12.2价值判断与价值选择

A．①② B、③④ C、①③ D．②④
解析：集体利益是由各方面的具体利益构成的，是整 体利益和长远利益，与个人利益在根本上是一致的，但有 时也会发生冲突，这是由具体利益的差别造成的。故③④ 正确，①②错误。
1、江苏省泰州市信访局局长张云泉同志在 信访岗位上工作了22 年，始终践行“绝不能让 群众失望”的诺言，真心诚意为民解难，为党 分忧，在平凡的岗位上作出了不平凡的业绩、 据此回答,张云泉同志的先进事迹表明 A ．人生的真正价值在于对社会的贡献 B ．人民群众的利益高于一切 C ．只有在实践中才能实现个人与社会的统一 D ．正确的价值观对人们认识、改造世界有指 导作用
B
解析：客观决定主观，人们的价值选择作为社会意 识，其能否实现及实现的程度如何取决于这种选择是否 符合社会发展的客观规律，故B项正确。
下列对价值判断和价值选择的社会历 史性特征的认识，正确的是( ) ①价值判断和价值选择会因时间、地点和条 件的变化而不同 ②把握这一特征有助于我们 正确评价历史和现实中的各种价值观念 ③把 握这一特征有助于我们的价值观念与时俱进 ④为我们提供了一把认识一切历史和现实中 的各种价值观念的钥匙 A．①②③ B．②③④ 答案：A C．①③④ D．①②③④ 解析：①是从内涵角度，②③是从意义角度认识价 值判断和价值选择的社会历史性特征，④说法错误， 故应选A。
“忧心忡忡的穷人甚至对最美丽 的景色都没有什么感受；贩卖矿物的商人只 看到矿物的商业价值，而看不到矿物的美和 特征，他没有矿物学的感觉。马克思的这段 话说明( C ) A、穷人和商人们缺少审美观念 B、美因人而异，并无具体标准 C、社会地位和需要的不同，导致人们的价 值判断和价值选择的不同 D、对同一事物的认识，不同的人不可能有 相同的认识 解析：此题考查学生对“价值判断和价值选择受人们 社会地位和需要的影响，，这一知识点的理解。A、B、D 项说法均错误。

（一）、自觉遵循社会发展的客观规律 ——从是否符合规律的角度看
2．必须遵循社会发展的客观规律的原因
(1)、价值判断和价值选择作为社会意识是 社会存在在人脑中的反映，是在社会实践的基 础上形成的，这是社会存在决定社会意识在价 值判断和价值选择上的具体体现.
(2)、 人们的价值判断和价值选择是否正确 取决于人们的认识是否符合社会发展的客观规 律。
（一）自觉遵循社会发展的客观规律
1、价值判断.价值选择的含义： P99
人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程 度作出判断，就称为价值判断
在价值判断的基础上作出选择,就称为价值选择.
二者关系 : 价值判断
基础 体现
价值选择
这种设计成功没有？为什么?
注定失败
袁世凯复辟仅做了83天皇帝，就在一片讨伐声中被 迫取消帝制，最终失败，是因为袁世凯的价值选择： ______________________________。
3．正确处理个人利益与他人利益、集体利益 的关系（怎样？）
(1)、处理各种利益关系最重要的是必须首先考虑并 满足最大多数人的利益要求，因为最大多数人的利益 是最紧要和最具有决定性的因素。
(2)、当个人的利益同人民群众的利益发生冲突时， 要自觉站在人民群众的立场上进行选择； 当个人的利益与他人利益发生冲突时，要善于从不同 角度思考利益，理解和尊重他人的正当选择； 当个人的利益与社会、集体和他人没有冲突时，要把 个人、集体、社会三者的统一作为自己选择的标准， 两利相权取其重，两弊相衡取其轻。
（3）、立场不同，价值判断和价值选择不同 ——从不同立场的角度看
人们的社会地位不同，认识事物的 角度不同，立场不同，价值判断和价值 选择就会不同，
那么正确的价值判断与价值 选择的标准是什么？

D、对同一事物的认识，不同的人不可能有相同 的认识4
5、漫画揭示的哲理是( ) ①价值判断超越社会历史条件 ②价值判断应基于价值选择 ③价值判断往往是因人而异的 ④要用正确价值观指引人生
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
D
6、阅读材料，回答问题。 “美丽中国”凸显了生态文明建设与经济、政治、文化和社会建
价值判断与价值选择
二.价值判断与价值选择的特点（影响因素）
社会存在 实践 价值判断与价值选择
社会历史性 （因时而变）
防止简单化和片面化 与时俱进
2正.有确人认的为价，值人判们出断行和选价择值共享选单择车--代--替-要汽 自觉车遵，是循历社史会的发倒退展。的请客谈观谈你规的律观。点。
共享单车该不该进 入小区、景点？
价值判断与价值选择
一.两个含义、一对关系
(没有)骑过
事实判断
（不）满意 （不）继续使用
价值判断 价值选择
事实判断
对事物的客观状况及其本质属、发展规律 作出的判断。
价值判断
基础
价值选择
人们对事物能否满足主 体现
体的需要以及满足的程 度作出判断（认知）
在价值判断的基础上 进一步作出的选择 （行为）
A. ① ② B. ① ④ C. ② ③ D. ③ ④
B
4、“忧心忡忡的穷人甚至对最美丽的景色都没
什么感受；贩卖矿物的商人只看到矿物的商业价
值，而看不到矿物的美和特性，他没有矿物学的
感觉。”马克思的这段话说明（
）
A、穷人和商人们缺少审美观念 B、美因人而异，并无具体标准
C
C、社会地位和需要不同，导致人们的价值判断 和价值选择的不同
价值判断与价值选择

②当个人利益同人民群众利益发生冲突时? 要自觉站在人民群众的立场上进行选择；
③当个人利益同他人利益发生冲突时? 要善于从不同角度考虑利益，理解和尊重他人的正当选择；
④当个人利益与社会、集体和他人利益没有发生冲突时? 要把个人、两弊相衡取其轻。（统一）
扶贫大不事记同。
②有助于我们的价值观念与时俱进。 一、价值判断与价值选择的含义、关系
（一2、）价把值（握判价断2值与）判价断值把和选价择握值的选含价择义的、值社关会系判历、史产断性生的和意义价： 值选择的社会历史性的意义：
（2）把握价值判断和价值选择的社会历史性的意义： 是实现共同富裕的需要，
（二2、）价把值握判价断①值和判价有断值和选助价择值的于选基择本我的特社征们会历正史性确的意评义：价历史和现实中的各种价值观念；防 止简单化和片面化倾向 把人民群众的利益作为最高的价值标准
在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。 ①有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念； 一、价值判断与价值选择的含义、关系
②有助于我们的价值观念与时俱进。从而作出正确的价值 1994年实施《国家八七扶贫攻坚计划(1994-2000年)》以解决温饱为主要任务。
①价值判断和价值选择就不同。
判断，进行正确的价值选择。 二、价值判断和价值选择的基本特征
价值选择就不同。在阶级社会中，价值判断 县级干部:希望搞好工业项目和财源建设.
二、价值判断和价值选择的基本特征 1994年实施《国家八七扶贫攻坚计划(1994-2000年)》以解决温饱为主要任务。
和价值选择具有阶级性。 是实现共同富裕的需要，
三、怎样做出正确的价值判断和价值选择 2、应自觉站在最广大人民利益的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。 乡村干部:希望搞好基础设施和公益项目. ①价值判断和价值选择就不同。 扶贫大事记 思考:在封建社会也存在贫富差距问题,为什么统治者不去解决贫困民的问题呢? 思考：你认为政府的扶贫措施能否帮助群众实现精准脱贫？为什么? 朱门酒肉臭,路有冻死骨.

社会存在
社会事件（如彭宇案） 社会事件（如彭宇案）
决定 反映
社会意识
价值判断和价值选择
那我们要怎样才能既不伤害自己，又能更好帮助他人？ 那我们要怎样才能既不伤害自己，又能更好帮助他人？
第一件事：第一时间拔打120 第一件事：第一时间拔打120 提醒： 提醒：描述附近明显特征的建筑物 第二件事： 第二件事：设置标志物或转移伤员 提醒： 提醒：不要让患者断肢来回晃动 第三件事： 第三件事：心脏按压和人工呼吸 提醒： 提醒：肋骨骨折者不宜心脏按压 第四件事； 第四件事；为伤者止血 提醒： 提醒：压迫止血只适用于四肢外伤
12.2价值判断与价值选择 价值判断与价值选择
冷漠路人
第一个人：左右张望，似乎看不到 看不到。 第一个人：左右张望，似乎看不到。 第二个人：摩托车男往下看了一眼，一拐弯绕过伤 第二个人：摩托车男往下看了一眼， 看了一眼 者。 第三个人：一直盯着看 盯着看， 走得离孩子越来越远。 第三个人：一直盯着看，却走得离孩子越来越远。 第四个人：三轮车男两次横向经过，视若无睹。 第四个人：三轮车男两次横向经过，视若无睹。 …… 第七个人：黑衣男子开摩托车经过，不断回望。 第七个人：黑衣男子开摩托车经过，不断回望。 第八个人：一名中年女子带着黄衣小女孩经过， 第八个人：一名中年女子带着黄衣小女孩经过，看 了几眼没有停步 …… 第十个人： 第十个人：穿着蓝色短袖衣的男子在小悦悦身边来 回两次，除了奇异的目光外再无动作 回两次， …… 思考：如果你是当时路人之一，你会怎么做？为什么？ 思考：如果你是当时路人之一，你会怎么做？为什么？
【典题剖析】 题剖析】
诗人白居易在《卖炭翁》中写道： 诗人白居易在《卖炭翁》中写道： 卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。 “卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜 身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。……”对于衣 对于衣 食富足的剥削者来说，恐怕不是“愿天寒” 食富足的剥削者来说，恐怕不是“愿天寒” 而是“怨天寒” 而是“怨天寒”了。这说明

6.“价值判断和价值选择一旦形成就不会因时间、地点 和条件的变化而不同”，这一观点 A.是正确的，因为社会意识是具有相对独立性 D B.是错误的，因为价值判断和价值选择的变化是无条 件的 C.是正确的，因为观念的东西一旦形成就难以改变 D.是错误的，因为他否认了价值判断和价值选择的社 会历史性特征 7.“仁者见仁智者见智”、“公说公有理婆说婆有理” 说的是（ ） C A.价值判断不因时间、地点、条件的变化而不同 B.价值判断和价值选择具有阶级性 C.价值判断和价值选择具有强烈的主体性 D.各种价值判断与价值选择都是在实践中产生的
课堂小结
物的 价值 价值选择
作出 体现 基础 反映
符合社会发 自觉遵循 展客观规律 要求 社会发展 客观规律 正
确
形成 根本 价值判断 观点 指 体 导 现
价值判 断和价 值选择
正 确特Biblioteka 征最高 价值 标准时间 地点 社会历史性 条件
社会地位
主体差 异性
需求 认识角度 立场利益
价值观
坚 持
社会主义 的集体主 义价值观
读书的价值是什么？ 为什么校长只对周恩同学们踊跃回答。同学的回 来的回答表示喝彩？答是：“为明理而读 书。” 、“为做官而读 书。” 、“为挣钱而读 书。”、“为吃饭而读 书”……。校长问周恩来， 他坚定回答道：“为中华之 崛起而读书！”博得校长的 喝彩：“好哇！为中华之崛 起！有志者当效周生啊！” 价值判断和价值选择因时、因人
因时空而异 （2）价值判断和选择的社会历史性及其意义 随着时空的推移和条件的改变，一定事物的价值 以及人们关于它的价值观念也会发生变化。因此，价 值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不 同。这就是价值判断和价值选择的社会历史性特征。 “五四”运动前的毛泽东选 择我国古代《礼记· 礼运》所 描绘的天下为公的“大同社 会”作为自己的奋斗理想， 其实这是一种乌托邦理想。 “五四”运动后，他接受了 马克思主义，最终选择建立 共产主义社会作为一生奋斗

（2）为什么他砍树与栽树两种不同的价值判断与选择都得到了赞扬？
二、价值判断和价值选择的特征 （影响价值判断和价值选择的因素）
第 11 页
1、价值判断和价值选择具有 社会历史性
（1）为什么会具有社会历史性？因为随着时空的推移和条件的改变，一定事 物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化。
（2）价值判断和价值选择的社会历史性的含义：价值判断和价值选择会因时 间（历史性）、地点和条件（社会性）的变化而不同。
三者同属于主观范畴，都是社会存在在不同人的头脑中的反映的 产物，是在社会实践的基础上形成的。事实判断是价值判断的基 础，价值判断是价值选择的基础。
小练习
第4 页
①田野上的花儿开了
事实判断
②这些花儿很漂亮 ③山上的果树挂满了果实 ④这些水果真香甜
价值判断 事实判断 价值判断
16秒的生死抉择
第5 页
（1）人们进行价值判断与价值选择最根本的衡量尺度、最高价值标准和最高第的19 价页 值追求是什么？
最根本的衡量尺度是：人民拥护不拥护，赞成不赞成，高兴不高兴，答应不答应；
最高价值标准：自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价 值标准。 最高的价值追求是：牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民 的利益作为自己最高的价值追求。
④当个人利益与社会、集体和他人利益没有发生冲突时，要把个人、集体和社 会三者的统一作为自己选择的标准，两利相权取其重，两弊相衡取其轻。
（归纳3）价值冲突是如何产生的？怎样做出正确的价值判断和价值选择？（怎第 么21 页办）
(1)人们的地位不同，需要不同，站的角度和立场不同，价值判断和价值选择也就会 不同（2）自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。 牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的 价值追求。①处理各种利益关系时最重要的是必须首先考虑并满足最大多数人的利 益要求因为最大多数人的利益是最紧要和最具有决定性因素的②当个人利益同人民 群众利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择；当个人利益同他人 利益发生冲突时，要善于从不同角度考虑利益，理解和尊重他人的正当选择；当个 人利益与社会、集体和他人利益没有发生冲突时，要把个人、集体和社会三者的统 一作为自己选择的标准，两利相权取其重，两弊相衡取其轻。

3月23日是世界气象日。今年世界气象日的主题是 “人与气候”，旨在呼吁国际社会关注与人类相生相息的 气候，加强应对和防范气候灾害、减缓和适应气候变化、 开发和利用气候资源能力建设，促进人与气候和谐发展。
1、谈谈你对气候变化的感受？
2、你准备为全球的气候变化做些什么呢？
地球环境气候越来越不适宜人类的生存与发展
价值判断与价值 选择的特征
阶级性
因人而异
1、应遵循社会发展的 客观规律，与时俱进。
怎样作出正确的价 值判断与价值选择
（重点）
2、自觉站在人民群众的 立场上进行选择，正确处 理好各种利益关系
4.2011年1月10日，中共中央总书记胡锦涛在第十七届 中央纪律检查委员会第六次全体会议讲话中要求广大党 员干部，要求真务实、埋头苦干，查实情、讲实话，鼓 实劲、出实招，办实事、求实效、努力做出经得起实践、 人们、历史检验的实绩。要“经得起实践、人们、历史 检验”，就必须（ ） ①遵循社会发展的规律 ②暂时放弃个人利益 ③站在最广大人民的立场上 ④最大限度发挥意识的能动作用 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
1．“桑条无叶土生烟，萧管迎龙水庙前。朱 门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。”这首诗 直接体现了价值判断的（ ） A．历史性 B．阶级性 C．客观性 D．能动性
佛山绿道：串联五区城乡自然与人文景观，建设宜居宜业、 生态安全、环境优美、低碳节能的城乡环境；建设以区域 绿地为背景、绿道网及绿网为骨架的佛山市“3G”绿化体 系，打造岭南“绿城”。
三、怎样作出正确的价值判断与价值选择
1、要遵循社会发展的客观规律。
2、要自觉站在人民群众的立场上。 我们要自觉站在最广大人民的立场上，把人民 群众的利益作为最高的价值标准。牢固树立为人 民服务的思想，把献身人民的事业，维护人民的 利益作为自己最高的价值追求。

社会历史条件不同 实事求是，坚持真理，自觉 遵循社会发展的客观规律
——价值判断和价值选择具有社会历史性。 原因： 社会地位和需求不同 端正立场，自觉站住最广 大人民的立场 ——价值判断和价值选择受人们的利益立场制约。 提高科学文化修养
文化背景，看问题的角度不同
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
——价值判断和价值选择与人们的认识能力有关。
价值选择
2. 价值判断与价值选择是怎么产生的
是社会存在在人的头脑中反映的产物，是在实践 的基础上形成的。 （1）是社会存在的反映，不是主观自生的。 （2）作出判断和选择是一个思维过程。 （3）这个思维过程是在实践过程中形成和完成的。 实践——形成事实认知——形成价值认知 ——作出价值判断——作出价值选择。
《元史》载，宋元之际，世道纷乱。学者许衡外出， 天气炎热，口渴难忍。路边正好有棵梨树，行人都去 摘梨止渴。惟许衡不为所动。有人问：“你为何不摘 梨呢？”许衡道：“不是自己的梨，岂能乱摘？”那 人笑他迂腐：“世道如此纷乱，管他谁的梨？它已没 有主人了。”许衡说：“梨虽无主，但我心有主。” （1）这里的事实判断、价值判断和价值选择分别是什么？ （2）许衡的“梨虽无主，我心有主”是什么意思？ （3）许衡的行为选择为什么与他人不同？
“三江并流”地区水电开发的争论
3. 价值判断与价值选择的差异
社会历史条件不同 ——价值判断和价值选择具有社会历史性。 原因： 社会地位和需求不同 ——价值判断和价值选择受人们的利益立场制约。 文化背景，看问题的角度不同 ——价值判断和价值选择与人们的认识能力有关。
4. 如何作出正确的价值判断与价值选择
3.价值判断与价值选择的差异
中国共产党的价值选择：
进行新民主主义革命，推翻“三座”大山； 建立社会主义社会制度； 建设有中国特色社会主义。 这些不同的价值选择是由什么决定的？

大家现在所上的政治课，你觉得有用吗？
12-2 价值判断与价值选择
自学目标 P99~102
要求：划句子、标序号、写问题
1、识记： （1）事实判断、价值判断和价值选择的基本含义； （2）如何正确地进行价值判断和价值选择。 2、理解： （1）价值判断和价值选择的社会历史性； （2）自觉站在最广大人民的立场上进行选择。
人们对事物能否满足 主体的需要以及满足 的程度作出判断
人们的价值选择是在 价值判断的基础上作 出的
属于事实判断的是 AD 、价值判断的是 BE 和价值选择的是 CF ？
A.田野上的花儿开了 C.摘了一朵花回家 E.这些水果真香甜
B.这些花儿很漂亮 D.山上的果树挂满了果实 F.买了十斤回家
注意： （1）各种价值判断和价值选择都不是凭空产生的，而是社会存在在不同人脑 中反映的产物，是在社会实践的基础上形成的。
③历史事实随价值判断的改变而发生变化
④价值判断和价值选择深受历史观的影响
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
解析 材料中作者拒绝日方“请求”的原因是教科书的内容与历史事实相符合，这体 现了对历史客观事实的尊重，是正确的价值选择，①④符合题目的要求；②中“没有 客观标准”的说法否定了的价值标准的客观性，观点不正确；③观点认为“历史事实” 会“改变”的观点不正确，也不符合材料中的要求，排除；故本题答案选B。
社会存在决定社会意识的体现 （2）价值判断不等于事实判断。
牛刀小试
但是，感动一定是整个社会群体感同身受的一种心理体会，是能让大多数人普遍认可的一种价值判断。
下列有关价值判断的表述，正确的是( 农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。
要求：划句子、标序号、写问题
)

（1）材料向我们展示了两种不同的价值判 断和价值选择，它们分别是什么？
一种是同行人的价值判断：世道太乱， 梨树的主人是谁都不知道，无须太多的 顾忌，可以乱摘。
另一种是许衡的价值判断：“梨虽无 主，我心有主”，不是自己的梨，不能 乱摘。
（2）许衡的行为选择与他的价值判 断的关系是怎样的？
许衡的价值选择是在价值 判断的基础上作出的。
2.主体性差异 性
(1)社会地位不同，需要不同
（在阶级社会，具有阶级性）
(2)认识事物角度不同
(3)立场不同
三、如何作出正确的价值判断与价值选择
1、应自觉遵循社会发展的客观规律
2、应自觉站在最广大人民利益的立场上 四、要正确处理个人利益与他人利益、集体利益的关系
1.人们选择的目标能否实现，实现的程
度如何，取决于（
）
B A、人们的主观愿望是否良好
袁世凯复辟仅做了83天皇帝，就在一片 讨伐声中被迫取消帝制，最终失败，是因 为袁世凯的价值选择：
___没__有__遵__循__社__会__发__展__的__客__观__规__律___。
(2)自觉站在广大人民的立场上,把人民 群众的利益作为最高价值标准。
---根本的衡量尺度，就是人民拥护不 拥护，人民赞成不赞成，人民高兴不高 兴，人民答应不答应。
随着社会主义市场经济的日益完善和发展，人才市 场的建立和毕业生就业制度的改革，我国“双向选择” 的市场用人机制也日益规范。再加上近几年高校扩招， 毕业生数量猛增，大学毕业生开始出现就业难。许多毕 业生开始转变就业观，根据自己的兴趣、爱好、特长和 社会的需要，就最能适应自己的职业进行择业。
就业的观念为何会发生变化？
价值是人们生活中经常使用的概 念。下列属于哲学价值判断的有

①社会地位不同，需要不同，价值判断和价值选择不同
四人遇大雪，避于庙中 有人提单对雪咏诗： （秀才）大雪纷纷落下， （官员）那是皇家瑞气。
（财主）下它三年何妨，
（乞丐）放的全是臭屁！
（在阶级社会，价值判断和价值选择具有阶级性。）

（行 为）
4、各种价值判断和价值选择都不是凭空产生的，而是 社会存在在人脑中的反映，是在社会实践基础上形成的。 社会存在决定社会意识的体现

为什么在两百多年前的工业革命中，人们 选择使用石油、煤炭等高碳能源？ 而今天，为什么人们又提出节能减排，发 展低碳经济，积极探索更加清洁的新能源？
C

材料一：2008年5月12日，灾难突如其来，谭千秋老师扑 向一张课桌，张开双臂护住身下的四个学生。学生都获救了， 谭老师却丌幸遇难。张米亚老师用双臂紧紧楼着两个孩子， 救援人员只能含泪将僵硬的双臂锯掉才将仍然活着的孩子救 出。
材料二：从中国文科最高学府毕业的教师范某某，因为在 汶川大地震发生时，抛下学生，独自一人逃生，并且在博客 上声称“哪怕是我的母亲，在这种情况下我也丌会管的”， 而被网友口诛笔伐，戏称为 “范跑跑”。

课堂练习
唐代柳宗元的“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”描绘了渔家生 活的闲情逸致，而明代孙承宗的“画家不识渔家苦，好作 寒江钓雪图”则写出了渔家生活的艰辛困苦。这说明 （ ）
B
A B C D
价值选择具有社会历史性 价值选择因人而异 价值选择具有客观性 价值选择决定人生价值的实现
一、价值判断与价值选择的内涵
1、价值判断：人们对事物能否满足主体的需要以及满 足的程度作出判断，就称为价值判断。
事实判断：人们对事物的客观状况及其属性、规律 作出的判断。

平民英雄、最美司机——吴斌
人们站在不同的立 场上，价值判断和价
值选择也不同
2012年5月29日中午，杭州长运司机吴斌驾驶大客车行驶于沪宜高速，途 中被一个来历不明的金属片砸碎前窗玻璃后刺入腹部至肝脏破裂，他强忍疼痛 将车停稳，并提醒车内24名乘客安全疏散和报警。后被送往无锡中国人民解放 军第101医院抢救。2012年6月1日凌晨3点45分，因抢救无效死亡，年仅48 岁。他的先进事迹得到广泛流传，并被人们称为杭州最美司机。
把个人、集体、社会三者的统一作为自己选择的标准
B
A
C
B
B
C
镜头一： “50、60后”：计划经济下等着国家分配，“我是社会主义一 块砖，哪里需要哪里搬”。 “80、90后”：面对残酷竞争，职业选择积极主动，习惯跳槽 崇尚自我，张扬个性。
思考：为什么“50、60后”与“80、90后”会有不同 的职业选择？应如何评价？
价值判断和价值选择具有社会历史性特征。即价值判 断和价值选择会因时间、地点、条件的变化而不同。
（如何树立正确的价值观）
正确处理个人利益与他人利益、集体利益的关系
（1）必须首先考虑并满足 最大多数人 的利益要求。
（2）当个人利益与人民群众的利益有冲突时，
自觉站在人民群众的立场上
（3）当个人利益与他人利益有冲突时，怎么办？ 善于从不同角度思考利益，理解和尊重他人的正当选择
（4）当个人利益与社会、集体、他人利益没有冲突 时，怎么办?
第十二课 实现人生的价值
第二框 价值判断与价值选择
元代大学者许衡有 一天外出，因为天气 炎热，感到口渴难忍， 而路边恰好有一排梨 树，同行的人纷纷去 摘梨，唯独许衡不为 所动。 “何不摘梨解渴呢？”有人问许衡。许衡回答说：“不是自己的梨， 岂能乱摘？”那人笑他迂腐，说“世道这样乱，梨树的主人是谁都不知 道，还有这么多的顾忌吗？许衡正色道：“梨虽无主，我心有主。”

2、主体差异性
（１）人们的社会地位不同，需要不同， 价值 人们的社会地位不同，需要不同， 判断与价值选择不同。 判断与价值选择不同。 （２）人们认识事物的角度不同，价值判断与价 人们认识事物的角度不同， 值选择不同。 值选择不同。 （３）立场不同，价值判断和价值选择不同。 立场不同，价值判断和价值选择不同。
1、人们的社会地位不同，需要不同，价值 人们的社会地位不同，需要不同， 判断与价值选择不同。 判断与价值选择不同。
桑条无叶土生烟, 桑条无叶土生烟, 箫管迎龙水庙前. 箫管迎龙水庙前. 朱门几处看歌舞, 朱门几处看歌舞, 犹恐春阴咽管弦. 犹恐春阴咽管弦.
2、人们认识事物的角度不同，价值判断与价值选择不同。 人们认识事物的角度不同，价值判断与价值选择不同。
第十二课 实现人生的价值
春秋战国时期，有个宋国人得到一块宝玉， 春秋战国时期，有个宋国人得到一块宝玉， 出于对齐国大夫子罕的崇敬， 出于对齐国大夫子罕的崇敬，他将宝玉献给了 子罕。 子罕。 谁知子罕坚辞不收，宋人以为子罕嫌玉不好， 谁知子罕坚辞不收，宋人以为子罕嫌玉不好， 子罕说：“我并不是以为你的玉有暇，对于我来 子罕说： 我并不是以为你的玉有暇， 不贪财、不见利忘义才是我的宝。 说，不贪财、不见利忘义才是我的宝。假如我收 下你的玉，那么我们都丧失了各自的宝。 下你的玉，那么我们都丧失了各自的宝。还是让 我们守住自己的宝吧！ 我们守住自己的宝吧！” 请问：宋国人和子罕为什么有不同的行为选择？ 请问：宋国人和子罕为什么有不同的行为选择？
集体主义的价值观
干干净净为人民工 作
胡锦涛同志为什么强调“ 胡锦涛同志为什么强调“干 干净净为人民工作？ 干净净为人民工作？”
人民群众是社会历史的主 是历史的创造者， 体，是历史的创造者，必 须坚持群众观点和群众路 线。 人民群众的利益是最 高价值标准——人民 人民、 高价值标准——人民、只 有人民， 有人民，才是我们工作价 值的最高裁决要求。 值的最高裁决要求。

2、主体差异性特征——表现之二
（2）人们认识事物的角度不同，价值判断和价 值选择也就会不同。
近年来，受利益的驱动，小煤窑非法开采，禁 而不止，以致矿难频发，已经成为国民关注的焦点。 为此，国务院明确提出对非法办矿的小煤窑要坚决 予以取缔，然而对于关闭非法小煤窑，不同的人却 有不同的看法。
角色体验：假如你是煤窑老板、矿工、乡镇领导、
1、什么是价值？
温故知新
是指一事物对主体（人）的积极意义， 即一事物所具有的能够满足主体需要的属性 和功能。
2、什么是价值观？ 人们在认识各种具体事物的价值的基础 上，形成对事物价值的总的看法和根本观点。 3、价值观的导向作用有哪些？
（1） 价值观对人们认识世界和改造世界的活动具 有重要的导向作用 （2）价值观是人生的重要向导。
那么怎样才能保证我们价值判断和 价值选择的正确性？正确的价值判断与 价值选择标准是什么？
视频
小煤窑，是上世纪八十年代后期“有水快流”发展观点的产 物。在当时政治上拨乱反正，经济上全党工作重心尽快转 移到经济建设上来的形势下，小煤窑确实起到了促进经济 发展的积极作用。
然而特别是进入到二十一世纪以来，小煤窑的发展与建设 和谐社会的要求，小煤窑的生产与环境保护、资源节约， 建设可持续发展的总体要求，越来越不适应。
）
器官捐献的意义 体现自己生命最后的价值，生命并不是只有活着才有 意义，如果一个陨落的生命能够让其他人重生，那就 是生命的另一种意义。
一、价值判断和价值选择的含义、关系
身体发肤受之父母 体现自己生命最后的价值
不愿意捐献 愿意捐献
价值判断
（认 知）
基 础
体 现
价值选择
（行 为）
人们对事物能否满 足主体的需要以及 满足的程度作出判 断。

第二框 价值判断与价值选择
1.含义
价值判断：对事物能否满足主体需要 以及满足的程度做出的判断；
价值选择：人们在价值判断的基础上 做出的选择。
各种价值判断和价值选择都不是凭空产生的，而是社 会存在在人脑中的反映，是在社会实践基础上形成的。
说明：社会存在决定社会意识
2.二者关系
基础
价值判断
课堂小结
人
生实
含义
价 值 观
现 人 价值判断与价值选择
关系
生
特点
的
价
评价标准*
值
敬请批评指导
终
知识归纳：价值判断和价值选择的特点
社会历史性 阶级性 主体差异性
4.价值判断和价值选择的评价标准
70年国庆，举国瞩目
港独不得人心
袁世凯复辟失败
ห้องสมุดไป่ตู้
①必须坚持真理，自觉遵循社会发展的客 观规律，走历史的必由之路。
发生冲突，应该怎么做？
个人利益
集体利益 国家利益
②要自觉站在最广大人民的立场上
观祈雨（唐.李约 ）
桑条无叶土生烟 萧管迎龙水庙前 朱门几处看歌舞 犹恐春阴咽管弦
思考：为什么同时同地的人们会有不同的价值选择？
在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性
关于手机进校园、进课堂的各方观点
同学： 老师： 家长： 社会：
因人而异；立场不同，价值观不同。 价值判断和价值选择具有主体差异性
体现
价值选择
注意：先判断 后选择
3.价值判断和价值选择的特点
目前，根据我国国内生产总值的迅速增长、非农产业占 GDP的比重为85％，财政收入达到占GDP的20％的情况下， 从改革开放初期的“农村支持城市”政策变为坚持“城 市反哺农村、城市支持农村”的新方针。

理解生活，领悟哲学智慧
现场调研：当面对自我利益与他人利益冲突时，你会选择？
同学的选择/民众的选择
1.“利已但不损人”——
45%
2.“先人后已，助人为乐”—— 40%
3.“先已后人，尽量兼顾”—— 14%
4.“只要利已，不顾他人”—— 1%
理解生活，领悟哲学智慧 当个人利益与他人利益发生冲突时，要理解和尊重他人的正当选择； 当个人利益同人民群众的利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立 场上进行选择； 我们进行价值判断和价值选择时，需要将个人、集体、社会利益三者 统一起来。
理解生活，领悟哲学智慧 同样的问题，为什么大家分析的结果却不相同？
鞭炮迷 电视迷 企业老总 数学老师
主体性特征（因人而异） 立场不同、需要不同 认识的角度不同 社会地位不同、需要不同 阶级性（在阶级社会）
最终的决策应该照顾谁的利益，怎么处理这些利益关系？
理解生活，领悟哲学智慧
鞭炮生产者 需求、立场不同
广东一家电子产品工厂负责人说，她的 工厂现在主要方向是制作和销售电子鞭 炮，且随着民众环保和健康意识的提高， 她十分看好“电子鞭炮”未来的市场。
场景： 班费自愿交，交还是不交？ 遇到马路乞讨，给还是不给？ 集体活动，参加还是不参加？ 站在路口，等人多还是等绿灯？ 晚自习，任性还是不任性？ 垃圾，随地乱扔还是多走几步扔进垃圾桶？ ……
理解生活，领悟哲学智慧 我们既要绿水青山，也要金山银山。宁要绿水青山，不要金 山银山，而且绿水青山就是金山银山。
企业老总：“放鞭炮产生的经济效益是显而易见的。”“全国有一亿多的家庭， 平均每个家庭放一百元的鞭炮，这可是一个很大的产业链，可以产生几百万个 工作岗位。”
数学老师：“据统计，去年除夕夜，济南放鞭炮产生的残屑就达2200多 吨，环卫工人花了整整一个晚上才清扫完毕。由于烟花爆竹引起的火灾 50多起，100多人因为放鞭炮炸伤眼睛到医院就诊…”