牛津小学英语1A Unit10 colour课件

U n i t10W h a t c o l o u r（第一课时）教案内容《牛津小学英语1A》第十单元，第一课时（Lookandlearn）教学目标1、能听说、认读yellow、red、green这些表示颜色的单词,发音正确。

2、能听懂特殊疑问句Whatcolour并能根据情况用It’s…回答，语音语调正确。

3、通过开展同伴学、小组学等向学生进行学习方法的渗透，同时培养学生合作精神。

4、运用评价手段，鼓励学生大胆运用所学的英语，激发学生学英语、用英语的兴趣。

教学重点能听、说、认读三个颜色单词。

教学难点鼓励学生在生活中大胆运用所学英语。

教学准备1、教师准备红、黄、绿三色彩笔及相应的单词卡片、磁带、放音机。

2、学生准备红、黄、绿三色彩笔及文具。

教学过程AWarmup/Revision1、Freetalk(1).T:Hello,boysandgirls.S:Hello,Miss….T:.(跟几个学生问候一下)S:….Singasong《Goodmorningtoyou》(生日歌的旋律)(2)T:What’sthis(出示实物)S：It’sanapple/apear/abanana/amango….Sayarhyme:MangoMango,mango,Iloveyou.OneforTommy,OneforJoe.(拿相应的水果来替换说小诗。

)（3）ListenanddoT:Touchyourmouth/ear/eye/nose.S:Touchmymouth/ear/eye/nose.BPresentation1、EnjoyanEnglishsong《Whoiswearingyellowtoday》，让学生尝试跟唱，用中文解释“Whoiswearingyellowtoday”。

T:WhoiswearingyellowtodayS:XXX.(T-S,T-Ss,S-S)2、卡片出示，学生跟读，将卡片贴在黑板上。

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Read after me.
red [red]
orange [ˈɔ:rɪndʒ]
yellow [ˈjeləʊ]
green [ɡrin]
pink [pɪŋk]
blue [blu]
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color song
• Red,Yellow,Blue,and Green stand up. • Red,Yellow,Blue,and Green turn around,and, • Stretch up high above your head. • Red,Yellow,Blue,and Green sit down. • P i n k , P u r p l e , B ro w n , an d Ta n s t a n d u p . • P i n k , P u r p l e , B ro w n , an d Ta n t u r n a r o u n d , an d , • Stretch up high above your head. • P i n k , P u r p l e , B ro w n , an d Ta n s i t d o w n . • Gold,Silver,Black ,and White stand up. • Gold,Silver,Black ,and White turn around,and, • Stretch up high above your head. • Gold,Silver,Black ,and White sit down. • 红色，黄色，蓝色，和绿色站起来。 • 红色，黄色，蓝色，和绿色转过来，然后，
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Oh! Look! There are so many balloons. 第7页/共22页

⽜津⼩学英语1aunit10whatcolour教案教案内容《⽜津⼩学英语1A》第⼗单元，第⼀课时（Look and learn）教学⽬标1、能听说、认读yellow、red、green这些表⽰颜⾊的单词,发⾳正确。

2、能听懂特殊疑问句What colour?并能根据情况⽤It’s…回答，语⾳语调正确。

3、通过开展同伴学、⼩组学等向学⽣进⾏学习⽅法的渗透，同时培养学⽣合作精神。

4、运⽤评价⼿段，⿎励学⽣⼤胆运⽤所学的英语，激发学⽣学英语、⽤英语的兴趣。

教学重点能听、说、认读三个颜⾊单词。

教学难点⿎励学⽣在⽣活中⼤胆运⽤所学英语。

教学准备1、教师准备红、黄、绿三⾊彩笔及相应的单词卡⽚、磁带、放⾳机。

2、学⽣准备红、黄、绿三⾊彩笔及⽂具。

教学过程A Warm up / Revision1、Free talk(1). T: Hello, boys and girls.S: Hello, Miss ….T: Good morning. X X X.(跟⼏个学⽣问候⼀下)S: Good morning. Miss ….Sing a song 《Good morning to you》(⽣⽇歌的旋律)(2) T: What’s this? (出⽰实物)S：It’s an apple/a pear/a banana/a mango….Say a rhyme: MangoMango, mango, I love you.One for Tommy, One for Joe.(拿相应的⽔果来替换说⼩诗。

)（3）Listen and doT: Touch your mouth/ear/eye/nose.S: Touch my mouth/ear/eye/nose.B Presentation（⼀）教学yellow1、Enjoy an English song《Who is wearing yellow today》，让学⽣尝试跟唱，⽤中⽂解释“Who is wearing yellow today？”。

B.
dog
I lost my ________
B.
cat
What color is your dog?
He’s_______ A. brown B. white His name is_______ A. Lucky B. Jimmy
What color is your cat?
She’s ______ A. blue
green green, green,
It’s green.
Let’s play! Listen, look and say Let's chant Choose and say:
We lost 〔丧失〕animals(小动物〕.
What animal do they lose(丧失)？
I lost my ________
It’s yellow .
We’re different. We are humanbeings. We live in one world. We love each other. We are family！
我们有很多不同。但是，我们都是人类。我们 共同生活在一个世界。我们相亲相爱，我们是 一家人。
What color is it? It’s…
Unit 10 Colors
lesson1
Let’s sing
Are they beautiful(漂亮的)? Why?〔为什么〕？
There are many beautiful colors!
color
red
orange yellow
green
blue dark blue
purple
yellow yellow, yellow

Colours PPT课件 51 译林牛津版
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特