊泡内的物质都来自高尔基体C.性腺细胞中含有发达的内质网有利于性激素的合成D.突触前膜上特定的磷脂分子决定了神经递质的释放位置【答案】C2.在CO2浓度一定，温度适宜的情况下，测得灌浆期（种子成熟的一个阶段）的小麦植株在不同光照条件下的CO2的吸收速率为a，下列叙述不正确的是（）A.当a=0时，叶肉细胞的光合作用强度等于呼吸作用强度B.该实验的目的是探究光照强度对光合作用的影响C.该实验应该在密闭、透明的装置中进行D.当a＜0时，细胞内ATP的生成不只发生于线粒体【答案】A【解析】在光照吸收二氧化碳的速率代表了净光合速率，如果a=0，说明植株的光合速率等于呼吸速率，而此时叶肉细胞的光合作用强度大于呼吸作用强度，故A错误。

该实验的自变量是不同光照强度，因此探究的是光照强度对光合作用的影响，故B正确。

因为测定的是二氧化碳的吸收速率，为了防止大气中二氧化碳的干扰应在密闭，但需要透明的装置内进行，故C正确。

当a<0时，植株也可能会进行光合作用，只是光合作用强度小于呼吸作用强度，即使只进行呼吸作用细胞内生成ATP的还有细胞质基质，故D正确。

3.假定将果蝇一个精原细胞的全部核DNA双链用放射性32P标记，然后诱导该细胞在无放射性环境中进行两次有丝分裂或者一次减数分裂。

注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

答题前，考生务必在将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。

2. 回答第Ⅰ卷时，选出每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

写在试卷上无效。

3. 回答第Ⅱ卷时，将答案填写在答题卡上，写在试卷上无效。

4. 考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷（36分）一、选择题（共6小题。

每小题6分，共36分。

在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

）1.下列有关细胞内物质含量变化的叙述正确的是（）A.兴奋时神经元膜外Na+的浓度变低B．细胞发生癌变后糖蛋白会增多C．人体细胞内O2/CO2的比值比组织液中高D.种子萌发时细胞内DNA/RNA比值比休眠时高【答案】A2.在物质进出人体细胞的方式中，与下面两图曲线都符合的是（）A．红细胞从血浆中吸收K＋ B．白细胞吞噬病菌C．神经细胞排出Na＋离子 D．肾小管上皮细胞吸收原尿中的葡萄糖【答案】A【解析】由图可知运输速率和氧气浓度没有关系，说明该物质的运输不需要有氧呼吸提供能量，且运输速度不是随着物质浓度的增加而增加的，到一定程度由限制因素，应是协助扩散或主动运输。

人体红细胞吸收钾离子，是主动运输，但消耗的ATP是无氧呼吸提供的，故A正确。

白细胞吞噬病菌是胞吞，不需要载体蛋白，但需要有氧呼吸提供的能量，故B错误。

神经细胞排出钠离子是需要有氧呼吸提供能量的，故C错误。

肾小管上皮细胞吸收原尿中的葡萄糖是需要消耗氧气的主动运输，故D错误。

3.在大肠杆菌的遗传信息的传过程中，不会发生的是（）A. DNA分子在RNA聚合酶的作用下转录出mRNAB. mRNA可以结合多个核糖体同时进行多条肽链的合成C. DNA复制、转录都是以DNA两条链为模板，翻译则是以mRNA为模板D. 转录和翻译可以在细胞质中同时进行【答案】C【解析】RNA聚合酶在转录时具有解开DNA部分双螺旋的作用，也能催化核糖核苷酸之间形成磷酸二脂键，将单个的核糖核苷酸形成RNA，因此DNA分子在RNA聚合酶的作用下转录出mRNA， A正确；翻译过程中，一个mRNA上结合多个核糖体同时进行多条肽链的合成，这样可提高蛋白质的合成速率，B正确；转录以DNA一条链为模板，C错误；大肠杆菌为原核细胞，DNA分布在细胞质中，因此转录和翻译可同时在细胞质中进行，D正确。

高考大题集训练(四)生态环境大题集训练，练就慧眼和规范，占领高考制胜点！45分钟，100分。

1.(12分)下图甲为某小型湖泊中的食物网示意图，图乙表示不同体长露斯塔野鲮鱼的食性相对值，请据图分析回答：(1)在生态学中，该湖泊中所有生物称为。

露斯塔野鲮鱼与罗氏沼虾的种间关系是。

(2)某研究小组欲用标志重捕法调查露斯塔野鲮鱼的种群密度时，由于被标记个体更易被发现而被捕食，则会导致种群密度估算结果(填“偏高”“偏低”或“不变”)。

(3)富含磷元素的生活用水的大量流入会导致水华，说明生态系统的自我调节能力是。

实践中可以投放露斯塔野鲮鱼控制藻类的数量。

投放的露斯塔野鲮鱼体长应，其原因是。

(4)若体长为4.2 cm的露斯塔野鲮鱼增重4 kg，至少需要消耗藻类kg。

【解析】(1)湖泊中所有生物称为群落，由食物网可知，露斯塔野鲮鱼捕食罗氏沼虾，二者为捕食关系，露斯塔野鲮鱼与罗氏沼虾共同捕食藻类，为竞争关系。

(2)由于被标记个体更易被发现而被捕食，因此重捕个体中有标记的个体偏低，根据标志重捕法计算公式可知，种群密度的估算值偏高。

(3)水华的出现说明生态系统的自我调节能力是有限的。

要控制藻类的数量，投放的露斯塔野鲮鱼应主要以植物为食，因此应投放体长大于或等于4.2 cm的露斯塔野鲮鱼。

(4)体长为4.2 cm的露斯塔野鲮鱼肉食性比例为25%，植食性比例为75%，则露斯塔野鲮鱼增重4 kg体重，其中1 kg来自罗氏沼虾，3 kg 来自藻类，根据能量传递效率，要消耗藻类最少，能量传递效率应按20%计算，则最少消耗的藻类重量=1÷20%÷20%+3÷20%=40 kg。

答案：(1)群落竞争和捕食(2)偏高(3)有限的大于或等于4.2 cm体长大于或等于4.2 cm的露斯塔野鲮鱼植食性比例高，消耗的藻类多(4)402.(12分)下图是我国南方某地桑基鱼塘示意图，甲、乙、丙、丁、戊分别表示5种不同的鱼在池塘中的分布，回答下列问题：(1)该池塘中的全部甲种鱼构成。

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热考题型专攻练二直角坐标类(45分钟·100分)一、单项选择题(共9个小题，每小题6分，共54分)1.(2015·郴州三模)下列各曲线所代表的生物学含义及描述正确的是( )A.甲图可表示人的肌细胞中ATP生成速率与氧气浓度的关系B.乙图所示物质运输速率不受呼吸酶抑制剂的影响C.丙图可表示酵母菌细胞呼吸时氧气浓度与CO2生成速率的关系，a 点时产生ATP最多D.丁图可表示人的离体细胞内酶活性与温度的关系【解析】选D。

人的肌细胞中ATP生成速率受氧气浓度的影响较大，A项错误。

乙图所示随氧气浓度的增大，运输速率逐渐增大，说明该运输过程需要消耗能量，则物质运输速率受呼吸酶抑制剂的影响，B 项错误。

丙图可以表示酵母菌细胞呼吸时氧气浓度与CO2生成速率的关系，a点时产生ATP少，C项错误。

酶的活性需要适宜的温度，则丁图可表示人的离体细胞内酶活性与温度的关系，D项正确。

2.将五个大小相同的马铃薯幼根与物种A的幼根分别放入甲～戊五种不同浓度的蔗糖溶液中，数小时后，取出称重，重量变化如下图所示。

以下关于该实验结果的说法不正确的是( )A.与马铃薯幼根细胞液等渗的溶液是甲溶液B.马铃薯比物种A更耐干旱C.物种A幼根成熟区细胞在甲溶液中一定会发生质壁分离D.在这五种蔗糖溶液中，浓度最大的是乙溶液【解析】选C。

植物材料在等渗溶液中重量不变，则与马铃薯幼根细胞液等渗的溶液是甲溶液，A项正确。

在相同的溶液中，马铃薯幼根重量均比物种A大，说明马铃薯幼根细胞液浓度高于物种A，吸水能力强，也就更耐旱，B项正确。

物种A幼根的成熟区细胞在甲浓度溶液中一定会发生失水，但不一定会发生质壁分离，C项错误。

使两种植物的幼根重量最小的溶液均为乙溶液，则乙溶液浓度最大，D项正确。

【易错提醒】本题易错选B。

江西省赣州市2016年高考考前冲刺30天训练（二）生物（含答案解析）第Ⅰ卷（选择题，每小题6分，共36分）在下列各题的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

1、下列属于种群的是（）A．一个公园中的草本花卉B．一片森林中的全部动物和植物C．一个池塘中所有的鱼D．一个蜂巢里所有的蜂2、下图所示的渗透装置中，开始时的液面高度为a，停止上升时的高度为b，若每次实验停止上升后都将玻璃管中高出烧杯液面的部分吸出，则a、b液面间的高度差与吸出蔗糖溶液的次数之间的关系是（）3、绵阳作为全国文明城市，常见一些提示语如：“呵护脚下一片绿意，传递心中一片真情！”如果经常在草坪上行走，会造成土壤板结，影响小草的生长．土壤板结影响植物生长的主要原因是（）A．土壤溶液浓度过高，根细胞失水死亡B．土壤中缺少氧气，影响根的有氧呼吸C．植物缺少水，影响光合作用D．气孔关闭，影响蒸腾作用4、下表为人体血浆中部分成分的平均含量。

下列有关说法正确的是A．血浆的渗透压主要来源于两种血清蛋白B．血浆中所有脂肪比所有葡萄糖储存的能量多C．血浆中的Ca2+浓度偏高时会导致肌肉抽搐D．长期碘摄入不足会导致促甲状腺激素偏低5、下列关于细胞内结构和物质的叙述，正确的是A．核糖体的形成都与核仁密切相关B．种子萌发时细胞内结合水/自由水的比值比休眠时高C．适宜条件下光合作用过程中C5/C3的比值，停止供应CO2后比停止前高D．细胞膜、叶绿体的内膜与外膜、内质网膜与小肠黏膜都属于生物膜系统6、果蝇的基因A、a控制体色，B、b控制翅型，两对基因分别位于两对常染色体上，且基因A具有纯合致死效应。

已知黑身残翅果蝇与灰身长翅果蝇交配，F1为黑身长翅和灰身长翅，比例为1∶1。

当F1的黑身长翅果蝇彼此交配时，其后代表现型及比例为黑身长翅∶黑身残翅∶灰身长翅∶灰身残翅＝6∶2∶3∶1。

下列分析错误的是（）A．果蝇这两对相对性状中，显性性状分别为黑身和长翅B．F1的黑身长翅果蝇彼此交配产生的后代中致死个体占的比例为1/4C．F1的黑身长翅果蝇彼此交配产生的后代中致死基因型有四种D．F2中的黑身残翅果蝇个体测交后代表现型比例为1∶1第Ⅱ卷（非选择题，共5小题，共54分）7、吲哚丁酸（IBA）是一种外源生长素类似物，激动素（KT）是一种外源细胞分裂素类似物，研究人员研究了这两种激素对棉花幼苗根系生长的影响，实验结果如图所示。

综合能力训练卷二（时间：60分钟满分：90分)一、选择题（每小题6分,共36分)1.下图为生物体内3种有机分子的结构，其中①仅存在于植物细胞中,不正确的是（)A。

①最可能存在于叶肉细胞叶绿体类囊体薄膜上,主要吸收蓝紫光和红光B。

②的分布主要在细胞质中，吡罗红可使其呈现红色C。

③的合成总是伴随着有机物的氧化分解D。

②和③的分子组成上都含有核糖2。

下列有关细胞结构叙述正确的是（）A.核糖体是蛋白质的“装配机器”，由蛋白质和mRNA 组成B.溶酶体内含有多种水解酶,能杀死侵入细胞的病毒或病菌C。

中心体在洋葱根尖分生区细胞有丝分裂过程中发挥重要作用D.酵母菌细胞不具有染色体，其代谢类型是异养兼性厌氧型3.具有两对相对性状的两株植株杂交，产生的子代植株的基因型为AaBb,则下列有关叙述错误的是( ）A。

如果子代植株自交,后代有两种表现型,说明该植株A和a、B和b这两对等位基因的遗传不遵循孟德尔的基因分离定律B。

如果两对等位基因的遗传遵循自由组合定律，让子代植株接受aabb植株的花粉,形成的后代基因型有4种，且比例为1∶1∶1∶1 C.如果子代植株自交,且遵循自由组合定律，产生的后代有三种表现型，则后代中表现型不同于该子代植株的个体所占比例可能为7/16D。

如果该植株的性别决定方式属于XY型,且A和a位于性染色体上,则不能确定基因型为AaBb的植株一定是雌性个体4。

下图为人体细胞的生命历程,有关叙述错误的是( )A.3和6过程均存在基因选择性表达B。

4过程的细胞内多种酶活性降低影响细胞代谢C。

5过程细胞的遗传物质改变，细胞的结构和功能发生改变D。

6过程会引起人体的衰老与死亡5.下列有关叙述中，不正确的共有几项？（)①一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率发生改变，说明物种在进化②非同源染色体上片段的互换属于基因重组③自然选择通过直接作用于不同个体的基因型而发挥作用④同种生物的不同个体之间通过生存斗争实现了共同进化⑤环境条件适宜时,种群的基因频率也可能发生改变A.1项B.2项C.3项D.4项6.右图是描述某种生命活动的模型，下列叙述正确的是（)A.若A代表兔同化的能量，a代表兔摄入的食物,则b、c可分别代表被下一营养级摄入和排便的能量流动途径B。

题型2坐标图解题模板练[解题模板概述]坐标图中，多以时间、位置、温度等易测量的因素为横坐标，以事物的某种性质为纵坐标，以曲线图或直方图表示事物变化及性质间的相互关系，常用来分析生命现象，从而揭示生物体结构、代谢、生命活动及与生物环境相互作用的关系等方面的本质特性。

解题思维模板如下：(1)曲线坐标(2)直方坐标1．为研究棉花去棉铃(果实)后对叶片光合作用的影响，研究者选取至少具有10个棉铃的植株，去除不同比例棉铃，3d后测定叶片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。

结果如图。

(1)由图1可知，随着去除棉铃百分率的提高，叶片光合速率____________。

本实验中对照组(空白对照组)植株的CO2固定速率相对值是________。

(2)由图2可知，去除棉铃后，植株叶片中____________增加。

已知叶片光合产物会被运到棉铃等器官并被利用，因此去除棉铃后，叶片光合产物利用量减少，______降低，进而在叶片中积累。

(3)综合上述结果可推测，叶片中光合产物的积累会____光合作用。

思维导图完善本题思维图答案(1)逐渐下降28(2)淀粉和蔗糖含量输出量(3)抑制解析(1)由图1信息知，随去除棉铃百分率的提高，叶片固定CO2能力明显降低；对照组(未摘除棉铃)植株CO2固定速率的相对值应为“去除棉铃百分率为0”时的CO2固定值即“28”。

(2)由图2可知，去除棉铃后，植株叶片中淀粉和蔗糖含量增加；由题干信息知叶片光合产物“被运到棉铃中被利用”，故除去棉铃后，叶片光合产物输出量降低，从而导致相应产物在叶片中积累。

(3)综合图1、图2相关信息可知，由于叶片中光合产物积累将明显降低CO2固定速率，即抑制光合作用。

2．如图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的变化。

下列相关叙述中，错误的是()A．氧浓度为a时，有氧呼吸最弱B．氧浓度为b时，有氧呼吸消耗葡萄糖的量是无氧呼吸的1/5倍C．氧浓度为c时，最适于贮藏该植物器官D．氧浓度为d时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等思维导图完善本题思维图答案 D解析氧气的吸收量代表有氧呼吸强度，而二氧化碳释放量代表有氧呼吸和无氧呼吸的总强度。

3－1 植物的激素调节基础知识填一填1．植物生长素的发现和作用(1)生长素的发现 ①达尔文根据实验提出：当胚芽鞘受到单侧光照射时，在尖端可以产生一种影响传递到下部，引起胚芽鞘向光弯曲生长。

②詹森的实验初步证明：胚芽鞘尖端产生的影响可能是一种化学物质。

③拜尔的实验初步证明：尖端产生的影响在胚芽鞘的下部分布不均，造成了胚芽鞘的弯曲生长。

④温特的实验进一步证明：胚芽鞘尖端产生的影响确实是一种化学物质，并将其命名为生长素。

(2)生理作用：表现出两重性，既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。

不同器官对生长素的敏感程度不同。

2．其他植物激素(1)细胞分裂素⎩⎪⎨⎪⎧ 合成部位：主要是根尖主要作用：促进细胞分裂 (2)赤霉素⎩⎪⎨⎪⎧ 合成部位：主要是未成熟的种子、幼根和幼芽主要作用：促进细胞伸长，从而引起植株增高促进种子萌发和果实发育(3)脱落酸⎩⎪⎨⎪⎧ 合成部位：主要是根冠、萎蔫的叶片等主要作用：抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落(4)乙烯⎩⎪⎨⎪⎧ 合成部位：植物体各个部位主要作用：促进果实成熟 3．植物激素的应用(1)用生长素类似物作除草剂。

(2)用乙烯利催熟凤梨。

(3)用一定浓度的赤霉素处理芦苇增加纤维长度等。

(4)无子果实的形成，如生长素引起无子番茄的形成。

易错易混判一判1．生长素的合成部位只能是幼嫩的芽、叶、发育的种子，其也只分布在生长旺盛部位( × )2．生长素的运输能从形态学上端到形态学下端，而不能从形态学下端到形态学上端，该运输方式是主动运输(√)3．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向有关(×)4．植物生长素促进植物生长的主要原因是促进细胞分裂(×)5．适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长(√)6．果实发育所需的生长素主要来自顶芽(×)7．生长素类似物能促进扦插枝条生根，浓度越高促进扦插枝条生根效果越好(×)8．顶端优势现象说明生长素的生理作用具有两重性(√)9．合成乙烯的部位只是在果实(×)10．脱落酸在果实的成熟阶段含量最高，以促进果实的衰老和脱落(×)11．赤霉素能促进种子的萌发和果实的成熟(×)12．细胞分裂素合成于植物体任何部位(×)13．植物激素都直接参与细胞内的各类生命活动(×)14．植物激素的化学本质都是蛋白质(×)15．各种植物激素是孤立地起作用的( ×)。